[優(yōu)秀]心愿當老師優(yōu)秀作文38篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的心愿當老師優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 1

　　心愿就像一粒種子，種在心的大地上；心愿就像一艘小船，航行在心的海洋上；心愿就像一道彩虹，掛在心的天空中。人一生會(huì )有很多心愿，而我現在的心愿是成為一名教師。

　　雖然我現在只是一個(gè)小學(xué)六年級的孩子，但和老師們的朝夕相處中我慢慢理解了老師們的辛苦，我也想成為一名老師，為祖國的花朵們傳授知識，我想看著(zhù)自己的學(xué)生收獲知識也是一件很幸福的事吧，真想感受一下。

　　如果有一天我能站上那高高的講臺，手握一只六角粉筆，身后是墨綠色的黑板，臺下是四十多張可愛(ài)的臉龐，他們身上洋溢著(zhù)青春與活力，右手高高舉起，生怕我不會(huì )叫他們回答問(wèn)題。課堂上他們個(gè)個(gè)精神抖擻，全神貫注地盯著(zhù)黑板，而我被大家感染，全身心地投入課堂，將自己的知識通過(guò)課堂傳遞給他們，希望能讓他們有所收獲。

　　除了課堂，我還希望自己能通過(guò)言傳身教傳授給他們一些人生道理，用積極的態(tài)度面對生活中的.挑戰，成為勇敢的人。當然，我和孩子們還是很好的朋友，當他們遇到難題時(shí)，他們很樂(lè )意尋求我的幫助，我也會(huì )盡心盡責地提供幫助，我們在一天天的相處_同進(jìn)步……

　　只要一想到心愿實(shí)現后的美好場(chǎng)景，我就充滿(mǎn)了干勁，不斷充實(shí)自己，一步一步靠近自己心中的美好。我的心愿種子，已經(jīng)深深扎根在我的心里，我堅信有一天，它一定會(huì )成長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 2

　　心愿就像沙漠中的一片綠洲，心愿就像黑暗中的一束光亮，心愿就像大海中的一座燈塔，每個(gè)人都會(huì )有心愿，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們的理想，給我們帶來(lái)希望。

　　我的'心愿是當一名老師，這個(gè)心愿源自我的語(yǔ)文老師——李老師。自從李老師教我們班語(yǔ)文課以來(lái)，她每天早上一吃完飯就來(lái)到教室，輔導我們讀書(shū)對我們的生活噓寒問(wèn)暖，在我心里她不僅是我的老師更像我的母親。

　　每當她站在講臺上，繪聲繪色的講課時(shí)，同學(xué)們總能被深深的吸引住，而且老師好像什么都知道似的，任何的問(wèn)題都難不住老師。這時(shí)我就會(huì )非常的崇拜她欽佩她也很羨慕她。我的心愿就這樣悄悄的萌發(fā)了，逐漸在我的心中生根發(fā)芽，我要當一名像李老師這樣的老師。

　　為了實(shí)現我的心愿，我每天都努力學(xué)習，如饑似渴，就像嫩芽一樣努力吮吸老師播撒的甘露�？荚囘M(jìn)步了，我不驕傲會(huì )繼續努力�？荚囃瞬搅�，我會(huì )進(jìn)行反思總結教訓，在達成心愿的道路上我會(huì )一直努力下去。有時(shí)在夢(mèng)里夢(mèng)到我站在講臺上給學(xué)生講課，醒來(lái)后仍會(huì )沉浸其中回味良久。老師這是一個(gè)多么神圣而又令人向往的職業(yè)��！

　　汽車(chē)沒(méi)有輪子就不能行駛，魚(yú)兒沒(méi)有尾巴就不能游泳，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀就不能飛翔，人沒(méi)有心愿就沒(méi)有希望。一分耕耘一分收獲，我相信，只要堅持不懈的努力，總有一天會(huì )實(shí)現我的愿望。

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 3

　　心愿就像一粒種子，種在我們“心”的土壤里；心愿就像一艘帆船，航行在我們“心”的海洋上；心愿就像一團彩線(xiàn)編織著(zhù)我們“心”的世界。埋在我心里的那個(gè)小心愿啊，正是你一直激勵著(zhù)我向未來(lái)的道路進(jìn)發(fā)。

　　我有一個(gè)心愿：成為一名老師。心愿來(lái)自于一瞬間，記憶慢慢回到那堂語(yǔ)文課上，老師用粉筆在黑板上“唰唰唰”地寫(xiě)板書(shū)，同學(xué)們都在做筆記。轉眼間，老師轉過(guò)身來(lái)，讀著(zhù)朗朗上口的課文，而我們都齊聲隨著(zhù)老師一起念：“一去二三里，煙村四五家……”教室里書(shū)聲朗朗，幼小的我眼睛望著(zhù)老師，心里突然萌發(fā)一個(gè)新的念頭：我要成為老師，我要教書(shū)育人。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，老師忙著(zhù)給我們布置作業(yè)：“今天的作業(yè)是……”待老師走出門(mén)口時(shí)，教室里一片哀嚎：“啊——今天又這么多作業(yè)，學(xué)生太難了！”我心中想成為老師的念頭更堅定了。

　　如果我當了老師，我要讓老師變換身份，把他們變成學(xué)生，讓他們嘗嘗學(xué)生的痛苦。我要給我的那些“學(xué)生”們布置超級多作業(yè)，都是一箱一箱的，這樣他們熬夜通宵都寫(xiě)不完了，哈哈哈！他們要是知道的話(huà)，肯定不會(huì )給我們布置那么多作業(yè)了，從地上摞到宇宙還在摞。但是我也要教書(shū)育人，好好培養祖國的`接班人，讓祖國站在世界的頂端，讓祖國不再被其他國家瞧不起。

　　成為老師，是我的心愿，它雖然普通，但卻是世上最光彩的職業(yè)。我一定會(huì )朝著(zhù)這個(gè)小小的心愿努力進(jìn)發(fā)，去實(shí)現它。

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 4

　　我的心愿是當一名教師。

　　在我印象中，教師是一個(gè)沉重的職業(yè)，所以，一開(kāi)始，我的心愿并不是當老師。在小學(xué)生涯的最后半年，因為一個(gè)人的出現，讓我對教師這一職業(yè)有了改觀(guān)。

　　這個(gè)人就是新來(lái)的語(yǔ)文老師。這位教師與眾不同，她是我見(jiàn)過(guò)的第一個(gè)向學(xué)生道歉的老師。一次語(yǔ)文課，剛上課，我就開(kāi)始掩面嘆息：老師啊老師，不是昨天不寫(xiě)作文，而是我完全找不到頭緒，一個(gè)字兒也憋不出來(lái)。我這樣的情況不是個(gè)例，你可不要沖我發(fā)飆。突然，砰的.一聲，門(mén)開(kāi)了，我們抬頭望去，只見(jiàn)語(yǔ)文老師氣沖沖地出現在門(mén)口，從她沉重的腳步，就可以感受到她的怒氣值即將爆表。隨后，啪的一聲巨響，她將書(shū)狠狠拍在講臺桌上，我們彼此默契地互遞眼神——老師的怒氣值果然爆表了。

　　她用兇惡的眼神兒掃視一圈兒，開(kāi)始訓斥我們作文完成度不高……嗚嘰哇啦的，只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲比一聲高，一聲比一聲生氣，當時(shí)，我的腦子里只有一個(gè)念頭——老師要注意嗓子呀！大家其實(shí)都很害怕，但是我除了害怕，還明白老師是想激勵我們認真寫(xiě)作文。如果這個(gè)老師光知道訓斥，那她就不會(huì )讓我印象這么深刻了。

　　估計老師也是訓累了，她嘆了一口氣后，就開(kāi)始嚴肅地說(shuō)：“寫(xiě)作說(shuō)難也不難，只要你動(dòng)筆寫(xiě)，哪怕只寫(xiě)出了一句話(huà)，就算進(jìn)步。但是假如你從不肯邁出這第一步，或者你每次寫(xiě)作文都抄一篇了事，那么，你將永遠也無(wú)法取得寫(xiě)作上的突破，無(wú)法感受到寫(xiě)作帶給一個(gè)人的成就感。好了，接下來(lái)，我就好好給大家講講如何謀篇布局……”

　　我們聽(tīng)呆了，全都產(chǎn)生了一種恍然大悟的感覺(jué)，原來(lái)所謂的“詳略得當”就是這個(gè)意思啊，原來(lái)所謂的“點(diǎn)面結合”就是這個(gè)樣子啊……再加上老師一直鼓勵我們：只要是我們獨立完成的作文，不管長(cháng)短，不管好壞，就都是好作文。因此，我們慢慢消除了對寫(xiě)作文的畏難情緒，開(kāi)始嘗試獨立完成。

　　幾天后，老師在反饋批改意見(jiàn)之前，沒(méi)有訓斥我們，而是為先前的訓斥道歉，老師是這樣說(shuō)的：“那天老師情緒太激動(dòng)了，批改你們作文時(shí)，我仿佛看到大家努力表達想法的那種絞盡腦汁的樣子。所以，那天我訓斥大家不好好寫(xiě)作文，是不對的，大家不是不想寫(xiě)，而是不會(huì )寫(xiě)。我僅僅需要講如何寫(xiě)作文就行，沒(méi)必要大發(fā)雷霆，所以，鄭重跟大家道歉�！�

　　看著(zhù)老師和藹可親的樣子，我突然覺(jué)得將來(lái)成為這樣一名老師也是不錯的……

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 5

　　心愿，顧名思義，就是每個(gè)人心里的愿望。它是每個(gè)人心里美好的追求，也是我們埋藏在內心深處的秘密。至于我的心愿，那就是要成為一名優(yōu)秀的教師。

　　老師是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(cháng)；老師是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是冬日的暖陽(yáng)，溫暖著(zhù)我們的心房；老師是一本豐富多彩的教科書(shū)，給予我們知識的力量。當老師很辛苦，但卻可以把自己所學(xué)知識傳授給更多的人，我認為這更是一種幸福。

　　當老師這個(gè)心愿，還得從三年級說(shuō)起。

　　三年級對于大多數人來(lái)講大概是個(gè)平凡的時(shí)期，在我身上卻有所不同，因為這個(gè)階段是我小學(xué)生活中一個(gè)巨大轉折點(diǎn)。那時(shí)的我，最開(kāi)始在老師和同學(xué)的印象中并不是很好。黑板上總是出現我的學(xué)號，考試成績(jì)忽上忽下，還不時(shí)因為一些小事和同學(xué)吵架。班主任和家長(cháng)為此沒(méi)少為我操心，老師會(huì )時(shí)常把我叫到身旁耐心地教導我，父母會(huì )把老師上課講的知識點(diǎn)給我講無(wú)數遍。那時(shí)候我嘴上說(shuō)著(zhù)知道了，但其實(shí)心中卻不以為然。

　　三年級很快就要結束了，而我的成績(jì)和表現并沒(méi)有很大的起色。再有一周就是期末考，就在臨考前一天中午，老師并沒(méi)有午休，而是找到了我，就好像往常一樣把我叫到她身旁，意味深長(cháng)地看了我一會(huì )兒，然后說(shuō)道：“孩子，學(xué)習是為了將來(lái)的自己更優(yōu)秀，是為自己而學(xué)，不是為了別人�！笨粗�(zhù)老師一個(gè)上午講課之后疲憊的面容，聽(tīng)著(zhù)老師嗓子發(fā)出那沙啞的聲音，再想想父母在單位忙累了一天回到家還要為我的學(xué)習操心時(shí)，我突然間意識到了老師和家長(cháng)的不易。心里突然有一陣愧疚感油然而生，讓自己久久不能平靜，臉頰也變得紅撲撲的，我下決心從此刻開(kāi)始一定要好好學(xué)習。

　　經(jīng)過(guò)這件事后，我要求自己按時(shí)完成作業(yè)，黑板上也沒(méi)再出現過(guò)我的`學(xué)號，成績(jì)也越來(lái)越穩定�；叵肫饋�(lái)，我現在的`一切進(jìn)步都源于老師的教導。也是從那時(shí)起，當老師這個(gè)心愿就在我心里萌生發(fā)芽。我知道，要成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要好好學(xué)習，在待人接物、做人做事方面也要不斷提高。為此，我努力讓自己有所改變，積極主動(dòng)去和同學(xué)融洽相處，并學(xué)會(huì )寬容同學(xué)的不足。

　　老師這個(gè)職業(yè)就像一盞蠟燭，燃燒自己，照亮別人，用自己的雙手和智慧讓下一代更有學(xué)識、能力和遠見(jiàn)，而自己卻不求回報。當老師這個(gè)心愿在我心中愈發(fā)堅定，我要為這個(gè)心愿而不懈奮斗。努力成為一名光榮而優(yōu)秀的人民教師，這是我無(wú)悔的心愿！

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 6

　　我想當一名老師，盡心盡責的去教導我的學(xué)生。我想用我的所學(xué)指引著(zhù)他們，讓他們找到屬于自己的人生。

　　當一名老師，是我從小就有的愿望。因為我的母親就是一名老師，在我的成長(cháng)道路上，母親對我的幫助是最大的。不管是在學(xué)習上，還是在生活上，母親都能在最恰當的時(shí)間點(diǎn)幫助我解答難題，幫助我走困難。

　　身為人民教師的母親，性子很溫和，待人待事都極為的有耐心。母親的學(xué)生有很多，那些已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)生，有時(shí)候也會(huì )來(lái)家里給母親送上一束花，表達母親對他們的幫助。每當我看到這一幕的.時(shí)候，我的心里就對老師這個(gè)職業(yè)升起了無(wú)數的敬意。我崇拜我的母親，更崇拜身為老師的母親。

　　我想當一名老師，我也希望未來(lái)的.我能夠像母親一樣，給無(wú)數的學(xué)子提供幫助，為他們指點(diǎn)迷津。就好比現下的我，每次在學(xué)習的路途上失去了方向的時(shí)候，我都很渴望有人能夠幫助我一把，讓我重新找到前進(jìn)的`方向。每當這個(gè)時(shí)候，都是老師及時(shí)出現，為我分析了我當下所存在的問(wèn)題，然后幫助我重新找到了目標。

　　我很感激這些及時(shí)出現在我成長(cháng)路上的老師，他們對我的幫助我都一直記在心里。在我成長(cháng)路上的這些老師中，當然母親給我的幫助是最大的，不過(guò)也有很多其他的老師給予了我不少的幫助。有時(shí)候我會(huì )想著(zhù)，若是有一天，我成為了當年那個(gè)為我指點(diǎn)迷津的老師，那么我會(huì )感到榮幸，也會(huì )感到很高興。因為我能夠明白當時(shí)候的我在老師的幫助下獲得了多么大的動(dòng)力，以及多么明亮的希望。

　　我想當一名老師，這是我心底里的夢(mèng)想。而我也會(huì )朝著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想一直向前，直到我實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想。

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 7

　　在我很小的時(shí)候，我就想要當一名老師了，那個(gè)時(shí)候總是想和一些小伙伴們一起玩老師同學(xué)的游戲，總是對批改作業(yè)和提問(wèn)以及在黑板上寫(xiě)字非常的感興趣，但是我現在已經(jīng)長(cháng)大了，我依然對教師這個(gè)職業(yè)抱有很大的期待和夢(mèng)想，但是原因卻不像小時(shí)候那樣簡(jiǎn)單了，我覺(jué)得教師是一個(gè)很神圣的職業(yè)，并且對我來(lái)說(shuō)也是我的初心和夢(mèng)想，我也會(huì )堅守住這份初心和夢(mèng)想。

　　首先我覺(jué)得我們國家非常需要很好的教育，國家實(shí)行科教興國戰略也有一段時(shí)間了，也獲得了不小的成就。我們的國家非常的重視教育事業(yè)的`發(fā)展，因為教育是培養我們祖國的下一代，而祖國的下一代是我們祖國的未來(lái)，所以教育這一個(gè)行業(yè)是我們不可忽視的`，我也想為這個(gè)行業(yè)做出一些貢獻，我想要幫助祖國去培養一些人才，繼續為祖國作出貢獻來(lái)。在我們的社會(huì )新聞上面，經(jīng)常會(huì )看到一些這樣的新聞，就是有一些老師非常的沒(méi)有師德去體罰學(xué)生，威脅學(xué)生，做出一些對學(xué)生的心理和身體健康產(chǎn)生危害的事情，每次看到這樣的新聞我都會(huì )想，如果我是一名老師，我肯定不會(huì )這樣做的，我不僅要非常的關(guān)注學(xué)生的身體健康和學(xué)習，也要關(guān)注學(xué)生的心理健康及時(shí)的為他們去解決生活上面遇到的一些困難，我也非常熱衷于做這些事情，我認為學(xué)生的身體健康固然重要，但是心理健康也非常的重要。在教給學(xué)生們文化知識的同時(shí)，也要教給他們做人的道理，為他們樹(shù)立正確的三觀(guān)和優(yōu)秀的價(jià)值觀(guān)，讓他們對這個(gè)世界和生活充滿(mǎn)熱情，盡可能的去開(kāi)導一些經(jīng)常容易消極的學(xué)生，讓他們保持樂(lè )觀(guān)和擁有良好的心態(tài)，去面對生活上所遇到的一些困難。我想要當老師，還有一個(gè)很大的原因，是我非常喜歡學(xué)校的氛圍，覺(jué)得學(xué)校不會(huì )像社會(huì )和公司里面那樣需要很高的心境和人與人之間虛偽的相處，我認為受過(guò)高等教育的人大部分人都是比較有素質(zhì)的，所以我比較喜歡在這種良好的書(shū)香氛圍之下工作和生活。

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 8

　　理想是我們展翅飛翔的翅膀，理想是我們行萬(wàn)里路的雙腳，理想是我們奮發(fā)向上的目標，理想是我們乘風(fēng)破浪的小船，理想是我們冬天里的太陽(yáng)。因為有了理想，我們的生活才變得更加豐富多彩。

　　每個(gè)人都有自己不同的理想，有的人想當一名制作美味的廚師，有的人想當一名家喻戶(hù)曉的作家，有的人想當一名為民服務(wù)的警察，有的人想當一名救人于水火之中的消防員，還有人想當一名救死扶傷的醫生……

　　而我的夢(mèng)想則是當一名傳授知識的老師。因為老師如一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；因為老師如一縷春風(fēng)，為我們吹散前方的陰霾；因為老師是這個(gè)世界上最高尚的職業(yè)，最無(wú)私的.奉獻。

　　我想當一名老師，因為老師是除了親人朋友以外給過(guò)我們最溫暖關(guān)懷的人；我想當一名老師，因為我也想為祖國培育棟梁；我想當一名老師，因為不求回報；我想當一名老師，因為我也想體會(huì )一下老師教育我們事倍感幸福的心情。

　　老師，一個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)，自古以來(lái)，多少人將它完美的演繹了出來(lái)。老師對學(xué)生的感情有很多種，有的老師對同學(xué)有堪比親情的感情，有的老師對同學(xué)有朋友之間的友誼，唯獨沒(méi)有老師對同學(xué)有厭煩的感情。即使有時(shí)老師的言行會(huì )傷到同學(xué)的心，但是老師還是為了同學(xué)們好。

　　教師是一份神圣的職業(yè)，他們的袖口上有永遠也抹不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也說(shuō)不完的人生哲理，心中有永遠也不會(huì )崩塌的高尚品質(zhì)。老師沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯言，沒(méi)有怨言，他們把良好的作風(fēng)，和優(yōu)秀的品行教給我們使我們終生受益。

　　想當一名老師的路上還會(huì )有更多的磨難，更多的阻礙，但我依舊不會(huì )退縮。

　　樹(shù)苗因為有了夢(mèng)想破土而出，最終長(cháng)成了參天大樹(shù)；溪流因為有了理想勇往直前，最終匯成大海；雄鷹因為有了理想劃破長(cháng)空，最終變成了空中的霸王，我們因為有了理想奮發(fā)圖強，最終也會(huì )有所成就。讓我們一起為了心中的理想而努力吧！

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 9

　　誰(shuí)都會(huì )有自己的理想，也許會(huì )很偉大，也許會(huì )很渺小。春天含苞鮮花的理想就是綻開(kāi)自己的美麗笑容；在羽翼未滿(mǎn)的小鳥(niǎo)心中，理想就是能夠飛翔在蔚藍的天空；就連一只小小的飛蛾也有撲火的理想，那么，我的`理想是什么呢？

　　我的理想就是當一名出色的老師。也許在很多人看來(lái)老師很普通。但在我心中，老師，是一個(gè)崇高的職位。老師，這個(gè)詞我們很熟悉。我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的.小娃娃到現在成為博覽群書(shū)的大學(xué)生都離不開(kāi)老師的陪伴。在我們的這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中，他們付出了多少汗水。還記得我剛上學(xué)時(shí)，很調皮，常常在老師上課時(shí)說(shuō)話(huà)，搗亂。但老師毫不生氣，他只是笑笑，說(shuō)，活潑是孩子的天性。過(guò)后仍然給我們認真地講課，教我們一筆一畫(huà)地寫(xiě)字。那時(shí)我可能覺(jué)得沒(méi)什么，甚至覺(jué)得這都是老師應該的。但現在回頭想想，老師是多么偉大！

　　正如一個(gè)偉人所說(shuō)，老師像一支蠟燭，雖然微弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。因為有老師的愛(ài)心澆灌，一番耕耘的辛勞，才會(huì )有桃李的絢爛，稻麥的金黃。

　　我要當一名出色的老師。在學(xué)生有困難時(shí)幫助他，在他們灰心時(shí)鼓勵他，在他們遇到挫折時(shí)，告訴他們“失敗乃成功之母”。當然，有付出才有有收貨，實(shí)現理想不能只口頭上說(shuō)，要勤讀書(shū)，多思考。我還會(huì )每天堅持寫(xiě)日記，養成一個(gè)好的習慣。

　　鮮花通過(guò)自己努力扎根終于綻放；小鳥(niǎo)通過(guò)勤加練習自由飛翔在藍天；小小的飛蛾也通過(guò)不斷扇動(dòng)自己的翅膀撲滅了火焰。而我，也要通過(guò)勤加練習來(lái)實(shí)現自己的理想。加油！

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 10

　　我好想當一名老師，把自己的知識無(wú)私奉獻給祖國的下一代。我會(huì )用獨特的人性化教學(xué)和管理方法讓每個(gè)孩子都學(xué)到知識。讓他們感受到學(xué)習的樂(lè )趣。

　　在我上第一堂課的時(shí)候，我會(huì )送給我的學(xué)生四個(gè)小禮物：巧克力、牙簽、皮筋和硬幣。他們雖然都是微不足道的小東西，卻都有著(zhù)自己特殊的含義：巧克力會(huì )使人在沮喪的時(shí)候感覺(jué)舒服些；牙簽提醒孩子要能挑出別人的長(cháng)處；皮筋則比喻人的能力在壓力和困難面前會(huì )增大；而硬幣，它雖平凡卻擁有著(zhù)自己的價(jià)值，提醒大家不要妄自菲薄。

　　除此之外，我還會(huì )上好每一堂課，在課堂上給孩子們認真講解耐心示范。如果他們有不懂的地方，我一定會(huì )仔細為他們講解清楚。課下，我會(huì )和孩子們一起玩耍，用我獨特的方式和他們做有趣的交流。如果孩子們犯了錯，我會(huì )給他們以寬容，讓他們明白道理，給他們時(shí)間耐心幫他們糾正錯誤�？傊�，我要讓我的學(xué)生上課時(shí)快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習，下課開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，讓他們明白做人的道理，奮斗的精神，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè )充實(shí)的童年。

　　孩子們就像一朵朵含苞待放的花朵，而我是園丁，我呵護著(zhù)他們，用知識的.源泉滋潤著(zhù)他們的心靈，讓他們綻放出美麗的鮮花。

　　孩子們就像一棵棵稚嫩小樹(shù)，而我是園丁，我愛(ài)護著(zhù)他們，用知識的陽(yáng)光沐浴著(zhù)他們，我耐心地修剪著(zhù)枝杈，讓他們長(cháng)成祖國的參天大樹(shù)。

　　我好想當一名老師，把我的學(xué)生培育成祖國的棟梁。青春換來(lái)桃李香，當我桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候，就是我收獲的季節，這是多么神圣的而偉大的職業(yè)��！

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 11

　　老師是園丁，辛勤地培育祖國的花朵；老師是燈塔，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸；老師是蜜蜂，為我們采集甜蜜的碩果。

　　所以，在我的心里，有著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想：當一名合格的老師。但是，老師會(huì )那么好當嗎？答案是否定的。想做好老師，就要做到以下幾點(diǎn)。

　　一、知識淵博。當老師，是要去教導他人，如果我們沒(méi)有知識，那又如何去教導他人？想要知識淵博，就必須學(xué)好每一科，不要偏科。

　　二、多讀書(shū)，讀好書(shū)。每一個(gè)當老師的`不會(huì )不希望自己的學(xué)生成績(jì)好，但是，好成績(jì)不會(huì )像大白菜一樣一找一大把。要想成績(jì)好，只能多讀書(shū)，讀好書(shū)。而老師自己要以身作則。

　　三、有一顆“初心”。為什么有的人成了明星、科學(xué)家和舞蹈家，有的人卻成為了強盜、小偷呢？就是因為他們沒(méi)有守護住自己的“初心”�！度�字經(jīng)》里有一句話(huà)：人之初，性本善。人在剛開(kāi)始的`時(shí)候是最純真的，到后面因為種種原因被“金錢(qián)”和“美色”所蒙蔽了。所以，想要做一名合格的.老師，就要教會(huì )自己的學(xué)生守住初心。

　　我想，等我當了老師，學(xué)生們的課堂將不再僅限于教室，而是大自然；我想，等我當了老師，學(xué)生們將不再為不善言辭而煩惱，而是侃侃而談，講出令人羨慕的言語(yǔ)。這是我的愿望，有時(shí)想想都覺(jué)得是多么的美好而幸福，所以我會(huì )牢牢地記住這個(gè)平凡而偉大的夢(mèng)想。

　　我也清楚地知道，想實(shí)現夢(mèng)想并不容易。在這過(guò)程中，或許會(huì )有挫折，或許會(huì )有失敗，或許會(huì )有傷心，但是，我相信：只要堅持，就一定能成功！老師這個(gè)理想將促使著(zhù)我前行，勇往直前，走向美好的未來(lái)。

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 12

　　“你給我一句話(huà)，打開(kāi)我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我的渾身是力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向，你放開(kāi)雙手讓我遨游知識的海洋……”老師，是一個(gè)多么偉大的職業(yè)，嘔心瀝血教學(xué)生們讀書(shū)寫(xiě)字和做人的道理，讓他們走得更遠。而我，就好想當一名老師。

　　我想當一名博學(xué)又有趣的老師。我覺(jué)得現在的課堂，太嚴肅了，到處都是緊張的氛圍，預習復習刷題周而復始。而在我想在我的課堂上，學(xué)生們可以玩數獨游戲，可以用撲克牌算“24點(diǎn)”；可以表演課本劇，讓講臺成為學(xué)生們展示自己的舞臺；還可以帶領(lǐng)學(xué)生一起去大自然中探索生命的奧秘。我不用題海戰術(shù)，而是用行動(dòng)告訴學(xué)生們正確的學(xué)習技巧，這樣，他們就能感覺(jué)到上課是非常有趣而且豐富多彩的，學(xué)習效率也許會(huì )更高。

　　我還想當一名寬容又友善的老師。在我三年級的時(shí)候，班主任卜老師對我的.教育方式令我印象深刻，那時(shí)的我有點(diǎn)反叛，經(jīng)常在班級里開(kāi)一些不合時(shí)宜的玩笑，卜老師每次都會(huì )對我諄諄教導：“冠銘啊，你是一個(gè)很聰明的同學(xué)，知道什么是對，什么是錯�？赡阍趺从挚刂撇蛔∽约�，做出這種事情來(lái)了呢？老師相信你愿意管好自己，也有辦法幫助你改正的，我們一起行動(dòng)吧！”老師一遍一遍，不厭其煩，反復提醒教育我，最終，反叛的``我被卜老師的精神感動(dòng)，改掉了亂開(kāi)玩笑的壞習慣。如果當時(shí)，卜老師狠狠地批評或體罰我的話(huà)，她的話(huà)也許我就不太會(huì )聽(tīng)進(jìn)去了，估計幾天過(guò)后，照樣會(huì )是老方一貼，最后成為一個(gè)調皮搗蛋的熊孩子。我想當一名好老師，愿意像卜老師那樣，寬容地對待每一個(gè)孩子，如果他們做錯了事，不會(huì )草率處理，更不會(huì )用武力解決，會(huì )先聆聽(tīng)他們的想法，再認真耐心地提供指導和幫助，讓每個(gè)孩子的心都感到愛(ài)護與溫暖。

　　我想當一名有知識、懂教育、愛(ài)孩子，也被學(xué)生喜愛(ài)的好老師。怎么樣？你們會(huì )喜歡我這樣的老師嗎？我會(huì )朝這個(gè)方向努力學(xué)習的，等著(zhù)我哦！

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 13

　　老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)。我從一年級開(kāi)始我就想當老師，我也經(jīng)常在想：如果我真的當上了一名老師，我會(huì )做一個(gè)怎么樣的老師呢？

　　我想，我真當上了老師的話(huà)，我會(huì )做一個(gè)讓學(xué)生感到可以親近的老師。我可不會(huì )像有些老師那樣，整天板著(zhù)臉，裝出一幅很?chē)烂C的樣子，讓學(xué)生感到我很可怕。因此，我的臉上每天都會(huì )有讓學(xué)生感到溫柔、親切的'笑容。

　　我想，我真當上了老師的話(huà)，我會(huì )做一個(gè)和同學(xué)們打成一片的老師。只要我有時(shí)間，我就會(huì )和同學(xué)們在一起玩游戲，開(kāi)一些玩笑和講一些故事給學(xué)生。這樣可以拉進(jìn)我們的距離。

　　我想，我真當上了老師的話(huà)，我會(huì )成為同學(xué)們的知心朋友，只要我有時(shí)間，我就會(huì )和同學(xué)們談心，把開(kāi)心與不開(kāi)心的事情說(shuō)出來(lái)。

　　我想，我真當上了老師的話(huà)，我會(huì )做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師。上課時(shí)間，我以不同的`方式來(lái)為同學(xué)們上課。有趣的課程會(huì )讓學(xué)生積極舉手發(fā)言，讓學(xué)生們覺(jué)得上課不再枯燥，還能讓學(xué)生更加喜歡上課。

　　我想，我真當上了老師的.話(huà)，我會(huì )獎罰分明，有同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì )獎勵他一些小文具，鼓勵他再接再厲，若有同學(xué)闖禍了，我也不會(huì )放過(guò)，我會(huì )讓他寫(xiě)反思，讓他記住下次別犯了，如果我給學(xué)生三次機會(huì )了，還有第四次的話(huà)，我會(huì )通知他的家長(cháng)。不過(guò)一般我上不會(huì )輕易懲罰學(xué)生的。

　　我想，我真當上了老師的話(huà)，學(xué)生考試考的不好，我會(huì )在放學(xué)時(shí)間給學(xué)生補習一下功課。

　　總之，我想我真的當上了老師的話(huà)，我一定要做一個(gè)親近學(xué)生、和同學(xué)們打成一片的、受學(xué)生喜愛(ài)的、獎罰分明的、和同學(xué)們做知心朋友的好老師。

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 14

　　人人都說(shuō)：“老師是一名辛勤的園丁，栽培著(zhù)千萬(wàn)朵祖國的花朵；人類(lèi)靈魂的工程師�！蔽业睦硐胝�是當一名老師。

　　我好想當一名老師！看著(zhù)老師正在辛勤地改著(zhù)我們的作業(yè)，我心中總會(huì )油然而生一種莫名的沖動(dòng)：我也好想當一名老師！那樣我就可以批改很多的作業(yè)，能讓我的筆跡留在各個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上。能夠知道同學(xué)們對學(xué)習不同的想法，不同的態(tài)度。

　　我好想當一名老師！那樣我可以把我所學(xué)的學(xué)習方法、精華知識傳授給同學(xué)們，教給同學(xué)們不同的學(xué)習方法和許多有用的.知識。還能夠威風(fēng)地站在比地面高出1分米的3尺講臺上，看著(zhù)下面幾十個(gè)渴望獲取新知的面孔，那時(shí)，我將會(huì )覺(jué)得很有成就感！

　　我好想當一名老師！那樣我可以在幾十雙眼睛的注視下，瀟灑地在黑板上一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)粉筆字。那時(shí)，我的'心里會(huì )充滿(mǎn)自豪!

　　我好想當一名老師！那樣我可以清楚地看到每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。并且我會(huì )鼓勵他繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，還會(huì )竭力協(xié)助他改正缺點(diǎn)。我還會(huì )根據他們個(gè)人不同的能力特長(cháng)，不同的喜好，適當地安排不同的班級職位，使他們的特長(cháng)和能力能夠擁有足夠的.發(fā)揮空間和用武之地。

　　我好想當一名老師！因為不管過(guò)了多么長(cháng)的時(shí)間，總能每一天都在小朋友的歡笑聲中、在她們的幼稚但又充滿(mǎn)童真童趣的言語(yǔ)中度過(guò)。每當自己教的學(xué)生考出好的成績(jì)，我總覺(jué)得比自己獲得了某種特殊的榮譽(yù)還有高興100倍！

　　我好想當一名老師！能夠教出一些祖國的花朵、祖國的棟梁之材，而感到自豪。在成就中，在辛勤中，在快樂(lè )中度過(guò)這一生。

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 15

　　老師，多么高尚的職業(yè)！有人說(shuō)老師是園丁，也有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師。從那一刻起，我就想當一名出色的老師。

　　如果我長(cháng)大當了老師，我會(huì )教育我的每一個(gè)學(xué)生，都學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做真人。課堂上，我要讓他們快樂(lè )地學(xué)習；我盡量用一些通俗易懂的語(yǔ)言向他們傳授知識，保證每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂。下課時(shí)，我要和學(xué)生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽(tīng)并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋�(gè)建議，要和他們交朋友，走進(jìn)孩子們的`內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業(yè)我會(huì )盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦�？荚嚽�，我也會(huì )盡量少說(shuō)幾句話(huà)，不要給學(xué)生制造太多的壓力，因為只有放松了心情，考試才能夠發(fā)揮好。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，如果發(fā)現它們有不良的行為習慣，我會(huì )及時(shí)地幫助他們改正，還要保證我的每一個(gè)學(xué)生，不讓大學(xué)生欺負他們。

　　為了使我能夠實(shí)現夢(mèng)想，我為自己制定了以下奮斗目標：

　　第一：要有一個(gè)良好的思想品德。

　　當一名好老師，就要有一個(gè)良好的'.思想品德�，F在我就要尊敬老師，和同學(xué)和睦相處、互相幫助，別人不會(huì )的問(wèn)題我要幫忙解答，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，更不能打人、罵人，看到不文明的現象要及時(shí)制止。

　　第二，努力學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎。

　　要做老師，首先應該擁有豐富的知識�，F在我就要在課堂上認真聽(tīng)講，下課認真完成作業(yè)，不會(huì )的問(wèn)題虛心向別人請教，爭取各科都取得優(yōu)異成績(jì)，做到全面發(fā)展。

　　第三，多讀書(shū)，不斷擴大知識面。

　　當一名老師，需要不斷擴大知識面。我要用我的零花錢(qián)多買(mǎi)一些對學(xué)習有益處的課外書(shū)，利用課余時(shí)間認真閱讀，不斷擴大知識面。

　　第四，堅持鍛煉，擁有健康的身體。

　　當老師，每天要給同學(xué)們上課、改作業(yè)，工作非常辛苦，需要有一個(gè)好身體。我現在就要堅持每天早上跑步、中午做課間操、課余時(shí)間打籃球。

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要堅持不懈按照以上四點(diǎn)去做，我相信自己一定會(huì )當上一名好老師，成就我的美好夢(mèng)想。

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 16

　　我有一個(gè)理想，不是當一個(gè)知識淵博的科學(xué)家；不是當萬(wàn)人矚目的明星：也不是當擁有美麗舞姿的舞蹈家；而是當一名老師。是的，你沒(méi)有聽(tīng)錯，我就想當一名傳授知識的老師。

　　為了實(shí)現夢(mèng)想，從現在開(kāi)始我應該更加努力，成為一名優(yōu)秀的教師。我要養成課前預習，課堂認真聽(tīng)講、做筆記，課后復習的好習慣。每周至少要寫(xiě)一篇日記或者作文，練習寫(xiě)作。每天要看一些有營(yíng)養的.課外書(shū)，這樣既可以提高我們的寫(xiě)作水平，又可以提高我們的學(xué)習成績(jì)。另外，看課外書(shū)的時(shí)候，多摘抄一些好詞好句，積累起來(lái)，并運用在平常的寫(xiě)作中。還可以學(xué)習好文章的寫(xiě)作方法、寫(xiě)作順序、各種修辭手法和描寫(xiě)方法，使文章的語(yǔ)言更生動(dòng)形象。

　　我還知道，讀書(shū)要堅持，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。要想獲得成功，必須持之以恒。因為我深信一句名言：“有志者，事竟成�！�

　　假如我當上老師，我不會(huì )讓學(xué)生天天埋在書(shū)堆里，成為所謂的“書(shū)呆子”，成為高分低能的.人。我會(huì )讓他們有更多的.時(shí)間到大自然的懷抱中，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光。因為我知道：?jiǎn)?wèn)題比答案更重要，方法比知識更重要，信任比幫助更重要。

　　假如我當上了老師，不管學(xué)校的條件多么簡(jiǎn)陋，我都會(huì )全身心投入到教育事業(yè)中，努力教好我的學(xué)生，教育他們做一個(gè)對社會(huì )有用的人。因為，我的老師曾經(jīng)告訴過(guò)我：“泛愛(ài)眾，而親仁；有余力，則學(xué)文�！弊鲆粋�(gè)好人比成績(jì)好更重要。我要向我的漆老師學(xué)習：對工作一絲不茍，對我們無(wú)比關(guān)愛(ài)。

　　雖然，我知道當一名老師沒(méi)那么容易，也很累，但是我不怕！我要好好學(xué)習，天天向上！最后，我想對自己說(shuō)：“加油吧，你一定能行的！”

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 17

　　理想是發(fā)電機，有了它生活才能有動(dòng)力；理想是調色板，有了它生活才能有色彩；理想是指路燈，有了它我們才不會(huì )在生活中迷失方向……每個(gè)人都有屬于自己的理想，但每個(gè)人理想都有所不同。我們如果沒(méi)有理想，沒(méi)有生活的動(dòng)力，沒(méi)有奮斗的目標，那么你的一聲就會(huì )平淡無(wú)味，而你的存在也將會(huì )變得沒(méi)有意義了。

　　我的理想是當一個(gè)教師，因為我覺(jué)得當一名好的老師其實(shí)并不容易，而我覺(jué)得老師是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是一位辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下知識……因此我十分崇拜老師。這個(gè)理想的種子在我很小的時(shí)候就萌發(fā)了，如今已長(cháng)成參天大樹(shù)，支撐著(zhù)我的理想。如果我的理想實(shí)現了，我會(huì )讓呆木的學(xué)習變成孩子們的'樂(lè )趣，我還會(huì )把我的知識毫無(wú)保留的傳授給他們。我不僅會(huì )把知識教給他們，我還會(huì )叫他們如何做一個(gè)好人，讓我的學(xué)生們擁有一顆仁慈之心和寬闊的胸懷。我要當一個(gè)智慧與能力并存的好老師。我知道老師這項工作并不輕松，白天給孩子們上完課，當天晚上還要準備好第二天上課的資料，深夜要看好多次才能安心睡覺(jué)，但老師這么做都是為了孩子們的知識豐富而嘔心瀝血，這其實(shí)更加深了我這個(gè)理想沒(méi)有錯。

　　我的`理想是當一名老師，當一名無(wú)私的老師。要成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，我就必須得努力，要以豐富淵博的知識教育學(xué)生，更要從一顆愛(ài)心感染學(xué)生，只要我有堅定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會(huì )一步一步地邁向教師的道路，達到理想的境界！

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 18

　　童年是幸福的，童年充滿(mǎn)了歡樂(lè )，童年有著(zhù)很多很多對理想的追求。我也曾有過(guò)很多夢(mèng)想，比如做白衣天使或者做一名老師，教育育人。

　　教師是一個(gè)很神圣的和受人尊敬的職業(yè)。羅國杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“老師就像蠟燭，燃燒自己，不斷地消耗，照亮別人的路；像一支粉筆，播下智慧的種子，傳遞知識的人，并逐步穿著(zhù)自己的；像梯子，讓一個(gè)人走他的肩膀爬上最高的山峰，把勝利的果實(shí)�！彪m然做老師并不是那么地容易，但是當你發(fā)現自己教出來(lái)來(lái)的學(xué)生各方面都市那么優(yōu)秀，你就會(huì )感到欣慰。

　　如果我是老師，我會(huì )用微笑面對每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生上課講笑話(huà)，不要批評他，用眼睛提醒他，別再說(shuō)話(huà)。我要上好每一堂課，豐富學(xué)生們的知識，讓他們翱翔在知識的海洋中。

　　如果我是老師，我不會(huì )把成堆的作業(yè)給每個(gè)人，學(xué)生需要更多的`自由空間，我要給他們靈感和啟示。我會(huì )帶他們到大自然的懷抱，理解游戲人生的真理。

　　如果我是老師，我會(huì )照顧的'學(xué)生一個(gè)真誠的愿望。我會(huì )讓他們認為我是他們中的一員，希望同學(xué)們能把我當作姐姐，有什么問(wèn)題都可以向我說(shuō)，與他們分享快樂(lè )，有麻煩，我去幫他們。

　　我非常喜歡教師的工作，我有時(shí)做夢(mèng)也夢(mèng)到成為了一名教師，站在講臺上給學(xué)生們上課。醒來(lái)，回想下，也覺(jué)得很有趣！

　　如果有一天我會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想，我要用自己的知識來(lái)教一批學(xué)生，讓他們再傳授自己的知識給其他人。在那個(gè)時(shí)候，我教過(guò)的學(xué)生將在自己的工作崗位上默默為建設繁榮的祖國而奮斗。

　　為了實(shí)現我的夢(mèng)想，從現在開(kāi)始，我會(huì )努力學(xué)習，實(shí)現我的夢(mèng)想。

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 19

　　話(huà)說(shuō)想做一名老師其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是，如果你不好好學(xué)習，不好好努力的話(huà)，那么，對你來(lái)說(shuō)就特別困難。

　　在我們每個(gè)人的心中，都有屬于自己的夢(mèng)想。有時(shí)想當一名醫生，有時(shí)想成為一名畫(huà)家，有時(shí)想當一名巡警……但是，我想當一名老師。

　　我覺(jué)得把教育變成了滿(mǎn)腹詩(shī)文的棟梁，就像果農把一棵棵小果樹(shù)苗，栽種成一棵棵大果樹(shù)。

　　人人都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵。我并不是要夸獎，而是發(fā)自?xún)刃�，真心誠意的。雖然，我現在只是一名小學(xué)，但是，我渴望實(shí)現這一個(gè)夢(mèng)想。我知道，如果想實(shí)現，必須要好好學(xué)習，所以我一直為自己的理想在奮斗、拼搏。

　　夢(mèng)想是一朵神圣的花，純潔的心靈之花�；�，得需一個(gè)過(guò)程，它得發(fā)芽，長(cháng)葉，最后才開(kāi)花。夢(mèng)想就是這樣，首先需要有一個(gè)目標，然后再爸根扎深，最后之為努力奮斗。

　　夢(mèng)想在于個(gè)人的'追求。為什么要說(shuō)出原因呢？因為夢(mèng)想是一個(gè)人的目標，只有有了目標才有可能做出一番事業(yè)。如果一個(gè)人連一個(gè)目標都沒(méi)有，整天懶懶的一臉沒(méi)睡醒的樣子，又怎么可能干出一番事業(yè)。

　　真正有目標的人才可能為祖國做貢獻，為社會(huì )做貢獻。如果只是想的.`話(huà)，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)那樣也不行。所以同學(xué)們?yōu)樽约旱膲?mèng)想去奮斗，去拼搏吧。相信自己，加油！

　　有人曾經(jīng)說(shuō)，老師是一份短命的工作。而我卻不以為然，就算當老師有1萬(wàn)個(gè)不好，我都會(huì )堅持。我一定要為人師表，做學(xué)生的好老師!

　　夢(mèng)想就像天使一樣，讓它飛翔，飛到你實(shí)現愿望為止。我相信夢(mèng)想終究會(huì )實(shí)現的。

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 20

　　老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，是一種崇高而又神圣的職業(yè)。有人說(shuō)老師是園丁，也有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師無(wú)私地奉獻著(zhù)自己，燃燒著(zhù)自己，卻照亮了學(xué)生前進(jìn)的路。從那一刻起，我就想當一名燃燒自己、照亮別人的老師。

　　當孩子好吃懶做，不積極向上時(shí)，我作為老師，會(huì )給他講懶惰心理的危害，它會(huì )像一只毒蟲(chóng)慢慢侵蝕你的靈魂，長(cháng)大后一事無(wú)成。

　　當孩子不懂禮儀，不尊老愛(ài)幼時(shí)，我會(huì )告訴他父母撫養我們成人的艱辛歷程，付出多少心血和汗水。我們是弟弟妹妹的榜樣，要用自己的行動(dòng)去影響他們，感染他們。

　　當孩子在學(xué)習中迷失方向時(shí)，我會(huì )深入了解原因，與他們進(jìn)行心理上的溝通，及時(shí)找到原因，幫他找到方向，重燃熱情。

　　總之，我會(huì )把每一個(gè)學(xué)生當成我的'好朋友，我會(huì )用自己的行動(dòng)去詮釋“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句，也會(huì )為自己是一名老師，而感到無(wú)上的榮耀。

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 21

　　站在那又長(cháng)又大的講臺后面的老師，教給我們豐富知識的老師，是那樣的偉大，那么讓人敬佩！我長(cháng)大以后，也想成為一名老師，站在明亮的教室里，講著(zhù)一個(gè)個(gè)深奧的題目，并且把它用多種方法詳細地解釋出來(lái)……

　　每天，看到那群可愛(ài)的.孩子在操場(chǎng)上奔跑，聽(tīng)到他們的歡歌笑語(yǔ)，我想和他們像朋友一般在一起奔跑、一起談笑，在娛樂(lè )中教給他們我所知道的知識和道理。

　　在課堂上，當我提出問(wèn)題時(shí)，總是有一大半的同學(xué)驕傲地舉起自己的小手�？吹竭@一幕，我夸獎道：“哇！你們真厲害呀！”說(shuō)完，又會(huì )多舉起十來(lái)只小手，我不禁暗暗高興，并且表現出驚訝的神情，讓孩子們感覺(jué)他們是多么地了不起。

　　每當放學(xué)的`時(shí)候，我把這些可愛(ài)的孩子們帶上樓，站在校門(mén)口，聽(tīng)著(zhù)一聲聲“老師再見(jiàn)！”目送著(zhù)一個(gè)個(gè)孩子牽著(zhù)父母高興地離開(kāi)這美麗的校園回家……

　　��！要是我真的是一名老師該有多好呀！天天都在這看著(zhù)那群可愛(ài)的孩子們，我一定非常高興，你呢？

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 22

　　為了祖國的未來(lái)，我長(cháng)大了想當一名人民教師。

　　教師的職業(yè)是高尚的，神圣的。教師的.職業(yè)是偉大的、光榮的。教師用真情撫育學(xué)生的心田，教師用大愛(ài)精心哺育學(xué)生成長(cháng)，是教師把無(wú)知的孩子培養成祖國的棟梁。

　　記得我上一年級時(shí)，老師手把手的教我寫(xiě)字，從不認識字到能寫(xiě)文章。老師叫我從一數到一百，我在數數中懂得了大與小、多與少。

　　今天，我是三年級的`小學(xué)生了，老師教育我們愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉，愛(ài)人民。要以英雄為榜樣，老師教我們在生活中認識重量和周?chē)�的長(cháng)度，是老師在黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了知識，是老師在黑板上畫(huà)滿(mǎn)了文字，是老師用心血、身軀托起祖國每一天的太陽(yáng)。

　　我長(cháng)大了一定要當一名人民教師，接過(guò)老師手里的接力棒，做蠟燭、做春蠶，為祖國教育奮斗一生。

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 23

　　有的人想變成小鳥(niǎo)，自由自在地在天空中飛翔。有的人想變成醫生為病人治病。有的人想變成消防員，幫助我們滅火�？晌蚁胱兂傻腵卻是一名老師。

　　老師可以教學(xué)生們知識。如果我是一名老師，我會(huì )讓學(xué)生們每節課都要讀30分鐘的書(shū)，和寫(xiě)一篇作文。

　　當老師還可以拿很高的工資。聽(tīng)說(shuō)，當老師是現在最高的待遇，一個(gè)月的`工資有三四千呢！這樣，我就有能力去幫助那些家庭貧困的學(xué)生。

　　當老師可好了，既能說(shuō)好多種語(yǔ)言，又可以不用寫(xiě)作業(yè)，這種生活實(shí)在是太好了。所以我長(cháng)大后要當老師。

　　當了老師之后可威風(fēng)了，老師站在講臺上，像一個(gè)將軍一樣，可以給學(xué)生傳授知識，還能選由誰(shuí)當班干部，實(shí)在是太好了。

　　我要是變成一位老師，我會(huì )讓學(xué)生們從快樂(lè )中學(xué)到知識，讓他們認為學(xué)習是一件很美好的事，他們就會(huì )努力學(xué)習，將來(lái)都成為作家、科學(xué)家、政治家等，成為國家的棟梁之材。

　　所以，我想變成一位老師。

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 24

　　在我上小學(xué)時(shí)，我的愿望是成為一名教師，因為在我上一年級時(shí)，有一次，迷上了電腦，考的成績(jì)一塌糊涂，回到家，我用蚊子哼哼一般的聲音說(shuō)出了那個(gè)羞于出口的數字，媽媽的`臉一下子變得仿佛能夠擰出水來(lái)，陰沉著(zhù)臉讓我寫(xiě)一份檢查，當時(shí)，我心里真是十五個(gè)竹桶打水——七上八下，從那時(shí)起，我就想要成為一名老師，以為那時(shí)我天真地認為老師想給學(xué)生打多少分就給學(xué)生打多少分，所以我想成為老師的目的就是每次考試都給自己打一個(gè)大大的滿(mǎn)分，其次，每次在我上課時(shí)，看著(zhù)老師在講臺上那呼風(fēng)喚雨的`姿態(tài)，心中就羨慕得不得了。

　　人總是生活在現實(shí)與夢(mèng)想中，總要把夢(mèng)想努力變?yōu)楝F實(shí)。我受到挫折時(shí)，理想會(huì )給我勇氣，我永遠相信，偉大的理想只有通過(guò)忘我的奮斗才能勝利地實(shí)現。

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 25

　　世上職業(yè)萬(wàn)千有護士、醫生、打掃衛生……我最喜歡當老師，知道為什么嗎?我來(lái)告訴你。

　　教師不只是一個(gè)平常的職業(yè)，卻有一個(gè)偉大的使命，教師幫助家長(cháng)們教兒育女，他們嘔心瀝血卻不求回報，不收一分報酬，因為他們知道他們的使命是為祖國培養人才，為祖國培養未來(lái)的接班人。

　　假如我是一名老師，我會(huì )用全部所學(xué)教給他們，我所教的班級活潑樂(lè )觀(guān)，積極向上……我的`班級會(huì )成為最優(yōu)秀的班級。

　　假如我是一名老師，我會(huì )把班級整頓得井然有序，就像孔子說(shuō)的：“沒(méi)有規矩不成方圓”，所以，我會(huì )為班級訂很多嚴厲的規矩，因為不經(jīng)過(guò)磨練是不可能會(huì )有收獲的。

　　假如我是一名老師，我會(huì )不計較個(gè)人報酬，因為在我的心里教師這個(gè)稱(chēng)呼是神圣而偉大的，因此我長(cháng)大以后一定當一名無(wú)私奉獻，為祖國培養人才的人民教師。

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 26

　　我從小就有一個(gè)愿望，就是做一名普通的老師，因為老師有著(zhù)無(wú)私奉獻的精神。假如我是一名老師將感到了無(wú)比榮幸。

　　假如我是一名老師，我會(huì )像老芭蕉樹(shù)一樣，將自己所學(xué)到的知識傳授給臺下那渴求知識的學(xué)生。我會(huì )讓他們親近大自然，讓他們多接觸這個(gè)世界，讓他們在生活得到鍛煉，讓他們在鍛煉中長(cháng)大，因為現在的孩子都是獨生子女，他們受到的`關(guān)懷太多了，因此，失去的也太多，所以，我會(huì )讓他們體會(huì )到大自然之中的樂(lè )趣。

　　假如我是一名老師，我不會(huì )因為他們的成績(jì)差而去責罵他們，我不會(huì )為他們做錯事而去罰他們。我會(huì )用古人的一些偉大的事跡去教導他們。如果，因為他們的成績(jì)差、做錯事而去責罵他們，那他們會(huì )對學(xué)習充滿(mǎn)厭倦，這個(gè)社會(huì )就會(huì )缺少一位人才。

　　我盼望著(zhù)我真正成為老師的這一天的到來(lái)。

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 27

　　老師是播灑智慧種子的園丁，老師是燃燒自己，照亮學(xué)生的蠟燭，老師也是我們通往智慧大門(mén)的階梯。

　　如果我是一名老師，我會(huì )先和同學(xué)們朋友。因為現在學(xué)生見(jiàn)到男老師后，都很緊張，回答問(wèn)題不做到十拿九穩前絕不舉手，只是怕老師批評。其實(shí)，男老師也不是非常嚴厲的，他們也有搞笑幽默的一面。

　　如果我是一名老師，我會(huì )到邊遠的山區，讓山區的兒童背著(zhù)鼠標，高高興興德上學(xué)去。我們現實(shí)他們渴望上學(xué)念書(shū)的.心愿。我還會(huì )呼吁社會(huì )上的希望工程，給他們無(wú)私的捐助。到時(shí)候，他們就可以背著(zhù)嶄新的書(shū)包，和同學(xué)結伴開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去。

　　如果我是老師，我會(huì )聽(tīng)聽(tīng)同同學(xué)們的`心里話(huà)，因為上學(xué)是意見(jiàn)比較繁瑣的事，同學(xué)們有很多想說(shuō)，但又不好意思說(shuō)的事。所以，上課后我會(huì )第一個(gè)說(shuō)出自己的心理話(huà)，來(lái)帶動(dòng)同學(xué)們。讓同學(xué)們把這里當做自己的家。

　　老師，永遠都是為了學(xué)生。那辛勤耕耘的園丁，燃燒自己的蠟燭，甘愿奉獻的階梯都是給老師最好的評價(jià)。

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 28

　　假如我是一名老師，我會(huì )像嚴慈的母親一樣無(wú)微不至地照顧著(zhù)每一名洋溢著(zhù)歡樂(lè )，坦然的笑容的同學(xué)們。喲，又是哪一名同學(xué)把膝蓋碰得又紅又腫，我的.心像一團亂成一團的針線(xiàn)亂麻，心惶惶的，我心痛的`把她送到醫療室，擦去她那針刺般疼痛的傷口，擦去她那晶瑩無(wú)瑕悲痛萬(wàn)分的淚花，她是一名漂亮的女生，李翠軍，她是一名意志堅強的“軍”，但她母親由于難產(chǎn)而逝世，我也按奈不住我那悲傷的憂(yōu)郁，仿佛有數也數不清的萬(wàn)箭像針尖一樣扎在我和她幼小的心靈上。

　　假如我是一名老師，我會(huì )像寶典一樣毫不保留地傳給學(xué)生，瞧！又是哪個(gè)考了倒數第二名，好好學(xué)習。

　　假如我是一名老師，我會(huì )把大燈點(diǎn)亮，把渾濁變成清澈，把黑暗變成光明，總之，我要為人類(lèi)造福。

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 29

　　假如我是一名老師，我會(huì )認真工作，把祖國的花朵培育得更加美麗。

　　假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì )給同學(xué)們講故事，讓他們知道老師有多么辛苦，讓他們珍惜學(xué)習的機會(huì )。在上課的時(shí)候，我會(huì )看誰(shuí)不舉手，告訴他們上課要積極舉手，就算回答錯了也沒(méi)有關(guān)系，這樣我就會(huì )知道你們對學(xué)過(guò)的知道到底會(huì )不會(huì )？我還會(huì )利用一些時(shí)間跟他們做游戲，讓他們在學(xué)習之余也感到輕松......假如我是一名數學(xué)老師，我會(huì )跟他們講什么時(shí)候用加，什么時(shí)候用減；我會(huì )跟他們做益智游戲，讓他們在快樂(lè )中了解數字的'奧秘；我還會(huì )做一些我獨創(chuàng )的教學(xué)用具，讓他們對物體的形狀、空間模型在觀(guān)察中產(chǎn)生......

　　假如我是一名英語(yǔ)老師，我會(huì )讓他們努力學(xué)習英語(yǔ)，不會(huì )讓他們死記硬背，告訴他們背英語(yǔ)單詞的`竅門(mén)，長(cháng)大去別的國家留學(xué)，讓他們看看中國的學(xué)生多么了不起！

　　總之，我要好好學(xué)習為我的夢(mèng)想去奮斗!

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 30

　　當我是一名老師，清晨，我會(huì )讓同學(xué)們在寬闊的操場(chǎng)上玩耍；下了一節課，讓同學(xué)們來(lái)做課堂準備；小組討論，個(gè)人說(shuō)法等等的都有，最后兩堂課讓同學(xué)們去電腦室去放開(kāi)一下緊張的.心，玩完后做廣播體操來(lái)放松四肢。

　　放學(xué)后，不用排整整齊齊的隊伍，直接奔向門(mén)口，中午沒(méi)有一點(diǎn)作業(yè)，就是讓同學(xué)們睡一個(gè)好的午覺(jué)。

　　上課前的十分鐘讓同學(xué)們爭個(gè)跳繩冠軍，女生一隊，男生一隊，各個(gè)不分強弱。

　　下午第一節課，再來(lái)一段自我朗誦的比賽，失敗者罰；上臺表演節目。

　　第二堂課，我來(lái)教大家手工，做一只小青蛙、小蝴蝶、小籃子等藝術(shù)作品。

　　第三堂課，就不那么好了，最后一堂晚自習，上成英語(yǔ)，玩各種各樣的英語(yǔ)游戲，各自準備，不會(huì )的舉左手，會(huì )的舉右手。

　　��！在這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的教室中，我感到做教師的也是很不容易的事呀！

　　在這里我要送你們一句話(huà)；您就像一位辛勤的園丁，把我們培養成富有智慧的“參天大樹(shù)”。

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 31

　　人生的夢(mèng)想人人都有，但是，對一個(gè)想讓他換個(gè)角度去理解我們兒童的心理，那是一件很不容易的事情。假如我是一名人民教師，我會(huì )教他上百個(gè)成語(yǔ)詩(shī)歌不會(huì )叫個(gè)同學(xué)去查。假如我是一名人民教師，我會(huì )給他們充足的游戲教他們，不會(huì )占用他們的課外時(shí)間的一分一秒。

　　假如我是一名人民教師某個(gè)同學(xué)犯錯誤了我會(huì )輕輕的給他講道理不會(huì )說(shuō)：“去去去出去站著(zhù)……假如我是一名人民教師我不會(huì )偏向任何同學(xué)也不會(huì )因為某個(gè)學(xué)生家里有沒(méi)有錢(qián)而瞧不起假如我是一名人民教師，我會(huì )讓他們感到快樂(lè )在考試的'前幾天我不會(huì )讓他們一節一節的復習功課。在中午的時(shí)候，讓他們玩很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間。假如我是一名人民教師書(shū)架上的書(shū)可以隨便看……。

　　假如我是一名人民教師我會(huì )每一天都給他們快樂(lè )的，讓他們在這個(gè)快樂(lè )的班成長(cháng)的。人人都會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想，但從不同的角度去看，就會(huì )把這個(gè)理想比過(guò)去……

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 32

　　假如我是老師，我會(huì )給我的學(xué)生上課，我會(huì )不厭其煩的講很多遍，我希望我的.學(xué)生都能聽(tīng)明白。我不希望我的學(xué)生上課不好好聽(tīng)課，等我講完了題，我會(huì )讓他為我講一講。

　　假如我是老師，我會(huì )做好當老師的責任，如果他們在教室里亂跑，我會(huì )告訴他們應該怎么做如果他們還是不聽(tīng)，我就和他們講道理，讓他們知道這是不對的。如果他們在上課時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì )當場(chǎng)為他們加分，給他們紅花獎勵，讓他們充分體驗表?yè)P的愉悅。

　　假如我是老師，我會(huì )幫助他們解決生活中碰到的`難題，讓他們不再受到壞情緒的影響。我也希望我能成為他們的好朋友，沒(méi)有距離，沒(méi)有懼怕。

　　我特別希望我就是老師。因為在我的心中，老師就是天使，老師就是最可愛(ài)、最值得敬重的人。

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 33

　　從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想：長(cháng)大后做一名老師，穿著(zhù)漂亮的衣服，笑容滿(mǎn)面地在講臺上講課，讓孩子們喜歡我，給孩子們批作業(yè)。

　　一句古詩(shī)說(shuō)的好：春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰始淚干。老師就像一位偉大的園丁，細心照料著(zhù)我們這些幼小的樹(shù)苗，老師就像一根火紅的蠟燭，燃燒了自己卻幫助了別人。我就是要做這樣無(wú)私奉獻的老師。

　　假如我是老師，如果有學(xué)生不會(huì )題了，我會(huì )細心地教他，一直到他明白為止。老師的態(tài)度和藹可親，對待那些出錯的孩子要溫柔，講課的`聲音要洪亮，要以身作則。

　　假如我是好學(xué)生，我心中是沒(méi)有好學(xué)生、壞學(xué)生之分的`，我會(huì )認為，大家都是一樣的。我會(huì )用心地發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓他們充滿(mǎn)自信的迎接每一天！

　　夢(mèng)想是一顆種子，我想：只要努力澆灌，它一定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 34

　　假如我是一名老師，我會(huì )讓班里的每一名同學(xué)都做是好的、最優(yōu)秀的，我會(huì )給成績(jì)不好的人做最大的鼓勵，讓他不要灰心，要努力努力，再努力。

　　如果，一名學(xué)生犯了錯，我會(huì )給他寬容和理解，如果有一次一名沒(méi)交作業(yè)的.同學(xué)，我和先讓它把作業(yè)寫(xiě)完，我再給他講不交著(zhù)作業(yè)或不寫(xiě)作業(yè)的壞處，如果是一名經(jīng)常不交作業(yè)或不寫(xiě)作，我會(huì )先讓他把所有的作業(yè)先補完，完了再告訴他，你下次再來(lái)了的我就叫你家長(cháng)來(lái)了，如果，你下次來(lái)了的話(huà)我就讓你家長(cháng)領(lǐng)出來(lái)，假如你上課說(shuō)悄悄話(huà)我會(huì )先不理你，如果你還敢繼續說(shuō)，我就讓你站起來(lái)，下課你去我辦公室，下課了，那么同學(xué)站了出來(lái)，跟我去了辦公室，我會(huì )先問(wèn)他為什么說(shuō)話(huà)，我再說(shuō)它幾句就行了。

　　我希望我的老歸也能霞光我這樣每那我們會(huì )高興死，如果能做到三點(diǎn)我們就會(huì )好好學(xué)習，天天向上。

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 35

　　如果我是一名老師，我要讓自己的知識更廣泛。把我畢生所學(xué)的知識，一絲不茍地傳授給我的學(xué)生們，讓我的學(xué)生們懂得的知識更多些，希望將來(lái)能成為一個(gè)有用之才。

　　如果我是一名老師，我要讓更多的孩子更好的學(xué)習，讓他們個(gè)個(gè)是人才。

　　我之所以想當一名老師，那是因為在我上小學(xué)的時(shí)候，我在新林那個(gè)美麗的城市上學(xué)，在那里，留下了我許多的笑聲和笑臉，我回憶往事的.時(shí)候，總是會(huì )想起廉老師，因為她留給我的印象最深，她心的善良、待人親切、真誠。所以，我最敬佩廉老師。

　　廉老師原名叫做廉曉宇，是本地人，今年35歲，已婚，兒子已有10歲了。

　　廉老師，她懂得的.知識很多，每一次我問(wèn)廉老師的一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，廉老師總是耐心地為我講解，就從那時(shí)開(kāi)始，我就確定了我的理想目標。

　　所以，我要為我自己，同時(shí)也是為了廉老師，我要為了這個(gè)目標，努力奮斗。我相信，總有一天，我這個(gè)當老師的理想，一定會(huì )實(shí)現的。

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 36

　　老師是勤勞的園丁，我們是祖國的花朵，老師神圣而善良，但很多學(xué)生感受不到，所以我想告訴你，如果我是老師，我會(huì )做什么，我會(huì )如何關(guān)心學(xué)生。

　　如果我是老師，我會(huì )讓同學(xué)們在學(xué)習上打好基礎，讓他們有一個(gè)美好的未來(lái)。如果我是老師，我會(huì )在他們聽(tīng)話(huà)的.時(shí)候，讓他們快樂(lè )地學(xué)習新知識。當他們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，我會(huì )耐心地教育他們。引導他們，讓他們知道自己的錯誤，改正錯誤，做一個(gè)懂事的'好學(xué)生。如果我是老師，我會(huì )給生病的學(xué)生送去溫暖，讓他們早日康復。如果我是一名老師，我會(huì )承擔班上的一切，成為一名優(yōu)秀、成功的老師。我希望學(xué)生喜歡我，喜歡和我一起快樂(lè )地學(xué)習和成長(cháng)。

　　我想，看完這篇文章，大家就明白老師的辛苦了。那我們一起行動(dòng)吧，做老師喜歡的好學(xué)生！

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 37

　　假如我是老師，我會(huì )好好教育學(xué)生。人們都說(shuō)：“老師像園丁，學(xué)生像花朵�！蔽揖鸵�當他們的園丁，把他們培養成祖國的花朵。

　　假如我是一名剛剛畢業(yè)不久的老師，在講臺上，面對著(zhù)下面幾十張微笑的小臉，我會(huì )大大方方的向他們自我介紹：“我叫馬瑞，是剛來(lái)的一名新老師，請同學(xué)們多多指教�！比缓笪易呦氯ズ退麄冇H切地交談，讓他們相互介紹自己，說(shuō)自己的理想、愛(ài)好，而且我還認識了“舞蹈王子”、“畫(huà)家”、“鋼琴大師”……

　　在上課的時(shí)候，我會(huì )認真地給他們講每一道題、每一個(gè)學(xué)習要點(diǎn)，每一個(gè)基礎知識。對好的'同學(xué)，我會(huì )有求不應，對成績(jì)不好的同學(xué)我會(huì )更加偏愛(ài)，耐心的幫助他，幫他解決問(wèn)題。下課了，我會(huì )像大姐姐一樣和他們玩游戲，和他們一起快樂(lè )。

　　我希望同學(xué)們把我當成一位大姐姐，他們有什么難事都告訴我，我會(huì )把我的`心靈向每一個(gè)同學(xué)敞開(kāi)，讓他們長(cháng)大了都有所成就。我多么希望有一天能登上神圣的講臺，做一名真正的人民教師！

　　心愿當老師優(yōu)秀作文 38

　　如果我是老師，我是一個(gè)溫柔的老師，像一個(gè)真正讓同學(xué)喜歡的老師。

　　如果我是老師，我會(huì )提高他們的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓他們變好看，我會(huì )讓字寫(xiě)得好看的人來(lái)監督字寫(xiě)得難看的人，假如他上課回答不出我的問(wèn)題，我不會(huì )讓他站著(zhù)聽(tīng)，而是不斷的鼓勵他，給他提示。

　　如果我是老師，會(huì )給他們作業(yè)布置少一點(diǎn)，讓他不再擔憂(yōu)課多，作業(yè)沒(méi)時(shí)間寫(xiě)，假如我是老師，如果他表現不好，我不會(huì )叫他家長(cháng)來(lái)學(xué)校，反而會(huì )跟那個(gè)小朋友講道理，說(shuō)下次不要再那么調皮了。

　　如果我是老師，我不會(huì )說(shuō)成績(jì)不好的'小朋友，反而會(huì )讓成績(jì)好的.小朋友給他講解，講到會(huì )為止，之后，我會(huì )再給他一張卷子寫(xiě)，讓他拿著(zhù)好成績(jì)高高興興地回家，讓家長(cháng)簽名，這樣他就不會(huì )挨打了。

　　如果我是老師，在卷子上會(huì )多出一點(diǎn)趣味題，作業(yè)會(huì )出一點(diǎn)基礎題，讓他們開(kāi)心地學(xué)習，不耽誤其它事或課。

　　如果我是老師，我就是一這樣的一個(gè)好老師，一個(gè)讓同學(xué)快樂(lè )學(xué)習的一個(gè)好老師。

【心愿當老師優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

心愿當老師優(yōu)秀作文11-28

心愿優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)12-26

心愿優(yōu)秀作文06-29

(優(yōu)秀)心愿的作文11-16

（優(yōu)秀）心愿的作文09-03

心愿作文優(yōu)秀03-13

【優(yōu)秀】心愿的作文09-22

心愿優(yōu)秀作文06-16

我的心愿優(yōu)秀作文優(yōu)秀02-24