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老師的信任優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-01-26 19:44:34 信任 我要投稿
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老師的信任優(yōu)秀作文

  信任,好似悄悄來(lái)臨的春天,讓緊閉的花蕾瞬間綻放。善良,會(huì )像一雙翅膀飛進(jìn)你、我的心,讓心與心溝通。今天小編就來(lái)分享老師的信任優(yōu)秀作文,請各位讀者好好欣賞和借鑒。

老師的信任優(yōu)秀作文

  老師的信任優(yōu)秀作文(一)

  我們生活的每一天,都在別人的關(guān)愛(ài)之中:當你睜開(kāi)惺忪的睡眼,聞到早餐的陣陣香味;當你走在干凈的街道上,看到路旁青青的小草;當你做在安靜的教室,聆聽(tīng)老師的諄諄教誨;當你面對難題束手無(wú)策時(shí),同學(xué)幫你解開(kāi)了疑惑……你,是否想到了感謝呢?而這些,都值得我們去感謝。

  在小學(xué)的時(shí)候,我是一個(gè)性格內向的女孩,不愛(ài)說(shuō)話(huà),甚至有些膽怯,上課不愛(ài)舉手發(fā)言,下課不喜歡和同學(xué)們一起玩,有種孤僻的性格?捎写芜x班干部,老師卻選中了我。當時(shí)我真的很奇怪,老師應該讓那些膽子大的同學(xué)去當班干部,怎么會(huì )讓我去當?后來(lái),老師找到我,對我說(shuō):“其實(shí)你是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的孩子,平時(shí)你不愛(ài)說(shuō)話(huà),也不喜歡和同學(xué)之間進(jìn)行交流,但是你是具有管理能力的。所以,老師想讓你變得大膽些,和同學(xué)之間多進(jìn)行些交流,而且又能發(fā)揮你的管理能力,豈不是一舉兩得?好好做,老師信任你,你一定能夠勝任的。你不會(huì )讓老師失望的,對吧?”“嗯!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  從此,我成了一名班干部。它不僅讓我的膽子變大了,在課堂上,我也踴躍的舉手發(fā)言,受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P。,和同學(xué)之間的交流也越來(lái)越多,讓我的生命里除了親情之外,又多了一分右友情。而以后,我不僅每學(xué)期獲得“三好學(xué)生”,還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”。也許這并沒(méi)什么,但對于我來(lái)說(shuō),卻意味著(zhù)對我的肯定,對我的信任。所以我很感謝老師。若不是老師您當初給我這樣的鍛煉機會(huì ),說(shuō)不定,現在我還是個(gè)孤僻的女孩。所以非常感謝老師當初對我的信任。

  當我走向你的時(shí)候,原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天;原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個(gè)海洋;原想擷取一片紅葉,你卻給了我整個(gè)楓林;原想親吻一朵雪花,你卻給了我整個(gè)銀色的世界……讓我怎樣感謝你?

  老師的信任優(yōu)秀作文(二)

  信任是人與人之間最美的語(yǔ)言,是陌生人之間交往的基礎,是朋友之間友誼的開(kāi)始,是親人之間親情的升華……它似一陣春風(fēng),吹醒了你心中枯萎的小草,它似一股暖流,潤開(kāi)了你心里凋零的鮮花。

  潘老師把我叫到辦公室,對我說(shuō):“老師眼中,你是個(gè)聰明又文靜的女孩,你擁有著(zhù)勤學(xué)好問(wèn)的好品格。”聽(tīng)到心中老師對我的評價(jià),真的讓我很吃驚,便紅著(zhù)臉低下頭。“我知道你沒(méi)選上課代表很難過(guò),是因為我看你平時(shí)太忙了,所以給你減負減負。”老師親切的對我說(shuō)。“那我們先從組長(cháng)做起,好嗎?”“嗯”我只說(shuō)了一個(gè)字。“我知道,你這次沒(méi)考好只是一次失誤,下次只要努努力,能不考好嗎?我相信你是最有潛力的,自尊心也很強。老師和你一起努力,好不好?”這時(shí),我認為坐在我面前的已不是一位老師,而是一個(gè)和藹可親的大姐姐了,我的臉上頓時(shí)綻開(kāi)了笑容。從那以后,老師會(huì )在課堂上多提我回答幾次,多注意我。因此,我請中考試考了滿(mǎn)分,我笑了,因為那是我和老師一起努力的結果。

  老的信任像一縷春風(fēng),喚起了我的幼苗;老師的信任像一陣輕快的小雨,滋潤我干涸的心田;老師的信任像一句祝福,在冥冥之中給予我力量。

  老師的信任優(yōu)秀作文(三)

  信任是一種高尚的情感,信任是連接人與人之間的紐帶。當一個(gè)人能感受到別人的信任的時(shí)候,離猜疑就越來(lái)越遠了。

  那是不念舊惡赤日炎炎的夏季,操場(chǎng)上回蕩著(zhù)加油助威的喊叫聲,我們舉行了一場(chǎng)盛大的運動(dòng)會(huì )。

  比賽進(jìn)行到接力賽,我坐在小板凳上,吃著(zhù)零食,心想:剛比完賽,現在終于可以休息了,并且下一場(chǎng)是接力賽,我的速度像烏龜一樣慢,并且速度又是班級的倒數幾名,我不可能上場(chǎng)的?墒“天有不測風(fēng)云”老師竟然叫我上場(chǎng),我的心像被什么刺了一下,操場(chǎng)上,我問(wèn)老師:“老師,我的速度特別慢,您叫我上場(chǎng),會(huì )給班級丟分的。”老師卻說(shuō):“沒(méi)事的,老師信任你,我相信你一定能有個(gè)好成績(jì)。”同學(xué)們也說(shuō):“于澤,我們相信你。”

  比賽開(kāi)始了,我的心緊張地砰砰跳,可是一想到老師的信任,心中那緊張的火焰,漸漸熄滅,變成平靜的湖水。后面的同學(xué)把接力棒傳給我,我像是接受了神圣的使命一樣,握著(zhù)接力棒,飛快地跑,快得像豹子一樣,把它交給了同學(xué),最后,我們班奪得了第一名的勝利,同學(xué)拍了拍我:“真想不到,你跑得還真快。”

  老師的信任像一縷春風(fēng),喚起了我力的幼苗;老師的信任像一陣輕快的小雨,滋潤我干涸的心田;老師的信任像一句祝福,在冥冥之中給予我力量。

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