信心的作文【實(shí)用14篇】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的信心的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　信心的作文 篇1

　　星星之火，可以燎原。信心的火苗，可以點(diǎn)燃一片天地。 ———題記

　　莎士比亞說(shuō)：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是成敗的主要原因�！钡膮s，漫漫人生，翻開(kāi)歷史的卷歷，有哪篇詩(shī)歌不是用自信譜出？有哪一幅圖不是用自信繪出？又有哪些歌兒不是自信的音符的躍動(dòng)？在一次次挫敗與打擊中，我漸漸成長(cháng)，不變的，就是心中的信心。

　　我的數學(xué)成績(jì)一直不是很好，總是在期末考試令人大跌眼鏡，而每次考完試后，我總是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，得意洋洋地向眾人炫耀著(zhù)自己的自信，但結果并不是如此，我的成績(jì)可以說(shuō)是慘不忍睹，當我看到試卷上鮮紅的分數后，我一次次地檢查，企圖找到老師的失誤，可結果卻是令人泄氣的，我悶悶不樂(lè )的坐在椅子上，心里卻不承認這個(gè)事實(shí)。唯有一次，在期中考試的時(shí)候，我取得了120的滿(mǎn)分，我頓時(shí)得意起來(lái)，可就在這時(shí)，老師的話(huà)像一盆冷水澆了過(guò)來(lái)：“何雨珩的這個(gè)滿(mǎn)分，就像一輪太陽(yáng)啊從西邊出來(lái)了！”老師刻意停頓了一下，引的全班哄堂大笑，我心中最后一點(diǎn)自信的火苗，也隨之熄滅。

　　我在接二連三的打擊中逐漸喪失了信心，更有點(diǎn)“破

　　罐子破摔”的趨勢，直到有一天：我們數學(xué)考試結束，同學(xué)們都興致勃勃的沖到辦公室看老師改卷子，這次考試實(shí)屬簡(jiǎn)單，因此大家都充滿(mǎn)信心，我卻默默的從辦公室門(mén)口走過(guò)，因為在我看來(lái)，我不可能考出好的成績(jì)。但我的一個(gè)朋友卻把我拉進(jìn)了辦公室，請求我陪她一起看卷子，我無(wú)奈之下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我隨意的翻看著(zhù)卷子，手里一滯，天��！118分！這是真的嗎！我欣喜若狂，心情也陡然好了起來(lái)，這是，班上一個(gè)成績(jì)很好的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，半笑著(zhù)：“怎么樣？考得如何？”我清楚地在她的眼睛里看到了一絲輕蔑，我撇撇嘴，頭一昂：“還可以吧，只是118而已！”我刻意強調了“而已”這兩個(gè)字，同時(shí)不屑的'瞟了一眼她，同學(xué)的眼中充滿(mǎn)了不可思議，嘀咕了一句：“切，從哪抄來(lái)的�！鞭D身就走。我勃然大怒，從此發(fā)奮學(xué)習，總算在看到期末試卷上光榮的滿(mǎn)分時(shí)，揚眉吐氣。

　　英國前首相撒切爾夫人是一個(gè)充滿(mǎn)自信的人，曾在國際政治舞臺上叱咤風(fēng)云。她曾被人們尊稱(chēng)為“鐵娘子”。有一次聽(tīng)見(jiàn)別人議論：“女人怎么能執政�！彼�立即站出來(lái)自信的說(shuō)：“我不僅要當英國第一女議員，還要當英國第一女首相�！焙髞�(lái)，當她與石油大亨撒切爾喜結連理時(shí)，她又對記者說(shuō)：“今天，人們知道撒切爾夫人是因為撒切爾，明天，人們將因撒切爾夫人而知道撒切爾�！边@是何等的自信，何等的氣魄。1979年5

　　月4日，撒切爾夫人入住唐寧街，成為英國第一位女首相。她擔任首相11年，成為英國最有權勢的女人。如今的我們，是一群丟失自信的孩童。有人為自己的樣貌身材而自卑，日本前首相田中角榮小時(shí)不也患有口吃？有人為自己的智商而自卑，但愛(ài)迪生、牛頓小時(shí)不也學(xué)習不好？但他們都沒(méi)有喪失信心，而是日趨努力，終成理想。如今的我們，也因重拾信心，成績(jì)不好就努力，相貌丑陋就心靈美好，個(gè)子太矮就努力鍛煉。失敗與挫折并不可怕，可怕的是喪失了自信，喪失了激發(fā)我們積極向上的內在動(dòng)力。讓我們重拾信心，始終堅信：人生航船由我們自己掌舵，只要鼓起自信的風(fēng)帆，就能戰勝風(fēng)浪，抵達美好彼岸。

　　信心的作文 篇2

　　不要失去信心，只要堅持不懈，就終會(huì )有成果的。

　　錢(qián)學(xué)森

　　我對美術(shù)頗有興趣，平時(shí)的信手涂鴉也經(jīng)常拿給同學(xué)看。

　　一次，一位同學(xué)在課上偷偷看我的畫(huà)，被語(yǔ)文戴老師發(fā)現，抓個(gè)正著(zhù)。他很生氣，將我喊到辦公室。

　　這么閑��？畫(huà)呢，給我看看。他十分嚴肅地說(shuō)。我十分緊張，汗珠滴落，雙手慢慢吞吞地遞給老師，瞇緊了眼，害怕得不敢直視他。老師仔細地看著(zhù)我的畫(huà)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。滴答滴答，墻上的鐘慢慢地走著(zhù)，敲打著(zhù)我的心。

　　突然，戴老師竟然笑了起來(lái)，和藹地說(shuō)：畫(huà)畫(huà)我同意，但絕對不能在上課時(shí)畫(huà)，不能影響學(xué)習！我愣了愣，想不到平日嚴肅的戴老師竟如此豁達，吞吞吐吐地說(shuō)：老師，我畫(huà)畫(huà)沒(méi)有占用課堂時(shí)間，都是在課余畫(huà)著(zhù)玩的。老師似乎想起了什么，補充道：我這兒有一張美術(shù)比賽的投稿通知，你可以報名試試。老師竟然鼓勵我參賽？我一愣，然后，我們倆相視笑了。

　　在老師的鼓勵下，我參加了人生第一場(chǎng)繪畫(huà)比賽�？墒浅鰩煵焕�，竟然連個(gè)鼓勵獎都沒(méi)有拿到。我十分沮喪，怒火中燒，把稿紙撕成兩半，決定放棄，以后再也不參加畫(huà)畫(huà)比賽了。

　　戴老師知道了這件事，又將我喊到辦公室。他溫和地說(shuō)：跟你講個(gè)故事吧。在伊朗德黑蘭有一座十分美麗的宮殿，那里的窗戶(hù)最為獨特，從遠處看就如同由顆顆鉆石結成，但事實(shí)上那十分普通我頓時(shí)很好奇，忙問(wèn)：然后呢。

　　老師接著(zhù)說(shuō)：其實(shí)，那窗戶(hù)原本就是普通的玻璃，但工人在運輸時(shí)打破了。設計者靈機一動(dòng)，便干脆把其它的也捶碎，然后一片片鑲在窗沿上，從遠處看就如鉆石般熠熠生輝。人生道路上，必然會(huì )遭遇很多挫折，誰(shuí)的夢(mèng)沒(méi)被打碎過(guò)？挫折是一把雙刃劍，既會(huì )讓你感受到失敗的痛苦，又會(huì )讓你快速成長(cháng)。聽(tīng)說(shuō)你把稿子撕碎了，想放棄了。我希望你把失敗的'碎片變成成功的寶石！

　　聽(tīng)了戴老師的這番話(huà)，我重拾了信心，繪畫(huà)的熱情竟一發(fā)不可收拾。只要有時(shí)間，我就又開(kāi)始了信手涂鴉。我認真翻閱獲獎作品，努力揣摩作品構思、立意。走路時(shí)，吃飯時(shí)，甚至睡覺(jué)時(shí)，都會(huì )從床上一躍而起，趕快完成我突發(fā)的構思

　　又一次機會(huì )來(lái)了，我主動(dòng)報名，參加初賽。

　　賽場(chǎng)上，我絞盡腦汁，苦思冥想之后，靈感突發(fā)，快速構思，一氣呵成，畫(huà)出了心中似乎早已熟悉的圖畫(huà)。

　　兩天后結果出來(lái)了，二等獎！但仍沒(méi)有進(jìn)入復賽的資格。

　　這一次我沒(méi)有暴躁，沒(méi)有傷感，沒(méi)有失去信心，因為我又重拾了繪畫(huà)的自信。從沒(méi)有獎項到有獎，這本身就是進(jìn)步，我看到了我努力后的進(jìn)步。

　　戴老師知道后，竟一反常態(tài)，在辦公室開(kāi)心地走來(lái)走去。他鼓勵我：看來(lái)你是一顆有潛質(zhì)的玻璃球，繼續打磨，以后定能喚發(fā)光彩。

　　是呀，世界上哪有一蹴而就的成功？

　　正如巴爾扎克所言：挫折就像一塊石頭，對于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來(lái)說(shuō)則是墊腳石，使你站得更高�？傆行┦鲁鋈艘饬�，總有些事違背意愿，即使付出沒(méi)有回報，但堅持努力，我們總會(huì )迎來(lái)人生的豐厚回報！

　　甩甩頭，讓挫折的陰影隨風(fēng)而去�；氐郊抑�，我重拾畫(huà)筆，奮力勾畫(huà)我心中的碧水藍天

　　信心的作文 篇3

　　“只要對自己有信心，就是成功了一半”這句話(huà)是我最敬愛(ài)的老師對我說(shuō)的，我時(shí)刻銘記在心，它將成為我的座右銘。

　　“小汶�！碑斘艺�走在校園安靜的小道中時(shí)，背后突然傳來(lái)一聲呼喚聲。我一回頭就看見(jiàn)一個(gè)“黑人”，他長(cháng)著(zhù)一頭短發(fā)，一雙會(huì )放電的眼睛，看一眼就會(huì )打一個(gè)冷戰，高高的鼻子下長(cháng)著(zhù)一張紅潤的嘴巴，再配上一個(gè)健壯的身軀，還真有點(diǎn)帥哥風(fēng)范哦！原來(lái)是我的體育老師。

　　“老師您找我有什么事要吩咐？”我不解地問(wèn)道�！拔沂莵�(lái)跟你透露個(gè)消息的�！崩蠋煹�.這句話(huà)引起了我的好奇心，“噢，是什么消息？快說(shuō)說(shuō)看�！皩W(xué)校將舉行校運會(huì )，我派你出賽�！崩蠋熰嵵氐貙ξ艺f(shuō)，像分配重大任務(wù)似的。但我聽(tīng)了卻像晴天遭霹靂，身上像背了千斤石，像扛上了重擔�！袄蠋�，我不行，我跑得像蝸牛一樣慢，怎能代表出賽？”老師開(kāi)始嚴肅起來(lái)，“我說(shuō)你就是行，我認為你就是最佳人選�！蔽覙O力爭辯道：“老師，我真不是你要找的料，您另找人選吧，行不？”老師擺擺手，搖搖頭板著(zhù)臉說(shuō)：“不行，我已經(jīng)選定你了，你就別再與我推辭了�！蔽乙�(jiàn)直說(shuō)這招不行，我打算換另一招——賣(mài)萌。我在老師面前擺出各副可愛(ài)的模樣，就像一個(gè)變臉娃娃，要是其他人準中招，可這體育老師面不改色、毫不動(dòng)搖。我無(wú)可奈何，只好接受了這個(gè)任務(wù)。老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)："你呀，就是對自己沒(méi)信心，你要記住老師的這一句話(huà)‘只要對自己有信心，就是成功了一半’，好好回去訓練吧。"

　　在假期幾天里，我每天都在自己給自己訓練，自己不斷給自己換目標，我邊訓練心里邊重復著(zhù)老師的那句話(huà)。經(jīng)過(guò)幾天的刻苦訓練，我覺(jué)得自己就像脫胎換骨。

　　比賽這一天，賽場(chǎng)上彩旗飄揚，到處都有同學(xué)和老師們的歡呼聲與鼓掌聲，選手們個(gè)個(gè)都在"摩拳擦掌”，我看著(zhù)有點(diǎn)想“打退堂鼓”的感覺(jué)。老師見(jiàn)我這副模樣，就像天使般來(lái)到我的身邊鼓勵我說(shuō)：“別害怕，你記著(zhù)我對你說(shuō)的那句話(huà)，你行的，加油！”聽(tīng)了這番話(huà)，我的心情舒暢了，身上又充滿(mǎn)了能量，我自信地走進(jìn)賽場(chǎng)，默默地為自己加油打氣，我遠遠的看見(jiàn)終點(diǎn)處站著(zhù)一個(gè)的熟悉的身影——體育老師，他正在為我豎起大拇指，我又信心大增。

　　比賽一觸即發(fā)，我飛也似的狂奔起來(lái)，努力的追看著(zhù)前面的選手，“加油！加油！”耳邊傳來(lái)了周?chē)�老師、同學(xué)們的打氣聲，我相信我一定會(huì )贏(yíng)的，雖然我已滿(mǎn)頭大汗，但是我一定會(huì )堅持下去，一定不會(huì )辜負老師對我的期望。眼看終點(diǎn)就要到了，我看見(jiàn)老師在向我招手，我用盡最后的力氣一下子沖向了終點(diǎn)，贏(yíng)得了比賽。我和老師歡呼雀躍。這份高興別人難以體會(huì )，而我和體育老師卻深深體會(huì )到了。

　　我現在想起，那都是您的功勞，沒(méi)有您的鼓勵和您對我的信任，我哪能獲勝？在這里我要深情地跟您說(shuō)聲“謝謝！”您曾對我說(shuō)的那句話(huà)，我一直銘記在心。您的這句話(huà)讓我獲得了不少成功。

　　信心的作文 篇4

　　“六班的楊孟維高考作文得了滿(mǎn)分！”消息傳來(lái)，我感到驚喜。楊孟維平時(shí)的練筆雖說(shuō)不乏閃光之處，但是高考作文得滿(mǎn)分，我還是感到有些意外。

　　靜下心來(lái)，不由得想起一模之前，他和我討論議論文怎樣才能寫(xiě)好的情景。他對我說(shuō)：“王老師，我這段時(shí)間看了許多近兩年高考優(yōu)秀作文。我覺(jué)得那些議論文觀(guān)點(diǎn)深刻，而且語(yǔ)言表達精彩，大都有整齊的排比句。

　　您說(shuō)，好的議論文必須用排比句嗎？”我說(shuō)：“這不、定。排比句是一種修辭，屬于語(yǔ)言表達所采用的方式，它只是形式，要知道形式是為內容服務(wù)的，開(kāi)篇便用排比，能夠引人注目，也有一種迎面而來(lái)的氣勢；文中的排比能夠使內容表達靈活、增強論證的氣勢，它們都能給人語(yǔ)臺表達有文采的感覺(jué)。但它必須要和文章整體的內容、語(yǔ)言表達的特ItJ相符合，背離了，就會(huì )弄巧成拙，事與愿違。

　　開(kāi)篇明示自己文章的論點(diǎn)，或概述一個(gè)典型的事實(shí)，描述簡(jiǎn)短的寓言，引出論題或淪點(diǎn)，也是很好的方法�！薄拔颐靼琢��！碑敃r(shí)我心里不由涌起絲喜悅。他開(kāi)始用心領(lǐng)悟優(yōu)秀文章的特11而且_在針劉一自己文章的不足想辦法了。又寸于理科學(xué)生，尤其是男生，開(kāi)始重視語(yǔ)文，我真的`很高興。二于是我乘機談到他的文章�！澳愕奈恼氯鄙俚木褪俏牟�。應汁意用詞，在準確士：求生動(dòng)，可以用描寫(xiě)來(lái)表達事實(shí)論據，也可以恰、J飛地使用修辭，如排比、比喻、對偶句等。句式也應多樣些，用沒(méi)問(wèn)句、反問(wèn)句、短句、散句等。在這方面你要下功夫�！薄笆�，我會(huì )努力做到的�！焙軋远ㄗ孕诺纳袂�。這以后，他的文章確實(shí)在語(yǔ)文表達_卜有了色彩。不再平淡無(wú)味，但也不時(shí)出現用詞不當的問(wèn)題，指出讓他重寫(xiě)、改寫(xiě)，他都認真去做r。

　　這讓我感到師生之間面對面的交流，能夠消失掉師生之間的距離。面批，是“雙贏(yíng)”的做法。在后來(lái)的作文評閱時(shí)，我經(jīng)常采用這做法�！扒锾�，微風(fēng)吹拂。太陽(yáng)的光輝將大地的一切都鍍上了金色，金色的樹(shù)，金色的葉，金色的果實(shí)·····一切的一切都在這豐收的季節里改換了自身的顏色�！边@是楊孟維完成的一段情景擴寫(xiě)，表現出他在語(yǔ)文表達上的進(jìn)步。雖說(shuō)不很完美，但描寫(xiě)生動(dòng)，修辭恰當，情景統一。

　　在課堂上我讀了他的這段文字，并肯定了他的努力。老師對學(xué)生文章的肯定和表?yè)P，應該說(shuō)是一種最行之有效的做法，一句贊揚，句肯定，言語(yǔ)簡(jiǎn)單，但卻能激發(fā)學(xué)生的自信，形成一種無(wú)形的推動(dòng)他前行的力量，促使他勇敢地克服一切，走向成功。從此，他的文章又一次地飛躍，一篇篇習作悄然發(fā)生著(zhù)變化，不斷地臻丁完熟。憶起這些，他高考作文的成功看似偶然，實(shí)際_l二也是必然。記得‘位哲人說(shuō)：“人創(chuàng )造奇跡常常是在瞬間，但沒(méi)有一個(gè)創(chuàng )造奇跡的人是依靠瞬問(wèn)的�！�

　　它說(shuō)明成功是要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程的，他高考作文的滿(mǎn)分驗證了這一點(diǎn)，自信加勤奮是其作義飛升的原因。

　　信心的作文 篇5

　　凡是使用過(guò)電腦的人相信對“微軟”這家公司不會(huì )陌生，然而大多數的人只知道它的創(chuàng )始人之一比爾蓋茨是個(gè)天才，卻不知道他為了實(shí)現自己的信念而孤獨地走在前無(wú)古人的路上。

　　當時(shí)蓋茨發(fā)現，在墨西哥州阿布凱基市有家公司正在研究發(fā)展一種稱(chēng)之為“個(gè)人電腦”的東西，可是它得用BASIC程序語(yǔ)言來(lái)驅動(dòng)，于是他便著(zhù)手開(kāi)始進(jìn)行寫(xiě)這套程式并決心完成這件事，即使他并無(wú)前例可循。

　　蓋茨有個(gè)很大的長(cháng)處，就是一旦他想做什么事，就必有把握給自己找出一條路來(lái)。

　　在短短的幾個(gè)星期里蓋茨和另外一個(gè)搭檔竭盡全力，終于寫(xiě)出了一套程式語(yǔ)言，因而也使得個(gè)人電腦問(wèn)世。

　　蓋茨的這番成就造成一連串的改變，擴大了電腦的世界，三十歲的時(shí)候成為一名家財億萬(wàn)的富翁。的確，有把握的信念能夠發(fā)揮無(wú)比的'威力。

　　不知你是否曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一英里四分鐘的故事?數千年來(lái)，人類(lèi)便一直認為要四分鐘內跑完一英里是件不可能的事，不過(guò)在一九五四年，羅杰班尼斯特就打破了這個(gè)信念障礙。

　　他之能創(chuàng )造這項佳績(jì)，一來(lái)得歸功于體能上的苦練，二來(lái)是得力于精神上的突破。

　　在此之前他曾經(jīng)在腦海中多次模擬以四分鐘時(shí)間跑完一英里，長(cháng)久下來(lái)便形成極為強烈的信念，因而對神經(jīng)系統有如下了一道絕對命令，必須全力完成這項使命，果然他做到了大家都認為不可能的事。

　　誰(shuí)也沒(méi)想到班納斯特的破紀錄，卻給其他的運動(dòng)員帶來(lái)無(wú)比的影響，在此之前沒(méi)有一個(gè)人打破四分鐘跑完一英里的紀錄，可是在隨后的一年里竟然有三十七個(gè)人進(jìn)榜，而再后面的一年里更高達三百人之多。 之所以會(huì )有這個(gè)現象，乃是他的成就提供了其他人一個(gè)新的依據，大家所認為的“不可能”實(shí)際上是可能的。

　　人們常常會(huì )對自己本身或自己的能力產(chǎn)生“自我設限”的信念，其中的原因可能是因為過(guò)去曾經(jīng)失敗過(guò)，因而對于未來(lái)也不敢寄望會(huì )有成功的一日，出于這種對失敗的恐懼，長(cháng)久下來(lái)他們便開(kāi)始學(xué)得“務(wù)實(shí)”。

　　有的人經(jīng)常把“務(wù)實(shí)一點(diǎn)”這句話(huà)掛在嘴邊，事實(shí)上他乃是害怕，惟恐再一次遭到挫敗的打擊。長(cháng)久以來(lái)內心的恐懼成為一個(gè)根深蒂固的信念，當遇到事時(shí)便躊躇不前，即使做了也不會(huì )盡全力，不用說(shuō)結果必然不會(huì )有多大的成就。

　　偉大的領(lǐng)導者很少是“務(wù)實(shí)”的，他們夠聰明，遇事也拿捏得準，可是就一般人的標準來(lái)看可絕對不務(wù)實(shí)。然而什么叫作務(wù)實(shí)呢? 那可全然沒(méi)有個(gè)準，就甲看來(lái)是件務(wù)實(shí)的事，可是換成了乙就全然不是那回事，畢竟是不是務(wù)實(shí)，那全得看是以什么樣的標準而定。

　　印度國父甘地堅信采取溫和的手段跟大英帝國抗爭，可以使印度獲得民族自決的權利，這是以前從未有過(guò)的事，就很多人來(lái)看這可是癡人說(shuō)夢(mèng)話(huà)，不過(guò)事實(shí)卻證明他的看法極為正確。

　　同樣的情形，當年有人放話(huà)要在加州橙谷建造一座有特色的游樂(lè )園，讓世人在其中能重享兒時(shí)的歡樂(lè )，有好多人都認為那簡(jiǎn)直是在作夢(mèng)，可是沃爾特迪斯尼卻像歷史中少數那些有遠見(jiàn)的人一樣，把神話(huà)里的世界真的帶到這個(gè)并不美麗的世上。

　　如果你對任何事物不斷地提出問(wèn)題，沒(méi)多久就會(huì )開(kāi)始對它產(chǎn)生懷疑，這包括那些你深信不疑的事物。我們的信念按其相信的程度可分為幾個(gè)等級，清楚知道它們的等級十分重要。

　　信心的作文 篇6

　　嗅著(zhù)春風(fēng)中飄蕩花的幽香；聽(tīng)著(zhù)林間鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫；看著(zhù)藍天上如棉花般的白云。一切都是那樣的舒適、愜意。但是就在這生機盎然的春天里，我卻悄悄的落淚了。不是傷心的淚，而是因突然間感覺(jué)自己長(cháng)大了、懂事了，落下的慶幸的淚水。

　　幼兒童年時(shí)的我在爸爸媽媽的呵護下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)，特別是那個(gè)稚嫩的童年，和同伴們嘻嘻哈哈在沙坑里玩耍，溫暖柔和的陽(yáng)光照著(zhù)我紅彤彤的笑臉。翻開(kāi)那早已泛黃的畫(huà)冊，（那是我每晚和媽媽一起努力畫(huà)的人像畫(huà)）畫(huà)上的每一個(gè)小孩臉上，都蕩漾著(zhù)笑臉，嘴張大得幾瓣還沒(méi)長(cháng)齊的小牙給露了出來(lái)。呵呵，真好看。一頁(yè)一頁(yè)，從幾個(gè)小伙伴夏天時(shí)圍在一起玩過(guò)家家，再到在秋天的小路上手拉手漫步兩個(gè)背影，再到冬天雪地里打雪仗時(shí)銀鈴般的笑聲。呵呵，真快樂(lè )！

　　越長(cháng)大，越煩惱，越悲傷！越自卑！從小學(xué)進(jìn)入初中，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我愈來(lái)愈發(fā)現自己有太多的不足，我愈來(lái)愈覺(jué)得一切事情都不如意！為什么我努力學(xué)習了成績(jì)卻總是比別人差？為什么我付出了友情朋友總是離我而去？為什么我發(fā)誓做個(gè)乖女兒乖學(xué)生，爸爸媽媽還是責罵我沒(méi)有用功？老師還是用鄙視的眼光看著(zhù)我？是我本來(lái)就差嗎？是我本來(lái)就笨嗎？我天天想，想不通！我想得到同學(xué)的幫助，我想獲得朋友的友情，我想看見(jiàn)老師信任的目光，我想聽(tīng)到爸爸媽媽贊揚的話(huà)語(yǔ)。但是，我什么也沒(méi)有得到，陪伴我是冰冷和孤獨。于是我開(kāi)始自卑，于是我開(kāi)始失落�，F實(shí)��！你為什么這么殘酷！我常常這樣悲憤的吶喊。

　　在這憤憤不平的吶喊聲里，我還剩下什么？

　　……

　　爸爸給我講了他從絕望到掙扎到奮斗的'歷程…..

　　媽媽給我講了她求學(xué)路上的艱辛，以及餓著(zhù)肚子上課的往事……

　　老師給我講了許多科學(xué)家，藝術(shù)家曾經(jīng)的磨難…….

　　我的同學(xué)給我講了她爸爸媽媽離婚后她獨自照顧弟弟又要上學(xué)的心酸….

　　我也一天一天的長(cháng)大……..我開(kāi)始不再埋怨命運的不公，只是腳踏實(shí)地一步一步的向前走�？茖W(xué)畫(huà)獲得廣安片區第一名，年級名次進(jìn)步了２００名，身邊聚集的朋友越來(lái)越多，老師們開(kāi)始用贊賞的眼光看著(zhù)我，爸爸媽媽說(shuō)我是他們的最懂事的女兒…….

　　擦干腮邊的淚水，我突然想起了一句話(huà)：不管生活有多不如意，留點(diǎn)信心給自己！

　　我要用一個(gè)理智的心態(tài)去面對這個(gè)世界。因為，十五歲的我懂了：盡管自己只是一個(gè)平凡的女孩，盡管這生活的道路不會(huì )是我們想象的那樣直捷而平坦，但是，世界上卻只有一個(gè)唯一的自己！只要我要堅強一點(diǎn)，自信一點(diǎn)！就沒(méi)有如果任何困難可以打敗我！人生需要自信，擁有了自信，就能夠從中獲得無(wú)窮的力量！自信讓我們前進(jìn)的路光明而無(wú)所畏懼！

　　一個(gè)人的生命是唯一的，也是莊嚴的，這個(gè)唯一的生命，你讓它輝煌還是黯淡？既然沒(méi)有誰(shuí)愿意在這世上虛走一遭，那么我們年輕的心都更應燃起自信的熊熊烈火，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己生命的輝煌！

　　信心的作文 篇7

　　兩歲的妞妞伸手夠桌上的桃子，不小心碰倒了一個(gè)水杯，水灑了一桌子。媽媽問(wèn)：“是你弄翻了水杯嗎？”妞妞一個(gè)勁地搖頭否認。媽媽看著(zhù)她機靈可愛(ài)的樣子忍不住笑了起來(lái)，她知道此時(shí)責備孩子撒謊，不會(huì )有好的效果。于是媽媽和藹地說(shuō)：“水杯碰倒了，妞妞怕挨媽媽罵不敢承認，是不是？”妞妞不好意思點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳憧此�杯也怕妞妞挨批評，它轉了一個(gè)圈停住了，沒(méi)有掉地下摔碎。你還怕什么？”妞妞笑了：“它是我不小心碰倒的�！�

　　專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)：妞妞撒謊的原因是懼怕家長(cháng)的責備，有的家長(cháng)會(huì )因這點(diǎn)小事對孩子吼叫甚至打罵。妞妞媽媽深知孩子說(shuō)謊的心理，巧妙地糾正了孩子的撒謊行為，并且告訴孩子無(wú)論做了什么事都要跟大人講清楚，不能說(shuō)假話(huà)；撒謊是不對的，是會(huì )遭到懲罰的。這種理智的態(tài)度會(huì )消除孩子的恐懼感，自然也就沒(méi)有說(shuō)謊的必要了。

　　給父母的建議：針對這種情況，父母應該很細心地了解孩子的內心世界，首先應該知道他們撒謊的原因，原諒他們因為心理及動(dòng)作發(fā)育不成熟而出現的`錯兒，盡量創(chuàng )造利于幼兒成長(cháng)的寬松環(huán)境，舒緩給其帶來(lái)的壓力，然后再一事一議采取合理的方式去啟發(fā)教育他們，告訴他們做錯了很正常，改正了就是好孩子，沒(méi)有必要掩飾錯誤。

　　撒謊是為保持父母眼中好孩子的形象

　　在我們的傳統文化中，幼兒從出生那天起就被父母灌輸要做乖寶寶、要做好孩子的觀(guān)念。幼兒從小就知道大人喜歡乖寶寶，喜歡不做錯事的好孩子。因此，在幼兒的頭腦中的印象就是——做個(gè)乖孩子，爸爸媽媽才會(huì )愛(ài)我。當他們想把事情做好，又很難辦到時(shí)，為了讓父母高興，從而得到更多獎勵，只好“說(shuō)謊”了。

　　短鏡頭三：

　　淘氣包陸陸想要一輛電動(dòng)遙控車(chē)。媽媽說(shuō)：“你都5歲了，在幼兒園還整天闖禍。要是你能表現好，兩個(gè)星期不犯錯誤，還受到老師表?yè)P，我就給你買(mǎi)�！边^(guò)了兩天，陸陸從幼兒園回家告訴媽媽?zhuān)骸拔医裉斓昧艘欢湫〖t花�！眿寢屨f(shuō)：“有進(jìn)步，要堅持呀�！钡诙�天，陸陸又從幼兒園帶來(lái)了好消息：“媽媽?zhuān)�今天我午睡沒(méi)說(shuō)話(huà)，老師表?yè)P我了，還讓我給小朋友發(fā)蘋(píng)果�！眿寢尯芨吲d地親了親他�？墒寝D天媽媽到老師那里一問(wèn)，根本不是這么回事，陸陸表現并不好，還和小朋友打架了。媽媽很生氣，這孩子怎么能撒謊，這不成了品德問(wèn)題嗎？

　　專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)：幼兒天性純真、直率，他們不會(huì )隱瞞自己的意圖，不會(huì )掩飾自己的情緒，為了討父母的歡心和夸獎，最本能的做法是報喜不報憂(yōu)，做了錯事總想掩飾起來(lái)，編造一些故事來(lái)美化自己，以保持自己在父母眼中好孩子的形象。有這種行為問(wèn)題的孩子還不能分清說(shuō)真話(huà)與說(shuō)假話(huà)的區別，需要認真對其解釋?zhuān)瑤椭�他逐步�?shù)立正確的道德意識和行為規范。

　　給父母的建議：對于這種類(lèi)型的說(shuō)謊，聰明的父母千萬(wàn)不要責備和體罰孩子，要懂得和孩子溝通，告訴孩子，爸爸媽媽喜歡乖孩子，更喜歡誠實(shí)的孩子。雖然他可能一時(shí)達不到父母提出的要求，但只要有進(jìn)步，就會(huì )得到父母的表?yè)P；用說(shuō)謊話(huà)騙取父母的獎勵，是不好的行為。父母還可以給他講撒謊會(huì )造成嚴重后果的故事，比如：《皮諾曹》，《狼來(lái)了》等，讓他知道撒謊的危害。另外，父母在給孩子定行為目標時(shí)，最好與孩子協(xié)商，不要一次定得過(guò)高，也不要以物質(zhì)作誘餌，以減少造成孩子說(shuō)謊的誘因。

　　信心的作文 篇8

　　人最不能少的是信心，它是你的自尊，是你的創(chuàng )造力，是你生存的依托。信心與行為結合，你的生活便有了陽(yáng)光。

　　從小，我就知道，我是一個(gè)外地人，所以，我必須付出更多的努力去學(xué)習，去融入他們。爸媽也一直對我說(shuō)：“孩子，你要努力啊，要是學(xué)習不好，會(huì )沒(méi)有學(xué)校要的啊�！�

　　記得，五年級快畢業(yè)了，班里的'學(xué)生開(kāi)始奔走于各個(gè)中學(xué)。我不是上海戶(hù)口，成績(jì)也不突出，父親不知費了多少心。終于，他為我爭取到了一個(gè)機會(huì )，去一所區重點(diǎn)，找校長(cháng)試試。我永遠記得走進(jìn)校門(mén)時(shí)，旁邊同學(xué)的竊竊私語(yǔ)：“又一個(gè)走后門(mén)的！”“嗯，真討厭！”我窘迫地往父母背后躲。

　　在辦公室等了好一會(huì )兒，校長(cháng)才姍姍來(lái)到。父親趕緊迎上去，賠著(zhù)笑臉朝校長(cháng)伸出手，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)平時(shí)意氣風(fēng)發(fā)的父親如此低聲下氣的樣子。校長(cháng)只是從父親身邊走過(guò)，只答了一聲：“來(lái)了啊�！北惴�穩地坐在寬大的椅子上。父親尷尬地收回手擦擦褲子，忙把我四、五年級的成長(cháng)手冊雙手捧著(zhù)，遞給校長(cháng)。校長(cháng)一邊隨意地翻著(zhù)，一邊狀似不滿(mǎn)地說(shuō)：“成績(jì)不怎么樣么�！蔽业椭�(zhù)頭，咬緊牙關(guān)。父親又賠著(zhù)笑，聲音中卻有種自豪：“但她畫(huà)畫(huà)好，體育好，會(huì )跳舞還會(huì )古箏……”話(huà)未說(shuō)完，校長(cháng)就問(wèn)：“畫(huà)畫(huà)在區里、市里得過(guò)獎么？會(huì )打羽毛球，網(wǎng)球么？打得很好？”父親便把特地帶來(lái)的畫(huà)拿出來(lái)，說(shuō)：“她雖然沒(méi)有獲獎，但畫(huà)畫(huà)真是不錯，您可以看看……”話(huà)音未落，校長(cháng)便騰地一聲站了起來(lái)，往外走去：“不要給我看，抱歉，我們現在不收藝術(shù)生�！薄班�！”門(mén)關(guān)了，辦公室里的空氣仿佛凝固了似的。父親站在原地，臉紅了又青，青了又紅。過(guò)了一會(huì )，耳邊傳來(lái)父親略為干澀的聲音：“走吧�！蔽业椭�(zhù)頭，捏著(zhù)手，忙跟著(zhù)父母走出去。眼淚在眼眶中轉了又轉，終被逼了回去。路上，周?chē)�的聲音似乎更清晰了，“看那樣子，肯定后門(mén)沒(méi)走成吧！”“肯定的！當我們學(xué)校是什么啊，阿貓阿狗都能進(jìn)？”眼淚終于噴薄而出。 回家的路上，我們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。為什么？躺在床上，淚眼迷蒙地看著(zhù)窗外在黑夜下越發(fā)明亮的霓虹燈，淚水肆意流淌。我不甘心，我不相信……但，又能怎樣……

　　從那天起，我開(kāi)始沉默，逐漸變得自卑……

　　一個(gè)下雨的傍晚，豆大的雨點(diǎn)從空中打下來(lái)，打得窗戶(hù)啪啪作響。一時(shí)間雨點(diǎn)連成了線(xiàn)，嘩的一聲，就像塌了天似的鋪天蓋地傾泄下來(lái)。我側躺在窗臺上捧著(zhù)書(shū)，突然一段話(huà)躍入眼簾“這個(gè)社會(huì )是存在不公平的，不要抱怨，因為沒(méi)有用！既然人生的幕布已經(jīng)拉開(kāi)，就一定要積極地演出；既然腳步已經(jīng)跨出，風(fēng)雨坎坷也不能退步；既然我已把希望播在這里，就一定要堅持到勝利的謝幕……可以走得很慢，但千萬(wàn)別后退……”我幡然 醒悟。

　　之后的初中生涯，我踴躍參加各類(lèi)競賽，并奪得名次。每一次獲獎，都會(huì )給我增添一點(diǎn)信心。每一個(gè)月，每一個(gè)星期，每一天，我都感受到生活的充實(shí)。當初的自卑消失了，有時(shí)竟還會(huì )想：“他們有眼不識荊山玉，這可是他們的損失��！”

　　只要給自己一點(diǎn)信心，天生我材必有用！

　　信心的作文 篇9

　　“假如生活欺騙你，不要憂(yōu)郁，也不要憤慨!不順心時(shí)暫且克制自己，相信吧，快樂(lè )之日就會(huì )到來(lái)�！�

　　想想普希金生活的那個(gè)特殊的時(shí)代，黑暗，整個(gè)俄國上下都籠罩著(zhù)一層陰暗的紗幕，他呼吁全國的人們相信未來(lái)，不要被現實(shí)的黑暗蒙蔽了雙眼，正如顧城所說(shuō)“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明�！彼�鼓舞了多少仁人志士，喚醒了多少在黑暗與光明邊緣徘徊的人。

　　現今雖然沒(méi)有俄國當時(shí)的黑暗，但是也是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)友善與險惡，真心與假意，誠信與失信的一個(gè)渾沌的世界，現實(shí)生活中，我們有許多的人看不到現今的美好，一味地沉溺于當今的險惡之中，他們看到的只是無(wú)盡的痛苦與悲哀，而另外一些人則相信這個(gè)世界始終還是善的一方的力量占據土風(fēng)的，所以他們不因自己所處的職位低而抱怨，不因自己的工資低而忌妒那些億萬(wàn)富翁，因為他們相信，此時(shí)生活只是欺騙了他們，他們堅信幸福之日一定會(huì )到來(lái)。

　　鮑威爾這個(gè)名字我們也許并不陌生，他原本家貧寒，年輕時(shí)胸懷大志，但為貼補家用，他不得不憑借自己強壯的身體，從事各種繁重的工作，有年夏天，他在一家汽水廠(chǎng)當雜工，除了洗瓶子外，老板還要他抹地板，搞清潔等，他都毫無(wú)怨言地認真去干，一次，有人在搬運產(chǎn)品中打碎了50瓶汽水，弄得車(chē)間一地玻璃碎片和泡沫，按照常規，這是要弄翻產(chǎn)品的工人清理打掃的`，老板為了節省人工，要干活麻利爽快的他去打掃，當時(shí)他有點(diǎn)惱怒，欲發(fā)脾氣不干，但是一想，自己是廠(chǎng)里的清潔雜工，這地是自己份內的活兒，于是，他盡力地把滿(mǎn)地狼藉的臟物打掃得干干凈凈。

　　過(guò)了兩天，廠(chǎng)里負責人通知他：晉升為裝瓶部主管，自此，他記住了一條真理：凡事全力以赴，總會(huì )有人注意到自己的。

　　后來(lái)他又以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)了軍校，再后來(lái)，他官至美國參謀長(cháng)聯(lián)席會(huì )議主席，銜領(lǐng)四星上將，又曾擔任北大西洋公約組織，歐洲盟軍總司令的要職，最后擔任了美國國務(wù)卿。

　　他的成功就源自他相信生活，并將此堅持下去。

　　一個(gè)男孩于1944年4月7日出身于德國的一個(gè)貧民家庭。他出生后的第三天，父親就戰死在羅馬尼亞。母親當清潔工，帶著(zhù)他們姐弟二人，一家三口相依為命。

　　生活的艱難使母親欠下許多債。一天，債主逼上門(mén)來(lái)，母親無(wú)錢(qián)還債，受盡了呵斥辱罵，母親抱頭痛哭。年幼的孩子拍著(zhù)母親的肩膀，安慰她說(shuō)：“別傷心，媽媽?zhuān)�總有一天我們開(kāi)著(zhù)奔馳車(chē)來(lái)接你的�！�1950男孩上學(xué)了，但因交不起費，初中畢業(yè)他就到一家零售店當學(xué)徒。后來(lái)他，一邊打工一邊上夜校圓了大學(xué)夢(mèng)當了律師，再后來(lái)于1998年10月走進(jìn)了德國總理府，他就是德國前總理施羅德，他在他母親80歲生日那天開(kāi)著(zhù)奔馳把母親接到一家大飯店，慶賀母親的生日，兌現了40多年前的承諾。

　　相信，只有相信快樂(lè )之日將會(huì )到來(lái)，你的心中才有動(dòng)力，才能夠擺脫現時(shí)的悲哀，才能夠不被生活欺騙。

　　信心的作文 篇10

　　自信，是一個(gè)人事業(yè)成功的基礎。每一位老師都應該懂得，學(xué)生的自信必須從小培養。有自信心的人一旦走入社會(huì )，有條件的，工作能干得很出色；沒(méi)有條件的，他會(huì )憑自己堅定的自信心克服困難，創(chuàng )造條件，去獲得成功，所以我覺(jué)得自信心的培養應是教育工作的一個(gè)重要課題。

　　但仔細看我們的學(xué)生，卻會(huì )發(fā)現很多學(xué)生自信心不足，有的因天賦較差，或者因在家常遭父母訓斥，或者因校常受教師的批評，或因有過(guò)一兩次失敗體驗，便不自信，甚至于有的變得自卑，進(jìn)而變得本可以做的事卻沒(méi)有勇氣去做，本可以做好的事，卻出現了差錯。如何使因種種原因失去自信的學(xué)生重新樹(shù)立起自信，我結合自己的教學(xué)，從以下幾個(gè)方面來(lái)談一下：

　　一 尊重學(xué)生

　　老師要把學(xué)生當成具有獨立人格的人。雖然他們只是一個(gè)年齡小的人，卻已初步具備了獨立意識，他們同成年人一樣需要理解和尊重。做老師的，假如因為他們年齡小，便隨意嘲諷、斥責、甚至于侮辱和懲罰，就會(huì )使他們的自尊心受到嚴重的傷害。我總是以平等身份對待學(xué)生，學(xué)生有什么差錯，我總是說(shuō)：“你再認真想想，這樣做合適嗎？”學(xué)生不知道怎么樣做，我會(huì )說(shuō)：“建議你這樣試試，也許會(huì )有合適的結果�！睂W(xué)生取得了成功，即使很小，我也會(huì )說(shuō)：“有努力就有收獲，你真棒�！边@樣，學(xué)生感受到來(lái)自老師的尊重，嘗試到成功的滋味，對自己就會(huì )越來(lái)越有信心，當然會(huì )越來(lái)越自信。

　　二 真心真意愛(ài)學(xué)生

　　老師的關(guān)愛(ài)，不同于父母親的關(guān)愛(ài)，因為老師一天中大多時(shí)間和學(xué)生在一起，這樣更容易給學(xué)生自信。還記得那是剛開(kāi)學(xué)，我班轉來(lái)一位新學(xué)生，他來(lái)自農村，寄宿在姑姑家里。初來(lái)乍到，生活和學(xué)習環(huán)境一下子全變了，學(xué)習活動(dòng)幾乎都跟不上，本來(lái)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的她更抬不起頭，整天那一悶坐，上課不發(fā)言，下課不活動(dòng)，我看在眼里，急在心頭。我就找他談心，盡快幫他熟悉環(huán)境，在生活學(xué)習不但我關(guān)心她，也讓更多的學(xué)生去和她玩，并關(guān)心她，去和她交朋友。有一次我發(fā)現她值日很認真，就當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P她，并號召全班同學(xué)向他學(xué)習。在大家的關(guān)愛(ài)下，她慢慢地臉上有了笑容，上課也敢舉手了，學(xué)習也慢慢地有了起色。

　　三 以鼓勵為主

　　常言說(shuō)得好：良言一句暖三冬，老師對學(xué)生客觀(guān)，公正的評價(jià)，是一個(gè)學(xué)生自信品質(zhì)形成的重要因素之一。特別是對那些意見(jiàn)和自己看法不一樣的學(xué)生。更應該有一個(gè)寬容的.心態(tài)去看待。學(xué)生在教師的心中，應該總是一個(gè)孩子，不要和他們斤斤計較，能說(shuō)清的說(shuō)清，不能說(shuō)清的一笑了之。

　　在教育的過(guò)程中，要以賞識的心態(tài)，鼓勵的教育手段，特別是那些個(gè)性的學(xué)生，更應該像對待自己的孩子一樣，在他們的學(xué)習生活中，多肯定，多表?yè)P，不合理的指出來(lái)。這樣才利于他們的健康成長(cháng)。

　　四 挖掘潛力

　　老師只有真正把學(xué)生當作發(fā)展中健全人格，健康品質(zhì)的主體，才能自己舍身處地為他們創(chuàng )造條件，讓他們在生活和學(xué)習中經(jīng)受鍛煉，培養自信心和自強的精神。比如讓學(xué)生自己排練節目，組織活動(dòng)，讓學(xué)生自由競選班干部，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì )排解和同學(xué)們之間的糾紛，輪流作值日班干部等等。

　　總之，我時(shí)時(shí)處處注意培養學(xué)生的自信心，讓學(xué)生從小樹(shù)立自信心，因為它是學(xué)生一生受之不盡的財富。

　　信心的作文 篇11

　　生活要充滿(mǎn)自信，自信而不自滿(mǎn)，善聽(tīng)意見(jiàn)卻不被人所左右，執著(zhù)但不偏執，這是真正的人生境界。遇事學(xué)會(huì )掌握正確的思維方式，保持良好的心態(tài)，擯棄自卑，找回自信，學(xué)會(huì )讓自己支配自己，自己安排自己的生活，自己策劃自己的人生。

　　沒(méi)有自信，沒(méi)有目標，我們就會(huì )俯仰由人，一事無(wú)成。每個(gè)人都要制定一些人生的目標，要實(shí)現這些目標，首先必須相信自己能夠做到。在實(shí)現目標的過(guò)程中受到挫折時(shí)，請記住，困難都是暫時(shí)的，只要充分相信自己，終能等到云開(kāi)霧散的那一天。

　　美國作家愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一要訣”，人們常常把自信比作發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性的閘門(mén)，啟動(dòng)聰明才智的馬達，這是很有道理的，確立自信心，要正確的評價(jià)自己，發(fā)現自己的長(cháng)處，肯定自己的能力，自信不是孤芳自賞，夜郎自大;更不是得意忘形，毫無(wú)根據的自以為是和盲目樂(lè )觀(guān);而是激發(fā)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)，它代表一種高昂的斗志，充沛的干勁，迎接生活挑戰的一種樂(lè )觀(guān)情緒。

　　我們是世上獨一無(wú)二的個(gè)體，我們的思考，我們的內在，都是自然界最偉大的杰作，所以我們一定要信心十足地活出自己的風(fēng)采，世界因我們而獨特!真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于我們是否努力地去實(shí)現自我，喊出自己的聲音。任何成功者都不是天生的，成功的根本原因是開(kāi)發(fā)人的無(wú)窮潛能，我們要釋放我們的潛能，喚醒我們的潛能，以欲望提升自己，以毅力磨平高山，并且相信自己一定會(huì )成功。自信與膽量密切相關(guān)，自信可以產(chǎn)生勇氣，同樣，勇氣也可以產(chǎn)生自信，而缺乏膽量或過(guò)分的自我批評就會(huì )削弱自信。自信是成功人生的最初的.驅動(dòng)力，是人生的一種積極態(tài)度和向上的激情。自信的人在心靈上打開(kāi)一扇天窗，讓陽(yáng)光灑在心里，由內而外透射出來(lái)，神采奕奕精力充沛，溫暖讓人感覺(jué)得到。自卑的人卻在心靈上打上了一排小孔，讓陰雨滲進(jìn)去，讓潮濕的霉氣散發(fā)出來(lái)。

　　這個(gè)時(shí)代充斥著(zhù)物欲的身影和浮躁的氣息，自信在不經(jīng)意間就成了一種奢侈。時(shí)下所謂的自信，多流于無(wú)知的輕率或任性的固執，或目空一切，或剛愎自用，或一意孤行。人們把目光短淺的狂妄叫自信，卻不在意其盲目。人們阻言塞聽(tīng)的自負叫做自信，卻不在意其狹隘。人們把掩耳盜鈴的魯莽叫自信，卻不在意其愚昧。自信仿佛成了點(diǎn)綴個(gè)性的奢侈之品，體現性格的裝飾之物。所以真正的自信是一種睿智，那是胸有成竹的鎮靜，是虛懷若谷的坦蕩，是游刃有余的從容，是處亂不驚的凜然。

　　真正的自信者，必有深謀遠慮的周詳，有當機立斷的魄力，有雍容大度的豁達。它蘊涵在果決剛毅的眉宇之間，猶如夸父追日，生生不息。它潛藏在寬闊博大的襟懷之中，是高瞻遠矚，胸懷全局。它體現在力挽狂瀾的氣勢之上，是審視度勢，取舍自如。

　　樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，自信的人生，是充實(shí)而又富有的，是一種別樣的財富。

　　信心的作文 篇12

　　當新的一天又到來(lái)時(shí)，你是否把自己定格在忙碌中？當太陽(yáng)升起時(shí)，你是否把握信那每一縷陽(yáng)光？有目標有自信的人，在忙碌中依然能感受太陽(yáng)的溫馨，依然能嗅出生活的七彩光環(huán)。

　　古人云：“人不自信，誰(shuí)人信之�！毙闹杏凶孕�，成功才有動(dòng)力。就正如莎士比亞說(shuō)過(guò)的“自信是成功的第一步�！庇辛俗孕�，人才能達到自己所期望達到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅持自己所追求的信仰。無(wú)論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現在不能夠，以后一定會(huì )能夠的！”

　　人生需要目標，有目標才有奮斗，有奮斗才有充實(shí)感。要充實(shí)必定要自信。人生并非是一帆風(fēng)順，永無(wú)波浪物，它是一條充滿(mǎn)艱辛坎坷、曲折，充滿(mǎn)挑戰，充滿(mǎn)挫折的旅途。只有自信才能體驗出人生的內涵。 只有自信才能感覺(jué)生活美好！當然，一個(gè)自信的人，并非事事順心，事事如意，只是她在靈魂上開(kāi)了一扇天窗，讓陽(yáng)光從窗口飄進(jìn)來(lái)，即便是陰雨的天，她也學(xué)會(huì )了創(chuàng )造太陽(yáng)，那個(gè)太陽(yáng)就是對自己有信心。

　　喬諾·吉拉德，美國有史以來(lái)最著(zhù)名的銷(xiāo)售大王。他出生在美國的一個(gè)貧民窟，比人們想象中的還要貧困，在很小的時(shí)候他上街去擦皮鞋補貼家用，最后連高中都沒(méi)有念完就輟學(xué)了。他的父親總是說(shuō)他根本不可能成才。父親的打擊一度讓他失去自信，甚至有一段時(shí)間，他連說(shuō)話(huà)都會(huì )變得結結巴巴。幸運的'是，他有一個(gè)偉大的母親。是她常常告訴喬諾·吉拉德：“喬，你應該去證明給你爸爸看，你應該向所有人證明，你能夠成為一個(gè)了不起的人。你要相信這一點(diǎn)：人都是一樣的，機會(huì )在每個(gè)人面前。你不能消沉、不能氣餒。母親的鼓勵重新堅定了他的信心，燃起了他想要獲得成功的欲望，他變成一個(gè)自信的人！從此，一個(gè)不被看好，而且背了一身債務(wù)幾乎走投無(wú)路的人，竟然在短短3年內被吉尼斯世界紀錄稱(chēng)為“世界上最偉大的推銷(xiāo)員”。而且至今還保持著(zhù)銷(xiāo)售昂貴商品的空前紀錄——平均每天賣(mài)6輛汽車(chē)！一直被歐美商界當成“能向任何人推銷(xiāo)出任何產(chǎn)品”的傳奇式人物。我們能夠從他那傳奇式的人生中看到：人生需要自信！而從被譽(yù)為日本推銷(xiāo)之神的原一平的成長(cháng)生涯中，我們也一樣能夠看到：人生需要自信。原一平長(cháng)得身材矮小，25歲當實(shí)習推銷(xiāo)員時(shí)，身高僅1.45米，又小又瘦，橫看豎看，實(shí)在缺乏吸引力，可以說(shuō)是先天不足。然而，這一切并沒(méi)有打垮原一平，相反愈挫愈勇的他，內心時(shí)刻燃著(zhù)一把“永不服輸”的火焰，憑著(zhù)“我不服輸，永遠不服輸！”、“原一平是舉世無(wú)雙，獨一無(wú)二的！”的超自信自強心態(tài)，成功的用淚水和汗水造就了一個(gè)又一個(gè)的推銷(xiāo)神話(huà)，最終成為日本保險推銷(xiāo)第一人。

　　自信，可以說(shuō)是英雄人物誕生的孵化器，一個(gè)個(gè)略帶征服性的自信造就了一批批傳奇式人物。然而，自信不僅僅造就英雄，也成為平常人人生的必需，缺乏自信的人生，必是不完整的人生。

　　請一定要充滿(mǎn)自信，因為人生需要自信，自信讓人成功。

　　信心的作文 篇13

　　我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想，身后是否會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的便只能是背影！

　　--題記

　　俄羅斯作家契訶夫說(shuō)過(guò)：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂，所有的狗都應該叫，就讓它各自用上帝給他的聲音�！蔽覀兠總�(gè)人都在自己的人生路上前行著(zhù)，不停地張望，即使前方有說(shuō)不完的危險，我們都要去勇敢的面對它。生活就是這樣，風(fēng)風(fēng)雨雨。但是，只要我們堅定信念，擁有希望，我們總會(huì )成功的。

　　如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡，那么信念就是那穹頂的梁柱；如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，那么信念就是那深扎的樹(shù)根；如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)，那么信念就是那煽動(dòng)的翅膀。古今中外，名人志士用他們的實(shí)踐，用他們的成功告訴我們：堅定信念，即使失敗，你也可以站在新的起點(diǎn)上，腳踏實(shí)地，創(chuàng )造輝煌，成就未來(lái)。

　　盡管被畫(huà)工丑化的苦楚和不得皇帝召見(jiàn)的辛酸依然縈繞在心頭，昭君還是毅然地選擇了遠嫁沙漠。昭君是智慧的，她知道如若自己不應了這和親的事，她將無(wú)聲老去，她的一生將被人遺忘，靜守著(zhù)宮院的四角天空是昭君不愿意的。于是她仍堅定著(zhù)信念，聰明地給自己一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)異常艱辛卻改變命運的開(kāi)始，站在新的起點(diǎn)上。由此，“昭君出塞”的佳話(huà)流傳千古。

　　李白有“奮其志能，愿為輔弼”的雄心，有“寰區大定，�？h清一”的理想，盡管屢遭挫折，但是他堅定信念，志向始終不泯，大呼“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”……

　　司馬遷遭受宮刑之奇恥大辱，但是他堅定信念，仍不屈不饒，完成被稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。

　　成功是一把梯子，雙手插在口袋里的人是爬不上去的。一個(gè)碌碌無(wú)為的淺薄者是沒(méi)有欣賞可言的，既然不相信自己注定是平庸之輩，就要嘗試著(zhù)把自己投入到鑄就輝煌的紅爐之中。我們每個(gè)人對自己的生命都擁有比想象更多的主宰權，即使是像癌癥這么難纏的疾病，也能在自己的掌握中。還記得《老人與�！分心蔷洌骸澳憧梢园盐覛⑺�，但決不能把我打敗�！敝灰�生命還在，希望就在；只要明天還在，光明就在。給自己信心，給自己一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，給自己一個(gè)信念。微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠，相信自己在失去的同時(shí)，會(huì )有另外的`收獲。畢竟，每一天都是嶄新的。失去信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；失去信念，生命的美麗便杳然西去。信念是一串耀眼的明珠，點(diǎn)亮了黑夜，讓我們微笑著(zhù)踏出自己的足跡；信念是一瀉瀑布，宣誓了堅貞和不屈，教人在挫折中不懈追求，讓我們勇敢的在人生的路上奔跑……

　　人生畢竟還是一個(gè)荊棘叢，決不是到處都盛開(kāi)著(zhù)玫瑰花。面對紛繁的生活，我們常常會(huì )有許多感悟：人生若白駒過(guò)隙，瞬息而已。你知道鳥(niǎo)兒為什么有翅膀嗎？因為它要去迎接人生的一切風(fēng)雨，而我們也正追求著(zhù)自己的夢(mèng)，因為有了信念，我們才會(huì )信心百倍地去描繪美好明天的藍圖。

　　信心的作文 篇14

　　一聲哨響劃破秋日的長(cháng)空，一陣球聲打破操場(chǎng)的寂靜，一片歡呼聲震耳欲聾，一場(chǎng)籃球賽將要拉開(kāi)帷幕。今天，我們溱東小學(xué)將要舉行一場(chǎng)師生友誼籃球賽，比賽雙方是�；@球隊的隊員和學(xué)校老師。

　　“嘟”裁判一聲哨響，比賽開(kāi)始了。雙方在觀(guān)眾的矚目下井然有序地入場(chǎng)，互相致敬后便開(kāi)始爭球大戰。兩隊爭球隊員是教師隊的王主任和學(xué)生隊的隊長(cháng)“霹靂火”梁鵬。球被裁判扔上了天，王主任和梁鵬都緊張的看著(zhù)球。球落了下來(lái)，他們倆同時(shí)跳了起來(lái)，畢竟王主任是大人，身材比梁鵬高一頭，他一把橫掃千軍把球掃到梁鵬后面去了。真是天助學(xué)生隊也，在梁鵬身后的“黑旋風(fēng)”沈佳偉竟然守株待兔逮到了一個(gè)球。正當沈佳偉準備“攻籃”時(shí)，在他旁邊的吉校長(cháng)出其不意，攻其不備地從沈佳偉手中奪到了球，沈佳偉懊悔自己太大意失荊州。而吉校長(cháng)拿到球后就馬不停蹄地往對方籃下趕，學(xué)生隊的隊員也只好被牽著(zhù)鼻子走去“保家”了。當大家都來(lái)到學(xué)生隊的籃下時(shí)，吉校長(cháng)竟把球傳給了外圍的王老師，王老師一個(gè)投籃，沒(méi)進(jìn)。一旁的傅老師連忙搶到籃板，接連投了三次，進(jìn)了。教師隊領(lǐng)先了。

　　全場(chǎng)一片“噓”聲，我們都十分沮喪。學(xué)生隊立刻反擊，可由于教師隊打的有配合，有戰術(shù)，有方法，教師隊繼續連連得分。學(xué)生隊一直是展示不出來(lái)自己。

　　快點(diǎn)��！快點(diǎn)��！學(xué)生隊的隊員們好像聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)的`呼喚。梁鵬帶球向球籃沖去，他一連晃過(guò)兩名教師隊隊員后，被“圣手”張老師截住，他立刻傳到沈佳偉手里。只見(jiàn)沈佳偉使出了“飛毛腿”直奔對方籃下，教師隊剛才被梁鵬晃過(guò)的球員來(lái)群防沈佳偉，沈佳偉是四面楚歌啊。在這時(shí)，趙鑫上來(lái)接應，他跑到籃下一個(gè)勾手，進(jìn)了！進(jìn)了�。�！接下來(lái)，王凱森到籃下?lián)尩搅艘粋�(gè)籃板球，然后飛奔至對方球籃，一個(gè)美妙而連貫的三步上籃，又進(jìn)了！

　　學(xué)生隊終于使出了猛虎下山的勁頭，雖然并沒(méi)有完全壟斷教師隊的得分，但兩隊的得分在快速接近。時(shí)間飛逝，一轉眼，第四節就到了。梁鵬在第三節休息一下后又上來(lái)了。此時(shí)，兩隊還相差五六分，雙方的王牌隊員都嚴裝上陣。第四節比賽在裁判的口哨聲中開(kāi)始了。學(xué)生隊發(fā)球，他們實(shí)行了全軍齊沖的攻勢，教師隊也攻守妙變，分數之差還是在四左右徘徊。這時(shí)，學(xué)生隊咬緊牙關(guān)，終于在比賽結束之前扳平比分。全場(chǎng)一片嘩然，我們班響起了整齊的口號聲：“學(xué)生隊，加油！學(xué)生隊，加油！……”

　　最令人緊張的加時(shí)賽到了，這短短的三分鐘將決定了雙方的勝負。教師隊不知哪來(lái)的天之神力，竟以四分的優(yōu)勢贏(yíng)了學(xué)生隊。

　　我無(wú)意中瞥見(jiàn)學(xué)生隊的隊員，他們臉上依然掛著(zhù)燦爛的笑容。��！這是一場(chǎng)多么令人心靈震撼的球賽啊，那奔跑的身影，那投球的動(dòng)作，令人永世難忘。那是多么充滿(mǎn)活力呀！學(xué)生隊隊員臉上的笑容表明，他們雖然敗了，但他們不會(huì )從此放棄，他們會(huì )繼續努力，永遠向前！

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