- 高考修養作文素材:心靈的修養 推薦度:
- 相關(guān)推薦
修養的作文:修養心靈
磨煉是一種寶貴的財富,成長(cháng)需要磨煉來(lái)作為一種跳板,變得更加強,更加地勇敢。下面是相關(guān)的作文范文,快來(lái)看看吧。
修養心靈
如果你能珍愛(ài)生命,請你修養自己的心靈。歲月匆匆,挽不往時(shí)間的腳步,卻會(huì )忠實(shí)地記錄下你心靈的足跡。攻堅克難,譜就奉獻之歌,才會(huì )讓精神長(cháng)存世間,讓人生的追求提高至一種境界。
世上本沒(méi)有路,路是從布滿(mǎn)荊棘的地方踏出來(lái),每條路上都拋灑了開(kāi)路者的汗水,每一個(gè)腳印都印證著(zhù)開(kāi)路者的膽識和睿智,修養心靈的人懂得尊重前人,珍惜前人的勞動(dòng)與汗水。
在紛擾冗繁的世界上,心靈當似高山不動(dòng),卻不可如流水不安。居住在鬧市嘈雜的環(huán)境之中,不必緊閉門(mén)窗,任聲浪潮起潮涌,自己“兩耳不聞窗外事”,任它市井熙來(lái)攘往也不能破壞心中的緘默與凝重。
如果你能忍受孤獨,在失意彷徨中修養自己的心靈,這才是人生最大的收獲。“看是尋常最奇崛,成如容易卻艱辛。”面對挫折、逆境,是否能保持一份豁達的胸懷,是否能保持一種積極向上的人生態(tài)度,這需要博大的胸襟,非凡的氣度。如果你的心還不曾麻木不仁,能感知生命它本身就是一種幸福,就能在逆境中磨練出你的意志,不在意一時(shí)的成敗得失,勁草方知疾風(fēng)急。逆境中成長(cháng)起來(lái)的人自去追尋深遠的精神底蘊,“風(fēng)物長(cháng)宜放眼量”,如含砂之蚌,在痛苦中孕育著(zhù)璀璨的明珠。
淡泊名利,修養心靈。人生的煩惱來(lái)自于非份的欲望,種種誘惑使你的心靈中蒙塵。淡泊名利,既不抱怨貧賤也不仇視富貴,而對世俗,不隨波逐流,面對權貴,如堅守自己的高潔,這是勇敢,更是骨氣,一切都出自心靈之本。
心靈是智慧之根,要用知識去澆灌。哲學(xué)使你聰明,歷史使你明智。既讀有字的書(shū)本之書(shū),更讀無(wú)字的做人之書(shū)。胸中儲書(shū)萬(wàn)卷,讓知識真正成為心靈的一部分,成為自己的內在涵養。只有這樣,也許能達到運籌帷幄之中,決勝千里之外,指揮若定的揮揮灑灑,趨及范仲淹“胸中自有十萬(wàn)甲兵”,諸葛孔明悠然撫琴退強兵的超然境界。
修養心靈的人,是一輩子都在追求幸福的人。
修養,從小事做起
從上大學(xué)之后,我就一直生活在南方,掐指一算,前后加起來(lái)也有長(cháng)達十年的時(shí)間了。有人說(shuō),十年是一個(gè)輪回,回過(guò)頭來(lái),會(huì )發(fā)現很多之前習以為常的事情,慢慢開(kāi)始變得不習慣,很多以前交往的人,慢慢地有了距離感。
13年9月,我回家鄉任教,在所在城市的一所大專(zhuān)院校教授古典文學(xué),時(shí)間和地域在我身上產(chǎn)生的違和感直接而強烈:養育了我二十多年的故土,我竟一時(shí)有些不適應了:大風(fēng)天里漫天亂飛的塑料袋,夏季陽(yáng)光暴曬皮膚的刺癢,每次公考過(guò)后遍地花花綠綠的傳單小冊,霧霾天中喘不過(guò)氣來(lái)的窒息感……最為糟心的,是由于不適應臉上此起彼伏持續到現在的痘痘軍團。
這種違和感,在我的學(xué)生中體現得最為鮮明。有學(xué)生曾跟我說(shuō):老師,我們都是大學(xué)生了,你還總是以對小學(xué)生的態(tài)度對待我們。
第一次聽(tīng)到這樣言論的時(shí)候,我站在講臺上有點(diǎn)懵,仔細想想,我確實(shí)好像有點(diǎn)這樣的意思。后來(lái)慢慢帶的學(xué)生多了,也不斷有學(xué)生對我提出過(guò)這樣的質(zhì)疑。
很多時(shí)候,我不愿以犀利的言語(yǔ)去打擊孩子們,不愿讓他們覺(jué)得人跟人之間的差距可以那么大,生活與生活之間的差距可以那么遠。所以,我想了很久,從開(kāi)始帶第二屆學(xué)生的時(shí)候,在開(kāi)學(xué)的第一節課堂上,我不會(huì )跟他們講書(shū)本上的內容,而是采用交談的方式告訴他們一些我所認為的理所應當的事情。
我所接觸的大學(xué),應該是干凈整潔的。
本科時(shí),我的母校位于江西首府南昌,每次臺風(fēng)過(guò)境,這個(gè)被地勢包圍的城市總會(huì )或多或少受到點(diǎn)影響:校園里遍地的樹(shù)葉,圖書(shū)樓前沒(méi)過(guò)膝蓋的雨水,被連根拔起的三米多高的樹(shù)……但是雨過(guò)天青,至多半天時(shí)間,你會(huì )發(fā)現校園里一切留存的不合時(shí)宜的雜物都會(huì )被處理得妥妥當當。
讀研的時(shí)候,選擇了更為偏遠的廣西。南寧可能在很多人的眼中地處蠻荒,應該是大多數人一想起來(lái)會(huì )聯(lián)想起“落后”、“貧困”、“亂”這樣一類(lèi)字眼的城市,但是,兩年的生活告訴我,她完全出乎了我的意料。
單拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧,我們的校園主干道上栽滿(mǎn)了芒果樹(shù),別看我們吃的芒果個(gè)兒挺大,但是它的花特別小,類(lèi)似桂花那般。每年四五月份芒果花開(kāi)的時(shí)候,一到暴雨來(lái)臨之季,它們便會(huì )毫不留情地被吹打到地上,黛青色的柏油馬路便會(huì )鋪上密密匝匝的芒果花和枝葉。同樣的,沒(méi)過(guò)多久,就會(huì )發(fā)現地上一塵不染、片葉不沾。
在這樣的環(huán)境里,你會(huì )發(fā)現扔一小片紙,內心都會(huì )充滿(mǎn)了罪惡感。以至于我到現在養成的習慣都是但凡手上有垃圾,如果找不到垃圾桶,就會(huì )放到包里、拿在手上,直至找到能夠扔垃圾的地方。
我告訴我的學(xué)生,剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候,極度的不適應。因為學(xué)校是新校區,還沒(méi)有現在他們看到的道路兩旁整齊安放的垃圾桶,校園里隨處可見(jiàn)亂扔的飲料杯子、豆漿盒子,掉在地上的菜和餅子,還有大風(fēng)天里漫飄著(zhù)的各種顏色的塑料袋子;食堂里的餐具回收桌在門(mén)口放置了一周之后發(fā)現沒(méi)有效果之后不再出現,取而代之的是桌子上遍留著(zhù)的剩飯剩菜,窗口前擁擠著(zhù)互不謙讓的打飯的同學(xué);教室里講臺上厚厚一層的粉筆末子和紙片兒,地面上隨手丟棄的零食袋子和瓜子皮;上課鈴響之后教室里三三兩兩的學(xué)生,隨后陸續推門(mén)而進(jìn)連“報告”也不喊的同學(xué),玩手機的、講話(huà)的、睡覺(jué)的……
我問(wèn)我的學(xué)生:這樣的校園,這般舉動(dòng),我該如何以一個(gè)大學(xué)生的身份去對待你們呢?
對于這樣的情況,校方也是絞盡了腦汁。
過(guò)完一個(gè)暑假之后,校園主干道上出現了鱗次櫛比的垃圾桶(說(shuō)實(shí)話(huà),我去過(guò)的大學(xué)校園也不少,還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪個(gè)校園里垃圾桶安置得如此密集),每周固定的值周班,環(huán)境好了很多;上課期間,不斷在教室外面巡視查到課率的學(xué)生會(huì )干部,曠課遲到好了很多(但無(wú)形中卻給干部們提供了許多不上課的借口);都是些治標不治本的辦法。所以,仍然還有許多考驗著(zhù)我們大學(xué)生修養的問(wèn)題存在。
我時(shí);貞浧鹱约旱拇髮W(xué)生活。那時(shí)上晚自習,去晚了教室或是圖書(shū)館是占不到座位的;兩三萬(wàn)人四個(gè)食堂一起用餐,中午打飯排隊是能夠排到食堂門(mén)口的,用完餐之后桌子上一般是不會(huì )出現一片狼藉的現象的;平時(shí)上課,老師到了之后很少再出現大批量遲到的同學(xué)的;即使不聽(tīng)講,玩手機、講話(huà)之類(lèi)的情況也是極其少數的。
我告訴我的學(xué)生,也許很多習慣性的事情你可能一時(shí)還做不到,但是請你努力。但是有一點(diǎn):我不能要求你們一定要喜歡一個(gè)老師的授課內容或者講課方式(這一點(diǎn)很多名師大師也做不到),但是請你給予你的老師最起碼的尊重,遲到、早退、玩手機、曠課之類(lèi)的事情,請你盡量克制。如果你對于給你傳授知識的人都不尊敬,那么你將永遠難以學(xué)會(huì )去尊敬一個(gè)人。
可是現在,我發(fā)現還有很多問(wèn)題出現在我的學(xué)生身上。所以,親愛(ài)的同學(xué)們,原諒老師依舊以一個(gè)對高中生甚至是小學(xué)生的要求去要求你們,因為作為一名大學(xué)生,最起碼要保有基本的道德修養和人文素質(zhì)。很多時(shí)候,就體現在你身邊所經(jīng)歷的小事當中,你的待人接物,你的行為習慣和你的言談舉止。
平靜,也是一種修養
習慣,一個(gè)人靜靜的然后,慢慢的發(fā)呆,直到頭腦全部空白 看著(zhù)天空,看著(zhù)白云,也看著(zhù)風(fēng) 在視線(xiàn)里,所見(jiàn)的卻不是現實(shí)的一切 太過(guò)于不切實(shí)際的幻想,總會(huì )帶來(lái)許多的不理解和鄙視的眼光,于是,我成為了傻子或許,在人的定義里, 追求現實(shí),就等于追求生命。
生活遠大于一切 于是,人學(xué)會(huì )了不斷的去付出 不斷的追求現實(shí) 只有這樣,人才感覺(jué),自己是活著(zhù) 而且,是為了現實(shí)而活著(zhù)的。我能理解,但并不要求自己去做到,追求是種心境,可要也可不要,無(wú)需要求得太多,而讓自己不斷的去追求,去感受失望與痛苦。平靜,也是一種修養。不因自身的要求而強迫自己 不為了任何事,任何人而面對現實(shí) 不在意得到失去,或,舍與得。
讓自己停下,學(xué)會(huì )沉默 在寂靜中尋找生命的意義,在不同的見(jiàn)解中發(fā)現生命的本因,平靜去面對一切,不抱怨 經(jīng)歷就讓其過(guò)去,活著(zhù),活在此刻。
【修養的作文:修養心靈】相關(guān)文章:
2016高考修養作文素材:心靈的修養06-08
心靈修養高中作文06-12
心靈修養的作文素材精選01-28
修養心靈作文01-27
心靈的修養優(yōu)秀作文05-21
心靈修養的散文「薦」01-27
修養作文:責任與修養07-04
修養作文:姿勢是修養的鏡子07-11
有關(guān)修養的作文:勿忘修養作文05-25