學(xué)會(huì )欣賞作文錦集[15篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)會(huì )欣賞作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)會(huì )欣賞作文1

　　降雨攪合了許多開(kāi)心的事，想想今天似乎也沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么美好的事，沒(méi)有中獎，沒(méi)有得到表?yè)P，這周遭的雨統統變成噩運的罪魁禍首之一——對下雨這件事就快全心全意，一如錯中地討厭起來(lái)了。

　　你有過(guò)“矯情”的感傷時(shí)刻嗎？

　　就像平日里再怎么口無(wú)遮攔的，瘋瘋癲癲的，嬉笑怒罵的人們，也會(huì )想到離別的無(wú)奈，也會(huì )嘆息挫折的不堪，也會(huì )苦惱人生與未來(lái)。但是擋雨代表了整個(gè)人類(lèi)的消極與悲觀(guān)，它就被形容成壓抑的，沉悶的，讓人窒息的——這些時(shí)候，它們會(huì )把我們所有負面的情緒做以完美的裝飾，讓它們看起來(lái)也不再是單純的'糟糕，甚至能在往后的回顧中變得寶貴。

　　若是晴天，就會(huì )覺(jué)得老天是善良的。倘使一場(chǎng)雨下在意料之外，你一定會(huì )覺(jué)得上天背棄了你吧？

　　大可以繼續討厭下雨，討厭常常在雨中看來(lái)異常冷酷的世界，討厭那些被雨水催生出的悲情，討厭在當時(shí)看來(lái)格外無(wú)能的自己——因為很快地，那些灰敗的經(jīng)歷襯著(zhù)雨聲，都增加了一份異常的美麗。所有被雨水襯托過(guò)的壞事，統統都要變得唏噓，由唏噓又誕生感懷，最后又在感懷中變得美好起來(lái)。

　　“那是個(gè)雨天——”許多小說(shuō)的開(kāi)頭。

　　“天空開(kāi)始下雨了——”許多小說(shuō)的結尾。

　　這世界有光有暗，所以?xún)H有雨中城市才是城市的原貌。它的一切都被模糊化，所有尖銳的棱角都綴上圓潤的雨珠。它靜靜地存在，沒(méi)有真相。世界被雨沖洗，同時(shí)給人洗禮。它默默地看著(zhù)人們對它五花八門(mén)的定義，永遠微笑相對。

　　人類(lèi)儲存記憶的抽屜里，似乎常常用“雨”作為標簽，明明在那些晴空萬(wàn)里的日子里，也會(huì )發(fā)生重大的喜劇或突然的悲劇，可對我而言，總是有一場(chǎng)雨，成為人生中某一次難忘的紀念。在它襯托下的感慨是真的，懺悔是真的，哪怕是生氣也是真的。

　　欣賞雨吧，就像欣賞自己一樣。

學(xué)會(huì )欣賞作文2

　　憑窗遠眺，我的眼前萬(wàn)紫千紅。

　　風(fēng)輕輕拂過(guò)，和著(zhù)夏日炎熱，摻著(zhù)花草的清新，揚起我縷縷青絲，用欣賞的眼光去看待身邊的事物，你會(huì )發(fā)現大自然中的色彩同我們的性格在同小異，也同我們的行動(dòng)差不多。

　　勤——綠色

　　為木則榮，為草則綠。

　　林木，用努力，使自己欣欣而向榮；幽草，用勤奮，使自己萋萋而搖綠，我，則用奮斗，使自己向夢(mèng)想不斷前進(jìn)。

　　夢(mèng)中的象牙塔，似我眼中的綠，漆黑中堅定地發(fā)出光芒。是只能用欣賞的目光才能看見(jiàn)的。是只能用勞動(dòng)才能實(shí)現的。為了夢(mèng)，我努力；為了夢(mèng)，我?jiàn)^斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光；夜晚，伴隨我的是明月的遍地清輝。在學(xué)問(wèn)的山腳下，我“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�

　　烈——紅色

　　裊裊水芝紅，脈脈蒹葭浦。

　　茶花，用搖曳，使自己裊裊而生動(dòng)；水草，用浮動(dòng)，使自己脈脈而熱烈。我，則用努力，使自己不斷走向成功。

　　為影，我活躍在校園的各個(gè)角落。體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽(yáng)光下的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)。這是只有用欣賞的目光才能發(fā)現的。

　　我熱切地廣交朋友，我熱切地與人交談，慢慢用欣賞的目光看待別人，紅色，我青春的亮點(diǎn)。

　　郁——藍色

　　獨立小橋風(fēng)滿(mǎn)袖，平林新月人歸后。

　　獨立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起。我在小橋上欣賞著(zhù)事物，卻排遣不去仍還來(lái)的迷茫與無(wú)奈。青春縱然姿彩炫目，也摻和著(zhù)抑郁的藍。生活中的一些無(wú)奈，長(cháng)輩們偶爾的不理解……讓我的天空蔚藍卻不失意。憂(yōu)郁的'藍，是我青春中最無(wú)奈的孤獨。這是只有用欣賞的角度才能體會(huì )的。

　　世界一天天在我生命中烙下印跡，歲月的齒輪碾出了我的痕跡，用欣賞的眼光去看待，你會(huì )發(fā)現大自然中的色彩，其實(shí)與人的性格等某些方面差不多。只要你學(xué)會(huì )欣賞，你就會(huì )發(fā)現無(wú)數美好的東西。

　　透過(guò)窗欞，我看到了大自然的色彩，看到了人性的多重美。學(xué)會(huì )欣賞吧！你會(huì )看到更多的美。

學(xué)會(huì )欣賞作文3

　　世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現美得眼睛。

　　——題記

　　欣賞，世界上處處都是的，只是很少有人能發(fā)現值得欣賞的地方。因為欣賞是一種能力，在此我也舉一些生活中平凡的小事和一些細節吧。有一件小事情，在走廊上有一團垃圾，同學(xué)們熟視無(wú)睹。一個(gè)同學(xué)卻彎腰把他撿了起來(lái)，同學(xué)們見(jiàn)到后，紛紛向他投去贊賞的目光，老師也表?yè)P了他。他很高興。第二天便給老師說(shuō)想當勞動(dòng)委員，不僅把勞動(dòng)委員這個(gè)空位填補了，還讓這個(gè)班每天干干凈凈，自己還被評為了優(yōu)秀班干部，一個(gè)欣賞會(huì )有這么大的魅力。

　　但不禁有人會(huì )說(shuō)：“這算什么？?jì)H僅得了一個(gè)獎”我會(huì )給他講一個(gè)真實(shí)的故事：在美國的一個(gè)貧民窟里，有一個(gè)小孩，滿(mǎn)嘴污穢的語(yǔ)言，打架，翹課，斗毆……可謂壞到了家，這樣一個(gè)劣跡斑斑，無(wú)可救藥的小孩。人們說(shuō)：“哦，上帝，他已經(jīng)沒(méi)救了”但是，因為一個(gè)新來(lái)的老師的欣賞改變了他的一生。因為是一個(gè)新來(lái)的老師，小孩有饒有興致的去聽(tīng)課，老師給他們看手相，當看到那個(gè)“無(wú)可救藥”的小孩的手時(shí)，老師不禁大叫起來(lái)：“瞧著(zhù)修長(cháng)的手指，多么漂亮！將來(lái)定會(huì )成為州長(cháng)！”小孩愣住了，竟有人會(huì )欣賞他，他這一身中得到過(guò)最大的欣賞就是他奶奶告訴他他將成為一所小船的船長(cháng)，而這次有人卻說(shuō)他將成為州長(cháng)，他非常高興。后來(lái)，他漸漸的變了，他再也不打架斗毆了，不逃課了，每次上課都認真積極，穿著(zhù)也很體面，也不臟了，漸漸懂禮貌了。

　　變成了一個(gè)文質(zhì)彬彬的好少年，經(jīng)過(guò)他長(cháng)大以后多年的打拼，開(kāi)上了一所小船，后來(lái)，他終于開(kāi)上了大船，最終，在他52歲時(shí)，終于當上了州長(cháng)。在就職演講時(shí)，他說(shuō)的第一句話(huà)竟然是：“我要在這里感謝我拿小學(xué)的老師和我的'奶奶，是他們的心上改變了我的一生……”�；蛟S，誰(shuí)也不曾想到，欣賞竟可以改變一個(gè)人的一生。剛才說(shuō)話(huà)的人應該會(huì )明白了什么：欣賞，應該是一種超能力吧，可以改變一個(gè)人或一個(gè)世界，若學(xué)會(huì )了欣賞，就可以改變世界。世界上并不缺少美，只要學(xué)會(huì )欣賞，用欣賞的眼光看待這個(gè)世界，會(huì )發(fā)現這個(gè)世界處處充滿(mǎn)陽(yáng)光，處處都是美好的吧。朋友們，讓我們學(xué)會(huì )欣賞，讓整個(gè)世界更加的美好吧！

學(xué)會(huì )欣賞作文4

　　拾一片落葉，觀(guān)察其中的脈絡(luò )，欣賞造化弄物的精美；哼一曲小調，琢磨其中的音韻，欣賞音樂(lè )的魅力；呤一首律詩(shī)，品味其中的詞句，欣賞文學(xué)的博大精深。

　　萬(wàn)物皆有優(yōu)點(diǎn)，只欠學(xué)會(huì )欣賞。

　　學(xué)會(huì )欣賞自然，感受它的'美妙。一代詞豪蘇東坡曾泛舟游于赤壁之下，面對戰后殘垣，卻感慨出：“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也�！辈粌H于此，還從其中悟出哲理：“渺滄海之一粟，羨長(cháng)江之無(wú)窮”，人在這江河之上，便如同滄海的一粟，喻示出人的卑微和渺小，羨慕江河之水日月不息，奔騰不止，喻示人生之短暫，提醒人們要珍惜時(shí)光。不學(xué)會(huì )去欣賞，那么山依舊是山，水依舊是水，清風(fēng)明月與我何干？而蘇子用一雙善于欣賞的眼睛，發(fā)現大自然中的美麗與奧妙，悟出人生哲理，留下詞賦，名垂青史，被世人所仰望與敬佩。

　　學(xué)會(huì )欣賞作品，感受它的用心。相傳左丘明耗費一生精力，創(chuàng )下中國第一篇編年體史書(shū)《左傳》。后人視之，不甚珍惜，隨意看幾眼，便棄之不顧。而宋朝有一人，一旦見(jiàn)到《左傳》，便如獲至寶，如同吃到美味佳肴，反復咀嚼，仔細琢磨，最終通過(guò)借鑒再創(chuàng )造完成了另一史學(xué)著(zhù)作——《資治通鑒》�！耙u于《春秋》，而慷慨論證長(cháng)于《春秋》；承于《左傳》，而記事言論渾然一體優(yōu)于《左傳》”。無(wú)疑，沒(méi)有對《左傳》的欣賞，便不會(huì )有《資治通鑒》，也不會(huì )使一向遭人冷落的編年體再次煥發(fā)青春，光耀史壇，與紀傳體并駕齊驅。每一部用心的作品，都匯聚了作者的精力與智慧，對我們即便不是大有收獲，也定會(huì )小有裨益。

　　學(xué)會(huì )欣賞他人，感受他（她）的優(yōu)點(diǎn)。美國著(zhù)名的心理學(xué)家卡耐斯基說(shuō)過(guò)：“與人交往時(shí)，成為其最好朋友的最好捷徑是善于欣賞他的優(yōu)點(diǎn)�！比巳硕加袃擅嫘�，或許有人缺點(diǎn)比較多，可優(yōu)點(diǎn)絕不可能無(wú)。因此，我們要學(xué)會(huì )欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，求同存異，花朵喜愛(ài)向陽(yáng)開(kāi)放，人人都會(huì )靠近欣賞的眼光。

　　世上并不缺乏美，而是缺乏欣賞美的眼睛。學(xué)會(huì )欣賞，用心感受，讓美好常駐心間。

學(xué)會(huì )欣賞作文5

　　欣賞能使我們更好的發(fā)現事物的不同，學(xué)會(huì )欣賞那是一種能力。在我們生活環(huán)境中，就有許許多多值得我們欣賞的，用善于發(fā)現的眼，欣賞的眼去看侍。其實(shí)欣賞不止留在美文，書(shū)法和陶藝還有繪畫(huà)作品上，而是在每一個(gè)事物上。

　　欣賞成功--在你成功之際，在你的心口會(huì )涌起激情的浪花。成功是值得慶祝，快樂(lè )的。但是我們用欣賞的眼光去看待，就會(huì )發(fā)現其實(shí)成功并不是那麼容易結束的，而是新的挑戰的開(kāi)始。你會(huì )發(fā)現成功其實(shí)是永無(wú)止盡的，它是告訴你需要前進(jìn)的號角。欣賞失敗--在面臨失敗的時(shí)候，會(huì )沮喪，會(huì )悲傷，但如果用欣賞的'眼光去看待失敗，你會(huì )發(fā)現其實(shí)失敗不是沒(méi)有了一切，而是叫你爬起來(lái)，沖向終點(diǎn)。如果沒(méi)有一次次的失敗，那愛(ài)迪生怎會(huì )發(fā)明出留聲機，電燈泡。如果沒(méi)有失敗，又哪的“失敗乃是成功之母”的呢？如果沒(méi)有失敗，哪來(lái)成功時(shí)無(wú)限的喜悅之情呢?其實(shí)，失敗可以讓我們知道自己的不足，讓你知道了自己需要改正的地方，我們應該做到"敗不餒，勝不傲""。

　　欣賞挫折--挫折是成功路上必經(jīng)之路，很少有人能在成功路上一路平坦。沒(méi)有遇到過(guò)坑洼，泥路，所以，在面對挫折的時(shí)候我們應用欣賞的眼光去看待它，你會(huì )發(fā)現，挫折只會(huì )使我們在從后的路上變得更加堅強，小心，謹慎。欣賞悲傷。悲傷是每一個(gè)人都不愿提起的。有因為友誼破裂而悲傷，有因為與父母之間的矛盾而悲傷的，悲傷的原因會(huì )有許多。如果我們用平凡的眼光和心去看待就會(huì )認為自己是多么的可憐。但我們用欣賞的眼光和心去看待就會(huì )發(fā)現其實(shí)悲傷并沒(méi)有什么大不了，它會(huì )讓我們更加懂得珍惜親情與友誼。欣賞應用心去欣賞，去感受。欣賞身邊的一切，會(huì )發(fā)現其實(shí)生活中的一切都會(huì )得不樣，世界變的美好，變得多姿多彩。

學(xué)會(huì )欣賞作文6

　　欣賞是欣然的觀(guān)賞，觀(guān)賞你身邊的快樂(lè )；

　　欣賞是用心的觀(guān)賞，觀(guān)賞你身邊的酸甜苦辣；

　　欣賞是用新的眼光觀(guān)賞，觀(guān)賞你身邊的種種經(jīng)歷；

　　欣賞，欣賞是要用你的目光來(lái)觀(guān)察；欣賞是要用心來(lái)感受，用心去體會(huì )的……

　　“世界并不是缺少美，而是缺少欣賞美的眼睛�！被叵肫疬@句話(huà)，還覺(jué)得有點(diǎn)道理。在日常生活中，我們總是很在意自己的學(xué)習和工作，并沒(méi)有仔細地用心地去看過(guò)這個(gè)世界，從而錯過(guò)了許多值得我們思考，蘊含豐富人生哲理的風(fēng)景。

　　每當我們失敗后，也總是找客觀(guān)原因怨天怨人，卻從來(lái)沒(méi)有從自己身上找原因。你想過(guò)沒(méi)有，當我們長(cháng)大立足于社會(huì )時(shí)，不是社會(huì )適應我們，而是我們適應社會(huì )。而且世界上沒(méi)有絕對的失敗，只要你堅持，失敗之后必會(huì )有成功，。失敗過(guò)后，我們可以從中獲得許多教訓，從而完善自己。失敗乃成功之母，只有經(jīng)歷了失敗的折磨，才會(huì )迎來(lái)成功的.輝煌。

　　想必大家都知道愛(ài)迪生吧。沒(méi)錯，就是那個(gè)經(jīng)歷了許多次失敗后發(fā)明了電燈的發(fā)明大王愛(ài)迪生。為什么他能經(jīng)歷了這么多次失敗后還不放棄，最終還發(fā)明了電燈，因為他會(huì )欣賞，因為他知道失敗也是一種美麗，因為他能從失敗中吸取教訓，完善自己。在他發(fā)明電燈的過(guò)程中，也有人給他說(shuō)過(guò)：“失敗了這么多次了，別再做了，放棄吧�！睈�(ài)迪生卻說(shuō)：“不，我還沒(méi)有失敗，我只是證明了有幾千種材料不適合做燈絲而已�！睕](méi)錯，在生活中沒(méi)有完全的失敗，只有甘為失敗低頭的人。不單如此，有時(shí)候失敗也是可以轉化為成功的。

　　吸水紙的發(fā)明就是一個(gè)很好的例子。它來(lái)自一個(gè)錯誤：一名德國工人在生產(chǎn)一批紙時(shí)因為不小心而弄錯了配方，結果，生產(chǎn)出了大量不能書(shū)寫(xiě)的廢紙！他被扣工資，罰獎金最后遭到解雇。正當他灰心時(shí)，一位朋友讓他將問(wèn)題倒著(zhù)想，看能否從錯誤中找出有用的東西來(lái)。于是，他很快就發(fā)現這批廢棄紙張吸水相當好，他就把紙切成小塊，取名“刀切吸水紙”，拿到市場(chǎng)上出售，結果相當搶手，因而也就有了現在的吸水紙。所以，面對挫折，多一點(diǎn)對其的欣賞，少一點(diǎn)對其的埋怨和不快，就能發(fā)現許多也有用的東西。

　　對世界多一點(diǎn)欣賞和贊美，少一點(diǎn)挑剔與埋怨，多一點(diǎn)認同與樂(lè )觀(guān)，少一點(diǎn)不快與放棄，我們就能看見(jiàn)一個(gè)嶄新的世界。

學(xué)會(huì )欣賞作文7

　　懂得欣賞是一種樂(lè )趣，學(xué)會(huì )欣賞是一種品味，應用欣賞是一種發(fā)現。生活中并不缺少美，而是缺少一雙會(huì )發(fā)現的眼睛。

　　下雨了，晶亮的水滴連成串兒自天而降，落在屋頂落在山巒，落在叢林，落在水面，落在一切它能夠到達的地方。洗去了燥熱，洗去了塵埃，洗藍了天空，洗凈了小草和樹(shù)葉�！暗蔚梧�嗒”的雨聲傳入我的耳畔，像一曲悠揚的歌曲。兩個(gè)模糊的背影進(jìn)入了我的視線(xiàn)，吸引了我的眼球。

　　那是兩個(gè)年過(guò)半百的老人，花白的頭發(fā)，一件灰色的衣服裹著(zhù)瘦弱的身子，雙眉緊蹙，腳上套著(zhù)一雙黑色的大靴子，互相攙扶著(zhù)推著(zhù)一輛破舊的三輪車(chē)，在雨中焦急地趕著(zhù)路，走過(guò)水洼發(fā)出嗒嗒的.聲音，這場(chǎng)雨下的毫無(wú)征兆，我想這場(chǎng)雨應該是他們在擺攤的時(shí)候來(lái)的吧，著(zhù)突如其來(lái)的大雨，讓他們沒(méi)有防備，只好往家里趕。雨珠在他們身上跳舞，“嗒嗒”地和著(zhù)伴奏聲，雨水從衣服上滑落，落在地上濺出“啪啪”的聲音。兩位老人互相摻扶著(zhù)，步子邁的很小，臉上濕濕的，分不清是汗水還是雨水，佝僂著(zhù)身子，時(shí)而停下歇息，直直腰板，用手錘了錘，又繼續走。在前面不遠處有一個(gè)陡坡，老人的神情緊張起來(lái)，緊鄒著(zhù)雙眉，似乎是在思考怎么才能把車(chē)推上去。不經(jīng)意間，有一個(gè)身影闖進(jìn)我的視線(xiàn)，打著(zhù)一把黑色的雨傘走到老人跟前，嘴里不知道喃喃的跟那位老人說(shuō)著(zhù)什么，從容地從老人手中接過(guò)三輪車(chē)，老人的身子直了起來(lái)，臉上帶著(zhù)笑意，雨打濕了男孩的衣服，我想他的心是暖暖的。漸漸地，雨小了，他們也遠離了我的視線(xiàn)......

　　我看著(zhù)，欣賞著(zhù)，一股暖流涌上我的心頭，靜靜聆聽(tīng)雨的聲音，雨落在樹(shù)葉上的沙沙聲，跳進(jìn)水洼濺出的啪啪聲。仿佛是大自然譜寫(xiě)并指揮演奏的交響曲。學(xué)會(huì )欣賞大自然的美，體會(huì )大自然的真諦，用一雙會(huì )發(fā)現的眼睛去欣賞美。

學(xué)會(huì )欣賞作文8

　　“欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)之源。欣賞者必具寬容之心，成人之美之善念；被欣賞者則發(fā)起奮上之心，上進(jìn)之力�！边@是《欣賞是一種善良》文中的一句話(huà)。

　　雖然只是瀏覽了一番，但我總是難以忘懷。我也常想：生活需要欣賞嗎？

　　林清玄在當記者時(shí)，以前細致地報導過(guò)一個(gè)小偷在公車(chē)上作案的手法，還在最后感嘆道：像這樣心思如此緊密的小偷，如果干點(diǎn)別的，我想他必須會(huì )有所作為吧！正是這句話(huà)，使那個(gè)小偷金盆洗手，他還立意要重新做人。最后，他最后換骨脫胎，此刻說(shuō)不定還是北京的哪間羊肉火鍋城的老板呢！他寫(xiě)了一封信給林清玄，十分感謝他的指引。要是沒(méi)了林清玄對他的欣賞，他還會(huì )有這天的一切嗎？

　　不再說(shuō)別人了，我自己也曾有過(guò)當被欣賞者的滋味。我記得那是個(gè)晴朗的夏天，在這炎熱的日子里，我卻感覺(jué)不到一絲的暑氣，心里總是涼絲絲的，因為我得到了別人的欣賞。在以前，我就已經(jīng)十分喜歡寫(xiě)作文，常常一有空，就拿起筆寫(xiě)上一兩篇，剛寫(xiě)完，就發(fā)表了我的作品，讓哥哥看看，但是每一次都只是引來(lái)哄堂大笑，說(shuō)我的.作文不貼合實(shí)際；則有時(shí)又遭來(lái)批評，說(shuō)不要寫(xiě)這些亂七八糟的東西，此刻要寫(xiě)的是激人向上的、有好處的。其實(shí)，我只是寫(xiě)出了我想到的、體會(huì )到的一切，但事實(shí)看來(lái)沒(méi)人能看到我內心的世界。在我抱著(zhù)這寂寞踏上了歲月的步伐的同時(shí)，也踏上了當六年級學(xué)生的學(xué)習路程，作文的難度也當然提高了。有一次，老師對我說(shuō)：“你的作文寫(xiě)得挺好的，要是你能一向堅持著(zhù)這種‘狀態(tài)’，必須會(huì )有所提高，把挺好變成更好�！边@些話(huà)成了我精神上的支柱，嘿！畢竟有人夸我了！我持續這“狀態(tài)”下去，果然，寫(xiě)作潛力有了大大的提高！也算是成功了。被欣賞這種滋味可真不錯！

　　要是沒(méi)了老師的欣賞，我還會(huì )有提高嗎？其實(shí)，欣賞正是一種鼓舞，有了這鼓舞，也許就有人會(huì )面臨成功。學(xué)會(huì )欣賞吧，讓這世界多一份微笑，少一份怨念，讓微笑灌溉這個(gè)世界吧！在學(xué)會(huì )欣賞的同時(shí)，我們也要明白：只要有“功”，就必須會(huì )有“成”。

　　瞧！生活中有多少人當過(guò)欣賞者與被欣賞者�？梢�(jiàn)，生活中需要欣賞。

學(xué)會(huì )欣賞作文9

　　生活中經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到這樣的場(chǎng)面——兩個(gè)媽媽在一起聊天，都說(shuō)別人的孩子怎么好，我的孩子是怎么不聽(tīng)話(huà)，她們在欣賞別人的孩子同時(shí)卻忘記了自己的孩子也渴望得到媽媽的欣賞與認可。

　　人們總是很吝嗇對別人的欣賞。

　　其實(shí)，欣賞別人有什么不好呢？幾下掌聲，幾句贊揚，或者一個(gè)眼神，一個(gè)微笑都可以。但是別人會(huì )在你的欣賞中，得到自我的肯定，自信與力量。

　　演員們精彩的演出結束，全體演員出來(lái)謝幕，但是觀(guān)眾卻已經(jīng)走了一半。剩下的所給予的掌聲只是稀稀拉拉。其實(shí)他們的演出很成功，觀(guān)眾們也很滿(mǎn)意，但是沒(méi)有鼓掌。我真為演員們感到難過(guò)，他們所要求的不就是希望觀(guān)眾們稍微走得慢一些，鼓一鼓掌，認可一下他們的'付出。有時(shí)想這些觀(guān)眾也太吝嗇了自己的掌聲吧！孰不知欣賞的力量是巨大的。

　　我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)考生失利萬(wàn)念俱灰，于是，他帶上所有儲蓄去旅游，準備把錢(qián)花光之后就自盡。半路上有一個(gè)孩子溺水，他奮勇救他，觀(guān)者無(wú)不為他的勇氣和他出色的游技鼓掌。小孩子的父母更是拉他到家中，盛情款待，使他感動(dòng)得熱淚盈眶。從別人的贊賞中，重新認識了自我，覺(jué)得自己的存在也能給別人帶來(lái)幸福和快樂(lè )，于是輕松踏上了歸途。

　　社會(huì )是一個(gè)大舞臺，也是一個(gè)競技場(chǎng)。人生的過(guò)程是在表演，也是在奮斗。每個(gè)人都需要別人的關(guān)注，喝彩和鼓掌，就像需要批評一樣。如果只有沉默，那么我就不能戰勝自卑，走向成功。

　　對別人的欣賞不是阿諛?lè )畛�。它出自于一份真誠，是對別人的一種肯定和認可，它是一種高尚的情操，是現代人應該具有的一種修養。

　　偉大的發(fā)明，杰出的成就固然值得欣賞，但是一個(gè)簡(jiǎn)單的巧思。一個(gè)小小的創(chuàng )見(jiàn)，甚至一件漂亮的衣服，幾句機智的玩笑，都同樣的值得欣賞。只要我們敞開(kāi)心胸，我們一定會(huì )發(fā)現生活周?chē)�有許多東西值得我們欣賞。

　　我們欣賞別人，別人也會(huì )欣賞我們，生活會(huì )因為有了欣賞而變得更加美麗。

學(xué)會(huì )欣賞作文10

　　從小到大，一道瀑布，我所欣賞的是飛流而下濺起的晶瑩水花，卻不是匯成瀑布的一條條源遠流長(cháng)的小河；一束月季，我所欣賞的是枝頭有著(zhù)層層疊疊的花瓣的火紅花朵，卻不是那默默支撐著(zhù)的帶刺枝條；一棵大樹(shù)，我所欣賞的是樹(shù)枝上蔥蘢碧綠的葉子，卻不是毫不耀眼的粗壯樹(shù)干。

　　但一次美麗的發(fā)現，讓我學(xué)會(huì )了什么是真正的欣賞。

　　一個(gè)暖洋洋的中午，金燦燦的陽(yáng)光透過(guò)枝葉間的縫隙灑在地上，煞是好看。漫步在校園中，我享受著(zhù)陣陣微風(fēng)伴隨著(zhù)午后陽(yáng)光帶來(lái)的愜意，不知不覺(jué)中晃進(jìn)了國際部的花園，走到了一面黃色的圍墻前，抬頭一看，郁郁蔥蔥的樹(shù)冠如同一把綠色的大傘，為我投下了一片蔭蔽，而我所駐足的地方則是樹(shù)影婆娑，帶來(lái)陣陣涼意�？墒钱斘蚁蚯翱慈�時(shí)，我突然驚呆了，瞪大了眼睛，心里微微顫了一下。

　　在我眼前的，竟是一道道彎彎曲曲，粗糙灰暗，沖破墻面的樹(shù)根！泥土上方是一片輝煌，參天大樹(shù)，高聳挺拔，生機勃勃；泥土下方確是一片黯然，扭曲的樹(shù)根，毫不起眼，默默無(wú)聞。這棕灰色的樹(shù)根緊緊地抓著(zhù)墻面，努力地向著(zhù)地下，向著(zhù)前方伸展著(zhù)，交錯甚至有些丑陋的樹(shù)根現在卻煥發(fā)著(zhù)勃勃生機。但是，沒(méi)有了這永不停息，永遠向前進(jìn)發(fā)的樹(shù)根，又何來(lái)傲然屹立著(zhù)的大樹(shù)呢？沒(méi)有了這盡心盡職運輸著(zhù)養料的樹(shù)根，又何來(lái)這無(wú)數綠油油的樹(shù)葉呢？

　　想到這兒，我忍不住走上前去，欣賞著(zhù)之前我從未在意過(guò)的樹(shù)根，伸出手輕輕地摸了摸樹(shù)根那粗糙的表面，我似乎能夠感覺(jué)得到它們在不停地努力向枝干運輸著(zhù)生命的養料，把營(yíng)養運向每一片小小的樹(shù)葉，運向每一個(gè)小小的枝頭，又似乎能夠聽(tīng)得到它們那歡快地笑聲，那是樹(shù)根實(shí)現了自己的'價(jià)值所發(fā)出的歡愉的笑啊。

　　這一刻，眼前的樹(shù)根在我眼中綻放出了前所未有的美麗。

　　是啊，這樣才是真正的欣賞！學(xué)會(huì )欣賞，在感嘆表面的艷麗時(shí)不忘贊美內在的付出；在為成功的結果而喝彩時(shí)不忘為辛勤付出的一切而歡呼。這次美麗的發(fā)現，讓我學(xué)會(huì )了欣賞。

學(xué)會(huì )欣賞作文11

　　你聽(tīng)到過(guò)風(fēng)的聲音吧？當清風(fēng)掠過(guò)明月，當微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，當寒風(fēng)呼嘯著(zhù)穿過(guò)田野，當狂風(fēng)卷起巨浪。只要你學(xué)會(huì )欣賞，即使是渺小的，也會(huì )在你眼里分外美麗。

　　昔日，我討厭蒲公英，討厭它的懦弱，厭惡它的潔白。它貪婪地酣睡在原野上，猶如令人厭惡的碎紙屑自在地撒在肥沃的土地，這點(diǎn)點(diǎn)痕跡，是多么令人心痛！任憑一陣清風(fēng)掠過(guò)，經(jīng)不住傷害的蒲公英就隨性地飛揚。我討厭這種懦弱，與木棉花相比，它是多么弱小，在困難面前只會(huì )低頭。見(jiàn)到這些蒲公英，我的心就會(huì )情不自禁地煩躁起來(lái)，猶如是狂風(fēng)卷起的巨浪一次次拍擊著(zhù)海岸，濺起的浪花總是令人煩躁。那時(shí)的我，討厭它的潔白，那白像針似的扎進(jìn)我的眼里，因為那白預示著(zhù)有壞事要發(fā)生。只要見(jiàn)到那些蒲公英，我總是會(huì )毫不留情地把它扯下來(lái)，丟棄在原野上，那時(shí)，我的心情總會(huì )好一些！

　　一次，爸爸和我漫步在原野里，一切都美好，但是蒲公英又出來(lái)?yè)v亂了。我想像往常一樣把它扯下來(lái)，我輕輕地彎下腰，伸出我那惡魔般的手，指尖與它的莖輕輕接觸時(shí)，爸爸慢慢地說(shuō)：“其實(shí)蒲公英挺美，誰(shuí)又不想去愛(ài)它呢？”我愕住了。我想收回那只手，可我不知怎么下臺，我只好假惺惺地摸摸蒲公英，然后莘悻地收回手。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“學(xué)會(huì )欣賞，一切事物都將變得美好�！彼�的.話(huà)像一條清澈的小溪流進(jìn)我的心里，滋養著(zhù)我的心田。我蹲下身來(lái)，用心地欣賞蒲公英，它像一個(gè)毛球，輕輕觸碰它，軟軟的，酥酥的，第一次學(xué)會(huì )欣賞，第一次對它的愛(ài)慕油然而生，像初生的羊羔的腳印踩在我的心上，又像春天的雨點(diǎn)敲擊著(zhù)我。一切都是美妙的。當風(fēng)兒輕吻著(zhù)我時(shí)，蒲公英的種子帶著(zhù)希望飛向遠方的大地，投向母親的懷抱，即使它飛不高，也飛不遠，但它不氣餒，鉆出地面，又是一棵蒲公英，它將帶著(zhù)它的潔白飛到更廣闊的土地，我在這兒祝福它。

　　“我學(xué)會(huì )欣賞了！”我喃喃自語(yǔ)。氤氳的黃昏，恣意飛翔的蒲公英，一切都是那么美，那么隨性自在，享受風(fēng)的吹拂。

　　學(xué)會(huì )欣賞，讓你的世界更美好；學(xué)會(huì )欣賞，讓一切重獲力量；學(xué)會(huì )欣賞，讓它和你距離更短。

學(xué)會(huì )欣賞作文12

　　寒風(fēng)呼嘯，他站在路邊，想買(mǎi)些窗花，給春節增添一絲年味。然而他對這堆紙并不會(huì )欣賞。

　　這條街上擺滿(mǎn)了窗花攤，亮紅色的紙張像一團火一樣，綿延數里。

　　大概出于同情，他走到一位老奶奶面前，蹲下身開(kāi)始挑選。相比于其他攤主正在熱情地推銷(xiāo)著(zhù)自己的產(chǎn)品，這位老人倒顯得煢煢獨立。

　　因為她正在一個(gè)人安靜而專(zhuān)注地在那里剪著(zhù)窗花�？梢粏�(wèn)價(jià)格，他不禁皺皺眉頭，就挪步到了隔壁攤。

　　隔壁攤都是一些便宜的又精美的窗花，他才不在乎是否是獨一無(wú)二的是否是手工的呢。何況機器的美豈是手工的可以媲美，老人在這寒風(fēng)里，還不得手抖，他可不希望自己家的窗花上突然缺了一塊，這可是對來(lái)年的不吉利啊。

　　“爸爸，爸爸，我要買(mǎi)這個(gè)買(mǎi)這個(gè)�！�

　　小兒子的聲音傳入了他的耳中，小兒子正用那肥嘟嘟的手抓著(zhù)他的衣角，他苦笑，無(wú)奈，只能買(mǎi)了兒子手里的那只龍飛鳳舞的窗花。付錢(qián)時(shí)，老人微笑的模樣，在寒風(fēng)里顯得很單薄。

　　回到家，手工的與機器的便被擺在了一起，而他發(fā)現這機器的紙張是一張加了化學(xué)劑的亮紅色，紙張也是偏滑，可是這手工的就不一樣了，紙張略硬，并且是最純正的紅色。機器的圖案也是很死板，沒(méi)有了手工的那般活靈活現。他拿出一張便宜的窗花，照在陽(yáng)光下，并不剔透，并且線(xiàn)條僵硬，這讓他莫名想到了那些奔赴韓國去整容的那些臉，前篇一律，毫無(wú)美感可言。而手工的則是如流水一般的.順滑，如大地一般的平整。

　　這時(shí)他才欣賞到了手工窗花的美，雖然，沒(méi)有華麗的外飾，可是卻像古代閨閣女子一般端莊高雅。

　　兒子在一旁打轉，他好奇地問(wèn)道：“兒子，你為啥喜歡這邊的剪紙呢”

　　兒子抓著(zhù)那團紙，咧開(kāi)嘴笑道：“爸爸，我喜歡龍，龍好看，像真的�！�

　　一時(shí)間他愣住了，這世間哪有什么龍��！不過(guò)是人們的想象罷了。

　　想象……

　　沒(méi)錯，她用一雙巧手剪出了人們心中所想，將那些美好的寄托剪出。

　　他小心的鋪平它們，手工的窗花在陽(yáng)光下似一團火焰。拿出之前母親送來(lái)的粘稠的漿糊，取出一勺，均勻的鋪在反面，然后再小心翼翼的貼在窗戶(hù)上，他絲毫不敢懈怠，因為他知道這是一件件藝術(shù)品，是獨一無(wú)二的珍品。

　　夕陽(yáng)下，他時(shí)常會(huì )駐足去欣賞，看著(zhù)那些窗花在陽(yáng)光下，折射的五彩光芒。

學(xué)會(huì )欣賞作文13

　　欣賞乃是美之源�！笆澜缟喜皇侨鄙倜�，而是缺少發(fā)現�！比绾慰创�外在的世界，其實(shí)并不在客觀(guān)事物本身，而是在于你是否擁有一雙懂得欣賞的眼睛。

　　人生的道路崎嶇坎坷，有的人眼中只有荊棘沼澤，于是總留下悲哀遺憾；有的人眼中卻是一片晴空，鮮花綠樹(shù)。于是乎，總是快樂(lè )向前，灑下一片陽(yáng)光。

　　學(xué)會(huì )欣賞，生活才變得更加美好。

　　學(xué)會(huì )欣賞自然。自然之美無(wú)處不在，它隱藏在繁華綠葉，斜風(fēng)細雨中，也蘊含在冰天雪地，荒涼大漠中。它等待的，只是一雙會(huì )欣賞的`眼睛。陶淵明的菊千古留香，杜工部的山世代仰望，蘇東坡的月至今在游子的心中照徹……�？茨呛＿�，浪花愈大，凝立的磐石，在沉默的持守里，快樂(lè )也愈大了。人生不可能只有花前月下，總會(huì )有那雷雨交加，與其怨天尤人，倒不如靜默烏云下，笑看那風(fēng)卷殘云。欣賞自然，讓我們領(lǐng)悟了生命的真諦：欣賞一切，便擁有了一切。

　　學(xué)會(huì )欣賞他人，人與人之間若有了欣賞，便多了理解和寬容，少了苛求與挑剔，當藺相如把廉頗看作國之命脈時(shí)，就注定了一場(chǎng)“將相如”的大團圓結局；當唐太宗視魏征如鏡，“貞觀(guān)之治”就已成為不變的歷史。欣賞他人，不是單向的施舍，而是智慧與智慧的主動(dòng)碰撞；不是那溢于言表的贊美，而是對美好事物固有魅力的真實(shí)展現。欣賞他人，我們得到了尊重與信任，它實(shí)現了人心靈間的溝通。

　　學(xué)會(huì )欣賞苦難，風(fēng)平浪靜的人生是浮談，即使有，也失去了人生最美麗的色彩，欣賞，則是面對苦難的良藥。是什么讓被命運扼住咽喉的貝多芬譜寫(xiě)出那命運的交響曲？是什么讓在生死邊緣垂死掙扎的保爾·柯察金創(chuàng )作出不朽的篇章？是對生命的希冀和達觀(guān)，是對苦難的欣賞與感嘆！生命之路上，我們不僅要用感恩之心欣賞幸福。也要用一顆豁達的心去欣賞苦難，鑄就堅強！

　　生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美。人生多變，用欣賞的眼光看待一切，則成亦順境，敗亦順境。

　　茫茫人海，滾滾紅塵，欣賞便是一道絕美的風(fēng)景。學(xué)會(huì )欣賞，便是一個(gè)“大寫(xiě)”的人。

學(xué)會(huì )欣賞作文14

　　欣賞日出，必然能從那噴薄中收獲力量；欣賞日落，必然能從那輝煌中收獲感悟；欣賞梅花，必然能從那傲然中欣賞高潔。

　　欣賞如此美麗，我們理應學(xué)會(huì )欣賞。

　　學(xué)會(huì )欣賞，既要欣賞別人，也要欣賞自己。每個(gè)人都是獨一無(wú)二的存在，我們不僅要謙虛地學(xué)習別人的長(cháng)處，欣賞別人的美麗，更要自信地發(fā)現自己的有點(diǎn)，欣賞自己的英姿。

　　學(xué)會(huì )欣賞，既要欣賞美麗，也要丑陋。美麗與丑陋是人性共同的表現。欣賞美麗固然能從中獲得積極的力量，但在感嘆之余，更不要忘記欣賞丑陋，從中悟得告誡與教誨，以防從人生的山巔上跌落。

　　學(xué)會(huì )欣賞，既要欣賞成功，也要欣賞失敗。成功與失敗同樣是由辛勤的汗水堆積而成，我們不僅要欣賞成功，從輝煌中獲得目標啊與動(dòng)力，更要欣賞失敗，從落魄中汲取經(jīng)驗與教誨，從而登上通往夢(mèng)想之門(mén)的又一級階梯。

　　學(xué)會(huì )欣賞，既要欣賞幻想，也要欣賞現實(shí)�；孟肱c現實(shí)同樣是面對困難的態(tài)度，我們不僅要欣賞幻想的美好，從殘酷中獲得片刻安寧，更應認清現實(shí)，在真實(shí)中披荊斬棘，不做琥珀里的蟲(chóng)子，向心中的目標進(jìn)軍。

　　學(xué)會(huì )欣賞，既要欣賞現在，也要欣賞挫折，一帆風(fēng)順固然美好，但挫折也常伴在人生左右。我們在感嘆羨慕順利人生的幸運，也不要忘記欣賞挫折，看到在挫折中不斷成長(cháng)的堅強。

　　學(xué)會(huì )欣賞，既要欣賞城市，也要欣賞自然。城市與自然共存，我們在享受城市的繁榮發(fā)達時(shí)，要知道我們擁有青春的.活力，所以在閑暇之余也不要忘記欣賞自然，用生命去感受那一草一木帶給我們的愜意，在自然寧靜的細語(yǔ)中忘卻城市的燈紅酒綠。

　　學(xué)會(huì )欣賞，既要欣賞光明，也要欣賞黑暗。我們在感受社會(huì )上的光明帶給我們的愉悅時(shí)，贊頌這光明時(shí)，也不在忘記欣賞那些被黑暗籠罩的人群，看到他們的勇敢不屈與堅強，給他們帶去人性的絲絲溫暖與關(guān)懷。

　　學(xué)會(huì )欣賞，懂得欣賞，欣賞絕不同于迷戀或崇拜，欣賞是一種獨一無(wú)二的偉大給予，但你能從這給予中得到更多。

　　欣賞是一朵玫瑰，枯萎后會(huì )留給心靈幾縷余香；欣賞是幾點(diǎn)燈光，熄滅后留給心靈片刻光明。

　　欣賞是如此的美麗！我們理應學(xué)會(huì )欣賞。

學(xué)會(huì )欣賞作文15

　　泉水之美，在于潺潺水聲；明月之美，在于皎潔月光；高山之美，在于險峻挺拔。學(xué)會(huì )欣賞大自然的美，聆聽(tīng)它的物語(yǔ)，讓你的心靈進(jìn)行一次旅行！

　　聽(tīng)泉

　　第一次讀“明月松間照，清泉石上流”這一句時(shí)，我沉浸在晶瑩皎潔的月色中，凝神細聽(tīng)泉水流經(jīng)石頭的潺潺聲，看著(zhù)它流向遠方。泉水乖巧活潑，它依偎在大地的懷抱中，從一個(gè)個(gè)小縫里滲出。它像一條條彎曲的藤，向各處蔓延。不時(shí)地從峭壁上掛下來(lái)，或滴珠，或一線(xiàn)，或幾綹，或成瀑。當它在大地上漫步行走時(shí)，你會(huì )聽(tīng)到世間最美的音樂(lè )。

　　賞月

　　古往今來(lái)，文人墨客、名流雅士對月情有獨鐘。一輪明月猶如一首詩(shī)，把文人墨客的感懷細細記載。

　　凝望明月，映照出李白孤獨的身影，“舉杯邀明月，對影成三人”，我仿佛看到了他借酒澆愁，與月對飲；我看到了李煜為國家破碎無(wú)比悲傷，對月傷懷，低吟著(zhù)“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中”；我看到了蘇軾對月問(wèn)青天，祈盼“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。

　　月，飽含了人們的情思。

　　讀山

　　群群的`山巒如一部部豐厚的卷冊。山的挺拔、險峻、秀麗無(wú)不讓人感嘆。山林本身就是一個(gè)豐富的世界。茂密的樹(shù)林，在山中凝聚起了片片青翠，成就了這么些豐厚卷冊中的美麗篇章，我就這樣靜靜地讀者它們。

　　讀一片嫩葉的成長(cháng)。它茁壯地成長(cháng)，把一些枝椏交給它的子孫，然后從繁華的枝頭落下，回到泥土中，奉獻出最后的力量。

　　讀一條根須的艱難。它摸索著(zhù)穿過(guò)一段泥土，在另外一個(gè)石隙中鉆出來(lái)，然后成長(cháng)起另一個(gè)生命，撐起一片藍天。

　　讀一根樹(shù)枝的頑強。它努力地自陰暗的一角伸出手來(lái)采摘陽(yáng)光，自僻靜的一角張開(kāi)嘴來(lái)收集雨露，然后奮力地向上，長(cháng)成枝繁葉茂的大樹(shù)。

　　這是多么偉大而又弱小的生命，它們從不抱怨生活的不公，只是認真地執行自己的使命。它們的生命雖然短暫，卻充滿(mǎn)了精彩。山就如一位淵博的先知，為我們傳遞知識。朋友，在你為世俗奔波時(shí)，不防稍微停下腳步，來(lái)讀一讀山，品一品情，你一定會(huì )受益匪淺。

　　學(xué)會(huì )欣賞，感受真情。用美好來(lái)洗濯復雜的心，以豁達和純潔來(lái)面對這個(gè)美麗的世界。

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