高三作文：相信需要理由嗎

　　今天去學(xué)校交上個(gè)星期的作業(yè)。

　　當我拿到已經(jīng)批改過(guò)的再上個(gè)星期的我的語(yǔ)文試卷時(shí)，很驚訝的一個(gè)分數：76。語(yǔ)文應該是160分的，我前面的基礎題自己作一點(diǎn)，也和答案對照過(guò)，并做了改正。這就意味著(zhù)我不寫(xiě)作文都可以拿到76分，可是我寫(xiě)了作文啊。雖然我不喜歡我還記得那天是星期三吧，上網(wǎng)上的無(wú)聊，就把作文拿過(guò)來(lái)寫(xiě)了。當時(shí)的心情是不大好的，看到題目那幾個(gè)字，感覺(jué)的到很熟悉，是我在08年6月中旬寫(xiě)過(guò)的那篇高考同題作文“站在……門(mén)口”，當時(shí)寫(xiě)到結尾，突然沒(méi)靈感了，就草草結束了頓時(shí)感到心情更加的沉悶。是呀，已經(jīng)算是高三了吧，可是在這兩年來(lái)的日子里，我又學(xué)到了什么呢?都說(shuō)蝴蝶在破蛹而出之前的那段日子，會(huì )有無(wú)盡的壓迫感，仿佛學(xué)生時(shí)代的高中。而破蛹而出的那一瞬間，就好比高三，要將自己簡(jiǎn)單無(wú)力的翅膀充進(jìn)自己滾燙的血液�？墒�，我沒(méi)有滾燙的血液，所以，我更沒(méi)有可以承載我翱翔的翅膀。我知道，不管你們怎么說(shuō)，在你們的心中，我就是一個(gè)不學(xué)習的壞孩子，雖然不去打架，不像地痞流氓……你們的口是心非，我了解，我懂得，因為我也口是心非過(guò)，那樣的感覺(jué)確實(shí)很不舒服。所以，我放棄了它，我從此變得直爽，從此開(kāi)始得罪老師們，同學(xué)們�？墒俏也辉诤�。中國式的虛偽，要到什么時(shí)候才能結束?

　　看到這里，又該有人在心中念叨或者嘴里嘀咕了吧。我不用你們的語(yǔ)重心長(cháng)，這點(diǎn)道理我也一樣的了解，你們的口干舌燥，只是徒勞。自己知道自己，不需要別人做什么，說(shuō)什么。最起碼這是我的觀(guān)點(diǎn)。這并不是不領(lǐng)情，而是對自己的一種了解。不曉得連自己都不知道的人會(huì )知道什么。(說(shuō)的有點(diǎn)遠，在這里聲明：這只代表我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，只夾雜我的個(gè)人感情，沒(méi)有針對任何人，請不要多想。)

　　回到今天來(lái)�？吹竭@個(gè)分數，我確實(shí)很驚訝，所以，不由自主的把試卷翻轉過(guò)來(lái)，看到的確實(shí)幾個(gè)紅紅的大字�？墒�，那不是評語(yǔ)，你見(jiàn)過(guò)這樣評語(yǔ)嗎：與于小宇(化名)同學(xué)的作文雷同?!很顯然，有了這幾個(gè)字，作文當然不能有分了。感到很意外。第一：這個(gè)于小宇我(化名)很陌生，肯定不認識;第二，難道我和他想到一起了?帶著(zhù)疑惑，我回到了座位上。靜默了幾秒后，我又恢復了心情。正在忙著(zhù)交其他的作業(yè)時(shí)，卻聽(tīng)到語(yǔ)文老師叫我的名字。很快走到她身邊，她見(jiàn)到我：你去和于小宇同學(xué)交流交流吧，看看你們的作文怎么回事。我并沒(méi)有動(dòng)，只是在堅持我的觀(guān)點(diǎn)：我不認識他，或許我們想到一起了。很顯然，我知道老師心中怎么想的。那句注定的話(huà)說(shuō)出來(lái)了……不用想都知道，因為這是人最基本的判斷�？墒�，最基本的判斷也是最容易錯誤的判斷。“你是怎么弄得?”老師看著(zhù)于小宇說(shuō)。于小宇低著(zhù)頭，很無(wú)力的說(shuō)：“抄的。”老師重復了一遍那兩個(gè)字，轉身問(wèn)我。很顯然，我回答是我寫(xiě)的。很顯然，老師不信。于是，開(kāi)始了教育。我很真心的說(shuō)，當時(shí)我很生氣，但是，畢竟在老師身邊，就是長(cháng)輩，怎么能在一群孩子面前對長(cháng)輩無(wú)理呢?這點(diǎn)傳統的美德并沒(méi)有從我身上流走。長(cháng)輩錯了，可以糾正，但是一定要禮貌在先。我很無(wú)奈的對老師笑著(zhù)說(shuō)：“那真的是我寫(xiě)的，是我發(fā)表在網(wǎng)上的文章。”老師也很好，很理解我，看著(zhù)我道：“你是原創(chuàng )是吧，好，等我以后要考證一下。”聽(tīng)到這句話(huà)，心里舒服多了，得到理解的感覺(jué)很暢快。謝謝您的理解。

　　我在網(wǎng)上查了查，看到了我現在在電腦面前敲出這些字，就是希望能被相信，相信不需要理由的吧?很巧的是，我的那篇沒(méi)結尾的文章被刪掉了，但是我看到一個(gè)人也發(fā)表同樣的文章，他給了文章的結尾，很不錯的結尾。也許這就是俗話(huà)說(shuō)的無(wú)巧不成書(shū)吧!就到這里了，我不想再多解釋什么。

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