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信心的作文（優(yōu)選）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的信心的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信心的作文1
轉眼間，已是秋末冬初。伴隨著(zhù)溫室效應，冬天將會(huì )不再太寒冷，但是，過(guò)去的記憶卻還在心頭。
記得我在讀小學(xué)四年級的時(shí)候，曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校的運動(dòng)會(huì )。我報的是立定跳遠和擲實(shí)心球，在比賽開(kāi)始之前，我十分緊張。就在這時(shí)，一片楓葉遮住了我的眼睛，我回頭一看，是我們班的小靜。她正拿著(zhù)那片黃里透紅的楓葉嘻嘻哈哈：“嘿嘿，沒(méi)想到吧?嚇到你沒(méi)有?”
我無(wú)奈地搖了搖頭：“沒(méi)啊�！�
她顯得很挫敗。但她是一個(gè)天生的樂(lè )天派，三兩下就調整好心情，和我閑聊起來(lái)。雖然我和她在說(shuō)話(huà)，但我總是看著(zhù)立定跳遠賽區，顯得心神不定。她發(fā)現了我的緊張，說(shuō)：
“怎么，還緊張啊?哎哎，聽(tīng)我說(shuō)，我報了跳繩呢，怎么樣?支持我吧?”
她報了跳繩!這我倒不知道�！澳阍趺礇](méi)有告訴我啊?”“這不是關(guān)鍵!你知道，我為什么會(huì )參加嗎?就是因為我自信!”
自信!是的!我缺的就是自信!我在同齡人中是高大的，是健壯的，也是比較聰明的，但我并不經(jīng)常自信，這是為什么呢?因為我總是在一些小的事情上犯馬虎眼，并以此作為我不自信的借口。是的，是撿回我自信的時(shí)候了�！爸x謝你�！毙§o以她簡(jiǎn)短而淺顯的話(huà)，點(diǎn)醒了我。
我在比賽中發(fā)揮出了最高水平，我獲得了年級組的`第一名。當同學(xué)們將我拋起來(lái)的時(shí)候，我看了看小靜，她正在向我鼓掌，但她不知道，他給我的自信卻伴隨我到了初中，成為我擊敗一個(gè)又一個(gè)對手的動(dòng)力。如今，我已經(jīng)是一個(gè)十分自信的人，無(wú)論是學(xué)校的乒乓球比賽，還是學(xué)校的百科知識競賽，我都參加過(guò)，并得過(guò)獎。有許多比我優(yōu)秀的學(xué)生見(jiàn)我都要尊敬地打招呼，哈!自信給人帶來(lái)的好處真不賴(lài)。
可是，我又怎么會(huì )忘記是誰(shuí)給了我自信呢?
信心的作文2
我，一個(gè)自信的男孩，在成長(cháng)的海洋中，我享受成功的快樂(lè )與失敗的痛苦，他們總是時(shí)不時(shí)，陸續地敲著(zhù)我的門(mén)，接受者風(fēng)雨的洗禮。
緊張忙碌的期中考試過(guò)去了，一切暫時(shí)都回到了往日的.平靜，而我那顆心卻依然跳個(gè)不停，還沒(méi)忘記考試的緊張。那天，當我將語(yǔ)文考卷全做完時(shí)，心中的石頭也是落地了，愉悅地檢查著(zhù)題目，然而，當我讀到作文時(shí)，我驚呆了，我離題了。要重寫(xiě)嗎，還有半個(gè)多小時(shí)，重寫(xiě)還是有可能的，我的自信告訴我，要不然這些時(shí)間我一定會(huì )在焦慮中痛苦下去的，不管了，痛苦就痛苦吧。離下課還有半個(gè)多小時(shí)，我拿起稿紙，一拿到筆，我就已經(jīng)開(kāi)始飛快地寫(xiě)起來(lái)。我飛快的構造起一篇文章。
慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，時(shí)間別過(guò)去得那么快。我的內心暗暗祈禱著(zhù)。我的手再抖，我的內心再抖，我覺(jué)得我全身都在努力。終于，這篇盼看許久的文章就要出爐了，還沒(méi)下課，我覺(jué)得自己太偉大了，在這么短的時(shí)間里，竟然成功了，這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。試卷交上之后，我依然自信滿(mǎn)滿(mǎn)的相信它，相信自己，這次不會(huì )考砸。
過(guò)了幾天，要去那成績(jì)單了，我拿到成績(jì)單，我的作文竟然只扣了2分，我興高采烈，那是我第一次在極度緊張的時(shí)間內完成的作文試題。他證實(shí)了我的自信沒(méi)錯。世界上沒(méi)有不可能，不可能只是不敢去做。自信的我繼續著(zhù)我成長(cháng)路程，依舊接受著(zhù)風(fēng)雨的考驗，然而我的記憶中，多了一份有價(jià)值的回憶，我的信念中，多增了一份自信。
信心的作文3
人生何嘗不似一個(gè)升空的氣球？人生能否騰飛主要在于有沒(méi)有自信。既然自信可以創(chuàng )造世界，那么自信同樣可以創(chuàng )造你充滿(mǎn)光輝的明天！
人生需要目標,有目標才有奮斗,有奮斗才有充實(shí)感。要充實(shí)必定要自信。人生并非是一帆風(fēng)順,永無(wú)波浪物,它是一條充滿(mǎn)艱辛坎坷、曲折,充滿(mǎn)挑戰,充滿(mǎn)挫折的旅途。
當新的一天又到來(lái)時(shí),你是否把自己定格在忙碌中?當太陽(yáng)升起時(shí),你是否把握信那每一縷陽(yáng)光?有目標有自信的人,在忙碌中依然能感受太陽(yáng)的溫馨,依然能嗅出生活的七彩光環(huán),因為只有自信才能體驗出人生的內涵。
一個(gè)人的生命是唯一的,也是莊嚴的,這個(gè)唯一的生命,你讓它輝煌還是黯淡?既然是一次偶然來(lái)世走一遭,看花開(kāi)花落,日出日落,嘗試人情冷暖,人間風(fēng)險,那么年輕的心境只有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的生命是輝煌的。
因為自信,所以感覺(jué)生活美好!當然,一個(gè)自信的.人,并非事事順心,事事如意,只是她在靈魂上開(kāi)了一扇天窗,讓陽(yáng)光從窗口飄進(jìn)來(lái),即便是陰雨的天,她也學(xué)會(huì )了創(chuàng )造太陽(yáng),那個(gè)太陽(yáng)就是對自己有信心。
在人才濟濟的在城市,雖然我很平凡,但我并不渺小,雖然現實(shí)很殘酷,但我有信心與斗志,縱然是要中跋涉千山萬(wàn)水,踏盡坎坷旅途我也一樣以自信的態(tài)度去爭取婚的所有;縱然前面是暴風(fēng)驟雨,山洪猛虎降臨,我也在所不辭,百折不撓的去力爭上游,因為自信伴我上路,所以我信心十足。
人生需要自信。自信者,可望獲得成功;不自信者,與成功無(wú)緣。
信心的作文4
有人說(shuō)微笑是世界上最美麗的表情，但我認為微笑是財富。微笑是給予幸福，信心和勇敢的源泉，生活中一定少不了。
記得有一次，我第一次燒炒面，把廚房里弄得一團糟：一塊抹布在地上，油倒在桌上，連鍋鏟都在地上。而這些還不算最糟糕的，最糟糕的是鍋子里的面。因為是第一次燒，醬油放的太多，漆黑漆黑的，像一推煤炭。我失望極了，正想把面倒掉，爸爸走了過(guò)來(lái)，看著(zhù)我沮喪的樣子，不禁笑了一下。爸爸拿起筷子，挑起一根長(cháng)長(cháng)的面條，放在口里嚼了又嚼，眉頭不禁挑了一下。這個(gè)笑給了我信心。
記得我以前到鄉下去玩。在嘩嘩流淌的河水前，我一個(gè)人在玩耍。突然，一個(gè)小姑娘在我身后拍了一下，我轉過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的.大眼睛，可愛(ài)極了。她笑著(zhù)說(shuō)：“姐姐，我可以和你一起玩嗎？”“當然了！”我爽快的答應了。后來(lái)，我知道她叫甜甜，但她只叫我姐姐。
第二天，我們又在小河邊玩耍�！疤鹛�，我們來(lái)比賽吧！”“好呀！”甜甜興奮地叫道�！拔覀儊�(lái)比賽，看誰(shuí)抓的小魚(yú)多，好嗎？”我問(wèn)道，“哈哈，你肯定比不過(guò)我！”甜甜笑著(zhù)對我說(shuō)。我拼命用眼睛尋找著(zhù)，這里找找也沒(méi)有，那里找找也沒(méi)有，眼看甜甜已經(jīng)找到一只了，我的心里真是火上澆油��！
突然，我不小心被石頭絆倒了，“撲通”一聲摔倒水里，水花濺到甜甜一身，她轉過(guò)頭來(lái)，還是像往常一樣對著(zhù)我微笑。甜甜伸出手來(lái)，把我扶起來(lái)，就一直傻呵呵對著(zhù)我笑。
微笑是我嗎每個(gè)人的表情，跟貧富，地位和權利沒(méi)有關(guān)系。微笑是人生最好的名片，誰(shuí)不希望跟一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的人做朋友？至今我也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)甜甜，但我永遠也忘不她那甜甜的笑。有了微笑回事畫(huà)卷更加絢麗多彩；有了微笑會(huì )使歌聲更加動(dòng)聽(tīng)；有了微笑，世界會(huì )更加美好！
信心的作文5
信心，在我們的生活中頗為重要。凡事dou要有信心。
山中竹子，又粗又高且蒼翠欲滴，令人無(wú)比震撼�？墒钦l(shuí)知道，竹子一年只能長(cháng)三厘米呢？它一點(diǎn)一點(diǎn)地往上長(cháng)，充滿(mǎn)信心，它能從一棵幾十厘米的小竹筍長(cháng)成高大的竹子。
大都知道梵高吧？雖然他死后聞名于世，但生前他的畫(huà)卻無(wú)人欣賞，一文不值。曾經(jīng)有人問(wèn)他：你最滿(mǎn)意的畫(huà)是哪一幅？梵高想都沒(méi)想就回答：我現在畫(huà)的一定是最好的！
過(guò)了一段，那個(gè)人又去問(wèn)梵高同樣的問(wèn)題。梵高還是這么回答：我現在畫(huà)的這幅一定比上回畫(huà)得更好！說(shuō)這句話(huà)要有多大的��！在無(wú)人賞識，窮困潦倒的的境地之下，還能做到一張比一張畫(huà)得好，一定是有信心才能辦得到！
我又想起了有一次到表哥家的。表哥家有一個(gè)很大的.后院，里面有個(gè)對當時(shí)的我來(lái)說(shuō)特別高的架。我使勁地投也投不到籃框�？粗�(zhù)輕松地把籃球放進(jìn)籃框里，我相信我也可以。于是，一有時(shí)間，我就跑到后院去投籃。有一次，籃球落下來(lái)砸中了我的頭。我疼得有些頭暈，也差點(diǎn)流了下來(lái)。我心想：太疼啦，再也不想投了。這時(shí)哥哥走了過(guò)來(lái)，揉揉我的腦袋說(shuō)：沒(méi)事的，我也經(jīng)常被砸。你只要在投籃的時(shí)候再蹲下來(lái)，瞄準籃框就可以了。一定能！我心里踏實(shí)了不少，轉念一想，我既然已經(jīng)練習了那么久，半途而廢就更不可能成功了。我抱著(zhù)籃球，蹲下用力躍起。球臨空而起，精準地飛進(jìn)了籃框。
我成功啦！我地一蹦三尺高�，F在回想起來(lái)，若不是哥哥對我的，使我有了信心，我絕不可能成功的。
做事前，必先有信心。這句話(huà)是多么對��！若是沒(méi)有信心，恐怕做什么事都做不好。
信心的作文6
今天，我們來(lái)到紅果果培訓班，剛剛坐好，就看見(jiàn)老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要玩一個(gè)游戲，叫做‘運乒乓球比賽’�！薄皻W耶”我們喊起來(lái)，高興得又蹦又跳。
盼星星盼月亮，終于盼到了游戲的環(huán)節。幾個(gè)同學(xué)搬來(lái)兩把椅子，橫著(zhù)拼在一起，成了一道障礙。我們先進(jìn)行了一場(chǎng)預賽，讓我也見(jiàn)識了對手的實(shí)力。我下出了一身冷汗：天啊，大家都這么厲害，我會(huì )不會(huì )給我們隊拖后腿呢?
比賽正式開(kāi)始了�？�，原來(lái)寂靜的活動(dòng)大廳一下子沸騰起啦，熱鬧非凡，仿佛變成了一家跳蚤市場(chǎng)。大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。而我卻像一個(gè)做賊心虛的小偷，躲在隊伍的后面。
第一個(gè)上場(chǎng)的是兩位重量級的選手，少說(shuō)也有一百五十斤吧!隨著(zhù)老師的一聲令下，一場(chǎng)激烈的追逐戰開(kāi)始了。你別看這兩位體胖身高，運氣球來(lái)可一點(diǎn)兒也不含糊。你看他們的球拍拿的'多穩，手一點(diǎn)兒也不會(huì )晃動(dòng)，就好像被萬(wàn)能膠粘住了一樣。兩位選手都以火箭般的速度運走了第一個(gè)球，但我們隊的速度要更快一些。這讓我們倍受鼓舞，士氣大增。接下去的比賽自然是龍爭虎斗，互不相讓。輪到我了，我的手晃得厲害，乒乓球拍在我手中不停的晃動(dòng)著(zhù)，球在球拍上飽受煎熬，一下子滾過(guò)來(lái)，一下子滾過(guò)去。到了障礙前，我猶豫了一下：不要跨過(guò)去了吧，反正球早晚會(huì )掉的，那還不如換下一個(gè)同學(xué)，這樣至少還能節省一些時(shí)間。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的加油聲，我打消了這個(gè)念頭，義無(wú)反顧地跨過(guò)去。雖然球晃得厲害，但終究沒(méi)掉下來(lái)。我成功了，我跨過(guò)了這道障礙。接下去的一場(chǎng)比賽，更是順利了。
最后，我們小虎隊勝利了。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)振奮人心的比賽，我懂得了：信心是力量的源泉!
信心的作文7
人人都要有信心，只要有信心，你就將邁進(jìn)成功大道。
《放大你的優(yōu)點(diǎn)》講述了一位年輕人，到巴黎想找一份工作，可是當別人問(wèn)他時(shí)，他總是搖搖頭。無(wú)奈下，朋友讓他寫(xiě)下名字，當他寫(xiě)完時(shí)剛要走，朋友發(fā)現了他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——字寫(xiě)的好，就這樣，他將自己的`優(yōu)點(diǎn)放大、放大、放大……數年后,他成為了法國18世紀著(zhù)名作家。
世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫(xiě)好”這類(lèi)小小的優(yōu)點(diǎn)，但由于自卑等原因深深的被忽略了，更不要說(shuō)是一點(diǎn)點(diǎn)放大他了，這實(shí)在是人生中的遺憾，所以自信是第一位。
就有這樣一件事;一群快要畢業(yè)的研究生面臨畢業(yè)考，老師帶他們出去，但不可以帶任何東西，他自己帶了一把傘，可是走到超市附近，下起了雨，他們躲在超市里，老師就說(shuō)：“今天的考題就是：誰(shuí)最早回到學(xué)校而且身上不濕就可以得高分�！闭f(shuō)完打開(kāi)傘要走，一個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“老師，你的傘可以帶兩個(gè)人，我們一起走吧!”說(shuō)完就和老師走了，而其他人，不是和超市老板套近乎，就是打工爭錢(qián)，才回到學(xué)校，結果無(wú)庸致意那位女孩得了高分。
她成功的秘訣就是她有信心。
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，哪怕是微乎其微的，這就靠你是否肯去挖掘，是否有信心，是否把自己身上的小小優(yōu)點(diǎn)錯過(guò)?
信心的作文8
開(kāi)學(xué)有一段時(shí)間了，回頭盤(pán)點(diǎn)，真是喜憂(yōu)參半呀!最感謝音樂(lè )給了我很多信心!
讓我喜上眉梢的事兒久久不能忘記，為此讓我信心倍增。我開(kāi)學(xué)以前以為上學(xué)期教我們音樂(lè )的張老師會(huì )再教我們的，可開(kāi)學(xué)后，上第一堂音樂(lè )課時(shí)，一看，是肖老師，我心里有些失落.可是因為我喜歡音樂(lè )，故而對上音樂(lè )課的老師我怎能喜歡呢?而且，音樂(lè )給予人的是一種享受，特別在我們學(xué)校提倡節約型社會(huì )的.號召以來(lái)，要求學(xué)生們的音樂(lè )、美術(shù)、電腦這些課本一律不準拿回家，減輕了我們書(shū)包的份量。再看，美術(shù)需要畫(huà)畫(huà)，電腦還要操作，就只有音樂(lè )不用動(dòng)手，只要用心去欣賞就可以了，所以相比之下，我更喜歡上音樂(lè )課了。當然啦，周老師為人善良，上課樣子很美，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也非常柔和，唱起歌來(lái)生動(dòng)極了，所有這些就更吸引我上音樂(lè )課了。
說(shuō)實(shí)在話(huà)，一段時(shí)間以來(lái)，我也有擔心的事兒，一度心急如焚。因為周老師知道我在學(xué)二胡，所以在上完本學(xué)期的第一堂音樂(lè )課之后，周老師就對我說(shuō)：“這次有個(gè)嘉興市的器樂(lè )比賽你去參加吧，回去好好練練，下個(gè)星期一中午來(lái)選人�！蔽易钆挛冶惶蕴�，所以回家一直在認認真真地練。為了這件事，我還做了一個(gè)惡夢(mèng)：我夢(mèng)見(jiàn)自己上臺后拉得一塌糊涂，評委對周老師說(shuō)：“這么差的人選來(lái)干什么，真是個(gè)沒(méi)用的人�！钡浆F在，我心里還在忐忑不安呢!我不敢放松自己。
很快過(guò)了一個(gè)月，我不但在音樂(lè )方面取得了很好的成績(jì)，而且對*學(xué)習課程也充滿(mǎn)信心。我再也不怕失敗，因為我堅信，只要我努力，一定能取得好成績(jì)，會(huì )讓?xiě)n變成喜，讓我雙喜臨門(mén)。
信心的作文9
信心的播種每個(gè)父母都疼愛(ài)自己的孩子，只是愛(ài)的方式不同，就比如我媽媽?zhuān)膼?ài)讓我受益匪淺。
記得上二年級的時(shí)候，老師組織了一次種菜活動(dòng)，那天我們從家里帶了泥土、花盆。當老師發(fā)給了我們小小的菜種子的時(shí)候，我想：我見(jiàn)過(guò)的大樹(shù)都是把根深深的埋在泥土里，我的菜葉應該長(cháng)的高高壯壯的。于是我把種子都深深的埋在泥土里，每天都精心的澆水，盼著(zhù)它早日發(fā)芽。幾天后，我聽(tīng)到有人大叫：“我的種子發(fā)芽了！我的種子發(fā)芽了！”我趕緊去看我的花盆，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，它可能也快發(fā)芽了吧，我想。幾天內陸陸續續又有某某同學(xué)的種子發(fā)芽的消息，可是我的花盆任然只有黑黑的泥土�！拔揖椭牢疫@樣的倒霉鬼一定種不出菜來(lái)！”回家后，我垂頭喪氣的告訴媽媽。媽媽安慰我別灰心，要相信你的種子一定能發(fā)芽的`。我還是不愿提起那個(gè)花盆。星期一一到學(xué)校，發(fā)現，哇~盆里長(cháng)出三棵又綠又大的苗，我的心情由陰轉晴。我一放學(xué)就向媽媽匯報這個(gè)喜訊，媽媽表?yè)P我真能干，我的心像吃了蜜一樣高興。每天都要炫耀。
一天媽媽拉著(zhù)我對我講了一個(gè)故事：一只小螢火蟲(chóng)開(kāi)始為自己沒(méi)有月亮光芒亮而自卑，后來(lái)知道月亮自身不會(huì )發(fā)光，而是反射太陽(yáng)的光芒的時(shí)候又瞧不起月亮，驕傲起來(lái)了。這都是不對的。你花盆里面的菜的我悄悄換上去的，為了讓你樹(shù)立自信心。你現在不需要掌握種菜的技能，但是需要樹(shù)立信心�，F在你知道自己也不應該驕傲啊。媽媽是愛(ài)雖然與眾不同，卻像一盞燈指明我前進(jìn)的方向。
信心的作文10
叮！叮！叮！上課鈴響起，如一聲聲霹靂似的，又像一雙雙隱形的手，迫使著(zhù)同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)往教室里面跑。
忽然，從外面傳來(lái)一聲又一聲清脆而有力的腳步聲。
“老師來(lái)了！”不知是哪一個(gè)同學(xué)拉起了號角，只見(jiàn)老師依舊是那樣平靜地走進(jìn)教室里來(lái)。
“今天我們來(lái)上演講課�！崩蠋熡脟烂C的眼睛巡視著(zhù)教室。
頓時(shí)間，我開(kāi)始顫抖起來(lái)。老師隨手拿起一支粉筆，在黑板上畫(huà)了畫(huà)，留下幾個(gè)大字，又轉身用似“無(wú)助”的眼神尋找著(zhù)什么。當老師點(diǎn)到一個(gè)同學(xué)的`名字時(shí)。我不知所措地望了望，隨即，教室里響起了一陣陣掌聲……
就這樣，看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)上臺、下臺了，我又看了看老師，當老師的目光掃到我這里時(shí)，我像一只無(wú)頭烏龜，我這強烈不想上臺的沖動(dòng)，一下就引起了老師的注意。老師伸著(zhù)頭，重重地喊著(zhù)我的名字。
在炎熱的夏天里，我真好似在北極受著(zhù)嚴寒——身體不停地發(fā)抖，但隨著(zhù)掌聲，我好似又暖了一些。我緩緩走上臺去，始終帶著(zhù)緊張和不安。我緊張到仿佛身上沒(méi)有知覺(jué)。
慢慢抬起頭。
“大家好！我今天演講的主題是……”我的眼神緊盯著(zhù)后面的黑板不放。說(shuō)到一半，突然有一面墻擋住了我的思路，也擋住了我的頭腦，我摸摸頭，想直接打破這面墻，但就是打不掉。突然，一陣掌聲響起，一下把那面墻推倒了，我立時(shí)鼓起勇氣，流利地說(shuō)完了。
同學(xué)們的掌聲將我心中的那面墻推倒了，更給予了我勇氣和信心。
信心的作文11
在那個(gè)陰雨綿綿的早晨，我正為高考落榜而沮喪萬(wàn)分，一個(gè)人沿著(zhù)鄉間小路郁郁而行。
不知不覺(jué)我已站在了離村子挺遠的土窯前，猛抬頭，那位近年才開(kāi)始學(xué)習燒制瓦罐器皿的老人，將我的目光驚住了：只見(jiàn)他大步走到窯前，眉部略皺一下，便掄起一根鐵棍，咣咣咣，將一大堆剛剛出窯的形狀各異、大大小小的瓦罐器皿全部打碎。
我不解，走上前去，問(wèn)老人為何將它們全部打碎，老人不緊不慢地說(shuō)：“火候沒(méi)掌握好，都有一點(diǎn)兒小毛病�！蔽彝锵дf(shuō)：“可是你已經(jīng)花費了許多的心血��！”老人長(cháng)吁了一口氣：“那不假，可我相信下一爐會(huì )燒得更好些�！崩先藞远ǖ目跉饫�，透著(zhù)十二分的自信。
看到老人又坐在霏霏的雨絲中，再次從頭開(kāi)始，認真地，一點(diǎn)一點(diǎn)地做起泥坯，他那堅決推倒重來(lái)，成功在握的從容自若，深深打動(dòng)了我——是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也沒(méi)關(guān)系，只要心頭執著(zhù)的`信心不被打碎，他就不愁做不出更加滿(mǎn)意的瓦罐。
默默地，我朝老人鞠一躬，轉身跑回家中，背起簡(jiǎn)單的行囊毅然加入到復讀的隊伍中。在一次次焦灼等待后，我終于如愿以?xún)斶M(jìn)入軍校。
是的，在我們生活中總會(huì )遇到種種失敗，然而這時(shí)，誰(shuí)能咬緊牙關(guān)告訴自己：我還有一樣最寶貴的東西——不肯折彎的信心，誰(shuí)緊緊握住它，誰(shuí)就會(huì )在艱難中平添一鼓勇氣，一股無(wú)所畏懼的力量，就會(huì )覺(jué)得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒(méi)有完全斷絕，闖下去，拼下去，用那不肯投降的雙手打出的，一定是一方令人自己都無(wú)比驚訝的新天地。
信心的作文12
十四歲，是一個(gè)成長(cháng)的年紀。雄鷹展翅高飛，小樹(shù)茁壯成長(cháng)，在不斷成長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )遇到許多意想不到的挫折，這時(shí)我們就少不了信心。
信心有許多表達方式，但是無(wú)論是哪一種，成功就在于你是否有信心。從前我就是一個(gè)沒(méi)有信心的人，在過(guò)去的小學(xué)生涯中，常常因為沒(méi)有信心失去許許多多的機會(huì )。
猶記得那是一個(gè)春天的早晨，班上正在競選檢查校風(fēng)的值日生，我們興高采烈地競選著(zhù)。我高高舉起雙手，可沒(méi)過(guò)幾秒，我的手又放下了，心里想道：“要是我沒(méi)有干好怎么辦”于是我就錯過(guò)了那次機會(huì )。
隨之而來(lái)的'考試不利等其他壞消息也接踵而至，讓那時(shí)的我一度失去信心。
直到那一天：我正在看新聞，其中一條引起了我的注意，內容是這樣的：一個(gè)殘疾人人殘志堅追求夢(mèng)想的故事。
我想道：“他沒(méi)有因為殘疾這么大的打擊而被打倒，那我又為什么會(huì )被這么小的挫折打倒呢？”
想到這里我重拾信心，接下來(lái)我數次在辯論會(huì )中拿下了好成績(jì)，這時(shí)我才懂得了信心有多么重要！
信心是指路明燈，指引我們向前；信心是墊腳堅石，鋪平我們的道路；信心能讓我們絕處逢生，能救人于危難之中!是信心讓我們在過(guò)去的歲月里伴我們成長(cháng)，在成長(cháng)的路上開(kāi)拓出了康莊大道！
十四歲，一個(gè)成長(cháng)的年紀，信心有著(zhù)無(wú)可替代的作用！
信心的作文13
信心是知識的源泉，讓我不斷地獲得豐富的知識；信心是勇氣的開(kāi)始，讓我不再緊張，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
在我快上四年級的時(shí)候，我參加了星星藝校奧數中的精華――少科班考試。那時(shí)，我的心砰砰直跳，因為距離考試只剩下兩天的時(shí)間了，我緊張得心都快蹦出來(lái)了。星期五，老師在講臺上講課，我在下面卻一個(gè)字都聽(tīng)不進(jìn)去。語(yǔ)文課上，老師點(diǎn)名讓我起來(lái)造個(gè)句子，可是我一心想著(zhù)星期六的少科班考試，根本沒(méi)聽(tīng)到老師點(diǎn)名。老師走到我的身邊大聲叫道：“何鍇，起立�！蔽冶弧绑@天動(dòng)地”的喊聲驚醒，老師說(shuō)：“算了，你坐下，周錦峰你來(lái)造一下這個(gè)句子�！�
放學(xué)了，媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，我就躺在空無(wú)一人的.操場(chǎng)上一邊思考，一邊等媽媽來(lái)接我。突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，回頭一看，原來(lái)是我的好朋友周錦峰他們來(lái)找我打籃球�？墒俏夷挠行那榇蚧@球，腦子里全是考試的事，結果害得我們隊連連失利，我十分懊惱，信心頓失。不過(guò)，在隊友周錦峰的鼓勵下，我又重新振作了起來(lái)，忘記了煩惱，自信又重新在我的意念中出現了。我感到了快樂(lè )，快樂(lè )如風(fēng)。打完了比賽，不知怎么的，我原本緊張、憂(yōu)愁的心情一下子沒(méi)了，我變得快樂(lè )、自信了。這次的籃球賽又讓我復活了。
星期六的考試，我又放松，又自信，答題就像平時(shí)做題一樣簡(jiǎn)單。就這樣，我很快速度的寫(xiě)完并檢查好試卷走出了教室�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，我輕松地考進(jìn)了少科班。
后來(lái)，我才知道，原來(lái)周錦峰讓我打那場(chǎng)籃球賽，是想讓我擁有自信，勇敢地去面對考試，他們就是我考進(jìn)少科班的源泉。
信心讓我充滿(mǎn)勇氣；信心就是我最好的朋友！
信心的作文14
信心是一個(gè)人成就事業(yè)，完成夢(mèng)想的關(guān)鍵，如果一個(gè)人沒(méi)了信心，那么什么事他也是干不成的，即使他有這樣那樣的能力。在我連續兩次考試考砸以后，幾乎快完全失去自信的時(shí)候，我的一個(gè)非常要好的同學(xué)給我看了一篇文章——《只要信心不打碎》。文章講的是一個(gè)陰雨綿綿的`早晨，一個(gè)年青人正在為高考落榜而沮喪萬(wàn)分，他一個(gè)人沿著(zhù)鄉間小路郁郁而行，不知不覺(jué)地來(lái)到一處離村很遠的土窯前，猛抬頭，他看見(jiàn)了一位才開(kāi)始學(xué)習燒制瓦罐器皿的老人。而接下來(lái)的行為，讓年輕人感到十分驚訝，那位老人大步走到窯前，眉者不皺一下地掄起棍子，咣咣咣地將一大批剛出窯的瓦罐全部打碎。年輕人不解問(wèn)：“這是為何？”老人不緊不慢地說(shuō)：“火候沒(méi)掌握好，都有一些小毛病�！蹦贻p人覺(jué)得非常惋惜，但老人卻長(cháng)吁一聲說(shuō)：“雖然可惜，但下一爐會(huì )更好！”老人堅定的語(yǔ)氣里流露著(zhù)自信�？吹嚼先擞珠_(kāi)始忙碌，重新投入燒制工作中，年輕人被老人即堅持不懈，從容淡定給深深打動(dòng)，背起行囊毅然加入到了復讀的隊伍中，在一次次地等待后，年輕人終于如愿考進(jìn)了他向往已久的學(xué)院。
是啊，我們在生活中總會(huì )遇到種種失敗，這時(shí)誰(shuí)能堅持住告訴自己：我還有寶貴的東西——不肯彎折的信心，誰(shuí)就會(huì )在艱難中多一份勇氣與無(wú)所畏懼的力量，就會(huì )毅然的向前走去，不達目標永不放棄，成功就是靠自信，雖然不是有自信就都可以成功，但自信是一個(gè)強者在通往成功道路上不可缺少的東西！
信心的作文15
早晨的涼風(fēng)一路伴著(zhù)我的步履，步入了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處充滿(mǎn)了歡笑聲的`校園。魚(yú)躍池仍靜靜地流淌著(zhù)，似乎也泛著(zhù)金光，榕樹(shù)葉隨風(fēng)飄揚，似乎也在為我笑著(zhù)鼓掌。我腳步匆匆地走進(jìn)教室，準備收作業(yè)了，張以海交黃岡小狀元，我一邊催促道，一邊整理作業(yè)。一切看似很平常。
李其臻，張老師找你有事！一位同學(xué)大喊。辦公室？！我嚇了一大跳。對我來(lái)說(shuō)，到辦公室，不說(shuō)兇多吉少也可說(shuō)半兇半吉！可是張老師的命令也不敢違抗，只好死硬著(zhù)頭皮走進(jìn)了老師辦公室。張老師好，有什么事？我淡定地問(wèn)。是這樣的，我和樊老師、邵老師商量了一下，決定讓你和葉歡去參加大隊委的競選，現在我們就是想問(wèn)下你，你愿不愿意競選，有沒(méi)有信心？張老師說(shuō)。我的頭腦一下還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，愣了。
這樣吧，我打個(gè)電話(huà)給你媽媽?zhuān)瑔?wèn)問(wèn)你媽媽的意見(jiàn)。張老師邊掏出手提電話(huà)邊說(shuō)，喂，是李真臻媽媽嗎？我是張老師，是這樣的......我一邊聽(tīng)著(zhù)一邊想：在這個(gè)學(xué)期，我的心愿就是擔任正班長(cháng)職位，可是沒(méi)有當選，如今明擺著(zhù)一個(gè)非常好的機會(huì )，我能不珍惜嗎？于是我接過(guò)張老師的電話(huà)鏗鏘有力地回答道：我有信心！因為這不僅僅是個(gè)難得的機會(huì )，這個(gè)機會(huì )包含著(zhù)老師和同學(xué)們對我的支持、信任。
我希望我能在升旗臺上把狀態(tài)發(fā)揮到極致，為班級奪得榮耀！也希望我若當上大隊委后，能更好地為同學(xué)們快樂(lè )學(xué)習，為華工附小更美好的明天做貢獻！
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