我的心愿的作文三篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我的心愿的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的心愿的作文 篇1

　　每個(gè)人的心里都有一個(gè)愿望，但是是什么愿望呢？那具體就不知道了，你們想知道我的愿望是什么嗎？

　　在我的內心深處一直都有一個(gè)非常想實(shí)現的愿望，那就是當一名科學(xué)家。為什么要當科學(xué)家？那我來(lái)告訴你把！因為現在社會(huì )排出太多的CO2，這正是因為外出都開(kāi)私家車(chē)，家里吹空調，工廠(chǎng)排出的廢煙等等所致，如今地球也快受不了了，地球上的資源也是有限的，等到我們的子子輩輩用光了的話(huà)該怎么辦呢？未免就等著(zhù)看著(zhù)美麗的地球從宇宙中滅亡么，當然不是，所以我是這樣想的。

　　我長(cháng)大以后當上了科學(xué)家以后就會(huì )努力研究出排放CO2為零的工業(yè)家具產(chǎn)品，比如：太陽(yáng)能空調，汽車(chē)，工業(yè)產(chǎn)品。那樣就會(huì )減少對地球的污染，等地球上以后非再生資源開(kāi)采完了的話(huà)，還可以移居到另外的星球上去，當然我是想讓人們繼續住在美麗的地球上，讓地球上的非再生資源轉變成再生資源，那該是多么美好的事阿！

　　如人們厭倦了陸地上的生活了的話(huà)，還可以搬到海底居住，先給海底打通一條高速通道，然后再在海底建造屬于自己的美好家園。在家中看窗外就可以看見(jiàn)美麗，可愛(ài)的海洋生物。還可以讓人們由原來(lái)的哺乳動(dòng)物外加上一個(gè)水生動(dòng)物。讓我們更高一個(gè)等級。我有這樣的想法是不是特別美好！當然了，現在有如此偉大的想法是好的，但是也不能做行動(dòng)的矮子阿！現在唯一可以幫我達成愿望的出路就只有好好讀書(shū)，將來(lái)有了出息當上了科學(xué)家才會(huì )有一個(gè)創(chuàng )造美好想法的條件，進(jìn)一步幫助我達成愿望。

　　現在我會(huì )為了我的夢(mèng)想而努力奮斗的。為了自己的夢(mèng)想——加油把！

我的心愿的作文 篇2

　　我一直有一個(gè)心愿，那就是成為一名出色的鋼琴家。

　　在我五歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習鋼琴，開(kāi)始的基礎學(xué)習是很枯燥的，一段指法練習要反復彈幾十遍。那時(shí)我很貪玩，沒(méi)有認真地練琴，當半年后參加少年組的鋼琴比賽時(shí)，我落選了。這時(shí)，我才認識到練琴的重要性，為此，我暗下決心，一定要努力練好琴。正在這時(shí)，由于比較特殊的原因，我放棄了鋼琴的學(xué)習，我難過(guò)極了。

　　當我和媽媽逛商店看到鋼琴時(shí)，我想，為什么我就不能學(xué)好鋼琴呢？在我的堅持下，半年后，媽媽又給我請了一位老師，我又可以學(xué)習鋼琴了。我的.心愿可以實(shí)現了。在以后的一年里，我非常努力地學(xué)習鋼琴，雖然練琴很苦，但我很認真，練琴的熱情也很高；在老師的指導下，我不斷地努力，不斷地提高著(zhù)難度。哼！現在，四級的曲子都難不倒我了。

　　每次看到鋼琴老師彈琴時(shí)，我非常羨慕，她的動(dòng)作那么優(yōu)美，她彈的鋼琴曲那么悅耳動(dòng)聽(tīng)；如果將來(lái)我能像鋼琴老師彈的那么棒就好了。媽媽說(shuō)我已經(jīng)有鋼琴老師的百分之二十好了，我高興極了。

　　我常常想自己長(cháng)大以后，一定會(huì )成為一名出色的鋼琴家。我可以彈許多著(zhù)名鋼琴家的曲子，也可以創(chuàng )作一首屬于自己的曲子，還可以寫(xiě)許多鋼琴方面的書(shū)，讓全世界都知道我。

　　我還想像媽媽一樣當一名老師，教學(xué)生彈鋼琴；更想建一所音樂(lè )學(xué)校，學(xué)校的名字就叫：“宇宙音樂(lè )學(xué)�！�，讓像我一樣喜歡鋼琴的孩子到我的學(xué)校來(lái)學(xué)鋼琴。

　　這就是我的心愿，為了達到這個(gè)心愿，媽媽說(shuō)我要付出比別的同學(xué)雙倍的努力才能成功。我相信媽媽的話(huà)，在學(xué)琴中一定會(huì )有許多挫折，我會(huì )加倍努力，克服困難，爭取早日實(shí)現我的心愿——成為一名出色的鋼琴家。

我的心愿的作文 篇3

　　我是一名留守兒童，在我的記憶中只有奶奶。今年我七歲，該上一年級啦，陌生的爸爸、媽媽就從老家把我接到了鄭州。來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，我的心里忐忑不安。剛來(lái)鄭州時(shí)，我沒(méi)有朋友，整天就呆在屋里，爸爸、媽媽每天都忙忙碌碌的，我的心里很失落，以為來(lái)到父母身邊會(huì )帶來(lái)更多的歡樂(lè )，可是事與愿違。

　　開(kāi)學(xué)了，在學(xué)校里我認識了許多的朋友，但是我的學(xué)習卻不盡人意，老師每一次布置作業(yè)都要求家長(cháng)檢查，可我的父母一次也沒(méi)有檢查過(guò)，所以老師批改作業(yè)之后每一次不好的名單里總會(huì )有我，這時(shí)老師就會(huì )在我們的耳邊教育我們要好好學(xué)習。直至有一次，老師忍無(wú)可忍了，通知我請家長(cháng)到學(xué)校，我開(kāi)始害怕了，我不敢和爸爸、媽媽說(shuō)，害怕爸爸、媽媽的責罵。但是第二天，不知道怎么回事，爸爸、媽媽卻都來(lái)到了學(xué)校，而我卻悄悄地躲在了教室。直到爸爸、媽媽走后，老師把我叫到了操場(chǎng)上并對我說(shuō)了許多鼓勵的話(huà)。我才明白不是父母主動(dòng)來(lái)學(xué)校關(guān)心我的學(xué)校生活，而是老師親自打電話(huà)請他們來(lái)的。

　　我很感激老師的寬宏大量，但是我更希望父母的關(guān)懷。更希望在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候會(huì )有家長(cháng)的陪伴。這小小的愿望就這么難實(shí)現嗎？

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