有關(guān)我欣賞作文匯編10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我欣賞作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我欣賞作文 篇1
桂花你長(cháng)得小小的，開(kāi)花時(shí)香飄十里。你雖然比不上其他花大，但你卻比其他花香。
秋天，我最欣賞你了，雖然你無(wú)菊花之態(tài)，無(wú)菊花之艷，但你比菊花香，要說(shuō)為何我欣賞你，那還得從童年時(shí)說(shuō)起——
鄉下有一處是我和妹妹的“秘密基地”，那兒有許多桂花樹(shù)和梅花樹(shù)。那是秋日里的一天，我和妹妹來(lái)到了這兒。你看見(jiàn)我們來(lái)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就咧開(kāi)嘴笑了，你和樹(shù)葉弟弟在樹(shù)枝上跳舞，左搖右晃的，逗得我們都笑了……
時(shí)近中午，我和妹妹走了，你好傷心呀！若不是我說(shuō)下午還來(lái)和你玩，你就要哭了呢！
下午，我是一人來(lái)的，妹妹和小姨出去了。��！好香��！走在那條小路就聞到你的香味了，哦！香飄十里，你的香真厲害，我來(lái)了，可你卻哭了，我問(wèn)你為什么，你告訴我，天要下雨了，你就要被雨水打落在泥里了。你那么香，若我不為你做些什么，那不就是太對不起你嗎？我跑回家，叫了好多人來(lái)幫你，我手中拿了一個(gè)大籃子，許多大人抱著(zhù)樹(shù)搖啊搖，哦！下雨了，好香的雨��！我體會(huì )到了《桂花雨》的作者童年時(shí)的搖花樂(lè )�；丶液�，你被我做成了小香袋和桂花糕，我把小香袋放在枕邊，你伴我入睡……
我欣賞你，桂花，欣賞你的香飄十里。
我欣賞作文 篇2
一個(gè)人墜落到人間，對這個(gè)社會(huì )的報道第一聲就是哭聲，任何時(shí)候對周?chē)汲錆M(mǎn)著(zhù)好奇，對美好的語(yǔ)言賦予無(wú)限的向往和崇敬�！坝靡粋�(gè)大圓圈代表我所學(xué)到的知識，但是圓圈以外是那么多空白，對我來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)無(wú)知�！边@是物理學(xué)家愛(ài)因斯坦的名言，它時(shí)時(shí)刻刻地提醒我在任何時(shí)候都要告誡自己——謙虛。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@是千百年來(lái)不變的常理。它猶如空氣灌充著(zhù)整個(gè)地球，引導人們駛向成功的彼岸。因為有謙虛的心扉，他們勇往直前，像登山隊員似的，登上了一座山峰，又朝更高的山峰攀登了。他們嘗試了辛酸，但并未被消沉所掩蓋，他們贏(yíng)來(lái)了鮮花和掌聲；他們勇往直前，迎接一個(gè)個(gè)布滿(mǎn)荊棘的征程。他們獲得了人世間最高的榮譽(yù)——知足的笑臉，溫柔的眼神。贏(yíng)得了別人對他的信賴(lài)，支持和仰慕。正是愛(ài)因斯坦的這句話(huà)改變了多少人原本坎坷的命運，他們在失敗中飽受痛苦的折磨，在奮斗中歷練了堅強的一直。面對榮譽(yù)，他們體現了自己對自己的承諾。
謙虛是成就的奠基石。只有能認識到自己不足的人，才會(huì )有彌補自己不足的決心，從而取得驚人的成績(jì)。
“歷史的長(cháng)河沒(méi)有盡頭，知識的海洋沒(méi)有彼岸�！币粋�(gè)人是否謙虛，是衡量他品格高下的標準。喜歡旅游的人，喜歡窗外舒卷的風(fēng)景，喜歡挑戰拼搏的人，敢于和藍天搏擊，喜歡鮮花和掌聲的人要時(shí)時(shí)謹記謙虛。
“用一個(gè)大圓圈代表我所學(xué)到的知識，但是圓圈之外是多么的空白，對我來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)無(wú)知�！本褪沁@句千古佳句時(shí)時(shí)告誡我，也一定會(huì )帶我步入成功的大殿，無(wú)論在什么時(shí)候我永遠欣賞！
我欣賞作文 篇3
“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君�！泵總�(gè)人都有人的童年都是珍貴的，包括我這個(gè)平凡的童年也值得欣賞。
幼小的種子在這里播種，心靈的火箭從這里出發(fā)，長(cháng)跑的起點(diǎn)在這兒遠航……我們欣欣向榮，在這個(gè)美麗的校園里收獲知識，收獲友誼。，過(guò)著(zhù)世上最歡快的童年——校園。
那時(shí)的我是最好的我，那時(shí)的我也是最平凡的我。每天都早早地起床，早早地到達這美好的校園。天天盼望著(zhù)下課，盼望著(zhù)吃飯，盼望著(zhù)放學(xué)。相信這是所有小學(xué)生每天的感想，自然也包括我，過(guò)著(zhù)平凡而充實(shí)的一天。
我沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，也沒(méi)有什么缺點(diǎn)，是個(gè)平平凡凡的人，沒(méi)有特別引人注目，也沒(méi)有特別遭人反感。
“這無(wú)趣的時(shí)光是童年？”
“不，不，不。你沒(méi)有看到其中的內涵�！鼻宄吭缭绲氐竭_教室與別的同學(xué)互相補作業(yè)，時(shí)不時(shí)往后望，總覺(jué)得老師就在背后。雖然總是有人隔三差五地開(kāi)玩笑到:“老師來(lái)了！”但我們還是每次都相信。這番緊張感和友誼的考驗就是快樂(lè )。
天天盼望著(zhù)的下課，不是因為追逐打鬧，也不是因為酷愛(ài)學(xué)校，要的就是與別人比賽跳繩或比賽投球的緊張感與急迫感。
每個(gè)人的童同年是一樣的，又是不一樣的，關(guān)鍵在于怎么去看待它。你去欣賞它，自然不快樂(lè )的童年就變得有趣無(wú)比。
“天生我材必有用，老鼠的兒子會(huì )打洞�！泵總�(gè)人都有不同，都值得欣賞。
我欣賞作文 篇4
青春的天空或許時(shí)有陰霾，但有一個(gè)人，為我們的天空增色添彩；青春的河流或許時(shí)有暗礁，但有一個(gè)人，為我們的安全保駕護航；青春的心靈或許時(shí)有迷茫，但有一個(gè)人，為我們指明前方。而在我青春中的這個(gè)人，便是我的母親，一個(gè)平凡而又偉大的女人。
大雨傾盆，凜冽的風(fēng)呼嘯著(zhù)，似乎在嘲笑著(zhù)我沒(méi)有帶傘的事實(shí)。本還想指望媽媽送傘來(lái)，可今天早上她去富陽(yáng)考試，要到明天才能回來(lái)。誒，真是屋漏偏逢連夜雨。放學(xué)鈴聲響起，宣告著(zhù)我將進(jìn)行一場(chǎng)“雨中狂奔”�？粗�(zhù)那樓外冰冷的雨針，兩腿不住地發(fā)麻。但該來(lái)的總是要來(lái)的，等到雨勢稍微小了一點(diǎn)，我蓄足了力箭步飛出，冰冷的雨滴立刻劈頭蓋臉的砸下來(lái)，衣服即刻濕了一大半。忽然聽(tīng)到保安喊我的名字，匆忙跑回去，原來(lái)是媽媽讓保安給我的傘。原來(lái)，母親早已料到我會(huì )粗心的忘記帶傘，提早做好了準備，心里不禁暖暖的。
即使不在身邊，依然關(guān)懷備至，為我撐起遮風(fēng)擋雨的傘，感謝您，我親愛(ài)的母親！
分數出來(lái)了，試卷上鮮血橫流，不知道一向嚴厲的媽媽會(huì )對我有怎么樣的批評�；氐郊抑�，早已知道分數的母親并沒(méi)有提起試卷，而是問(wèn)我：“你知道蜘蛛是如何織網(wǎng)的嗎？”我搖搖頭。母親語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“從一個(gè)檐頭開(kāi)始，一絲不茍地拉線(xiàn)，不讓一點(diǎn)灰粘到絲上，如果沾上了灰塵，便要重新再來(lái)。學(xué)習也是一樣，每一個(gè)基礎都要學(xué)扎實(shí)，每一道題目都要認真對待，才能學(xué)得好，考得好�！蔽倚呃⒌牡拖骂^，母親沒(méi)有再說(shuō)些什么，只是等我作業(yè)寫(xiě)好后，陪我分析起試卷。我不禁感到疑惑，平時(shí)一竅不通的母親怎么一下子茅塞頓開(kāi)了？母親似乎看出了我的疑惑：“為了你，不懂也得懂��！”我心頭一顫，發(fā)誓絕不辜負母親的期望。
即使做的不好，也不嚴苛打擊，為我講述道理解答疑惑，感謝您，我親愛(ài)的母親！
升入初中后，功課變得繁重起來(lái)。作業(yè)多時(shí)，埋頭苦干到七八點(diǎn)還不完事。這時(shí)，我的母親也會(huì )陪我到很晚。等我做好了，給我端上一碗米粥或一盤(pán)蘋(píng)果，給我補充營(yíng)養。也常常在睡前陪我談心，讓我放松心情。她自己卻熬出了越來(lái)越重的黑眼圈。
即使三更燈火，也常默默陪伴，對我體貼入微關(guān)懷備至，感謝您，我親愛(ài)的母親！
青春的路上風(fēng)雨不少，您奉獻自己，給我遮風(fēng)擋雨；青春的路上，冷眼不少，您奉獻自己，給我加油鼓勁；青春的路上激流不少，您奉獻自己，把我渡到對岸。敬愛(ài)的母親啊，您辛苦了，我永遠愛(ài)您！
我欣賞作文 篇5
我欣賞的是一個(gè)與我素不相識的小男孩，雖然他很小，但是他卻懂得什么東西是要愛(ài)護的，是要保護的，我真欣慰。
有一天早上，天下著(zhù)蒙蒙小雨。我高興的來(lái)到學(xué)校，我看到一個(gè)一年的的小朋友在操場(chǎng)上掃地，到了學(xué)校中間，我看見(jiàn)一枚5分錢(qián)的硬幣在地上躺著(zhù)，我理也沒(méi)有理，一腳就跨過(guò)去了。過(guò)了一會(huì )兒那個(gè)小朋友掃到那里就停了下來(lái)，彎下腰，小心翼翼的把錢(qián)撿了起來(lái)，我覺(jué)得很奇怪就走了過(guò)去，我想他為什么要撿起來(lái)呢，難道是他家里窮嗎？我問(wèn)道：小朋友，你為什么要撿起來(lái)，是不是買(mǎi)糖吃��？小男孩不緊不慢的說(shuō)：不是的`，我喜歡吃糖，我撿起來(lái)是用來(lái)交公的，不知道那個(gè)掉了錢(qián)的人會(huì )有多著(zhù)急呢。我告訴他說(shuō)：著(zhù)5分錢(qián)不是別人掉的，是別人不要了，丟了的。他又說(shuō)：怎么可以這樣做呢，不要就丟掉。我說(shuō)：你還是不要管那么多，人家的東西丟了就丟了。他說(shuō)：硬幣上有我們國家的國徽，國會(huì )是不可以隨便亂弄的我們是中國人，就應該愛(ài)自己的祖國，我們熱愛(ài)國徽就應該像愛(ài)護自己的生命一樣，這是每一個(gè)人應該擔當的責任。經(jīng)過(guò)他這么一說(shuō)，我仿佛變得渺小了，臉一下子變得通紅，慚愧的低下了頭，我感到無(wú)地自容，恨不得挖個(gè)地縫溜走。我不好意思的說(shuō)：小朋友，你怎么知道這么多，是誰(shuí)告訴你的？他驕傲的說(shuō)：是老師告訴我的，他還教我們要好好學(xué)習，長(cháng)大以后為祖國做貢獻。聽(tīng)到這里，我想是啊，我們是祖國的希望，應該做好好讀書(shū)，學(xué)習知識。
經(jīng)過(guò)那位小男孩的教育之后，我對那位小男孩佩服的五體投地，我怎么會(huì )連一個(gè)小朋友都不如呢，我從現在開(kāi)始一定要好好學(xué)習，學(xué)習更多的知識，長(cháng)大以后為祖國的建設添磚加瓦。
我欣賞作文 篇6
內容簡(jiǎn)介：我知道，一定有很多人討厭蜘蛛�？晌覅s欣賞它。它不僅是捉蟲(chóng)能手，而且還有常人難以想象的毅力。蜘蛛。。
我知道，一定有很多人討厭蜘蛛�？晌覅s欣賞它。它不僅是捉蟲(chóng)能手，而且還有常人難以想象的毅力。
蜘蛛是節肢動(dòng)物門(mén)，蛛形綱，蜘蛛目。除了南極以外，全世界到處都有它的足跡。普通的蜘蛛一般體長(cháng)有一至九十毫米。身體由頭部和胸部組成。頭胸部覆以背甲和胸板，恰似一個(gè)威武的將軍身著(zhù)黑色鎧甲。在頭胸部上有兩對附肢。第一肢為螯肢，用來(lái)與敵人搏斗，第一對螯肢的尖端有毒肢放出。它的第二肢為須肢，是感覺(jué)器官，還可以用來(lái)夾食物。
有了蛛絲，蜘蛛捕食就得心應手了。蛛絲是從紡績(jì)器里出來(lái)的，通常在腹部。蛛絲可堅硬了，它比同粗細的綱鐵要韌百倍。
蜘蛛是益蟲(chóng)，在農田里，專(zhuān)捕害蟲(chóng)。農用里有了蜘蛛這個(gè)好幫手。有效地穩定了生物種群的平衡，減少了稻米化學(xué)農藥殘毒，保障了人畜的安全。
蜘蛛睡覺(jué)時(shí)，警覺(jué)性極強，就像沒(méi)睡一般，吹一陣風(fēng)都能把它驚醒，左右亂跑，待沒(méi)發(fā)現什么情況，就倒頭又睡。但它又是那么盡責，看到了蚊蟲(chóng)飛過(guò)，它就立刻起來(lái)，用吐出的絲粘住。
喲，蜘蛛吃食物還有絕招呢————“化尸大法”：蜘蛛吃東西時(shí)先用毒牙的毒素把獵物麻痹，再把它們慢慢溶解，一點(diǎn)不漏地吃個(gè)干凈。
蜘蛛的毅力可強了。星期五，我看到了一只小紅蜘蛛，就想找點(diǎn)樂(lè )子玩玩—————吹它的網(wǎng)。咦，怎么回事？網(wǎng)一斷了，小蜘蛛就去補。這次，我也不吹了，就靜靜地看著(zhù)它補起來(lái)。也算是對它的懺悔吧。
只要用心發(fā)現，其實(shí)，蜘蛛，也很可愛(ài)。
我欣賞作文 篇7
我喜歡快樂(lè )地生活著(zhù)，生命中只有快樂(lè )地生活著(zhù)，一切才是美好的。
我喜歡冬日里的暖陽(yáng)，暖暖地照耀著(zhù)大地。鐘情向往的麥田里，一層墨綠纏綿的小麥苗兒搖曳著(zhù)弱小的身軀，像一層墨綠精致的毛毯子，清凈自然賞人悅目地展現在人的眼前時(shí)，跳躍的心情伴著(zhù)奔跑的動(dòng)感沒(méi)有約束地在這里嬉戲。一年中休閑的時(shí)光得到釋放燃燒，心靈真正感受著(zhù)季節的輪回，冬日里也有我迷戀的綠色。
我喜歡春天迎著(zhù)微涼的風(fēng)兒，去看那樹(shù)木剛剛吐露的春色。紅黃綠各色的葉芽們帶著(zhù)羞澀婀娜舞動(dòng)著(zhù)，好像讓人們保護它們似的，緊張地不停的訴說(shuō)著(zhù)。生機盎然的趨勢讓人們的思緒隨之飄蕩起，一年之計在于春，夢(mèng)想在這一刻濃情。是樹(shù)木、是大地、是愛(ài)情，也許很多值得去夢(mèng)想去踏足。
我喜歡夏日的傍晚，和女友走在鄉間的公路上。一邊欣賞著(zhù)靜謐的星空，一邊哼唱著(zhù)流行歌曲，勞累一天的頭腦拋擲給晚間的遐想中。晚風(fēng)襲來(lái)，嗅聞著(zhù)路邊散發(fā)著(zhù)田野里的淡淡清新味，做著(zhù)農家人的追求與期盼。觀(guān)覽著(zhù)農家人明明暗暗的燈光，猶如繁星的閃爍一戶(hù)連著(zhù)一戶(hù)，一個(gè)個(gè)溫暖的家園，多少愛(ài)的故事在吟詠。聽(tīng)著(zhù)狗兒的犬吠聲，也感親切動(dòng)聽(tīng)，都能知道是誰(shuí)家的狗兒興奮調皮著(zhù)。眺望著(zhù)遠處霓虹燈的跳躍異動(dòng)，招呼著(zhù)迷惑著(zhù)人們的眼簾。璀璨的星空也在夜色中窺視著(zhù)愛(ài)戀幸福的人兒。
我喜歡深秋的香山，近千米的山峰印痕著(zhù)多少雙丈量的腳步。男人女人老人孩兒，各色人群各種攀登的向往，聲音的呼喚穿透樹(shù)木闊葉彌漫張揚著(zhù)。站在峰頂極目望去，那漫山遍野的綠色楓葉早已蛻變?yōu)樯罴t色的海洋，氣勢磅礴驚艷，陣陣冷風(fēng)掠過(guò)，震顫著(zhù)人們的心房。一種壯觀(guān)的轉變令人心旌蕩漾濕潤眼眸，猶如洗心革面的新人，換了一種活法，怎不叫人激動(dòng)呢。
我喜歡家門(mén)口的幼兒園。旋轉的滑梯帶著(zhù)美麗的童話(huà)漸漸升起，天真稚嫩的笑臉像艷麗的花朵一般每天綻放著(zhù)，永遠是春天般的陶醉。清澈明亮的眼神閃動(dòng)著(zhù)童趣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地捕捉著(zhù)美好瞬間，熟悉的歌謠伴著(zhù)蹦蹦跳跳的身影宛如色彩斑斕的春水流動(dòng)著(zhù)穿越著(zhù)，舉手投足間的質(zhì)感純真令母愛(ài)的眼神追逐迷戀著(zhù)。全都是沁入心脾的甜蜜享受。
我喜歡家人圍坐在一起。吃著(zhù)飯看著(zhù)電視，燈光里的溫暖照亮著(zhù)家里人的溫情，享受著(zhù)暖融融的愛(ài)意。親朋好友的相聚，種植著(zhù)溫馨友愛(ài)，熱鬧中體會(huì )著(zhù)更多的親情。喜歡家人一起開(kāi)著(zhù)車(chē)出去游玩，奔馳在遼闊寬廣的平原上，一幅畫(huà)面一種盎然心境。穿行在山區一個(gè)連著(zhù)一個(gè)的隧道群中，連通著(zhù)山那邊的光景，感知開(kāi)山人的辛苦。沐浴著(zhù)陽(yáng)光般的溫情，看著(zhù)近處名勝古跡的沉淀，仰望先人的愚公愚山精神，歲月中凝聚起的升騰令人稱(chēng)贊著(zhù)。
我喜歡波瀾壯闊的大海。風(fēng)平浪靜時(shí)的浪漫悠閑，波濤洶涌時(shí)的激蕩沉浮，海世界的無(wú)限容量，使人心胸柔媚或者激情起來(lái)，無(wú)論怨恨情仇都只是過(guò)眼云煙乎，想開(kāi)了釋?xiě)蚜�。此刻傾情地滌蕩著(zhù)人們的心靈，洗盡人世間的塵埃，如鳳凰涅槃、浴火重生般地輕松著(zhù)。佇立在海邊的人們，思緒比海水的涌動(dòng)還要豐滿(mǎn)盈潤著(zhù)、潮濕著(zhù)，大海真能理解驅散人們的情感苦樂(lè )吧。
我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)是五花八門(mén)，但都會(huì )在心里像花蕾一樣含苞待放著(zhù)，愜意的心情猶如生長(cháng)在大地上的各種小野花肆意怒放著(zhù)、搖曳著(zhù)。四季里思緒的愉悅助長(cháng)，臉上的笑顏分分秒秒也是欣慰多情的，像是冬天里也能輕嗅到花兒的淡雅芳香，迷人久遠。時(shí)間是無(wú)情的，人間的愛(ài)意緊握時(shí)間的長(cháng)短丈量千遍萬(wàn)遍。
我喜歡的事情越來(lái)越多。沐浴在愛(ài)的國度里，親臨著(zhù)安定的生活，享受著(zhù)人間天堂般的生活，愛(ài)著(zhù)世上一切善良美好的東西，生命中蘊涵的幸福韻味感越來(lái)越濃，所以我的喜歡也就越來(lái)越多了。
我欣賞作文 篇8
每個(gè)人都有自己所欣賞的東西，或許是人或許是物……
青春是一場(chǎng)被雨打濕了的年華，有的人順流直下，有的人卻逆流而上。這股力量說(shuō)大不大，但說(shuō)小也不小，只要堅持它就會(huì )無(wú)限放大它的本領(lǐng)，半途放棄卻會(huì )使這股力量更加的薄弱。
莫個(gè)作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“給我一縷陽(yáng)光，我便能直視挫折�！奔词惯@個(gè)人可能不怎么出名，可他的這句話(huà)一直牢牢地刻在我的心頭。這何嘗不是我所欣賞的呢？漆黑的夜里充滿(mǎn)了孤獨、寂寞的人們面前倘若出現一盞燈，他們會(huì )不會(huì )更勇敢地向前方無(wú)盡頭的路探索？在北風(fēng)呼呼吹著(zhù)的寒冷的冬天中人們在結滿(mǎn)了冰的小道上緩緩地前進(jìn)著(zhù)，每一步都是那么艱難，但倘若不遠處有一所溫暖的小屋，他們是否會(huì )像望梅止渴故事里面的人們一樣，感到全身又充滿(mǎn)了活力呢？
我所欣賞的，不過(guò)是面臨困境時(shí)，那一點(diǎn)點(diǎn)的堅持和不放棄的力量。
假使所有的人都以欣賞的目光看向世界，他們將會(huì )發(fā)現許多美好的事物和品質(zhì)！
我欣賞作文 篇9
許多人一提到北京，往往會(huì )說(shuō)到雄偉的長(cháng)城，華麗的故宮，莊嚴、神圣的天安門(mén)，而我卻獨獨鐘情于京腔京味的什剎海，尤其是它雪后的早晨。
去年冬天，入冬以來(lái)的第一場(chǎng)大雪整整下了一夜，就像千萬(wàn)條銀龍大戰通宵，抖下遍地的銀甲，把北京變成了銀鑲的街、玉砌的城。第二天一大早，沒(méi)等鬧鐘響，我就穿戴整齊，踏著(zhù)厚厚的積雪，去什剎�；�。
我沿著(zhù)荷花市場(chǎng)邊走邊看，那雪花有蒙蒙飛絮的輕柔，也有點(diǎn)點(diǎn)晨露的晶瑩，又像游遍世界的小傘兵，漫天飛舞。我踩在白色地毯似的雪地上，興奮極了！
別看時(shí)間挺早，冰面上早已熱鬧成一片了。一伙兒年輕人正在玩冰車(chē)，他們把冰車(chē)連成了一長(cháng)串，好似一條長(cháng)龍，只見(jiàn)他們嘴里喊著(zhù)響亮的號子：“一，二，一，二……”整齊的劃動(dòng)著(zhù)手里的扦子，這條長(cháng)龍便快速地向前方駛去。幾條飛馳的“長(cháng)龍”，你爭我趕，宛似南方五月的賽龍舟。
快看，湖中央有四位老人悠閑地放著(zhù)風(fēng)箏，“孫悟空”“沙和尚”“豬八戒”“唐僧”正飛飄在高高的天空上，好似剛剛取經(jīng)回來(lái)。
快聽(tīng)，從湖的東岸，傳來(lái)了孩子們爽朗的笑聲。他們騎著(zhù)漂亮的冰上自行車(chē)，在冰面上飛來(lái)飛去。在這里，可不用考慮紅綠燈哦！“撲嗵”，什么聲音？原來(lái)是南岸的冬泳愛(ài)好者們在進(jìn)行冬泳訓練�？粗�(zhù)他們在水中泰然自若的樣子，美妙游動(dòng)的身姿，誰(shuí)還會(huì )認為此刻正是嚴冬��！
我迅速換好了冰鞋，像小燕子一樣，向冰面滑去。剛開(kāi)始，我誰(shuí)也不認識，但很快便跟冰友們熟悉了。他們有的是我的同齡，有的是我的長(cháng)輩，我和同齡玩起“老鷹捉小雞”“老人鉆被窩”的游戲，也不時(shí)和長(cháng)輩們在冰上跑大圈。長(cháng)輩們不時(shí)熱情地指揮著(zhù)我們的動(dòng)作：“倒三”“正三”“倒滑”“正滑”“過(guò)樁”“醉八仙”……同時(shí)也不忘展示他們自己高超的滑技�？�，又有外國朋友也不甘示弱地加入我們的行列。我們用英文交談著(zhù)各自的家鄉，各自的愛(ài)好……
我發(fā)現遠處一群快樂(lè )的伙伴正在堆雪人、打雪仗呢。他們玩得好開(kāi)心噢！雪花紛紛揚揚地飛舞著(zhù)，也像小伙伴們一樣，在天空中快樂(lè )地嬉戲、打鬧。我也情不自禁地在冰上打了個(gè)滾，全身都白了，成了個(gè)大雪人，真是有趣極了。一朵雪花飄進(jìn)我的嘴里，涼絲絲的，我快活地咂咂嘴，幾個(gè)小伙伴看見(jiàn)了，都張口去接雪花，要嘗嘗冬爺爺送來(lái)的“天然冷飲”。
漫天飛舞的雪花，飄飄悠悠地落在地上、冰上、樹(shù)上、房上，什剎海一片銀裝素裹。我往遠處望去，只見(jiàn)鼓樓城樓和銀錠橋像隔著(zhù)一層紗，模模糊糊看不清。而近處路邊的樹(shù)木壓滿(mǎn)了雪，樹(shù)上掛著(zhù)銀條，千姿百態(tài)，晶瑩奪目，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蔽冶贿@迷人的景色陶醉了。我停下了活動(dòng)，在冰上轉動(dòng)著(zhù)身軀，忘情地欣賞著(zhù)。
不知不覺(jué)雪停了。我抬頭一看，��！天空像天池的水一樣清澈，太陽(yáng)公公把它那金色的光波射向水面，白雪被照射出五顏六色的光環(huán)，白得刺眼，花的耀眼。我望著(zhù)天空，盡情地享受著(zhù)冬日雪后清晨的樂(lè )趣，四周歡樂(lè )的笑聲回落在冬雪的世界里……
我愛(ài)什剎海。那里有我冰鞋滑過(guò)的痕跡，那里留下我天真、爽朗的笑聲，那里還保存著(zhù)我難以忘記的兒時(shí)故事。
我熱愛(ài)，我欣賞北京什剎海雪后的冬晨！
點(diǎn)評：
寫(xiě)景文章的寫(xiě)作，要生動(dòng)、形象，注意畫(huà)面感，讓人如同親眼看見(jiàn)了一樣。周可心的這篇習作，描繪細致而生動(dòng)，又多用比喻，因而形象，畫(huà)面感強，讓我們看到了什剎海冬雪之晨的方方面面；而描繪并不止于靜止，而是充滿(mǎn)了動(dòng)感，于是生動(dòng)，平添了活潑的生活氣息。
但，題目的“范圍”是“欣賞”，僅有生動(dòng)逼真的畫(huà)面是不夠的。怎么辦？這時(shí)，情的渲染與抒寫(xiě)就是必要的了。小作者的文章，寫(xiě)景而不忘寫(xiě)情，每個(gè)畫(huà)面的描繪中都有他們的情在涌動(dòng)。這情伴隨著(zhù)描繪，浴滿(mǎn)在描繪中，于是，我們看到了他心中對什剎海的愛(ài)，而愛(ài)是欣賞的極至。
我欣賞作文 篇10
每個(gè)人的人生中，難免會(huì )經(jīng)歷一些坎坷、挫折。然而，往往有些時(shí)候，你面對事情的態(tài)度與細節，就決定了你的成敗。
我最欣賞的一句名言警句，就是“態(tài)度決定一切，細節決定成敗�！�
每次考試前，老師都會(huì )反復強調這句話(huà)，目的就是提醒我們一定要細心。正是因為這句話(huà)，我的學(xué)習才能在班里名列前茅;也因為這句話(huà)，我的繪畫(huà)作品才能越來(lái)越好。
記得有一次，我無(wú)意中愛(ài)上了素描�？僧�(huà)的總是不夠精細，比賽的時(shí)候總是很快就被淘汰。
直到后來(lái)，我讀了一本名叫《我能考第一》這本書(shū)后，便徹底明白了。我不是畫(huà)的不好，只是沒(méi)有真正敞開(kāi)心扉去畫(huà)，去感受，畫(huà)面也太粗糙。我逐漸去改變，從沒(méi)想過(guò)這位小的細節也能改變我的一切。到了后來(lái)，我的畫(huà)面就并不只是一個(gè)水瓶孤零零的立在那里了，還有旁邊的果盤(pán)、窗外的藍天白云、窗簾的皺痕等等，甚至連灑落未干的的水珠也進(jìn)了我的畫(huà)面;光影的交界處也變得細膩，使一張平平凡凡的素描也變得真實(shí)、生動(dòng)。
學(xué)習上也是一樣的，不能把一個(gè)微小的錯別字置之不理。
我要感謝這句話(huà)，是它讓我的畫(huà)面變得豐滿(mǎn)、生動(dòng);是它讓我的學(xué)習成績(jì)穩步上升。
有時(shí)候，你對事情的態(tài)度與做事的細節也足以把你的自信傷的體無(wú)完膚。
態(tài)度決定一切，細節決定成敗。
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