不同的選擇作文6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的不同的選擇作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不同的選擇作文1
他和她是兄妹，感情不是特別好，有著(zhù)不同的成績(jì)，不同的選擇，不同的結果。
――題記
《一》
他上初一以前是個(gè)頑皮的學(xué)生。他用洗潔精擦黑板，使黑板不能用，父母賠錢(qián)，他也不在乎。老師說(shuō)他將來(lái)沒(méi)好結果。
上了初一后，好朋友都上了重點(diǎn)班，他感到很孤獨。就想上重點(diǎn)班玩玩。上了以后，同學(xué)都鼓勵他，他自己也不知不覺(jué)努力起來(lái)。他知道這種動(dòng)力是友情，而別人不知道，都說(shuō)他變了。臨中考時(shí)，班主任把他叫到辦公室，對他說(shuō)：“你這三年進(jìn)步很快，但離重點(diǎn)高中還有點(diǎn)距離，希望你能更加認真學(xué)習，不留下遺憾�！彼�(tīng)了很感動(dòng)，有了老師的支持和同學(xué)的鼓勵，這個(gè)原本是個(gè)壞小子的男孩也學(xué)著(zhù)他所厭惡的好同學(xué)一樣，沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)習。中考成績(jì)出來(lái)了，他比重點(diǎn)高中的錄取線(xiàn)少20分，別人看來(lái)已很不錯，但他卻傷心得要命。知道成績(jì)那天晚上，他獨自一人到籃球場(chǎng)打球，周?chē)际呛诘�，但是籃球框在他心還明著(zhù)呢！他知道自己的目標是不會(huì )變的！回到家已經(jīng)晚上11點(diǎn)了，他在父母面前哭著(zhù)說(shuō)：“爸，媽?zhuān)埬銈冏屛依U高費讀重點(diǎn)高中吧，我會(huì )努力的，不會(huì )讓你們丟臉的，相信我！”母親和父親都想：咱為人父母，孩子都這樣了，不讓他咋行��？
他上了高中，成績(jì)還是不怎么樣。
《二》
她是一個(gè)好孩子，至少在老師心中是。由于會(huì )干活，歌又唱得好聽(tīng)，老師都很喜歡她，說(shuō)她將來(lái)有出息。當時(shí)他上初一，父母把希望全放她身上。
上了初一后，她才感覺(jué)到“生活的芬芳”，她發(fā)現大家都有筆友，寫(xiě)信是漢英相結合的，都穿短裙，都交“男朋友”。她也開(kāi)始過(guò)這樣的生活，和從前幾位“�；ā蓖嬖谝黄�。對父母只是用優(yōu)班后幾名應付著(zhù)。中考對她來(lái)說(shuō)并不重要，在她心中最重要的是她的“男朋友”。中考成績(jì)出來(lái)了，她比重點(diǎn)高中少的錄取線(xiàn)200多分。父母指責她，她卻理直氣壯地說(shuō)：“我和哥哥都不是讀書(shū)的命。命運讓人怎么樣就怎么樣，反抗是無(wú)謂的。你們不要逼我了�！�
后來(lái)由于耐不住父母的罵，她和“男朋友”到外地打工。
《三》
后來(lái)，他考了二批一線(xiàn)，再后來(lái)當了總經(jīng)理；她失戀了，生活不能自理又下崗，不肯回家，跳河而亡。
人的命運是靠自己拼打的，記�。翰灰嘈派系�，要讓上帝信你。
――后記
不同的選擇作文2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，兩只小鳥(niǎo)在媽媽辛苦的孕育下破殼而出。他們睜開(kāi)惺忪的雙眼，驚奇地看者這個(gè)陌生的、美麗的世界。一天天過(guò)去了，這兩只小鳥(niǎo)在媽媽的哺育下漸漸的長(cháng)大了，羽毛也豐滿(mǎn)了。一天，鳥(niǎo)媽媽對他們說(shuō)：“孩子們，你們已經(jīng)長(cháng)大了，能夠離開(kāi)媽媽獨立生活了�！兵B(niǎo)兒們聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)以后，心想：對呀，自己已經(jīng)長(cháng)大了，要去外面的世界闖闖了，不應該依賴(lài)媽媽。所以，鳥(niǎo)兒們戀戀不舍地與媽媽分開(kāi)了。他們約好在明年的今天來(lái)看媽媽。說(shuō)著(zhù)，一只小鳥(niǎo)飛向東邊，而另一只小鳥(niǎo)飛向了西邊。
飛向東邊的小鳥(niǎo)進(jìn)了一個(gè)大森林，在一個(gè)樹(shù)洞中安了巢這個(gè)巢幫助它避開(kāi)了天敵，也幫助它躲避了狂風(fēng)暴雨的襲擊。它在這兒，自己照顧自己，很快適應了這兒的環(huán)境。不久，它的身體一天比一天強壯，翅膀也一天比一天堅硬。它在蔚藍的天空下翱翔，生活得非常自由。
而飛到西面的那只小鳥(niǎo)看見(jiàn)大戶(hù)人家的窗戶(hù)下有一只鳥(niǎo)籠。它很想住在里面，不經(jīng)意間發(fā)現鳥(niǎo)籠門(mén)并沒(méi)有關(guān)，于是，它便毫不客氣的飛了進(jìn)去�？匆�(jiàn)主人已為它安排好了的溫暖的床，為它準備了可口的豐盛的食物。它非常高興。接著(zhù)，它想起自己將在這個(gè)家里生活一年，不禁又高興起來(lái)：它吃了些食物后，躺在溫暖的小床上想像自己以后的生活是多么舒服，不需要勞動(dòng)就能吃到食物，想到這兒，“嘿嘿”地笑了起來(lái)，不知不覺(jué)地就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
時(shí)間過(guò)得飛快。他們看望媽媽的日子已經(jīng)來(lái)臨�；\子里的小鳥(niǎo)在主人忘了關(guān)門(mén)時(shí)偷偷地飛了出來(lái)，去看望媽媽。當它到達媽媽的窩前已經(jīng)累的精疲力盡了，因為它在鳥(niǎo)籠中從沒(méi)有飛出來(lái)過(guò)。這時(shí)它的兄弟也已到達。鳥(niǎo)媽媽看見(jiàn)兩個(gè)兒子平安回來(lái)，高興地撲撲翅膀。這時(shí)，鳥(niǎo)媽媽驚訝的發(fā)現自己的兩個(gè)兒子一點(diǎn)也不一樣：一個(gè)強壯，一個(gè)嬌小。當鳥(niǎo)媽媽聽(tīng)完兩個(gè)兒子迥然不同的生活情況，深有感觸地說(shuō)：“不同的選擇有著(zhù)不同的命運，應該靠自己的雙手來(lái)制造財富，這樣才能使自己真正地長(cháng)大”。
不同的選擇作文3
對于同一片藍天， 同一片田園，鷹選擇了舞動(dòng)它堅強的翅膀在天空中鋪展輝煌，這選擇成就了它在天空獨霸一方自由快活的精彩；小雞選擇了鶯飛草長(cháng)生機勃勃的鄉村田園，這選擇成就了它平淡安穩的精彩。它們的選擇不同，也成就了各自不同的精彩。
對于同一種事物，不同的選擇會(huì )有不同的精彩。
科舉、高考是從古至今人們最看重的考試。李時(shí)珍三次落榜，他沒(méi)有再一次提取書(shū)本去應考，而是選擇了放棄。選擇了一條新道路，這選擇讓他寫(xiě)成了《本草綱目》，讓他譜寫(xiě)出了醫藥道路的精彩。而在《中國合伙人》中的主人公面對二次落榜的命運，并沒(méi)有選擇放棄，就算家里再窮，他也決心提筆再考一次，結果他成功了。他的選擇成就了他的夢(mèng)想，他的選擇為他的成功譜寫(xiě)了精彩的序章。不同的選擇，譜寫(xiě)不同的精彩。
同樣是悲慘的命運，同樣有復仇的想法，同樣是擁有心愛(ài)之人，楊過(guò)選擇了自己心愛(ài)的`人，而喬峰選擇了復仇。楊過(guò)的選擇讓他的仇恨隨時(shí)間的前進(jìn)逐漸消散，讓他擁有了與愛(ài)人長(cháng)相廝守的機會(huì )；喬峰的選擇讓他的愛(ài)情被時(shí)間偷走，讓他擁有了強悍的武技。不同的選擇讓人們擁有了不同的經(jīng)歷。也許這個(gè)選擇是錯的，但是它依舊為你譜寫(xiě)政別樣的精彩。
陶淵明面對官場(chǎng)選擇了隱居。正是他因“不為五斗米折腰”放棄了官位才獲得了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，也應得了他人生的精彩；李白因“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的意氣放棄了世俗利祿，獲得了“須行即騎訪(fǎng)名山”的自由，譜寫(xiě)了詩(shī)歌道路的輝煌與精彩。
同一個(gè)事物，不同的選擇，成就不同的人生精彩。也正是這些不同的選擇，社會(huì )、世界才被描繪的各式各樣，毫不相同。不管那選擇是對是錯，都會(huì )讓你擁有一份經(jīng)歷，都會(huì )為你譜寫(xiě)一次精彩的。
不同的選擇作文4
一天，我在跑步的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)有朋友叫我去玩，我對他說(shuō)：“我要跑步，不能去�！庇谑俏依^續去跑步，跑完步再去玩�？墒�，但我去找朋友玩時(shí)，朋友卻說(shuō)人齊了，我好失望呀！
執著(zhù)的選擇作文
人生�。�！何為人生
人生就是需要不斷的歷練；不斷的奉獻；為祖國；為人民；你在成長(cháng)，你在奮斗，揮霍著(zhù)汗水，拿著(zhù)汗水去贏(yíng)得榮譽(yù)。困境是我們個(gè)人內心中的一道障礙，只要我們突破這道障礙，成功就會(huì )被你牢牢的踩在腳底�。�！
當你選擇困境時(shí)，你就得做好強大的心理準備。當你選擇安樂(lè )時(shí)，你就得做好面對危機的準備；人生會(huì )面臨許許多多的選擇，記住有的選擇不能猶豫。錯過(guò)了將永遠不會(huì )回頭。
在20世紀，偉大的科學(xué)家、宇宙論家史蒂芬霍金在21歲時(shí)，死神與他擦肩而過(guò)。被確定患上了會(huì )使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動(dòng)。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說(shuō)話(huà)的能力，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成�；艚鸬镊攘Σ粌H在于他是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的物理天才，也因為他是一個(gè)令人折服的生活強者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量深深地吸引了每一個(gè)知道他的人。而對于霍金來(lái)說(shuō)他選擇了與命運挑戰，他選擇了那種無(wú)畏的精神。
面對著(zhù)選擇：有了執著(zhù)，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執著(zhù)，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執著(zhù)，歡樂(lè )可以綻放成滿(mǎn)園的鮮花。在浩瀚的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒野、在無(wú)邊的探索之中尋找希望之光，選擇迷失方向，你將會(huì )與成功擦肩而過(guò)，抱憾終身。
不同的選擇作文5
羅伯特·弗羅斯特曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)——《未選擇的路》，詩(shī)中寫(xiě)到：一片樹(shù)林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。在“人生”這個(gè)“森林”中，有不同的路。
選擇不同的道路就有不同的結果。世界上沒(méi)有一模一樣的路。也許同等長(cháng)短，也許風(fēng)景相似，但，都不是同一條路。
行路難，行路難，多歧路，路安在？路，有時(shí)是陽(yáng)光普照，花香飄溢；有時(shí)是泥濘險阻，風(fēng)雨交加，但不管是甜是苦，最重要的是堅持走自己的路。
堅持走自己的路，我們就能實(shí)現人生的價(jià)值。堅持走自己的路，我們就能抵達成功的彼岸。從古到今，無(wú)數的人士堅持走自己的路。
像晉朝詩(shī)人陶淵明，他采菊東籬下，他登東皋以舒嘯，他堅持自己為人正直，堅持走上歸隱的道路：公元405年秋，他為了養家糊口，來(lái)到離家鄉不遠的彭澤當縣令。這年冬天，到任八十一天時(shí)，碰到潯陽(yáng)郡派遣督郵來(lái)檢查公務(wù)，潯陽(yáng)郡的督郵劉云，以?xún)春葚澙仿劽h近，每年兩次以巡視為名向轄縣索要賄賂，每次都是滿(mǎn)載而歸，否則栽贓陷害。這次派來(lái)的督郵，是個(gè)粗俗而又傲慢的人，他一到彭澤的旅舍，就差縣吏去叫縣令來(lái)見(jiàn)他。陶淵明平時(shí)蔑視功名富貴，不肯趨炎附勢，對這種假借上司名義發(fā)號施令的人很瞧不起，但也不得不去見(jiàn)一見(jiàn)，于是他馬上動(dòng)身。不料縣吏攔住陶淵明說(shuō)："大人，參見(jiàn)督郵要穿官服，并且系上大帶，不然有失體統，督郵要乘機大做文章，會(huì )對大人不利的！"這一下，陶淵明再也忍受不下去了。他長(cháng)嘆一聲，道："我怎能為了縣令的五斗薪俸，就低聲下氣去向這些小人賄賂獻殷勤！"說(shuō)罷，索性取出官印，把它封好，并且馬上寫(xiě)了一封辭職信，隨即離開(kāi)，開(kāi)始自己的隱居生活�！疤諟Y明不為五斗米折腰”成了家喻戶(hù)曉的故事，陶淵明也堅持了自己的道路，成了家喻戶(hù)曉的大詩(shī)人。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們是否還在為成長(cháng)路上的困難而止步不前？是否想起偉人們在一切艱難險阻中，堅持走自己的路，抵達成功的彼岸？我們是否還在小徑獨徘徊？是否還在為道路的坎坷而困惑？面對不同的道路，堅持自己的選擇，盡管其他道路十分誘人，堅持自己的選擇，它便決定了你的一生！
不同的路，堅持你自己的選擇！不同的路，順著(zhù)你自己的選擇，去前行吧！
不同的選擇作文6
選擇背后有責任、榮譽(yù)、利益。但這些名詞對于選擇者本身不一定就代表“責任就是社會(huì )責任”，“榮譽(yù)就是國家榮譽(yù)”，“利益就是國家利益”。
每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷，不同的家庭環(huán)境、社會(huì )環(huán)境、文化水平，這就導致人們意識形態(tài)的不同。而意識形態(tài)的不同就影響人們的事物的看法。又因為意識形態(tài)是支配人們行為的繩索。所以不同的人面對相同的事情也會(huì )做出不同的選擇。所以我們無(wú)權評判別人的選擇。也許你認為別人的選擇太自私，太不負責任，但他自己看來(lái)他的選擇是對的。面對同樣的事情，不同的人做出的選擇不會(huì )相同。正如一句話(huà):“有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特�！彼晕覀儾荒茈S隨便便評論別人的選擇。
人們對于選擇者的評判標準無(wú)非是“道德”、“法律”。人們認為只要是符合社會(huì )道德的選擇就是對的，只要是法律允許范圍內的選擇就是正確的。但事實(shí)果真如此嗎?網(wǎng)上曾有這么一個(gè)事件，一位父親不顧女兒的勸住堅持酒后駕車(chē)，于是女兒打電話(huà)舉報了自己的父親。那么對于事件中女孩的選擇怎么看待呢?女孩認為自己父親酒后駕車(chē)違背了交通法則，自己舉報是正確的。但文中的父親也一定這么認為嗎?女兒竟然把自己的父親舉報了，在父親看來(lái)女兒的做法就是不孝、不懂事，是錯的。所以法律和道德也不是評判事物的標準。
孔融讓梨的故事想必大家都有所了解。但在美國人看來(lái)這種做法就是令人費解的，因為美國人直率大方，大的甜的梨肯定要自己吃才對。而中國人謙虛含蓄，大的甜的梨就理應讓給別人。我們能說(shuō)美國人自私狡猾嗎?我們能說(shuō)中國人就是無(wú)私偉大嗎?不能。這正是因為二者的意識形態(tài)不同才導致二者行為選擇不同。我們斷斷不能拿自己的行為準則去度量別人的言行舉止。
人類(lèi)是能獨立思考的動(dòng)物，正因為每個(gè)人都有自己的見(jiàn)解才會(huì )有不同的選擇，而有了不同的選擇才能譜寫(xiě)出不同的人生，因此世界才如此繽紛而美麗。