- 相關(guān)推薦
六年級關(guān)于醒悟的作文（精選48篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的六年級關(guān)于醒悟的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級醒悟的作文 1
窗外的春風(fēng)又吹起來(lái)了，樹(shù)上的葉子又變綠了，追憶童年，我做了許多傻事，或許有些事已經(jīng)淡忘，但那件事深深印在我的心里，我至今依然記憶猶新。
這天早上，“�！恪！恪钡聂[鈴聲吵醒了我，我起來(lái)揉了揉眼睛，看看表，“才七點(diǎn)，再睡一會(huì )兒應該不會(huì )遲到!”于是我又躺下去，繼續呼呼大睡起來(lái)�！暗未稹未稹睍r(shí)間一分一秒地過(guò)去，當我猛然驚醒時(shí)，已經(jīng)是7點(diǎn)35分了，于是我趕緊穿衣洗漱，連飯也顧不上吃，就直奔學(xué)校。
我一個(gè)人在路上走著(zhù)，這時(shí)的我已經(jīng)是思緒萬(wàn)千，我默默地想：今天還要考試，我遲到了，老師會(huì )不全責罰我?我平時(shí)7點(diǎn)30分就早早地到了學(xué)校，幫同學(xué)們整理桌椅，打掃衛生，擦玻璃……可是今天我卻遲到了，天哪，我今天遲到了，我在同學(xué)們面前的威信何在?顏面又何存?一時(shí)間，我的腦袋都快要爆炸了，我真不知道如何是好!
到學(xué)校了，教室里鴉雀無(wú)聲，我躡手躡腳地走進(jìn)教室，“還好，老師沒(méi)來(lái)”，我心里這塊大石頭總算放下了�？晌疫�沒(méi)做好，就聽(tīng)到上樓梯的聲音，肯定是老師，我膽戰心驚，生怕老師會(huì )知道我遲到的事情。老師走進(jìn)教室，發(fā)現在家都在認認真真地寫(xiě)試卷，也沒(méi)說(shuō)什么，這時(shí)值日班長(cháng)舉起了手，“糟了，這下我死定了，沒(méi)辦法，聽(tīng)天由命吧!誰(shuí)叫我這么倒霉呢?”
“老師，我有事情向您報告!
“說(shuō)吧!什么事?”
“周…周藝彬今天… ”
“今天怎么了?”
“他今天遲到了�！�
“什么?遲到了?”周藝彬站起來(lái)!
沒(méi)辦法，我只好站了起來(lái)，向老師述說(shuō)了我遲到的'原因。
老師聽(tīng)后，怒發(fā)沖冠：“這不是理由!班干部應該做好模范帶頭作用，可你卻遲到了，你怎么能這樣呢?你叫老師還怎么樣信任你!”
“對不起…老……師……我知道錯…錯了，我…會(huì )改的!”
“知道錯了就好!這是第一次，也是唯一一次，知道嗎?”
“知道了，我一定不會(huì )遲到了�！�
說(shuō)完，我便認真地寫(xiě)起了卷子。
漫長(cháng)的一上午終于過(guò)去了，我又一個(gè)人形單影只地走在回家的路上，“唉!我今天遲到了……”
這件事已經(jīng)過(guò)去兩年了，但它如同一塊傷疤永遠粘在我身上，甩也甩不掉，忘也忘不了。然而，它又使我明白了——泰山聚集每一塊巖石，才變得高大雄偉;黃河匯聚每一條小溪，才變得波濤洶涌;我們只有珍惜每一秒鐘，多做對自己有益的事情，才能使你一生受用!
六年級醒悟的作文 2
對于每一位初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，或許成人就是某種意義上的獨立，是支配者，而不是受控制者，因此，我們向往成熟.但對于它真正的理解，又有多少呢?
對于同樣的熱血青年，我相信自己就是一個(gè)很好的例子.
在一次放學(xué)后的傍晚，夕陽(yáng)灑在人們的身上，春風(fēng)微微吹拂在耳邊.我被邀請與幾位同學(xué)一起玩耍.只可惜，身為一位初三學(xué)生，我竟然一點(diǎn)也沒(méi)意識到天色的層層灰暗，直到點(diǎn)點(diǎn)繁星綴滿(mǎn)了整個(gè)夜空.
我拖著(zhù)沉重的腳步走回了家，可母親似乎早已守候在了門(mén)口，只見(jiàn)她睜大了眼睛輕聲問(wèn)道："出了什么事了嗎?為什么這么晚回家?"我的疲倦促使我不想說(shuō)一句話(huà)，我只是脫下了鞋子進(jìn)了臥室."到底是什么事，跟媽媽說(shuō)一說(shuō)，我......""沒(méi)事!"我不耐煩的說(shuō)道，在打斷母親說(shuō)話(huà)的同時(shí)，我絲毫沒(méi)有意識到媽媽那緊張的神情，又說(shuō)："我已經(jīng)不小了，可以自理了!還有，我已經(jīng)在外面的小攤販上吃過(guò)了."母親并沒(méi)有做聲，只是慢慢走向了廚房，靠近了那早已冷卻的飯菜，她的身影看上去是那么龐大，但又是那么脆弱.
我回到了房中，可是心中已不能平靜，只知道有一股潮濕的感覺(jué)涌上了鼻梁，此時(shí)，房間中的空氣仿佛凝固住了，時(shí)間的.停滯使我再一次回憶起剛剛的那一幕.正當此時(shí)，在這一切都一片沉寂而又悲傷的時(shí)候，母親帶著(zhù)一盤(pán)剛切好的水果默然無(wú)聲的走了進(jìn)來(lái)，或許是先前的自責，我輕輕的說(shuō)："媽媽?zhuān)覄倓?.....和同學(xué)一起去玩了.所以......""沒(méi)關(guān)系，下一次，記得，早一點(diǎn)回家"母親的這一番話(huà)伴著(zhù)她的笑容，如烙印般刻在了我的腦海中.在母親離開(kāi)臥室的那一瞬間，我靜靜的說(shuō)了一句，"對不起"，隨之而來(lái)的，只有涌上心頭的潮水，層層拍打，矢志不渝.
也許，這就是我，想要成熟，卻依舊是一個(gè)需要照顧的孩子，同樣自己的無(wú)知在傷害別人的同時(shí)，也在摧殘著(zhù)自己，我們或許應該醒悟，過(guò)分的追求只是一種傷害，對成熟的追求也是如此.
六年級醒悟的作文 3
我十二歲了，在這十二年里，我受到的教育數不勝數：老師的教誨，家長(cháng)的教導，書(shū)中的道理……然而，給我印象最深的，還得說(shuō)是那件在學(xué)校里發(fā)生的事。
那天，班主任老師動(dòng)員大家都來(lái)獻愛(ài)心，幫助失學(xué)兒童重返校園。同學(xué)們紛紛走上講臺，拿出自己的零花錢(qián)，投入捐款箱，當然我也不例外了。
下課了，我的好朋友王夢(mèng)萱走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“嗨，‘花錢(qián)大王’，捐了多少錢(qián)呀?”“他們失學(xué)，關(guān)我什么事兒?我為什么要捐錢(qián)給他們?勉勉強強，我只捐了五毛錢(qián)�！甭�(tīng)了我的話(huà)，王夢(mèng)萱的神情變得嚴肅起來(lái)。我不解地問(wèn)：“怎么了?”她氣憤地看著(zhù)我，說(shuō)：“你這么說(shuō)不怕良心受譴責嗎?你平時(shí)花錢(qián)不是挺大方的嗎?怎么到了辦正事的時(shí)候反而這般小氣了呢?”她一番話(huà)問(wèn)得我啞口無(wú)言，頓時(shí)漲紅了臉。她又接著(zhù)說(shuō)：“對，你是衣來(lái)身手，飯來(lái)張口的‘大小姐’，但是這樣就可以使你歧視窮孩子了嗎?你想過(guò)沒(méi)有，當你在品嘗著(zhù)山珍海味的時(shí)候，他們也許在啃著(zhù)干饅頭;當你在柔軟舒適的床上睡覺(jué)的時(shí)候，他們也許正睡在滿(mǎn)是臟兮兮的稻草上;當你在明亮的教室里學(xué)習的時(shí)候，他們卻不得不為了生活而勞作……”聽(tīng)了王夢(mèng)萱的一席話(huà)，我真是羞愧萬(wàn)分。是啊，有些孩子，他們渴望學(xué)習，渴望知識，但是因為貧窮，他們不得不放棄自己的'夢(mèng)想，想想那些飽受饑寒的貧苦孩子，再看看我現在的幸福生活，形成了多么鮮明的對比啊!想到這里，我徑直朝講臺上的捐款箱走去……
這件事使我懂得了生命的意義，做人的道理。同時(shí)，它也使我從幼稚中解脫，從私欲中醒悟。
六年級醒悟的作文 4
天依舊是那么藍，水依舊那么清，而我可愛(ài)單純的蒲公英卻已悄然離世，孤獨地四處飄蕩，無(wú)處安身，想起以前的日子，不禁淚滿(mǎn)盈眶。
我本身單純可愛(ài)，與世無(wú)爭，在媽媽的懷抱中長(cháng)大，憑借風(fēng)姑娘的幫助，過(guò)著(zhù)風(fēng)起風(fēng)落、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，但上天似乎嫉妒我這安定的`生活，將我卷入這一場(chǎng)無(wú)休止的爭斗中。
這場(chǎng)爭斗源于一場(chǎng)大火。人們?yōu)榱税l(fā)財、為了生存竟然貪婪地砍伐樹(shù)木，破壞森林的生存，以至于手無(wú)寸鐵的大自然將所有的怒火發(fā)泄于九死一生的小樹(shù)身上，小樹(shù)受挫，小草也隨之受傷，就連地上的我也被卷入這無(wú)聲無(wú)息的大火之中。
一直到大火蔓延到我全身時(shí)，我都在想到底是什么讓我葬身火海?是什么讓人們惹怒了自然?
以前，我不知道，但當我漂泊在孟婆橋時(shí)全知道了：這其間缺少了一個(gè)比天還高比海還深的詞寬容。如果人們讓寬容進(jìn)入，就不會(huì )造成大自然發(fā)怒的沖動(dòng)，如果小樹(shù)寬容大自然的沖動(dòng)，就不會(huì )讓小草純真的心靈爆發(fā)，如果小草寬恕小樹(shù)的發(fā)怒，就不會(huì )讓我這個(gè)與世無(wú)爭的蒲公英命喪黃泉.
普天之下，有多少人能想到寬容，能想到退一步海闊天空，能想到理解別人，去傾聽(tīng)別人的心聲呢?能想到換位思考，能想到一笑而過(guò)之后換來(lái)的殘局呢?這些或許只是我的一種幻想，一種虛無(wú)縹緲的幻想，因為在我的生活中我未曾感受到寬容，當我感受到它時(shí)，卻已死在它埋葬的陰影之下。
也許，我的故事并不感人，并不美麗，但它真實(shí)，它真實(shí)的只想告訴人們：學(xué)會(huì )寬容別人，學(xué)會(huì )寬恕一切，學(xué)會(huì )寬恕自己、寬恕別人，不要讓我的悲劇重演。
六年級醒悟的作文 5
我有一個(gè)好朋友，她叫小潔，學(xué)習成績(jì)非常好。但她總愛(ài)亂扔垃圾在地上。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和幾個(gè)朋友到小潔家去玩。剛到她家，熱心的小潔就端來(lái)水果:有西瓜、香蕉、蘋(píng)果，大家有說(shuō)有笑的吃起水果來(lái)。小潔的壞毛病又犯了——果皮隨手亂扔。我看著(zhù)她說(shuō)：“小潔同學(xué)，愛(ài)護環(huán)境人人有責！”小潔對我笑笑說(shuō)：“沒(méi)事，在我家沒(méi)人會(huì )說(shuō)的，吃吧�！蔽覠o(wú)語(yǔ)。
大家提議玩抓人的游戲，我們玩的正高興時(shí)，突然聽(tīng)到嘭的聲響，有人摔倒了，我趕緊停下來(lái)查看，只見(jiàn)小潔踩到自己扔的西瓜皮，摔了個(gè)仰面朝天，疼的呲牙咧嘴的'。生氣的說(shuō)：“誰(shuí)扔的果皮？”我哈哈大笑起來(lái)，學(xué)著(zhù)小潔說(shuō)：“誰(shuí)扔的果皮，讓小潔同學(xué)拿冠軍呢？”小潔的臉紅了，應該是想起果皮是自己丟的了。我趕緊走過(guò)去扶起小潔，并利用這個(gè)機會(huì )勸說(shuō)小潔：“小潔，自作自受了吧！如果這果皮在公共場(chǎng)所滑倒老人和孩子，那么后果不堪設想，也許你們家又要承擔大筆的醫藥費用，而且受害的人會(huì )很痛苦，對吧？其實(shí)，文明只差一步，不論在哪兒，我們多走幾步路，把果皮丟到垃圾桶里，不但環(huán)境干凈優(yōu)美，更不會(huì )讓果皮傷害到別人�！�
通過(guò)剛才的摔跤和聽(tīng)了我的勸說(shuō)，小潔幡然醒悟了，她堅定地說(shuō)：“謝謝你曉蓉，我以后再已不會(huì )亂丟果皮了�！�
六年級醒悟的作文 6
生活中的就像一本書(shū)，每一頁(yè)都可以輕而易舉的翻過(guò)�？稍谖业摹皶�(shū)”里，有一頁(yè)數萬(wàn)斤之重，總也翻不過(guò)去……每每想起這件事，心總是愈來(lái)愈痛……
那一天，我在學(xué)校剛挨了一頓批，非常不高興，心急氣躁地回到家，向我的“知心朋友”——日記本傾訴我的心聲。正當我要下筆的`時(shí)候，弟弟闖進(jìn)我的房間，在我旁邊搗亂，“快點(diǎn)給我出去！”我朝弟弟大聲喊出來(lái)。那時(shí)的弟弟還小，滿(mǎn)不在乎的沖我做了一個(gè)鬼臉那可就是不出去，我心中的怒火，一下子沖到了喉嚨口，大步流星走過(guò)去，三下五除二把他給“修理”了一頓。
此時(shí)的弟弟開(kāi)始大哭，他的哭聲引來(lái)了媽媽的關(guān)注。媽媽心平氣和地對我說(shuō)：“做姐姐的應該多讓讓弟弟嘛……
“本來(lái)就是不我的錯，我為什么要讓他呀！再說(shuō)我已經(jīng)告訴過(guò)他，要他出去了！”媽媽聽(tīng)了，就從剛才的語(yǔ)重心長(cháng)變成了嚴厲的批評。我聽(tīng)了之后，淚滴像斷了線(xiàn)的珍珠一樣劃落臉龐，我傷心極了，什么也沒(méi)有想，就朝著(zhù)媽媽說(shuō)：“你從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)我的感受，也沒(méi)有聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完過(guò)，即便我是對的，你也一定會(huì )把它說(shuō)成錯的！”說(shuō)完這些話(huà)，我就含淚摔門(mén)出去，走在無(wú)人的小路上，向天空傾吐我滿(mǎn)心的憤怒……
現在回想起來(lái)，那時(shí)的我真的好傻，只懂得“己所不欲”，而不懂得“勿施于人”的含義，撒謊那個(gè)害了無(wú)辜的媽媽和弟弟。每當想起這件事，心頭就像插著(zhù)千萬(wàn)把刀；每當想起這件事，都會(huì )感覺(jué)自己是一個(gè)“十惡無(wú)赦”罪人；每當想起這件事，都會(huì )潸然淚下；每當想起這件事，就……
所以，我想回到過(guò)去，去彌補我的過(guò)錯，可是，又有什么用呢？事情已經(jīng)過(guò)去，誰(shuí)也無(wú)法抹去我心頭那看不見(jiàn)也摸不著(zhù)的傷。只能面對自己，滿(mǎn)懷愧疚地說(shuō)一聲：“這件事我做錯了！”
六年級醒悟的作文 7
呀！89分�？粗�(zhù)那鮮紅的兩個(gè)數字，我的頭一下子變成兩個(gè)大了。要說(shuō)這次考試之前，我可是和爸爸媽媽立下了“軍令狀”，要考到98分以上的。誰(shuí)知道，這兩個(gè)數字太調皮了，竟然前后換了個(gè)位置，讓我傷心。
心情雖然是沉重的，但是語(yǔ)言卻是幽默的，以樂(lè )襯哀的手法用得恰到好處。
回到家，爸爸看到我一副不悶悶不樂(lè )的樣子，就發(fā)問(wèn)了：“銘展，怎么啦？垂頭喪氣的�！�
我低著(zhù)頭，用蚊子一樣嗡嗡的聲音說(shuō)：“語(yǔ)文只考了89分�！�
爸爸的臉一下子就拉了下來(lái)，說(shuō)：“怎么會(huì )這樣？”
我說(shuō)：“是我不對，我太貪玩了，每天只想著(zhù)游戲�！�
嗯。爸爸重重地哼了一聲，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
神態(tài)描寫(xiě)很成功，“重重地哼了一聲”，爸爸的不滿(mǎn)充分展現。
我不敢抬頭看他的'眼睛，默默地回到房里。
為什么我的成績(jì)會(huì )一落千丈呢？要知道以前，我總是能夠輕松地對付考試，拿到讓父母稱(chēng)心如意的分數呀！
設問(wèn)，引起下文。
游戲，都是電腦游戲惹得禍。想想每一次匆匆忙忙地寫(xiě)完作業(yè)，我總是火箭一般地沖向電腦房，進(jìn)入游戲狀態(tài)。想想在老師認真講課的時(shí)候，我卻在腦海里想著(zhù)游戲的畫(huà)面，琢磨著(zhù)在游戲中要怎么才能通關(guān)。因為游戲，我對待學(xué)習就沒(méi)有了心思，這成績(jì)還能好得起來(lái)嗎？
想著(zhù)，想著(zhù)，我的眼淚就掛下來(lái)了。
窗外刮起了風(fēng)，樹(shù)葉在沙沙地搖晃著(zhù)，我突然想起書(shū)本上的一句話(huà)：沒(méi)有流過(guò)淚的眼睛是不清澈的�，F在我流淚了，我該醒悟了，看清楚游戲的危害，再也不讓游戲耽誤我的學(xué)習了。
六年級醒悟的作文 8
總有那樣的一群人，在最危急的時(shí)刻，用自己的脊梁，撐起整個(gè)中華民族。
——題記
千年滄桑洗不盡歷史的鉛華，百年綿亙剪不斷一個(gè)民族的輝煌。聽(tīng)！那東方雄獅的怒吼，是我們中華民族的宣言�？�！那龍騰蒼穹，是一個(gè)民族的崛起。歷史的年輪從未停止轉動(dòng)，斗轉星移，新的千年見(jiàn)證著(zhù)中華民族的崛起。
驀然回首，我們中華民族是那么的不堪一擊。英法聯(lián)軍侵犯中華國土，肆意掠奪圓明園中的寶物。當此之時(shí)，是誰(shuí)為正義而獻身，守護著(zhù)中華民族的尊嚴？沒(méi)有人！千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女，唯有看見(jiàn)國土被蹂躪的痛恨的目光，只有妻離子散，家破人亡的陣陣哀怨。
國將不國，大廈將傾，華夏兒女是否都在沉默？
不！一批批愛(ài)國志士已經(jīng)涌現。林則徐在面臨著(zhù)民族存亡的關(guān)頭主張戒煙，留下了虎門(mén)銷(xiāo)煙這一千古傳唱的英雄事跡。魯迅先生看到留學(xué)生們毫無(wú)國家滅亡的危機意識，毅然決然地棄醫從文，從思想上拯救了麻木的國人。這樣的例子還有很多很多，是他們的血肉之軀為我們換來(lái)和平，是他們讓我看到民族振興的希望，他們，是民族的.脊梁。
他們是我們民族的脊梁，我們是國家的棟梁。作為國家的希望，21世紀的接班人，我們不應該做出自己力所能及的貢獻嗎？認真學(xué)習科學(xué)文化知識，努力提高自身素質(zhì)，謹記校訓“愛(ài)國奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng )新，愛(ài)我九中，振興中華”！時(shí)刻牢記自己的使命，增強愛(ài)國主義精神，為中華之崛起而讀書(shū)！
在歷史的長(cháng)河中，總有一些人他們以不屈的精神和閃光的思想引領(lǐng)了一個(gè)時(shí)代！作為新時(shí)代的青年，我們應堅持錚錚鐵骨為祖國的繁榮昌盛而奮斗不息。
六年級醒悟的作文 9
剛上中學(xué)時(shí)，武俠小說(shuō)曾對我產(chǎn)生了一種特殊的“魔力”，我整天沉湎其中，精神委靡不振，學(xué)習成績(jì)急轉直。老師、同學(xué)的勸告對我不起絲毫作用。但不久前發(fā)生的一件事，卻使我終于從武俠小說(shuō)的迷霧中走了出來(lái)。
星期一上完早讀，正沉浸在武俠小說(shuō)中的我，突然聽(tīng)到有人叫我的小名“歡兒”，抬頭一看，是媽媽。我高興地跑出了教室。母親黝黑的臉上，盡是汗水。也許是起早趕路的緣故，母親頭發(fā)上滿(mǎn)是霜珠，鞋和褲腳上沾滿(mǎn)了草籽和泥土。我有些奇怪，母親一大早趕來(lái)，一定是有什么急事。
母親見(jiàn)我出來(lái)，用手理了理被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，略帶焦急地說(shuō)：“昨天下午，你走時(shí)落家一本書(shū)�！闭f(shuō)著(zhù)從腋下夾著(zhù)的小布包里掏出一本又大又厚的書(shū)——無(wú)情劍客，遞給我�！斑@么厚一本書(shū)，一定很重要吧。本來(lái)昨晚送來(lái)的，路太遠，沒(méi)有耽誤你用吧？”
面對著(zhù)母親那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，此時(shí)的`我，能說(shuō)些什么呢？是的，書(shū)是放在家里的，可那是我看完后放在家里的一本武俠小說(shuō)！我機械地點(diǎn)了點(diǎn)頭，母親看到我點(diǎn)了頭，如釋負重地長(cháng)舒了一口氣。她一定又為幫自己的兒子做了一件“很重要”的事而高興吧！
“那你回去讀書(shū)吧，我走了�！蹦赣H說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣顯得比剛才輕松多了！
“你……吃飯了么？”母親轉身要走的時(shí)候，我幾乎帶著(zhù)哭腔問(wèn)了一句。母親又折過(guò)身來(lái)，沒(méi)回答，卻從口袋里掏出五元錢(qián)遞給我：“學(xué)校食堂里的飯吃不慣，你就到街上的小飯館里吃點(diǎn)……”
我木然地站著(zhù)，頭埋得低低的。許久，才抬起模糊的雙眼，望著(zhù)母親遠去的身影，淚，不住地滾下來(lái)。那本可惡的武俠小說(shuō)不知何時(shí)已滑落到地上。
母親的愛(ài)，母親殷切的期望使執迷不悟的我羞愧不已。在那一刻，我從沉迷中徹底地醒悟過(guò)來(lái)……
六年級醒悟的作文 10
經(jīng)過(guò)了十字路口，我懂了�！}記
十字路口，只不過(guò)是向左向右，它正如人生，或許那是兩條不一樣的道路，一旦走錯了，那是不能回頭的。
一條是光明的，另一條則是黑暗的，人人都向往著(zhù)光明，但也許事事都與愿違。這需要敏銳的判斷力，只有選擇對的才是光明。
這一次，我醒悟了，我明白了，也領(lǐng)悟到其中的真諦了
人生，也就是兩條不相交的平行線(xiàn)。當自己走到十字路口，曾經(jīng)迷茫的'我，頓時(shí)開(kāi)豁，因為我知道哪才是我要走的路，也許人生也不過(guò)如此。曾經(jīng)的我，是一個(gè)迷茫的小孩，仿佛迷失在森林里，走也走不出去；現在的我，想要振作，想要努力，想要走出去，
或許到最后是徒勞，但至少我努力過(guò)，追求過(guò)，這樣才不會(huì )留下遺憾。
曾經(jīng)的迷茫，無(wú)助，就在這時(shí)——經(jīng)過(guò)十字路口，我幡然醒悟，眼前煙消云散，因為我懂得要追求；曾經(jīng)的失落，一次次的挫敗，也在這時(shí)，仿佛“撥開(kāi)云霧見(jiàn)天明”，因為我懂得了要越挫越勇；像那些著(zhù)名的偉人，哪一個(gè)不是靠自己的雙手，智慧，才得到今天的成就，
他們就是我膜拜的對象。
人生跌蕩起伏，有時(shí)恣意泰然，有時(shí)波濤洶涌，我們就如滔滔江海上的一葉扁舟，搖擺不定，這葉扁舟的方向舵，掌舵者就是自己，它緩緩的開(kāi)向遠方；有時(shí)一陣風(fēng)就可以把你吹倒，這說(shuō)明你不是一個(gè)好的掌舵者，只有好的掌舵者，才能駕馭得了這葉扁舟，才能駛向成功的彼岸。
而我，想成為那個(gè)駛向彼岸的勝者。這需要比常人付出更多的努力。
這一次，我終于醒悟了。
六年級醒悟的作文 11
我記憶中極為深刻且含義頗深的那件事，至今仍猶如陽(yáng)光般照耀著(zhù)我的心靈，讓我明白這個(gè)道理。
素來(lái)注重學(xué)習的我喜愛(ài)搜集名人名言，警句金句以及辭藻優(yōu)美的語(yǔ)段，這些都會(huì )讓我的文章熠熠發(fā)光，有深厚的文學(xué)積淀，讓我變得知識淵博。嘗過(guò)幾次甘甜豐潤的回報，令我更勤奮熱衷于搜集這些文學(xué)珍寶。
然而我在課外書(shū)籍上看到一則頗令我吃驚的故事，講的是中外學(xué)生pk知識，題目為對書(shū)的見(jiàn)解。外國學(xué)生用明確的語(yǔ)言表達內心對書(shū)得真實(shí)感受及看法，有條不紊；而中國學(xué)生開(kāi)口便引用“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”等經(jīng)典名句。按理說(shuō)中國學(xué)生的知識遠遠比外國學(xué)生豐富，理應獲勝。然而專(zhuān)家果斷地宣布外國學(xué)生獲勝，理由是：“這么大人了，該有自己的想法了�！蔽覟橹惑@，覺(jué)得百思不得其解，運用知識還不如臨場(chǎng)運用的好嗎，但那么專(zhuān)家說(shuō)得也十分在理，我迷茫了。
還是姐姐告訴我答案：“你們死記的僅是別人的思想，每個(gè)人思維不同，但你們順理成章地將名人名句當作自己的.想法，從不深入剖析含義，大腦便遲鈍，這些名句便在大腦上根深蒂固了�！蔽一腥淮笪�，明白名句的確很精妙，是杰出人物的知識結晶，盡管名句很好，但終究是別人的思想，我們是該從中借鑒，不過(guò)通過(guò)自己大腦的深刻思考以及經(jīng)驗教訓、正確的見(jiàn)解匯聚起來(lái)的語(yǔ)句更富含意義，而且也不用死記硬背，自然而然便融會(huì )貫通了。寫(xiě)時(shí)可以引用名句，能使文章添光增彩，但大部分還要利用自己的想法，如果一篇文章中盡是些詩(shī)文名句，名家妙言，還有什么自己的想法見(jiàn)解，談什么知識呢？
這件事讓我醒悟這個(gè)道理，猶如陽(yáng)光般照耀我的心靈，至今受用。
六年級醒悟的作文 12
往事如夜中星辰，散落在我心中。有的褪色了很多，有的還保持著(zhù)當時(shí)的亮度。那個(gè)事件就像是我心中的明星。
那是一個(gè)深秋，臨近月考的時(shí)候，我還是很閑很懶，作業(yè)經(jīng)常被拉到一邊。我花了很長(cháng)時(shí)間才想起來(lái)，回家后更是被我忘記了作業(yè)。我只是想玩玩手機和游戲，沒(méi)有考試來(lái)的'那么緊張。完全沒(méi)有進(jìn)入復習狀態(tài)。我知道山里有老虎，但直到那天我才這么想。
“什么？你說(shuō)今天考試？”我詫異地問(wèn)同學(xué)�！耙�！老師昨天不是說(shuō)了嗎？”聽(tīng)到這個(gè)消息，我第一次感受到了即將到來(lái)的考試的恐懼。我開(kāi)始慌了。我害怕自己會(huì )走到谷底。我開(kāi)始害怕。我怕我的成績(jì)會(huì )像潑出去的水：橋下之水。我慌慌張張地看了看表，時(shí)間每分鐘都在走。只剩下20分鐘了。我拿出書(shū)，立即瀏覽了一遍。天氣漸漸變冷了，但我還是出汗了。我快要哭了。我一個(gè)個(gè)看數據，沒(méi)什么幫助。鈴響了，我不得不放下書(shū)去拿試卷。我又看了一遍試卷，很多都不會(huì )，只有一點(diǎn)模糊的記憶。
考完試，又看了試卷。紅叉好像在上面跳舞，嘲諷我活該，鄙視我只有這些分數。窗戶(hù)越來(lái)越暗，雨開(kāi)始下了。我慢慢敲著(zhù)窗外的一切。不知道什么時(shí)候眼淚掉了。只覺(jué)得臉上火辣辣的疼，不知怎么的，眼淚掉了下來(lái)。
回家的路上，我的腳被灌滿(mǎn)了鉛，一步一步變得好艱難。雨點(diǎn)打在我身上，似乎在譴責我的無(wú)用�？荚囂愀饬�，雨水浸濕了我的頭發(fā)，但我還是不愿意在雨中前進(jìn)。我反思自己的錯誤。一想到之前的“風(fēng)光”，眼睛就紅了，淚水在眼眶里打轉。
我醒了。這一切我終于明白了。在淚水和雨水的洗禮下，我洗去了所有的懶惰，讓自己的成就和態(tài)度回到了過(guò)去。我終于醒了。
六年級醒悟的作文 13
我的奶奶今年60歲了，曾患過(guò)胃癌，做過(guò)大手術(shù)，如今體弱多病。奶奶最喜歡求神拜佛。每逢過(guò)年過(guò)節，她心中的大事就是燒香拜佛，有時(shí)還要我幫她拿一些器具。一上香，奶奶就跪在地上虔城的向神佛說(shuō)一大通話(huà)。這是我就會(huì )抿著(zhù)小嘴偷偷地笑。奶奶一本正經(jīng)地說(shuō)：“不許笑，等一會(huì )兒，佛祖不保佑你了�！�
拜完了神佛，她的腿也就彎了，腰也酸了。家里人叫她不要拜了。她會(huì )很不高興地說(shuō)：“你們年青人，懂什么！”
奶奶對神佛的迷信，可以說(shuō)是達到了癡迷的境界。平時(shí)，自己舍不得多花一分錢(qián)。但哪個(gè)小殿小廟要唱詞了，她都要捐一20多元，加上買(mǎi)紙買(mǎi)蠟燭，一年下來(lái)花費可真不小。她講話(huà)也很講究，從不說(shuō)“沒(méi)”字“死”字。規矩一套套一條條多得數也數不清。
今年暑假發(fā)生的一件事，終于使她不再迷信，徹底醒悟了。
暑假里，奶奶一直發(fā)高燒，每天體溫高達38度到39度，燒得她心神不寧。奶奶就東求神西拜佛，弄些“靈丹”喝喝，可那些紙灰越喝越上火。家里人叫她上醫院，她硬說(shuō)：“神佛會(huì )保佑我的�！笨梢惶焯爝^(guò)去了，就是不見(jiàn)好轉，爸爸沒(méi)辦法，就強行拉她上醫院。醫生說(shuō)：“你只是身體虛罷了，只要吃一瓶5塊半的'知柏地黃丸，保你身體恢復正常�！蹦棠虒⑿艑⒁傻爻粤诉@瓶藥。三天后，高燒果然退了。她笑著(zhù)說(shuō)：“哎！我拜了一輩子的佛，佛祖也沒(méi)保佑我晚年有個(gè)健康的身體，只有醫生才能救得了我，我以后再也不信佛了，我要相信科學(xué)�！�
同學(xué)們，從我奶奶這件事中你們明白了什么呢？我告訴你們吧：要改掉“求神拜佛”這個(gè)陋習，相信科學(xué)！
六年級醒悟的作文 14
從前的我不懂什么才是孝順，以為憑著(zhù)父母給我的零花錢(qián)，在他們生日或者生病的時(shí)候買(mǎi)一些禮物之類(lèi)的東西給他們，這就是孝順，直到有一天，我發(fā)現我錯了……
那是個(gè)星期六的上午，媽媽一本正經(jīng)地拉著(zhù)我，說(shuō)：“芯，你能幫媽媽做一件事嗎？”我笑瞇瞇地說(shuō)：“你說(shuō)吧�！眿寢尶次矣行┧�，便面帶微笑的對我說(shuō)：“媽媽現在要出去一下，所以想讓你幫我擦下書(shū)房的地板，可以嗎？”我當時(shí)也沒(méi)想那么多，便不假思索地回了媽媽一句：“不要！”媽媽撓了撓我后腦勺，有些失落地走了出去，說(shuō)：“好吧，那就等我忙完了再擦吧�！睆膵寢屖涞谋秤爸�，我知道我錯了。于是我便擦起地板來(lái)，想給媽媽一個(gè)驚喜。
我端起了水桶，哼著(zhù)小曲，拿著(zhù)抹布擦起地板來(lái)……由于平時(shí)缺乏鍛煉，花了我半天時(shí)間才把地板擦得锃亮，而且把書(shū)房收拾得井井有條。
晚上，只聽(tīng)樓下“噠”的一聲開(kāi)門(mén)聲，我知道是媽媽回來(lái)了。我趕緊把房間的`燈滅了，電視機也關(guān)了睡覺(jué)。我不知道為什么，明明已經(jīng)期待了那么久，等著(zhù)看媽媽驚喜的表情，到了這一刻反而遲疑了�；蛟S是不敢面對，又或許是……
忽然，我聽(tīng)到媽媽正喊著(zhù)爸爸，我憋住呼吸，好讓自己聽(tīng)得更清楚些�！案陕镅��！卑职謫�(wèn)�！澳憧烨魄�，女兒把書(shū)房整理得整潔干凈，我們的芯懂事了”媽媽激動(dòng)地說(shuō)。爸爸有些不相信的說(shuō)：“什么，不會(huì )吧！”“是啊，我跟你說(shuō)……”
我心里有些竊喜，卻又有些慚愧，也明白了，什么才是孝順。奢侈的禮物固然能逗得父母開(kāi)心，但那不是孝順；盡可能的替父母分擔家務(wù)固然老土，但這卻是實(shí)實(shí)在在的孝順。
六年級醒悟的作文 15
自從進(jìn)入初二，我覺(jué)得自己變的很敏感。有時(shí)，老師或同學(xué)的一句話(huà)甚至就能讓我哭，就能讓我想那么多。我總覺(jué)得老師和同學(xué)不關(guān)心我，我就像一只丑小鴨，好孤獨。在班級中找不到自己的位置。但是，今天我真的`錯了！
晚上，我只吃了塊面包就回宿舍洗衣服�？刹恢醯�，回教室不久，肚子便痛起來(lái)，而且很?chē)乐�。雖然去醫務(wù)室拿了藥吃，但是依然無(wú)濟于事，我只好捂著(zhù)肚子強忍著(zhù)看書(shū)。
晚自習第四節是梁老師的課，大概是察覺(jué)到我有什么異樣。就問(wèn)我怎么了，是不是身體不舒服？我說(shuō)："肚子痛的厲害。""拿藥吃了嗎？現在有沒(méi)有好點(diǎn)？。"梁老師提出帶我到醫院看看，我看那時(shí)以經(jīng)很晚了，就說(shuō)，"算了吧。也許，忍忍就好了。"但梁老師堅決的說(shuō)："那不行，萬(wàn)一有什么，深更半夜的，怎么辦？"我最終還是沒(méi)拗過(guò)梁老師，隨梁老師坐馬自達去了仁慈醫院，臨走時(shí)，還叫上劉靜陪著(zhù)我。
到了醫院，梁老師又是掛號，又是交費，還不斷向醫生詢(xún)問(wèn)我的病情。在我輸液期間，老師和劉靜又一起陪著(zhù)我聊天。
我輸完液，已經(jīng)是10：30了。離開(kāi)醫院時(shí)，梁老師怕不知情況的門(mén)衛不讓進(jìn)，就特意寫(xiě)了張字條讓我帶著(zhù)，還再三囑咐我到學(xué)校打電話(huà)給他。
我一到宿舍，耿嬌嬌突然翻起來(lái)，"你回來(lái)了，好點(diǎn)了嗎？"既而其他的室友都關(guān)心起我。
輾轉反側的我心中久久不能平靜：我怎么可以那么敏感？老師和同學(xué)不正在為我傾注十二分的關(guān)愛(ài)嗎？而我卻這么的愚笨，竟然說(shuō)老師和同學(xué)不關(guān)心我。我以后也一定要用十二分的熱情去關(guān)心同學(xué)，讓另外一顆像我之前那樣孤獨的心重現陽(yáng)光。
六年級醒悟的作文 16
東風(fēng)凜冽的刮著(zhù)，雖說(shuō)是剛入冬，但寒氣威脅著(zhù)萬(wàn)物妥協(xié)。樹(shù)上，掛著(zhù)些尚未掉干凈的梧桐葉，每天掉，卻從未落完。
人人說(shuō)冬天美，它是雪白的，它是純潔的。
我走在人來(lái)人往的街道上，心中卻被郁悶填滿(mǎn)。我想留下些許屬于我的痕跡，卻發(fā)現根本沒(méi)有我能立足的地方。尖銳的冰告訴我，這不是屬于我的地方。
回家的路上，我還在疑惑：我，做的究竟是對是錯�；蛟S，世界上根本就沒(méi)有對錯，只是一念之間的事吧。我苦笑。我越是挽留，就越是留不住，就好像沙。抓得越緊，越是要逃走。于是，還不如徹徹底底的放棄，從來(lái)沒(méi)有過(guò)至少要比失去的好。
到家，躺到了床上，不去想任何事情。我行我是真的厭煩了。成天的`學(xué)習附帶著(zhù)忍受不了的壓力，那么，干脆放棄好了，反正也學(xué)不好。拼搏、奮斗，我何嘗又是沒(méi)想過(guò)，可又該如何，沒(méi)有成效。每次滿(mǎn)懷信心的嘗試，但還是以悲傷收場(chǎng)。
罷了，罷了，說(shuō)不定放棄也不是一件什么壞事。說(shuō)不定會(huì )更好，說(shuō)不定能找到此生的命運、真諦。我不是什么救世主，不是什么英雄。我無(wú)法創(chuàng )造出奇跡。我一直活在自己的世界，一直以為我可以改變這個(gè)世界，到頭來(lái)才發(fā)現，世界這么大卻都改變不了我。
不經(jīng)意的一瞥，看見(jiàn)紛紛揚揚的雪在下，有些微涼的感覺(jué)。不小心碰到了銳利的尖角，看到血與雪的交匯纏綿，再不肯分開(kāi)。我忽然明白了。原來(lái)，痛苦和純白是分不開(kāi)的，有著(zhù)純白的成功定要用艷紅的痛苦融化才能提出精華。
看著(zhù)飛舞的雪，飛舞的血，我仿佛看到了曼陀羅。
在這個(gè)冬天，這個(gè)時(shí)刻，我想到了很多，明白了很多。
六年級醒悟的作文 17
蜜蜜是一只懶惰的小蜜蜂，但是他有一個(gè)最最致命的缺點(diǎn)：他不會(huì )感恩，沒(méi)有一顆感恩的心。他的母親十分失望，但是并沒(méi)有向蜜蜜表現出來(lái)，依然對蜜蜜百般喜愛(ài)，樣樣都順著(zhù)他，這才養成了他懶惰自大的性子，但是那一刻蜜蜜醒悟了，感動(dòng)了!
因為他的父母是蜜蜂貴族，聲譽(yù)很高，所以在蜜蜂國里沒(méi)人敢得罪他。他從來(lái)不走斑馬線(xiàn)，就算車(chē)子見(jiàn)了他，也會(huì )掉頭繞遠路走，誰(shuí)會(huì )惹上這個(gè)蜜蜜這個(gè)小霸王啊!這天蜜蜜依舊大搖大擺地走在路上，毫不忌憚。一輛馬車(chē)緩緩駛來(lái)，坐在里面的是外來(lái)的蜜蜂記者，他是來(lái)采訪(fǎng)節目的，他以為人人都要遵守交通規則，都要平等，所以馬車(chē)一直在行駛著(zhù)，快馬加鞭想快點(diǎn)去向蜜蜂國王采訪(fǎng)。而蜜蜜卻對馬車(chē)視而不見(jiàn)，以為任何人都要對他畢恭畢敬。馬車(chē)離蜜蜜越來(lái)越近了，蜜蜜卻依然淡定自若地看著(zhù)四周的美景，好不悠閑。
等馬車(chē)離蜜蜜只有短短的三米多時(shí)，蜜蜜才反應過(guò)來(lái)，剛想躲，可是時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了。因為眾人對蜜蜜的惡劣行為感到很不滿(mǎn)，所以沒(méi)有任何人關(guān)他的死活，他死了，也算為民除害。就在這時(shí)，在一旁為蜜蜜買(mǎi)食物的`蜜蜜媽媽看到了這一幕。她不由自主地朝蜜蜜撲去，想防止蜜蜜受到傷害。蜜蜜看到自己母親這樣子保護自己，哭了，哭的淚流滿(mǎn)面。他感悟了：自己應該學(xué)會(huì )感恩，不能再這樣浪費大好的青春。就在這時(shí)，馬車(chē)停了。記者緩緩走出，記下了蜜蜜和她的母親哭的淚流滿(mǎn)面的這一幕。
蜜蜜從此不僅學(xué)會(huì )了感恩，還做了個(gè)評品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。他們一起幸福的生活在一起。
六年級醒悟的作文 18
初入中學(xué)時(shí)，武俠小說(shuō)對我產(chǎn)生了一種特殊的“魔力”。整天沉迷其中，精神萎靡，學(xué)習成績(jì)急轉直下。老師和同學(xué)的建議對我一點(diǎn)幫助都沒(méi)有。但是不久前發(fā)生的一件事，卻讓我終于走出了武俠小說(shuō)的迷霧。
周一早讀完，正沉浸在武俠小說(shuō)里，突然聽(tīng)到有人叫我的外號“歡兒”。我一抬頭，是我媽。我高興地跑出了教室。母親黝黑的臉上布滿(mǎn)了汗水。也許是因為起得早，走在路上，媽媽的頭發(fā)上沾滿(mǎn)了霜珠，鞋子和褲子上沾滿(mǎn)了草籽和泥土。我有點(diǎn)驚訝，我媽一大早就來(lái)了，肯定有急事。
我媽看到我出來(lái)，用手理了理頭發(fā)，有點(diǎn)焦慮地說(shuō)：“昨天下午，你走的時(shí)候把書(shū)落在家里了�！闭f(shuō)著(zhù)從腋下的小布袋里拿出一本又大又厚的——無(wú)情劍客的書(shū)，遞給我�！斑@么厚的書(shū)一定很重要。本來(lái)是昨晚發(fā)的。路太遠了。沒(méi)耽誤你用？”
面對媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，這個(gè)時(shí)候我能說(shuō)什么？是的，書(shū)在家里，但是是我看完留在家里的武俠小說(shuō)！我機械地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽看到我的.頭，松了一口氣。她一定很樂(lè )意再幫兒子做一件“非常重要”的事情！
“那回去學(xué)習吧，我走了�！眿寢尩恼Z(yǔ)氣比以前輕松多了！
“有嗎。吃過(guò)？”我媽轉身要走的時(shí)候，我差點(diǎn)帶著(zhù)哭腔問(wèn)。我媽又翻了個(gè)身沒(méi)回答，從兜里掏出五塊錢(qián)遞給我：“你要是吃不慣學(xué)校食堂的菜，可以去街上的小飯館吃……”
我木然地站著(zhù)，低著(zhù)頭。良久，我抬起迷離的眼睛，看著(zhù)母親遠去的背影，淚水，不停地滾下來(lái)。不知道那本該死的武俠小說(shuō)什么時(shí)候滑落到地上了。
母親的愛(ài)，母親的殷切期望，讓我羞愧難當。那一刻，我徹底從沉迷中清醒過(guò)來(lái)。
六年級醒悟的作文 19
32名！這個(gè)駭人的數字像一把利劍刺入了我的胸膛，望見(jiàn)這大字赫然立于紙上，我瞠目結舌。吃驚之后，席卷而來(lái)的是一個(gè)一腳踩空似的暈�！�
無(wú)論是以前還是現在，從沒(méi)有如此徹底的失敗。我放學(xué)后背著(zhù)書(shū)包，避開(kāi)片片歡聲笑語(yǔ)，獨自踏上了歸家的路。
走在郊外的路上，心情和腳步一樣沉重。遠處傳來(lái)大雁的鳴叫，那聲音尖銳、刺耳，好像在嘲笑我的失利。風(fēng)吹過(guò)，百花凋零，落紅紛紛，好像在向我訴說(shuō)同樣的苦難。
就在我還沉浸在失意中時(shí)，一陣幽香打斷了我的思緒。我向前望去，眼前驟然一亮：那是五彩斑斕的片片祥云。紅的似火般熱烈，黃的似光般奪目，白的似天空般純潔，粉的似少女般明艷……
它們層次分明地排成線(xiàn)，有時(shí)又緊靠一處柔撮成一團，斑斕的色彩迷離了我的雙眼，哦，是菊花！
已是深秋時(shí)節，寒冰刺骨，冷風(fēng)似刀，萬(wàn)類(lèi)霜天盡沉寂。而菊花卻以它看似柔弱的脊背挺起了秋日蕭條中的`絢麗繁華，它將蒼白卻倔強的光線(xiàn)反射出多彩的色光，它將平淡的空氣釀成清清的芬芳。它立于大地平原，傲視冰雪風(fēng)霜，從它那里我感受到生命原本的意志與堅強。
是啊，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？無(wú)論何人，無(wú)論在何時(shí)何地，人終究有失敗與過(guò)錯。但是，無(wú)論在何時(shí)、何種境況，人總該有改過(guò)與挽回的勇氣！生命成功的真諦就在于不放棄奮斗與揮灑汗水的過(guò)程——面對凜然的秋菊，我如是想。
一個(gè)人拒絕在失意中沉淪，那么他將重新戰斗；一個(gè)國家拒絕在失意中沉淪，那么他將永不分裂；一個(gè)民族拒絕放棄，那么他將永不落伍！我的腳步頓時(shí)輕快了起來(lái)。
那一次，我曾經(jīng)失敗，但是正因為失敗，我醒悟了，我有了無(wú)比堅定的方向和前行的力量。
六年級醒悟的作文 20
歸去，來(lái)兮。習琴已二年余，古色聲依舊，日復一日的練習卻讓我越感厭煩。
琴身在大腿處壓出兩道深深的印記，紅中帶青。左手被細弦勒出溝壑，遠望像是在指尖纏滿(mǎn)了傷疤，觸目驚心。手腕早已僵硬，麻木的失去知覺(jué)。放棄念頭像是一群螞蟻，在我心頭胡亂蹦著(zhù)。
迷茫，憂(yōu)愁，不舍，我坐在老師對面，竟露出了自己的困惑：“老師，練琴一定要這么苦嗎？”
老師停下手中指譜的動(dòng)作，深深地望了我一眼，沉靜的目光，像是一泓秋水。她淡淡說(shuō)道：
“靜下來(lái)與琴去交流，你們便是朋友�！�
我倏地愣住，初進(jìn)琵琶小院時(shí)的裊裊花香與悠悠琴聲仿佛溜進(jìn)我的心間。還記得第一次撫到琴身時(shí)的喜出望外；還記得完整奏完第一首曲時(shí)的笑逐顏開(kāi)；還記得第一場(chǎng)琵琶考級通過(guò)時(shí)的欣喜若狂……撫摸著(zhù)陪伴我兩年之久的琴，我恍然望著(zhù)。
它是我的朋友嗎？
不久后，一次演出。
我深吸一口氣，手指撫在琴弦上�！芭��！本酃鉄粼陬^頂打開(kāi)，溫和地照在舞臺上。一曲《十面埋伏》打破寂靜，手指在琴弦上如蜻蜓點(diǎn)水般舞動(dòng)。
靜下來(lái)與琴去交流。
彈，挑，剔，扶。倘大的會(huì )場(chǎng)，仿佛只有我和鵝黃燈光下飛舞的.點(diǎn)點(diǎn)細絮。我的耳邊想起金戈鐵馬咆哮的浪濤聲，聽(tīng)出彈挑輪指中歷史的訴說(shuō)聲。我早已走過(guò)了那個(gè)數著(zhù)節拍的稚嫩年紀，此刻，我與琴隨心而動(dòng)，燈光為琴身覆上了一層淺淺的金輝，分外耀眼。
一曲奏畢，那一刻，我知道，我與琴成了朋友。
馬爾克斯在《百年孤獨》中寫(xiě)到：“生命中真正的不是你遇到了什么，而是你如何銘記了哪些事�！睂�，我是幸運的。感謝我與琵琶的相遇，銘記老師那句“靜下來(lái)與琴去交流”。
那句話(huà)，讓我頓然醒悟，選擇靜下心中浮躁，與琴為友……
六年級醒悟的作文 21
我十二歲了，在這十二年里，我受到的教育數不勝數：老師的教誨，家長(cháng)的教導，書(shū)中的道理……然而，給我印象最深的，還得說(shuō)是那件在學(xué)校里發(fā)生的事。
那天，班主任老師動(dòng)員大家都來(lái)獻愛(ài)心，幫助失學(xué)兒童重返校園。同學(xué)們紛紛走上講臺，拿出自己的零花錢(qián)，投入捐款箱，當然我也不例外了。 下課了，我的好朋友王夢(mèng)萱走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“嗨，‘花錢(qián)大王’，捐了多少錢(qián)呀？”“他們失學(xué)，關(guān)我什么事兒？我為什么要捐錢(qián)給他們？
勉勉強強，我只捐了五毛錢(qián)�！甭�(tīng)了我的話(huà)，王夢(mèng)萱的神情變得嚴肅起來(lái)。我不解地問(wèn)：“怎么了？”她氣憤地看著(zhù)我，說(shuō)：“你這么說(shuō)不怕良心受譴責嗎？你平時(shí)花錢(qián)不是挺大方的嗎？怎么到了辦正事的時(shí)候反而這般小氣了呢？”她一番話(huà)問(wèn)得我啞口無(wú)言，頓時(shí)漲紅了臉。她又接著(zhù)說(shuō)：“對，你是衣來(lái)身手，飯來(lái)張口的‘大小姐’，但是這樣就可以使你歧視窮孩子了嗎？
你想過(guò)沒(méi)有，當你在品嘗著(zhù)山珍海味的時(shí)候，他們也許在啃著(zhù)干饅頭；當你在柔軟舒適的床上睡覺(jué)的時(shí)候，他們也許正睡在滿(mǎn)是臟兮兮的稻草上；當你在明亮的`教室里學(xué)習的時(shí)候，他們卻不得不為了生活而勞作……”聽(tīng)了王夢(mèng)萱的一席話(huà)，我真是羞愧萬(wàn)分。是啊，有些孩子，他們渴望學(xué)習，渴望知識，但是因為貧窮，他們不得不放棄自己的夢(mèng)想，想想那些飽受饑寒的貧苦孩子，再看看我現在的幸福生活，形成了多么鮮明的對比��！想到這里，我徑直朝講臺上的捐款箱走去……
這件事使我懂得了生命的意義，做人的道理。同時(shí)，它也使我從幼稚中解脫，從私欲中醒悟。
六年級醒悟的作文 22
一只河蚌生活在水里，自由自在地游來(lái)游去。有一天它游上岸，剛剛張開(kāi)蚌殼曬太陽(yáng)，一只鷸看見(jiàn)了，就用它長(cháng)長(cháng)的尖嘴啄住它的肉。正當雙方相持不下的時(shí)候，漁夫跑過(guò)來(lái)，不費力氣地把它們捉回去。
到家后，妻子看見(jiàn)這大大的蚌，肥肥的鷸，高興地同漁夫來(lái)到河邊，幫漁夫一起宰殺鷸和邦蚌。漁夫先把它們放到水里，以防壞死;接著(zhù)就在岸邊的磨刀石上磨起刀來(lái)。
忽然，漁夫和妻子為怎么燒吃鷸和蚌而爭吵起來(lái)。
漁夫說(shuō):"這么大的鷸和蚌，紅燒味道好!"
"大的`紅燒，肉會(huì )燒不爛，清燉才好吃哩!"妻子不同意漁夫的吃法
"我有牙齒，紅燒的肉越吃越香。"漁夫還堅持要紅燒
妻子也不示弱，仍然堅持要清燉，兩人越吵越兇。鷸蚌聽(tīng)到吵嚷聲，如夢(mèng)初醒。鷸趕緊對蚌說(shuō):"都是我不好，想啄你的肉吃。我們講和吧!再這樣爭持下去，我們只有成為漁夫盤(pán)里的一道菜了。"
"對對，其實(shí)我也有錯。"蚌應和著(zhù)。"我們趕快想辦法逃命吧!"
鷸想了想說(shuō):"你先從河底潛走，等你走遠了，我就突然起飛逃走。"
不一會(huì )兒，蚌走遠了，漁夫和妻子的爭吵還沒(méi)有停止
"啪啪啪"鷸突然顫動(dòng)翅膀，飛入了高高的藍天
漁夫和妻子看著(zhù)遠去的鷸傻了眼。
從此鷸和蚌成為了好朋友，每當漁夫來(lái)捉他們的時(shí)候，他們都會(huì )互相幫忙，以后他們再也沒(méi)有被漁夫捉住。
六年級醒悟的作文 23
當一人獨處時(shí)，你還能記起些什么？不過(guò)是往日那些喜怒哀樂(lè )罷了，就這樣，靜靜的靜靜的……那些鏡頭般的畫(huà)面輾轉反側。
是誰(shuí)，一人漫步在無(wú)人的街頭，月色下，拖動(dòng)著(zhù)斜長(cháng)且孤獨的倒影，抬著(zhù)沉重的腳步，就這樣無(wú)盡頭的走著(zhù)，偷借月光，你也許能看到他臉上談?wù)劦男θ�，可知他深心處那存在�?恐慌，不甘與絕望？你是否能聽(tīng)見(jiàn)心底那裂肺撕心的吶喊：為什么，這一切的一切都是誰(shuí)的錯？可是……誰(shuí)來(lái)給他回答，誰(shuí)來(lái)給他安慰？因此，他學(xué)會(huì )了微笑，學(xué)會(huì )了面對，學(xué)會(huì )了自立！沒(méi)人知道，當萬(wàn)家燈火熄滅，沉浸夢(mèng)鄉時(shí)，他，一個(gè)普通，平凡的少年卻得到了個(gè)令他改變一生，悲痛一生的消息，那天，是他剛滿(mǎn)18周歲的第三天……
昔日，那聲聲責罵，那暖暖問(wèn)候，那反復叮嚀，那諾諾細語(yǔ)，那唯唯期盼……如今，卻回蕩在耳邊，也僅僅是回蕩在耳邊而已！秋風(fēng)瑟瑟，月朗星稀，路邊枯葉莎莎飄落，是哪條街角處傳來(lái)不知名的蟲(chóng)鳴，竟是那樣凄切，仿佛不甘這秋過(guò)冬來(lái)，你可曾看到獨坐于那高樓上的那個(gè)人兒？他在望月么？他在凝眉思索著(zhù)什么？寒風(fēng)佛過(guò)，那憔悴的身影似乎顫抖了下，是什么讓他如此不堪，是什么讓此時(shí)的他格外滄桑？?jì)刃牡年庼矟駶櫫穗p眼，連那一輪圓月也模糊了，若是就此跳下，那些難過(guò)，就會(huì )離開(kāi)么，可那一張張了解的面孔，那聲聲鼓勵的話(huà)語(yǔ)卻充斥著(zhù)腦海，而這般念頭也隨著(zhù)幾滴濕潤滴落，也許，他能試著(zhù)改變些什么……
促立在人群中，思緒突然凝固，視線(xiàn)像被封鎖住，冬季傍晚寒冷，擦肩而過(guò)的人，都不了解彼此來(lái)時(shí)的路。其是生活是夢(mèng)，漸漸多些領(lǐng)悟，欲望會(huì )讓人容易迷途，偶爾瀟瀟灑灑，裝作比別人幸福，炫耀的神采掩飾不住……
當這了解的旋律響起，回頭，轉身，看到了，那，才是以后的自身……
六年級醒悟的作文 24
愛(ài)情是頑疾，陷入的越深，使人越是難以自拔。有人說(shuō)的對，愛(ài)情誰(shuí)先動(dòng)心誰(shuí)就是輸者，這就是注定著(zhù)自己的悲哀。何許要忍耐，何許要情深，何許要糾纏，許多不明白的東西瞬間忽然明白。
多年來(lái)的執著(zhù)與情癡就像身體的頑疾，忍耐而忍讓?zhuān)B疾就越來(lái)嚴重，甚至是依賴(lài)藥物，而不能根治。愛(ài)情也是，越是深情，越是給你傷害。愛(ài)著(zhù)一個(gè)對你無(wú)情的人，是自己的痛苦，何許要一再而等待。忽然你發(fā)現你身邊的男人是一個(gè)騙子，說(shuō)著(zhù)無(wú)一句的實(shí)話(huà)，做的與語(yǔ)言完全兩樣時(shí)，依然如故的愛(ài)他，那么你就是一個(gè)神經(jīng)有問(wèn)題的人。只有痛苦的愛(ài)情是不能為愛(ài)情，一個(gè)不能給你深情的男人，不能是愛(ài)情，那么你的愛(ài)情也是不能稱(chēng)為愛(ài)情的。
他是一個(gè)無(wú)責任感的男人，只是尋找著(zhù)他的所謂的快樂(lè )罷了。悲哀是你的，同時(shí)悲哀也是他的。你在相信一個(gè)騙子的話(huà)，你在守護著(zhù)對一個(gè)騙子的愛(ài)情，那么你就是一個(gè)徹底的傻瓜，沒(méi)有著(zhù)自己的任何判斷能力，是否應該去思考與檢討一下，你的情感里還有什么，只是為了等待他那騙人的話(huà)語(yǔ)嗎？
不要再相信他任何的話(huà)語(yǔ)，離開(kāi)他，拋棄他，認真的面對你的.生活，女子要找愛(ài)自己的人，被愛(ài)是幸福的，有人呵護，有人疼愛(ài)，總是你愛(ài)別人感覺(jué)到快樂(lè )。接受別人吧，不要一味的在傷感里，拒絕任何人，你已經(jīng)為他失去了許多，錯過(guò)了許多，再等待也是自己的傷痛。
生活總是美好，陽(yáng)光是多么的燦爛，而你的笑容也是如此的燦爛，還有什么是放不下的。不要再理會(huì )對他的任何心情，不要再執迷不悟，愛(ài)情來(lái)臨在你的身旁，不要再逃避，不要再錯過(guò)，一個(gè)溫柔的男人對一個(gè)無(wú)情的男人之間，生活是需要柔情的情感�，F在你的選擇是靜心下來(lái)，重新整理自己的生活，然后開(kāi)始戀愛(ài)，結婚，還有去做一個(gè)母親。
六年級醒悟的作文 25
在生活中，別人的一舉一動(dòng)都可能將你改變，甚至使你醒悟。
鈴聲如惡魔將我們都趕回了教室，這節是語(yǔ)文課。老師在臺上口若懸河，同學(xué)們在臺下昏昏欲睡，我的心思也飛到了九霄云外。我幻想著(zhù)全班同學(xué)來(lái)到皇宮，那里豐盛美味的佳肴令我垂涎三尺，同學(xué)們大吃大喝，歡樂(lè )而忘我。
“你在干什么��？”一聲大喝將我從美夢(mèng)中吵醒，我騰地一下站了起來(lái)。
“都跟你說(shuō)了多少遍了，上課要認真，你看看這樣怎么能考得好！”在眾目睽睽之下我的臉漲紅，憤怒而又尷尬的心情揮之不去。那時(shí)，老師在我眼里就是近似惡魔般的化身。
從那以后，我開(kāi)始自暴自棄，老師說(shuō)一我說(shuō)二，老師走南我走北。直到有一次……
當大地蓋上了黑被子，太陽(yáng)將天地交給了月亮，星星看起了熱鬧，屋檐垂下了睫毛，我加快了腳步，從補習班匆匆趕回家。大樓的燈成群的熄滅，只有一個(gè)房間燈還亮著(zhù)。那是老師的房間，我停下了腳步，好奇心驅使著(zhù)我來(lái)到窗前，眼前的一幅景象令我難忘。
劉海下那雙布滿(mǎn)血絲的眼睛，蠟黃色的臉頰，干裂的嘴唇，真不敢相信是老師。燈光下，老師的身體顯得格外瘦小，虛弱。她的手顫抖著(zhù)拿著(zhù)紅筆改著(zhù)同學(xué)的作業(yè)，我突然感到一股太陽(yáng)般的溫暖沐浴著(zhù)全身，融化了那顆冷漠的心。
不知不覺(jué)我已經(jīng)站在窗前很久了，外面也下起了雨，老師改作業(yè)的.情景在我腦海里打轉，我的心情久久不能平復。這是我第一次感到老師的愛(ài)如此無(wú)私，偉大。
雨越下越大，我向家奔去，臉上濕濕的，不知是雨水還是淚水。
六年級醒悟的作文 26
恍如白駒過(guò)隙，在這燈火闌珊的歲月中，驀然回頭，恍如隔世。
有時(shí)，一個(gè)人走著(zhù)走著(zhù)便會(huì )不知不覺(jué)迷失方向，心靈和肉體上抗掙，最終兩敗俱傷，頹廢、拖延、責備、心累無(wú)限循環(huán)。失去理想、失去目標、失去活潑爛漫，甚至失去朋友。生活如一團亂麻，日子終究過(guò)得一日不如一日。
腦海里突然閃現這樣一個(gè)念頭：倘若明天以后我的生命將會(huì )終結，此生有什么值得珍重？我做過(guò)什么？我能做些什么才能彌補此生的遺憾？
細細想來(lái)，媽媽圍裙上的紅紐扣、樓梯拐角處的老鼠洞、公園小徑旁的長(cháng)椅、妹妹閃閃發(fā)光的笑靨、終年發(fā)出清脆叮咚聲的風(fēng)鈴、翠綠的小樹(shù)叢……無(wú)一不讓我感到留戀與不舍。
驀然回頭，細數著(zhù)十幾年我的行徑：打碎的`碗不計其數，犯過(guò)的錯數不勝數，得過(guò)幾次表?yè)P，有過(guò)幾次遠行的經(jīng)歷，受過(guò)幾次傷，生過(guò)一場(chǎng)大病……絲毫沒(méi)有小說(shuō)中主人公生活的大起大落。
啊，心累。明明什么都還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)卻總是頹然、頹然。真看不起自己現在的樣子，相隔七旬老太整天力不從心。
本不該這樣。我才十五歲，正值青春年華，讓我整日過(guò)著(zhù)七旬老太的生活，我不甘心。如果生命只剩下最后一天，我想好好珍惜眼前的一切，我要再看看那本《你是人間四月天》，我想在聽(tīng)聽(tīng)那首《安河橋》，我想來(lái)一趟說(shuō)走就走的旅行，我想和家人秉燭夜談，我想多學(xué)些知識來(lái)彌補我空洞的大腦……不夠，做完這些一天時(shí)間遠遠不夠，如果我整日頹廢、拖延不正是這樣，做什么事都嫌時(shí)間不夠嗎？
哦！多么深刻的領(lǐng)悟。如果我每天都將今天當作是人生中的最后一天，做好今天該做的事。那么就能節省許多時(shí)間。
也許人生之路上需要一些迷茫，這會(huì )使你更加明確自己的方向。
六年級醒悟的作文 27
我伏在窗臺發(fā)呆，一片枯葉隨風(fēng)而落，結束了它的一生，結束了它的曾經(jīng)。也許有一天。我的親人也會(huì )這樣默默地離開(kāi)。我想起了我的曾祖母，一個(gè)被我遺忘的老人。
我沉浸在父母萬(wàn)般的疼愛(ài)中，不懂得去愛(ài)別人，更不懂得品味愛(ài)。從前，我從不會(huì )真正地去關(guān)心曾祖母，我知道那只是張面具，虛偽的`笑臉，我裝出來(lái)的。我厭惡從老人身上散發(fā)出來(lái)的即將坍塌的腐味，就像一棵樹(shù)被蟲(chóng)啃光，只有發(fā)臭的痕跡。我厭惡!
每回我隨父母看望曾祖母，她總是顯得非常興奮，用那雙布滿(mǎn)青筋的干硬的手撫摸我，拉著(zhù)我不放。我害怕，害怕注視她點(diǎn)滿(mǎn)老人斑的臉，害怕那些下垂的肉，害怕一個(gè)即將遠去的生命。我知道對這個(gè)老人已經(jīng)沒(méi)有任何感情，她只是爸爸的奶奶，一個(gè)丑陋的老人。
如今，我恨自己當初的惡毒，發(fā)黑的心。這晚來(lái)的愛(ài)，在一個(gè)夜晚觸動(dòng)我的心。我走在昏暗的小路，手表上顯示已經(jīng)六點(diǎn)了，整個(gè)世界仿佛只有我的腳步聲。爸爸媽媽不在家，曾祖母肯定睡著(zhù)了!我憤憤地想。
正當我氣喘吁吁地爬上樓梯，卻看到曾祖母瘦小的身影徘徊在門(mén)口，她都90了，竟還能有力地站著(zhù)。她見(jiàn)我回來(lái)了，一顫一顫地迎上來(lái)，抓起我的手塞進(jìn)她的棉衣中，心疼地說(shuō)：“怎么才回來(lái)，凍壞了吧!”我分明看清了祖母發(fā)紫地手，感覺(jué)到她冰冷的體溫，她分明等了我很久。她說(shuō)：“我一直看你回來(lái)了沒(méi)有，擔心死我了!”我無(wú)語(yǔ)，只在心中大聲呼喊：“對不起，祖母，原來(lái)你這么愛(ài)我!對不起!”
躺在床上，我怎么也睡不著(zhù)，這晚來(lái)的醒悟，晚來(lái)的愛(ài)!
六年級醒悟的作文 28
小魚(yú)優(yōu)優(yōu)一直生活在清澈見(jiàn)底的小河里，過(guò)著(zhù)快樂(lè )又平靜的生活�？墒请S著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類(lèi)的發(fā)展與一些不文明的現象打破了優(yōu)優(yōu)的生活。
一天，優(yōu)優(yōu)像往常一樣出去散步，正當它與其他小魚(yú)玩耍嬉戲時(shí)，危險卻一步步向它逼近，而天真的優(yōu)優(yōu)卻渾然不知危險的到來(lái)——突然，從河面上掉下了一個(gè)龐然大——裝滿(mǎn)雜物的罐。多虧了蝦伯伯一把推開(kāi)樂(lè )優(yōu)優(yōu)，優(yōu)優(yōu)才躲開(kāi)了這一劫，可是——蝦伯伯被罐內露出的尖物劃傷了腦袋。唉，這樣一鬧，整個(gè)河魚(yú)鎮都“魚(yú)心惶惶”，更別說(shuō)優(yōu)優(yōu)了，整天悶在屋子里不敢出門(mén)。
一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了……優(yōu)優(yōu)一直呆在家里，差點(diǎn)悶出病來(lái)。最終優(yōu)優(yōu)鼓起勇氣打著(zhù)雨傘去外面走走。
呀！到處是瓶子、瓜果皮、塑料袋、石油渣……還竟然有一些動(dòng)物的`尸體。到哪兒都能聞到一股尸體的腐爛味兒——以前清澈的河水變得渾濁不清，一打聽(tīng)才知道：近期河邊新建了幾家工廠(chǎng)，工廠(chǎng)的黑心老板們?yōu)榱耸↑c(diǎn)費用，就把污水直接排到河水中了。
正當優(yōu)優(yōu)憂(yōu)心忡忡的回家時(shí)，隱隱約約傳來(lái)一陣呼救聲，優(yōu)優(yōu)急忙扭頭朝著(zhù)聲音傳來(lái)的方向望去，發(fā)現魚(yú)大嬸被一條塑料繩子吊在一個(gè)大石頭上，在垂死掙扎。優(yōu)優(yōu)連忙跑過(guò)去，想幫著(zhù)魚(yú)大嬸解開(kāi)繩子，但必定繩子很結實(shí)，優(yōu)優(yōu)年幼力小，又沒(méi)帶任何工具……只聽(tīng)到魚(yú)大嬸斷斷續續地說(shuō)道：“優(yōu)……優(yōu)，別……忙了，快……快……回家……以后……盡量……別出來(lái)……”說(shuō)完便命歸黃泉了。
優(yōu)優(yōu)傷心極了，“魚(yú)大嬸被吊死了，她死的好慘哪！” 大聲哭叫著(zhù)，“人類(lèi)啊，醒悟吧！別一錯再錯下去了！” 哭聲是那么悲慘！
作者簡(jiǎn)介：丁莉，女，漢族，生于2000年1月10日。青海省都蘭縣香日德鎮香樂(lè )小學(xué)六年級學(xué)生。家住西寧市鳳凰山路217號。
六年級醒悟的作文 29
暮然回首，我們已經(jīng)走過(guò)了但是歲月，有過(guò)高興丶有過(guò)痛苦丶有過(guò)分離。
有那么多的事隨著(zhù)時(shí)間而逝去，但那一天我卻永遠刻在了心中！起風(fēng)了剛才的風(fēng)和日麗轉眼即逝，太陽(yáng)也吝嗇的躲了起來(lái)，風(fēng)無(wú)情地吹打著(zhù)周?chē)囊黄�，此刻世界如此的安靜，仿佛只能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉落地的聲音！突然一聲怒吼打破了平靜！玩玩玩，你就知道玩，不學(xué)下來(lái)干活！母親用她干練的臺詞喊道！作業(yè)我都寫(xiě)完了，玩一小會(huì )兒都不行嗎？我據理力爭的說(shuō)道。
難道作業(yè)寫(xiě)完就完事了？你已經(jīng)初三了，還有不到150天你就中考了，好不抓緊時(shí)間！每天都復習到那么晚，周末玩會(huì )還不行嗎？此時(shí)我已經(jīng)沖出了家門(mén)！下雨了我走在這荒涼的.小道上，任憑風(fēng)無(wú)情的吹打著(zhù)我，一陣雷聲打破了這寧靜的夜晚，隨之而來(lái)的是一場(chǎng)大雨，我漫步在大雨之中，心想這場(chǎng)大雨一定是為我不平而下的，我開(kāi)始在雨中漫無(wú)目的奔跑，回想著(zhù)剛才發(fā)生的一幕幕，我問(wèn)自己剛才你做的對嗎？我本想脫口而出的話(huà)卻哽咽了，我開(kāi)始反思，媽媽不也是為我僅存的15天爭分奪秒嗎？不也是關(guān)心我嗎？拋開(kāi)這一切不說(shuō)，就算她錯了你能這樣說(shuō)話(huà)嗎？她為你都操勞那么多了，你就是這樣報道她的嗎？此時(shí)我竟然把自己?jiǎn)?wèn)得無(wú)言以對，不知何時(shí)我已經(jīng)跑到了家門(mén)口，正當我猶豫不決的時(shí)候門(mén)竟然自己開(kāi)了，沒(méi)錯是正要出去找我的媽媽看著(zhù)她焦急的神情，我的眼淚瞬間奪框而出！煙消云散進(jìn)到房間一片光散在了身上，天晴了，我瞬間明白了那不是為我不平而下的雨而是讓我醒悟的雨！我換好衣服去向母親道歉了！她還是那樣溫柔！還是那樣善解人意，她說(shuō)；我知道你最近很累我剛才也太心急了也是為了你的學(xué)習考慮！
此時(shí)此刻我明白了我真的醒悟的太晚了！我永遠也忘不了這一天！這一天我醒悟了。
六年級醒悟的作文 30
暮然回首，我們已經(jīng)走過(guò)了但是歲月，有過(guò)高興丶有過(guò)痛苦丶有過(guò)分離。有那么多的事隨著(zhù)時(shí)間而逝去，但那一天我卻永遠刻在了心中!
剛才的風(fēng)和日麗轉眼即逝，太陽(yáng)也吝嗇的躲了起來(lái)，風(fēng)無(wú)情地吹打著(zhù)周?chē)囊黄�，此刻世界如此的安靜，仿佛只能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉落地的聲音!突然一聲怒吼打破了平靜!玩玩玩，你就知道玩，不學(xué)下來(lái)干活!母親用她干練的臺詞喊道!作業(yè)我都寫(xiě)完了，玩一小會(huì )兒都不行嗎?我據理力爭的說(shuō)道。難道作業(yè)寫(xiě)完就完事了?你已經(jīng)初三了，還有不到150天你就中考了，好不抓緊時(shí)間!每天都復習到那么晚，周末玩會(huì )還不行嗎?此時(shí)我已經(jīng)沖出了家門(mén)!
我走在這荒涼的小道上，任憑風(fēng)無(wú)情的吹打著(zhù)我，一陣雷聲打破了這寧靜的夜晚，隨之而來(lái)的是一場(chǎng)大雨，我漫步在大雨之中，心想這場(chǎng)大雨一定是為我不平而下的，我開(kāi)始在雨中漫無(wú)目的奔跑，回想著(zhù)剛才發(fā)生的一幕幕，我問(wèn)自己剛才你做的對嗎?我本想脫口而出的話(huà)卻哽咽了，我開(kāi)始反思，媽媽不也是為我僅存的15天爭分奪秒嗎?
不也是關(guān)心我嗎?拋開(kāi)這一切不說(shuō)，就算她錯了你能這樣說(shuō)話(huà)嗎?她為你都操勞那么多了，你就是這樣報道她的嗎?此時(shí)我竟然把自己?jiǎn)?wèn)得無(wú)言以對，不知何時(shí)我已經(jīng)跑到了家門(mén)口，正當我猶豫不決的時(shí)候門(mén)竟然自己開(kāi)了，沒(méi)錯是正要出去找我的媽媽看著(zhù)她焦急的'神情，我的眼淚瞬間奪框而出!
進(jìn)到房間一片光散在了身上，天晴了，我瞬間明白了那不是為我不平而下的雨而是讓我醒悟的雨!我換好衣服去向母親道歉了!她還是那樣溫柔!還是那樣善解人意，她說(shuō);我知道你最近很累我剛才也太心急了也是為了你的學(xué)習考慮!此時(shí)此刻我明白了我真的醒悟的太晚了!我永遠也忘不了這一天!這一天我醒悟了。
六年級醒悟的作文 31
很小很小的時(shí)候一直認為現在這個(gè)社會(huì )，這個(gè)世界是無(wú)比美好的。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸發(fā)現了人類(lèi)之間隱瞞著(zhù)的邪惡的一面。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始看新聞，閱讀報紙，隨后，竟發(fā)現至今還有不少人好吃懶做，去做小偷，去吸毒，去殺人，這么久了那類(lèi)的人也不見(jiàn)減少，特別是最近，還有變態(tài)竟用針刺自己的小孩，幼兒園里也有老師用鉛筆刺學(xué)生的腳底。
我見(jiàn)到這類(lèi)的事情發(fā)生是一忍再忍，現在我是忍無(wú)可忍，今天我見(jiàn)到了人類(lèi)之間的無(wú)情。
今天下午我放學(xué)后坐共車(chē)回家是時(shí)，在車(chē)上我因無(wú)聊而眺望著(zhù)窗外的風(fēng)景，不久后我見(jiàn)到了一個(gè)老爺爺坐在馬路中間，三輪車(chē)翻了個(gè)四腳朝天，可能是踩著(zhù)車(chē)過(guò)馬路時(shí)被那些愛(ài)彪車(chē)的家伙給撞了，也有可能是過(guò)馬路時(shí)一個(gè)急剎車(chē)然后失去平衡讓他摔了，無(wú)數重猜測浮現在我的腦海中，無(wú)論他是怎么摔下來(lái)的，此時(shí)此刻我看著(zhù)那老爺爺好不容易扶著(zhù)地坐起來(lái)一些，手扶著(zhù)腰，反復的按壓揉，想讓此時(shí)的腰變舒服一些，嘴里嚷嚷著(zhù)什么，呻吟著(zhù)什么，多么想跳下車(chē)去扶他一把，幫助他先離開(kāi)馬路，但我下不去，只能看看街道四周，有沒(méi)有人準備去幫助老爺爺的，但我見(jiàn)到的是全部人都無(wú)動(dòng)于衷，好象沒(méi)有這個(gè)老人與這回事似的，我的.心里在流淚，我的心仿佛被千萬(wàn)根針一起刺下般疼痛。
一直認為人大多數都是溫柔的，世界上一定很少無(wú)情之人的我，在今天醒悟了。大街上的人來(lái)來(lái)往往，那么多的人，卻全部都那么冷血，殘酷，無(wú)情，從前所知道的雪中送炭已少之又少，總有一天會(huì )完全消失也說(shuō)不定，就像倘若全世界只剩下最后一個(gè)面包，人們一定會(huì )互相殘殺，雖然那是人類(lèi)的本性，求生意識，但我還是非常傷心，我的心又流起了眼淚……
六年級醒悟的作文 32
自開(kāi)學(xué)第一天跟王君做了同桌起，我就每天痛不欲生，生活在水深火熱之中，以前每天24小時(shí)，對我來(lái)說(shuō)很短，但自從跟王君做了同桌后，我發(fā)現時(shí)間變成了48小時(shí)，簡(jiǎn)直就是度日如年，慘絕人寰。但今天這事有了轉折，我小熊餅干終于自由了，迎來(lái)了解放之日。
今天上午，王君神秘的對我和孫君說(shuō)：我今天吃完午飯就要走，孫君大叫起來(lái)：What？我聽(tīng)后的第一感覺(jué)就是這沒(méi)有什么悲哀的，相反這令我喜笑顏開(kāi)，心花怒放。王君的突然離校等于給了我半天的自由啊，這是多么難得��！這樣的日子可不是天天都有的`。此時(shí)我的心情格外美麗，仿佛教室外的天空也更晴朗了。接著(zhù)王君又說(shuō)：因為我的血小板很低，所以媽媽要帶我去醫院檢查下。孫君瞪大了眼睛，張大了嘴，仿佛眼珠子也會(huì )掉到嘴里。我也假惺惺的說(shuō)：哦，那你一定要好好去醫院看看。
午飯后，自由時(shí)間終于終于到了。我可以放肆地趴在桌上，也可以四處張望，更可以靈魂出竅般的展開(kāi)遐想在跟王君做同桌時(shí)，稍有異動(dòng)就會(huì )被她呵斥、批評，但是今天王君不在，我還是沒(méi)有逃脫被批評的命運。我的筆掉了，正準備蹲下去撿起筆時(shí)，熊君，你在干嘛？沒(méi)，沒(méi)啥。哎，好險老王在審問(wèn)我時(shí)，讓我想到了王君對我各方批評：熊君坐直。熊君你在干什么？熊君別說(shuō)話(huà)了，快寫(xiě)作業(yè)現在想想，王君對我的不是批評，而是善意的提醒和督促，并且說(shuō)完就完，她不會(huì )像老王一樣說(shuō)完之后，動(dòng)不動(dòng)罰抄三四十遍，現在王君不在，我只能靠自律，不然被老王盯上，他會(huì )把我交給死神的。
半天的自由，讓我終于領(lǐng)會(huì )到了老王的良苦用心，感謝老王，感謝換同桌的英明決定。同時(shí)也感謝王君，請你原諒我今天的假惺惺，真心希望你沒(méi)事，身體健康！
六年級醒悟的作文 33
在深海里，有兩個(gè)人魚(yú)公主，大公主叫茉思，二公主叫茉雅。我就是茉思，我有個(gè)妹妹。我很恨她，一切漂亮的衣服和首飾父王總是給她，我向父王要他卻說(shuō)沒(méi)有了，一次，茉雅不小心把花瓶打碎了，那時(shí)我也在。父王從旁邊走過(guò)，一口咬定是我做的，我說(shuō)：父王，不是我打碎的，是茉雅。你呀！你是姐姐，你要讓著(zhù)妹妹，父王說(shuō)。我氣得跑出了房間。妹妹沒(méi)有安慰我，只是看著(zhù)我，其實(shí)茉雅的心里只有我，我卻不知道，以為她故意欺負我。
今天，宮殿里要舉行一場(chǎng)舞會(huì )，我和茉雅打扮得很漂亮去大廳了。舞會(huì )開(kāi)始了，我和茉雅都跳得很好，可大家和父王只看妹妹跳的，一曲跳完了，父王和大臣小姐都圍著(zhù)茉雅，理都不理我，只有我一些好朋友來(lái)看我。我非常生氣，想教訓她一頓。第二曲開(kāi)始了，我故意向她那邊靠去，很近時(shí)，我一伸腳，準備把茉雅判倒，可她一跳，躲了，我卻因為重心不穩，摔了個(gè)狗啃泥，父王和大臣們都笑了，妹妹準備把我扶起來(lái)，我一躍而起，把她推開(kāi)，跑向了房間。
這次舞會(huì )結束，一個(gè)王子向父王提親，說(shuō)要取我，父王也答應了。一個(gè)月后，我正在花園里賞花，茉雅在玩兒，王子把我叫到湖邊，他從背后拿起一把匕首，向我剌去，妹妹見(jiàn)到跑了過(guò)來(lái)，推開(kāi)我，那把匕首剌到了她的心臟，王子也被侍衛剌死了，我對茉雅說(shuō)：“你怎么那么傻啊，我的.傻妹妹！茉雅說(shuō)：“茉思姐姐，再見(jiàn)�！避匝诺纳眢w化成了泡沫，啊啊��！我拿起匕首剌向了自己的心臟，一會(huì )兒，我也化成了泡沫。
茉雅，我們永生永世做姐妹，只希望來(lái)世能和你相遇。
六年級醒悟的作文 34
生活太過(guò)匆忙，一個(gè)人忘了生命的樂(lè )趣，上帝賜予每個(gè)人生命，只是為了讓每個(gè)人得到快樂(lè )，人們隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步往往忘記了去享受生活。
房間只剩嘩嘩的翻書(shū)聲，漸漸地我到了另一個(gè)世界。一個(gè)披盔掛甲的老頭騎著(zhù)驢，手持銀劍和風(fēng)車(chē)對峙，他對風(fēng)車(chē)大聲喝道：“讓我來(lái)?yè)魯∧惆桑?上帝竟派你來(lái)阻礙我的光彩道路，受死吧！"
"嘩嘩"，又是一頁(yè)。
一位年過(guò)半百的'老頭彬彬有禮的向兩位酒館的仕女鞠躬：“尊貴公爵夫人，請問(wèn)您尊姓大名？鄙人堂吉柯德昨日剛來(lái)到這座城堡，敢問(wèn)城堡的主人在哪？”兩位仕女見(jiàn)堂吉柯德一本正經(jīng)的樣子，便認定是得了什么瘋病，堂吉柯德卻非常恭敬地站在一邊�？吹竭@里，我沉默了一會(huì )，又翻開(kāi)一頁(yè)。
幾個(gè)車(chē)夫抬著(zhù)轎子，那老頭見(jiàn)了，認為一定是強盜綁架了什么女公主，便孤身一人和幾個(gè)彪形大漢爭斗下去，一場(chǎng)混戰過(guò)后，他一敗涂地。學(xué)著(zhù)騎士小說(shuō)中的人禱求愛(ài)人的祝福，我癡癡的笑著(zhù)。
你一定會(huì )覺(jué)得：這真是一個(gè)瘋瘋癲癲的怪老頭！
但你若有真正體會(huì )，你會(huì )有不同的見(jiàn)解。
唐吉柯德，他內心豐富多彩，他不愿像別人一樣，年過(guò)半百就無(wú)所事事。他體內擁有熱血在沸騰，他的激情早已滲入他的骨髓，他有動(dòng)力，以致與風(fēng)車(chē)爭斗！有夢(mèng)想，才能和風(fēng)車(chē)拼搏！
黑夜給了我一雙眼睛，我要用它來(lái)尋找愛(ài)，光明和勇氣！堂吉柯德，他改變了我：只有逆水行舟，才能向前動(dòng)，才能尋到樂(lè )趣，人何必苦苦為了競爭而將生命的樂(lè )趣遺忘呢？
六年級醒悟的作文 35
要是沒(méi)有一開(kāi)始的叛逆，也許就不會(huì )變成現在這樣，當你一開(kāi)始接觸談戀愛(ài)的時(shí)候以為它是奇妙的、想要去得到它，慢慢的變成了愛(ài)的傀儡，要是時(shí)間能倒退有多好，我會(huì )小心翼翼的走好每一步，因為現在過(guò)的太苦太累，還沒(méi)有被工作所打敗就已經(jīng)被愛(ài)情折磨了，這樣的像什么人生呢，本來(lái)人應該過(guò)的豐富，但只是因為愛(ài)失去了所有，當你談戀愛(ài)的時(shí)候你忘了周邊的環(huán)境、忽略了最美的事情、很多很多你都已經(jīng)錯過(guò)了，當你以為愛(ài)是你全部的時(shí)候，你所謂的另一半突然給你一句：我們并不合適，你不是我喜歡的。
就這樣赤裸裸的傷的一敗涂地，正因為我還沒(méi)有到年齡談戀愛(ài)，那時(shí)以為愛(ài)情就是全部，放棄了交朋友，忘記了怎么去跟人溝通，害怕因為跟男生講了話(huà)另一半會(huì )不高興，因為這樣所以導致了應該承受的痛苦。
以為愛(ài)情是全部，常常跟父母對著(zhù)干，很多時(shí)候做了傷他們心的事，沒(méi)有在陪他們講講事情，因為愛(ài)情常常拿著(zhù)手機聊起了沒(méi)有營(yíng)養的聊天，天天就這樣發(fā)著(zhù)這些沒(méi)有任何意義的話(huà)題，比如在干嘛呢、吃飯沒(méi)有。等等這些，試著(zhù)問(wèn)自己這真是自己所想要的嗎？難道人生就這樣毀在我的`手中了嗎？
我很后悔但我還有機會(huì )再來(lái)嗎？已經(jīng)沒(méi)有后悔藥了吧！我想要奮斗我不想每天拿著(zhù)手機發(fā)那些無(wú)所意義的說(shuō)說(shuō)、改寫(xiě)著(zhù)網(wǎng)名，那只是在虛度光陰，我想要自己做出一份屬于自己的事業(yè)，我想向往陽(yáng)光，我不想自己天天自己無(wú)所事事，整天渾渾噩噩的過(guò)日子，我累了，我怕了。
這樣的日子什么時(shí)候才可以過(guò)去，我想要去奮斗，我不想在這個(gè)年齡談戀愛(ài)，它讓人太心痛，常常讓人想的睡不著(zhù)覺(jué)，我怕了�，F在這個(gè)年齡談的戀愛(ài)都是沒(méi)有結果的，現在，我明白了，可惜太晚了已經(jīng)傷痕累累，對不起自己。
六年級醒悟的作文 36
樹(shù)葉總會(huì )記得是大樹(shù)撫養了它，即使它已經(jīng)站在了生命的邊緣；花兒總會(huì )記得是土地滋潤了它，所以，即使離開(kāi)了這個(gè)人世，也要給土地一些芳香；我們總會(huì )記得是父母養育了他，可我們是否感恩父母給予我們生命呢？
“哇哇哇……”一陣撕心裂肺的哭聲傳入耳朵，有兩個(gè)人既興奮又心痛。
“媽媽。你教我寫(xiě)字嘛！我想寫(xiě)字！”
“好好好�！八凉M(mǎn)臉洋溢著(zhù)幸福的笑容。
“哎呀，我跟你講過(guò)多少遍了，叫你這個(gè)東西不能放在課本旁邊，應該放在柜子里。真是笨蛋一樣的，搞不拎清�！�
你開(kāi)始暗自神傷。
雖如此，卻愛(ài)意未減。
“小飛，你去洗一下碗��！”因為正是農忙時(shí)節，您實(shí)在沒(méi)空騰出雙手。
“不，我不去，我還要看電視呢！別煩我！”“你又不是沒(méi)有手，你不會(huì )自己去洗啊�！闭措娨暼朊缘奈�，絲毫未察覺(jué)你的繁忙，只顧著(zhù)變本加厲的吼叫著(zhù)。擾了我的電視劇，到廚房找你算賬。
如此一想，就直奔廚房，興師問(wèn)罪去。
一進(jìn)廚房，呆了。眼前似乎出現了一個(gè)陌生人：衣著(zhù)有些凌亂，身影瘦小，又隱約見(jiàn)著(zhù)蓬松的頭發(fā)上零零散散的有了幾根白發(fā)。此刻，才發(fā)覺(jué)您已經(jīng)有些老意，我的長(cháng)大，我的無(wú)知，我剛才的冒犯，忽然一股腦兒涌來(lái)，心頭酸楚。
“小飛，來(lái)了�！蹦阋�(jiàn)我的到來(lái)，親切地叫著(zhù)。
“嗯�！�
“去把地掃一下�！�
“哦�！�
“算了，你還是看電視去吧，媽媽去掃�！�
“不，我去掃�！�
您露出欣慰的.笑容。
天下的母親就是這樣：無(wú)論自家的孩子犯了多大的錯誤，有多么傷她的新，只需要孩子一句話(huà)，一點(diǎn)點(diǎn)行動(dòng)，她就能原諒孩子。
記住，心懷感恩，讓身邊的人幸福，永遠不會(huì )嫌晚。
六年級醒悟的作文 37
步履來(lái)去匆匆間，無(wú)意中望了一下天空，少有的明麗色彩惹得我滿(mǎn)心喜悅，那溫和的陽(yáng)光偷偷地溜進(jìn)教室，窗簾早已被秋風(fēng)撩起，棄置以外，只有那搖曳的五星紅旗展現自己的存在，聽(tīng)著(zhù)那流行歌，我大腦昏昏沉沉的，好像失去靈魂一般，突然聽(tīng)到“陽(yáng)光中在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感捏一份希望在你手中，陽(yáng)光中在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì )在你左右”。
想到學(xué)習。成績(jì)。分數！我才明白學(xué)習中我從未費過(guò)神，未奮起勇氣反抗，就將書(shū)本壓于桌底。然而生活中的一切，我也未操過(guò)心，留過(guò)神。只知道衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，天涼了，有人為我加衣，天熱了，有人給我吹風(fēng)
暴風(fēng)雨襲來(lái)，我躲在父母的身后，不受一丁點(diǎn)傷害。
這一切好像夢(mèng)一般，沒(méi)有一點(diǎn)知覺(jué)，然而人不會(huì )永遠沉睡，醒來(lái)時(shí)，要面對更大的敵人，它不費一點(diǎn)力氣就把你****，不是因為你弱小，而是因為它知道你是一個(gè)軟弱的懦夫，是一個(gè)沉睡的'低能兒，會(huì )讓你每天生活在憂(yōu)郁和恐慌中。
你甘心嗎？接受這一切嗎？你不會(huì )的，夢(mèng)中的快活早已剽悍你那生活的勇氣，毀掉你那鋒利的刀口。
但現在那一天遠在遙遠的地方守候著(zhù)，射移不掉，難道我不可以把他們踏在腳下嗎？就算可以，但至少沒(méi)有免費的客車(chē)，要成為勝利的唯一條件，睜開(kāi)眼睛而對現實(shí)，接受那一切的挑戰，忘記那甜美的夢(mèng)。
失敗并不可怕，青春依然是迎風(fēng)招展，信心依然是十足的，時(shí)間依然會(huì )隨著(zhù)流水而逝去，我相信明天的太陽(yáng)會(huì )為我而升起，會(huì )更叫明亮照人。
六年級醒悟的作文 38
“砰”憤怒的火燒云從東燒到西。
“喲，又因為手機吵架了？”剛從外面回來(lái)的表哥看到我，臉上露出他的招牌壞笑，用帶著(zhù)調侃意味的語(yǔ)氣說(shuō)道。我沒(méi)有理他，仍自顧自地向前飛馳而去。
這，是第幾次了？
自從小學(xué)五年級開(kāi)始，我和媽媽之間的戰爭就硝煙四起，直至現在。而每一次的導火索，便是手機。這次爭吵，我一把從桌上抓起手機，摔門(mén)而去。飛奔在路上的我，心里竟有些許激動(dòng)，想：終于不用再被她禁錮在牢籠里了。我，自由了。
一直漫無(wú)目的的跑著(zhù)，不知不覺(jué)間，我竟跑進(jìn)了公園里。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的體力消耗，我有些疲憊，在游樂(lè )設施兩旁的椅子上坐下了。掏出剛帶出來(lái)的手機，卻發(fā)現沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，只能聽(tīng)下載的歌曲�！霸撍�！”我低聲嘀咕了一句，掏出耳機塞在耳朵里，享受著(zhù)音樂(lè )帶給我的自由。
不久，一對母女吸引了我的注意力。
女人看上去很年輕，高挑，膚白貌美，說(shuō)的上是一個(gè)氣質(zhì)美人。但身邊的小女孩更甚，一雙靈動(dòng)的大眼睛就能迷倒無(wú)數人，似乎是一個(gè)從動(dòng)畫(huà)里走出來(lái)的芭比娃娃。
在游樂(lè )設施前，小女孩的'熱情似乎釋放出來(lái)了，扯著(zhù)女人的手晃著(zhù)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑤胰ツ抢锿鏁?huì )兒，好嗎？”要是別人，一定會(huì )被她軟糯的聲音所打動(dòng)，開(kāi)開(kāi)心心的帶著(zhù)她去玩耍。但，那女人卻一把甩開(kāi)她，用一種很不耐煩的語(yǔ)氣說(shuō)道：“滾開(kāi)，別妨礙我玩手機！”小女孩被突如其來(lái)的沖擊力推倒在地上，眼里漸漸盈滿(mǎn)了淚水。
我見(jiàn)狀，趕忙跑過(guò)去扶起小女孩，心里咒罵著(zhù)那女人。小女孩回報于我一個(gè)笑容。兩行淚痕還未干透，但笑容卻是無(wú)法用語(yǔ)言形容的純真。
我與她度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的傍晚。
晚上回到家，我寫(xiě)下了一句忠告送給自己。
“以約束為前提的自由”
六年級醒悟的作文 39
一只寒號鳥(niǎo)被活活凍死，這一不幸的消息在寒號鳥(niǎo)家族引起了軒然大波。有的說(shuō)：“這太不幸了，多可憐的寒號鳥(niǎo)��！”還有的說(shuō)：“這也是咎由自取，誰(shuí)讓他懶惰成性，不珍愛(ài)自己的生命呢�！薄�
轉眼又是一年的冬天來(lái)臨了，一只成年的寒號鳥(niǎo)和他的一家三口住在一處崖縫里，算是自己的家。不過(guò)，與其說(shuō)是“家”，還不如說(shuō)是一個(gè)石洞。雖說(shuō)勉強能遮雨，但它既不能擋風(fēng)，又不能御寒。山谷間，凜冽的寒風(fēng)像獅子一樣狂吼。寒號鳥(niǎo)夫婦凍得直打哆嗦，至于他們的孩子，則凍得不停地喊“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)依��！��？吹胶⒆右荒樀耐纯�，母親心疼不已，一面依偎著(zhù)孩子，一面則抱怨著(zhù)孩子的父親：“你哪里像個(gè)當家的？你看看孩子凍成啥樣了？難道我們的鄰居去年發(fā)生的悲劇還要在我們家重演嗎？”“好了，好了，別磨嘰了，明天我就去銜一些枯枝、雞毛等能御寒的過(guò)來(lái)，把我們的'家好好裝飾一番�！甭�(tīng)了寒號鳥(niǎo)爸爸的一席話(huà)，母子倆心里才塌實(shí)許多。這一夜，寒號鳥(niǎo)爸爸輾轉難眠：是呀，我怎么不吸取鄰居的教訓呢？難道……他不敢再往下想，只是希望寒夜盡快過(guò)去，黎明的曙光早些來(lái)臨。
第二天，太陽(yáng)還沒(méi)有出地平線(xiàn)，寒號鳥(niǎo)爸爸就一骨碌起了床，告別了家人就出去尋找壘窩的材料了。這一天，他忙忙碌碌，出出進(jìn)進(jìn)，勞累了一整天，功夫不負有心人，你瞧，他們的家里發(fā)生了翻天覆地的變化：崖縫里被枯枝、雞毛等塞得嚴嚴實(shí)實(shí)的。寒號鳥(niǎo)媽媽和孩子在溫暖的家里好不開(kāi)心。
望著(zhù)他們母子不再受寒冷的威脅，寒號鳥(niǎo)爸爸也欣慰地笑了。同時(shí)，他還深深地體會(huì )到：幸福不是等來(lái)的，而是靠自己的雙手創(chuàng )造的。
六年級醒悟的作文 40
生活的道路并不可能完全是坦途，必然會(huì )遇到令人無(wú)奈的困境
就拿這次月考來(lái)說(shuō)吧，我的成績(jì)簡(jiǎn)直是一塌糊涂，語(yǔ)文考得前所未有得差。以前語(yǔ)文一直是我的驕傲。語(yǔ)文就像一杯香茗，使我品嘗到了它的醇香美味；語(yǔ)文，就像一塊香甜的面包，使饑餓的我得到了溫飽和滿(mǎn)足�？涩F在，看到這個(gè)成績(jì)，我簡(jiǎn)直無(wú)顏見(jiàn)江東父老了。當然，讓我傷心的不僅僅是語(yǔ)文。還有我的總成績(jì)。自上初中以來(lái)我的成績(jì)屢屢退步。我從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)這樣大的打擊。
置身人生絕境，我飽受痛苦的煎熬，忍受非人的折磨。它迫使我不得不躲到一個(gè)偏僻的角落里，反省自己的內心和靈魂，掃清思想的障礙，對這次月考成績(jì)進(jìn)行深層次的、近乎本質(zhì)的思考。我把這種絕境當成磨練我人生的一塊礫石來(lái)錘煉自己，激發(fā)潛能。
巴爾扎克說(shuō)：“絕境時(shí)天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水，能人的'無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底之淵�！�
越王勾踐面對亡國的人生大恥，痛定思痛，最后臥薪嘗膽取得成功；音樂(lè )巨匠貝多芬面對雙耳失聰的人生厄運，告誡自己：要扼住命運的咽喉，于是演奏出輝煌的《命運》絕響；海迪面對手足癱瘓、視力微弱的人生絕境，信念不倒、筆耕不輟，吟唱出了譽(yù)滿(mǎn)人間的不朽詩(shī)篇……由此可見(jiàn)，在絕境中，成功者往往會(huì )突破思想上的樊籬，超越世俗常規，書(shū)寫(xiě)連自己都不曾想過(guò)的神話(huà)。
所以，我更要放開(kāi)一起思想包袱，去努力、去拼搏！
絕境是我錯誤想法的結束，也是我正確選擇的開(kāi)始。走出人生絕境，就會(huì )迎來(lái)人生佳境！
多一次逆境，就多一份成熟、多一份感悟；多一次絕境，就多一次機遇、多一次超越！
絕境是我人生的醒悟和升華！
六年級醒悟的作文 41
位初三學(xué)生，成人某種意義上的獨立，是支配者，而受者，成熟。但它真正的理解，呢？
的熱血青年，我的例子。
在放學(xué)后的傍晚，夕陽(yáng)灑在的身上，春風(fēng)微微吹拂在耳邊。我被邀請與幾位同學(xué)一起玩耍。只可惜，身為初三學(xué)生，我竟然一點(diǎn)也沒(méi)意識到天色的層層灰暗，點(diǎn)點(diǎn)繁星綴滿(mǎn)了夜空。
我拖著(zhù)沉重的腳步走回了家，可母親守候在了門(mén)口，她睜大了眼睛輕聲問(wèn)道："出了事了嗎？為晚回家？"疲倦我說(shuō)話(huà)，我脫下了鞋子進(jìn)了臥室。"到底是事，跟說(shuō)一說(shuō)，我......""沒(méi)事！"我不耐煩的說(shuō)道，在打斷母親說(shuō)話(huà)的，我絲毫意識到那緊張的.神情，又說(shuō)："我不小了，可以自理了！，我在外面的小攤販上吃。"母親并做聲，走向了廚房，靠近了那冷卻的飯菜，她的身影看上去是龐大，但又是脆弱。
我回房中，已平靜，只有一股潮濕的涌上了鼻梁，此時(shí)，房間中的空氣凝固住了，的停滯使我再回憶起剛剛的那一幕。正當此時(shí)，在切都沉寂而又悲傷的，母親一盤(pán)剛切好的水果默然無(wú)聲的進(jìn)來(lái)，是先前的自責，我的說(shuō)："，我剛剛......和同學(xué)一起去玩了......""沒(méi)關(guān)系，下，記得，早一點(diǎn)回家"母親的番話(huà)伴著(zhù)她的笑容，如烙印般刻在了腦海中。在母親離開(kāi)臥室的那一瞬間，我靜靜的說(shuō)了，"起"，隨之而來(lái)的，涌上心頭的潮水，層層拍打，矢志不渝。這我，想要成熟，卻依舊是需要照顧的孩子，的無(wú)知在別人的，也在摧殘著(zhù)，應該醒悟，過(guò)分的追求，對成熟的追求。
六年級醒悟的作文 42
當一人獨處時(shí)，你還能記起些什么?不過(guò)是往日那些喜怒哀樂(lè )罷了，就這樣，靜靜的靜靜的……那些鏡頭般的畫(huà)面輾轉反側。
是誰(shuí)，一人漫步在無(wú)人的街頭，月色下，拖動(dòng)著(zhù)斜長(cháng)且孤獨的倒影，抬著(zhù)沉重的腳步，就這樣無(wú)盡頭的走著(zhù)，偷借月光，你也許能看到他臉上談?wù)劦男θ�，可知他深心處那存在的恐慌，不甘與絕望?你是否能聽(tīng)見(jiàn)心底那裂肺撕心的吶喊：為什么，這一切的一切都是誰(shuí)的錯?可是……誰(shuí)來(lái)給他回答，誰(shuí)來(lái)給他安慰?所以，他學(xué)會(huì )了微笑，學(xué)會(huì )了面對，學(xué)會(huì )了自立!沒(méi)人知道，當萬(wàn)家燈火熄滅，沉浸夢(mèng)鄉時(shí)，他，一個(gè)普通，平凡的少年卻得到了個(gè)令他改變一生，悲痛一生的消息，那天，是他剛滿(mǎn)18周歲的第三天……
昔日，那聲聲責罵，那暖暖問(wèn)候，那反復叮嚀，那諾諾細語(yǔ)，那唯唯期盼……如今，卻回蕩在耳邊，也僅僅是回蕩在耳邊而已!秋風(fēng)瑟瑟，月朗星稀，路邊枯葉莎莎飄落，是哪條街角處傳來(lái)不知名的蟲(chóng)鳴，竟是那樣凄切，仿佛不甘這秋過(guò)冬來(lái)，你可曾看到獨坐于那高樓上的那個(gè)人兒?他在望月么?他在凝眉思索著(zhù)什么?寒風(fēng)佛過(guò)，那憔悴的身影似乎顫抖了下，是什么讓他如此不堪，是什么讓此時(shí)的他格外滄桑?內心的`陰霾濕潤了雙眼，連那一輪圓月也模糊了，若是就此跳下，那些難過(guò)，就會(huì )離開(kāi)么，可那一張張熟悉的面孔，那聲聲鼓勵的話(huà)語(yǔ)卻充斥著(zhù)腦海，而這般念頭也隨著(zhù)幾滴濕潤滴落，也許，他能試著(zhù)改變些什么……
促立在人群中，思緒突然凝固，視線(xiàn)像被封鎖住，冬季傍晚寒冷，擦肩而過(guò)的人，都不了解彼此來(lái)時(shí)的路。其是生活是夢(mèng)，漸漸多些領(lǐng)悟，欲望會(huì )讓人容易迷途，偶爾瀟瀟灑灑，裝作比別人幸福，炫耀的神采掩飾不住……
當這熟悉的旋律響起，回頭，轉身，看到了，那，才是以后的自己……
六年級醒悟的作文 43
人類(lèi)給自然造成的破壞太多了，我今日看到一個(gè)圖片：在一條河里，因工廠(chǎng)排放污水死亡的魚(yú)幾乎占據了整個(gè)河面�？吹竭@時(shí)，我震驚了。
人類(lèi)應該醒悟，如果一直這樣浪費地球資源，人類(lèi)總有一天會(huì )滅絕的。下面我給大家舉一些例子：
城鎮大氣污染的程度，與季節氣候及每天人們的生活活 動(dòng)有關(guān)，一般是夏、秋兩季，空氣最清潔污染最輕，冬季和春季 的頭兩個(gè)月空氣污染最重。一天中，中午和下午空氣較清潔， 早晨、傍晚和晚上空氣污染較重。其中晚上7點(diǎn)和早晨7點(diǎn)左 右為污染高峰時(shí)間。當地面溫度高于空氣溫度時(shí)，天空中形成 逆溫層，象一個(gè)蓋子一樣壓在地面上，各種污染物不易擴散。 一般在晚間和冬春季逆層較厚，影響地面污濁的空氣稀釋 和擴散，因此空氣污染最重。
據加拿大一 個(gè)衛生組織對影響人體健康的一些新問(wèn)題進(jìn)行調查，結果顯 示，有68%的`病因是由于室內空氣污染引起的。 室內空氣污染的重要來(lái)源是人體污染，人可以排出25種 有毒物質(zhì)，成人每小時(shí)呼出25升二氧化碳，人體的排汗、排 氣、不潔的衣物食物也會(huì )造成室內的污染。少數人吸煙也是室 內污染很重要的因素。
現代化的室內裝飾，人造板、膠合板、壁 紙、各種涂料、化纖地毯等，都會(huì )釋放出醛、苯、酚類(lèi)有害氣體。 室內辦公設備及家用電器，也會(huì )形成嚴重的室內污染。據德國 專(zhuān)家指出，電視機的“放毒”現象必須引起警惕。廚房?jì)让簹狻?液化石油氣、燃煤、也會(huì )產(chǎn)生大量的煙塵、油煙、一氧化碳和氮 氧化物。美國環(huán)�？茖W(xué)家發(fā)現有11種有毒化學(xué)物質(zhì)濃度高出室外， 其中6種是致癌物質(zhì)。
六年級醒悟的作文 44
天空中鑲嵌著(zhù)無(wú)數顆閃爍不變的星星，清幽而迷人。我望著(zhù)顆顆星星，眼前的景色漸漸朦朧了……
“哇，我這是在哪兒？我自言自語(yǔ)道，眼前是一片景色迷人的芳草地，草地上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，五顏六色。小蝴蝶在花兒上方飛翔，吮吸著(zhù)這花兒的芬芳；那一簇簇的牡丹花，紅艷艷，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加美麗。小蜜蜂真忙呀！忙著(zhù)采花粉，這新鮮的花粉，能釀出甜美的蜂蜜，供應人類(lèi)的需要。我被眼前的美景所陶醉了，不由地繼續向前走。再次映入眼簾的是一條清澈見(jiàn)底的小河，小魚(yú)在水中快活的嬉戲。我心里不由一顫：在我所居住的城市不可能這么清的`小河水，我到底在哪兒？就在這時(shí)，小河突然翻滾起來(lái)，從里面飛出一個(gè)奇怪的人，我嚇壞了，她到我面前，打量了我一遍，對我說(shuō)：“您好，歡迎你到水仙國，我是水仙子，這一次，我叫你來(lái)，是有原因的”。我疑惑地望著(zhù)水仙子，問(wèn):“為什么把我帶到這里來(lái)呢？”“你看到這條河了吧，這是地球上唯一的純凈水，我生活在水仙國上千年了，天天關(guān)注地球上凈水資源�，F在，人類(lèi)為了錢(qián)，開(kāi)設工廠(chǎng)，把廢水往河里排放，使凈水資源一天天減少，現在幾乎沒(méi)有了。我前幾天收到一封信，是地球上的一條不知名的河寫(xiě)給我的�！彼勺影研胚f給了我。
“水仙子，我是地球上的一條河，沒(méi)有人注意的河。以前我多么清澈，小花妹妹，小草弟弟在我身邊開(kāi)花發(fā)芽，鳥(niǎo)媽媽在我身邊做窩孵寶寶。而現在，小花、小草都枯萎了，鳥(niǎo)媽媽也離開(kāi)了我，因為我變臟了，人類(lèi)把垃圾、水果皮、廢水瓶全扔到我身上，使我失去了昔日的清澈。水仙子，你幫我想想辦法！”看到這里，我立刻明白了水仙子的用意。
“��！”我驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，可信中的每句都讓我牢記在心；醒悟吧！人類(lèi)！
六年級醒悟的作文 45
悔恨是痛苦的折磨，在黑夜無(wú)情的鞭打著(zhù)我，悔恨是痛徹心扉的改變，讓我欲哭無(wú)淚。
讓自己明白自己犯下的錯，醒悟過(guò)后的心情如落下千丈深淵一般，但要明白世上沒(méi)有后悔藥可賣(mài)。上網(wǎng)，大多數青少年追求時(shí)尚的一種形式，而我同樣是一個(gè)網(wǎng)迷，周末大多數時(shí)間都花在電腦上了。
在歷次爭吵中，媽媽都是個(gè)中立的角色，既不同意爸爸又不和著(zhù)我，但偶爾還是會(huì )幫著(zhù)爸爸訓斥我。不知這次又是什么原因，媽媽又幫著(zhù)爸爸來(lái)進(jìn)攻我，我又如曹操在赤壁之戰必敗了，但我也不甘示弱，頑強的反抗著(zhù)，最終還是以失敗告終。
我快馬加鞭逃到了一個(gè)寂靜的地方，離我家不遠。倚在核桃樹(shù)下，望著(zhù)陰沉的天空，再看看如今的我，似乎蒼天也在憐憫我;又望望發(fā)芽沒(méi)多久的核桃樹(shù)的綠枝，它們?yōu)樽非蟠禾彀具^(guò)了漫長(cháng)的寒冷的冬季;展望未來(lái)，我愿做一條浴火騰飛的龍，要為著(zhù)自己的青春年華追求奮斗。
路的抉擇，一條通向果實(shí)累累的金色世界，另一條通向漆黑的無(wú)底深淵，不同的人選擇不同的`道路，每條路收獲的果實(shí)也截然不同。逆境造就人才，讓堅強的人愈發(fā)向上;反而，讓意志軟弱的人一挫不起。
人不經(jīng)歷坎坷是不會(huì )成長(cháng)的，經(jīng)歷失敗后才會(huì )有成功的到來(lái)，丟去的東西更加值得我們珍惜，珍惜現在所擁有的。
這次的吵鬧給了我以啟迪，讓我徹底明白快樂(lè )只是短暫的，而親情是永恒的，寶貴的，無(wú)價(jià)的。雖然虎毒但不食子告訴我們爸媽對你的嚴厲管教體現了她們對你的關(guān)心，是一種愛(ài)的表現。
每一次離別，都會(huì )是一次煎熬;每一串回憶，都會(huì )是一味苦澀。望著(zhù)美好的未來(lái)，我要為之追求，為之奮斗。
六年級醒悟的作文 46
那一刻，淚水在眼眶里打轉，只是因為一股無(wú)形的力量，它才沒(méi)有肆意橫流，那一次，卻讓我成熟了許多許多。
每個(gè)學(xué)期即將結束的時(shí)候，辦理總會(huì )評出一年一度的“三好學(xué)生”，這次也不例外�！案倪x三好生了！”大家你一言，我一語(yǔ)，爭先恐后地發(fā)表自己的意見(jiàn)。雖然表面看起來(lái)不像足球場(chǎng)上那樣緊張激烈，但是仍然可以感覺(jué)每個(gè)人心里都是翻江倒海一般。
大約五分鐘過(guò)后，同學(xué)們便寫(xiě)好了選票。老師發(fā)令：“開(kāi)始唱票！”我的心懸在半空中，整個(gè)世界好象靜止了。手心攥出了汗，大腦一片空白。老師叫我
唱票數，又找來(lái)幾個(gè)同學(xué)在黑板上畫(huà)“正”字統計�！包S文潞，李雨晴，梁昊……”太好了，第一張選票就有的名字，我高興極了！“楊寒文，黃文潞，趙佳怡……”
壞了，這張怎幺沒(méi)有我？我不免有些慌了。隨著(zhù)我手中的選票一張張減少，我更緊張了。我回頭望?望黑板，我的正字明顯要比黃文潞的少得多！我渴望奇跡出現，還在注視著(zhù)黑板上的正字�！包S文潞，26票，”“楊寒文，25票……”被念到的同學(xué)，臉上洋溢著(zhù)自豪的笑容。我沒(méi)有聽(tīng)到自己的`票數，但我清楚的知道，我只有19票。此時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)嘲笑的聲音，像一把小刀，深深的刺痛了我的心。我徹底失望了，多想大哭一場(chǎng)��！可是我沒(méi)有哭，因為我知道，哭只能讓我更加難堪。
評選結束了。范老師走過(guò)來(lái)，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“李雨晴，別傷心了，井下心來(lái)想一想，是不是你有什么不足之處？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我靜下心，仔細想了想：平時(shí)我太愛(ài)發(fā)脾氣了，太愛(ài)說(shuō)閑話(huà)了，所以同學(xué)們都不喜歡我。而且三好生要德智體全面發(fā)展，光有智不行，各方面都要成為同學(xué)心中的榜樣。
想到這里，我似乎找到比三好生更重要的東西——醒悟！
六年級醒悟的作文 47
生活沒(méi)有一帆風(fēng)順的。當你走在人生道路上，難免會(huì )遇到挫折和困難，它們會(huì )使生活變得烏云密布。但沒(méi)關(guān)系，留一點(diǎn)希望給自己，勇于挑戰挫折和困難，你會(huì )發(fā)現風(fēng)雨過(guò)后仍可以燦爛輝煌。
又是一個(gè)下雨天。連續好幾天的大雨不僅淋濕了天地間萬(wàn)物，也淋濕了我的心靈。生活中的煩惱與困擾，如這連綿不絕陰雨，讓我找不到出路，感到憂(yōu)愁郁悶，我如同行尸走肉一般，倒在床上，斜目望向窗外，滿(mǎn)腦子都是復雜情緒，偶然一瞥，一抹淡綠映入眼簾。
那是怎樣一株小草��！剛冒出嫩芽耷拉著(zhù)腦袋，蔫蔫地立在土里。小葉兒如閉著(zhù)眼一樣，沒(méi)有一點(diǎn)生機。是因為連續幾天沒(méi)有陽(yáng)光的滋潤而受得如此萎靡嗎？我輕嘆一聲：“小草，你是否也感覺(jué)到我郁悶的'情緒，為我嘆息。？”
話(huà)音剛落，只見(jiàn)暴風(fēng)雨愈加猛烈了，周?chē)拇髽?shù)似乎向這場(chǎng)暴雨低了頭，被吹得東倒西歪，好像這世間萬(wàn)物都被這暴雨降服了，抬頭看著(zhù)眼前，竟是一片凋落的景象。忽然，我的視線(xiàn)被那株小草吸吸了。只見(jiàn)它挺立在風(fēng)雨中，似乎在與這場(chǎng)暴雨較量。只見(jiàn)豆大的雨點(diǎn)砸在這株小草上，猛烈的風(fēng)刮著(zhù)這株小草，但它沒(méi)有為此而屈服。反而用自己弱小的身軀來(lái)抵抗暴風(fēng)雨。我豁然開(kāi)朗，仿佛處在黑夜中的人見(jiàn)到了一絲光明。
久違的陽(yáng)光終于灑下，那株小草如同勝利者一樣露出了笑容，傲然挺立在草叢中，變得朝氣蓬勃，綠意盎然。
大雨總是不期而至，但烏云也終會(huì )散去。正因為有了雨水的洗禮，世界才更美麗。那一次一株小草使我醒悟了，正如普希金所說(shuō)：“一切都將會(huì )過(guò)去，而那過(guò)去的，就會(huì )成為親切的懷戀�！�
六年級醒悟的作文 48
位初三學(xué)生，成人某種意義上的獨立，是支配者，而受者，成熟.但它真正的理解，呢?
的熱血青年，我的例子.
在放學(xué)后的傍晚，夕陽(yáng)灑在的身上，春風(fēng)微微吹拂在耳邊.我被邀請與幾位同學(xué)一起玩耍.只可惜，身為初三學(xué)生，我竟然一點(diǎn)也沒(méi)意識到天色的層層灰暗，點(diǎn)點(diǎn)繁星綴滿(mǎn)了夜空.
我拖著(zhù)沉重的腳步走回了家，可母親守候在了門(mén)口，她睜大了眼睛輕聲問(wèn)道："出了事了嗎?為晚回家?"疲倦我說(shuō)話(huà)，我脫下了鞋子進(jìn)了臥室."到底是事，跟說(shuō)一說(shuō)，我......""沒(méi)事!"我不耐煩的說(shuō)道，在打斷母親說(shuō)話(huà)的，我絲毫意識到那緊張的神情，又說(shuō)："我不小了，可以自理了!，我在外面的小攤販上吃."母親并做聲，走向了廚房，靠近了那冷卻的飯菜，她的身影看上去是龐大，但又是脆弱.
我回房中，已平靜，只有一股潮濕的涌上了鼻梁，此時(shí)，房間中的空氣凝固住了，的停滯使我再回憶起剛剛的那一幕.正當此時(shí)，在切都沉寂而又悲傷的，母親一盤(pán)剛切好的水果默然無(wú)聲的進(jìn)來(lái)，是先前的自責，我的說(shuō)："，我剛剛......和同學(xué)一起去玩了.......""沒(méi)關(guān)系，下，記得，早一點(diǎn)回家"母親的番話(huà)伴著(zhù)她的`笑容，如烙印般刻在了腦海中.在母親離開(kāi)臥室的那一瞬間，我靜靜的說(shuō)了，"起"，隨之而來(lái)的，涌上心頭的潮水，層層拍打，矢志不渝.
，這我，想要成熟，卻依舊是需要照顧的孩子，的無(wú)知在別人的，也在摧殘著(zhù)，應該醒悟，過(guò)分的追求，對成熟的追求.
【六年級醒悟的作文】相關(guān)文章：
醒悟的作文02-23
作文：醒悟02-19
醒悟作文范文02-27
有關(guān)醒悟作文03-01
我的醒悟作文03-14
醒悟的作文通用04-17
關(guān)于醒悟作文04-11
(合集)醒悟的作文11-04
醒悟高中作文02-17
作文：醒悟在絕境02-18