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我有一個(gè)美麗的愿望作文
我有一個(gè)美麗的愿望、它非常簡(jiǎn)單，但我覺(jué)得它很神圣、很偉大。小編收集了我有一個(gè)美麗的愿望作文，歡迎閱讀。
第一篇：我有一個(gè)美麗的愿望
金色的童年像一條五彩繽紛的路，在這條路上，那金色的夢(mèng)想就是播撒在路上的種子。每個(gè)人都有自己的理想，有人想當一名醫生;有人想當一名老師;有人想當一名歌手……那我呢?告訴你們吧，我想當一個(gè)植樹(shù)人。
那年，我跟著(zhù)爸爸和媽媽去奶奶家。一進(jìn)大門(mén)，我就看見(jiàn)了一幅掛在墻上的“畫(huà)”。“畫(huà)”上畫(huà)著(zhù)蔚藍如水的天空，一大片茂密的樹(shù)木緊緊的挨在一起，樹(shù)上有小鳥(niǎo)在嬉戲，在歌唱。“奶奶，您的這幅‘畫(huà)’可真漂亮啊!”我情不自禁地指著(zhù)那幅“畫(huà)”對奶奶說(shuō)。奶奶愣了一下，然后哈哈大笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，你自己去看看吧。”我走過(guò)去，用手一摸，原來(lái)是個(gè)窗戶(hù)呀!那那些景色當然是真的了。
但當我第二次去時(shí)，那幅“畫(huà)”上的景色卻變了一個(gè)摸樣：一大片樹(shù)林不見(jiàn)了，只留下幾棵光禿禿的在那里站立著(zhù)，幾只小鳥(niǎo)在地上，樹(shù)上痛苦地鳴叫著(zhù)，好象在找家，看上去十分可憐。
當我再次去時(shí)，“畫(huà)”上又多了一個(gè)工廠(chǎng)。瞧，工廠(chǎng)頂部的煙囪里正冒著(zhù)黑糊糊的煙呢!那煙把那大片大片的蔚藍如水的天空給染黑了，看上去十分可怕。我傷心地問(wèn)奶奶這是怎么回事。奶奶說(shuō)：“前幾天，咱村里來(lái)了幾個(gè)生意人，說(shuō)要在咱這里辦一個(gè)工廠(chǎng)。后來(lái)，看中了我們屋后這片地，便在這辦。一開(kāi)始村里人不同意，但那些人說(shuō)會(huì )按期給錢(qián)，村里人便答應了——唉——這都是錢(qián)惹的禍呀!”
從那時(shí)開(kāi)始，我便立志要當一名植樹(shù)人，不僅保護樹(shù)木，我還要大量地種植樹(shù)木，還鳥(niǎo)兒一個(gè)綠色的家，蔚藍的天空!
第二篇：我有一個(gè)美麗的愿望
心愿是大海的方向盤(pán)，心愿是高山上的雪蓮，心愿是風(fēng)波中的小船兒，載著(zhù)我駛向成功的彼岸。
我的心愿雖然不受萬(wàn)人屬目，不能紅遍大江南北，但是，在我的心中，這個(gè)心愿是崇高的，那家是——當一名普通的教師。
每當上課鈴一響，我就會(huì )夾著(zhù)文件夾來(lái)到教室。首先，先告訴同學(xué)們這節課主要講什么內容，讓她們了解，然后，再讓她們圍繞著(zhù)它來(lái)思考我在講課時(shí)，所提出的問(wèn)題。這樣的方法是可以讓她們快速地解答，找出正確的答案，而且，這樣不會(huì )浪費課堂的時(shí)間，還可以讓課堂上充滿(mǎn)活躍的氣氛，讓這節課上得有聲有色。
下課十分鐘時(shí)，我會(huì )留在教室與她們做游戲，猜謎語(yǔ)，講笑話(huà)，玩成語(yǔ)接龍，使她們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)這十分鐘。
放學(xué)后，我會(huì )與她們一起做值日，帶領(lǐng)她們體會(huì )：勞動(dòng)是多么快樂(lè )，是多么光榮的!勞動(dòng)創(chuàng )造了一切的一切!
教師宛如一支蠟燭，燃燒自己，著(zhù)涼他人;教師好似一位辛勤的園丁，不顧自己，哺育花朵;教師還是一只春蠶，奉獻自己，裝飾別人……長(cháng)大后，我要當一名教師，培育祖國的花朵，讓他們成為祖國的棟梁之才，
一個(gè)心愿，美好的心愿，在我幼小的心田里萌發(fā)了!
第三篇：我有一個(gè)美麗的愿望
每個(gè)人小時(shí)候都會(huì )有自己的愿望，當然我也不例外。
在我很小的時(shí)候，大約是五六歲的時(shí)候，我的表哥、表姐都已經(jīng)上了小學(xué)。我非常羨慕他們。他們背上書(shū)包說(shuō)說(shuō)笑笑地去上學(xué)。我覺(jué)得上學(xué)是一件非常讓人高興的事情。他們放學(xué)回家，放下書(shū)包就會(huì )拿出書(shū)本和作業(yè)本來(lái)做回家作業(yè)。我又覺(jué)得有趣。他們真神，不但能夠看懂那些我不知道的文字，還能夠迅速地寫(xiě)下那么多的文字和圖畫(huà)，真讓我佩服得五體投地。我多么希望自己也能夠成為一個(gè)學(xué)生，像他們一樣背著(zhù)書(shū)包說(shuō)笑著(zhù)上學(xué)，看書(shū)做作業(yè)。有時(shí)，我實(shí)在忍不住了，就向表哥表姐討作業(yè)來(lái)做�？墒�，他們都說(shuō)：“燕燕，你還太小，等你長(cháng)大了，一定也能夠上學(xué)讀書(shū)，而且還要做作業(yè)。”每當聽(tīng)到這一句話(huà)的時(shí)候，我心里就暗暗在想自己一定要快一點(diǎn)長(cháng)大，免得讀書(shū)做作業(yè)都讓表哥和表姐讀完做完。
有一次，他們放學(xué)回家又做起了作業(yè)來(lái)了。我像往常一樣，搬來(lái)一只小凳子，然后，我站在凳子上面看他們做作業(yè)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我突然看到表姐的作業(yè)本有一個(gè)像鴨蛋一樣的圓圈。我就輕輕拍了拍表姐的肩膀問(wèn)道：“你書(shū)本上的鴨蛋是什么東西呀?”說(shuō)著(zhù)，我還用小手指給她看。表姐放下手中的筆對我說(shuō)：“這不是鴨蛋，這是數學(xué)中常用的阿拉伯數字零!”我聽(tīng)得懂數學(xué)，但是不知道什么叫阿拉伯數字。但是，我為了不讓表姐看出我什么都不懂，于是，裝得非常懂的樣子點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續一聲不吭地看著(zhù)他們做作業(yè)。
表姐做完了作業(yè)，看到我還入神地看著(zhù)她的作業(yè)本，就笑瞇瞇地說(shuō)：“燕燕，你是不是非常喜歡做作業(yè)?”我嗯了一聲。“那我就先來(lái)教你數數，好嗎?”“好，好!”我高興得差一點(diǎn)從凳子上摔下來(lái)。幸虧表姐拉住了我。
接著(zhù)表姐就把一到十這十個(gè)數字在紙上寫(xiě)了下來(lái)，指著(zhù)數字一個(gè)一個(gè)讓我跟著(zhù)讀。我跟著(zhù)表姐學(xué)數數，覺(jué)得好有趣，好開(kāi)心!
現在，我已經(jīng)長(cháng)大了，成為一個(gè)六年級的大姐姐了。我小時(shí)候的愿望也早就實(shí)現了。但我會(huì )繼續努力，漫游在知識的海洋里，學(xué)習更多的知識和本領(lǐng)。
第四篇：我有一個(gè)美麗的愿望
我有一個(gè)美麗的愿望、它非常簡(jiǎn)單，但我覺(jué)得它很神圣、很偉大。小時(shí)候人們都說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，培育出一批批祖國的花朵;老師是善良的仙子，把知識和善心撒落人間。”每當人們說(shuō)起這樣的話(huà)時(shí)，我就會(huì )站在那里傾聽(tīng)，不知不覺(jué)，在我的心里，一顆愿望的種子發(fā)芽了。
我爸爸也是老師，我要感謝他，是他讓我更深地了解到老師的使命，讓我感受到這份責任、這份光榮。這職業(yè)是高高在上的，像那雪山峭壁上的雪蓮花，潔白的花瓣上沒(méi)有一點(diǎn)污漬。老師是和平的花種，一把把撒出，散落在每個(gè)人心里，發(fā)芽、開(kāi)花、結果……可能就是因為這個(gè)原因，我才想當老師吧。
我是個(gè)和平主義者，我最討厭戰爭和爭吵。這樣不僅會(huì )雙方都受傷，而且空氣中彌漫著(zhù)硝煙的味道。在戰爭后，經(jīng)常有人把當地受害的婦女、兒童和老師的模樣拍成照，發(fā)到網(wǎng)上�？吹侥且浑p雙無(wú)助的、困惑的、甚至憤怒的眼神，我的心為之震撼。我時(shí)常在想：為什么有這樣的結果?為什么有這么多人心中沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有和平。到底是什么讓人類(lèi)變成這樣?是貪婪和仇恨!這些邪惡的果子一旦落在你的心房，馬上就會(huì )把你的心房占據的滿(mǎn)滿(mǎn)的。而能夠排斥這些果實(shí)的，是愛(ài)和和平!那又是誰(shuí)能夠把這些力量灌輸到我們心中呢?是老師!是偉大的人民教師!
做老師的人應該是心靈美麗純潔的。面對那一雙雙天真的眼睛，注入的不是死板教材知識，而是鮮活的、有生命的愛(ài)與和平的花朵!用這樣的露水澆灌起來(lái)的孩子們，還會(huì )變成那樣嗎?我希望我以后是個(gè)稱(chēng)職的老師，讓和平之花開(kāi)之，花開(kāi)滿(mǎn)地!
第五篇：我有一個(gè)美麗的愿望
長(cháng)夜漫漫，一縷皎潔的月光透過(guò)窗戶(hù)照映在我的臉上。這奇幻的目光似乎帶著(zhù)一種魔力把我從夢(mèng)鄉中拉醒。無(wú)奈的我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，望著(zhù)窗外的月色，又想起了白天讀到的陶淵明的詩(shī)句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。一直以來(lái)就喜歡讀王維、陶淵明等古代隱者的詩(shī)句。那種在青山綠水間悠閑自在，怡然自樂(lè )的情懷深深感染著(zhù)我，也在我小小的心靈中播下了一個(gè)愿望：與青山為伴，與綠水為友，沐浴在自然的懷抱中，享受天地靈氣的滋潤。
插上幻想的翅膀，我來(lái)到了一座精致、充滿(mǎn)童話(huà)色彩的小木屋，周?chē)际怯粲羰[蔥的樹(shù)林。
清晨，我睜開(kāi)雙眼，可愛(ài)的小松鼠已經(jīng)幫我準備好了美味可口的早餐。梳洗完了，可以和小動(dòng)物們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在花叢中玩耍。累了，可以躺在柔軟如毛毯的草地上，深深地吸一口沁人心脾的清新空氣，體會(huì )大自然的快樂(lè )。沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，勤勞熱情的小白兔幫我找來(lái)許多鮮新的小蘑菇，它們用特殊的語(yǔ)言指導我怎樣煮蘑菇湯�；顫娍蓯�(ài)的小松鼠和小猴子用石頭相互撞擊點(diǎn)火，氣質(zhì)優(yōu)雅的梅花鹿在溪邊打水……一切準備就緒，我把鍋放在熊熊燃燒的柴火上，裝滿(mǎn)水，等水沸騰了，把蘑菇放進(jìn)去，再加點(diǎn)可口的蜂蜜。不一會(huì )兒，一鍋鮮美的蘑菇湯煮好了。我拿來(lái)用葉子制成的碗，給小動(dòng)物們滿(mǎn)滿(mǎn)地盛上一碗。大家喝了，都對我的手藝贊不絕口。
吃飽了，小動(dòng)物們在草地上休息。我呢，用美麗的花朵編成一個(gè)個(gè)花環(huán)，戴在它們的頭上，我和它們都開(kāi)心極了。
星星眨著(zhù)眼睛，尋找著(zhù)我的蹤影，此時(shí)的我正躺在軟綿綿的床上，用松鼠的尾巴當被子，甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
這個(gè)美麗的愿望一直縈繞著(zhù)我的心，盡管我知道這永遠也無(wú)法實(shí)現……
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