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帶著(zhù)希望出發(fā)小學(xué)作文
1帶著(zhù)希望出發(fā)
希望這個(gè)詞大家都知道吧！每個(gè)人都有屬于自己的希望吧！但當你的'希望破碎后，你該怎么選擇呢？重新站起來(lái)？還是，灰心喪氣了？我就有這樣一個(gè)故事。
早就聽(tīng)說(shuō)云翼中學(xué)會(huì )出書(shū)，上了初中后，夢(mèng)想著(zhù)自己成為一名小編，真沒(méi)想到，還沒(méi)上幾天課，廣播里就傳出一個(gè)振奮人心的消息：“現在我們學(xué)校要出一本叫《筆尖》的書(shū)，招收小編，有意者來(lái)308號會(huì )議室面試�！蔽夷X中馬上浮出了當小編的神氣威風(fēng)的勁！下完課后，就直奔308會(huì )議室。
2帶著(zhù)希望出發(fā)
你可別不信，天生的，我是學(xué)英語(yǔ)的好料。就像劉翔擅長(cháng)百米跨欄，在亞洲一枝獨秀一樣。
在未接觸英語(yǔ)課本之前，我就喜歡上了電視上講英語(yǔ)的演員和老師。我喜歡那種聲調，喜歡那種語(yǔ)速，喜歡那種神態(tài)。我就這樣愛(ài)上了英語(yǔ)，希望自己有朝一日能成為英語(yǔ)方面的專(zhuān)業(yè)人才。
也許是因為興趣所致吧。讀小學(xué)時(shí)，我的英語(yǔ)就一直不錯，無(wú)論筆試還是口語(yǔ)，都可以說(shuō)很拔尖。教過(guò)我的.英語(yǔ)老師都以我為驕傲，以我為學(xué)生的榜樣，希望我能成為英語(yǔ)特長(cháng)生。
3帶著(zhù)希望出發(fā)
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！笔前�，存在便有希望，有希望便有光明，做任何事都不要氣餒，只要這件事還存在，就還有希望，哪怕渺茫，任何希望都要試一試。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，名字叫《一位母親與家長(cháng)會(huì )》。
第一次參加家長(cháng)會(huì )，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥。在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看�！被丶业�.路上，兒子問(wèn)母親：老師都說(shuō)了些什么？母親鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因為全班30位小朋友，唯有他表現最差，唯有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。
4帶著(zhù)希望出發(fā)
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
——題記
風(fēng)無(wú)力地吹卷著(zhù)飄散的落葉，那落葉在空中畫(huà)了一道優(yōu)美的'弧線(xiàn)后，又重重地砸在了地上�，F在已是深冬，外面的霧霾幾乎把這世界包裹起來(lái)，無(wú)法掙脫。望著(zhù)那地上的落葉無(wú)力地翻卷著(zhù)，卻怎么也飛不起來(lái)。我低頭看手上拿著(zhù)那著(zhù)的那張60分的數學(xué)考卷，心情一下子跌落到了最低谷，就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀，無(wú)法飛向高空。我的腦中閃現出這樣一個(gè)畫(huà)面；我拿著(zhù)滿(mǎn)分的試卷，心中美滋滋的。不像現在，心已冷，意迷茫。
5帶著(zhù)希望出發(fā)
晨輝點(diǎn)點(diǎn)，射入空隙，那黑暗的一隅，從此被照亮……
——題記
即使星光點(diǎn)點(diǎn)，即使路途渺茫，但希望之光終歸亮著(zhù)，放下沉重的行囊，卸下心靈的負擔，帶著(zhù)希望披荊斬棘，勇往直前！
曾經(jīng)一時(shí)，悲傷充斥著(zhù)整個(gè)心靈，漸漸地我竟忘記了快樂(lè )的`味道，而微笑卻也只是一種表情，毫無(wú)意義；漫無(wú)目的地走在空無(wú)一人的街道，心緒早已飛向遠方，！不知該往哪里走，更不知前方的路通往哪里，腦海中全都是那些點(diǎn)滴，那些抹不去的歡笑的面孔�；貞�，一切都是為了那些回憶，那些明明已經(jīng)過(guò)去了的回憶。就這樣我渾渾噩噩地度過(guò)了那些日子。
6帶著(zhù)希望出發(fā)
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！笔前�，人活著(zhù)不能沒(méi)有希望，否則會(huì )像失去控制的小船，隨波浮沉。若有了希望，便有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著(zhù)榮譽(yù)，孕育著(zhù)力量，孕育著(zhù)生命，它使瀕臨死亡的人看到了生存；使屢遭挫折的人看到了成功；使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能�？傊�，人活著(zhù)絕對不可以沒(méi)有希望。
希望將會(huì )承載著(zhù)人們的'夢(mèng)想遠航。在心中下一粒的種子，我們就不會(huì )忘記向上成長(cháng)的目標，也就不會(huì )迷失我們人生的方向。
7帶著(zhù)希望出發(fā)
當你遇上那只剩下的希望的時(shí)候，你會(huì )是怎么對待呢？這時(shí)請你聽(tīng)聽(tīng)我講的吧！
一絲的光線(xiàn)，代表著(zhù)一絲的希望，如果那一絲的希望只有0·00001%我們也要創(chuàng )出奇跡，只有那些不灰心、不喪氣的人才可以創(chuàng )出希望的嗎？對，每一個(gè)希望都代表著(zhù)‘成功’，每一個(gè)成功都代表著(zhù)喜悅，可是喜悅的背后是有著(zhù)多大的付出，可是付出的背后……
如果每一個(gè)人都是心想‘這么小的`希望，那肯定結果是失敗的了！’這你就錯了，沒(méi)有嘗試怎么知道是不可能的呢？你嘗試之后失敗了，才懂得失敗了的感覺(jué)；如果成功了，心是多么的開(kāi)心、有著(zhù)多大的成就感呀……
8帶著(zhù)希望出發(fā)
人總是要一步一步往上爬，帶著(zhù)美好的希望向上爬，有希望才有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì )有成功。我有一個(gè)經(jīng)歷，雖然微不足道，但是可以代表這個(gè)道理。小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jì)和人緣都不好，在班級中是一個(gè)不起眼的'人。從我有決心改變一切時(shí)，我的心已經(jīng)被希望占據了一塊地了，我帶著(zhù)希望出發(fā)。帶著(zhù)希望努力。
面臨著(zhù)考試的壓力，心中的希望再次醒來(lái)。我希望在這一次考試中有個(gè)好成績(jì)。帶著(zhù)希望，努力伸手去觸摸。晚上收交錢(qián)把鬧鐘調到五點(diǎn)三十分，上床睡覺(jué)前復習到十點(diǎn)，有時(shí)還不止十點(diǎn)，看著(zhù)看著(zhù)還會(huì )在書(shū)桌上睡著(zhù)，等待早上鬧鐘響起，醒來(lái)，把作業(yè)理進(jìn)書(shū)包，順便在復習一下今天要上的課，回憶一下昨天上過(guò)的課。
9帶著(zhù)希望出發(fā)
希望是人們對于美好事物的期盼，也是人們處于等待時(shí)的一種就精神的支柱。就如同神話(huà)中潘多拉的魔盒中的'希望，是拯救人類(lèi)的唯一方法，可想而知如果沒(méi)有了希望人們會(huì )變成什么樣子。所以就從現在開(kāi)始帶這希望出發(fā)。
對于我們來(lái)說(shuō)現在最重要的是面臨即將到來(lái)的20XX年世博會(huì )。我們必須以最文明、最美好、最禮貌的一面展示在外國友人的面前，做好東道主，而這正是我們所希望的。所以為了這美好的希望我們更應該努力地奮斗，為世博會(huì )盡自己的一份力，迎接世博會(huì )的到來(lái)。
10帶著(zhù)希望出發(fā)
成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，誰(shuí)知道它當初的芽?jì)�，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨。
從這句話(huà)中可以知道，想要成功，奮斗是絕對少不了的。但是每個(gè)人都會(huì )成功嗎？不，不是這樣的。還有失敗這兩個(gè)字，不是誰(shuí)都會(huì )成功的，失敗在所難免。如果沒(méi)有經(jīng)歷失敗，那種人不是完整的。俗話(huà)說(shuō)得好“失敗乃成功之母”。沒(méi)有失敗，就不會(huì )有成功。
很多人認為，失敗是一件痛苦的'事，其實(shí)并不是這樣的，如果要沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，哪又從那里來(lái)成功的喜悅呢？所以我們要敢于面對失敗。
11帶著(zhù)希望出發(fā)
“希望與日光之間有什么特定的聯(lián)系么？”“不，希望是生活中的太陽(yáng)，他可以放出光�！�
我不乖巧，更簡(jiǎn)單的'來(lái)說(shuō)就是裝不來(lái)乖巧。我也想不明白為什么，我有我自己的思想，待人接物的態(tài)度，為人處事的原則。我不喜歡別人打亂我的節奏，換言之，我有強迫癥。
我可以玩得很瘋，笑得很歡，我也可以很沉默，甚至有一段時(shí)間我的世界是黑暗的，我完全把自己封閉起來(lái)，不跟任何人說(shuō)任何話(huà)。沒(méi)有陽(yáng)光打進(jìn)我的世界。
12帶著(zhù)希望出發(fā)
墻上鐘表的時(shí)針已不知疲倦地走過(guò)了多少個(gè)日日夜夜�！暗未鸬未稹卑殡S著(zhù)悠揚的“歲月之歌”，我也走過(guò)了十六七個(gè)春秋，如今的我已不再年少。昔日的成與敗也如同過(guò)眼煙云般，煙消云散了。只因為我是個(gè)初三的畢業(yè)生了!迷迷糊糊的`過(guò)完了兩個(gè)月的暑假，今天又重新拾起丟下許久的書(shū)包，突然感到?jīng)]了往日的輕松。這時(shí)的我才意識到肩上的擔子很重!
新的學(xué)期，新的班級，連班主任也是新的。第一天他就給我們開(kāi)了很長(cháng)的班會(huì )。有一句話(huà)我記憶猶新：初三的我們是在爬山�！芭郎健�？我陷入了沉思：“爬山”這兩個(gè)字涵蓋了太多。攀山的艱辛，登峰的喜悅……是啊!初三對于我們來(lái)說(shuō)是人生的一次挑戰，但我更相信這是美好人生的起點(diǎn)!爬過(guò)這座山，越過(guò)這道坎，談何容易!在這條路上必然是荊棘叢生，坎坷不平，太多的艱難與險阻將前進(jìn)的道路堵住。
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