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學(xué)會(huì )欣賞作文

時(shí)間:2021-07-21 10:59:52 欣賞 我要投稿

有關(guān)學(xué)會(huì )欣賞作文四篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì )欣賞作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)學(xué)會(huì )欣賞作文四篇

學(xué)會(huì )欣賞作文 篇1

  逃避在初夏藍得很凈的天空傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音,灰白的墻角爬山虎瘋長(cháng),野薔薇瀨瀨地綻放。

  你的低吟淺唱,緩緩將婪剪成絲縷,小鎮落寞的角落里,陽(yáng)光從45°的位置傾斜而下,習慣躲在綿長(cháng)的歲月里聽(tīng)某些聲音,總有些聲音在捂住耳朵時(shí)如電流般唰唰不停穿過(guò)耳膜,輕描淡寫(xiě),純凈得沒(méi)有一絲雜質(zhì),刺眼的光打進(jìn)眼眶,朦朧氤氳著(zhù)疼痛,你的眼睛里有溫潤的液體順著(zhù)指縫流出來(lái)。

  你說(shuō),你是這樣:當你胃里翻江倒海夜里在噩夢(mèng)的催促下醒來(lái)的時(shí)候,當你被人冷嘲熱諷被人咒罵屈辱一個(gè)人無(wú)法承受那么多殤的時(shí)候,當你在一次次幸福的眩暈里記憶顏色開(kāi)始減淡的時(shí)候,你一直躲在亢長(cháng)突兀的時(shí)光里等待,于是我許諾讓自己回歸純白給你一個(gè)暖色春天,陽(yáng)光依舊班駁,蟬鳴的聲音也越發(fā)嘈雜。

  旋轉的時(shí)針無(wú)法阻擋時(shí)光的游走,我一路回望,隨意揮霍你手心的溫熱,你把色澤圓潤的糖果塞進(jìn)嘴里說(shuō)吃糖是因為害怕寂寞,我的靜默與緩慢,在你的笑顏里凝固融化,獨自守望在罅隙里替你尋找出口,陪你一起哭,陪你一起笑,陪你一起守望堅強,于是在一切反光的鏡像里看見(jiàn)你,我就是你。

  沙漏里閃爍透明的沙礫,在底層漏成一個(gè)小沙堆,耗盡全力地奔赴簇擁與安寧,就象那一場(chǎng)遇見(jiàn),在某個(gè)時(shí)間,突然戛然而止,那個(gè)未完待續的情節是,我只能卑微的仰望時(shí)光在荼靡里結束,然后我故意在逆流45°的陽(yáng)光里走失,驗證你的歲月暗啞,少年靜好,你不能說(shuō)我不乖,我會(huì )在某個(gè)季節,某一天,某一點(diǎn)里,放下自己,學(xué)會(huì )遺忘。

學(xué)會(huì )欣賞作文 篇2

  曾經(jīng),我一直認為欣賞他人是為了討好,是為了在他人眼里留下一個(gè)姣好的身影。因此,自認“清高”的我總是不愿意對他人表達出欣賞之情,然而,那次不經(jīng)意的小事,卻觸動(dòng)了我的內心,使我學(xué)會(huì )了欣賞。

  “組長(cháng),給!彼÷暤卣f(shuō)著(zhù),一邊用不安的神情看著(zhù)我!坝窒胗懞枚苊庵貙(xiě)吧!蔽覂刃南胫(zhù),開(kāi)始翻閱她的語(yǔ)文復習筆記。她是我們班名副其實(shí)的差生,同學(xué)們都不喜歡她,老師更是討厭她,而她在冷嘲熱諷中,早已滿(mǎn)不在乎了。我翻動(dòng)的手指忽然定住了,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛:字跡工工整整,內容詳細全面。這與她之前的作業(yè)簡(jiǎn)直有天壤之別!“太棒了,你完成的真好!斌@訝之中我情不自禁地脫口而出。她聽(tīng)后,愣了一下,臉頓時(shí)像一朵盛開(kāi)的迎春花,眼睛中閃爍出喜悅的光芒,她好久沒(méi)有這樣笑過(guò)了。我看見(jiàn)她興奮的注視著(zhù)我,我竟一時(shí)不知如何是好了,只得在她的'本子上匆匆地寫(xiě)上些鼓勵的話(huà)語(yǔ)。那一天,我看見(jiàn)她表現的出奇的好,之后幾天,她不僅語(yǔ)文復習筆記,連其他作業(yè)也都完成的很好。我不敢相信,一句簡(jiǎn)單的鼓勵話(huà)語(yǔ),一句優(yōu)生都已經(jīng)司空見(jiàn)慣的話(huà)語(yǔ),竟可以給她帶來(lái)如此大的力量。

  萬(wàn)圣節時(shí),她輕盈地走到我身邊,將一顆大白兔奶糖放入我的手中,她的笑容是那樣的甜美。我小心翼翼地撕開(kāi)包裝紙,輕輕地放入口中,頓時(shí)一股甜美濃郁的奶香縈繞舌尖,沁人心脾,我腦海里又浮現出她快樂(lè )的身影,我心里的“清高”被融化了。

  從那以后,我學(xué)會(huì )了欣賞,學(xué)會(huì )欣賞世界上一切美好的事物。我開(kāi)始欣賞同學(xué),欣賞她們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處;我開(kāi)始欣賞一朵盛開(kāi)的野花,欣賞它那獨特微妙的美;我開(kāi)始欣賞孔明“談笑間,檣櫓灰飛煙滅”,我開(kāi)始欣賞范仲淹,欣賞他那“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”的精神。

  世界之大,個(gè)人之微。在漫長(cháng)的人生道路中,我懷著(zhù)一顆欣賞的心,去欣賞一切美好的事物,感受他們帶給世界的繽紛多彩。

學(xué)會(huì )欣賞作文 篇3

  我們生活在一個(gè)五彩斑斕的世界,在這個(gè)世界里不光有著(zhù)美麗的風(fēng)景,同樣也有著(zhù)不同個(gè)性、不同氣質(zhì)、不同人格魅力的人。在漫漫的人生旅途中,我們都會(huì )相識、相遇很多的人,不同的人身上有著(zhù)不同的品質(zhì)及魅力,我們要學(xué)會(huì )欣賞。

  當你愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,便想完完整整的擁有他(她),包括他(她)的思想、他(她)的情感以及他(她)整個(gè)人。但每一次的感動(dòng)過(guò)后,你們又能長(cháng)久的擁有嗎?沒(méi)有永遠不變的思想,也沒(méi)有永遠唯一的情感。所以重要的不是愛(ài),而是要學(xué)會(huì )欣賞對方。

  不同的人、不同的品味,會(huì )對同一幅景象產(chǎn)生不同的感覺(jué)。晶瑩的雪山有著(zhù)冰清玉潔的美,潺潺的小溪有著(zhù)清秀自然的美,波瀾壯闊的大海有著(zhù)寬廣豪放之美,每一種美都給人不同的震撼。

  每一個(gè)人都是有血、有肉、有靈魂的,他們的身上同樣散發(fā)著(zhù)不同的美,每一種美好的品質(zhì)都是誘人的。任何時(shí)候,學(xué)會(huì )用欣賞的眼光去看待世界,看待你周?chē)娜,你便?huì )坦然面對一切。

  我們都應該學(xué)會(huì )欣賞,欣賞不同的人,不同的氣質(zhì),不同的個(gè)性,不同的人格魅力,但是重要的是用心去欣賞,學(xué)會(huì )體味欣賞,升華欣賞,提升欣賞的境界。

學(xué)會(huì )欣賞作文 篇4

  “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候……”朱自清的《匆匆》讓我體味到時(shí)間飛逝,一切都匆匆,匆匆地走路,匆匆地吃飯,匆匆地長(cháng)大,連本應休閑的旅游都是匆匆奔波在景點(diǎn)與車(chē)船之間,應接不暇。來(lái)不及欣賞路邊小草上滾動(dòng)的露珠,來(lái)不及彎腰系好鞋帶,匆匆間,一切變得模糊起來(lái),模糊了四季,模糊了味道。于是,我茫然了……

  記得有一次,我和媽媽經(jīng)過(guò)故鄉的栗園,碩大的栗球掛在枝頭搖曳,煞是誘人。突然,媽媽停下了匆匆步履,在栗樹(shù)下駐足,凝視著(zhù)這滿(mǎn)樹(shù)的栗球:“真美”。我不解地朝樹(shù)上望去,“美?哪里美?”我定睛一看,綠葉間的栗球像一個(gè)個(gè)爬上了樹(shù)的小刺猬擠在一起,有的還露出了栗米,像被誰(shuí)逗樂(lè )了,這時(shí),那兩個(gè)咧開(kāi)嘴的板栗,像樣靈性似的撲了下來(lái),我伸出了手居然接住了他倆,欣喜間,我頓悟了:原來(lái)駐足欣賞會(huì )有意想不到的收獲,于是我學(xué)會(huì )了駐足,學(xué)會(huì )停下來(lái)欣賞。

  當老師講完《社戲》一課后,我正準備像往常一樣翻到下一頁(yè)時(shí),我又想起了駐足欣賞,這樣的美文,我何不在此停一停呢?于是我又細細品味了許久,“看臺上那個(gè)黑胡子背上插著(zhù)四張旗提著(zhù)長(cháng)槍?zhuān)鸵蝗撼嗖踩舜蛘獭眽虼碳さ,作者真有眼福,好像我也看了一回社戲。請在知識的海洋里駐足,你會(huì )有和昨天不一樣的感悟。清晨,走在空曠的大街上,我急匆匆地往學(xué)校趕“刷刷刷”,環(huán)衛工人是城市早晨音樂(lè )的演奏者,我不由得停下腳步,向她投去充滿(mǎn)敬意的一瞥,穿著(zhù)橘紅色外套,戴著(zhù)口罩,彎著(zhù)腰,握著(zhù)掃帚,默默而從容地掃著(zhù),她才是這個(gè)早晨最美的風(fēng)景。

  陣陣春風(fēng)吹過(guò),你是否駐足欣賞過(guò)野薔薇枝條上開(kāi)始綻放的細細的新葉?當薔薇花苞如一顆顆熟透的新桃,或藏或露于嫩枝新葉間,你是否凝神聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音?

  請在山前駐足,你將感悟山東胸襟;請在水畔駐足,你將感悟水的情懷;請在母親忙碌的背影里駐足,你將享受幸福和安寧;請在老師的三尺講臺邊駐足,你將學(xué)會(huì )感恩和奉獻。

  學(xué)會(huì )欣賞,學(xué)會(huì )感激生活的饋贈。

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