逆光，讓我看到希望作文（通用20篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的逆光，讓我看到希望作文，歡迎閱讀與收藏。
逆光，讓我看到希望作文 篇1
有一束光，那瞬間，是什么痛的刺眼？是光芒么？為什么我逆著(zhù)光卻什么也看不見(jiàn)。
五月的拐角，天氣還不曾有夏日的炎熱。其實(shí)，就這樣，不熱，也挺好。
“聽(tīng)說(shuō)藝術(shù)節的繪畫(huà)作品貼出來(lái)了，去看看吧�！睆奈疑砼月愤^(guò)的同學(xué)對另一人說(shuō)道，然后兩人的身影就匆匆消失在了走廊的盡頭�！斑@么快？！已經(jīng)貼出來(lái)了”我對自己自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)。這個(gè)消息對于我來(lái)說(shuō)既喜且悲，以前我的繪畫(huà)作品，從來(lái)都是百分之百的信心，可這次我完全沒(méi)有把握。心里隱隱感覺(jué)到總是不好的預兆，我也說(shuō)不上為什么，就是一種感覺(jué)……
我還是去看了，畢竟這是事實(shí)，該面對的。不管怎樣，至少我努力了，努力去做過(guò)。在樓下的作品中，有班里同學(xué)的，有我的好朋友的。我找了好久可是沒(méi)有我的，心里一陣失落�？粗�(zhù)這些畫(huà)，我不知道自己嘴角揚起的微笑，是嘲諷還是痛心；我也不知道此時(shí)眼睛里堆積起來(lái)的是悲傷還是難過(guò)。它們仿佛都在偷偷竊笑，看著(zhù)一個(gè)失意者的狼狽，然后露出了輕蔑的笑容。在側身的那一瞬間，一種晶瑩的物質(zhì)從臉旁滑落，那就是淚么？我知道那一定是苦澀的吧！
——難過(guò)的時(shí)候，淚真的是苦澀的么？
在水龍頭前，水嘩嘩地流著(zhù)，只有我知道水在淌，淚在流。大概此時(shí)只有自己才能聽(tīng)見(jiàn)啜泣的聲音。
——你聽(tīng)見(jiàn)了么？淚水滴落的聲音，其實(shí)那是悲傷在歌唱。
臉上的淚痕洗可以洗去，但心里的痛，沒(méi)有人會(huì )懂，那到傷口久久難以愈合，很敏感，一觸碰，又會(huì )痛。
上體育課時(shí)，我還是和兩位好友在一起。那天，我站在籃球場(chǎng)上的三分點(diǎn)位置，看著(zhù)她們打籃球�；蛟S是她們察覺(jué)到我不對勁了吧，過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事，一會(huì )就好了，看這你們打籃球我很快樂(lè )�！�
——快樂(lè )？就是隱藏起悲傷對每一個(gè)人微笑嗎？哪怕是最親最近的人。
我抬起頭向天空望去，蔚藍的天空中不時(shí)掠過(guò)一只飛鳥(niǎo)。這時(shí)，眼睛像是被什么刺痛，我本能的閉上眼睛，感受五月陽(yáng)光的和煦，心里一下閃過(guò)什么。不經(jīng)意間抬頭我發(fā)現了那束光，原來(lái)世界如此美好，只是我還未欣賞到罷了。難道我就要因為一次的失敗而放棄嗎？不，不會(huì )。
再次抬頭，看著(zhù)遠方的那束光……
那是淚光，那力量，我不想再去抵擋，面對希望，逆著(zhù)光。逆著(zhù)光，遠方的那束光讓我看到希望。
逆光，讓我看到希望作文 篇2
希望是我走向成功的一種動(dòng)力，希望是我追求上進(jìn)的一份信心，希望還是在黑暗中照亮我和他人前行的一盞燈。
一個(gè)陰雨綿綿的午后，我坐在窗前寫(xiě)作業(yè)，窗前掛著(zhù)我的一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾在春風(fēng)中翩翩起舞，就像一朵花瓣在飄揚。我一邊思考問(wèn)題，一邊把視角投向了窗外，頓時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)紙飛機左右搖擺地向高空竄著(zhù)，正當我在猜想它會(huì )飛到哪里去的時(shí)候，突然，紙飛機一個(gè)俯沖，劃著(zhù)弧線(xiàn)直奔我的窗前。
就在我打開(kāi)窗的那一刻，紙飛機緩緩地降落在了我的書(shū)桌上。那一刻，我在想：這是哪個(gè)小孩的惡作��？會(huì )不會(huì )是飛錯地方了？
我帶著(zhù)這些疑問(wèn)緩緩打開(kāi)了那已經(jīng)有些潮濕的紙飛機時(shí)，只見(jiàn)紙飛機上寫(xiě)著(zhù)一行歪歪扭扭很難辨認的字一一“哥哥，你的紅領(lǐng)巾可以送給我嗎？”
我想：哪個(gè)小孩這么有個(gè)性在搞事情？
不一會(huì )，我把頭伸向窗外，視線(xiàn)直入對面樓層一一那個(gè)紙飛機的來(lái)源地。這時(shí)，在風(fēng)雨中，有一個(gè)模糊的身影進(jìn)入我眼簾：我看到了一一那是一個(gè)失去一只右腿的小男孩！
他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了對紅領(lǐng)巾的渴望，就在我望著(zhù)他的那一刻，他痛苦的臉上立刻又露出了一絲笑容。不一會(huì )兒，正在傾訴的雨，也停了下來(lái)。
我的心也開(kāi)始平靜下來(lái)了，想傾聽(tīng)那個(gè)小弟弟內心的傾訴一一他到底想要得到我將給予的什么？
我一拍腦袋，突然恍然大悟起來(lái)：小弟弟要我的紅領(lǐng)巾，原來(lái)是想要讀書(shū)，當一個(gè)新時(shí)代的少先隊員呀！我心湖里掀起一片感動(dòng)的波瀾。
太陽(yáng)終于露出了笑容，將溫暖灑大地一身，那小男孩的渴求里，也正驅逐雨后的失落，他把渴望寄托在陽(yáng)光里，也寄托在我心中……
陽(yáng)光帶給我光明，帶給我溫暖，還帶給我很多很多的感動(dòng)。我的紅領(lǐng)巾，就像一個(gè)小大陽(yáng)一樣，照進(jìn)小男孩的心里，并讓我看到了一個(gè)嶄新的希望。
逆光，讓我看到希望作文 篇3
黃昏了，天邊燃燒著(zhù)赤色的晚霞,海風(fēng)已吹進(jìn)我的心胸，風(fēng)聲回蕩在我的耳畔，洶涌的海浪一個(gè)連一個(gè)地朝著(zhù)岸邊涌來(lái)，被落日照得泛著(zhù)紅光的浪花映入了我的眼簾-好美的景色！
我坐在岸邊的一塊較高的礁石上，陶醉在了這夢(mèng)幻般的景色中。圓日不知在什么時(shí)候從水天相接的地方落下了半個(gè)身子，咦？那半個(gè)身子呢？噢，原來(lái)沉進(jìn)了水里。比起水上的半個(gè)太陽(yáng)，水下的只不過(guò)恍惚了一點(diǎn)而已。我想，那輪圓日會(huì )不會(huì )被折了一下，怪不得上面的半個(gè)和下面的半個(gè)呈直角呢，如果他被展開(kāi)就又會(huì )是一個(gè)整的圓太陽(yáng)了吧。這時(shí)，水天相接之處成了一處非常有趣的景觀(guān)-海面上浮著(zhù)半個(gè)太陽(yáng)，海水中映著(zhù)半個(gè)太陽(yáng)加，上被火燒了似的天空，蕩漾著(zhù)粼粼微波的大海，再配上岸邊上的幾座小山-“畫(huà)”！
我突然相處著(zhù)一個(gè)字來(lái)形容。不知不覺(jué)中太陽(yáng)又下沉了一些，天邊的晚霞要燃盡了?“喂該吃飯了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)！
”姐姐的聲音把我從回憶中拉了出來(lái)。我抬起頭看了看天上的彎月，深藍的天空中隱約可以看見(jiàn)幾個(gè)想我眨眼的星星，眼前又幻出了黃昏時(shí)所看到的景象-真美��！我又沉浸在我的回憶之中。那時(shí)的景象是那么的美麗那么的奇妙?“喂，快點(diǎn)，飯都涼了,別愣著(zhù)了！”姐姐的聲音又把我從回憶中拉了出來(lái)�！盁┧懒�！我知道了，這就過(guò)去了！”
再見(jiàn)了，美麗的景象!希望在今晚的夢(mèng)里我們再會(huì )！
逆光，讓我看到希望作文 篇4
愛(ài)心是一片照射在冬日里的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰匝的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛(ài)心是一瓢紛灑在春天的細雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛(ài)心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿(mǎn)目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗。
現今社會(huì )大眾媒體的取材不外乎是殺人、縱火、強盜甚至是家暴，看久難免會(huì )令人覺(jué)得﹕這世界難道沒(méi)有希望了嗎?但就在一個(gè)酷暑午后，心情紛亂不已的我驀地從新聞看到一個(gè)斗大的標題﹕一百多位援非醫療人員遠赴非洲行醫。
這群醫療工作者不辭辛勞地前往非洲替人們看病，即使當地傳染病肆虐、環(huán)境惡劣不已，仍是那么義無(wú)反顧，為的就是讓愛(ài)心流淌在人間，從他們慈愛(ài)的眼神中，我看到了如詩(shī)般的寧靜，如夏夜的清泉，讓燥熱不寐的人領(lǐng)略到水紋似的平靜、高山般的莊嚴，即使是即將親臨死神的病患，醫生仍緊握他們的雙手，在那生死交錯之際，目送他們闔上雙眼，無(wú)怨、無(wú)悔。當地人們的心中，這群醫師如余燼中的雛鳥(niǎo)重生為鳳凰，爆燃的火光照亮漆黑而靜謐的夜晚，為當地注入希望和生氣。
從這則新聞，我看到了希望，它如同一絲清風(fēng)，吹散了心頭的一蒙灰塵，在杳亂無(wú)章的眾多報導中，它，好似黑夜中的燈塔，照亮了迷途的船只、點(diǎn)亮的旅人的希望。醫生無(wú)悔的付出和愛(ài)心，是那么地令人感動(dòng)，冀望我在未來(lái)也能擁有他們的大愛(ài)精神，成為那希望，照亮世界的一隅。
風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下屢屢溫暖；哨鴿從天空飛過(guò)，留下聲聲歡韻；歲月從樹(shù)林中走過(guò)，留下圈圈年輪。我們從時(shí)代的舞臺中走過(guò)又留下了什么?愛(ài)因斯坦曾說(shuō)﹕生命的價(jià)值不在你取得了多少，而在于貢獻了多少期望以后我也能成為那清風(fēng)、那燈塔，在付出與悸動(dòng)之際，再次看到希望。
逆光，讓我看到希望作文 篇5
人生，說(shuō)白了就是一段旅行，總會(huì )有磕磕絆絆。其實(shí)，除了目的地的風(fēng)景，沿途的風(fēng)景也是很有韻味的。有時(shí)，不妨停下來(lái)，領(lǐng)略一下也可能會(huì )潤澤生活奧。
快考試了，我們都在馬不停蹄的努力復習，誰(shuí)都想要一個(gè)好成績(jì)，可是即使是匹馬也會(huì )有累了的一天，也難免有厭倦的一天。果不其然，沒(méi)過(guò)多久我們便失去信心，不想再拼下去，實(shí)在是太累了。于是這次放假，我便想出去散散心�？墒窍胍诙虝r(shí)間內完成七科作業(yè)，這不太現實(shí)�？晌蚁氤鋈サ男挠帜敲磸娏�，到底該怎么辦呢？在強大欲望的控制下，我終于選擇先出去游玩，再回來(lái)寫(xiě)作業(yè)。
我先來(lái)到公園，聞著(zhù)花香，躺在軟軟的草地上，風(fēng)輕悄惝的吹著(zhù)，別提有多舒服了；接著(zhù)我又去了游樂(lè )場(chǎng)，盡情地蕩秋千、玩轉盤(pán)；再后來(lái)我又去爬山�？稍谂郎降倪^(guò)程中，我感到了吃力，猛然覺(jué)得這不正如復習中的我嗎？面對拾級而上的臺階，我要放棄返回嗎？不！適當的休息一會(huì )兒，我繼續接著(zhù)爬，終于到達了山頂，那種“一覽眾山小”的感覺(jué)真好，無(wú)盡的喜悅感涌上心頭。我告訴自己，我也要迎接復習后成功的喜悅！
回到家，我立刻著(zhù)手做作業(yè)，不再感覺(jué)煩亂和疲憊，即使我比別人進(jìn)度慢，也是開(kāi)心的。因為我的心靈得到了滋潤，擁有了動(dòng)力，能讓我更加努力復習！
在你努力向著(zhù)目的地進(jìn)發(fā)時(shí)，累了不妨停下來(lái)，走向另外一片天地，或許心靈會(huì )受到滋潤，從而以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)奔向目的地！
逆光，讓我看到希望作文 篇6
我正在等待回家的火車(chē)，一個(gè)稚嫩的聲音闖入我靈敏的耳朵：“你們回去吧，我能行！”我想她一定是一個(gè)樂(lè )觀(guān)且任性的女孩，偏偏選擇了一雙拖鞋開(kāi)始他的旅程。
我上了車(chē)，在列車(chē)員的幫助下我坐了下來(lái)。然后便是吵雜的說(shuō)話(huà)聲和人們的腳步聲，我感到車(chē)廂里很擠。在這個(gè)炎熱的中午，空氣好像都要沸騰了一樣。有人坐在了我的對面，我清楚地聽(tīng)到拖鞋著(zhù)地的聲音，是她！那個(gè)樂(lè )觀(guān)且自信的女孩兒。
她坐在那里，沒(méi)有發(fā)出任何聲響，突然地，她問(wèn)道：“你看不見(jiàn)嗎？”照平時(shí)來(lái)說(shuō)，任何一個(gè)盲人都忍受不了這樣刺激且敏感的字眼，但今天不知怎的我并沒(méi)有生氣或感到尷尬�！班�，看不見(jiàn)�！薄澳悄悴皇呛芡纯�？”她又問(wèn)道�！斑�好，我是剛出生就瞎了，已經(jīng)習慣看不見(jiàn)了�！碧彀�，我從來(lái)不說(shuō)自己“瞎”、“盲”，為什么今天會(huì )這樣呢？“那我把看到的講給你聽(tīng)好嗎？”我沒(méi)有拒絕，她開(kāi)始津津樂(lè )道地講上了。我能想象得出她的頭偏偏的望著(zhù)窗外，眼睛幸福地眨著(zhù)的神情。
許多人都好心地告訴我，不要和陌生人交談，我想她也一定被這樣叮嚀過(guò)，就象剛剛她的父母還那樣說(shuō)著(zhù)，可我對于她來(lái)說(shuō)不也是一個(gè)“陌生人“嗎？這時(shí)我的墨鏡掉到了地上，可她并沒(méi)有伸出手來(lái)幫我，只是左左右右地指揮我，終于，經(jīng)過(guò)了一番摸索后我撿起了墨鏡，我拍了拍手上的塵土，心中有些不悅。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)著(zhù)她的拉鎖被拉開(kāi)，拿出來(lái)一些東西，然后又拉上，把包放在我對面的桌子上。女孩兒輕輕地說(shuō)了聲“謝謝！”“你為什么說(shuō)謝謝呢？”我疑惑的問(wèn)道。她輕松地答到：“因為列車(chē)員幫了我，所以我謝謝她��！”我隨口便問(wèn)道：“難道你自己就不動(dòng)動(dòng)嗎？”我的語(yǔ)氣有些僵硬，大概是因為剛剛的事吧。她沉默了一會(huì )兒說(shuō)：“我沒(méi)有手，小時(shí)候被電擊，結果手就沒(méi)了�！彼f(shuō)話(huà)時(shí)很平靜，好像在講別人的故事似的，但這一句話(huà)對我來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂一般，我無(wú)言，充滿(mǎn)了抱歉和自責。她卻快樂(lè )的說(shuō)：“雖然我沒(méi)有手，但我還有腳，我的腳會(huì )畫(huà)畫(huà)，我會(huì )把所有的美景都畫(huà)出來(lái)�！痹�(huà)語(yǔ)飄蕩在空氣中，我感到空氣變得涼爽多了，我的心輕松了許多許多。
她的內心曾經(jīng)受了這么大的打擊，但她并沒(méi)有被命運的不幸所擊倒，她的樂(lè )觀(guān)抹平了她的傷疤，并且她還用博大的心關(guān)愛(ài)別人。她說(shuō)在他很小的時(shí)候她的媽媽就告訴她：“你只是比別人少了一雙手而已，別的都一樣，只要你的內心充滿(mǎn)希望，那么你的生活將比別人更加精彩�！�
媽媽也常對我說(shuō)：“舉頭三尺有希望，不跳起來(lái)就抓不到�！眿寢�?zhuān)槐卦贍恐?zhù)我的手去尋找希望，因為我已經(jīng)看到了希望，并且已經(jīng)開(kāi)始跳起！
逆光，讓我看到希望作文 篇7
小小的我沒(méi)有一個(gè)快樂(lè )的童年。我在小朋友們面前拉著(zhù)父母的手，開(kāi)心驕傲的笑，但回家之后，那笑便如往日煙云，仿佛從未出現。我只會(huì )面無(wú)表情的關(guān)上門(mén)，走進(jìn)自己的房間，用被子使勁捂住耳朵，不去聽(tīng)不去想屋外的一切——那些爭吵，那些眼淚，那些辛酸。
后來(lái)，母親帶著(zhù)我去森林遠足，那綠葉，那小花，拿大自然繽紛的一切，滋潤了我干涸已久的心，我看見(jiàn)了希望，那時(shí)候，綻放在我小臉上的，是真的微笑，不復往日的虛假與無(wú)奈。在我孤獨，渴望愛(ài)的時(shí)候，希望解除了我的困苦，希望，與我同行。
九歲，我懂了很多。
那一年，是我人生中第一個(gè)意義非凡的轉折點(diǎn)，那本紅的小本子證明了一切——父母離了婚。聽(tīng)到這個(gè)消息的我并沒(méi)有痛哭，沒(méi)有吵鬧，只是一直很安靜很安靜的坐在我的小床上，抱著(zhù)照片上微笑的父母發(fā)呆。我的心頭有了一絲釋然。當媽媽握著(zhù)我的手，堅決的走出那座曾經(jīng)也許溫暖過(guò)的家時(shí)，我的心頭才涌起一絲難過(guò)，我的禁錮已久的眼淚終于如決提之水，沖了出來(lái)，我看看媽媽?zhuān)某寥肓斯鹊�。但，媽媽的微笑讓我看到了希望，我相信。媽媽一定�?huì )讓我們幸福。我破涕為笑，繼續在小路上堅定的走了起來(lái)，直到那幢夕陽(yáng)下的小屋變成為一個(gè)泡影，消失不見(jiàn)。
希望，是你給了我信心，讓我看見(jiàn)了光明。在我絕望的時(shí)刻幫助我，一路，與我同行。希望我看見(jiàn)了你！
逆光，讓我看到希望作文 篇8
我看到希望，看到未來(lái)。
從過(guò)去到現在，從原始到未來(lái)，從無(wú)知到成熟，人們總是在不斷成長(cháng)、不斷懂得……
剛剛步入初中的我，懵懂無(wú)知，心中只有一個(gè)念頭——“考上南山”，向著(zhù)這一個(gè)夢(mèng)而奮斗。同時(shí)，我也深深懂得，機會(huì )是自己創(chuàng )造的。因此，那時(shí)的我活潑外向，任何活動(dòng)都爭著(zhù)參加，并且毫不示弱，這也使得我在班級挺受歡迎。
漸漸地，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我變得有些貪慕虛榮，繼而學(xué)習失去了動(dòng)力，但是在老師的教導下，我懸崖勒馬，繼續往上爬。那時(shí)我看到了希望，為了明天而奮斗。有幸福的家庭，有愛(ài)我的人，有優(yōu)異的成績(jì)……我感到人生是美好的，前途是光明的……
然而，十五歲的那一年，我的人生因此而改變……
那一刻，山在搖動(dòng)。我的學(xué)習，我的家，我的朋友……為什么你們離我而去?面對這一切沉痛的打擊，我一時(shí)不能接受。我變得自閉，與死神的搏斗中，我也許是贏(yíng)了，但卻永遠失去了——微笑。
在接觸新同學(xué)，新老師時(shí)，我總是一掃而過(guò)，不想多說(shuō)話(huà)，只希望靜靜的一個(gè)，保留她上課的身影，記住他微笑的那一秒，記住他與我談心的那一刻�？墒�，現在……
直到那一天，她的出現改變了我。
“孩子，人生總是要經(jīng)歷磨難，方知酸甜苦辣，關(guān)愛(ài)你的人還很多很多”。
是啊!活著(zhù)就要活著(zhù)。明天是靠自己去奮斗。有如此多的好心人在關(guān)注我們，用他們的愛(ài)化作暖流滋潤我們，完成他們未完成的夢(mèng)想。他們的實(shí)際行動(dòng)感化我們，面對他們的關(guān)愛(ài)，面對他們的幫護，我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心，用我們的實(shí)際行動(dòng)，努力學(xué)習，報效祖國。
看著(zhù)我們的學(xué)校，我的家鄉，漸漸恢復，在一天天重建，我看到希望，看到未來(lái)，看到明天。
因此，立志學(xué)習，初三關(guān)鍵的一年，我努力學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)感恩!
感謝有你!
逆光，讓我看到希望作文 篇9
面對落日，我看到了希望。
獨坐陽(yáng)臺，仰望天際，太陽(yáng)即將被西山吞沒(méi)。太陽(yáng)一旦落下，世界將被黑暗籠罩，我的內心一陣顫動(dòng)，一種說(shuō)不出的情感散落四周，我感到了從未有過(guò)的悲涼。遙望遠方，回想這次學(xué)情檢測，才深深理解“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的愁思，路人悄然走過(guò)，沒(méi)有留下一片足跡，滑過(guò)的流星也只是瞬間而逝，給我帶來(lái)的只是片刻的光明……
記憶中的落日很美，可今日的晚霞卻是那么的憂(yōu)愁�！凹舨粩�，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭�！蔽椰F在才真正體會(huì )到李唐后主的無(wú)奈，那是一種對生活的絕望，離愁別緒纏繞心頭，緊緊地束縛一個(gè)渴望自由的靈魂。人生或許就是這樣，充滿(mǎn)了美麗也遍布艱辛。突然間，我想起了蘇子的“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞�！泵鎸佣B三貶職，東坡依然能樂(lè )觀(guān)面對生活。我只不過(guò)是一次小小的失敗，難道就這么放棄嗎?我又望了一眼遠方的天空，已經(jīng)完全黑暗了，可浩瀚蒼穹上閃爍的星星不正在告訴我黑暗中也存在光明嗎?雖然并不耀眼，但也足以指引前進(jìn)的方向。
“世界如此美好，值得我為之奮斗�！蔽彝夂Ｃ魍挠^(guān)點(diǎn)，人生不如意處十有八九，我可以選擇奮斗，盡管很艱難，但我堅信只要奮斗就會(huì )得到成功，這種奮斗不是一天兩天，而是一種信念，一種不達到目的誓不甘休的信念。落日何嘗不是在向人們傳達這種感情，無(wú)論什么時(shí)候，都不要放棄，只要有一絲希望就要做百倍努力!
逆光，讓我看到希望作文 篇10
推開(kāi)窗門(mén)，隨著(zhù)一陣陣涼風(fēng)，我跟隨著(zhù)大自然的朋友涼風(fēng)姐姐，到大自然哥哥的懷抱中去享受大自然的風(fēng)姿，傾聽(tīng)大自然的聲音，與大自然互訴心聲、交流感受。
涼風(fēng)姐姐撫摸著(zhù)我的臉蛋，吹動(dòng)著(zhù)我長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，把我帶到了山中的小徑上。
走在這條小徑上，腳下的鵝卵石好像在給我按摩似的，身邊那垂柳妹妹的頭發(fā)甩到了我的身上，我感受到了垂柳妹妹蘊含生命的奧秘。走著(zhù)走著(zhù)，我不小心碰到了比我矮的落葉弟弟。哎呀地叫了一聲，便又和泥土大叔玩去了。
之后，涼風(fēng)姐姐又帶我去找它的妹妹白云玩了！
小白云居然和我玩起捉迷藏來(lái)了，它一會(huì )兒躲到太陽(yáng)公公的身邊，一會(huì )兒又讓涼風(fēng)姐姐給它把把風(fēng)，我就一直左沖右撞，可還是一直捉不到小白云！氣死我了！涼風(fēng)姐姐好象看出了我的不愉快，就連忙帶我去找它的另一個(gè)好朋友小溪去了！
見(jiàn)了小溪弟弟，我猜它一定是剛洗完澡吧！你看它清澈見(jiàn)底，橫跨在它身上的鵝卵石粒�？蓴�。小溪弟弟可能是因為心情好吧！居然唱起了歌！我聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，也跟著(zhù)哼起歌來(lái)了。啦啦啦，啦啦啦......
這就是我心中的大自然！大自然有聲有色，有情有意，我希望你們也可以成為大自然的好朋友。如果你愿意的話(huà)，我當然可以把大自然的朋友介紹給你們認識了！瞧！涼風(fēng)姐姐來(lái)帶我回家咯！
逆光，讓我看到希望作文 篇11
4月20日，我校舉行了一年一度的春季運動(dòng)會(huì )。這次運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)，讓我看到了建設班級的希望，因為我又看到了學(xué)生們熱愛(ài)集體，團結一心的勁頭。
從開(kāi)始籌備運動(dòng)會(huì )，學(xué)生們就出謀劃策。班級隊伍怎么走隊形，喊什么口號，穿什么樣的衣服，最重要的是用什么樣的裝飾來(lái)表現班級特點(diǎn)等等�？傊�，孩子們積極性特殊高。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始后，為了爭奪文明班級體，觀(guān)眾隊伍紀律出奇的好，好多同學(xué)爭著(zhù)發(fā)稿件，吃完的零食包裝袋都收拾得干干凈凈。再看運動(dòng)員們，一個(gè)個(gè)生龍活虎，參加每一項比賽時(shí)他們都竭盡全力，奮勇拼搏。尤其是在跑接力賽的時(shí)候，他們更是使出渾身的勁。觀(guān)看的同學(xué)們都扯著(zhù)嗓子為運動(dòng)員們加油助威，有的同學(xué)嗓子都喊啞了。趙毅、李嘉豪同學(xué)跑完后腿都腫了，趙廣義同學(xué)為了班級體的榮譽(yù)是帶病堅持跑步的。同學(xué)們的精神讓我感動(dòng)。
從上六年級開(kāi)始，我們班同學(xué)紀律性就大不如前了，感覺(jué)很渙散。但是這次運動(dòng)會(huì )，又讓我看到了同學(xué)們熱愛(ài)班級，團結一心的勁頭。又讓我看到了希望，孩子們是可愛(ài)的，我要用愛(ài)燃起他們的希望，師生共建和諧班級！
逆光，讓我看到希望作文 篇12
以前，我還坐在那個(gè)坐位的時(shí)候，我覺(jué)得她倆很煩，一個(gè)自大驕傲，一個(gè)粗魯暴躁，但自從我被調到了那這里，我后悔了我先說(shuō)的話(huà)。
我還在那兒的時(shí)候，我非常愛(ài)笑，也非常幽默，但是自從被調到了這里，我從那個(gè)我，變成了現在的我，她們給我寫(xiě)了封信，上面說(shuō):你變了，你變的陌生了，我們不認識你了。
我看到了這封信，看了看她們，以前，我還在那個(gè)坐位的時(shí)候，她們也非常愛(ài)笑，但現在，她們也變了，不愛(ài)笑了，我也給她們寫(xiě)了一封信:
你們也變了，我曾經(jīng)最喜歡看你們笑，但現在你們幾乎不笑了。我想對你們說(shuō)，只有每天笑一笑，生活才更加有趣。我，希望再次看到你們的笑容。在默英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，沒(méi)人在我耳邊吵吵，我都不習慣了；語(yǔ)文課上，沒(méi)人轉過(guò)來(lái)講話(huà)了，我現在只能回憶，但，我，希望再次看到你們的笑容。因為，你們的笑容，是我最大的安慰。我很希望她們能看到這篇作文，因為我希望再次看到你們的笑容。
最后，告訴大家，友誼，值得你們珍惜，有些人，值得你們留淚！
逆光，讓我看到希望作文 篇13
“六一”兒童節到了，三３班教室里張燈結彩，喜氣洋洋，黑板上“城鄉兒童手拉手聯(lián)歡會(huì )”幾個(gè)大字格外醒目。同學(xué)們站在教室門(mén)口，期盼著(zhù)手拉手小伙伴和我們一起共度自己的佳節。不一會(huì )兒，十幾個(gè)農村小伙伴興高采烈的來(lái)了，我們用最熱烈的掌聲把他們請進(jìn)了聯(lián)歡會(huì )現常
聯(lián)歡會(huì )上，我和結對的小伙伴孫偉坐在一塊兒，我們吃著(zhù)美味的糖果，聆聽(tīng)著(zhù)老師的親切祝福，觀(guān)看著(zhù)同學(xué)們自編自演的節目，傾訴著(zhù)各自的學(xué)習和生活情況，互相捐贈了禮物，孫偉不好意思的從書(shū)包里掏出一個(gè)煮得香噴噴的大玉米棒子雙手遞給我說(shuō)：“我們鄉下沒(méi)什么好禮物，只有這些土特產(chǎn)，你嘗嘗吧�！蔽医舆^(guò)黃燦燦的玉米，美滋滋地吃了起來(lái)，他看見(jiàn)我吃得那么香,非常高興。我忙把書(shū)包里的牛奶掏出來(lái)請他喝，他連連擺手說(shuō)：“謝謝你，我不會(huì )喝牛奶”，我邊往他手里塞邊說(shuō)：“你喝吧，牛奶可有營(yíng)養了，它含有豐富的動(dòng)物蛋白質(zhì)和人體需要的氨基酸、維生素、礦物質(zhì)、鈣質(zhì)等多種營(yíng)養成分，對人體的健康有很多的好處�！彼�(jiàn)我執意要送給他，便小心翼翼地說(shuō)：“我能......把這個(gè)牛奶帶回家嗎？我媽媽有病......這樣有營(yíng)養的牛奶一定能讓媽媽早日康復！”說(shuō)著(zhù)，他眼圈已經(jīng)紅了。我被他的一片孝心感動(dòng)了，趕忙把書(shū)包里的另一個(gè)牛奶也送給他了�！彼屑さ恼f(shuō)：“謝謝，謝謝你！”。我安慰他說(shuō):“別難過(guò)，你媽媽會(huì )好起來(lái)的，你知道溫爺爺是多么關(guān)心弱勢群體的學(xué)習、生活嗎？”孫偉激動(dòng)的說(shuō)：“那還不知道，我是受益最多的人了，去年媽媽生病住院，爸爸東湊西借了兩萬(wàn)多元錢(qián)給媽媽治病，我和哥哥沒(méi)有錢(qián)交書(shū)學(xué)費，爸爸只好忍心讓我們退學(xué)了，我們哭著(zhù)喊著(zhù)還要讀書(shū)，爸爸媽媽只有默默的流著(zhù)眼淚，最后是老師幫我們墊上了書(shū)學(xué)費。從上學(xué)期開(kāi)始，政府實(shí)行兩免一補，我和哥哥的書(shū)學(xué)費全免了，我們開(kāi)學(xué)再也不用發(fā)愁了”說(shuō)到這里，他好象打開(kāi)了話(huà)匣子一樣，繼續滔滔不絕的說(shuō)道：“扶貧辦的叔叔阿姨還給我們學(xué)校捐贈了一臺大彩電呢，在電視上，我還看到溫爺爺在重慶江北區光大奶�？萍紙@區養殖基地考察時(shí)寫(xiě)下：‘我有一個(gè)夢(mèng)，讓每個(gè)中國人，首先是孩子，每天都能喝上一斤奶�！薄笆前�，溫爺爺日理萬(wàn)機，還夢(mèng)想著(zhù)我們每天能喝上一斤牛奶，他是多么關(guān)心我們的成長(cháng)��！”我說(shuō)：“王平，有望了，明年六一扶貧辦公室的叔叔阿姨肯定會(huì )把牛奶送到你們貧困山區小伙伴手里的�！睂O偉漲紅了臉說(shuō)：“我們家鄉雖然很窮，但卻山清水秀，草木茂盛，正是養牛的好地方，我一定要叫爸爸媽媽、親戚朋友利用好本地資源，在家鄉辦一個(gè)養牛廠(chǎng)，成為養牛專(zhuān)業(yè)大戶(hù)，等我長(cháng)大了還要把這個(gè)廠(chǎng)辦成大集團公司，取名為“孫偉乳業(yè)集團有限公司”，我將成為這個(gè)乳業(yè)集團有限公司的總經(jīng)理，把生產(chǎn)出來(lái)的牛奶第一個(gè)寄給溫爺爺，再讓每個(gè)貧困山區的小伙伴都免費喝上我公司的牛奶，以此報答黨和國家對我的養育之恩，實(shí)現溫爺爺讓每個(gè)中國人每天喝上一斤奶的夢(mèng)想，讓每個(gè)中國人的身體都長(cháng)得棒棒的”。
聽(tīng)了孫偉的話(huà)，我仿佛看到了“孫偉乳業(yè)有限公司”蓬勃的興起，看到了實(shí)現溫爺爺夢(mèng)想的希望；看到了“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛養”的美麗景色......
逆光，讓我看到希望作文 篇14
你化作星辰，飛向只屬于你的浩瀚宇宙。
——題記
3月14日中午12時(shí)左右，據BBC等多家外網(wǎng)消息，英國物理學(xué)家史蒂芬·霍金去世，享年76歲。
在霍金76年的人生中，只有20年是正常生活。在他21歲時(shí)，就已經(jīng)患上了“漸凍人癥”，全身上下只有3根手指頭能活動(dòng)�？伤�76年人生，所成就的卻是平常人的數倍。即使在患病期間，他也只用了2年便完成博士學(xué)位。他為世人留下比《時(shí)間簡(jiǎn)史》多得多的科學(xué)貢獻，而是僅僅只用3根手指頭。
霍金先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有愛(ài)和愛(ài)我的親人朋友；對了，我還有一顆感恩的心�！蔽蚁�，正是他那一顆赤誠善良的感恩之心，正是他那所追求的深邃宇宙，讓他、讓地球看到了生命的希望，他的希望。
“永恒是很長(cháng)時(shí)間，特別是對盡頭而言”他說(shuō)。當“漸凍人癥”如惡魔般令人絕望的恐怖詛咒一聲不吭地纏繞上霍金瘦小的身軀，醫生曾斷言他最多只能存活兩年。但他拒絕了這份來(lái)自死神的熱情澎湃的鄭重邀請，他向所謂生命盡頭延續五十五年至今，即使他在數十年間只委身于狹窄的輪椅，但他的希望在不斷的催促著(zhù)他的思想，他研究宇宙和黑洞，他的思緒跑得比地球上任何一個(gè)人都遠。
霍金的孩子致《衛報》的聲明中寫(xiě)道：“他的勇氣、堅持以及他的杰出及幽默鼓舞了世界各地的人，”我們無(wú)法想象霍金這樣一個(gè)被病痛纏身的科學(xué)家為何還如此風(fēng)趣幽默，別人在惋惜、在哀嘆。而霍金先生個(gè)人呢？他以呲牙咧嘴的標志性笑容影響著(zhù)你我，影響著(zhù)整個(gè)世界，整個(gè)宇宙，以他內心所千呼萬(wàn)喚的、宇宙的、神秘的希望。
一個(gè)將時(shí)間著(zhù)成簡(jiǎn)史的人不逃命運的枷鎖，或許你認為20世紀的霍金或許不比19世紀的愛(ài)因斯坦，不比18世紀的牛頓，但他就是這個(gè)世紀最偉大的科學(xué)家之一。也許沒(méi)有人抵抗得過(guò)命運；但你得有希望得以堅持，霍金給了我們最好的示例。
愿你化作星辰，影響著(zhù)另一批我們不為所知的生物。
逆光，讓我看到希望作文 篇15
流金的歲月,不再見(jiàn)她烏黑的發(fā),如水的年華,不再見(jiàn)她美麗的臉,只有那微笑依舊蕩漾�！}記
如果不是那一次的錯誤，我也許永遠也不會(huì )懂得母親的味道……
夏日的黃昏依然還是那么淡熱，空氣似乎停止了流動(dòng)，壓抑的氣氛讓人幾乎窒息。我照例走到陽(yáng)臺拿換洗的衣物準備洗澡，卻發(fā)現雪白的T恤衫上沾著(zhù)幾抹紅色，當我看到旁邊的紅色外套時(shí)，我一切都明白了……
氣急敗壞地我拿著(zhù)衣服沖到樓下，站在廚房門(mén)口就沖母親大聲嚷嚷：“媽?zhuān)氵@衣服怎么洗的，我跟你說(shuō)過(guò)多少次，衣服要分開(kāi)洗，我以后怎么穿呀？”母親停下手中的活，走過(guò)來(lái)盯著(zhù)衣服看了一會(huì )兒，不好意思地對我說(shuō)：“對不起，我沒(méi)注意，下次不會(huì )了�！蹦膬哼�有下次，你總是這樣，你是個(gè)不合格的媽?zhuān) 蔽覛鈩輿皼暗睾暗�，母親的臉“唰”的紅了，她委屈的低下有，像個(gè)犯錯的孩子，兩只手在圍裙上下不停地摩挲著(zhù)，眼中似乎有淚光閃過(guò)，我突然意識到自己話(huà)好像說(shuō)得太重了，想道歉，卻張不了口，母親默默走開(kāi)了。
第二天清晨，我被“唰唰”的流水聲從睡夢(mèng)中拉起，出于好奇，我循著(zhù)水聲走到衛生間，卻被眼前的一切驚呆了。母親彎著(zhù)身子，在洗臉池旁一遍遍搓洗著(zhù)我的衣服，她面色疑重地看著(zhù)那一塊紅斑，兩只手交替地搓柔著(zhù)，汗水已浸濕了她的襯衫，額頭上沁出了一顆顆汗珠。我吃驚地望著(zhù)這一切，淚水模糊了我雙眼……
母親看到我，有些緊張，半響，她才微笑地對我說(shuō)：“早飯在桌上，你先去吃吧�！蔽胰匀欢⒅�(zhù)那件T恤衫，她極不自然地對我笑道：“這衣服我再幫你洗洗�！辈恢滥睦飦�(lái)的勇氣，我沖了上去抱住了母親，緊緊地摟住她的脖子，淚水如雨般滴落在她的肩頭，沾濕了她的衣服。
母親笑了，淚光點(diǎn)點(diǎn)的.眼睛瞇成了一條縫……
逆光，讓我看到希望作文 篇16
前一段時(shí)間自己就是在股票里進(jìn)去的那些錢(qián)，其中有兩只股票，基本上都是虧著(zhù)本出來(lái)的，因為自己的資金是有限的，所以就是自己沒(méi)有辦法把每一只股票都留在里面等漲。
當某人決定，說(shuō)是要把片仔癀救出來(lái)的時(shí)候，自己就只好把一部分賠著(zhù)錢(qián)的股票也出來(lái)。雖然某人就是說(shuō)其實(shí)在股票里面賠賠掙掙是一件特別正常的事情，自己也盡量以正常的心態(tài)來(lái)面對，但是實(shí)際上當自己真正面對這些事情的時(shí)候，但看到放在里面的錢(qián)一點(diǎn)一點(diǎn)減少的時(shí)候，自己要說(shuō)不心慌，那是假的！
但是心慌又能有什么用呢？一開(kāi)始的時(shí)候就是進(jìn)去之后也心里想著(zhù)每天能夠好好的長(cháng)著(zhù)，可是當他不漲反跌的時(shí)候，你只能告訴自己，耐心的等待，耐心的等待！
昨天的時(shí)候那只股票還基本上就是跌的比較恐怖，可是今天早晨時(shí)候發(fā)現卻行情一下子就好了起來(lái)，到目前為止就是這支股票不止之前損失的回來(lái)了，而且還掙了3000來(lái)塊錢(qián)！
有的時(shí)候自己就感覺(jué)特別的神奇，在股票的世界里，真的一個(gè)數字的改變，對于自己的錢(qián)放進(jìn)里面來(lái)說(shuō)，真的是一下子就可以變好多！
不管怎么樣？看到自己之前虧錢(qián)的股票，現在漲上來(lái)，心里多多少少還是有點(diǎn)欣喜的吧！因為這就是自己曾經(jīng)期盼的結果！
某人也有說(shuō)，就是說(shuō)破釜沉舟之類(lèi)的，但是希望自己的好運氣可以一直這樣好著(zhù)，每天可以大漲，這樣的話(huà)就是真的能如某人所愿，到了臘月的時(shí)候，能夠把自己的一些外債清一清！
自己之前一直經(jīng)歷的都是山窮水，盡疑無(wú)路，突然之間看到股票里的一片紅的時(shí)候，自己就想到了柳暗花明又一村！不管怎么說(shuō)？這么長(cháng)時(shí)間的等待，總算是看到了希望！
真的算是特別開(kāi)心的一件事了吧？
逆光，讓我看到希望作文 篇17
一天，老虎大王正在林中散步，突然發(fā)現森林的中間有一大片荒地。老虎想：“這里光禿禿的，什么也沒(méi)有，多不好看呀！如果不管它，說(shuō)不定荒地的面積會(huì )增加呢！應該種上新的樹(shù)�！�
老虎把它的大臣們都叫來(lái)了。它讓狗、狼測量這塊荒地的長(cháng)，讓大象、犀牛測量這塊荒地的寬，然后讓聰明的狐貍計算出這塊荒地的面積。老虎還讓熊去統計森林里一共有多少只動(dòng)物。
不一會(huì )兒，狼告訴狐貍，荒地的長(cháng)是600米，犀牛告訴狐貍，荒地的寬是400米。狐貍一算面積：600×400＝240000平方米，這塊荒地可真大呀！這時(shí)候，熊也已經(jīng)統計好了，森林里有好多好多動(dòng)物呢。
狐貍：“大王，荒地的面積計算好了，有240000平方米呢�！�
熊：“大王，森林的居民也統計好了，加上所有的大臣，一共有3000只�！�
老虎：“嗯，辛苦你們了，我打算給這塊荒地都種上樹(shù)，按照一棵樹(shù)占地4平方米，狐貍你算一算，我們每只動(dòng)物都需要種幾棵樹(shù)？”
狐貍低下頭，安靜地計算起來(lái)：240000÷3000÷4＝20棵。
狐貍大聲地說(shuō)：“報告大王，我們每只動(dòng)物都要種20棵樹(shù)�！�
“算得可真快呀！”不知道哪只動(dòng)物在說(shuō)。
“你們可真棒！好了，我們一起來(lái)種樹(shù)吧。種完之后，要保護它們，常來(lái)看看它們，給它們澆澆水，松松土！”老虎大王為自己的臣民感到開(kāi)心、驕傲。
逆光，讓我看到希望作文 篇18
生命的河流里，因有緣，我們總能相見(jiàn)，因有愛(ài)，我們總會(huì )心動(dòng)。生活無(wú)需復雜，簡(jiǎn)單就好，人生無(wú)需繁華，平淡即可。
人這一生會(huì )遭遇諸多不順，無(wú)法逃避，只能面對。細數生命的輪回，輾轉于心間，安然于塵世，不留痕跡，悄無(wú)聲息。將人世的一切視為風(fēng)景，便有忘我的神韻，面對艱苦的環(huán)境不哀嘆、不抱怨，若不能拂去別人身上的塵埃，那就得讓自己出淤泥而不染，留一方凈土，存少許純真，打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，不在震撼中迸發(fā)，只在沉默中隱去。
透過(guò)歲月的斑斕，看見(jiàn)生命與希望在悄然綻放。在光陰與現實(shí)相織的疏影里有一種力量，在生命的四季里不停的撞擊游蕩，只要初心尚在，亦不改初衷，就會(huì )感到有一股暗香浮動(dòng)，這就是夢(mèng)想的力量。人不可能每一次嘗試都能成功，也不是每一個(gè)希望都能實(shí)現，很多時(shí)候，我們會(huì )在失望、無(wú)奈、痛苦中度過(guò)。因為路遙，看不清遠方，因為霧渺，容易迷路，只要夢(mèng)駐心中，縱使猶豫、徘徊，也要展開(kāi)自己的翅膀飛翔。有時(shí)夢(mèng)想可能就在眼前，卻感覺(jué)相隔甚遠，走好自己選擇的路，穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)沙漠，去翻山越嶺，去遨游大海，即使歷盡艱難險阻，也要去追尋我們人生想要的答案，走好今天的每一步，無(wú)論對與否，我們都要銘記于心，作為明天的參照，向著(zhù)夢(mèng)想繼續前進(jìn)。
蒼生繁華，如夢(mèng)似幻，浮華注定成云煙。人之所以喜歡爭強好勝，無(wú)非是自身價(jià)值存在的一種體現。自己選擇的路就必須勇往直前、義無(wú)反顧，之所以讓我們堅持自我，并非是目空一切，而是覺(jué)得在浩浩蕩蕩的人海之中應該留下自己閃爍的一角，雖然繁星一點(diǎn)，也想為夜空增加些光芒。無(wú)論你是事業(yè)有成還是平平凡凡，無(wú)論你是健康還是殘疾，人生不可能一帆風(fēng)順，坎坷、挫折在所難免，只有經(jīng)歷人生的風(fēng)霜雨雪，我們的心態(tài)才會(huì )日益變得成熟起來(lái)，只有經(jīng)過(guò)生與死的考驗，我們才會(huì )寵辱不驚，做人就要保持一個(gè)健康的心態(tài)和人格，這一點(diǎn)尤為重要。做一個(gè)智者很難，可是我們可以爭取做一個(gè)仁者，用我們的笑容去改變世界�；▋旱木`放并非為人類(lèi)所觀(guān)賞，花開(kāi)的價(jià)值在于它的奉獻精神。人的生命如此短暫，在有生之年我們都應該像花兒一樣，默默奉獻，讓我們看到生命中的美與希望，把自己美好的一面留給世人來(lái)欣賞。
逆光，讓我看到希望作文 篇19
媽媽?zhuān)且晃毁t慧的母親，這是我深信不疑的。媽媽?zhuān)且晃欢嘁傻哪赣H，這也是我深信不疑的。媽媽?zhuān)鎸δ找共賱诙n老的容顏，女兒的心是酸酸的�？墒�，當女兒面對您不信任的目光，聽(tīng)到您不理解人的言語(yǔ)時(shí)，女兒的心是痛楚的。媽媽?zhuān)畠合Ｍ吹侥斫庑湃蔚哪抗狻?/p>
媽媽?zhuān)�記得嗎?那天下午，我正在家中極入神地讀一本《愛(ài)的教育》，連有人進(jìn)了屋也不知道�！坝⒆�，你在看什么!”您滿(mǎn)臉懾色，劈手把書(shū)奪了過(guò)去�！拔�，我…媽?zhuān)@是本好書(shū)，真的!”我嚇了一跳，感到臉紅，說(shuō)話(huà)也不那么流利了，心里像揣了一只小兔，砰砰直跳。我不敢抬頭，不敢注視您的目光，那目光，讓人覺(jué)得好可怕。我真想喊:“這不是壞書(shū)，它是好書(shū)，真的!誰(shuí)不知道意大利作家亞米契夫的《愛(ài)的教育》是一本進(jìn)行愛(ài)國主義教育的書(shū)啊!怎么單憑一個(gè)‘愛(ài)’字就，就“二”媽媽?zhuān)�，�?ài)是有許多種呀!師生愛(ài)，父母情，愛(ài)祖國，愛(ài)人民!當然，也包括愛(ài)情�？墒俏覜](méi)有喊出口，話(huà)到嘴邊又咽了回去。我流出來(lái)的只是淚，無(wú)聲無(wú)息的眼淚。媽媽?zhuān)窍癜职帜菢釉撚卸嗪冒?他給我買(mǎi)詩(shī)集，汪國真的、席慕蓉的;給我買(mǎi)散文集，朱自清的、趙冬的“二這本《愛(ài)的教育》就是爸給我買(mǎi)的，他教育我說(shuō):“看任何書(shū)，郭要去其糟粕，取其精華�！眿寢�?zhuān)鸀槭裁匆涯潜緯?shū)鎖進(jìn)柜里呢?
媽媽?zhuān)乙褲u漸長(cháng)大。你和我之間不僅是母女關(guān)系.而且理應成為朋友關(guān)系。媽媽?zhuān)欠窭斫馕疫@個(gè)朋友呢?
媽媽?zhuān)翘煳沂盏揭环饽泻⒌膩?lái)信，您竟然盤(pán)問(wèn)了半天。您懷疑那是一封“情書(shū)”。當我把那封所謂的“情書(shū)”拆開(kāi)讓你看時(shí)，您為什么不看啊!那只是一個(gè)朋友詢(xún)問(wèn)某編輯部的地址，別無(wú)其它內容。媽媽?zhuān)椅貌铧c(diǎn)哭出來(lái)，當時(shí)真盼望爸爸快快下班回到家。媽媽?zhuān)銥槭裁匆敲次鋽嗟卣J為男女同學(xué)之間沒(méi)有純潔的友誼?為什么要不分青紅皂白地把人往壞處想?現在我才明白，您總是在以成人那世俗的眼光，來(lái)猜度女兒這顆天真無(wú)邪的心。我已經(jīng)十六歲了，不是您說(shuō)的“才十六歲”，不再是您眼中柔柔弱弱的孩子。
媽媽?zhuān)艺惶煲惶斓亻L(cháng)大，請您理解我的心，讓我們母女兩人心間的距離縮短吧!畢竟，十六歲的女孩也要去踏腳下的路。
媽媽?zhuān)畠浩诖程鞎?huì )被一雙溫柔而慈祥的眼睛注視著(zhù)。當我轉身，希望看到您理解信任的目光……
逆光，讓我看到希望作文 篇20
在我的印象里，我們的數學(xué)老師在課堂上是很少笑的，偶爾一兩次看到他那難能可貴的笑容，可是笑的那么含蓄，那么無(wú)奈，我們從他的笑容里真的是難以分享到快樂(lè )希望看到您最美的笑容。當然，我們依舊發(fā)自?xún)刃牡淖鹁次覀兊臄祵W(xué)老師，他嚴厲的目光里透露出愛(ài)的光芒，我們又怎么會(huì )感覺(jué)不到呢？
聽(tīng)已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)的哥哥講，我們的老師以前并不是這個(gè)樣子。相反，他幽默風(fēng)趣，課堂上同學(xué)們經(jīng)常在他的引逗下不時(shí)會(huì )發(fā)出爽朗的笑聲，笑聲與課堂融為一體，構成和諧完美的音符�？墒�，自從擔任我們六年甲班的班主任開(kāi)始，燦爛的笑容就逐漸離他而去。
說(shuō)起我們六年甲班，那可真不是一個(gè)光榮的話(huà)題。全校老師給我們班的最高“殊榮”就是“罕見(jiàn)的差班”。不光學(xué)習基礎知識較差，而且班級紀律也是讓好多老師頭疼的問(wèn)題，實(shí)在是讓人不敢恭維。因此，學(xué)校領(lǐng)導在去年調換了張老師到我們班來(lái)上課希望看到您最美的笑容。因為張老師在學(xué)校里是個(gè)很受學(xué)生歡迎的老師，據說(shuō)他不但課上得好，而且把學(xué)生當朋友一般看待。
同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)張老師要來(lái)我們班上課，甭提多高興了，就連那幾個(gè)平時(shí)常和老師“較勁”的“老大哥”也正襟危坐著(zhù)，大家靜靜地等候著(zhù)我們的新老師進(jìn)來(lái)。他進(jìn)來(lái)了，在講臺上那一站，一臉的嚴肅，臉上肌肉拉得緊緊的，兩眼動(dòng)也不動(dòng)地注視著(zhù)同學(xué)們好一會(huì )兒，長(cháng)出一口氣，說(shuō)：“同學(xué)們，相信大家也猜測到學(xué)校為什么要讓我來(lái)管理這個(gè)班，希望大家今后振作一點(diǎn)，六年甲班不能再丟臉了！”接著(zhù)，張老師一本正經(jīng)地向同學(xué)們提出許多要求。印象最深刻的一句話(huà)是：“你們丟得起這個(gè)臉，我可丟不起，這學(xué)期數學(xué)科及格率沒(méi)有達到80﹪，學(xué)校領(lǐng)導就認為我們班無(wú)可救藥了！”
��！這不正是張老師褪去笑容的原因嗎？對于一個(gè)全校公認的“差班”，及格率要達到80﹪談何容易？難道成績(jì)真的就是衡量一個(gè)學(xué)生素質(zhì)的唯一標準嗎？
記得從那以后，我們就很少看到張老師笑。而張老師更是天天陪伴在我們身邊，只不過(guò)總是一臉嚴肅地對學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生進(jìn)行補缺補漏。偶爾有幾次，我們看到張老師露出久違的笑臉，那是在單元試卷發(fā)下之后，表?yè)P前一階段同學(xué)們取得成績(jì)的時(shí)候。
��！敬愛(ài)的張老師，請你相信你們的學(xué)生吧！我們希望您像以前那那樣露出最美的笑容！
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