- 《成長(cháng)的快樂(lè )》優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
優(yōu)秀作文成長(cháng)（通用52篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文成長(cháng)，歡迎大家分享。
優(yōu)秀作文成長(cháng) 1
”燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候�！睍r(shí)間從指縫中悄然流逝，而我的童年，卻沒(méi)有再回來(lái)的時(shí)候。
瞧見(jiàn)小弟弟小妹妹們，拿著(zhù)粗細不一的彩筆，就著(zhù)五彩繽紛的油彩，在灰墻上隨心所欲的涂鴉，伴著(zhù)銀鈴般清脆的笑聲，一幅幅天真爛漫的油彩畫(huà)呈現在眼前�？晌乙呀�(jīng)回不去了，我無(wú)法像這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地隨心而畫(huà)，讓這個(gè)世界生動(dòng)起來(lái)，這邊是成長(cháng)，不盡的幼稚與童真正在散忘。
記得那天，天很冷，清冷的風(fēng)中夾雜著(zhù)透明的雨絲，印著(zhù)我低落的身影，好像在嘲笑我考試失利，伴著(zhù)腳下悉簌作響的枯葉一切仿佛都那么刺眼。面對考試失利的自己，我掙扎在勇敢面對與逃避的分岔口，在這里開(kāi)辟出一片新天地，這便是成長(cháng)，不盡的心痛與心酸交錯在一起織成的世界。
捧一杯香熱的奶茶，一絲絲香醇在舌尖淡化，與朋友聊地北天南，暖手更暖心，這便是成長(cháng)，在無(wú)數的溫情與馨香包圍中綻放。
在無(wú)盡的.書(shū)海與題海中遨游，找到方向，口腔中的茶水也流盡，這邊是成長(cháng)，在苦澀中體會(huì )到馨香，在黑暗中找到光亮。
我說(shuō)我的心里住著(zhù)一位少女與老人。老人，她便是焦急中，慌亂中的一份鎮定。她牽引我逃離一次又一次深淵。少女，她便是純真、童稚般的心，她替我保留了童年的記憶，白紙般的純潔。這便是成長(cháng)，渴望成熟的同時(shí)又懷念過(guò)去的幼稚。
在無(wú)數次的選擇中，挫折中，失敗中，快樂(lè )、幸福中，我一次次的蛻變著(zhù)在生活中汲取養料，不斷完善自己，從懵懂邁向成熟，在那一瞬間破繭成蝶，這邊是成長(cháng)。
成長(cháng)是一條路，途中有許許多多的故事，象征著(zhù)無(wú)數的腳印，記錄著(zhù)我酸甜苦辣的成長(cháng)過(guò)程�！辈唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”
優(yōu)秀作文成長(cháng) 2
從呱呱墜地到成長(cháng)成一個(gè)少年學(xué)生，我已經(jīng)有了13年的人生經(jīng)歷了，在短暫的歲月中，我初步品嘗到了人生的滋味，祖輩的遺傳，家庭的熏陶，學(xué)習了教育社會(huì )的經(jīng)歷，成就了一個(gè)獨特的`自己。
在一家人民醫院里一聲哇哇的哭聲傳來(lái)了，擾亂了醫院的瞬間的安靜。于是我出生了，我的名字叫小紅，我是一個(gè)女生，我是一個(gè)大大咧咧的假小子，同學(xué)們時(shí)常都叫我的外號，
可是我并不在乎有外號又怎么樣的生活，學(xué)習照樣是可以做下去的。我聽(tīng)見(jiàn)了這些同學(xué)給我取的外號，還可以大方的給他們打招呼，我也是一個(gè)小書(shū)呆子，我的書(shū)房里到處都是書(shū)，并且房間里也堆得滿(mǎn)地都是，而且全是作文書(shū)，故事書(shū)和小說(shuō)，還有一些漫畫(huà)書(shū)，爸爸媽媽有時(shí)候覺(jué)得我成績(jì)差，
還讀什么課外書(shū)呢，可是課外書(shū)也是對我們的人生有意的呀，比如漫畫(huà)，漫畫(huà)上也有知識，看漫畫(huà)可以學(xué)習歷史，語(yǔ)文這些科目都是知識，也是爸爸媽媽被我一張嘴給說(shuō)服了我還是一個(gè)膽小鬼，每次爸爸媽媽出門(mén)后，我就會(huì )一個(gè)人開(kāi)著(zhù)燈看著(zhù)書(shū)坐在沙發(fā)上，只有爸爸媽媽回來(lái)了，我才敢去睡覺(jué)。
我從小到大都有一個(gè)夢(mèng)想，我想成為一名白衣天使，就是醫生，因為我的媽媽從小就沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)挥袃蓚�(gè)姐姐，一個(gè)哥哥從小照顧他們，但是畢竟他們那時(shí)候還小，掙的錢(qián)也少，所以那時(shí)候經(jīng)常吃了上頓就沒(méi)了下頓，于是媽媽從小就落下了病根，長(cháng)大后就得了胃病，到現在50多歲了也沒(méi)有治好，所以我想當一名醫生。
于是這就形成了一個(gè)我一個(gè)大大咧咧的，愛(ài)看書(shū)的，膽小的，有夢(mèng)想的我，我并不懼怕未來(lái)的路有多么的艱難，我只需要非常的努力，終有一天我會(huì )把媽媽的病治好。
優(yōu)秀作文成長(cháng) 3
我們都在時(shí)光里跌跌撞撞的成長(cháng)，然后一點(diǎn)點(diǎn)離開(kāi)最初的模樣。
——題記
晨露在朝陽(yáng)下熠熠發(fā)光，早鶯在樹(shù)梢上唱著(zhù)婉轉而悅耳的樂(lè )歌。
我興奮地躍上我的自行車(chē)，以連汽車(chē)都追不上的速度向同學(xué)家駛去�！班汀眲x車(chē)聲刺痛了我的耳膜，當我到達同學(xué)家時(shí)，內心說(shuō)不出的`激動(dòng)，比拿奧運會(huì )的冠軍獎杯更激動(dòng)。
我把車(chē)推到樹(shù)蔭下，突然看見(jiàn)一位弱不禁風(fēng)的老奶奶坐在那兒，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)蔭下的她更顯得飽經(jīng)風(fēng)霜。原來(lái)她是靠收停車(chē)費來(lái)維持生計的。我心想：不就是一塊錢(qián)嗎？多大的事嘛！我拿下鎖，鑰匙一轉，撐腳一踢，一系列嫻熟的動(dòng)作，頭也不回的走了。
一天的玩耍，也該告一段落了！
我慢悠悠來(lái)到停車(chē)場(chǎng)，此時(shí)已暮色蒼茫，燈火搖曳，樹(shù)影婆娑。那個(gè)老奶奶依舊坐在那兒，黃昏下，顯得很滄桑。手里搖著(zhù)一把破扇子。她看到我，突然起身，彎著(zhù)腰，柱著(zhù)拐杖，一瘸一拐向我走來(lái)。我心想：不就是一塊錢(qián)嗎？等到現在？至于嗎？給你就是了。我把手伸進(jìn)口袋，準備拿錢(qián)。此時(shí)老奶奶已走到我面前，伸出了她歷經(jīng)滄桑的手，我愣住了。這不是我的車(chē)鑰匙嗎？
“你走得急，鑰匙掉了，沒(méi)來(lái)得及追上你，我一直收著(zhù)，在這里等你�！崩夏棠毯吞@的說(shuō)。
這時(shí)我緋紅的臉頰掩映在夜晚的光影里，羞愧之情溢于言表。我接過(guò)鑰匙，眼光落在自己的腳背上，低著(zhù)頭，嘴里不停說(shuō)著(zhù)“謝謝�！蔽议_(kāi)了鎖，微笑著(zhù)向老奶奶告了別，向家駛去。
老奶奶在驕陽(yáng)的炙烤下，依舊堅持在樹(shù)蔭下等我。而我還用那種近乎鄙夷的態(tài)度猜測著(zhù)對方……
抬頭，夜空下的月光格外皎潔，星星也一閃一閃的亮著(zhù)……
優(yōu)秀作文成長(cháng) 4
時(shí)間飛逝，轉眼間我們已從天真可愛(ài)的幼稚兒，成長(cháng)為亭亭玉立的大姑娘。少了幾分天真和可愛(ài)，多了幾分成熟的味道。
成長(cháng)中我們難免會(huì )有些酸甜苦辣。這樣的人生才會(huì )“有滋有味”。
那是自己還小，對這個(gè)世界才剛有了自己的`思維，有了自己的想法，自然問(wèn)題多，經(jīng)常會(huì )問(wèn)一些問(wèn)題問(wèn)父母，那時(shí)，父母或許會(huì )認真耐心的解答或許會(huì )搪塞一句;長(cháng)大了就知道了。所以，那時(shí)，我估計我每天所想的事情也就是快快長(cháng)大吧。
幼兒園，單純快樂(lè )，每天就是學(xué)著(zhù)玩著(zhù)，并不懂一些什么道理。小學(xué)，比從前大了，只是那時(shí)還幼稚，大家還單純，所以，也沒(méi)有什么的吧。初中，長(cháng)大了，是大孩子了，青少年了，然而，許多人也多了心眼，在你身邊，打著(zhù)朋友的旗號，其實(shí)，就是為了奪取你信任，幫助他去做那罪惡的事，當他有難時(shí)，他會(huì )把你推出去，讓你替他，當你有難時(shí)，他會(huì )馬上變臉不認識你。
呵呵，這就是初中，這就是長(cháng)大。
經(jīng)�？吹脚笥言谧约簜�(gè)簽或是空間等等一些寫(xiě)著(zhù)：從此以后再也不相信朋友了。我沒(méi)有任何朋友，那些，只是我的同學(xué)。
看到這些，尤其是跟自己處的好的，自己把她當朋友的，心，一定會(huì )很痛吧，但其實(shí)，只要適應了，你也就沒(méi)什么感覺(jué)了。當心碎了很多塊時(shí)，就會(huì )麻木，就會(huì )無(wú)感，所以，我也被傳染成刺猬了吧，滿(mǎn)身是刺，害怕被被人拔掉，又害怕扎到別人，所以，只有一個(gè)方法，將自己蜷縮成一團。
不要問(wèn)太多為什么?只要我們堅強，我們勇敢，我們早已跨過(guò)不羈的河流，扎根于身邊踏實(shí)的溫暖，而那曾經(jīng)的夢(mèng)或許已成為成長(cháng)的犧牲品吧?
感悟成長(cháng)，我們丟失的太多太多了，珍惜現在所擁有的。前進(jìn)吧!燃燒吧，青春!
優(yōu)秀作文成長(cháng) 5
世界上最普通的事情是什么？感恩；世界上最難忘的事情是什么?還是感恩。感恩的對象或許不同，或爸爸媽媽?zhuān)驙敔斈棠�，或兄弟姐妹；感恩的方式或許也不同，一個(gè)擁抱，一份禮物，一個(gè)好成績(jì)，一個(gè)親吻，但本質(zhì)都是一樣的.：真誠、樸實(shí)無(wú)華。近日，讀了一篇《走在路上》，想與大家分享一下，簡(jiǎn)單介紹以下內容：
十四歲的小遠帶著(zhù)七十歲的奶奶看，但是奶奶的動(dòng)作太慢了，從一點(diǎn)十分就開(kāi)始叫奶奶直到一點(diǎn)三十五才出門(mén)，在路上奶奶的動(dòng)作一樣遲緩，就在快遲到的時(shí)候，他這才發(fā)現奶奶背弓得這么厲害，這么老，于是便跑上前去扶奶奶……
讀到前面一部分時(shí)，我和小遠想得一樣：這老太太咋那么差勁，慢死了，連出門(mén)都要花二十五分鐘！但是讀到后面我才發(fā)現:原來(lái)奶奶為小遠做了那么多事，而小遠長(cháng)大后卻忽略了奶奶，忘記了奶奶的大恩大德。這種行為是不對的，因為中國人向來(lái)講究“孝”，無(wú)論怎樣都不能反抗長(cháng)輩，不孝敬長(cháng)輩，嫌棄長(cháng)輩，而且奶奶還為小遠做了那么多事還嫌棄她，這似乎有點(diǎn)太不“人道”了。
我就拿身邊的事例來(lái)說(shuō)吧：每隔一個(gè)月我媽都要用吸塵器清潔床和被子，每次吸床時(shí)都是慢吞吞的，而且吸完后都是腰酸背痛。我心想：吸個(gè)床至于那么累嗎？要是我來(lái)那還不是小菜一碟。我就吸了一次，沒(méi)想到吸完后還真是“腰酸背痛”，突然感覺(jué)媽媽的背更彎了。從此，每次看到媽媽吸床，便想上去幫一把。人要懂得感恩，只有感恩，才能使人與人的關(guān)系更和諧；只有感恩，才能使社會(huì )生活更美好。請您們感恩吧！
優(yōu)秀作文成長(cháng) 6
微笑是一朵永不凋謝的花。春去秋來(lái)，百花凋謝。有人嘆“人生在世，生命苦短”，有人卻嘆“生命精彩，下一代新生又即將來(lái)臨�！笨梢�(jiàn)境由心生。若用淚水伴自己成長(cháng)，生活便充滿(mǎn)黑暗，若用微笑伴自己成長(cháng)，生活便灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
劉偉的微笑，感動(dòng)世界，伴我成長(cháng)。10歲那年，他因觸電事故失去雙臂。事故不僅使他失去雙臂，更剝奪了他在綠茵場(chǎng)上奔跑的權利�？墒�，劉偉并沒(méi)有向命運低頭。足球不行，便改學(xué)游泳，最終在全國殘疾人游泳錦標賽奪得兩金一銀。劉偉對夢(mèng)想的那份執著(zhù)，對生活的那份憧憬，他那自信樂(lè )觀(guān)的微笑，伴我成長(cháng)。每當我遭遇困難想放棄時(shí)，他的精神會(huì )激勵我前進(jìn)。
袁隆平的微笑，令人敬仰，伴我成長(cháng)。為解決人們的`溫飽問(wèn)題，造福人類(lèi)，他做出了一個(gè)前無(wú)古人的決定——培育雜交水稻。他不顧夏日炎炎，陰雨霏霏；他不畏艱難，不怕失��；他堅持不懈，微笑樂(lè )觀(guān)，永不言棄。終于，他圓夢(mèng)了。袁隆平那無(wú)私奉獻的精神，那堅忍不拔的微笑伴我成長(cháng)。每當我遇到生活的挫敗，他的品質(zhì)會(huì )使我充滿(mǎn)力量與動(dòng)力。
海倫·凱勒的微笑，讓我崇拜，伴我成長(cháng)。在雙目失明、雙耳失聰的情況下，她仍扼住命運的喉嚨。小小的貝殼要用盡一生的時(shí)間才能培育最璀璨的珍珠。雖然前途崎嶇不平，充滿(mǎn)荊棘，但她卻樂(lè )觀(guān)面對。最終寫(xiě)出《假如給我三天光明》，成為全球著(zhù)名的女作家。她的微笑，她的堅強，她的執著(zhù)，伴我成長(cháng)。每當我失落無(wú)助時(shí)，她的事跡會(huì )讓我滿(mǎn)懷希望與斗志。
微笑樂(lè )觀(guān)地面對生活吧！讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心房，灑滿(mǎn)你的生活，灑滿(mǎn)生命的每一刻。讓微笑永遠伴你成長(cháng)。
優(yōu)秀作文成長(cháng) 7
我的求學(xué)生涯中，有一個(gè)人，像夜空中最亮的那顆星星，指引著(zhù)我，又如十里春風(fēng)，皎皎明月，溫暖著(zhù)我。
第一次遇見(jiàn)您的情景已記得不真切，又依稀記得那時(shí)我稚氣還未褪盡。每次上數學(xué)課，都靠自己那點(diǎn)兒小聰明勁兒蒙混過(guò)關(guān)。一次數學(xué)課，您要求我們寫(xiě)出解題過(guò)程，自視甚高的我覺(jué)得題目太簡(jiǎn)單，根本不屑動(dòng)筆。您每次走到我面前，都耐心地詢(xún)問(wèn)：“有哪里不會(huì )嗎？”我卻不在意，以各種理由來(lái)搪塞您。后來(lái)，您看出了端倪，卻不動(dòng)聲色，不再詢(xún)問(wèn)，也不批評，任我在自認為對的世界里天馬行空。很快，一次數學(xué)檢測結束，您把我叫到了辦公室，拿出我的試卷仔細分析，當我看到自己的粗心和自大時(shí)，霎時(shí)間，我如墜谷底，羞愧難當。投機取巧，終要付出代價(jià)。
我等待著(zhù)您的厲聲批評，而等來(lái)的卻是您溫和的話(huà)語(yǔ)：“把普通的事情做好就不普通，把平凡的事情做好就不平凡�！蹦且豢�，眼淚在我眼眶里打轉，懊悔的.潮水在心中翻滾不休。想起以前的自大與得意，是多么愚蠢可笑。那一刻，我懂得了您的良苦用心，您只是希望我自己去體驗成長(cháng)。您的告誡，讓我一點(diǎn)點(diǎn)改變，一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)。從那以后，您的課堂上，我緊跟思路，認真對待每一件小事。在您的影響下，我對數學(xué)有了更多的熱情。更將這份熱情投入其他學(xué)科。您望著(zhù)我的眼神一天比一天溫暖。
不積硅步，無(wú)以至千里。您的那句告誡，如一束光，指引著(zhù)我前行的方向。喜歡清晨那條金燦燦的校道，喜歡黃昏時(shí)天邊那個(gè)迷人的夕陽(yáng)，遠眺校道，熟悉的影子又一次映入眼簾。這份欣喜，不為別的，只為我的世界有您的鼓勵！
優(yōu)秀作文成長(cháng) 8
成長(cháng)如春天的風(fēng)，吹醒沉睡的心靈，成長(cháng)如清澈的水，洗凈骯臟的心靈，成長(cháng)如最耀眼的光，照亮了黑暗的世界。
3歲
媽媽喜歡教我各種唐詩(shī)宋詞，帶我走南闖北，教我如何控制自己的情緒，讓我知道了什么叫做天才，雖然年幼的我還不知道天才是什么，但心里總覺(jué)得天才很厲害，直到一次在電視上播放著(zhù)一部紀錄片，記錄了一個(gè)博士女孩，她可以很快算出復雜的算式，我又看見(jiàn)一個(gè)男孩，在很短的時(shí)間跳了一百多個(gè)跳繩，我的眼睛里閃著(zhù)渴望的'光，希望我也能成為被別人仰望的人。
6歲
我參加了一個(gè)春晚，聽(tīng)說(shuō)是在春節的時(shí)候表演的晚會(huì )，但是集體表演，所以還不能突出一個(gè)人的重點(diǎn)，可以展示出自己的才華，在舞臺我沉浸在表演中，突然猛地一抬頭，看見(jiàn)在觀(guān)眾席的中心位置，看見(jiàn)了我的父母，他們用期待的眼神望著(zhù)我，充滿(mǎn)了鼓勵，我看見(jiàn)了，又埋下了頭，專(zhuān)心致志地繼續表演，表演完后，我又下意識地猛然抬起頭，望了望觀(guān)眾席的父母，他們使勁地鼓掌，又向我豎起大拇指。每一剎那，成長(cháng)的光，照亮了一些，我仿佛感受到了那光的溫暖，那耀眼的光，在我心中，照亮了一些。
11歲
我騎著(zhù)自行車(chē)，在大街小巷之間騎行，突然，前面出現了一只貓，可能是被突如其來(lái)的自行車(chē)嚇到了，呆呆地立在那里，我一個(gè)急剎車(chē)，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，自行車(chē)倒在地上，我卻靈活地跳走了，只是手肘擦傷了一些，我抱起了小貓，把它放在一旁的石磚上，又拍了拍身上的塵土，悠揚而去�；蛟S我都不知道，母親正在墻后暗察，成長(cháng)的亮光，直刺我的眼睛。
也許成長(cháng)，才是人生中最亮的那道光吧。
優(yōu)秀作文成長(cháng) 9
翻開(kāi)不知是何時(shí)的書(shū)時(shí)，一片楓葉悄然滑落，我不禁晃神，耳畔響起那清脆的風(fēng)鈴聲。我們真的要長(cháng)大嗎？
手指撫上那早已干枯卻脈絡(luò )依舊纖細的葉子，思緒飄遠。曾幾何時(shí)的我也是愛(ài)哭愛(ài)鬧的和現在的.自己完全不像。也難怪大人見(jiàn)了我那一副安靜的樣子只是不住的感嘆；女大十八變�？墒撬麄冇秩绾沃滥莻�(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的我已經(jīng)不知道被我遺棄到了哪！只知道她離我已經(jīng)越來(lái)越遠。
重新走上那條熟悉卻又陌生的路，只覺(jué)時(shí)間過(guò)的太快竟然在不經(jīng)意之間離開(kāi)了三年了。當陽(yáng)光透過(guò)指縫溜進(jìn)眼中時(shí)，依稀記起在操場(chǎng)上和那三人手挽手的聊著(zhù)一些現在覺(jué)得好笑的話(huà)題。還記得當初和那三人說(shuō)“要做永遠的好朋友，死黨。搞的整個(gè)年級的老師都知道在年級有個(gè)‘四劍客’�？墒悄菚r(shí)的我們卻不知道永遠是多久。想起前些日子在學(xué)校的運動(dòng)會(huì )上見(jiàn)到三人卻終究只是點(diǎn)頭問(wèn)好竟沒(méi)有什么話(huà)可聊，再偏頭一看三人身旁圍繞的都是本班的同學(xué)了。曾經(jīng)的我們已經(jīng)回不去了。心中不禁苦笑；果然��！這世界并非我們想象中那么簡(jiǎn)單，承諾原來(lái)也只是如此蒼白，只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)罷了。一場(chǎng)又甜又澀的夢(mèng)。
夏天終是在春末風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)了，即使是多場(chǎng)的傾盆大雨，也不見(jiàn)阻擋的了它的張狂氣焰。當豆大的雨啪嗒啪嗒的在窗戶(hù)上響起，心中不免滑過(guò)幾絲悲涼和凄涼，可是我始終沒(méi)有辦法習慣這種悲涼和凄涼。
站在十字路口看著(zhù)變化的燈和人，心中的苦澀終是忍住了�？墒钱敎責岬木К摶^(guò)臉頰時(shí)，終究是哭了。忍住了嗎？我想是忍住了。
當不去面對成長(cháng)時(shí)，現實(shí)的一切終究驗證了，即使再不想成長(cháng)，可還是成長(cháng)了不是嗎？燦爛陽(yáng)光下的四人行終于只剩下我獨自旅行。
優(yōu)秀作文成長(cháng) 10
在感恩中成長(cháng)感恩伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
1994年4月5日，一個(gè)娃娃呱呱墜地，來(lái)到了這個(gè)充滿(mǎn)色彩的世界，那便是我。母親溫柔地撫摸著(zhù)我的頭，輕輕地，柔柔地，好象是要把全世界的幸福和魁岸了都傳遞到我身上一樣，那中溫柔，令我難以忘懷。也許那時(shí)的我已經(jīng)細微的感受到了這份愛(ài)，我呀呀的笑了起來(lái)，也許這是對母親生產(chǎn)我時(shí)的痛苦的安慰，那時(shí)我所能給予她的吧。
不知過(guò)了幾年，該是我上幼兒園的年紀了，媽媽親手為我縫制了小包，是分紅色的。媽媽牽著(zhù)我胖嘟嘟的小手，她那寬大而溫暖的手緊緊地包圍著(zhù)我，怕我走丟了似的，保護著(zhù)我。朝霞放映在大地上，紅紅的，漂亮極了。不一會(huì )，我和媽媽來(lái)到了幼稚園門(mén)口，一片哭鬧聲震響了天際，我看見(jiàn)了有許多和我差不多大的`小朋友緊拉著(zhù)他們媽媽的衣角，哭著(zhù)，喊著(zhù)，不愿進(jìn)去。
看著(zhù)這一幕，我內心有一點(diǎn)兒恐懼感，使勁地往母親身后躲，媽媽也許看出了這一點(diǎn)，把我的手攥著(zhù)緊緊地說(shuō)：“菲菲，你要勇敢一點(diǎn)，不要辜負媽媽的一番苦心�！蹦菚r(shí)的我雖然年幼，但我知道母親一天的辛苦只是為了我的明天。于是，我勇敢地踏出了第一步，懷著(zhù)一顆感恩的心走入幼兒園。時(shí)間飛快，一轉眼我已進(jìn)入初中，由于家離學(xué)校較遠，于是我不得不學(xué)騎自行車(chē)。我那是千般個(gè)不愿意萬(wàn)般個(gè)不愿意，但我還是不得不要學(xué)習，“一次失敗了，要勇敢地爬起來(lái)�！�
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)，我知道只有我爬起來(lái)，勇敢地走下去，這才是對母親最好的回報，因此，我爬了起來(lái)，從新開(kāi)始，重新學(xué)習直至學(xué)會(huì )為止。愛(ài)伴隨著(zhù)你成長(cháng)，感恩也將伴隨著(zhù)你的成長(cháng)。
優(yōu)秀作文成長(cháng) 11
打翻了一瓶五味瓶，流入水中，是各種各味的人生。風(fēng)在吹，水在流，時(shí)光靜靜的走。流出人生百態(tài)！
流出那“悠哉悠哉，輾轉反側”的思念；流出那“不聞機杼聲，惟聞女嘆息”的悲哀；流出那“鄉書(shū)何處達？歸雁洛陽(yáng)邊”的思鄉；流出那“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎�！
暮然回首，古人的智慧如流水般潺潺流過(guò)，如細雨般滋潤心田，如石碑般屹立不倒！
商鞅因智慧大展宏圖，實(shí)行變法，成就一番霸業(yè)；劉備因智慧大興起義，大勝項羽，實(shí)行仁政待命，天下得以太平；諸葛亮因智慧輔佐賢君，汗馬功勞，生于他手；愛(ài)迪生因智慧發(fā)現生活，潛心專(zhuān)研，引領(lǐng)人們進(jìn)入“電器時(shí)代”；霍金因智慧戰勝生活，頑強生存。雖然他雙腿不能走遠，但他的思緒卻飛到了外太空！
智慧如水，靜靜的.流，卻流入了每個(gè)人的心里！抓的住智慧的，再付之汗水，成功遍離你不遠；抓不住智慧的，付出十倍的努力，也只是剛好趕上別人的后腳跟。
留心生活，一點(diǎn)一滴全是智慧的化身。吃透知識需要智慧，大考小考需要智慧，做好學(xué)生需要智慧，為人相處需要智慧，管理班級需要智慧，完成比賽需要智慧，日常生活需要智慧。也許你用用智慧，磁鐵不是找針的最好工具嗎？鏡子和電筒不是找桌后東西的最好工具嗎？濕布不是搽干凈污漬的最好工具嗎？
我們需要有劉禹錫那“今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(cháng)精神”的樂(lè )觀(guān)向上，蘇軾那“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的感悟人生，再乘上杜甫那“一覽眾山小”的雄心壯志，還有陸游最后一筆“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的善于發(fā)現的智慧，還怕天空離你遠嗎？
風(fēng)在吹，水在流，智慧悄悄的流入每個(gè)人的生活！
優(yōu)秀作文成長(cháng) 12
成長(cháng)就像一首歌，快樂(lè )——主旋律，煩惱——協(xié)奏曲，別離——小插曲，希望——狂想曲：成長(cháng)又像眾多首歌曲中的一段剪輯，互相配合，互相彌補，更加優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)。送別“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。
晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”在昆小的門(mén)前，我和琳擁抱在一起，低聲的抽噎著(zhù)。細想五年的時(shí)光，有悲，有喜，有苦，有笑。時(shí)空之網(wǎng)緩緩地篩著(zhù)我們的友誼，篩到最后，只剩下互相珍惜。我們無(wú)語(yǔ)，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，我們在用心攀談�！霸僖�(jiàn)”“再見(jiàn)”離別的'時(shí)刻到了，我們默契地唱起了這首歌……中學(xué)時(shí)代什么時(shí)光最值得真愛(ài)？是這幸福的中學(xué)時(shí)代：什么時(shí)光最難以忘懷？是這美好的中學(xué)時(shí)代。友誼的陽(yáng)光把心靈照耀，知識的泉水把心田灌溉。
我懷著(zhù)復雜的心情，進(jìn)入了我的中學(xué)時(shí)代�！澳愫谩薄澳愫谩边@是一聲熱情的問(wèn)候。我們雖不曾相識卻已形同摯友，友誼的力量真是令人稱(chēng)奇。中學(xué)時(shí)代是友誼的海洋�！芭Α薄芭Α边@是一句善意的叮囑。老師就像我們的父母，關(guān)愛(ài)我們，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游。中學(xué)時(shí)代是知識的殿堂。我長(cháng)大了啊，中學(xué)時(shí)代，黃金時(shí)代，系著(zhù)紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校門(mén)，帶著(zhù)團徽走向未來(lái)。從今天開(kāi)始，我就是一名光榮的共青團員了，我一定要嚴格要求自己，做一名合格的團員。
我的面前，一個(gè)小同學(xué)正在快步地走著(zhù)。突然，一張“大團結”悠哉悠哉地飄了出來(lái)�！班�！小同學(xué)，錢(qián)掉了！我笑吟吟地喊住她�！爸x謝你，大哥哥！”她撿起錢(qián)，還我一個(gè)甜甜的笑。我發(fā)覺(jué)，我是個(gè)“大哥哥了”，我真的長(cháng)大了。成長(cháng)如歌，等待著(zhù)我們去填詞，去演奏。我們要真誠地演奏好成長(cháng)中的每一首歌，讓這些歌曲交相輝映，使人生更加燦爛，更加輝煌。
優(yōu)秀作文成長(cháng) 13
長(cháng)大，不僅僅是指你的年齡增長(cháng)了一歲，更指你自己懂事了，有很多事情能夠自己獨立去完成。
那天早上，我早早地吃過(guò)早飯，便興致勃勃地來(lái)到了社區辦公室，向社區工作人員說(shuō)明了來(lái)意，工作人員便遞給我厚厚的一疊宣傳單，讓我給發(fā)給社區里的其他人。于是我就計劃著(zhù)一上午就發(fā)完，可是我站在路邊根本不知道該說(shuō)些什么。眼看著(zhù)時(shí)間慢慢的流失著(zhù)，我心中十分不忍，我便決定“主動(dòng)出擊”。每當走來(lái)一個(gè)人，我就拿著(zhù)一張宣傳單對他說(shuō)：“請關(guān)注社區活動(dòng)�！辈痪�，厚厚的一疊宣傳單就只剩下十幾張了。這時(shí)已經(jīng)臨近中午，路上的'行人已經(jīng)變少了。為了盡快發(fā)完最后幾張，我便跑到我的小區，準備挨家挨戶(hù)地發(fā)宣傳單�？墒堑搅碎T(mén)前，我又不知道該說(shuō)些什么了，心里十分緊張。呼，不就是發(fā)宣傳單嗎，又不是干壞事，而且樓上樓下的鄰居我都認識。
想到這兒，我便伸手去敲門(mén)，“砰、砰”兩聲之后，一位叔叔打開(kāi)了門(mén)，“你好，請關(guān)注社區活動(dòng)，謝謝�！蹦俏皇迨灞阄⑿χ�(zhù)接過(guò)了宣傳單。發(fā)著(zhù)發(fā)著(zhù)，就只剩下兩張了，我自己拿一張，還剩下最后一張了。我便去敲七樓的門(mén)�！芭榕椤薄罢l(shuí)呀？”“你好，請你關(guān)注社區活……”“走開(kāi)走開(kāi)，我才不看�！薄澳闵钤谶@個(gè)社區里，你應該有義務(wù)關(guān)注社區活動(dòng)�！彼宦�(tīng)，便立刻變了一個(gè)態(tài)度“對不起，小朋友，我不該說(shuō)你�！闭f(shuō)完他接過(guò)了最后一張宣傳單�！爸x謝�！蔽乙擦⒖袒貞�。一疊厚厚的宣傳單就這樣發(fā)完了，于是我興沖沖的跑到社區去蓋章。
那一天雖然不是我的生日，但我經(jīng)歷了那件事之后，卻真正的長(cháng)大了。
優(yōu)秀作文成長(cháng) 14
當你還很小的時(shí)候，父母花了很多時(shí)間教你用勺子和筷子吃東西，教你穿衣服、綁鞋帶、扣扣子，教你洗臉、教你做人的道理……每個(gè)人成長(cháng)的階段都離不開(kāi)爸爸媽媽的養育和教育。媽媽告訴我：小時(shí)候，我什么都不懂，她天天在我耳邊嘮嘮叨叨，告訴我：什么是圓的，什么是方的，什么是長(cháng)的，什么是短的，并讓我玩各種各樣的玩具，讓我在玩耍中知道，世界上有各種各樣的物品。
上小學(xué)后，爸爸雖然工作很忙，但是爸爸總是抽出時(shí)間堅持教我學(xué)習，他一直對我較為嚴厲，我有點(diǎn)怕他，他說(shuō)的話(huà)，一定要聽(tīng)他的，有時(shí)候我也不能理解他的話(huà)，他說(shuō)都是為我好。他有許多好的品質(zhì)，有毅力，什么事都有頭有尾，從來(lái)都不半途而廢。
媽媽每天都會(huì )半夜起來(lái)，看看我的被子有沒(méi)有蓋好，還會(huì )摸摸我的頭看看我熱不熱。她很關(guān)心我的學(xué)習，經(jīng)常會(huì )去書(shū)店給我買(mǎi)書(shū)回來(lái)。他們以身作則的行為影響著(zhù)我，把他們的成功的經(jīng)驗慢慢地傳給我，讓我少走彎路。
父母的養育和教育是多方面的，生活上、學(xué)習上、為人處事上，我只有好好學(xué)習，學(xué)好各種本領(lǐng)，長(cháng)大以后才能報答他們的養育之恩，做個(gè)對社會(huì )有用的人才能不辜負他們對我的期望。風(fēng)中的.風(fēng)鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝父母的嘮叨/因為他們是為了讓你少走彎路/感謝父母的鞭策/因為他們是為消除你前行的障礙/感謝父母的斥責/因為他們是為了助長(cháng)你的智慧/感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護。讓我們行動(dòng)起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感恩父母！
優(yōu)秀作文成長(cháng) 15
一本好書(shū)，是寒冷的冬天里的一絲溫暖，是炎熱的夏天里的一絲涼爽，是春天花園時(shí)原一絲清香，是秋天果園里的一縷香甜。
《童年》是的我愛(ài)書(shū)之一，不是因為它是一部名著(zhù)，而是因為書(shū)中主人公讓我受益匪淺。
主人公阿廖沙的命運非�？部�，但他并沒(méi)有向困難低頭，他憑著(zhù)自己頑強的'意志和使人難以置信的毅力，勇敢向前，從不退縮。當讀到這兒時(shí)，我心頭怦然一震，跟他比起來(lái)，我是多么的懦弱，簡(jiǎn)直就是天壤之別。這時(shí)，我腦海中那個(gè)不愿回想起的記憶又像放電影似的完完整整地展現在我眼前。那一天夏天，我在廚房里不禁意間翻出了一個(gè)小毽子，我嘗試著(zhù)踢了起來(lái)，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)......越來(lái)越多，我心里想：我真是一個(gè)天才，竟然能自學(xué)成才。想到這，我便變得飄飄然起來(lái)�！芭尽�，我沒(méi)踩準地，一聲巨響，來(lái)了個(gè)四腳朝天，只覺(jué)得屁股麻辣麻辣的。我哪受得了這種疼啊，傷心得大哭，邊哭邊喊：“哎呀，我再也不踢毽子了!”一聲聲叫喊使我從此和毽子結下仇恨，不再碰面。所以，直到現在，樣樣都出色的我，唯獨不會(huì )踢毽子。
每次看到同學(xué)們都靈活地踢著(zhù)毽子，我便心頭產(chǎn)生一種怨恨，嗨，也只能怪自己了，誰(shuí)叫我當初吃不了苦呢?想到這里，一種敬佩之情油然而生。阿廖沙的形象在我心里越來(lái)越高大，而我的形象則越來(lái)越淚水。于是，我下定決心，一定要學(xué)會(huì )踢毽子，而且以后不管遇到什么事，都要堅持到底，不管是否成功!書(shū)，讓我受益匪淺，讓我的課余生活動(dòng)更加豐富，我相信，書(shū)香會(huì )一直能伴我成長(cháng)!
優(yōu)秀作文成長(cháng) 16
水滴感謝大海，因為大海使它永不干涸�；ǜ兄x樹(shù)葉，因為樹(shù)葉使它更加亮麗。小鳥(niǎo)感謝藍天。藍天使天空飛翔，生活中處處有感恩，感恩的花朵在成長(cháng)的路上綻放。
我感謝父母，生我養我，給我家人溫暖。有一天早上，我吃完早飯正要出門(mén)的時(shí)候，媽媽喊著(zhù)我，遞給我雨傘說(shuō)�！凹�，昨天天氣預報說(shuō)今天會(huì )下雨，你帶雨傘去學(xué)校吧�！眿寢尩脑�(huà)音一落，我就跑到外面望著(zhù)天空，用懷疑的語(yǔ)氣問(wèn)媽媽�！敖裉焯鞖饽敲春�，怎么能下雨呢？”所以我為了雨傘固執地跑了出去。
但是，天空中有不可預測的風(fēng)云，到了中午，天空變了，突然刮起了大風(fēng)，下了暴雨，溫度明顯降低。這真的是孫猴子的臉變了。我穿得少，冷而已。渾身上下不聽(tīng)我指揮，不停地哆嗦，下雨的同學(xué)都回家了，其他同學(xué)也被家長(cháng)帶走了。我和幾個(gè)同學(xué)縮在教室的一角�？吹酱巴獾挠暝絹�(lái)越大。這場(chǎng)大雨似乎在天壤之間掛著(zhù)一個(gè)大瀑布。那時(shí)我不知道該怎么辦。我現在真后悔。當初為什么不聽(tīng)媽媽的話(huà)。這時(shí)，一個(gè)熟悉的`影子從教室外面走來(lái)�？吹礁糁�(zhù)玻璃窗來(lái)的人就是我媽媽。我立刻出來(lái)迎接，興奮地大喊大叫�！皨寢��！薄皨寢屟杆侔岩路谏砩系臅r(shí)候，我看到媽媽的褲腿全濕了。就像從河里上來(lái)一樣，看到這一幕，我流淚，媽媽的手還凍得通紅，回家的路上我的心久久不能平靜。
我頭上有一把傘，這把傘能為我遮風(fēng)擋雨，和我一起風(fēng)雨，下雨也很暖和。雖然刮風(fēng)，但不冷，但溫暖卻涌上我的心頭。生活中處處都有感動(dòng)的事，感恩的花在成長(cháng)的路上綻放。
優(yōu)秀作文成長(cháng) 17
步入了中學(xué)的大門(mén)，住了校，宿舍便我們的家。舍友來(lái)自四面八方，各自的特點(diǎn)都不同，不信？請看——
阿標，市宿舍的“重量級人物”。阿標有300多度的近視眼，坐在張桌，眼睛愣是睜到最大，也看不清黑板上的字，而且眼睛也小，俗稱(chēng)“瞇瞇眼”“一線(xiàn)天”。一張胖嘟嘟的臉上鑲著(zhù)一張火腿腸似的嘴唇。老是往上翹，于是便嚇她：“你整天翹著(zhù)嘴，以后就會(huì )變成鴨子嘴那樣長(cháng)的，很難看的.呢！”她半信半疑，委屈地說(shuō)：“不會(huì )吧！”。
瑩瑩，在大眾面前，是一位淑女，聲音極細極細，極溫柔極溫柔。當男生欺負她的時(shí)候，原以為她會(huì )破口大罵為討回公道，誰(shuí)知道她只是眉頭稍稍皺了0.2秒，便以笑臉。真是氣死人了�？墒撬谒奚崂锞吐冻鏊摹坝⑿郾旧�。一次，阿標指著(zhù)瑩瑩大喊：“瑩瑩，你害得我被蚊子咬死了！”
瑩瑩也不甘示弱的說(shuō)：“死阿標，又關(guān)我事？你豬頭�！�
“哦，我是豬頭，那你是‘點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)’（癲癲點(diǎn)）”“你是大笨蛋，‘豪豬’”“你是……”。真是不吵得雞犬不寧，就不善罷甘休。真讓人無(wú)可奈何。
艾玲很有幽默感。宿舍她真是“其樂(lè )無(wú)窮”。她的性格我不知道應該怎樣說(shuō)。內向的時(shí)候，安靜得半天聽(tīng)他一句話(huà)，外向時(shí)，樂(lè )得手舞足蹈，講話(huà)和放鞭炮一樣，別看她矮矮小小的，可常常逗得哈哈大笑，還要帶上動(dòng)作。有一次，她向講述她的表妹“半夜遇鼠”的故事：她學(xué)著(zhù)她表妹從廁所里，她在“路”上看見(jiàn)老鼠。都走了，她才學(xué)著(zhù)她表妹尖叫起來(lái)：“哎呀！老鼠！”她露出驚恐的樣子，然后嬌滴滴地跑說(shuō)：“媽媽?zhuān)鲜�！”�?lè )極了。
還有阿凡的成績(jì)好極了，勤奮好學(xué)。雨，她成熟，穩健。
成長(cháng)中的伙伴，你們，的中學(xué)生活才會(huì )有趣，才會(huì )充實(shí)，才會(huì )多彩！
優(yōu)秀作文成長(cháng) 18
“小樹(shù)問(wèn)藍天，我怎樣才能長(cháng)大”……這首歌一直在我的腦海徘徊，是呀，我怎樣才能長(cháng)大？我怎樣才能做一個(gè)懂事的人？我怎樣才能做一個(gè)被媽媽看好的人？我怎樣……
這已經(jīng)是我第無(wú)數次跟媽媽吵架了，又一次被她說(shuō)，我怎么長(cháng)不大�？晌也幻靼�，還要怎么長(cháng)大，是做個(gè)體諒媽媽的人嗎？是！絕對是！不就是幫忙做家務(wù)，不惹媽媽生氣等等嗎？這還不簡(jiǎn)單。
然而后來(lái)，我知道我錯了，這一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。
首先，是要跟媽媽和好。拿出泡腳桶，打開(kāi)水龍頭，裝上熱水，插好插頭，開(kāi)啟電源好啦！這么簡(jiǎn)單~先把它放一放，洗好衣服再拿出來(lái)給媽媽泡。嘿呀，嘿呀，這么多衣服要我洗？算了，一件一件來(lái)吧。衣服平躺著(zhù)放，用水沖洗一遍，雖說(shuō)只是沖洗，但大滴大滴的水珠往我身上濺，再加上無(wú)情的寒風(fēng)肆意吹過(guò)我的身體，冷得直哆嗦。終于，到了洗衣服的時(shí)候了，咦？肥皂呢？站起來(lái)找找吧，��！滑倒了，好痛啊，媽媽也聞聲而來(lái)，將我抱到床上，又拿毛巾把我的.腿擦干，接著(zhù)自己把衣服洗了，端來(lái)泡腳桶，讓我泡了會(huì )兒腳。
看到這種畫(huà)面，我的羞愧感油然而生，我小心翼翼地看了看媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)瑢Σ黄�，早上的事情是我不對，本�?lái)想給你泡泡腳的，幫你分擔點(diǎn)家務(wù)的，現在一團糟，你還幫我泡腳�！眿寢屄�(tīng)完，先是一愣，而后微笑，說(shuō)：“傻孩子，媽早就原諒你了，而且媽也有錯，不該那樣說(shuō)你�！蹦赣H說(shuō)完，我聽(tīng)完，兩人相視，一陣傻笑。
雖然，我沒(méi)有幫媽媽做些什么，但是我知道，體會(huì )了做家務(wù)的辛苦和母愛(ài)的偉大的我，成長(cháng)了，也成熟了。
優(yōu)秀作文成長(cháng) 19
我們已經(jīng)來(lái)到興凱學(xué)校一周有余，基本上適應了這里的生活和工作環(huán)境。
興凱學(xué)校的老師們，熱情親切，這是他們給我們的初次印象。他們對于我們的到來(lái)，內心由衷地表示歡迎，讓我們有種到家的感覺(jué)。
我們在平日里對于老師們的講課，從來(lái)都不“放過(guò)”。只要有時(shí)間就到老師們的課堂上聽(tīng)課，盡量多地從老師們身上學(xué)習間接經(jīng)驗。
在這里，我結識了三位語(yǔ)文教師：王東枝老師、王雙平老師和常新紅老師。
慈教者——王東枝老師，王老師是一位資深語(yǔ)文教師，從教二十多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。聽(tīng)王老師講課，我才知道了何為耐心，何為細致。對于學(xué)生的問(wèn)題，她從來(lái)都是不厭其煩地講解。一遍不行，兩遍；兩遍不行，三遍，直到你聽(tīng)懂聽(tīng)會(huì )為止。
樂(lè )教者——王雙平老師，施教者不如善教者，善教者不如樂(lè )教者，王老師就是這樣一位樂(lè )教者。每天，來(lái)到辦公室看到的第一個(gè)人，肯定是王老師，他很年輕，也很敬業(yè)。王老師講課的時(shí)候，聲情并茂，給人一種賞心悅目的感覺(jué)。聽(tīng)他的`課好像是在看一場(chǎng)演出，他是主角，讓你不自覺(jué)地跟著(zhù)他走進(jìn)文章。平時(shí)，批改作業(yè)時(shí)，他也是非常地開(kāi)心。我想，這就是他能教好學(xué)生的法寶吧——以教為樂(lè )。
嚴教者——常新紅老師，所謂“嚴師出高徒”，此話(huà)一點(diǎn)不假。常老師對學(xué)生要求十分嚴格，注重培養學(xué)生的能力，也正是如此，才使常老師的學(xué)生自學(xué)能力特別強，班級自律性特別好。每當去常老師的班里講課，都會(huì )很輕松，學(xué)生回答問(wèn)題積極踴躍，課堂氣氛活躍，令人產(chǎn)生一種身心愉悅的講課感受。
在和三位老師的交往中，我學(xué)會(huì )了用耐心教導學(xué)生，用愛(ài)心呵護學(xué)生，用真心了解學(xué)生。
優(yōu)秀作文成長(cháng) 20
成長(cháng)，一個(gè)多么沉重的話(huà)題。成長(cháng)就意味著(zhù)要經(jīng)歷磨難，經(jīng)歷人世間最真摯的情感，經(jīng)歷這世界上最美好的東西，以及最痛苦的失去。
成長(cháng)就是一場(chǎng)幸福的災難。經(jīng)歷著(zhù)磨難的同時(shí)，我們也能感受到人們的關(guān)愛(ài)。我們在愛(ài)與幸福中成長(cháng)。
當我遇到困難時(shí)，父母的關(guān)愛(ài)、老師的鼓勵，成了我克服它們的動(dòng)力之一;當我躲在角落里，偷偷哭泣時(shí)，父母的安慰、朋友的關(guān)心成了我堅強的動(dòng)力;自從升初中以來(lái)，我的學(xué)業(yè)也加重了，當我每夜熬燈苦讀時(shí)，媽媽遞給我的一杯溫牛奶或是爸爸遞給我的一個(gè)紅紅的蘋(píng)果，使我倍感溫暖，這是我堅持學(xué)習的動(dòng)力。
七月，透藍的天空，太陽(yáng)高高懸掛著(zhù)，云彩好像被那一陣陣溫暖的風(fēng)吹的無(wú)影無(wú)蹤，又是一個(gè)美好的夏天。樹(shù)木在生長(cháng)，枝葉繁茂，為我們遮去炎熱;禾苗生長(cháng)，似乎在為秋天時(shí)的豐收景象做著(zhù)準備;花兒成長(cháng)，你不讓我，我不讓你的開(kāi)放著(zhù);我也在成長(cháng)，在愛(ài)中成長(cháng)。
我們如此幸運，生活在一個(gè)和平的國家，沒(méi)有了貧窮、硝煙和戰火，沒(méi)有那么多的家庭要經(jīng)歷與親人分散的痛苦，我們被幸福和愛(ài)縈繞著(zhù)，你是否能感受得到？
從剛剛誕生的小生命，到牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步。漸漸的'，我便帶上了紅領(lǐng)巾成為了一名優(yōu)秀的少先隊員，在老師的引導下，在知識的海洋中暢游，漸漸走進(jìn)初中殿堂。驀然回首，發(fā)現我已走過(guò)了十四年的春夏秋冬，卻很懷念當年的依偎在父母會(huì )中的自己，但那種無(wú)牽無(wú)掛，無(wú)拘無(wú)束，逍遙自在的快樂(lè )，終究成為過(guò)去，成為一個(gè)不可重現的童年的夢(mèng)。
在父母、老師、朋友對我的幫助下，我學(xué)會(huì )了堅強、獨立、勇敢面對困難，我也感受到了他們對我的愛(ài)，我在他們給予我的愛(ài)中成長(cháng)。
優(yōu)秀作文成長(cháng) 21
“我能行嗎？”小時(shí)候的我，一直在問(wèn)著(zhù)自己同樣的一個(gè)問(wèn)題。無(wú)論遇到什么事，腦海中都會(huì )不自覺(jué)地冒出這個(gè)問(wèn)題。一旁的哥哥也總是對我說(shuō)：“你不行！”每次聽(tīng)到哥哥說(shuō)這句話(huà)，我就會(huì )好生氣，我知道他是看不起我，可是我的.自尊還沒(méi)有受挫到想要去反擊。直到有一次，學(xué)校布置我們每人完成一份手抄報。我對這個(gè)一向沒(méi)有研究，便琢磨著(zhù)讓美術(shù)還不錯的哥哥幫我畫(huà)一幅。
于是，我拿著(zhù)素描紙高興地往哥哥家里跑�！案绺�，幫我畫(huà)一幅手抄報哩，好嗎？”我用乞求的目光看著(zhù)哥哥，小聲地說(shuō)道。只見(jiàn)哥哥轉過(guò)身來(lái)，伸出食指左右搖晃，嘴里還念念有詞：“NO!NO！”什么人嘛，這么小氣，我在心里鄙視他。我轉過(guò)身準備回家，只聽(tīng)哥哥喊道：“好了好了，看你這么可憐，就幫你這一次�！蔽衣�(tīng)了高興極了，“就知道你做不成”哥哥補充道。我聽(tīng)了火冒三丈，狠狠的瞪了他一眼，奪門(mén)而去。又說(shuō)我不行，我就不信了，為什么別人能做成的事我卻做不好，這次我一定要做出個(gè)模樣來(lái)。于是，我拿出工具，整整磨蹭了兩個(gè)多小時(shí)，才把這幅畫(huà)給完成。雖然不是巧奪天工，也算不上一鳴驚人，但是這一次，我徹底的擺脫了自卑，成為一個(gè)自信的我！想起哥哥對我的“蔑視”，我又得感謝他。如果不是他的蔑視，我也不會(huì )，就是因為他的輕視，我學(xué)會(huì )了堅強。
什么事都有兩面性，如果大家都往好處去想，也不會(huì )有那些自卑的人，但是我們也不能忽略那些讓我們受挫的因素。感謝那些曾經(jīng)打擊我的人，我并沒(méi)有因為你們的打擊而倒下，也并沒(méi)有你們的傷害而墮落。就是因為你們，使我的人生更加精彩，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心去看待一切，在感恩中成長(cháng)，讓恩與愛(ài)同行!
優(yōu)秀作文成長(cháng) 22
在感恩中成長(cháng)——讀《愛(ài)的教育》有感《愛(ài)的教育》是由意大利作家�！さ隆喢灼跛购谋M近十年的心血完成的一部作品，它以一個(gè)意大利四年級的小學(xué)生日記形式，記錄了他一學(xué)年的事情。日記里的敘事平凡但真實(shí)感人，與其說(shuō)它是一部敘述愛(ài)的書(shū)，倒不如說(shuō)它是一部說(shuō)“感恩”的書(shū)。書(shū)中所描述的都是一個(gè)個(gè)平凡的形象：賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手等等，他們雖然普通，但卻善良，過(guò)著(zhù)充實(shí)而感恩的.生活。通過(guò)真實(shí)可信的敘述，將愛(ài)與感恩的聯(lián)系表現得淋漓盡致。這些感恩，有對自己國家的感恩，有對學(xué)校和師長(cháng)的感恩，有對自己好友伙伴的感恩，有對自己家人親戚的感恩。但不論是哪種感恩，都是那樣的細膩感人、高尚純潔。其實(shí)，在我們的日常生活中，又何嘗不是如此呢？
祖國給了我們幸福安定的生活，我們應該感恩；老師不知疲倦地教導著(zhù)我們，引導我們走向正確的人生道路，我們應該感恩；父母含辛茹苦地把我們帶大，自己卻省吃?xún)�用，我們應該感恩……我們也應該像書(shū)中的人物一樣，懷著(zhù)一顆感恩的心去面對這個(gè)世界。但有人也許會(huì )說(shuō)，這世上要感恩的事情太多太多，該怎么去做？我想，我們現在要做的，就是用我們力所能及的事情去表達我們的感恩之心。在學(xué)校，向老師說(shuō)聲“老師好”；爸爸媽媽下班了，幫他們倒杯茶或捶捶背，跟他們道一聲“辛苦”，諸如此類(lèi)的小事情都能表達我們的感恩之情。
感恩，能在彼此的心里開(kāi)出芳香純潔的花朵，如果每一個(gè)人的心里都有這樣的一座花園，那么我們的世界會(huì )變得更加美好。所以，感恩是一種美好的情感，能培養我們高尚的情操，讓我們一起在感恩中成長(cháng)吧！
優(yōu)秀作文成長(cháng) 23
一片片青葉落下，在地上堆積，最后慢慢腐爛，伴隨著(zhù)一生的一樣精華，滋潤大樹(shù)。為了第二年的重生，埋下伏筆......
17年的反反復復，17年的光陰穿梭，17次的重生，到了現在，17歲的我。我們，正緩慢而優(yōu)雅的成長(cháng)著(zhù)。
天天月月年年，我們在一起，吸收著(zhù)日月精華，吸收著(zhù)土地的滋養，努力生長(cháng)，努力汲取陽(yáng)光，努力讓自己更加粗壯。以適應著(zhù)環(huán)境的變遷�；蛟S，在中國的古話(huà)中說(shuō)，木秀于林，風(fēng)必摧之，但我們只能默默承受，在風(fēng)中，挺直腰桿。把一切都忘掉，只剩夢(mèng)想。
春天，枝頭長(cháng)出了翠綠的小嫩芽?jì)�，枝干不再是光禿禿的了，而是抽出了小芽?jì)�，他們不再是身披臃腫的白色大衣，而是穿上了淺綠色襯衣。沐浴在春日里明媚陽(yáng)光下的樹(shù)。我看看道路兩旁的樹(shù)木，嫩綠的葉子在細雨的濯洗下透著(zhù)光亮。溫順地耷拉著(zhù)。它們是否還沉浸在那安靜的睡夢(mèng)中呢？
夏天，驕陽(yáng)如火，但我會(huì )把這當成歷練，溫室的樹(shù)永遠不可能和熱帶雨林的樹(shù)相比，因為他們缺少自然中磨練才能闖出的銳氣，的堅韌，的`挑戰風(fēng)雨的勇氣，的把一切風(fēng)雨都打敗的霸氣。
秋天，金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉的秋風(fēng)和煦輕柔，藍天白云飄逸悠揚。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉的秋風(fēng)和煦輕柔，藍天白云飄逸悠揚。遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
冬天，下雪了，一片片雪花從天上飄落下來(lái)，不一會(huì )兒，地上、樹(shù)上、房頂上都變成白色的了。
春天的早晨是溫馨的，夏天的早晨是熱烈的，秋天的早晨是寧靜的，那么冬天呢？
而我們，就這樣，在春夏秋冬的反復中，緩慢而優(yōu)雅的成長(cháng)著(zhù)......
優(yōu)秀作文成長(cháng) 24
是誰(shuí)輕輕敲打我的窗？是誰(shuí)悄悄撩撥我心弦？我就在這個(gè)城市，這個(gè)生活中慢慢成長(cháng)。
那一年，爸爸的工作需要轉到武漢的學(xué)校，我十分無(wú)奈，心中也很是沮喪。心想：我留在家不就好了，家中還有疼愛(ài)我的爺爺奶奶，我失去了我最重要的朋友和校友，離開(kāi)我熟悉的環(huán)境。我感覺(jué)這里的一切都不對勁。耷拉著(zhù)腦袋的小花，毫無(wú)生氣的小草，垂著(zhù)枝條的大樹(shù)……哎！真煩。
剛一轉到新學(xué)校，因為這里教的'和我家鄉教的截然不同，我的成績(jì)一直不太理想，灰心喪氣極了，晚上我回家，媽媽看著(zhù)我垂頭喪氣的樣子，便知道了什么情況，媽媽溫柔地微笑，耐心地說(shuō)：“加油，陳清棚你可以的�！眿寢尮膭畹脑�(huà)猶如一臺推動(dòng)機，成為了我學(xué)習的動(dòng)力，那雙溫柔的搭在我肩頭上輕拍的手，仿佛給我了無(wú)窮的動(dòng)力，從此我便開(kāi)始發(fā)奮圖強，終于成績(jì)在班上名列前茅，引起了老師的關(guān)注。
還有一次，老師帶我們去長(cháng)江附近公園，長(cháng)江正是漲潮之時(shí)，有浪潮，浪潮猶如千萬(wàn)匹白色戰馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。我們不禁感嘆，多么壯觀(guān)��！大家手舞足蹈開(kāi)心極了。我們繼續向前走，突然發(fā)現旁邊有兩棵瘦弱的樹(shù)，大家輕蔑地瞥了一眼，唏噓起來(lái)，老師看到了便語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們不要蔑視這棵小樹(shù)，它現在雖瘦小，但它會(huì )成長(cháng)，我們要相信它，它終究會(huì )成為蒼天大樹(shù)的�！边@時(shí)，我們明白了慢慢成長(cháng)的珍貴。
成長(cháng)是慢的，我們要耐心等待，是媽媽的耐心輕輕敲打我的窗，是老師的耐心撩撥我的心弦。終究有一天，我們會(huì )成為一只猛虎，在山谷中威風(fēng)凜凜地走出，而這就是成長(cháng)，需要我們的等待。
優(yōu)秀作文成長(cháng) 25
冰冷的窒息讓我堅持不懈，黑暗的夜晚，讓我忍受痛苦；溫暖的陽(yáng)光讓我重生希望……而我就是在競爭中不斷成長(cháng)的。
堅持·喜悅
在這樣的環(huán)境中，難免有一些悲歡離合，有人笑，因為超過(guò)了對手；有人哭，自己被對手超越�？吹竭@樣的場(chǎng)面，不禁讓我鼓起勇氣去超越，因為你是皎皎者。因為我知道奮斗無(wú)情，競爭更是無(wú)情。
失敗·鼓勵
當我們看到一些成績(jì)低弱較差的人超過(guò)我們時(shí)，也許你會(huì )痛不欲生。這時(shí)一句親切的話(huà)語(yǔ)在我耳邊：“不要氣餒，知道失敗乃是成功之母，要總結失敗的原因，否則你將會(huì )是逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@便是老師鼓勵你的話(huà)語(yǔ)。功夫不負有心人，在這一次考試，你超越了自己，成了年級的.絞絞者，這便是競爭的作用。
競爭，難道是無(wú)情的嗎？不是，有時(shí)也具有超越自我的能量。
競爭·成長(cháng)
在上一次考試中，我的成績(jì)一落千丈，心里非常失落。但是傷心又不能挽回過(guò)失，只有想辦法彌補。就這樣我日后每天看的課外書(shū)比往日多了，積累的單詞量也比往日多了，做的課外題也比往日多了……努力總有回報。在這一次考試中，成績(jì)像一滴水變成大海一樣大幅度上漲，我進(jìn)步了七十多名，這就是競爭的成長(cháng)。往后我也不敢疏忽，每天幾乎不看電視，因為這全部被看課外書(shū)的時(shí)間所占有，早晨經(jīng)常五更起來(lái)背課文、歷史地、好詞好句……終于成績(jì)又前進(jìn)了一大步，這就是因為我拿過(guò)去的不良習慣和現在做對比，所以才能有這么大的進(jìn)步空間。
在競爭中成長(cháng)，是我們每一個(gè)人的責任，所以我們應該在競爭中不斷成長(cháng)，來(lái)提高我們的成績(jì)，我會(huì )快樂(lè )地在競爭中成長(cháng)，不斷展現自我。
優(yōu)秀作文成長(cháng) 26
在感恩中成長(cháng)感恩是什么？它是一種美德，在人的一生中重要的不是外表，而是要擁有一顆感恩的心，我們在成長(cháng)中，受到那樣或這樣的恩情，我們要學(xué)會(huì )感恩，在感恩在成長(cháng)。
“感恩的心，感恩有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一定會(huì )珍惜……“每當我們聽(tīng)到這首感人肺腑的歌曲時(shí)，就不由自主的`想起養育我十幾年的父母。自從我呱呱落地開(kāi)始，他們就在身旁陪伴我，無(wú)微不至的照顧我，叫我做做人的道德。父母對我的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)言論的。感謝父母在我受到挫折時(shí)，鼓勵我，安慰我，給予了我莫大的勇氣。
記得有一次數學(xué)測試，我只考了85分，我吹都喪氣的回到家，昨夜也做不好，吃飯也吃不下去，睡覺(jué)也睡不著(zhù)，媽媽看見(jiàn)我的反常，坐在我的身旁和藹的問(wèn)我原因，我一五一十地把考試考砸的事情告訴了媽媽?zhuān)詾�，媽媽�?huì )很生氣可事實(shí)卻相反，媽媽沒(méi)有責備我，反而心平氣和的對我說(shuō)：“好孩子，一次失敗不等于就說(shuō)明了你自己不優(yōu)秀，要相信自己，分析其中的原因，只有找到失源，下次就會(huì )有進(jìn)步�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心情一下子輕松多了。父愛(ài)不像母愛(ài)那樣甜蜜，但父愛(ài)和母愛(ài)一樣，都是那么偉大。感謝父親的良苦用心。我永遠也不會(huì )忘記那一次，老師布置了一項查找資料的作業(yè)，那天的作業(yè)特別多，我忙都忙不過(guò)來(lái)，所以就叫父親幫我一下，可父親卻像沒(méi)有聽(tīng)到似的，照樣做之間的事情，當時(shí)我很生氣，心想爸爸怎么那么小氣，幫一下忙都不肯。隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，我漸漸明白了父親的用心，爸爸是想告訴我一個(gè)道理，自己的事情自己做。沒(méi)有父母，也就沒(méi)有我們，父母所給予我們的愛(ài)，我們要懷有一顆感恩的心，我們要在感恩中成長(cháng)。?
優(yōu)秀作文成長(cháng) 27
老一輩人說(shuō)，我們這一代都是“身在福中不知�！�。是這樣嗎？帶著(zhù)疑惑，我開(kāi)始“挖掘身邊的幸�！�。
早晨我剛剛起床，卻發(fā)現時(shí)鐘顯示，已經(jīng)快7：30了�；膩y地背上書(shū)包，頭都沒(méi)來(lái)得及梳便跑下樓去，身后傳來(lái)媽媽的腳步聲，一回頭，一個(gè)夾著(zhù)金黃色荷包蛋的餅已出現在我面前�！翱斐园�，別遲到了�！蔽铱焖俳舆^(guò)餅，轉身又是一邊吃一邊朝學(xué)校飛奔。
到了教室里，回味著(zhù)剛剛那熱乎乎的餅，這一上午都不覺(jué)得餓。不禁心頭一動(dòng)：這不正是幸福的感覺(jué)嗎？
中午放了學(xué)，我和朋友一起去買(mǎi)數學(xué)課要用的尺子和量角器。選好一套，我正準備付錢(qián)，一摸衣袋卻空空如也�！板X(qián)丟了！”我不禁叫出聲來(lái)�！霸趺崔k，下午可是一定要用的呀，完了！”我焦急地說(shuō)道。這時(shí)只見(jiàn)好友拿出自己的錢(qián)給了老板。我很感動(dòng)，對她說(shuō)：“下午我就帶錢(qián)還你�！彼齾s搖了搖頭：“不用了，咱倆是好朋友，還什么呀？”我說(shuō)不出話(huà)來(lái)�；氐郊�，拿出那套新買(mǎi)的尺子，心頭又是一動(dòng)：有這么好的'朋友，我不是幸福的嗎？
晚上，我伏案奮筆疾書(shū)。忽然桌上亮了許多：一盞臺燈不知何時(shí)出現在我面前。望著(zhù)臺燈后的爸爸，他說(shuō)：“你晚上作業(yè)那么多，眼使壞了可不好，我給你買(mǎi)了個(gè)臺燈照明�！甭�(tīng)著(zhù)他的話(huà)，心頭不禁又是一動(dòng)：幸福原來(lái)就在身邊！
疲倦地要進(jìn)入夢(mèng)鄉，卻抱著(zhù)枕頭會(huì )心一笑：幸福原來(lái)離你這么近，它無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著(zhù)你。它就是一縷友情如前方的燈把你人生的路照亮，它就是一縷親情如冬夜的披肩驅走你一身的寒冷。幸福有時(shí)可以很小也許你感覺(jué)不到，但你卻一直在幸福中成長(cháng)。
優(yōu)秀作文成長(cháng) 28
文學(xué)長(cháng)路雪飄飄，幾多寒來(lái)幾多笑；秋風(fēng)猶似一杯酒，嘗盡苦來(lái)乍覺(jué)甜。
——題記
文學(xué)之閏，美化著(zhù)山，美化著(zhù)水，美化著(zhù)嚴竣的歷史和人人向往的未來(lái)，也美化著(zhù)顆顆不泥的心！
對待文學(xué)，無(wú)須詮釋?zhuān)灰眯娜ヮI(lǐng)悟，正如含蓄似春之陽(yáng)光，熱烈似夏之活躍，豪放似秋之飛揚冷傲似冬之清涼！文學(xué)恰似變幻多端、高深莫測的精靈，消融郁悶使者的化身！又恰似汩汩奔流的溪水，濾過(guò)我的心田，沖去心中的暑熱、雜念！
徜徉于奇妙的文學(xué)之中，不禁令我心曠神怡。的確，文學(xué)不僅僅為我寫(xiě)作起到作用，還可陶冶智慧的情操，令我在人生之路過(guò)得更完美，更充實(shí)！
享受文學(xué)業(yè)，便成為我成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的重部分。我定會(huì )牢牢地把文學(xué)抓住、留住，使我的'心中有股文學(xué)之靈感、之靈秀！
誠然，文學(xué)是無(wú)止境的。她像淙淙流水日夜奔騰般永不停熄，固然如此，我仍會(huì )執著(zhù)的追求她，因為我的人生已離不開(kāi)文學(xué)的滋潤，更離不開(kāi)文學(xué)的伴隨！畢竟只有文學(xué)，才能傾訴的伙伴，只有文學(xué)才是值得信賴(lài)的知心！
倘若，離開(kāi)了文學(xué)的伴隨。就好似我的靈魂已不再屬于我；就好似大地已不存在鳥(niǎo)語(yǔ)花香；就好似潺潺流水已化為烏有，定格成一潭死水！那時(shí)，空靈飛滅，天昏地暗，便掌握著(zhù)世界！慘不忍睹！萬(wàn)籟俱寂哪！
呵~文學(xué)竟是如此美妙，如此絢麗！她像載著(zhù)累積的星得向我們駛來(lái)。遙望無(wú)邊無(wú)際的宇宙盡頭，卻又是那樣令人敬而畏之；然而，當你努力地去親近她，捕捉她時(shí)，卻又像舉步可得，近在眼前！
的確，當你渴望得到文學(xué)時(shí)，只須你的三分努力，便會(huì )有七分的回報，試問(wèn)，如此之喜事，又何樂(lè )而不為呢？又何防不親身體驗呢？
噢！文學(xué)，我心中永流淌著(zhù)的文學(xué)！你將會(huì )伴隨我成長(cháng)，成為我心中永遠的綠洲！
優(yōu)秀作文成長(cháng) 29
有人說(shuō)，成長(cháng)是痛苦的。因為它把一個(gè)人從天真無(wú)邪，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，內心毫無(wú)邪惡的世界，帶入一個(gè)充滿(mǎn)邪惡，世俗煩惱，虛偽的世界里。
童年的生活，流連忘返，但夢(mèng)一般的世界已不在返，換成了現實(shí)的世界，現實(shí)的生活，現實(shí)的現代人。
你知道人生的意義是什么，我不明白。我曾問(wèn)過(guò)大海，大海以澎湃的浪潮，拍打著(zhù)岸邊的巖礁，給我答案，可惜我不懂海的語(yǔ)言。我也曾問(wèn)過(guò)蒼穹，蒼天只以白云的變換，落淚的神情，讓我向野嶺吶喊，它反而回聲問(wèn)我。
如今我以長(cháng)大了，對于人生也有幾分的了解了。
你可曾留意過(guò)旭日東升，清晨破曉的情景嗎？看到黎明的曙光漸漸增強，直到紅日涌現，轉而強烈，明亮，一直到它收斂最后一線(xiàn)光芒，那是多么的燦爛��！
但你可曾留意過(guò)天被烏云密蓋時(shí)，一片昏暗的情景嗎？那是多么的`暗淡��！若再加上傾盆大雨降臨，便如把一切希望都沖淡。
你曾留意過(guò)萬(wàn)籟俱寂的夜景嗎？那是不是多么的死沉，寂靜，寒冷及可怕呀！
人生的旅途，莫過(guò)于這些情景，充滿(mǎn)荊棘，變幻莫測。人生也必須經(jīng)過(guò)這種挫折，接受考驗，才能魚(yú)過(guò)天晴，散發(fā)出更燦爛更美好的光彩！
成長(cháng)，是一個(gè)人在他漫長(cháng)人生旅途中自身的演變。成長(cháng)能令一個(gè)人的思想更成熟，使人凡事都懂得三思而后行。成長(cháng)能令一個(gè)人更明白事理，辨別是非，懂得如何在別人有危急的時(shí)刻，施于援手。若你思想成熟，對任何事情都事先想一想，凡事替別人想一想的話(huà)，必能培養出一份細密的心思和寬廣的胸懷，誰(shuí)說(shuō)成長(cháng)不是一種美。
優(yōu)秀作文成長(cháng) 30
轉眼間10多年就過(guò)去了，我現在已經(jīng)是一名中學(xué)生了，回首往事，我還是一個(gè)連家里的電燈開(kāi)關(guān)都碰不到的小孩，還是一個(gè)一摔跤就會(huì )哭的小孩，現在回想起以前那些幼稚不能再幼稚的事情，總會(huì )覺(jué)得哭笑不得，那這也是美好的回憶。
小時(shí)候大概三四歲的時(shí)候，應該是我最不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候了吧，每當早上得去幼兒園的時(shí)候，我總是在家里賴(lài)著(zhù)，死活不去上學(xué)，認為去了學(xué)校就再也不回來(lái)了，雖然媽媽還是費盡千辛萬(wàn)苦把我哄到了學(xué)校，可是一到了教室我便又大哭了起來(lái)，希望能夠趕快回家，當然只有到了下午才可以，下午終于到了放學(xué)的時(shí)候，媽媽便來(lái)接我了，他聽(tīng)老師說(shuō)我哭累了就變休息啦，但停了一會(huì )兒又接著(zhù)哭了起來(lái)，聲音都沙啞了，這樣持續了三四天后，我才真的適應了，現在回家想起來(lái)我覺(jué)得自己怎么會(huì )這么傻呢，但是當時(shí)可沒(méi)這么想過(guò)。
隨著(zhù)年齡的`增長(cháng)，我步入了小學(xué)小學(xué)一年級的時(shí)候，知識可以說(shuō)是相當于學(xué)前班吧，可是到后來(lái)四年級的時(shí)候，我開(kāi)始迷戀上了打乒乓球，每次下課最先沖出教室里的人總有我的身影，在剛開(kāi)始打乒乓球的時(shí)候還什么都不會(huì )輸的，總是我整天都想著(zhù)如何去打乒乓球，這樣也使我的成績(jì)下降了許多，最后老師只能把我們的乒乓球給收繳了，這才使我對乒乓球的興趣少了許多，只有到中午的時(shí)候才會(huì )去玩，這也讓我的學(xué)習成績(jì)慢慢的上升了。
時(shí)間流逝，我現在已經(jīng)是八年級的學(xué)生了，可我卻沒(méi)有感到一絲的緊張感，還有一年多的時(shí)間就要中考了，我決定應該改到以前的不文明不良的習慣，好好復習和預習，不給未來(lái)留下遺憾。
優(yōu)秀作文成長(cháng) 31
一路向前，一路成長(cháng)。成長(cháng)中的喜悅和痛苦如滿(mǎn)天繁星，一般無(wú)法計數。這星星有的清晰可見(jiàn)，有的模糊不清了。讓我摘下那閃亮的一顆重新回憶吧。
暑假的一個(gè)童年時(shí)的朋友詩(shī)，我和她可以算是志同道合，興趣相同。我們喜歡聊童年的往事、看不解之迷、關(guān)注環(huán)保、喜歡游泳。童年的我們有些異想天開(kāi)。
每年暑假的時(shí)候我們有一個(gè)不體面的活動(dòng)——撿垃圾。雖然臟，但是卻樂(lè )趣無(wú)窮。每天早晨我們去公園把人們昨晚留下的硬紙板、易拉罐全部收入囊中，然后去街道撿空瓶子。有時(shí)候可以撿到一個(gè)大個(gè)的紙盒子呢。就這樣，我們兩個(gè)孱弱的小學(xué)生走遍社區尋求財富。有時(shí)會(huì )有幾個(gè)好心的大媽把手中的飲料瓶子贈送給我們，但有時(shí)也會(huì )引來(lái)或鄙夷或驚奇的目光。但這所有都不會(huì )影響我們高昂的熱情。我們走向廢品收購站，把我們的勞動(dòng)成果變成財富。
回眸成長(cháng)，朋友是最溫暖的，和朋友一起做的事也是最快樂(lè )的事啊。
讓我再摘下一顆傷感的星星重溫痛苦。也許這也是讓我成長(cháng)的`一環(huán)。那件事一直伴隨著(zhù)我，不斷重演。我的家庭生活是在吵鬧中渡過(guò)的。我的父母稍有一和就又要吵鬧，并且愈演愈烈。使人深受其害。第到這時(shí)我都不知所措，只好一個(gè)人躲藏在窗臺上聽(tīng)著(zhù)門(mén)外激烈的吵鬧聲默默流淚。他們的戰爭結束后，剩下的只有長(cháng)期的沉默和緊張。我親歷著(zhù)這破碎的親情、心驚膽顫。這也造就了我十分內向的性情。
這就是我的成長(cháng)回眸，心中不免又是歡喜又是悲哀。我也因此早早地就感悟出人生的路時(shí)而平坦、時(shí)而坎坷；時(shí)而晴朗，時(shí)而陰暗。就這樣我一天天長(cháng)成了、壯大了，我感謝我的成長(cháng)經(jīng)歷。
優(yōu)秀作文成長(cháng) 32
成長(cháng)是支歌，一首動(dòng)聽(tīng)的歌；成長(cháng)是幅畫(huà)，一幅絢爛的畫(huà)；成長(cháng)是首詩(shī)，一首悠揚的詩(shī)……成長(cháng)是件美好的'事，是我們必將經(jīng)歷的事，因此，我們要善待成長(cháng)。
在當今社會(huì )，由于我們都是獨生子女，所以父母都把我們寵上了天，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，一點(diǎn)挫折都不讓我們經(jīng)歷。其實(shí)，成長(cháng)也需要挫折。
記得法國作家巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前；而對于強者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，使你站的更高�！笔茄�，在挫折來(lái)臨之時(shí)，如果你自甘墮落，止步不前，它就會(huì )使你喪失信心，與成功失之交臂；如果你能勇敢地去面對，從挫折中尋找原因，吸取教訓，那么，它就能助你獲得成功。
古今中外有許多名人都是在挫折中成長(cháng)的。美國殘障教育家海倫·凱勒，從小雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓，在老師沙利文的教導下，努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入哈佛大學(xué)。畢業(yè)后，全身心投入殘障兒童教育事業(yè)，并作出了卓越的貢獻，成為人們學(xué)習的模范。著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生，在發(fā)明電燈時(shí)，經(jīng)歷了上千次的失敗，才發(fā)明了至今人們都離不開(kāi)的電燈。還有我國著(zhù)名殘疾人作家張海迪，從小失去雙腿，但她自強不息，自學(xué)成才，成為一名作家……
我也遇到過(guò)許多挫折，但我成功地戰勝了它！
記得去年暑假，我回老家，看見(jiàn)老家的孩子都流行玩滑板，姑姑給我也買(mǎi)了一個(gè)。一開(kāi)始，我不會(huì )玩。第一次踏上滑板的時(shí)候還摔了一跤，不過(guò)，我可沒(méi)哭，還是跟著(zhù)姐姐學(xué)。漸漸地，我可以滑了，而且進(jìn)步不小。一個(gè)星期后，我就很熟練了，和姐姐她們比賽，還贏(yíng)了呢！
由此可見(jiàn)，成長(cháng)是需要挫折的。關(guān)鍵是要求我們善待挫折，擁有一顆強大的，面對挫折的心。同學(xué)們，面對挫折，你們準備好了嗎？
優(yōu)秀作文成長(cháng) 33
語(yǔ)文考試的分數揭曉了，我考了全班第四。老師微一低頭，鷹眼般銳利的目光像兩把利劍，刺在自鳴得意的我臉上。一字一頓，聲音里浸透了嚴肅，毫不留情的批評到：“有些同學(xué)，自以為考得很好，但是”，老師揚了揚手中的試卷，“看看閱讀理解錯成了什么樣子?還有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，竟然一連錯了三題!”
同學(xué)們聚焦過(guò)來(lái)的`目光像火舌一樣灼燒著(zhù)我的臉，老師的話(huà)也化為了烈焰，炙烤著(zhù)之前升起的一絲得意。
看著(zhù)剛發(fā)到手里的試卷，那曾令我自得的第4名旁邊卻是刺眼的88分，有些同學(xué)路過(guò)我的座位，總是挖苦道：“和第一名差了這么多，誰(shuí)知道第4名是不是巧合啊�！蔽抑荒芎藓薜刎嗨谎�，卻無(wú)言以對。
我沮喪極了，將試卷使勁的往桌肚里一塞。桌子一陣搖晃，發(fā)出不甘重負的嘎吱聲，幾本書(shū)掉了出來(lái)。
我皺起眉頭，卻又不能放任書(shū)本落在地上，只好極不耐煩地彎腰去撿，我的眼睛正好對上一排標題《挫折》。
它講述了一個(gè)故事：有一個(gè)人，出去散步時(shí)正好遇見(jiàn)了蝴蝶破繭成蝶時(shí)的情景，他見(jiàn)那些小蝴蝶從它的蛹里出來(lái)非常辛苦，便用小樹(shù)枝搗破蟲(chóng)蛹，讓小蝴蝶輕松地爬出。
他再次路過(guò)那里，卻看見(jiàn)了幾只蝴蝶的尸體。原來(lái)，蝴蝶只有在破繭時(shí)，血液才能輸送到翅尖，讓翅膀變得有力。而他那個(gè)看似善意的舉動(dòng)，卻讓蝴蝶失去了飛翔的機會(huì )。
“沒(méi)有一個(gè)人能夠一帆風(fēng)順地到達成功的彼岸。所有的成功之路都是由一次次的失敗鋪筑起來(lái)的。只有用失敗來(lái)鋪路，以挫折做階梯，才能與成功相逢�！�
成長(cháng)需要挫折，只有挫折才能讓你看清自己的不足，而后奮發(fā)努力，最終走上成功。
優(yōu)秀作文成長(cháng) 34
時(shí)間總會(huì )沖刷走少年的懵懂無(wú)知，留下的只能是成長(cháng)的標志。
歲月荏苒，彈指間流年劃過(guò)，我從一個(gè)懵懵懂懂，遇到挫折便退縮的小女孩變成了學(xué)會(huì )獨立思考的大姑娘。我的到了很多，失去了很多，認識了很多，悟到了很多。成長(cháng)，總是有意義的。
小時(shí)候，總以為我是這個(gè)世界的主角，整個(gè)世界都是圍繞著(zhù)我在轉的，我就是這個(gè)故事的主角。長(cháng)大后，才發(fā)現哪有什么主角光環(huán)，哪有什么主角。每個(gè)人都是平等的，靠著(zhù)自己的努力創(chuàng )造著(zhù)屬于自己的天地。成長(cháng)中，我懂得了，要靠自己的汗水來(lái)耕耘自己的田地。這或許，就是成長(cháng)。
或許你也有過(guò)這種感覺(jué)，當你想著(zhù)，期盼著(zhù)一件事的時(shí)候，它就像翩翩起舞的蝴蝶，求之不得。當你不去想這件事時(shí)，它又像突然出現在你面前的`寶藏，不求而得。這是我初中月考時(shí)整理出的感覺(jué)，覺(jué)得自己只要不想，就能考得好。后來(lái)發(fā)現，我錯了。那只是運氣罷了。辛勤勞作的人哪需要去考慮運氣這件事呢。這或許，就是成長(cháng)。
在歲月的磨礪中，你是否曾感到過(guò)迷茫。人到底在為了什么而努力，為什么一定要努力讀書(shū)，努力讀書(shū)后我應該干什么呢。有好多未知的問(wèn)題纏繞著(zhù)你，讓你去尋找那不唯一的答案。后來(lái)，也漸漸懂了，有些事是迫不得已，有些事是習慣罷了。接受了那些迷茫，改變著(zhù)那些迷茫。這或許，就是成長(cháng)。
從碰到一點(diǎn)小事都要告訴媽媽到有了自己的私密空間，跟家人變得有點(diǎn)稀疏；從受傷了就哭哭啼啼到學(xué)會(huì )了容忍；從遇到困難就選擇放棄到咬牙努力堅持。這或許，就是成長(cháng)。
在不斷地成長(cháng)中再不斷地成長(cháng)，最終從嬌弱的小樹(shù)苗變成為別人乘涼的參天大樹(shù)，這似乎就是成長(cháng)的快樂(lè )與意義。
優(yōu)秀作文成長(cháng) 35
小時(shí)候的我很害怕晚上出門(mén)，每當最后一片明亮的燈光被黑暗淹沒(méi)的時(shí)候，我就面臨著(zhù)噩夢(mèng)的來(lái)襲，怕黑夜的我常常帶來(lái)不必要的麻煩，是該做些什么讓我成長(cháng)了。
一天晚上，媽媽讓我下樓倒垃圾，我偷偷的望了望窗外黑漆漆的夜空，頓時(shí)萎了下來(lái)說(shuō)了聲“不去”我這個(gè)小小的動(dòng)作還是被眼尖的媽媽看見(jiàn)了。媽媽看了看我又看了看外面，命令我說(shuō)：“去倒垃圾！”以前的我很怕媽媽?zhuān)词乖偃讨?zhù)害怕拿起了那垃圾，慢吞吞地穿好鞋子下樓。
一出門(mén)，我飛快的沖下樓往垃圾桶那跑過(guò)去，這是幾十米的路程，在我的眼里好像沒(méi)有了盡頭，在路旁白天里美麗鮮艷的'花朵此時(shí)顯現的如此猙獰，高高聳立的大樹(shù)卻像一個(gè)又一個(gè)壞人。周?chē)o悄悄的，只有一團團的黑影圍繞著(zhù)我，我越來(lái)越害怕，越來(lái)越絕望，最后依靠顫抖的雙腳移到了垃圾堆旁邊。
我終于吧垃圾放進(jìn)了垃圾堆里，我呼出了一口涼氣，然后急匆匆的轉身回家。突然間我聽(tīng)到一聲很奇怪的聲音，在這安靜的環(huán)境里，這聲音是有多刺耳，我不禁毛骨悚然，停下了腳步，腦子的每一根神經(jīng)都緊緊的繃著(zhù)，讓我動(dòng)彈不得。
我飛快的沖了回去，一刻也不敢怠慢，當我跑到家樓下之后，我那惴惴不安的心總算平靜了下來(lái)，對著(zhù)路光遠遠望著(zhù)我走過(guò)的路程，頓時(shí)，我覺(jué)得我好像長(cháng)達了！我輕輕的笑著(zhù)。
收拾好情緒往婁山走，取而代之的是無(wú)比愉悅的心情。一上樓，媽媽就說(shuō)：“孩子，還有那么怕嗎？”我笑了笑說(shuō)：“不了�！逼鋵�(shí)我什么都明白，黑夜里并沒(méi)有什么可怕的東西，一切也都是心理作用。
從這件事理我懂了很多，也收獲了很多，更成長(cháng)了很多，以后我們走得的都不是一帆風(fēng)順的路，要學(xué)會(huì )長(cháng)大，學(xué)會(huì )理解，讓自己變得更好。
優(yōu)秀作文成長(cháng) 36
成長(cháng)，是每一個(gè)人都必定要經(jīng)歷的，而成長(cháng)，不止是年齡上的成長(cháng)，也是智慧、經(jīng)驗、認識等等的成長(cháng)。每當回憶以前的事情的時(shí)候就會(huì )體會(huì )到自己的成長(cháng)。
小的時(shí)候，如果生病，吃藥打針都必須要讓爸爸媽媽按著(zhù)，有時(shí)喝藥，還是邊喝邊吐；而如今生病了，自己就知道買(mǎi)藥、看醫生。小的時(shí)候，如果要理發(fā)、洗頭或是洗澡都很不情愿；而如今自己去理發(fā)，自己洗頭，自己洗澡。
第一次去幼兒園，哭得稀里嘩啦，而反復幾次便習慣了，不哭了，這就是一種成長(cháng)；上小學(xué)，一二年級時(shí)，要讓父母接送，而第一次自己走路上學(xué)時(shí)，這也是一種成長(cháng)；有不會(huì )做的題或是做錯的題而不再犯同樣的錯誤，是一種成長(cháng)；自己學(xué)會(huì )了洗衣、做飯，也是一種成長(cháng)。
第一次住校，并生活自理，這，是一種成長(cháng)；第一次走向社會(huì )，走向人生夢(mèng)想的正道上，是一次很大很大的成長(cháng)。
不能抱有“隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而成長(cháng)”的想法，要學(xué)會(huì )自己自覺(jué)地成長(cháng)，否則會(huì )起到反效果。要成長(cháng)，就要學(xué)會(huì )邁出第一步。邁出腳步之前，要先確定自己的'路，自己的目標、夢(mèng)想；找到了這些，就要鼓起勇氣，翻過(guò)重重高山，戰勝重重困難；在這途中，自己也會(huì )不斷成長(cháng)，當成長(cháng)到一定時(shí)候，就能成功。而在這人生路上，因目標的遙遠，重重的困難而放棄，便不可能成長(cháng)，更不可能成功；不要認為自己的智商不高，不可能成功，愛(ài)因斯坦小時(shí)候是一個(gè)畸形兒，三歲才會(huì )說(shuō)話(huà)，十歲才上小學(xué)，可他也成功了，這說(shuō)明，成功和智商是沒(méi)有關(guān)系的，而我們是正常的，就更應該能成功。
邁出自己的第一步，不怕困難，不畏艱險，向自己的夢(mèng)想行進(jìn)，走上人生的成功之路吧！
優(yōu)秀作文成長(cháng) 37
成長(cháng)——煩惱并快樂(lè )著(zhù)，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對于一個(gè)快要成為男子漢的女孩來(lái)說(shuō)，應該是天真爛漫，充滿(mǎn)快樂(lè )。
然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著(zhù)。 在家里，我要充當好孩子的角色，只有在外面沒(méi)有媽媽在的地方，才是真正展現自我的天地。我已經(jīng)長(cháng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)孩子而感到自豪。
可是，在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀…… 每次出門(mén)之前，媽媽總要嘮叨一番：男孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見(jiàn)到熟人要問(wèn)好……其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽(tīng)得滾瓜爛熟，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過(guò)是“例行公事”，重復一遍罷了�？墒沁@些在我看來(lái)，是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒(méi)有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無(wú)拘無(wú)束地享受著(zhù)成長(cháng)的歡樂(lè )。盡管街上路人看見(jiàn)了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒(méi)規矩�？墒沁@些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著(zhù)我們的歡樂(lè )。
我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的.好孩子？活力的青少年？還是路人眼中的男子漢？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(cháng)大了。以后，不，從現在開(kāi)始，在家里，我認真但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛(ài)這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。 成長(cháng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(cháng)著(zhù)，感受著(zhù)成長(cháng)，享受著(zhù)快樂(lè )，也享受著(zhù)煩惱！
優(yōu)秀作文成長(cháng) 38
“不要讓你的孩子輸在起跑線(xiàn)上�！爆F在越來(lái)越多的商家打著(zhù)類(lèi)似的廣告語(yǔ)企圖博得大眾的青睞�？梢约词馆斣诹似鹋芫�(xiàn)上，難道就真的不能成為一個(gè)人生贏(yíng)家嗎？非也。
王安石筆下的仲永無(wú)非是一個(gè)天生就贏(yíng)在了起跑線(xiàn)上的形象。小時(shí)的他被無(wú)數人仰視，稱(chēng)之為“神童”。然而年復一年，日復一日。最終，他卻落得泯然眾人矣的結果。王安石認為他泯然眾人矣的原因是受于人者而不至也，由于可見(jiàn)他雖贏(yíng)在了起跑線(xiàn)上，卻因后天努力不夠，最終沒(méi)能贏(yíng)在終點(diǎn)線(xiàn)上�？吹椒街儆肋@個(gè)例子，誰(shuí)還能確定地說(shuō)贏(yíng)在了起跑線(xiàn)上就能高枕無(wú)憂(yōu)了呢？
再來(lái)看愛(ài)因斯坦的例子。他小時(shí)難道不是公認的“低能兒”嗎？在學(xué)校里他不被老師看好，還遭到同學(xué)的嘲笑，但是這一切似乎并沒(méi)能阻擋住這位科學(xué)巨人的成長(cháng)。他做著(zhù)一切當時(shí)的.人認為奇怪的事。到最后，他成功了。他提出了相對論，提出了原子分裂的理論，被稱(chēng)為最具創(chuàng )造力的科學(xué)家。并且最終憑借光電理論獲得了諾貝爾物理學(xué)獎，成為了物理學(xué)上的泰斗。愛(ài)因斯坦作為一代偉人難道贏(yíng)在了起跑線(xiàn)上嗎？并沒(méi)有，他是憑借著(zhù)不顧旁人的嘲笑而一步步贏(yíng)得自己在這一領(lǐng)域無(wú)人可及的地位。
杜牧說(shuō)：“博觀(guān)而進(jìn)取，厚積而薄發(fā)�！庇袝r(shí)的勝利并不在開(kāi)頭，而在結尾，而到達這個(gè)結果所經(jīng)受的往往是不盡的痛苦。成功的過(guò)程往往都是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，只有經(jīng)過(guò)了長(cháng)期的積累使自己的基礎穩固了，才能獲得一朝的爆發(fā)，從而獲得勝利。所以，我們現在所重視的應該是如何在日常的學(xué)習中增加自己的見(jiàn)識和能力，而不是想盡辦法使自己贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，起跑線(xiàn)上的勝利總有一天會(huì )被別人追趕上來(lái)的。
成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，而不是朝夕的努力就可以的。
優(yōu)秀作文成長(cháng) 39
整理房間時(shí)，我翻出了一本小學(xué)一年級的語(yǔ)文書(shū)。泛黃的紙張，破舊的封皮，卷折的書(shū)角，以及那時(shí)寫(xiě)出的歪歪扭扭的.字�？傄詾榈搅昙夁�有很久很久，沒(méi)想到伸伸手就碰到了。
跑道伴我成長(cháng)
每次上體育課，都能和同學(xué)在你的身軀上揮灑汗水。陽(yáng)光明媚，我們一圈一圈地跑，跑過(guò)我們的記憶。你見(jiàn)證了我們在跑道上自由奔跑的情景，你見(jiàn)證了我們揮灑汗水后滿(mǎn)足的情景，你見(jiàn)證了我們在奔跑時(shí)，不小心摔倒在地卻忍痛站起時(shí)的情景。如果我們正著(zhù)走半圈，倒著(zhù)走半圈，時(shí)間會(huì )不會(huì )改變？往日的時(shí)光是不是可以回來(lái)再陪我們走過(guò)一遍？
芭蕉樹(shù)伴我成長(cháng)
我獨自走在空蕩蕩的校園里，看著(zhù)那教學(xué)樓下的芭蕉樹(shù)，那棵伴我成長(cháng)的芭蕉。我知道，我們將要分開(kāi)，但我會(huì )記住你。撫摸著(zhù)垂下的葉子，回憶在一剎那那閃過(guò)。
到教室的第一天就被你迷住，你的葉子像一個(gè)天然的亭子，遮住陽(yáng)光，讓我們在炎炎夏日有一絲涼爽。站在你下面，看陽(yáng)光被你打成碎片投了一地，看輕風(fēng)把你舞動(dòng)起來(lái)，就像一個(gè)羞澀的小姑娘，不愿在眾人前展現自己。多少歲月，你陪我走過(guò)。傷心、快樂(lè )、激動(dòng)都會(huì )向你傾訴。最后一次撫摸你，走出樹(shù)蔭，我們還是朋友。
淚水伴我成長(cháng)
我們在拍畢業(yè)集體照時(shí)，一起沙啞著(zhù)嗓子，淚水如一顆顆晶瑩剔透的明珠滾下，哭著(zhù)喊出了“十班不散”的誓言。如今，路過(guò)校園，總能回憶起那時(shí)在心中許下的心愿，那一切都深深地，深深地刻在了心里。
長(cháng)大，一個(gè)簡(jiǎn)單而又悲傷的過(guò)程。如果能坦然面對離別，那才是長(cháng)大。
優(yōu)秀作文成長(cháng) 40
在一片肥沃的土地上，生長(cháng)著(zhù)一棵樹(shù)，樹(shù)上結了兩粒種子。
有一天，兩粒種子落到了地上，我就是其中之一，樹(shù)媽媽說(shuō)：“孩子，外面的世界很殘酷，你們如果留下來(lái)，在我的腳下生活，我能為你們遮風(fēng)擋雨�！蔽业耐楦吲d地大叫：“那太好了，我愿意，我愿意留下�！倍宜伎剂艘粫�(huì )兒，外面的世界盡管殘酷，但還有很多不一樣的東西，我要創(chuàng )造自己的人生。于是，我拒絕了樹(shù)媽媽?zhuān)酥?zhù)風(fēng)走了。
我被風(fēng)吹到了巖石前，巖石阿姨說(shuō)：“這里太貧瘠了，你艱難生存，風(fēng)吹、雨打、冰雪都不是你所能承受的�！倍一卮穑骸爸挥袣v經(jīng)風(fēng)雨的一生才是有意義的.，有價(jià)值的�！�
于是，我在巖石上開(kāi)始扎根，而我的同伴每天留在媽媽的身邊，接受媽媽無(wú)微不至的照顧，風(fēng)吹不著(zhù)雨淋不著(zhù)。剛開(kāi)始，他覺(jué)得很幸福，后來(lái)就厭煩了。他也開(kāi)始努力長(cháng)高，想看看外面的世界。樹(shù)媽媽卻不允許他瘋長(cháng)，對他說(shuō)：“外面的世界很危險，隨時(shí)會(huì )經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，還是留在媽媽?xiě)牙锇�！”他極不情愿地答應了。但是，有一天，媽媽被砍倒了，一陣風(fēng)就結束了他的生命。
而我每天經(jīng)受狂風(fēng)大雨的吹打，風(fēng)想把我吹倒，可我毫不屈服，每天頑強地與風(fēng)雨作斗爭，我心中只有一個(gè)信念：堅持到底永不放棄。我努力地把根扎深扎牢，以更好地吸收那有限的養料，慢慢地我長(cháng)高了，逐漸地學(xué)習抵御狂風(fēng)暴雨的襲擊。我終于明白了珍貴的東西總是慢慢成長(cháng)的。
在以后的幾年里，我這棵樹(shù)不斷地結出種子，這些種子也學(xué)我，在貧瘠的石縫中頑強地生存著(zhù)。當這里長(cháng)成一片樹(shù)林不斷為人們提供便利時(shí)，他們受到了人們的稱(chēng)贊。
優(yōu)秀作文成長(cháng) 41
生動(dòng)的語(yǔ)言，優(yōu)美的插畫(huà)，像靈泉一樣流進(jìn)我的心胸，在這個(gè)世界里，圖書(shū)能使我們增長(cháng)知識、興趣，也能陶冶我們的情操。德國大詩(shī)人歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就等于和以為高尚的人對話(huà)�！蔽覀冮喿x書(shū)籍，就是在和一位位文學(xué)大師對話(huà)。
這學(xué)期，老師組織我們閱讀了四大名著(zhù)中的《三國演義》。其中，我最感興趣的故事是：關(guān)羽大意失荊州。
這個(gè)故事講的`是：關(guān)羽因收到一封孫權派陸遜送去的信，而不再戒備，抽調荊州的兵馬去攻樊城。關(guān)羽中計了，他沒(méi)想到這是呂蒙的計謀。呂蒙和三萬(wàn)精兵到了江邊烽火臺處，吳軍說(shuō)是商船，因江中風(fēng)大，到岸邊暫避，還將財務(wù)分給守烽火臺的士卒。守臺士卒信以為真，便讓他們將船暫停岸邊。半夜里，船艙內的精兵殺上岸，捉了各處守烽火臺的士卒，然后長(cháng)驅直入，神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到荊州城下。呂蒙對俘獲的蜀軍官好言安慰，各加重賞，令他們前去叫門(mén)。守荊城的士兵見(jiàn)是自己人，大開(kāi)城門(mén)。東吳兵一起涌入，沒(méi)動(dòng)一刀一槍?zhuān)瑓蚊删褪栈亓饲G州城。
讀了這個(gè)故事，我不禁被呂蒙的計謀所折服，也為關(guān)羽的大意惋惜。我知道了，凡事都不能大意，一定要仔細。不要因為別人的花言巧語(yǔ)而做錯事。在生活中，別人可能嫉妒你，和你的好朋友走的太近，而對你花言巧語(yǔ)，你相信了，然后和你最好的朋友鬧矛盾，接著(zhù)就會(huì )失去每天和你形影不離的好朋友。我們在學(xué)習中也是這樣，你數學(xué)考試得了88分，仔細一看，是因為有一道應用題，你思路都正確了，而結果算錯了，你說(shuō)，你能不后悔嗎？
一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。朋友，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！讓你的“朋友”繼續給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )吧！
優(yōu)秀作文成長(cháng) 42
家里有兩個(gè)大象擺件很好看，一只象媽媽?zhuān)恢恍∠�。他們大大的耳朵，長(cháng)長(cháng)的鼻子，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，邁著(zhù)健壯的象腿向前走去。咦，為什么他們的尾巴都繞成了一個(gè)圈？聽(tīng)了我的疑問(wèn)，媽媽給我講了一個(gè)故事，讓我難忘。
草原上的.大象媽媽生下了一只小象，活潑好動(dòng)，但卻走不穩，眼睛也看不清路。大象媽媽就把尾巴圈成一圈，讓小象用鼻子勾住，帶著(zhù)他向前走，小象就不會(huì )摔跤了。
小象長(cháng)大了一點(diǎn)，對周?chē)氖虑楹芎闷�，感覺(jué)媽媽牽著(zhù)走很不自由，不服氣地對象媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氲侥沁吶ネ�，我已�?jīng)能走穩了，也能看清路了，您能不能不牽著(zhù)我？”象媽媽聽(tīng)了，耐心地對小象說(shuō)：“現在還不行，你還小，草原上有很多危險，你還不能應對，還需要我的保護�！毙∠竺靼琢�，繼續跟在象媽媽身后。
小象逐漸長(cháng)大了。一天，象媽媽松開(kāi)了圈著(zhù)的尾巴。小象疑惑地問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺床粻恐?zhù)我了？”象媽媽說(shuō)：“你長(cháng)大了，是時(shí)候自己處理事情，自己面對困難，獨立生活了�！庇谑�，小象開(kāi)始了不一樣的生活，自己找食物，自己洗澡，甚至與兇猛動(dòng)物搏斗。
日子一天天過(guò)去了，小象長(cháng)成了真正的大象，強壯、勇敢、獨立，有使不完的勁。這一天，象群繼續前進(jìn)，小象走在隊伍的前面，左顧右盼，十分得意。咦，媽媽呢？小象四處尋找，終于在隊伍的最后找到了象媽媽?zhuān)灰?jiàn)她艱難地挪動(dòng)著(zhù)步子，走得很慢，還有些搖晃。突然間，小象意識到，媽媽老了。小象跑過(guò)去，把尾巴繞成一個(gè)圈，堅定地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)帽亲庸醋∥�，我們一起走�！?/p>
每當我看到家里的這兩只大象擺件，就會(huì )想起這個(gè)故事，就會(huì )明白些什么，就會(huì )更加努力地成長(cháng)。
優(yōu)秀作文成長(cháng) 43
在零零后的兒童中都有一段完整的成長(cháng)歷程，就像我；每個(gè)人的成長(cháng)歷程也不相同。從牙牙學(xué)語(yǔ)到了解世事，這過(guò)程中有一個(gè)“蟬”的蛻變，這就是成長(cháng)。
我是在書(shū)籍的伴隨下成長(cháng)的，這也多虧我的父親，在其中成長(cháng)需要時(shí)間的寶劍與耐心的磨石，才能成就我的蛻變。
是六年級最后一個(gè)暑假，一個(gè)沒(méi)有作業(yè)與煩惱的暑假，只有玩兒。時(shí)間長(cháng)了十分乏味，不像往當周末那樣快樂(lè )。父親說(shuō)：“那你就別太貪玩了，這么大的人了，該多啃幾本大頭部！才不虧待了這么大把的時(shí)光！”我便從了，換個(gè)方式過(guò)暑假。
于是我便跨上了成長(cháng)之路。起初十分艱難，不過(guò)久而久之成了樂(lè )趣。我每天堅持看書(shū)收獲巨大。什么《魯濱遜漂流記》、高爾基自傳三部曲、《湯姆·索亞歷險記》……對我都影響頗深，每當看到主人公十分悲楚的處境時(shí)，我都有所感悟，這些都成了我自己的東西，大概四五天看完一部，都是一個(gè)智的飛躍，特別是像《悲慘世界》這類(lèi)。這些膾炙人口的外國名著(zhù)在我的成長(cháng)篇章中刻下了華麗的一筆。
不僅是外國的，魯迅的《朝花夕拾》我也看了，看看魯迅的童年，瞧瞧自己的`童年，感覺(jué)大相徑庭，在魯迅滿(mǎn)是荊棘的童年里，他能無(wú)中生有感覺(jué)到快樂(lè )；在我蜜罐溫床的童年里，我卻沒(méi)有感覺(jué)到太多快樂(lè )，現在才明白，我甚至有些無(wú)恥，最高的眼光永遠只看得見(jiàn)最不美麗的東西，美麗在于放低自己的眼光，我太不善于發(fā)現美麗的東西了。這又是一個(gè)對自己的認識，一步成長(cháng)，一筆勾畫(huà)。
在這個(gè)快速的成長(cháng)中，我收獲的不止一點(diǎn)點(diǎn)，它們使我在精神、智慧、生命中都得到升華，在美麗的書(shū)籍中不禁自己揮筆作畫(huà)，描繪書(shū)籍與成長(cháng)的美麗，書(shū)籍是成長(cháng)最美的伙伴，書(shū)籍伴著(zhù)我成長(cháng)！
優(yōu)秀作文成長(cháng) 44
朋友，如果你是一個(gè)珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活的人，那么就請你遵守交通規則吧。交通安全—就是生死問(wèn)題。一旦不遵守交通安全規則，就有可能頃刻間被死神奪去寶貴的生命，這對于你的親人來(lái)說(shuō)，是多么殘酷的事呀。一旦走上不歸之路，你那原本溫馨的`家庭，從此家破人亡，你不遵守交通規則，死了就死了，死的輕于鴻毛，可是留給親人的卻是沉重的打擊，令你的親人痛不欲生，你可就成了千古罪人，家人也因你而痛苦一生，你好受嗎？
交通事故是那么的可怕，一剎那間，就奪走了一個(gè)寶貴的生命�，F在路上的車(chē)輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年，有多少寶貴的生命被奪走，有多少個(gè)幸福溫馨的家庭被破壞，有多少人要失去親人了。
因此，我們作為一名合格小公民，應該做好宣傳工作，進(jìn)一步增強每個(gè)市民的遵守交通法規的意識，養成的良好文明交通行為習慣。努力營(yíng)造“車(chē)讓人，讓出一份文明；人讓車(chē)，讓出一份安全；車(chē)讓車(chē)，讓出一份秩序；人讓人，讓出一份友愛(ài)”。如果我們每個(gè)人的心中都有交通規則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規則。我相信一定可以避免很多很多悲慘的交通事故。讓交通規則在人們心中生根吧，讓我們牢牢記住是珍愛(ài)生命！
朋友們，讓我們自覺(jué)遵守交通規則，從“不闖紅燈不越線(xiàn)，文明行車(chē)、文明乘車(chē)、文明行走”做起，努力營(yíng)造“行文明路、開(kāi)文明車(chē)、做文明人、建文明城”的濃厚氛圍，讓我們積極促進(jìn)城市交通秩序明顯好轉的美好心愿始于“足下”，讓“以遵守交通法規為榮，以違反交通法規為恥”的文明交通風(fēng)氣，伴我們茁壯成長(cháng)！
優(yōu)秀作文成長(cháng) 45
“退一步海闊天空，讓三分心平氣和�！边@就是自古以來(lái)被人們所推崇的寬容。
當你受到誤解時(shí)，寬容地為之一笑，對方也許會(huì )成為你的朋友；當朋友之間有分歧時(shí)，用寬容的心去連接友愛(ài)的橋梁，既可化解糾紛，又可以增進(jìn)友誼。寬容是感情的催化劑，可以使感情更加濃厚；寬容是熊熊燃燒的火把，能照出狹隘和自私丑陋的嘴臉。
誰(shuí)若想在困厄時(shí)得到別人的幫助，就應該在平時(shí)寬以待人。人的一生中，會(huì )遇到許多坎坷。當人們身處逆境，沒(méi)有援助之手，就只能接受命運的“煎熬”，就像一團烈焰在心中燃燒，卻沒(méi)有能滅火的水；或者像在蒼茫的沙漠中，尋找不到生命的綠色。如果我們能放棄平日的成見(jiàn)，寬容對方無(wú)意中犯的錯誤，原諒對方偶爾的沖動(dòng)，一道美麗的彩虹就會(huì )出現在我們面前。
俗話(huà)說(shuō)：“牙齒和舌頭還有打架的時(shí)候�！蔽覀兒烷L(cháng)輩、老師的意見(jiàn)不一致的情況時(shí)有發(fā)生，說(shuō)教式的批評我們不應該一概排斥，語(yǔ)重心長(cháng)的教誨我們更應該洗耳恭聽(tīng)。虛心接受他們寶貴的精神財富，我們將會(huì )變得更加富有；吸收他們?yōu)槿颂幨赖?經(jīng)驗，我們將會(huì )變得更有才干。而做好一切事情都需要寬容，寬容師長(cháng)們偶爾的言行失誤，與他們建立知心朋友般的關(guān)系，大家就不會(huì )有代溝。同樣，在現實(shí)的學(xué)習、生活中，如果我們也用寬容的心去化解同學(xué)問(wèn)的小矛盾。我們的每一天都將在快樂(lè )中度過(guò)，這也將是人生中的一筆大財富。
如果說(shuō)人生是一幅畫(huà)。那么寬容就是這幅畫(huà)上的色彩，正是有了這些色彩，人生才變得更加斑斕。讓我們都學(xué)會(huì )寬容吧，因為寬容也是一種成長(cháng)！
優(yōu)秀作文成長(cháng) 46
小時(shí)的我或許對祖國沒(méi)有什么深刻的印象。祖國？那是可以和斑斕的糖紙、蹦跳的小狗一樣可愛(ài)的嗎？曾經(jīng)年幼的我不理解“祖國”這個(gè)詞的含義，依稀記得老師說(shuō)過(guò)，那是令人崇敬與熱愛(ài)的。
一年級時(shí)胸前點(diǎn)綴上飄揚的紅領(lǐng)巾，崇敬中仍有疑惑。于是我盼望著(zhù)成長(cháng)。
當“神舟”飛船呼嘯著(zhù)直擊蒼穹時(shí)，那升騰起的熊熊火焰被點(diǎn)燃。耳邊縈繞著(zhù)人們欣喜若狂的歡呼，不知為何，心中竟泛起一陣共鳴似的興奮。
我渴望明白，為何會(huì )有這樣的情愫埋藏在心田，為何會(huì )有這樣的激情沖擊著(zhù)胸膛？
慢慢成長(cháng)著(zhù)，答案就會(huì )越來(lái)越清晰了……
終于，等到了那一天，2008年8月8日，祖國向世界展現了一個(gè)無(wú)與倫比的盛會(huì )，如此絢麗而又蘊涵著(zhù)中國五千年燦爛文化的盛會(huì )��！又一次坐在電視前，深深震撼的我，甚至只會(huì )發(fā)出難以置信的贊嘆。那是將祖國的'騰飛昭示天下的藝術(shù)品！之前千千萬(wàn)萬(wàn)的人付出的汗水，在這一刻得到了最燦爛的釋放！
在那孕育著(zhù)蓬勃生命的“鳥(niǎo)巢”中，五星紅旗一次又一次飄揚在空中，此時(shí)的華夏兒女怎能不心潮澎湃？一塊塊金牌與一次次超越，代表著(zhù)我們祖國的日益強盛！運動(dòng)健兒登上最高點(diǎn)的那一刻，眼中所擁有的驕傲與感動(dòng)，竟與我的感觸有所吻合——我想我找到了答案。
祖國為何物？是瑰寶，是標志，是母親，是精神。
在這60年的征途上，祖國經(jīng)歷了太多崎嶇。祖國為了我們的幸福生活而成長(cháng)，我們?yōu)榱俗鎳妮x煌未來(lái)而成長(cháng)。
我們漸漸成長(cháng)，肩上所背負的責任越來(lái)越大。我們漸漸成長(cháng)，中華民族的血脈需由我們傳承。
優(yōu)秀作文成長(cháng) 47
琴聲如流水，流進(jìn)我的心坎；琴聲如蜂蜜，滋潤著(zhù)我的心房；琴聲如善變的女孩，陪伴我度過(guò)童年時(shí)光。
四歲半時(shí)，我迷上了琴。當我用我不太成熟的心靈去感受它時(shí)，那優(yōu)雅的琴聲便烙在了我的腦海里，怎么也揮之不去。于是我稚拙的小腳邁上了我的音樂(lè )之路、琴之路。
年幼的我開(kāi)始了勤奮苦練，每天早上六點(diǎn)鐘開(kāi)始練琴，院子里我的琴聲回蕩，晚上也要練。我常常練的手麻麻的、疼疼的，眼淚直往下掉，但還是不敢有一絲一毫的松懈。往后，聽(tīng)見(jiàn)伙伴們在地下追逐嬉鬧的笑聲，我的心里有嫉妒有羨慕�；锇閭冊陂_(kāi)心的玩，我在使勁的練。那種澀、苦、恨交織在一起的感覺(jué)，現在都還記憶猶新呢！
如今，琴聲在我的手上越來(lái)越成熟了，越來(lái)越有靈性了，我練琴的時(shí)間也越來(lái)越多，也越來(lái)越累了�？墒�，我是開(kāi)心的.，因為我知道爸爸媽媽這么嚴格的要求我，是讓我更上一層樓，不要緊停留在一個(gè)階段，而驕傲。
現在，我十一歲半了，學(xué)琴整整過(guò)了七個(gè)春夏秋冬，頂著(zhù)寒風(fēng)，冒著(zhù)驕陽(yáng)，不論嚴寒酷暑總是堅持著(zhù)。
我傾情投入的彈著(zhù)琴，時(shí)而靜謐溫情，時(shí)而凝重肅穆，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而優(yōu)雅悅耳。從手合腳的配合中流淌出來(lái)的音樂(lè )，如流水般叮咚作響。溫柔出入細水長(cháng)流；激昂出入山崩地裂，莊嚴處如悲傷凝固的塑像；澎湃出入瀑布飛下——山泉飛流而下，來(lái)勢洶洶，濺起朵朵蓮花，晶瑩剔透、小巧玲瓏、悄然綻放。小了，山泉小了，只聽(tīng)見(jiàn)溫柔的水聲和撞擊山石的響聲……
這究竟是音樂(lè )賦予了人的魅力還是人賦予了音樂(lè )的情感！
優(yōu)秀作文成長(cháng) 48
夏天，我獨自走在小路上，呼吸著(zhù)新鮮空氣，太陽(yáng)炎熱到你睜不開(kāi)眼睛，但是外面生機勃勃/地讓人很是喜歡。
某年某月某日某時(shí)，我走在路上，上學(xué)，下學(xué)都是這條路，路的兩旁都是樹(shù)，樹(shù)的外面都是店，人人都只注意到店，因為里面有小吃，書(shū)本，無(wú)人注意到那些樹(shù)。樹(shù)挺拔筆直地立在那里，像一位軍人一般，堅韌不拔，我欣賞它為人們擋住灰塵，前赴后繼，爭先著(zhù)，我欣賞它的氣質(zhì)，筆直體現它的尊貴氣質(zhì)。正是因為它們，我們才能有那么新鮮的空氣讓我們呼吸，
冬天，我在樓下小區里曬太陽(yáng)，在那兒和小伙伴們玩，冬天的太陽(yáng)更溫和，更細膩，照射下來(lái)的陽(yáng)光讓人們在寒冷中多添了幾分溫和，清晨，走在花園里，花草樹(shù)木上都沾滿(mǎn)了露水，還記得以前因為還小，不知道它們這些露水是從哪兒來(lái)的，便認為它們因為寒冷沒(méi)穿衣服留下的眼淚，現在才知道，原來(lái)是一個(gè)物態(tài)變化。每一滴露水慢慢融合就成為一支河流，每支河流慢慢融合就會(huì )成一個(gè)湖泊，每個(gè)湖泊慢慢融合就會(huì )成為一片海洋，雖然甘露會(huì )使地太滑從而引發(fā)人摔跤，但是我們欣賞它們的好處。像陽(yáng)光，春夏秋冬的陽(yáng)光都很不一樣，可是春天的.陽(yáng)光融化雪，給予四季的開(kāi)始一份綠意，夏天的陽(yáng)光使植物們經(jīng)歷坎坷后見(jiàn)到秋天的陽(yáng)光，陽(yáng)光非常溫暖，盡管有時(shí)候很炎熱。冬天的陽(yáng)光在寂寞中多添了幾分娛樂(lè )。
如果我們細心觀(guān)察，一定可以看到春、夏、秋、冬四季變化的樣子，那是多么地明艷動(dòng)人��！
一會(huì )兒，不久之后又是一個(gè)新年了，今年的花草樹(shù)木多么具有生命力��！
優(yōu)秀作文成長(cháng) 49
生命需要呵護，猶如小草需要大樹(shù)的庇佑，紅花需要綠葉的扶持。
呵護是情感的流露，呵護是愛(ài)的體現。它的親切，它的溫和，它的纏綿，就像春天的暖風(fēng)拂過(guò)臉頰，那么的舒適、輕柔，讓你感覺(jué)到它在你周?chē)臏嘏?/p>
雨露滋潤花草是一種呵護，它呵護著(zhù)生長(cháng)的茁壯；袋鼠媽媽總把新生的小袋鼠放在自己的“袋子”里，無(wú)微不至地照顧著(zhù)，它呵護著(zhù)新生命的成長(cháng)；啄木鳥(niǎo)每天不知疲倦的從這棵大樹(shù)飛到那棵，為他們治病，它呵護著(zhù)它們的健康；《螞蟻撲火》中外層的螞蟻為了里層的不斷犧牲，它們呵護著(zhù)里層螞蟻們的生命的延續…。
正是因為這世上有太多的呵護，就有了太多的.美麗。一朵美麗的花朵，沒(méi)有蜜蜂的呵護，最終會(huì )枯萎得不留下任何記憶�？墒侨绻鼡碛泻亲o，它便會(huì )成為果實(shí)，成為種子，給人們留下永久的回憶和新的期待。 我們在這樣的呵護中感受著(zhù)愛(ài)的溫暖，我們在呵護中成長(cháng)，我們的成就離不開(kāi)親友們的呵護�？墒�，我們有時(shí)也不一定只會(huì )看到愛(ài)。 小狐貍稍稍長(cháng)大，老狐貍便會(huì )拼命把它們趕出家門(mén)；北極鷗把蹣跚走路的小鳥(niǎo)驅下懸崖，讓它們一頭扎進(jìn)浩瀚的海洋：這些看似殘忍，卻包含了深深的呵護與愛(ài)。
呵護有溫柔，有殘忍，但它們也是愛(ài)。不論溫柔與否，都是希望你能更好的將你的人生發(fā)展下去。動(dòng)物尚且如此，更何況人呢？
這使我想到母親。母親的呵護讓我感覺(jué)她像太陽(yáng)一般。有時(shí)，她會(huì )被烏云遮�。涸谖曳噶隋e誤以后，母親總是會(huì )嚴厲的批評我。有時(shí)她又陽(yáng)光明媚：每個(gè)周五回家時(shí)，媽媽總會(huì )在家做好一桌豐盛的晚飯等我回來(lái)。這就是母愛(ài)，母愛(ài)是一種呵護。 有愛(ài)，才有呵護。呵護是愛(ài)的體現，也是愛(ài)的傳遞
優(yōu)秀作文成長(cháng) 50
我感受到成長(cháng)有許多的煩惱，并且煩惱在長(cháng)大。
我，我好好打基礎，為社會(huì )，好地位做。還說(shuō)，人社會(huì )地位，便錢(qián)，你想要，就有，再也像下崗工人過(guò)困苦的生活。要我發(fā)憤學(xué)習，學(xué)好知識，考上名牌。好文憑，好工作，今后的生活就不愁了。聽(tīng)了話(huà)，心里想，也沒(méi)錯，以大人的思維為著(zhù)想，決害。
可后來(lái)，我卻話(huà)對，又。每天，我在中學(xué)習，做人的道理，語(yǔ)文書(shū)中說(shuō)，做人只想著(zhù)，不顧別人，老師說(shuō)，學(xué)好知識，為祖國建設服務(wù)。我開(kāi)始迷糊，為而學(xué)習？地位、金錢(qián)、榮譽(yù)在人生中究竟呢？誰(shuí)能我，我該辦？這真是很現實(shí)又很矛盾的。
孩時(shí)，可去想事。吃飽了飯，大可去玩，到處游逛，爬山，捕魚(yú)，捉知了，回到家，趴在床上，翹著(zhù)小腳丫，哼著(zhù)自編歌曲，翻翻連環(huán)畫(huà)，童話(huà)書(shū)，自由自在�？刹煌�，一夜，所都需要你去承擔、去思索。
班級選班干部，老師要每位同學(xué)都上臺說(shuō)說(shuō)愿當某個(gè)職位�；氐郊�，一說(shuō)這事，開(kāi)口了，去努力當班長(cháng)，能鍛煉，最主要，為今后鋪路，當了班長(cháng)，以后入黨容易，填表格時(shí)，也不致于說(shuō)職務(wù)都沒(méi)干過(guò)。我有自知之明，憑我這能力，當班長(cháng)不。鼓勵我，可我壓根兒只想普普通通，默默學(xué)習。我聽(tīng)夠了不停的`嘮叨，想想媽望女成鳳的心情，我就答應了。我上臺演說(shuō)，我說(shuō)，我最想當班長(cháng)，曾經(jīng)只在小學(xué)當過(guò)宣傳委員，后來(lái)就沒(méi)任過(guò)職了。我能力不強，可我想，人生就應該自我，若當上班長(cháng)，我會(huì )盡力幫助班級，盡所能。走下講臺，很不舒愉，剛才話(huà)簡(jiǎn)直是假話(huà)，廢話(huà)，真佩服此能耐，編得好。心里做的，卻又要硬著(zhù)頭皮去做，真是件痛苦的事。
優(yōu)秀作文成長(cháng) 51
伊比羅將伊沙輕輕移向一邊，并在周?chē)O置了界限，這時(shí)伊比羅將展開(kāi)藏在身體里的翅膀。說(shuō)完跳進(jìn)我的小屋。這種飼料叫神奇飼料。我心里塞滿(mǎn)了，心情變壞了。我最害怕媽媽問(wèn)我這件事。這次考試考砸了，我吞吞吐吐地說(shuō)�！爸x天謝地！正是這種優(yōu)美的旋律使無(wú)產(chǎn)階級者和所有愛(ài)國志士在血腥的風(fēng)中頑強斗爭后，今天才轉變?yōu)閲业慕y一和人民的安居樂(lè )業(yè)。
在許多感人的故事中，我忘不了的是《用生命詮釋母愛(ài)》句。文章作者講述了為了救外婆不孝順的舅舅而犧牲自己的故事。子女是父母生命的延續，句子中的外婆用生命解釋了母愛(ài)的真諦�！罢l(shuí)說(shuō)寸草不生，還三春輝�！碧煜履赣H都很愛(ài)自己的孩子，幸好我也有一個(gè)愛(ài)我的母親。我媽媽不是最美麗的人，也不是最聰明的人，但她是我最喜歡的人。在我的記憶中，媽媽是急性子。例如，每天早上6點(diǎn)，媽媽都會(huì )準時(shí)叫醒我，如果我敢往床上靠一分鐘，媽媽就會(huì )用他的兇手3354“河東獅吼”。這招真厲害。連窗戶(hù)都在震動(dòng)。但是，有一件事讓我徹底改變了對具有急性子的母親的看法。五年級的時(shí)候，我數學(xué)考試得了85分。在回家的路上，我的兩條腿像倒水一樣重。
一想到回家被媽媽打的“河東獅吼”，我就像被霜打的`茄子枯萎�？上Р缓蠡谫u(mài)藥。
但令我驚訝的是，媽媽沒(méi)有指責我太多，耐心地解釋了錯誤的問(wèn)題。母親的愛(ài)和寬容是我向上的原動(dòng)力。雖然我不是最好的，但我一定會(huì )成為媽媽最驕傲的孩子。感恩是春天的陽(yáng)光，溫暖我們的心。感恩是夏天的微風(fēng)，撫摸著(zhù)我們的心。感恩是秋天的細雨，滋潤著(zhù)我們的心。學(xué)會(huì )感恩，讓生活變得更好。
優(yōu)秀作文成長(cháng) 52
一步一個(gè)沙灘印跡的記憶，一步一串浪花般的葉語(yǔ)，走得最急的總是美麗時(shí)光，而悲傷的時(shí)光也總令人刻骨銘心。
猶記得小學(xué)時(shí)光，那時(shí)的我們都很天真，都很固執，認為成績(jì)好，班里便是自己的天地，但我錯了。
那是第一次有月考的六年級，剛經(jīng)過(guò)作文比賽的我各科成績(jì)也突飛猛進(jìn)，雖然在數學(xué)方面有些站不穩腳，但一切也不至于那么糟。第一次月考成績(jì)出來(lái)了，我排在全級第三名，那時(shí)的數學(xué)距滿(mǎn)分還差五分，我很興奮，甚至懷疑這是夢(mèng)，但現實(shí)告訴我，這不是夢(mèng)。我很開(kāi)心，享受著(zhù)這勝利所帶來(lái)的喜悅甜蜜。
可惜好景不長(cháng)，第二次月考成績(jì)卻一塌糊涂，特別是數學(xué)更是不堪入目。心情低落的我在遭受數學(xué)老師一頓斥責后心情更是跌落谷底，猶如登上了九十九層樓，再狠狠往下掉的滋味——絕望。我失敗了，之后便整天六神無(wú)主地發(fā)呆，琢磨自己怎會(huì )這樣，就是找不出答案。當時(shí)我認為失敗兩字就是為我量身訂做的。但現實(shí)還是逼近著(zhù)我向前方邁步，去經(jīng)驗失敗的酸辛，嘗試成功的甜美。
或許失敗是悲傷的，但我卻覺(jué)得悲傷的時(shí)光給我的.教育要比美麗的時(shí)光要深。
其實(shí)失敗要比成功來(lái)得更重要，它會(huì )成為警鐘，一次次提醒我不要再犯同樣錯誤，做錯誤的選擇，走錯誤的路。而相反的，成功卻會(huì )讓你得意忘形。所以即使成功了，也要銘記失敗的滋味。有位名人說(shuō)得對：成功的驕傲會(huì )讓人落后，而失敗的謙虛會(huì )使人進(jìn)步。失敗后，我再次成長(cháng)。
仔細細數一切有關(guān)冬天的記憶，收藏一切醞釀的希望，當未來(lái)以歲月名義走進(jìn)我們的生活，在我們走進(jìn)春天那一瞬間，才明白過(guò)去經(jīng)歷的刻骨銘心，都只是路過(guò)，只是駐足，只是前進(jìn)的道路中一個(gè)個(gè)風(fēng)景迥異的月臺，我們依然會(huì )眺望，依然會(huì )努力，依然會(huì )在失敗中成長(cháng)。
【優(yōu)秀作文成長(cháng)】相關(guān)文章：
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-06
成長(cháng)的煩惱作文 成長(cháng)的煩惱作文優(yōu)秀06-20