精選學(xué)會(huì )欣賞作文合集7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì )欣賞作文7篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇1
西邊的余霞浸紅了半邊天，而它，又像是拽著(zhù)太陽(yáng)下山。在這時(shí)候，一個(gè)斷腸之人——馬致遠迎著(zhù)夕陽(yáng)，卻又孤單地走著(zhù)。南方擁有小橋流水人家的熱鬧，而作者僅有一匹瘦馬，更無(wú)家！我欣賞著(zhù)南方那美好的意境，也聯(lián)想到作者以后的歸宿。那么，究竟待到何時(shí)，他才能回到他的溫馨港灣呢？欣賞讓我多了一份同情、理解、牽掛的情感。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇2
風(fēng)平浪靜的大海是美的，他給人以寧靜祥和的美；波濤洶涌的大海也是美的，他給人以驚濤拍岸的氣魄。同一件事物，它給人感覺(jué)因你的眼光不同而完全不同。當你以欣賞的眼光看待人或事物時(shí)，你看到的將都會(huì )是優(yōu)點(diǎn)，當你以指責的眼光看待問(wèn)題時(shí)，你看到的將會(huì )是無(wú)數的缺點(diǎn)。
諸葛亮可以說(shuō)是才子了，照理說(shuō)，才子應該配佳人，可是傳說(shuō)他的妻子非常丑陋，然而她很有才華。諸葛亮造的“木�！�、“流馬”便是她所授的。諸葛亮沒(méi)有嫌棄她的長(cháng)相，他欣賞的是她的才華。
韓紅是一位著(zhù)名的藏族歌手，她的相貌并不出眾，可是她是憑著(zhù)自己的唱功而成名，樹(shù)立了自己在華語(yǔ)歌壇的地位。我們沒(méi)有挑剔她的身材，我們欣賞的是她那優(yōu)美的嗓音和她的音樂(lè )才華。
《巴黎圣母院》里的卡西莫多是丑陋的，然而他卻深入許多讀者的內心。沒(méi)有人在意他的相貌，我們欣賞他的是正直與善良，他那為愛(ài)而犧牲的偉大精神。
也需要真正有欣賞的眼光看待人或事物并不容易，我們難免會(huì )被自己的感情所左右，它會(huì )蒙住我們的雙眼。也許你正因為和朋友的爭執而忘記欣賞他的優(yōu)點(diǎn)，在你眼里朋友是那么自私，那么無(wú)情；也許你正因為和親人意見(jiàn)不同而忘記他對你的關(guān)心和照顧，在你心里親人是那樣的遙遠。但是如果我們能換一種心態(tài)，你也許會(huì )發(fā)現朋友的那番話(huà)其實(shí)是對你的忠告，親人和你意見(jiàn)不同，其實(shí)是出自于對你的關(guān)心。學(xué)會(huì )欣賞，不要讓感情的云霧蒙蔽了我們的雙眼。
玫瑰是多刺的，可是它象征了浪漫而美好的愛(ài)情；陰雨連綿的天氣是讓人煩躁不安的，可是雨水滋潤了萬(wàn)物的生長(cháng)；冬天是寒冷干燥的，可是冬雪保護了在地下等待發(fā)芽的種子。
學(xué)會(huì )欣賞，你會(huì )發(fā)現生活是那樣美好，那樣令人賞心悅目。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇3
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候……”朱自清的《匆匆》讓我體味到時(shí)間飛逝，一切都匆匆，匆匆地走路，匆匆地吃飯，匆匆地長(cháng)大，連本應休閑的旅游都是匆匆奔波在景點(diǎn)與車(chē)船之間，應接不暇。來(lái)不及欣賞路邊小草上滾動(dòng)的露珠，來(lái)不及彎腰系好鞋帶，匆匆間，一切變得模糊起來(lái)，模糊了四季，模糊了味道。于是，我茫然了……
記得有一次，我和媽媽經(jīng)過(guò)故鄉的栗園，碩大的栗球掛在枝頭搖曳，煞是誘人。突然，媽媽停下了匆匆步履，在栗樹(shù)下駐足，凝視著(zhù)這滿(mǎn)樹(shù)的栗球：“真美”。我不解地朝樹(shù)上望去，“美？哪里美？”我定睛一看，綠葉間的栗球像一個(gè)個(gè)爬上了樹(shù)的小刺猬擠在一起，有的還露出了栗米，像被誰(shuí)逗樂(lè )了，這時(shí)，那兩個(gè)咧開(kāi)嘴的板栗，像樣靈性似的撲了下來(lái)，我伸出了手居然接住了他倆，欣喜間，我頓悟了：原來(lái)駐足欣賞會(huì )有意想不到的收獲，于是我學(xué)會(huì )了駐足，學(xué)會(huì )停下來(lái)欣賞。
當老師講完《社戲》一課后，我正準備像往常一樣翻到下一頁(yè)時(shí)，我又想起了駐足欣賞，這樣的美文，我何不在此停一停呢？于是我又細細品味了許久，“看臺上那個(gè)黑胡子背上插著(zhù)四張旗提著(zhù)長(cháng)槍?zhuān)鸵蝗撼嗖踩舜蛘獭眽虼碳さ�，作者真有眼福，好像我也看了一回社戲。請在知識的海洋里駐足，你會(huì )有和昨天不一樣的感悟。清晨，走在空曠的大街上，我急匆匆地往學(xué)校趕“刷刷刷”，環(huán)衛工人是城市早晨音樂(lè )的演奏者，我不由得停下腳步，向她投去充滿(mǎn)敬意的一瞥，穿著(zhù)橘紅色外套，戴著(zhù)口罩，彎著(zhù)腰，握著(zhù)掃帚，默默而從容地掃著(zhù)，她才是這個(gè)早晨最美的風(fēng)景。
陣陣春風(fēng)吹過(guò)，你是否駐足欣賞過(guò)野薔薇枝條上開(kāi)始綻放的細細的新葉？當薔薇花苞如一顆顆熟透的新桃，或藏或露于嫩枝新葉間，你是否凝神聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音？
請在山前駐足，你將感悟山東胸襟；請在水畔駐足，你將感悟水的情懷；請在母親忙碌的背影里駐足，你將享受幸福和安寧；請在老師的三尺講臺邊駐足，你將學(xué)會(huì )感恩和奉獻。
學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )感激生活的饋贈。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇4
欣賞是一首歡愉的曲調，帶我走進(jìn)快樂(lè )的殿堂；欣賞是一杯清香的茶水，滋潤我干涸的心田；欣賞是一場(chǎng)輕柔的春雨，洗滌我疲憊的心靈。
欣賞，是心靈與自然的絕妙的融合。
古人云“觀(guān)山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于�！�，這就是欣賞的一種境界。登上山頂，欣賞“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的雄渾壯麗之美；站在山下，欣賞“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥”的清新淡雅之美；站在海岸邊，欣賞“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的寬容博大之美，漫步沙灘上，欣賞“遙望齊州九點(diǎn)煙，一泓海水杯中瀉”的奇幻幽深之美。
欣賞，是心境的自我陶冶。
欣賞“大江東去，浪淘盡”，感受“千古風(fēng)流人物”的豪邁；欣賞“安能摧眉折腰事權貴”，領(lǐng)略詩(shī)仙李白的一身傲氣；欣賞“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”，是品味一種生活的樂(lè )觀(guān)。
欣賞，是對萬(wàn)物的一份贊賞。
古往今來(lái)，有多少事物值得我們贊賞呢？“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”是韓愈對美麗春光的贊賞；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”是楊萬(wàn)里對熱情夏天的謳歌；“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”是杜牧對如詩(shī)秋色的詠吟；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是岑參對純凈冬景的欣喜。
欣賞，是一種多角度的審視。
羅丹說(shuō)“世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”。同樣的事物，欣賞的角度不同，就會(huì )得出不一樣的結論。一片樹(shù)林，經(jīng)濟學(xué)家說(shuō)是綠色的銀行；人文學(xué)者說(shuō)是人類(lèi)的樂(lè )園；生物學(xué)家說(shuō)是生命的搖籃；醫學(xué)家說(shuō)是綠色的療養院；藝術(shù)家說(shuō)是大自然的美容師……
欣賞是一種陶冶和感悟，讓我們敲醒“沉睡的心靈”，睜開(kāi)“欣賞的眼睛”，欣賞是風(fēng)光秀麗的大自然，欣賞身邊的人和事，將會(huì )發(fā)現這個(gè)世界是那樣美好！
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇5
假日里，當我靜靜地坐在空調屋里，一邊享受著(zhù)現代工具帶給人們的舒適，一邊一篇篇、一頁(yè)頁(yè)地品讀著(zhù)嚴家明所著(zhù)的《點(diǎn)燃你工作的正能量》，一顆心靜靜走進(jìn)那令人怦然心動(dòng)、恰似心靈雞湯的文字里，點(diǎn)點(diǎn)浸潤心扉，溫暖，迷戀，沉醉……
當我品讀到《化抱怨為感恩，做有正能量的職業(yè)人》這一章節時(shí)，一顆曾被搗碎的心瞬間被全球最著(zhù)名的心靈成長(cháng)導師朗達.拜恩的話(huà)語(yǔ)柔柔呵護。朗達.拜恩先生在書(shū)中說(shuō)道：“抱怨是職場(chǎng)上最烈性的毒酒，抱怨只能帶來(lái)負能量，讓正能量流失。而感恩是最大的正能量，它會(huì )激發(fā)我們無(wú)限的工作能量，為我們指引一條寬闊的通往快樂(lè )、幸福的路，給予我們的人生源源不絕的正能量�；г篂楦卸�，做有正能量的職業(yè)人，你得到的將會(huì )更多�！�
人生不如意常十有八九。我們每個(gè)人來(lái)到這個(gè)大千世界，總會(huì )遭遇許許多多的困難與挫折，遭遇人生的種種風(fēng)浪與失意。如果我們一味地抱怨、埋怨，甚至怨恨，那我們的人生還有什么快樂(lè )、幸�？裳�？那么，面對困難和挫折，我們應該保持怎樣一種心態(tài)呢？正如朗達.拜恩先生在書(shū)中所說(shuō)：化抱怨為感恩，做有正能量的職業(yè)人!
其實(shí)，當我們學(xué)會(huì )化抱怨為感恩時(shí)，我們就會(huì )轉換角度去看待、去思考問(wèn)題，就會(huì )得出截然相反的答案，頭頂上的疑云也會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)擴散開(kāi)去，露出一片蔚藍色的天空，萬(wàn)里無(wú)云飄，心胸頓開(kāi)朗，一股正能量會(huì )悄然潛入心海，驅散著(zhù)長(cháng)久隱匿于心的某種負能量。這一正一負的博弈，會(huì )讓眼更明，心更亮，方向更明了。
學(xué)會(huì )用正能量取代負能量，用正能量裝扮內心，我們的心窗就會(huì )窗明幾凈，心室就會(huì )豁然開(kāi)闊�！霸紫喽抢锬軗未�，“肚大能容天下事”。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )用感恩驅逐心中的抱怨，把迷失的正能量找回來(lái)。
“心中有魔，難成正果”。牢騷和抱怨是一種極易擴散的“病毒”，會(huì )嚴重侵蝕健康的機體，腐蝕純凈的心靈，一個(gè)滿(mǎn)腹牢騷、喜歡抱怨的人是難以走進(jìn)他人心里的。當我們在計較自己得到什么時(shí)，應該多想想自己付出了什么，奉獻了什么，我拿什么去獲��？
學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )感恩挫折，學(xué)會(huì )感恩逆境，我們就會(huì )收獲不一樣的心境。感恩那些曾經(jīng)傷害過(guò)你的人，假如沒(méi)有他人的傷害，就難以磨礪你的意志，鍛造你的頑強；感恩那些遺棄你的人，假如沒(méi)有他們的遺棄，就難以教會(huì )你的獨立；感恩那些欺騙你的人，假如沒(méi)有他人的.欺騙，就難以增強你洞悉事物、洞察人生的敏銳能力……感恩一切可以感恩的人和事，因為它是使你變得更加堅強的理由！
感恩是一種美德，也是一種智慧；感恩是一種積極的心態(tài)，更是一種向上的力量�！暗嗡�，涌泉相報！”一句貼心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)關(guān)切的動(dòng)作，一個(gè)善解的眼神……都是我們感恩的源泉，都會(huì )融化一顆寒冷的心，溫暖我們的一生一世。
心懷感恩，心存感恩，讓我們用感恩之心裝扮心靈，用感恩之心看待周遭的一切，讓一顆浮躁之心于感恩中洗滌、沉靜，進(jìn)而多一份責任與擔當，多一份陽(yáng)光與美好！心懷感恩，心存感恩，我們的眼睛就會(huì )裝著(zhù)別人的好看到別人的善，漏掉心靈的雜質(zhì)與不諧音，進(jìn)而展開(kāi)翅膀，帶著(zhù)心的向往振翅翱翔。
常懷感恩之心，心懷感恩之念，我們的心胸就會(huì )豁然開(kāi)朗，生活就會(huì )陽(yáng)光滿(mǎn)屋，人生就會(huì )多一份和諧與美好！何樂(lè )而不為呢？
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇6
一天下午，我放學(xué)回家，聽(tīng)見(jiàn)媽媽和爸爸正在房間里討論：我們該讓加勉學(xué)游泳了吧？他還小，等他二年級再學(xué)吧！我聽(tīng)了爸爸媽媽的對話(huà)，禁不住瑟瑟發(fā)抖，不敢進(jìn)房間。因為我小時(shí)候曾掉到澡盆里，那個(gè)滋味可不好受哩！ 我一直憂(yōu)心忡忡，但這件恐怖的事還是發(fā)生了。有一天，媽媽拉著(zhù)我的手說(shuō)：走，我們去游泳。我抱著(zhù)沙發(fā)大喊：不嘛，我不要去游泳，我就不要去游泳池嘛！可是我最終還是被媽媽拖到游泳池。 學(xué)員們全都到齊了，我們一個(gè)接一個(gè)下了水。教練讓我們先把手放平，把頭埋進(jìn)水里。練習最基本的動(dòng)作憋氣�？墒菦](méi)想到才堅持了三秒鐘，我就已經(jīng)憋不住了，把頭從水里探出來(lái)。教練對我說(shuō)：要想憋氣時(shí)間久，就得吸一大口氣，懂了沒(méi)！我按照教練的指示，吸了一大口氣，再把頭埋入水里。果然比剛才憋得久，我頓時(shí)心花怒放，沖著(zhù)媽媽喊：我會(huì )憋氣了！ 接下來(lái)，教練讓我們玩鉆山洞的游戲。他把手放在水里，讓同學(xué)們從他的手下鉆過(guò)去。同學(xué)們都鉆過(guò)去了，該我上場(chǎng)了。我吸足了氣，把頭往水里一鉆，不小心碰到了教練的手，我一緊張，張開(kāi)了嘴，嗆了好幾口水才從教練的手下鉆了過(guò)去。好險��！ 經(jīng)過(guò)教練的細心教導，我終于學(xué)會(huì )游泳。我可以像小魚(yú)一樣在水里穿梭著(zhù)，可以像青蛙一樣在水里靈活地游來(lái)游去，還可以跟大哥哥們一起在深水池里游，多爽��！ 學(xué)會(huì )了游泳，我再也不怕水了。從此，媽媽一提起帶我去游泳，我總會(huì )高興地答應。廣東汕尾城區三年級:沈詩(shī)霖
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇7
秋天到了，小草枯黃了，梧桐樹(shù)的葉子落了，可松樹(shù)仍然那么青翠。
小草彎著(zhù)它那直不起的腰，對松樹(shù)說(shuō)：“松樹(shù)哥哥，你真厲害！秋天這么涼的天和那冷絲絲的風(fēng)，都打敗不了你�！币慌缘奈嗤�(shù)聽(tīng)了，它在心里偷偷地“哼”了一聲，心想：它有什么好厲害的，不過(guò)就是強忍著(zhù)撐過(guò)了一個(gè)秋天嘛！等到了冬天，你就等著(zhù)凍死吧！
冬天說(shuō)來(lái)就來(lái)了，萬(wàn)物都披著(zhù)厚厚的雪被子，沉睡了過(guò)去。小草已被遮蓋，梧桐樹(shù)也只剩下那光溜溜的樹(shù)干。只有松樹(shù)，像哨兵站崗一般直直地立在了大家的眼前。當人們踏出家門(mén)時(shí)，驚訝地發(fā)現松樹(shù)時(shí)，人們對它關(guān)心照顧，小孩子們也喜歡在樹(shù)底下給松樹(shù)講故事或嬉戲。梧桐樹(shù)可是又羨慕又嫉妒的。于是，梧桐樹(shù)問(wèn)松樹(shù)：“為什么你能在秋天和冬天存活下來(lái)呢，為什么你總能受到人們的喜愛(ài)和照顧？”松樹(shù)笑了笑，說(shuō)：“雖然我能頂住秋霜，耐過(guò)冬雪，但我永遠都不能像你那樣美麗，但我也不生氣，因為我會(huì )欣賞別人，所以，你一定要學(xué)會(huì )欣賞，才能得到別人的尊重和喜愛(ài)�！蔽嗤�(shù)聽(tīng)完，陷入了深思……
人總有缺陷的一面，但我們應該補短，學(xué)會(huì )欣賞別的長(cháng)處，也才能得到別人的欣賞和尊重。
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