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讀書(shū)與修養的作文（精選33篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的讀書(shū)與修養的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)與修養的作文 篇1
讀書(shū)，使我們的知識得到了豐富。我們還可以從中得到許多修煉靈魂的機會(huì )，得到純正的修養。毫無(wú)疑問(wèn)，讀書(shū)與修養是不可分割的。我過(guò)做一個(gè)調查：街上滿(mǎn)口粗言穢語(yǔ)的人，有多少個(gè)是“腹有詩(shī)書(shū)”的呢?答案是“幾乎沒(méi)有”。那些有禮貌，風(fēng)度翩翩的人呢?都是會(huì )讀書(shū)的人。古代也有許多關(guān)于這方面的例子，聽(tīng)別人講過(guò)這樣一個(gè)人：文學(xué)家呂祖謙(字伯恭)自幼聰穎好學(xué)，但性情急躁，小不如意便滿(mǎn)腔怨憤，且愛(ài)無(wú)端遷怒于人。一天，他生了一個(gè)朋友的氣，便強壓怒火，硬著(zhù)頭皮去讀書(shū)。讀著(zhù)讀著(zhù)，緊皺的眉結漸漸舒展開(kāi)來(lái)，當他誦到“躬身自厚而薄責于人”時(shí)，胸中的怒氣竟“渙然冰釋”了。
我國偉大的領(lǐng)袖，毛主席。他是一個(gè)活在書(shū)海里的人，臥室的書(shū)架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書(shū)，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書(shū)占領(lǐng)。主席每天要處理許多國家事務(wù)，但他從不會(huì )抱怨時(shí)間不多，因為主席他會(huì )擠時(shí)間，就連他暢游長(cháng)江，做熱身運動(dòng)時(shí)也拿著(zhù)本書(shū)看。毛主席的愛(ài)讀書(shū)精神一直是我們所應學(xué)習的，而他所的得到的知識，卻是在他書(shū)上的標號琳瑯滿(mǎn)目，比比皆是。主席不僅看書(shū)，是悟書(shū)。是書(shū)成就了這一位中國人心中永遠不忘的主席。
如今卻有一些學(xué)生，沉浸在游戲與不良思想中，總抱怨沒(méi)有時(shí)間，于是忘記了靜下心來(lái)讀書(shū)，得不到好的思想灌輸。久而久之，也把自身的修養埋葬。他們的人品，引來(lái)他人的不滿(mǎn)�？墒�，他們不聽(tīng)他人勸阻。長(cháng)大后，他們碌碌無(wú)為，終日在街上游手好閑，最后發(fā)展到犯罪犯人地步，毀了自己的一生。
書(shū)本有一種特別的香氣。淡淡的檀香般，這種香氣十分誘人，時(shí)時(shí)吸引著(zhù)我。使我不自覺(jué)地拿起書(shū)本，津津有味地讀著(zhù)。它讓我感覺(jué)走進(jìn)了不同的世界。心情隨著(zhù)文字的`起伏而蕩漾，腦海里閃現著(zhù)的畫(huà)面，可以讓人忘記了時(shí)間的走動(dòng);受了它的熏陶，讓我體會(huì )了人與人之間的友好相處，每個(gè)人都應有的愛(ài)國情懷，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。世界上的許多美好，因為書(shū)我了解了。文字很吸引我，那也訓練自身修養的時(shí)刻啊。讀書(shū)，何樂(lè )而不為?
讀書(shū)好比食物，食物能夠果腹，好的食物還能夠讓我們的味蕾享受美味，帶來(lái)營(yíng)養。讀書(shū)能使我們在知識的海洋里攫取知識的營(yíng)養，在讀書(shū)中修養自己，使靈魂得到凈化。古話(huà)說(shuō)得好“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”!
讀書(shū)與修養的作文 篇2
一次，前民主德國柏林空軍俱樂(lè )部舉行盛宴招待空戰英雄，一位年輕的士兵斟酒時(shí)不慎將酒潑到烏戴特將軍的禿頭上。頓時(shí)，士兵悚然，會(huì )場(chǎng)寂靜，倒是這位將軍輕撫士兵肩頭，說(shuō)：“老弟，你以為這種治療能再生頭發(fā)嗎?”全場(chǎng)立即爆發(fā)出了笑聲，人們緊繃的心弦松弛下來(lái)了，盛宴保持了熱烈歡樂(lè )的氣氛。
另一則故事講的是英國王室為了招待印度當地居民的首領(lǐng)，在倫敦舉行晚宴，身為“皇太子”的溫莎公爵主持這次宴會(huì )。宴會(huì )快要結束時(shí)，侍者為每一位客人端來(lái)了洗手盤(pán)，印度客人們看到那精巧的銀制器皿以為是喝的水呢，就端起來(lái)一飲而盡。作陪的英國貴族目瞪口呆。溫莎公爵神色自若，一邊與眾人談笑風(fēng)生，一邊也端起自己面前的洗手水，像客人那樣“自然而得體”地一飲而盡。接著(zhù)，大家也紛紛效仿，本來(lái)要造成的難堪與尷尬頃刻釋放，宴會(huì )取得了預期的.成功。
紀伯倫說(shuō)：“大智慧是一種大涵養，有涵養的人才善于學(xué)習，我們從多話(huà)的人學(xué)到了靜默，從偏狹的人學(xué)到了寬容，從殘忍的人學(xué)到了仁愛(ài)”。
讀書(shū)與修養的作文 篇3
女人愛(ài)美，講究氣質(zhì)。在一般人的觀(guān)念里，總認為只有通過(guò)保養、裝扮、訓練等才可以提升女性的魅力。甚至認為這些才是女性魅力之本。其實(shí)，這些只是塑造魅力的手段和方法。事實(shí)上，任何魅力女性，必定是內秀的。女人的內秀需要日久天長(cháng)的可以培養。女人有時(shí)分美麗，但如果不讀書(shū)，將失掉七分內涵。書(shū)是修煉魅力之路上最值得依賴(lài)的伙伴，有了好書(shū)籍相伴左右，女人就能擁有一顆屬于自己的心靈，擁有豐富的情感體驗，不再畏懼年齡，不會(huì )因額頭上幾條皺紋而苦惱。所以說(shuō)，愛(ài)讀書(shū)的女人最美。容顏易老，但氣質(zhì)不會(huì )老去，因為氣質(zhì)時(shí)時(shí)有補給，愛(ài)讀書(shū)的女性就像天使一樣，不但自己美，也能影響和溫暖她的周?chē)�。如果胸無(wú)點(diǎn)墨，任何有華麗的衣服裝飾，會(huì )給人以膚淺的感覺(jué)。女人的氣質(zhì)美，是女人美的全部表現。氣質(zhì)美，會(huì )使男士們忽視其貌而永存其美。氣質(zhì)美的女性，即使長(cháng)相差點(diǎn)也會(huì )很有女人味。
氣質(zhì)是一個(gè)人內在涵養或修養的外在體現。氣質(zhì)與生俱來(lái)，難以改變。曾國藩曾對兒子曾紀澤說(shuō)：“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書(shū)可以變換氣質(zhì)，古之精相法者，并言讀書(shū)可以變換骨相�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)的作用不只是能獲取知識，還在于提升人的精神境界。尤其是常讀書(shū)，日積月累就會(huì )使人脫離低級趣味，養成高雅、脫俗的氣質(zhì)。清代學(xué)者梁章鉅說(shuō)：“人無(wú)書(shū)氣，即為粗俗氣，市井氣，而不可列于士大夫之林�！弊x書(shū)與不讀書(shū)，讀書(shū)多與讀書(shū)少的人，所表現出的'內在氣質(zhì)與素質(zhì)是絕對不相同的。
宋人黃山谷曾說(shuō)：“人不讀書(shū)，則塵俗生其間，照鏡面目可憎，對人語(yǔ)言無(wú)味�！边@不是說(shuō)，讀書(shū)多了，便會(huì )成美女俊男。而是說(shuō)不讀書(shū)，即使是美女俊男，與他(她)交談，眼前的俊美，也變得風(fēng)韻全失，索然無(wú)味，也覺(jué)得辜負了一張好臉，并且覺(jué)得面目可憎。
讀書(shū)是一種精神的跋涉，能造就一種文氣，這種文氣是靠平時(shí)讀書(shū)滋潤出來(lái)的�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”指飽讀詩(shī)書(shū)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，“氣可以理解為“氣質(zhì)”或“精神風(fēng)貌”。全句的重心在“自”上面，它強調了華美的氣質(zhì)是飽讀詩(shī)書(shū)的必然結果。一個(gè)人的心靈若能得到知識的浸潤，就會(huì )生出許多靈氣和色彩。
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶，不管你現在的生活狀態(tài)如何，讀書(shū)都是提升魅力的重要路徑。讀書(shū)，使我們的精神不再貧乏，人生不再孤獨;讀書(shū)，使我們成為達事理、明善惡、辨美丑的人;讀書(shū)，使我們氣質(zhì)脫俗，愛(ài)美之心，人皆有之。當我們在感嘆、欣賞別人的優(yōu)雅氣質(zhì)時(shí)，心動(dòng)不如行動(dòng)，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)選擇和終身愛(ài)好。自己的長(cháng)相不能選擇，但我們可以通過(guò)讀書(shū)潤物細無(wú)聲的滋養，來(lái)讓自己擁有優(yōu)雅的氣質(zhì)，讓自己魅力四射，從而擁有自信，創(chuàng )造美好未來(lái)……
讀書(shū)與修養的作文 篇4
讀書(shū)是一種文化的修養，氣質(zhì)的純清。所以我非常熱愛(ài)讀書(shū)，一如清晨的朝陽(yáng)對出路的愛(ài)撫，恬淡的嬋娟對銀河的依賴(lài)。讀書(shū)，是一種知識的積累，能力的提高，藝術(shù)的沉淀，形象的塑造。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，因為書(shū)，我們可以改變形象，重塑自我，開(kāi)闊眼界，豐富生活，書(shū)讀的多了，便會(huì )有一種脫俗之感，超然物外，在物欲橫流的塵囂之中，不為五斗米折腰，不隨波逐流，出淤泥而不染，傲然面世，不以物喜，不以己悲。
物質(zhì)上的富裕只是過(guò)眼云煙。霓虹之下，便是一種空洞，一種無(wú)聊，一種虛脫，最終是滅亡。物質(zhì)追求只是一種暫時(shí)的.滿(mǎn)足，而精神上的揚帆才是一個(gè)永恒，無(wú)價(jià)的旅程。選擇讀書(shū)更是風(fēng)帆得以起航的動(dòng)力，讀書(shū)，可以讓你如春雨一樣細膩，讀書(shū)，可以讓你像夏菏一樣清醇；讀書(shū)，還可以讓你像秋菊一樣堅強；讀書(shū)，可以讓你向冬松一樣挺拔。書(shū)的魅力，言有盡而意無(wú)窮，勸君莫惜金縷衣，勸君惜取讀書(shū)日。
如花的春季，閱讀輝煌的黎明入睡的心境，閱讀靜幽的夕陽(yáng)，入學(xué)的靈魂，閱讀奇妙的童話(huà)，如夢(mèng)的歲月，閱讀壯麗的人生。
珍惜閱讀，閱讀編入一首歌，歌到情處淚雙流，珍惜閱讀，閱讀編入一杯酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)愁，珍惜閱讀，閱讀邊像一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意難盡。
珍惜閱讀，便是珍惜人生的一分一妙，珍惜時(shí)間的一草一木。
所以我們得融情于書(shū)，以書(shū)感懷，醉在其中，其樂(lè )無(wú)窮。
讀書(shū)與修養的作文 篇5
讀書(shū)，不僅使我們的知識量得到了豐富，我們還可以從書(shū)海中得到純正的修養。毫無(wú)疑問(wèn)，而讀書(shū)和修養是分不開(kāi)的。
電視上做過(guò)一個(gè)調查，街上滿(mǎn)口粗話(huà)，動(dòng)作不雅的人，沒(méi)有幾個(gè)是讀過(guò)書(shū)或者會(huì )讀書(shū)的人。而那些風(fēng)度翩翩，儀表堂堂的人，都是會(huì )讀書(shū)的人。
著(zhù)名的俄國作家列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“和書(shū)籍生活在一起，是永遠不會(huì )嘆息的�！币槐竞脮�(shū)如一位好朋友陪伴我們的人生，像窗戶(hù)一般打開(kāi)我們的`視野，給我們力量勇氣和知識。所以，我們有什么理由不和書(shū)交朋友，有什么理由不打開(kāi)我們的視野，有什么理由讓獲得知識額好機會(huì )付之東流呢?多一本好書(shū)，提高自身的修養，何樂(lè )而不為呢?
一些方方面面都體現出修養的人，大部分都離不開(kāi)一本本好書(shū)。還記得舌戰群儒的人——孔明嗎?，他入吳與孫權商量抗魏大計時(shí)，卻遭到吳國文武百官的“明說(shuō)暗諷”。但他卻無(wú)憤怒，而是用委婉的語(yǔ)氣各個(gè)駁倒、舌戰群儒，讓吳國人無(wú)言以對，更讓我欽佩不已。假如是我的話(huà)，我早就被氣的破口大罵，而孔明卻是那樣的沉著(zhù)冷靜，這跟充分的體現出他個(gè)人的修養。而這散發(fā)在孔明身上的修養又是從何而來(lái)呢?當然也是從書(shū)中而來(lái)。所以說(shuō)：看書(shū)不僅能夠讓人得到知識，還可以提高個(gè)人的修養，像孔明那樣，遭多人諷刺卻不失風(fēng)度的各個(gè)駁倒。
還記得文武雙全，卻心胸狹窄的人——周瑜嗎?當我知道周瑜因為心胸狹隘被諸葛亮無(wú)意三氣致死后，我很惋惜，這位年紀輕輕且文武雙全的軍師，最后卻是這樣的下場(chǎng);同時(shí)，同樣是心胸狹窄的我也深有體會(huì )：我可不能像周瑜那樣，有這大好前途卻死在這種情況下。所以，我漸漸改掉了這個(gè)心胸狹窄的毛病，我學(xué)會(huì )了控制自己的暴躁的脾氣，我的修養的提高也就顯而易見(jiàn)了。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得，當書(shū)本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界”那么，就讓我們走進(jìn)這一個(gè)充滿(mǎn)活力的世界，走進(jìn)充滿(mǎn)創(chuàng )造精神的世界，用這一個(gè)個(gè)文字，一個(gè)個(gè)符號喂飽我們的靈魂，讓我們更加有修養，讓這種修養無(wú)時(shí)不刻不提現在我們的言行舉止中。
讀書(shū)與修養的作文 篇6
爾基說(shuō)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)的作用之大，對他而言，讀書(shū)就是一劑良藥，高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。 可見(jiàn)閱讀在這一個(gè)世界上，是一件多么美好的事情，它們?yōu)槲覀兊纳钤鎏砩鷻C勃勃的色彩和快樂(lè )。我非常認可高爾基的說(shuō)法，但是對于我而言，讀書(shū)，更是一種分享。
書(shū)是逆境中的慰藉，當你遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時(shí)，何不去找一些勵志作品讀一讀呢?比如羅曼.羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，笛福的《魯濱孫飄流記》等等。學(xué)一學(xué)他們是如何面對挫折的，在自己的腦海里與他們對話(huà)，激勵自己的斗志，從而使自己勇敢的面對困難，樂(lè )觀(guān)的看待一切，對未來(lái)充滿(mǎn)希望。
在你感到孤單的時(shí)候，為什么不去與書(shū)偉伴呢?書(shū)，是我們永遠的朋友。在這個(gè)時(shí)候，我們可以細細品味作者的思想感情，與自己的思想結合起來(lái)，自由自在的翱翔，無(wú)拘無(wú)束的暢游。難道你會(huì )在與朋友的宴會(huì )上談?wù)撝R嗎?難道你會(huì )在喧鬧的街道上思考人生的價(jià)值嗎?因此，孤獨有時(shí)候的偉大的，在孤獨時(shí)讀書(shū)，更是一種獨特的.享受。
過(guò)去，我從不愿意讀書(shū)，因為我頭腦中總是覺(jué)得讀書(shū)是一件很單調、無(wú)味的事情。但是，這一不讀書(shū)，卻在各方面給我帶來(lái)了很多困難。比如：說(shuō)話(huà)的時(shí)候不會(huì )適當地用詞，有時(shí)會(huì )造成小小的誤會(huì );在寫(xiě)作文的時(shí)候，也同樣因為詞語(yǔ)掌握量不多，而寫(xiě)不出形象、生動(dòng)的作文等等方面帶來(lái)了不利。上五年級后，放假時(shí)，母親要我去閱讀一些課外書(shū)。于是，我到了書(shū)店，隨意買(mǎi)了一本課外書(shū)。剛開(kāi)始，我覺(jué)得很無(wú)聊。后來(lái)，我漸漸地喜歡上了這本書(shū)。我把那些本書(shū)讀完了。開(kāi)學(xué)后，我說(shuō)起話(huà)、寫(xiě)起作文都輕松了許多。
讀書(shū)，是一種境界，只要你鉆進(jìn)去，就會(huì )發(fā)現有無(wú)窮的樂(lè )趣和價(jià)值。
不是有句話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x好書(shū)，確實(shí)給我帶來(lái)了很多幫助。不僅是我，可能讀好書(shū)的人都會(huì )感覺(jué)到這一點(diǎn)�？偠灾�，讀好書(shū)，會(huì )帶來(lái)很多益處，因此，我們應該把讀書(shū)作為一種享受，善于讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)。從中提高我們的道德修養和自身的價(jià)值。
讀書(shū)與修養的作文 篇7
作為學(xué)生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實(shí)意獻身教育事業(yè)，才能夠嚴于律己，把自己磨練成為稱(chēng)職的教師。
品德端正，嚴于律己，是教師必須做到的。品德端正包括誠實(shí)、謙遜、負責、和藹、尊重別人，愛(ài)護集體，不自私、不沾染不良嗜好、不做損人利己的事情，善于用理智戰勝私欲，這就是律己。要嚴于律己，哪怕是微小的錯誤，也不能原諒自己，敢于同自己的缺點(diǎn)和錯誤作斗爭。
奉公守法，遵守紀律。事事維護整體利益，先公而后私是奉公。對國家憲法、法律和政府、組織所定的各項規章制度嚴格遵守是為守法。奉公守法是每個(gè)公民的行動(dòng)綱領(lǐng)，不能例外，作為人民教師更應成為奉公守法的模范。
教師是學(xué)生的表率，培養學(xué)生愛(ài)國主義思想，教師首先要建立愛(ài)國主義思想，從本質(zhì)上認識問(wèn)題，不可因眼前個(gè)別不良現象而喪失信心，產(chǎn)生消極情緒，影響學(xué)生;要滿(mǎn)懷信心，以滿(mǎn)腔熱情愛(ài)我們的祖國，愛(ài)我們的.黨，用我們的言論行動(dòng)去感染學(xué)生，使之潛移默化，這是師德建設的第一條。
讀書(shū)與修養的作文 篇8
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運。一個(gè)不讀書(shū)的人、不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的。
也許有人會(huì )說(shuō)，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。但是一個(gè)人一天總可以抽出半個(gè)小時(shí)讀三四頁(yè)書(shū)，一個(gè)月就可以讀上百頁(yè)，一年就可以讀幾部書(shū)。讀書(shū)要有選擇，讀那些有閃光思想和高貴語(yǔ)言的書(shū)，讀那些經(jīng)過(guò)時(shí)代淘汰而巍然獨存下來(lái)的書(shū)。這些書(shū)才能撼動(dòng)你的'心靈，激發(fā)你的思考。我們不僅要讀書(shū)，而且要實(shí)踐；不僅要學(xué)知識，而且要學(xué)技術(shù)。要“讀活書(shū)、活讀書(shū)、讀書(shū)活”，即不僅要學(xué)會(huì )動(dòng)腦，而且要學(xué)會(huì )動(dòng)手；不僅要懂得道理，而且要學(xué)會(huì )生存；不僅要提高自己的修養，而且要學(xué)會(huì )與人和諧相處。
當前，世界正經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)前所未有的金融危機。戰勝這場(chǎng)危機，不僅要靠物質(zhì)的力量，還要靠精神的力量。戰勝這場(chǎng)金融危機，從根本上還是要靠人，靠知識的力量和科技的革命。在這個(gè)乍暖還寒的時(shí)候，我們提倡讀書(shū)更具有現實(shí)意義。通過(guò)讀書(shū)溫暖人心、提振信心、寄托希望，通過(guò)讀書(shū)掌握知識、增強本領(lǐng)、勇于創(chuàng )新。
大家要記住一個(gè)真理：書(shū)籍是不能改變世界的，但讀書(shū)可以改變人，人是可以改變世界的。讀書(shū)可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。
我愿意看到人們在坐地鐵的時(shí)候能夠手里拿上一本書(shū)。因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。
讀書(shū)與修養的作文 篇9
如今的閱讀方式千奇百怪，尤其是在如今網(wǎng)絡(luò )發(fā)達的時(shí)代，擁有了一部手機，即使你不走出外面，也能知道世界各地的新聞。但……又有誰(shuí)能真正靜下心來(lái)，捧著(zhù)一本書(shū)，伴著(zhù)春風(fēng)與陽(yáng)光一同閱讀下去呢？
一本書(shū)，代表著(zhù)不僅僅是里面的內容，還有你閱讀過(guò)后的感受，不論喜悅，幽默，憂(yōu)傷，這都是你真正地，閱讀過(guò)后的情緒，代表你真的用心在體會(huì )書(shū)中的含義。
一本書(shū)，它包含的東西遠遠超過(guò)一本書(shū)，可能在你心情低落時(shí)，你閱讀了一本勵志的書(shū)，這個(gè)時(shí)候，你可能會(huì )充滿(mǎn)活力的，又對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。這個(gè)時(shí)候，書(shū)籍就好比是上帝派來(lái)拯救你的人，把你從低落的邊緣拉了出來(lái)，然后再扶持著(zhù)你，鼓勵著(zhù)你向前走。這是一種多么大的力量��！
一本書(shū)，更像是一個(gè)知心的好朋友。當你讀到一本感同身受的書(shū)的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得這本書(shū)好像就是為你量身定制的，內心的感觸很深。這時(shí)書(shū)就像你的知心朋友，因為它在里面道出了你的經(jīng)歷，寫(xiě)出了你內心深處的情緒，有時(shí)還有你的向往，你的害怕，仿佛它把你的`心都看透了一樣。
一本書(shū)，有時(shí)勝過(guò)良師。書(shū)中的內容豐富，從閱讀中，我們能發(fā)現的，能懂的，有時(shí)比老師講的還要詳細還要多。它豐富了我們的課外知識，也開(kāi)拓了我們的視野，也能夠讓我們修身養性。有時(shí)老師講的東西，我們可能不是很理解，感悟也可能沒(méi)有那么深，但是通過(guò)閱讀，我們可以悟出更多的東西，自己也能挖掘出更深的理解，我們對它的記憶也會(huì )更加深刻。這是一位多么好的“老師”��！
書(shū)中的文字優(yōu)雅而美麗，豐富而有內涵，它已經(jīng)不止是一本書(shū)那么簡(jiǎn)單了。我們能從書(shū)上，獲得更多的道理，更深的感受。它就像是一股山間的清流，讓心煩意亂的你沉靜下來(lái)，它就像是一位天使，讓迷茫的你充滿(mǎn)希望，它就像是夜空中最亮的星，為迷失方向的你點(diǎn)亮未來(lái)的路，它就像是靈丹妙藥，治愈你受傷的心靈。
我們讀的不止是一本書(shū)，更是一種修養。而讀書(shū)更是生活中不可或缺的一部分。請記得無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我們都不能丟掉讀書(shū)，放棄讀書(shū)……
讀書(shū)與修養的作文 篇10
小的時(shí)候，暑假里最快樂(lè )的事就是約上好伙伴一同騎著(zhù)自行車(chē)去圖書(shū)館看書(shū)，一塊錢(qián)的閱覽證，讓我在書(shū)的海洋里暢游了兩個(gè)月，那時(shí)的生活，單純而認真，現在想來(lái)，一塊錢(qián)買(mǎi)來(lái)兩個(gè)月的快樂(lè )，這是我人生里最高的交易了。
讀書(shū)大致是為了悅己或是教人，對于我來(lái)說(shuō)，只能是悅己了。武俠小說(shuō)等一些消磨時(shí)光的書(shū)我是不看的，平日城喜歡看文學(xué)小說(shuō)，一字一句之間體會(huì )作者細膩的情感和文筆，同樣的事務(wù)在他們的筆下，就是那么躍然紙上，栩栩如生，這實(shí)在是一門(mén)學(xué)問(wèn)，對照自己，感慨之余，還是受益匪淺的。
既然享受讀書(shū)的快樂(lè )，那么就不能夠太累，一是不要強迫自己去讀，再者太累的書(shū)我是不看的，詼諧的`語(yǔ)調加上獨特細膩的文筆是我最欣賞的，有時(shí)候如饑似渴地讀一本好書(shū)，廢寢忘食，撫掌大笑，那種心境，想起來(lái)真是意味悠長(cháng)。讀到好書(shū)，我喜歡讀一遍兩遍甚至更多，而且會(huì )介紹給周邊的朋友讀，讓他們分享我的快樂(lè )，讀得熟了，朋友間聊天，有時(shí)就用書(shū)里面的語(yǔ)句來(lái)對答，相視一笑，有趣得很。
書(shū)讀得多了，自己也會(huì )小試牛刀，拿起筆來(lái)自己寫(xiě)一寫(xiě)，體會(huì )著(zhù)剛才讀書(shū)的有感而發(fā)，把突發(fā)奇想寫(xiě)在紙上，發(fā)表出去，有時(shí)候竟然變成了鉛字發(fā)表出來(lái)，嘿，我那個(gè)高興勁兒，于是越發(fā)不可收拾，一年下來(lái)，竟然得了不少稿費，這是讀書(shū)帶給我最大的快樂(lè )了。
讀書(shū)對于年輕人來(lái)說(shuō)，幫助其實(shí)真的很大，特別是凝結了人類(lèi)智慧、理想和才情的佳作，給人的啟發(fā)是很大的，讀書(shū)的過(guò)程，不僅是欣賞和接受的過(guò)程，也是思考一領(lǐng)悟的過(guò)程，在受到教育的同時(shí)體會(huì )一份好的心情和快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？
讀書(shū)與修養的作文 篇11
閱讀的好處，大家都知道，他不僅能夠幫助我們學(xué)到知識，而且還可以開(kāi)闊視野，陶冶情操。
上幼兒園的時(shí)候，每天睡覺(jué)前媽媽都會(huì )給我講故事，雖然聽(tīng)得不太懂，但看著(zhù)樹(shù)上的插圖，我大概也明白了故事的內容；上了一年級后，媽媽給我買(mǎi)了注音版的圖書(shū)，我也不用靠媽媽給我講解；漸漸的，我長(cháng)大了一些，可以擺脫拼音，看著(zhù)文字閱讀。知道現在，我每天一有空就如饑似渴的捧起書(shū)。
說(shuō)起我與書(shū)的故事，有一件事使我不得不提起它。有一次，我看見(jiàn)同學(xué)有一本特別好看的童話(huà)書(shū)，我一看，兩眼冒金光，趕緊向同學(xué)求情，讓她借給我看看，我說(shuō)了好多好聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，終于把那一本“搶”回來(lái)，但是只許看一下午，我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地看著(zhù)，我好像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。在放學(xué)的路上，我邊走邊看，看得入情入境，連前面的一輛自行車(chē)也沒(méi)有看見(jiàn)，直向車(chē)子碰雖然有點(diǎn)痛，可我還是抵不住書(shū)的誘惑，顧不上疼痛繼續看，看到可笑的，我會(huì )呵呵的笑起來(lái)；看到傷心的，我禁不住流下眼淚，過(guò)路的`人看到我一會(huì )兒哭，一會(huì )兒笑，感到莫明奇妙。我一邊看書(shū)一邊走，不知道走到了什么地方，我合上書(shū)，咽了一口唾沫，像把所有的智慧都咽下去，過(guò)一會(huì )兒才回過(guò)神來(lái)知道自己已經(jīng)走過(guò)家門(mén)口好遠了。
書(shū)，可以把我帶到夢(mèng)想；書(shū)可以把我帶到未來(lái)；書(shū)，可以讓我快快樂(lè )樂(lè )；書(shū)，可以讓我忘記憂(yōu)愁。書(shū)，如同知識的海洋，我是一條小魚(yú)，在看海洋里盡情的遨游，吸取她的精髓。我要努力閱讀，得到更多的收獲。
我有很多朋友，可我覺(jué)得，我最好的朋友就是書(shū)，因為如果沒(méi)有了她，我的人生就沒(méi)有了意義，讓我感到寂寞。同學(xué)們，讀書(shū)吧，和書(shū)交朋友，你一定會(huì )覺(jué)得快樂(lè )，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
讀書(shū)與修養的作文 篇12
人人都說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)一輩子的伴侶和朋友。古今中外，愛(ài)讀書(shū)的人太多太多。我也不例外。
當我輕輕從床頭柜上拿起一本書(shū)，翻開(kāi)來(lái)看時(shí)，我就喜歡上了這本書(shū)。那就是林清玄寫(xiě)的《散文自選集》。這本書(shū)使我知道要擁有顆天真、純善、美好和莊嚴的心。
一天晚上，窗外下著(zhù)傾盆大雨，我獨自一人在家，媽媽還沒(méi)下班。我坐在床頭，沉浸在書(shū)的世界里。我如癡如醉地看著(zhù)林清玄的這本《散文自選集》。這時(shí)，我看到了《咬舌自盡的狗》這篇散文，望著(zhù)題目，迫不及待地往下讀了下去�！暗揭颂m山區，把布袋打開(kāi)，發(fā)現滿(mǎn)布袋都是血，血還繼續從狼狗的嘴角流溢出來(lái)……”，看到這時(shí)，我的“金豆子”終于忍不住掉了下來(lái)�？赐炅诉@篇散文，我又回想起里面的內容：一個(gè)司機他家的狗吵得人不能夠安寧，所以不養了，把它丟棄到很遠的`野外，這條狗又歷盡千辛萬(wàn)苦回來(lái)找主人沒(méi)想到它的主人再次的丟棄它，結果，狗咬舌自盡了……
我想著(zhù)想著(zhù)，終于忍不住號啕大哭起來(lái)。媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)我在哭，于是立馬把書(shū)拿起來(lái)，迅速瀏覽了一遍，最后抱著(zhù)我說(shuō)：“不哭了！只要我們不好像司機一樣，無(wú)情無(wú)義、鐵石心腸就夠了！只要這樣的人，不在現今社會(huì )上出現就夠了！”
這本書(shū)使我明白：挫折，學(xué)習智慧；離散，學(xué)習成長(cháng)；忍苦耐艱，人生才能夠顯現真實(shí)的價(jià)值。這些話(huà)無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì )提醒我。
書(shū)中的行為不一定都是對的，就比如，我印象最深的這篇《咬舌自盡的狗》里的司機，雖無(wú)情無(wú)義，但后來(lái)改過(guò)自新就是對的。有些書(shū)中人物的良好品質(zhì)或行為值得我們學(xué)習，但并不全要學(xué)習。
一個(gè)人，擁有了事業(yè)、家庭、財富還不夠，如果沒(méi)有一顆真誠、善良的心，他也不會(huì )得到真正的快樂(lè )！這個(gè)道理我從書(shū)中得來(lái)。
今晚我又坐在床頭，打開(kāi)了林清玄寫(xiě)的《散文自選集》……
讀書(shū)與修養的作文 篇13
我知道讀書(shū)的'好處，是：能增長(cháng)智慧、懂了很多知識和道理、開(kāi)闊視野、不出門(mén)就可以知道天下事、提高記憶力、提高寫(xiě)作水平、增強思維能力、還可以在讀書(shū)中結交好多好朋友。讀書(shū)的好處太多 了，我以后都要好好讀書(shū)，天天向上。
讀書(shū)與修養的作文 篇14
同學(xué)們，你們一定知道我喜歡讀書(shū)。今天我就告訴你們，我為什么喜歡讀書(shū)。
同學(xué) 們，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，看一本好書(shū)就像和一位高尚的人談話(huà)。
書(shū)是一縷陽(yáng)光，能溫暖一朵小花的心；書(shū)是一滴露水，能滋潤一棵小草地心扉。書(shū)可以帶你穿越時(shí)空，書(shū)是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙。書(shū)還可以開(kāi)闊我們的`視野，提高我們的寫(xiě)作水平。
看書(shū)既然能給我們帶來(lái)這么多的益處，我們?yōu)槭裁床蝗プx書(shū)呢？
從我做起，從現在做起，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！
讀書(shū)與修養的作文 篇15
我有個(gè)習慣在家愛(ài)吃零食，這個(gè)假期媽媽讓我讀書(shū)。在讀書(shū)的時(shí)候我忘記了吃零食，慢慢的`我改正了吃零食的壞習慣。在讀書(shū)中我學(xué)了不少知識，因為只學(xué)習課堂知識還夠。還要閱讀課外書(shū)籍，只有這樣才能 豐富我的知識。媽媽說(shuō)，生活中的零食少吃為好，知識的零食卻必須吃。
讀書(shū)與修養的作文 篇16
我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)使人快樂(lè )，讀書(shū)使人進(jìn)步。
從我開(kāi)始讀書(shū)起，我就知道了讀書(shū)原來(lái)也有無(wú)數的樂(lè )趣，所以我愛(ài)上了讀書(shū)。你們知道嗎？書(shū)是人們的“老師”，我們應該讀更多的書(shū)，把“書(shū)的種子”種到心里，種到腦海里。
讓我們學(xué)到更多的知識。
伙伴們！趕快拿起你們手中的`書(shū)讀吧！
讀書(shū)與修養的作文 篇17
我很喜歡讀書(shū)，讀書(shū)對我有很大的幫助，真是“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
在讀書(shū)中，我開(kāi)闊視野，了解了很多自己不知道的知識，也懂得了很多做人的.道理，還提高了我的寫(xiě)作水平。漸漸的我愛(ài)上了讀書(shū)，我讀了很多很多有意義的書(shū)籍，從中我得到了很多，我一定會(huì )堅 持讀后感下去。
讀書(shū)中有很多趣事，它們等著(zhù)我們去發(fā)現。
讀書(shū)與修養的作文 篇18
閑暇之余，讀幾本好書(shū)，不僅可以修心養性、陶冶情操，更可以開(kāi)闊視野學(xué)到豐富的知識。所謂足不出戶(hù)，便知天下事、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)，說(shuō)的也正是這個(gè)道理。
讀書(shū)的諸多好處，讓我深有體會(huì )。從兒時(shí)愛(ài)上讀書(shū)，從最初的小兒圖畫(huà)到百科全書(shū)、天文地理、唐詩(shī)宋詞，無(wú)一不成為了我的喜愛(ài)。后來(lái)，書(shū)讀得多了，也從中悟出了很多做人的哲學(xué)，更深的了解讀書(shū)的重要性，于是更加發(fā)奮苦讀。也因此豐富了自己的人生，不僅在文學(xué)領(lǐng)域上獲得一些成就、在以后的事業(yè)里書(shū)中所學(xué)也給予了我很大的幫助。
而更有因為讀書(shū)，成就一翻功名，讓人敬佩不已的例子。
張海迪就是其中的一個(gè)。她5歲時(shí)患脊髓病，胸以下全部癱瘓，無(wú)法上學(xué)。而她卻以頑強的毅力，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程的，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。后從事文學(xué)創(chuàng )作，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬(wàn)字的'英語(yǔ)小說(shuō)，編著(zhù)了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。她又先后自學(xué)了十幾種醫學(xué)專(zhuān)著(zhù)，同時(shí)向有經(jīng)驗的醫生請教，學(xué)會(huì )了針灸等醫術(shù)的，為群眾無(wú)償治療達1萬(wàn)多人次。
張海迪從一個(gè)殘疾人，到一位對社會(huì )做出巨大貢獻的奇才的，她完成了人生最美的一次演繹，她的人生仿佛是一道彩虹、美麗著(zhù)無(wú)數人的眼睛的。
可見(jiàn)，書(shū)中自有黃金屋，確實(shí)有道理啊，書(shū)籍就像一塊巨大的寶藏，我們永遠也開(kāi)發(fā)不完！讀書(shū)的好處恰又似長(cháng)江之水源源流長(cháng)，讓人取之不盡、用之不竭的。年少讀書(shū)，志在千里，而中老年讀書(shū)則別有一翻情趣來(lái)。
閑暇之余，當你去欣賞一篇美妙的散文。它可以隨時(shí)帶你走進(jìn)風(fēng)景秀麗的田園風(fēng)光、或是感受異域風(fēng)情、或是欣賞春花秋月，無(wú)論遠古還是未來(lái)，都仿佛是身臨其境。若能讀到勵志之作，從中吸取足夠的堅強與毅力，也可以把自己培養成一位生活中的強者，適應瞬息萬(wàn)變的世界。若是有幸讀到幾首好詩(shī)，品幾闋宋詞，更能讓人心曠神怡了。此是讀書(shū)之樂(lè )也，正如孟德斯鳩所說(shuō)，喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。
現正值經(jīng)濟高速發(fā)展，社會(huì )競爭日益加劇，生活節奏變快、人才的需求也更為突出。所以，無(wú)論是從學(xué)習知識，獲得技能、還是修心養性，陶冶情操，讀書(shū)都是極其重要的��！
讀書(shū)與修養的作文 篇19
近兩年我們班級開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讀書(shū)的范圍有關(guān)《上下五千年》《青銅葵花》《簡(jiǎn)愛(ài)》《魯濱遜漂流記》《呼嘯山莊》《家》近兩年我們班級開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讀書(shū)的`范圍有關(guān)《上下五千年》《青銅葵花》《簡(jiǎn)愛(ài)》《魯濱遜漂流記》《呼嘯山莊》《家》。
我們學(xué)生通過(guò)大量閱讀，詞匯豐富了，思想開(kāi)闊了。習作能力有所提高。學(xué)生通過(guò)大量閱讀，詞匯豐富了思想開(kāi)闊了。習作能力有所提高。
讀書(shū)與修養的作文 篇20
讀書(shū)是一種享受，可以看到陽(yáng)光普照，可以看到星光閃爍，可以看到花開(kāi)花落。讀書(shū)與寫(xiě)作，相輔相成，是一種寄托，一種追求，一種夢(mèng)想的達成。
與書(shū)為友，與智者相伴，與仁者為伍。
讀書(shū)得到的不僅僅是知識，更主要的`是智慧;不僅是技術(shù)，更主要的是思想;讀書(shū)可以提高人的素質(zhì)和修養，改變人的境界和價(jià)值。
讀書(shū)與修養的作文 篇21
說(shuō)到讀書(shū)，我們一定覺(jué)得在平常不過(guò)了，因為，我們幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟書(shū)接觸。書(shū)，引領(lǐng)我們踏入知識的殿堂。書(shū)，帶我們登上知識的頂峰。
書(shū)，帶我們暢游知識的海洋！……書(shū)的好處，真是數不勝數，下面，這些就是明顯的例子：1、多讀書(shū)，可增加你的寫(xiě)作能力。為什么看到班里的好學(xué)生寫(xiě)作隨機應變，謝啥啥好？因為他們的寫(xiě)作能力都是靠閱讀培養成的。都是靠平時(shí)的日積月累，絕不是一朝一夕就可達到的。2、出口成章。也許我們小孩子喜歡看一些綜藝娛樂(lè )節目，比如湖南頻道的《快樂(lè )大本營(yíng)》等等……而你們看到的不僅僅是我們意想不到的滑稽語(yǔ)言。要知道，這些人私下一定讀了不少書(shū)！只有多讀書(shū)，你的口齒才伶俐！周立波就是個(gè)活生生的例子，人靜憑什么站在這個(gè)舞臺上？憑的`是資格，憑的是私下對讀書(shū)的努力。3、成績(jì)的突出。我們都知道，好學(xué)生的成績(jì)是用平時(shí)對書(shū)的執著(zhù)“換”來(lái)的�？墒俏覀冇钟袔讉�(gè)做到？
期末的時(shí)候，是想拿這個(gè)滿(mǎn)是紅茶的花卷子拿回家丟人現眼被打一頓，還是抱著(zhù)個(gè)一百分添幾件漂亮的新衣服？當然不會(huì )愿意被打！所以，這就要靠我們平時(shí)對數的執著(zhù)。當然，書(shū)的好處還有很多很多。只要我們愛(ài)上書(shū)，就一定會(huì )發(fā)現數那成千上萬(wàn)的優(yōu)點(diǎn)。
讀書(shū)與修養的作文 篇22
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)，古人對讀書(shū)的情有獨鐘。其實(shí)，對于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊視野。于是，便像李白在詩(shī)中所寫(xiě)到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張，影落明湖青黛光”。
對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書(shū)便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的.頭。然而我們可否想到過(guò)書(shū)籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現光芒?
讀羅曼·羅蘭創(chuàng )作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅除羅曼諦克式幻想的苦難;唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。
讀海倫·凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在并非一帆風(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書(shū)籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。
讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì )“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力;
讀世界經(jīng)典名著(zhù)《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。
讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦每一個(gè)黃昏。
讀書(shū)與修養的作文 篇23
在我的眼里，書(shū)比任何寶貴的東西都重要。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)可以增長(cháng)你的知識，多讀書(shū)，會(huì )影響你一聲的命運。
毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃；覺(jué)，可以一日不睡；書(shū)，不可以一日不讀�！敝飨苷f(shuō)出這樣的話(huà)足可以表示出他對書(shū)的重要性。在我眼里，書(shū)是那么重要，讀書(shū)是一件多么快樂(lè )的事情，一旦離開(kāi)讀書(shū)這一主題，我便不知道該干什么。有人對我說(shuō)：可以看一下電視，玩一下電子游戲呀！聽(tīng)他說(shuō)完，我立刻反駁道，看電視，玩游戲多沒(méi)意思呀，還是讀書(shū)有意思。
我在書(shū)上看到這樣一個(gè)故事，宋光宗在任期間，政務(wù)繁忙，可是，宋光宗還是每天堅持看一本書(shū)，甚至，有的大臣不解的問(wèn)他，皇上你每天工作那么繁忙，看完臣子交上來(lái)的奏折，已是半夜了，為什么還要看書(shū)呢？
看到光宗那么忙，每天還抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，便也開(kāi)始沒(méi)天都讀一冊書(shū)，后來(lái)發(fā)現，讀書(shū)是快樂(lè )的。光宗看到這里欣慰地笑了光宗輕松的答道，每天看那一冊書(shū)是我給自己定的規矩，看一冊書(shū)我的知識便增長(cháng)一層何樂(lè )而不為呢？光宗政務(wù)那么繁忙，還堅持讀書(shū)，毛澤東主席在晚年生病時(shí)還不忘翻書(shū)本。讀書(shū)，是人一大幸事，書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階段。在我看來(lái)，人們不讀書(shū)，沒(méi)有太大意思。
書(shū)，是我們的吉祥物，書(shū)可以改變命運，書(shū)的好處太多，說(shuō)也說(shuō)不完！能讀書(shū)，是我們的幸運，我們要珍惜，書(shū)是被喻為圣品。而在我眼里，書(shū)只是一個(gè)有文字有圖片的`一種東西，可是書(shū)里的文字是那么富有感情，書(shū)里的圖片是那滑稽，那么的栩栩如生。
每當，我讀到太陽(yáng)這個(gè)詞時(shí)，我就會(huì )想到那太陽(yáng)像一個(gè)碩大的火球從海洋的口中跳出。
在讀到大海這個(gè)詞時(shí)，我便會(huì )想到一個(gè)比喻句——大海晶瑩的像一塊巨大的藍寶石一樣，鑲嵌在祖國的大地的版圖上。
由此可見(jiàn)，中國出版的書(shū)上的漢字和詞是多么豐富有感情。讀了書(shū)，我的比喻句，擬人句寫(xiě)的更好了，讀書(shū)的好處是多么大��！我愛(ài)我的同伴——書(shū)。希望大家讀了書(shū)也能受益匪淺，我看書(shū)，是因為書(shū)里好的知識太多了。書(shū)的好處太多了。書(shū)不僅可以豐富你的知識，還可以加大你對古文的理解，如果去森林冒險�？梢噪S時(shí)翻一翻百科全書(shū)，如果閑來(lái)無(wú)趣也可以看一看雜志，報紙，或一些搞笑的書(shū)。
書(shū)的好太多了，如果你有時(shí)間去實(shí)踐圖書(shū)館，一定要多借幾本書(shū)，好好體會(huì )一下書(shū)的好處。如：遇到熊應該怎么辦？遇到食人蟻又該怎么辦？
聽(tīng)完我的介紹，一定覺(jué)得讀書(shū)很有意思吧！讀書(shū)的好處可不只有這些，需要你去不斷思考去探索書(shū)的好處，我們要多讀書(shū)。
讀書(shū)與修養的作文 篇24
我非常喜歡看書(shū)。
有一次，我做完了作業(yè)以后，拿出一本書(shū)來(lái)看，那本書(shū)叫做《舒克貝塔航空公司》。這本書(shū)非常的生動(dòng)，有趣，所以我每時(shí)每刻都想看這本書(shū)。我正看得津津有味的時(shí)候，媽媽會(huì )突然推開(kāi)房門(mén)叫了我一下：“在干嘛，有沒(méi)有好好復習呀?”我說(shuō)：“我在看書(shū)�！眿寢屚蝗话櫰鹆嗣碱^，說(shuō)：“快，復習，先別看課外書(shū)了�！蔽抑坏冒褧�(shū)放下了。
第二天，我一回來(lái)就很快的把作業(yè)做完了，也復習好了，等媽媽回來(lái)時(shí)，我已經(jīng)把書(shū)看到一半了，不知不覺(jué)，一個(gè)下午就過(guò)去了。晚上吃過(guò)晚飯，看完新聞后，媽媽和我下樓散步大約半小時(shí)，回來(lái)后，已經(jīng)快八點(diǎn)半了，我一看鐘，趕緊跑回我的.房間看書(shū)。媽媽突然說(shuō)“別跑，要干什么?等練完琴再說(shuō)�！蔽抑缓霉怨缘耐嘶厍龠�，一練就是一個(gè)小時(shí)，練完后，已經(jīng)九點(diǎn)半了，我放好琴蓋，像風(fēng)一樣的跑回房間看書(shū)。
過(guò)了一會(huì )，媽媽叫我睡覺(jué)，等我睡到床上時(shí)，才十點(diǎn)，我還睡不著(zhù)，心里突然一想，看書(shū)吧，我開(kāi)了床頭燈，趕快打開(kāi)書(shū)，我看了很久，時(shí)間飛快的流逝著(zhù)。這時(shí)，媽媽輕輕的推開(kāi)門(mén)，看我是否蓋好了被子，我急中生智，把書(shū)放回床頭柜上，把燈關(guān)了。媽媽看我蓋好了，就走了。等媽媽離開(kāi)后，我還是繼續看書(shū)。
其實(shí)，只要完成了功課，多看書(shū)我們對是有好處的，就像高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇欣趲椭覀儗�(xiě)作文。
讀書(shū)與修養的作文 篇25
讀書(shū)是我們從小就在做的一件事，那么讀書(shū)到底有什么好處呢？
在這片文字的瀚海中，我們可以尋覓到無(wú)數有趣的事物。
我們可以從書(shū)中了解各種知識，這個(gè)知識的范圍也是十分的廣泛。如果你想學(xué)習，那你就得鉆研課本，將其中的知識努力印刻在自己的腦海當中。如果你想要放松，那么你可以閱讀一些小說(shuō)，諸如四大名著(zhù)，又或者一些外國的讀本，這書(shū)中的世界那也是奇妙不可言喻的。
古人讀書(shū)，多是為了修身，齊家，治國，平天下。他們可以說(shuō)出，為天下之憂(yōu)而憂(yōu)的言語(yǔ)，他們可以寫(xiě)下，國破山河在，城春草木深的感慨，他們可以將自己的思想寄托于文字，寄托于書(shū)記當中。
我們現在所研讀的歷史，我們在書(shū)中所看到的很多記載，都是古人用自己的智慧所留存的。也正因此，書(shū)中的故事不僅是知識的瀚海，更有著(zhù)我華夏千載的風(fēng)流歲月，有著(zhù)無(wú)數帝王的往事回憶，有著(zhù)天下百姓的疾苦樂(lè )歡……
也正因為以上種種，告訴著(zhù)我們書(shū)籍中所蘊含的，不僅僅會(huì )是知識，更有歷史，有人文，有著(zhù)有趣的故事……
我尤記得作家魯迅從醫生轉戰到作家，就是為了通過(guò)筆下的文字章節來(lái)讓更多的'國民意識到國家的危亡之際，需要有人挺身而出，為那亂世來(lái)努力，為后人的平靜生活而敲響警鐘。我猶記得在烈火中，那道身影咬牙堅持，只是為了完成任務(wù)的偉大勇士。我猶記得在古人都懂得的道理，思鄉思國思社稷……很多故事，很多精神，很多人，他們也許不能永遠的刻印在每一代人們的心里，可是卻能載入史冊，錄入書(shū)籍�；蛟S在某一天，同過(guò)文字讓更多的人知曉，讓后世之人知曉，讓未來(lái)的更多人了了解到，學(xué)習到。
前人將心血和智慧融入到了那些個(gè)典籍當中，而我們則精益求精，將前人的智慧記憶總結、應用。人們世世代代守護著(zhù)，并且薪火相傳，讓那些精神和血脈能夠流傳到更遠的地方。讓那些耀目的智慧，能夠傳遞到更遠的方向，能夠將黑暗帶走，能夠為那些需要的人，帶來(lái)一份獨特的光。
打開(kāi)書(shū)籍，提筆文字，對話(huà)古人，學(xué)習知識。
我們所面對的并不單是課本，并不僅僅是寫(xiě)滿(mǎn)了字跡的紙張，而是無(wú)數智慧者所精心留下的寶貴財富。
也正因此，讀書(shū)是我們應該做的事情，這其中的益處多的數不勝數。
讀書(shū)與修養的作文 篇26
杜甫曾說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神’。高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感，許多的作家都是從讀書(shū)中獲取教益，才寫(xiě)出許多的優(yōu)秀作品。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)，古人對讀書(shū)的情有獨鐘。其實(shí)，對于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的.人變得有知。書(shū)籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現光芒。對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書(shū)便是最佳的潤滑劑。讀書(shū)可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書(shū)卷氣；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，多讀書(shū)可以提高寫(xiě)作能力，寫(xiě)文章就才思敏捷；舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書(shū)可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書(shū)可以使自己的知識得到積累，君子學(xué)以聚之。
書(shū)是傳播思想的，能啟發(fā)人的思維，也能成為束縛人的框框，所以讀書(shū)既能入，又要能出。在看《莊子》時(shí)得一佳句：“筌者所以在魚(yú)，得魚(yú)而忘筌；言者所以在意，得意而忘言�！蔽蚁�，這里的“得意”，既指書(shū)中之意，又指自得其意，自得其樂(lè )。大概，這就是王心齋所說(shuō)的“學(xué)是學(xué)此樂(lè )，樂(lè )是樂(lè )此學(xué)”吧。
有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：功課那么多，作業(yè)要完成，那有時(shí)間看書(shū)？其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū)，就不愁沒(méi)有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的�！彼约壕褪前汛蠹液瓤Х�、談天的時(shí)間，用在了學(xué)習上。最終魯迅寫(xiě)出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。
讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎！文/芭比雪兒
讀書(shū)與修養的作文 篇27
書(shū)籍好比一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂;書(shū)籍好比一把鑰匙,它能幫助我們開(kāi)啟學(xué)習的智慧之窗;書(shū)籍好比一葉扁舟,它能載著(zhù)我們遨游知識的海洋;書(shū)籍好比一盞明燈,它能指引我們踏上前進(jìn)的方向!
書(shū)雖好,讀書(shū)更好�？墒�,英國的洛克說(shuō)過(guò),讀書(shū)僅僅是向大腦提供知識原料,只有思考才能把所學(xué)的知識變成我們自己的東西。是的,只有我們在讀書(shū)時(shí)加以思考,才能學(xué)到更多的東西,知道更多的事。
讀書(shū)可以讓我們知道我們想知的事;讀書(shū)可以讓我們見(jiàn)多識廣;讀書(shū)可以讓我們明辨是非;讀書(shū)可以讓我們更加聰明、充滿(mǎn)智慧。
從歷史上那些名人,我們無(wú)一不能看出讀書(shū)對他們的好處,謝婉瑩、沈德鴻、安徒生、莎士比亞、他們這些人雖是作者,但也要讀書(shū),從里面積累好詞好句,寫(xiě)作手法,來(lái)寫(xiě)出更好的`文章!
曾己何時(shí),讀書(shū)使多少人成為名人。
曾己何時(shí),讀書(shū)使多少人成為國家棟梁!
曾己何時(shí),讀書(shū)造就出多少文人墨客!
直到現在,讀書(shū)仍是最好的選擇。英國的培根說(shuō)過(guò),在人類(lèi)一切健康的消遣中,讀書(shū)是最高尚的。俗話(huà)說(shuō)的好,讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。讀書(shū)讓我們知道更多的東西,就好比去了許多地方,增長(cháng)了見(jiàn)聞一樣。二十一世紀,不讀書(shū)、不學(xué)習就會(huì )一無(wú)所獲,淪為乞丐,長(cháng)大后無(wú)運武之地,實(shí)現不了自己的理想。
同學(xué)們,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,人生的益友。我希望大家多讀書(shū)、讀好書(shū),長(cháng)大后實(shí)現自己的理想。
讀書(shū)與修養的作文 篇28
爸爸常說(shuō)多閱讀，就會(huì )增長(cháng)知識，有所得益。老師也教誨閱讀好處多多，說(shuō)到底就一句話(huà)：開(kāi)卷有益�？晌覅s不知道閱讀究竟有什么好，在生活中到底有什么作用。
可是周末的一件事，改變了我的看法。住宅小區的保安每個(gè)月只有1800元的工資，前天因打瞌睡而被業(yè)主投訴，面臨著(zhù)被解雇的境地。保安工作繁重辛苦，上班時(shí)間也很長(cháng)，但普遍收入并不高。難道這是因為他們沒(méi)認真讀書(shū)，文化水平不高而造成的？
爸爸告訴我，雖然說(shuō)職業(yè)沒(méi)有高低貴賤，但不可否認的是，保安從事的是簡(jiǎn)單的`勞動(dòng)，沒(méi)有什么技術(shù)含量。臺灣作家龍應臺曾對兒子安德烈說(shuō)：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是因為，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂(lè )�！�
人類(lèi)創(chuàng )造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。如果總是過(guò)于被動(dòng)地去讀書(shū)，往往是體會(huì )不到讀書(shū)的樂(lè )趣。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取營(yíng)養，從而走上了成功之路。讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
讀書(shū)與修養的作文 篇29
我愛(ài)讀書(shū)。因為書(shū)中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話(huà)、漫畫(huà)、腦筋急轉彎，我從書(shū)中學(xué)到了很多的知識.。它教我學(xué)會(huì )做人要踏踏實(shí)實(shí),端端正正;做事要認認真真,一絲不茍;同時(shí)也教我熱愛(ài)生活,珍惜生命;最重要的是讀書(shū)給我帶來(lái)了許多的歡樂(lè ).
每當我有了一本新書(shū)時(shí)，我會(huì )抱著(zhù)新書(shū)，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此，我三天就能看完一本書(shū)，有的書(shū)半天就看完了。正因為我喜歡讀書(shū)，爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《西游記》等等�，F在，我的書(shū)裝了滿(mǎn)滿(mǎn)幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書(shū)，就在新華書(shū)店讀者俱樂(lè )部給我辦了一張會(huì )員卡，我隨時(shí)都可以去那里借書(shū)看。每次我去借書(shū)，就覺(jué)得自己像在知識的海洋里遨游，書(shū)太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書(shū)， 我就把看書(shū)的速度放快。
我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中學(xué)到許多知識和做人的道理。讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道了沙漠這個(gè)神奇的世界，沙漠中除了仙人掌，還有一種植物，就是有個(gè)大肚子的瓶子樹(shù)。瓶子樹(shù)一下雨，就拼命的喝水，然后貯藏在肚子里。干旱時(shí)，瓶子樹(shù)就是靠貯藏的水生活的。瓶子樹(shù)平時(shí)不生葉子，一有雨水馬上長(cháng)葉開(kāi)花，到了干旱季節，他的葉子全部脫落，防止太多的水分蒸發(fā)。瓶子樹(shù)依靠肚子里的水，可以度過(guò)很長(cháng)的時(shí)間。我想，如果能在沙漠大面積種植瓶子樹(shù)的話(huà)，沙漠就可以變綠洲了。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我精神振奮，信心倍增，保爾那種在困難面前勇往直前，永不放棄的精神，時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我在失敗時(shí)重新站起來(lái)繼續努力。讀了冰心奶奶的'《小橘燈》，文中的小女孩那種在困難面前機智勇敢，鎮定自如，熱愛(ài)生活，樂(lè )觀(guān)向上的精神，增強了我戰勝挫折，走向成功的信心。一個(gè)八、九歲的小女孩，在母親生病的關(guān)鍵時(shí)刻，不但沒(méi)有恐慌，而且能夠千方百計的為母親治病，真令人感動(dòng)。
總而言之，書(shū)給了我太多的思考，太多的智慧，太多的感悟，給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。就是因為我愛(ài)讀書(shū)，所以口頭表達能力強，作文能力好，語(yǔ)文成績(jì)也不差。我經(jīng)常說(shuō)：“書(shū)就是我，我就是書(shū)”，我已經(jīng)把我的靈魂和書(shū)融為一體，因為書(shū)告訴了我許多不知道的東西，所以我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)與修養的作文 篇30
談起讀書(shū)，我可是一個(gè)不折不扣的讀書(shū)迷。書(shū)是一個(gè)人的一生必不可少的伙伴，書(shū)是茫茫大海中的導師。它使我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習慣，也慶幸自己能深深地感受到讀書(shū)的樂(lè )趣。
在書(shū)中，我認識了機智勇敢的“愛(ài)國大夫”晏子；戰無(wú)不勝的大將軍廉頗；知天文、識人心、懂地理的諸葛亮；為人民除害的“打虎英雄”武松……我從書(shū)中學(xué)到了這些人物的.優(yōu)秀品質(zhì)，他們是我學(xué)習的榜樣。讀書(shū)讓我認識了許多古今中外的著(zhù)名人物；讀書(shū)，可以知善惡，美丑，是非。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給了我許多快樂(lè )。
我從一年級開(kāi)始讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書(shū)我至少讀了三遍。在書(shū)中我明白了，生活在和平年代的我們，生活中一點(diǎn)小小的困難沒(méi)什么大不了的，只要我們勇敢地去面對，你會(huì )發(fā)覺(jué)，原來(lái)自己是有毅力的。如果我沒(méi)有讀《紅巖》這本書(shū)，我永遠不知道我們現在的幸福生活是用革命烈士的鮮血換來(lái)的。
讀書(shū)，它使我明白了做人的道理，人生的意義。相信你們也知道我為什么讀書(shū)了吧，讓我們一起成為讀書(shū)一族吧，只有讀書(shū)，我們的明天才會(huì )更加美好！
讀書(shū)與修養的作文 篇31
首先，讀書(shū)可以為我們指引正確的方向。當我們讀一些名著(zhù)時(shí)，你會(huì )發(fā)現這些書(shū)不但寫(xiě)得生動(dòng)有趣，且還給了我們許多成功的啟示。如：《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，就讓我們看到了一個(gè)從瘦弱可憐到健壯堅強的人物形象，告訴我們只要有自己的夢(mèng)想，就一定要堅特到底，永不放棄。也正是這本書(shū)，使得許多人包括我都受益匪淺。它不但使我們樹(shù)立了自已的人生目標，還讓我們懂得了堅持不懈這個(gè)道理，真是一個(gè)無(wú)比精確的指南針��！
其次，讀書(shū)可以陶冶人們的情操，且能調解情緒。當你高興時(shí)，或許可以看看書(shū)將興奮轉化到內心中；當你傷心時(shí)，可以用看書(shū)來(lái)緩解心情；當你悠閑時(shí)，可以嘗試放下手機而用看書(shū)來(lái)替代，你開(kāi)始可能感到十分不滿(mǎn)，可是過(guò)一會(huì )兒，你就會(huì )發(fā)現其中的樂(lè )趣，并完全陶醉在其中。
再者，讀書(shū)可以增長(cháng)我們的知識，開(kāi)拓我們的眼界。之前，我看過(guò)一篇文章，上面說(shuō)過(guò)一句話(huà)，令我難以忘卻�！爱斈阒蛔x過(guò)很少的書(shū)時(shí)，以你的.眼界只能看到院子里的墻；當你讀的書(shū)逐漸增多時(shí)，你的眼界已經(jīng)可以看到蔚藍的天空；而當你讀的書(shū)比你自己還要高很多時(shí)，你的眼界則能看到遼闊無(wú)垠的宇宙�！蔽矣X(jué)得，這句活說(shuō)得十分正確，書(shū)可以普及我們的知識。比如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，它讓我的科學(xué)知識一再增加，仿佛一下子懂了許多許多，眼界變得也更加開(kāi)闊，還感受到了快樂(lè )。這正是讀書(shū)的魅力，它不僅讓你增長(cháng)知識，還能讓你從中享受到快樂(lè )甚至幸福。
最后，也是至關(guān)重要的一點(diǎn)，那是就是讀書(shū)可以提高我們寫(xiě)作文的能力和與人交流說(shuō)話(huà)的能力。在讀書(shū)時(shí)，如果你多留意一些優(yōu)美的句子，或作者所有用的描寫(xiě)方法，你的作文會(huì )寫(xiě)得又好又快。如：《水滸傳》，此書(shū)用了許許多多的描寫(xiě)人物的方法，將一百單八將的每一個(gè)都描寫(xiě)的十分細致，且生動(dòng)形象、個(gè)性鮮明。如果你在作文中也將一個(gè)人的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、性格等都描寫(xiě)的十分細致，那豈不是十全十美？交流談話(huà)也是一樣，假如你讀過(guò)像《紅巖》這樣的寫(xiě)的十分好的小說(shuō)，并用心地去記一些優(yōu)美的句子，在你談話(huà)時(shí)便會(huì )情不自禁地用上這些句子。比如：“哇！這兒的景色好美��！”和“這里果然名不虛傳，風(fēng)景美如畫(huà)卷�！边@兩句話(huà)同樣是在夸贊某地風(fēng)景很美，但呈現的效果卻截然不同。這也就充分顯現出了讀書(shū)的好處。
通過(guò)以上的分享，相信大家已經(jīng)深刻感受到讀書(shū)的益處。我也希望大家能夠從現在開(kāi)始，養成讀書(shū)的良好習慣，從書(shū)中感受到它對你的巨大幫助，從書(shū)中體會(huì )到它傳播給你知識的力量，從書(shū)中學(xué)習到它傳授給你的成功的方法！
讀書(shū)與修養的作文 篇32
暑假，我讀的第一本書(shū)就是《100個(gè)中國名人的童年故事》。寫(xiě)的是一百個(gè)中國名人小時(shí)候勤學(xué)的故事，劉翔、李白、沈括、張學(xué)良等人的故事最令我難忘，讓我讀了很受啟發(fā)。
有一天，我看見(jiàn)電視里放的節目正好說(shuō)到張學(xué)良那集，而我也正好看過(guò)介紹張學(xué)良的文章，我想考考爸爸，于是我迫不及待地跑到爸爸面前，問(wèn)到：“你知道張學(xué)良是幾年年出生的？又是幾年逝世的？”爸爸很認真地想了一會(huì )，說(shuō)：“好象.....大概.....活了一百多歲吧！”我笑著(zhù)問(wèn)：“一百多少歲？101？
102？”他猶豫了一會(huì )兒，慚愧地搖了搖頭。我很自豪地告訴他：“張學(xué)良，1901年——2001年，是軍事家，20世紀中國的民族英雄。國民黨軍陸軍一級上將，奉系軍閥首領(lǐng)張作霖之長(cháng)子。1936年，12月12日與楊虎城發(fā)動(dòng)了著(zhù)名的'‘西安事變’，后來(lái)被蔣介石長(cháng)期軟禁�！蔽乙豢诮榻B了他的生平事跡。媽媽對我贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對一旁的爸爸說(shuō)：“你看，這就是讀書(shū)的好處，她比過(guò)你了吧！”爸爸不好意思地笑了。
讀書(shū)，使我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：多讀書(shū)，善學(xué)習，才能豐富知識；勤動(dòng)腦，善思考，比賽才能勝出。
從此，“多讀書(shū)，讀好書(shū)”就成了我的座右銘。
讀書(shū)與修養的作文 篇33
書(shū)是我們知識的海洋；書(shū)是我們與外界的通訊器；書(shū)是我們的良師益友。俗話(huà)說(shuō)得好“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，如果我們一天不讀書(shū)的話(huà)，我們就像一個(gè)廢人一樣。但是我們如果有了書(shū)，我們的生活就不同了，就會(huì )變得豐富多彩。
書(shū)在我們生活中是一樣必不可少的東西，書(shū)，就像我們的眼睛，帶我們去遍世界每一個(gè)角落；帶我們領(lǐng)略我們不懂的知識；帶我們解開(kāi)一個(gè)個(gè)世界未知的秘密；帶我們探索世界的民風(fēng)民俗。書(shū)，就像我們吃的食物，只要我們去嘗試，我們就會(huì )覺(jué)得非常好吃，我們一但喜歡上，我們就會(huì )細細品嘗，不會(huì )漏了一些或缺了一些。書(shū)，我們的必需品，我們生命中和生活中決不可缺的一部分。
如果我們想讀好一本書(shū)的話(huà)，那么我們就必須得記住這一句話(huà)“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到”，什么叫謂心到，眼到，口到呢？其實(shí)所謂的謂心到是說(shuō)：讀書(shū)必須要用心去體會(huì )，這樣我們才能讀出作者的感情。眼到說(shuō)的.是：讀書(shū)一定要慢慢地去看，不能一目十行，如果我們一目十行的話(huà)，我們就會(huì )錯過(guò)了精彩的部分，漏了每個(gè)人物的話(huà)語(yǔ)和動(dòng)作�？诘绞钦f(shuō)：我們在看書(shū)的同時(shí)，也要放聲地去讀，這樣會(huì )有助于我們更好的記住整本書(shū)的大概內容。我們將這三點(diǎn)總結起來(lái)就是這句話(huà)了。但是還不夠，我們還要在讀的同時(shí)，將看到的好詞好句積累起來(lái)，這樣才能有助于我們以后寫(xiě)作文。如果我們在看書(shū)的時(shí)候，有看不懂的話(huà)，我們可以在那里作上標記，然后，再讀后面的內容，從字里行間找出自己看不懂的話(huà)的答案，如果在后面找不到的話(huà)，就將那句話(huà)多讀幾遍，這樣就會(huì )懂了。這就是我在讀書(shū)時(shí)的收獲了。
其實(shí)讀書(shū)是非常有趣的，我們不僅可以在讀的時(shí)候找到開(kāi)心的東西，還可以在讀完時(shí)去感受作者的心情。最后我跟大家說(shuō)一句話(huà)：只有多看書(shū)，才能為以后的路做好準備。
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