小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：幸福的滋味
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：幸福的滋味，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：幸福的滋味1
每次看見(jiàn)別人新的游戲機等等，我就像被磁鐵吸引的鐵釘，一見(jiàn)就深?lèi)?ài)不已，我就奢望自己也有一個(gè)，但是一看見(jiàn)身心障礙人士、難民等等，回頭看看自己，我的要求太奢侈，畢竟我擁有太多的。
我擁有很多，因為我擁有健全的身體。我可以隨時(shí)用自己的腳，走訪(fǎng)山林，爬到山頂享有成就感；我可以隨時(shí)用自己的雙眼，細細品味畫(huà)家嘔心瀝血之作，看見(jiàn)扶疏茂密的樹(shù)和萬(wàn)紫千紅的花朵；我可以用自己的雙手。在生命畫(huà)布上畫(huà)出獨一無(wú)二的生命畫(huà)作；我可以用自己的雙耳，聆聽(tīng)美妙的樂(lè )章，聽(tīng)見(jiàn)別人的加油聲，使自己充滿(mǎn)斗志�？墒呛悇P勒呢?還有謝坤山呢?擁有健康的身體，是多么幸福，我要奮發(fā)向上，努力的造福人群，才不浪費我所擁有的身體。
我擁有很多，因為我擁有美好的環(huán)境�；氐郊�，打開(kāi)冰箱就是琳瑯滿(mǎn)目的食物像我招手，等待進(jìn)入我的五臟廟，這是因為我擁有努力賺錢(qián)養家餬口的父母，他們帶來(lái)衣食無(wú)虞的生活，又每天用慈祥的笑容，為我做早餐、接送我上下學(xué)，把我照顧得無(wú)微不至，即使像采蜜的蜜蜂一樣也不敢懈怠，想到這，我感到一股暖流留過(guò)心扉，溫暖無(wú)比。一道街道，放眼望去，不見(jiàn)任何垃圾，那是無(wú)名英雄清潔工的功勞，這些美麗的街道，使人感到舒暢，心情也高興了起來(lái)。走進(jìn)學(xué)校的花園，一棵棵的樹(shù)、一株株的花兒，有如置身于大自然中，良好的教材教室等，這些和父母的親情和默默奉獻的清潔工都提供我優(yōu)渥、充足的環(huán)境，我要好好把握。
我擁有很多，因為我擁有良好的人際關(guān)系。孟子說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！蔽覍χ茉獾娜怂统鲈S多的愛(ài)，我又擁有很多他人回饋的關(guān)懷。在我傷心時(shí)，朋友會(huì )安慰我，使傷心不再占據我，重獲笑容；在我快樂(lè )，與朋友分享喜悅，也更加快樂(lè )，所為“獨樂(lè )樂(lè )。不如眾樂(lè )樂(lè )�！本褪沁@道理。在我解決不了困難時(shí)，朋友會(huì )對我伸出援手、雪中送炭，共同打敗“困難怪獸”，也就是仿效“三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮�！眻F結力量大的方法。良好的人際關(guān)系讓我一路上一帆風(fēng)順，不管是困難、悲傷都不再是阻力，我一定要持續擁有這樣的人際關(guān)系。
我擁有很多，多到以藍天為紙，以海為墨也寫(xiě)不完，不管是健全的身體、美好的環(huán)境、良好的人際關(guān)系都是我比別人多的。下次羨慕他人擁有什么時(shí)，不仿想一想：我是擁有很多的，況且“比上不足，比下有余�！笨纯锤鼞K的人，我是幸福的。
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：幸福的滋味2
有人說(shuō)幸福是甜美的，又有人說(shuō)幸福是苦澀的，但我認為，幸福的滋味是平淡的。
一
夜晚，燈光如豆，在墻上找開(kāi)點(diǎn)點(diǎn)黃暈，母親輕巧地推門(mén)而進(jìn)，看到我伏在桌前奮起疾書(shū)，輕嘆了一口氣，放下手中冒著(zhù)絲縷白氣的牛奶，說(shuō)到：“別將自己弄得太累了，該睡的時(shí)候就睡吧！”我應了一聲，她又推門(mén)出去了，我繼續沉浸于題海之中，待我解題完成，不知不覺(jué)中，牛奶香氣已氤氳整個(gè)房間。捧起尚還溫熱的牛奶，小啜一口，頓時(shí)疲憊和身子又似乎得到了能量，我小口小口地喝著(zhù)牛奶，感受著(zhù)牛奶所帶給我的能量及母親的源源不斷的關(guān)心和愛(ài)。
幸福，就如一杯溫牛奶一樣平平淡淡，但卻給人力量。
二
“請各們考生進(jìn)入考場(chǎng)”標準的普通話(huà)，好聽(tīng)的女聲在廣播中播響，我和朋友們走過(guò)警戒線(xiàn)，互相擊著(zhù)掌，告訴自己也告訴對方：加油！在考場(chǎng)指定位置存放物品之后，在踏入考場(chǎng)之前，我們相視而笑，這微笑包含了太多太多。我們三年努力就將在此一刻厚積薄發(fā)！我們鼓勵自己，也鼓勵對方，我們祝福自己，也祝福對方。坐在安靜的考場(chǎng)中，想著(zhù)朋友們的鼓勵與微笑，信心揚帆起航，駛向勝利的彼岸！
幸福，就如一個(gè)微笑一樣平平淡淡，但卻讓人信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
三
進(jìn)入考場(chǎng)后，還有幾分鐘才開(kāi)始考試，我安靜地坐在座位上，平靜地調整著(zhù)心態(tài)，讓自己達到最佳。無(wú)意間的轉頭，看到老師們都站在考場(chǎng)之外，向考場(chǎng)眺望，臉上有掩飾不住的關(guān)切。想起進(jìn)考場(chǎng)前老師溫暖的話(huà)語(yǔ)：“不要怕，這只是一次考試，我們認真就好，我會(huì )在考場(chǎng)之外等候你們考好出來(lái)�！毖蹨I就這樣溢滿(mǎn)了眼眶：我親愛(ài)的老師們，我一定會(huì )認真地發(fā)揮，考出應有的水準！將即將掉落的眼淚逼回眼眶，心中默念，“老師，我愛(ài)你們，很愛(ài)、很愛(ài)辛苦了!”
幸福,就如一句話(huà)語(yǔ)一樣平平淡淡、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但卻讓人溫暖感動(dòng)。
幸福，不需要多么偉大，幸福的滋味也不需要多么深刻。簡(jiǎn)單，平淡就是幸福，就是幸福的滋味！
鳥(niǎo)兒飛翔在湛藍的天空中，快樂(lè )地鳴叫，它說(shuō)，它嘗到了幸福的滋味；魚(yú)兒暢游在廣闊的大海時(shí)，開(kāi)心地舞蹈，它說(shuō)，它嘗到了幸福的滋味；而我，慢步在成長(cháng)的道貌岸然上，也品嘗到了幸福的滋味！香、甜、暖。
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：幸福的滋味3
幸福是什么滋味的？
甜蜜的、苦澀的還是……
鄰家小妹說(shuō)：“幸福就是媽媽給我買(mǎi)娃娃�！�
叔叔家弟弟說(shuō)：“幸福就是開(kāi)心唄，在家里弄亂，媽媽不會(huì )罵我�！�
“聽(tīng)著(zhù)MP3，拿著(zhù)一本喜愛(ài)的書(shū)或者自己玩著(zhù)平板在床上，一天都不動(dòng)也夠幸福的了�！边@是同學(xué)說(shuō)的。
其實(shí)幸福無(wú)處不在，只是看你會(huì )不會(huì )找，你找到了就得到了。記得爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：從前有兩個(gè)探險家，在茫茫戈壁中。在口渴難耐的情況下，他們不遠處有杯水。于是二人就緊忙跑過(guò)去，其中一人嘆道：“唉怎么只有半杯，還有沙子！”；而另一個(gè)卻十分高興的說(shuō)：“哇，真好，還有半杯呢！”；喝了之后，他們的感覺(jué)有所不同，前者感覺(jué)水難喝極了，后者則感覺(jué)水十分甘甜，全身從滿(mǎn)能量。第一個(gè)總是嘆氣，他只能看到不幸；而另一個(gè)則不然，是一個(gè)很知道幸福的人，無(wú)論情況多么惡劣，他總能找到幸福，安慰自己，所以他每天都接受幸福的洗禮。
也許，有人認為幸福是甜蜜的，會(huì )讓人身心愉悅，事實(shí)并非如此，其實(shí)幸福的滋味是多姿多彩的。
連綿不斷的雨停了，我和鄰家小妹高興地領(lǐng)著(zhù)她家狗；球球出去玩。四周的樹(shù)木剛享受完大雨的“洗禮”，顯得格外清翠，在陽(yáng)光的照耀下葉子顯得格外閃亮。小妹突然對我說(shuō)：“姐姐，快看！快看！是翡翠翡翠�！蔽叶ㄑ垡豢丛瓉�(lái)是一塊青石而已，我撲哧一笑，小聲說(shuō)道：“還這是個(gè)小財迷呢”——幸福的滋味還是天真的“奶味兒”。
放學(xué)回家，發(fā)現老媽笑瞇瞇的看著(zhù)我，我不禁背脊發(fā)涼有些不知所措，我心里暗想：“絕對沒(méi)好事�。�！”后來(lái)我回到臥房，看見(jiàn)小表哥和表妹來(lái)了，我呵呵一笑。他們讓我把眼罩帶上，我不知道為什么要帶，很不自然的站在那。突然唱起生日歌。我快速的把眼罩朱拽下來(lái)了。這時(shí)小表哥說(shuō)道：“你個(gè)糊涂蟲(chóng)，自己生日都忘了”。是哦我忘了，我不好意思的笑笑。然后我又給我好友“小曦”打電話(huà)，她一見(jiàn)我，就哭出來(lái)了；我說(shuō)：“傻丫頭，哭什么今天我生日耶，別哭哭啼啼的看著(zhù)煩�！蹦鞘窍滔痰臏I水濕了我的衣服——啊，幸福的滋味還有咸的。
幸福的滋味可能是甜蜜的、苦澀還有。
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：幸福的滋味4
寒冬，傍晚，暮色像一頭小熊，笨拙漂亮地攀爬，天空的梯子。云朵也愈發(fā)叆叇了，悲傷地掛在天空，仿佛馬上就要流出眼淚。
那天是我的生日，一個(gè)多小時(shí)前，我還坐在暖暖的餐桌前，與父母討論著(zhù)學(xué)校的趣事�？刹恢醯�，話(huà)題卻不知不覺(jué)轉到了我的成績(jì)，我不知所措地拿出試卷，隨之而來(lái)的便是一陣暴風(fēng)雨般的批評，“這次考試大家考的都不好，今天是我的生日！”我在心里想著(zhù)：‘父母什么時(shí)候輔導過(guò)我的學(xué)習，就知道工作，從來(lái)不關(guān)心我，我一點(diǎn)都不幸福，一點(diǎn)都不快樂(lè )�！还膳瓪鉀_上我的額頭，我踢開(kāi)房門(mén)，向外跑去。
我獨自一人在街上走著(zhù)，眼，已哭得紅腫，淚，還在流著(zhù)，我沒(méi)有擦，任淚水留到嘴邊，任淚水打濕手里的分數少的可憐的試卷。一陣風(fēng)吹過(guò)，我打了一個(gè)冷顫，冷靜了許多。心中有些后悔：我這樣跑出來(lái)，父母會(huì )不會(huì )擔心？如果我現在在家里，像以前一樣一家人其樂(lè )融地吃著(zhù)晚餐，那又該多好。但是少年的倔強讓我仍在街頭徘徊：如果我此時(shí)回去了，父母又會(huì )怎樣批評我呢？
路燈昏昏地亮著(zhù)，恰如我此時(shí)的心情，人們行色匆匆，各自有各自的方向，天很冷，人很孤單，可是我不能回家，也不想回家！有人說(shuō)：這個(gè)世界是唯一的，人都要回家，都要用布把星星蓋好，然后把燈碰亮。而我卻還在飄蕩。我打了個(gè)噴嚏，眼淚不知何時(shí)沖出眼眶，肆意地在臉上橫沖直撞，不知不覺(jué)，繞了一個(gè)大大的圈子，又走到了小區門(mén)口�；璋档臒艄庀�，父親正站在小區門(mén)口四下張望。風(fēng)吹亂了他的頭發(fā)，行人寥寥的街上，他的身影是那樣的孤單！
看到我在對面，他向我飛奔而來(lái)，險些被電動(dòng)車(chē)刮到。我看到他只穿了一件毛衣，額頭滲出密密的汗珠，淚水在眼眶里打轉，他伸出手，把衣服遞給了我，他的手上布滿(mǎn)皺紋，頭上的白發(fā)又是那樣的分明，我頭一次感覺(jué)到眼前的父親是那樣的蒼老，與記憶中的判若兩人。父親這么多年來(lái)，與母親一起，拼命工作，除了供養我和弟弟以外，還要支付保姆和各種補習班的費用，而我卻不好好學(xué)習，他們生氣，我不更應該反省自己么？他們終年勞累，不就是為了給我營(yíng)造一個(gè)幸福的環(huán)境讓我好好學(xué)習嗎？
那一刻，我嘗到了幸福的滋味，也明白了自己無(wú)時(shí)無(wú)刻不處在幸福之中。
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：幸福的滋味5
“頭好暈��！”我放下筆，自言自語(yǔ)道。原想堅持寫(xiě)完作業(yè)再休息，但現在實(shí)在支持不了。腦袋像被什么重物壓著(zhù)似的，越來(lái)越沉重。
“兒子，怎么了？哪兒不舒服嗎？”媽媽走了過(guò)來(lái)，看出我對異樣，急切地詢(xún)問(wèn)道。
“頭，很沉�！拔业幕卮鹩袣鉄o(wú)力。
媽媽摸了摸我的額頭，說(shuō)：“這么燙，肯定是發(fā)燒了我到藥店去給你買(mǎi)藥�！�
“轟隆隆”……老天爺仿佛故意刁難媽媽似的，偏偏在這個(gè)時(shí)候電閃雷鳴，下起了暴雨，雨越下越大，在空中織起了一道密密的雨簾�！按汤病�，天空中又劃過(guò)一道閃電，把大地照得如同白晝一般。我不忍心媽媽在這樣惡劣的天氣中出門(mén)，勸道：“媽媽?zhuān)饷嬗赀@么大，你出去會(huì )被淋濕的，我不礙事，休息會(huì )兒就好了�！�
媽媽斬釘截鐵地說(shuō)：“一定得去買(mǎi)�！闭f(shuō)完，從櫥柜中取出一把雨傘，打開(kāi)了門(mén)，沖入了大雨中。
透過(guò)窗戶(hù)向外望，雨像密集的子彈般打在窗戶(hù)上，發(fā)出“噠噠噠”的聲響。樹(shù)木在大風(fēng)中東倒西歪，似乎隨時(shí)都會(huì )折斷�！稗Z隆”又一聲驚天動(dòng)地的雷聲傳進(jìn)我的耳朵，把我嚇了一跳。
我越來(lái)越擔心媽媽?zhuān)X海中浮現出這樣的一幕：媽媽撐著(zhù)雨傘在雨中艱難地行走，那瘦小的身軀仿佛就要被風(fēng)刮跑了，我的視線(xiàn)一下子模糊了……
“啪”，門(mén)被打開(kāi)了，媽媽出現在了門(mén)口。他從頭到腳沒(méi)有一處不是濕的，頭發(fā)上的水“滴答滴答”往下滴。
她收好雨傘，從襯衣口袋中掏出一個(gè)塑料袋，拆開(kāi)層層包裹，取出一個(gè)藥盒，藥盒干干的，沒(méi)一點(diǎn)濕斑。我接過(guò)藥盒，上面還留有媽媽的體溫，頓覺(jué)一股暖流流入心田……
“我現在就給你沖藥�！眿寢尣活欁约荷砩蠞裢噶�，從藥盒拿出一袋藥。
“媽媽?zhuān)氵�是先把身上的雨水擦干再說(shuō)吧，這樣會(huì )感冒的�！蔽谊P(guān)心地說(shuō)。
“沒(méi)事沒(méi)事，我是大人，抵抗力強，不會(huì )那么容易生病的，倒是你，不能掉以輕心�！眿寢屗洪_(kāi)了藥袋，提起了水瓶。
我喝著(zhù)熱騰騰的褐色藥劑，一滴眼淚順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，是因為藥苦嗎？不是，是媽媽無(wú)私的愛(ài)讓我感動(dòng)了……
那一刻，幸福的滋味在心間彌漫開(kāi)來(lái)。
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：幸福的滋味6
“公主，應該很美吧？應該很幸福吧？她們都能穿著(zhù)白色蕾絲公主裙，帶著(zhù)閃閃發(fā)光的皇冠，乘著(zhù)最浪漫的南瓜車(chē)，奔向幸福的地方……”我坐在窗前，眺望著(zhù)湛藍無(wú)際的藍天，嘴里喃喃著(zhù)。
沉思過(guò)后，我深深地吸了一口氣：“那我呢？文藝表演時(shí)，能歌善舞的女孩憑借歌舞出盡風(fēng)頭，而我只能在臺下拼命鼓掌；運動(dòng)會(huì )上，英姿颯爽的女孩以矯健的步伐在場(chǎng)上奔跑，而我只能在場(chǎng)下大喊‘加油’；演講比賽中，口才出色的女孩若口懸河，一展才華，而我只能做一個(gè)忠誠的觀(guān)眾……我，只不過(guò)是一個(gè)比平凡更平凡的女孩，南瓜車(chē)對我來(lái)說(shuō)——可望不可即！何處覓幸福？”
但是，自從那一次……
“鈴…鈴…鈴…”那一天的我，被電話(huà)早早吵醒，“早上好，我們一起去游樂(lè )園玩吧！”那是一個(gè)可愛(ài)小女孩的叫聲。我頓時(shí)愣住了！手拿著(zhù)電話(huà)久久沒(méi)有吭聲。太奇妙了，早上催命般的電話(huà)，竟是邀請我出去玩的。我驚喜地大聲喊到：“好呀……”
來(lái)到了游樂(lè )場(chǎng)，高興極了，朋友拉著(zhù)我，坐上了旋轉木馬，運上了摩天輪，越過(guò)了過(guò)山車(chē)……這一天，顯得格外特別，平常都是一大伙朋友出來(lái)玩，為何今天只有她一個(gè)呢？
“累了，我們回去吧！今天我要到你家玩！”女孩高呼道�！叭ノ壹彝�？”同學(xué)們甚少提出這樣的要求。我馬上點(diǎn)頭答應了。
我們一步一步的往家的路奔去……
“喀喳！”門(mén)一開(kāi)�！白Ｄ闵湛鞓�(lè )……”生日歌驟然響起，眼前只看見(jiàn)媽媽手里拿著(zhù)一個(gè)蛋糕，上面的蠟燭火焰是那樣的明亮，那樣的迷人，朋友們，同學(xué)們，都來(lái)為我慶祝生日，太驚喜了�！吧湛鞓�(lè )！”大家異口同聲地對我說(shuō)�？粗�(zhù)他們臉上所泛的笑容，我忍不住落淚了，也許，這就是幸福吧……
當天晚上，我又坐在窗前了，而看到的不僅是一片湛藍的天，還有一縷一縷殷紅的晚霞。我微笑了。原來(lái)，我并不是那么一個(gè)躲在角落里寂寞落淚的小女孩。朋友們，同學(xué)們，都把我記在心上了。這時(shí)候，我嘗到了幸福的味道，很甜，很甜，很暖，很暖……
現在的我，已經(jīng)不再回想著(zhù)當年的南瓜車(chē)，已經(jīng)不再渴望以往的白色公主裙。因為，在我身旁，有一群很好很好的同學(xué)、朋友，是他們，讓我無(wú)比幸�！瓗е�(zhù)衷心的感謝說(shuō)聲：“謝謝你！”
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：幸福的滋味7
人們常說(shuō)幸福是個(gè)好東西，擁有它，心底便會(huì )無(wú)比甜蜜�？蛇@幸福究竟是個(gè)什么東西呢？為了尋求幸福的定義，我曾翻遍家中的字詞典，但仍舊不懂什么是幸福，我想問(wèn)問(wèn)語(yǔ)文老師，又怕她笑話(huà)我的稚氣，只好藏在心底將它變成個(gè)秘密。
直到那次測驗結果發(fā)下來(lái)，我才徹底明白，沒(méi)有親身經(jīng)歷的人無(wú)論把“幸�！边@個(gè)詞了解得多透徹也永遠不知道它是什么味道的。我體驗到的幸福酸夾著(zhù)甜，有淚水也有歡笑，它源自于爸爸對我濃濃的愛(ài)。
四年級一次數學(xué)測驗，分數格外不盡人意，鮮紅的墨跡勾勒出一個(gè)大大的“68”深深刺痛我的雙眼，鮮艷的'紅觸目驚心，好不容易挨到放學(xué)，我徑直回了家，我可再沒(méi)有顏面在路上磨磨蹭蹭。推開(kāi)門(mén)，大家都期待著(zhù)我宣布令他們自豪的分數，而我害怕看到他們失望的眼神，害怕他們知道我不盡人意的分數后仍舊對我噓寒問(wèn)暖。
好一會(huì )兒，我站在原地發(fā)呆，他們卻催著(zhù)我念分數，爸爸瞧出了原委，撇下眾人拉我進(jìn)了房間�！翱嫉貌缓脹](méi)關(guān)系，重頭再來(lái)過(guò)嘛！”說(shuō)完拍了拍我的肩膀，身回來(lái)客廳了。聽(tīng)了爸爸的話(huà)我不禁感到深深的罪惡感，是我毀了他們美好的愿望，是我讓他們有希望然后又失望，我是一個(gè)大壞蛋，想到這里我抑制不住淌下兩行熱淚。我應該給他們一個(gè)交待無(wú)論成績(jì)好壞得讓她們知道才行。于是我又出去匯報成績(jì)，念數學(xué)的時(shí)候我格外加重了音，最后我表示下次會(huì )更努力。之后，爸爸找我談話(huà)。他說(shuō)：“成績(jì)好壞，只是一方面，你應該更加注重習慣的培養，習慣好，其他的也不會(huì )差到哪里去，其中學(xué)習習慣尤其重要，你應該嚴格要求自己，勝不驕敗不餒！你記住現在付出越多，以后生活越好，我們不是為了你以后賺錢(qián)帶我們享福，你是為自己而學(xué)習的！記住啦？”我爽快的答應“
記住了！”隨后一家人高高興興的吃了一頓飯，整間屋子溢滿(mǎn)了歡笑，快樂(lè )！
幸福是什么味道？酸酸的，甜甜的，像胸口揣滿(mǎn)糖果，心底蕩漾著(zhù)喜悅，幸福是當你傷心時(shí)，有一個(gè)了解你的人來(lái)開(kāi)導你向你傾注滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，濃濃的情，我偉大的父親就是這樣一個(gè)了解我的人，他給予我的太多太多。他向我傾注滿(mǎn)滿(mǎn)的父愛(ài)，濃濃的親情，這就是幸福的滋味！
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：幸福的滋味8
幸福，是空中的明月，皎潔而明亮；似雨后的陽(yáng)光，和煦而溫暖。有時(shí)候幸福是一個(gè)家庭，一所學(xué)校，有時(shí)候，幸福只是一種相伴、一個(gè)味道。
繁榮的大街，橘紅色的燈光灑下，為路人們披上了一件薄薄的“紗衣”。天氣漸漸變冷，入秋了。而這條街道熱鬧的氣氛卻將秋獨有的幾絲涼意散的干凈。與這條街市相融的是那家名為《咖啡時(shí)光》的蛋糕店。長(cháng)龍似的隊伍，一向排到街尾，店里的蛋糕一到午時(shí)就銷(xiāo)售一空。那里生意之所以這么好，可能是因為店里有一種名為“初戀”的蛋糕吧�！俺鯌佟币幌蚴恰犊Х葧r(shí)光》的招牌，因為“初戀”能給人一種與人并肩躺在花海里的甜蜜感覺(jué)，為此慕名前來(lái)的人絡(luò )繹不絕。
而此時(shí)，在天色漸暗燈光漸起的時(shí)候，在另一角一個(gè)小男孩緊緊地貼在那家店的落地窗上，癡癡地望著(zhù)空空的柜臺。男孩頂著(zhù)一頭比鳥(niǎo)巢還亂的頭發(fā)，臉上的污漬讓人厭惡。男孩盯著(zhù)柜臺好一會(huì )兒，才不舍的離開(kāi)。我饒有興致，跟了上去。我跟著(zhù)男孩，繞到了一個(gè)巷子里。悠悠的笛聲從遠處傳來(lái)，如高山流水般動(dòng)聽(tīng)，又似婉轉的鳥(niǎo)鳴，清脆悅耳。男孩停了下來(lái)，擠進(jìn)傳來(lái)笛聲的人群。我好奇心大起，也跟著(zhù)擠進(jìn)去。吹笛的是一位小姑娘，扎著(zhù)馬尾辮。她衣著(zhù)陳舊，卻干凈清秀。一曲完畢，女孩身體略微前傾，用乞求的語(yǔ)氣向人群發(fā)出“多謝各位，給點(diǎn)零錢(qián)吧”這樣的聲音。人群沒(méi)有回應，只是默默的散開(kāi)，只剩下小姑娘孤單地坐在她得小板凳上。
“姐姐！”這聲音來(lái)自剛才引我來(lái)的那位小男孩，只見(jiàn)他眼里充滿(mǎn)憂(yōu)傷，慢慢的走向他得姐姐。小姑娘轉過(guò)頭，順著(zhù)聲音的方向，伸出手握住她弟弟的手。呀，原先這姑娘雙目失明��！我很震驚�！暗艿�，你剛才去哪了呀？是不是又去蛋糕店了？我不是說(shuō)了，我不吃！”這姑娘帶著(zhù)關(guān)心又有點(diǎn)責備的語(yǔ)氣說(shuō)著(zhù)。男孩有點(diǎn)哽咽，充滿(mǎn)歉意說(shuō)：“姐，生日歡樂(lè )，可是那邊蛋糕已經(jīng)賣(mài)完了。我今日撿了很多空瓶子，這是賣(mài)瓶子掙回的錢(qián)……”女孩抱緊了弟弟，淚水劃過(guò)她的臉頰。此時(shí)我有點(diǎn)感動(dòng)，默默地走過(guò)去，把手中的“初戀”交到小姑娘的手里，“生日歡樂(lè )！”然后離開(kāi)。
我想此刻他們是幸福的，姐弟兩相依為命。蛋糕對于他們來(lái)說(shuō)絕不僅僅是“初戀”的美味，而是親情，是期盼，是在生日那天許下的完美愿望，他們賦予了蛋糕神圣的意義：幸福！
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：幸福的滋味9
有時(shí)候，我覺(jué)得自己很幸福，特別是周末放學(xué)回家，媽媽總是會(huì )屋前屋后地忙著(zhù)準備這準備那，離家老遠就能聞到飯菜的香味。
這香味里最能勾起我回憶的是煎雞蛋。有一次我從幼兒園回到家，聞到鄰居家傳來(lái)的煎雞蛋香味，突然就感覺(jué)饞意難消，于是纏著(zhù)媽媽非要吃煎雞蛋不可。媽媽實(shí)在拗不過(guò)，就往鍋里“啪啪”敲了兩只雞蛋�？赡苁俏业娜氯掠绊懥藡寢尩呐袛�，等到油鍋青煙直冒時(shí)，媽媽發(fā)現兩個(gè)雞蛋中的一個(gè)已經(jīng)呈焦黑狀了。媽媽對我說(shuō)，雞蛋不能多吃，所以?xún)芍浑u蛋必須一人一個(gè)。我看到媽媽首先夾著(zhù)那只黑乎乎的雞蛋吃了起來(lái)，便不解地說(shuō)：“這雞蛋燒黑了還能吃嗎？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“這可是媽媽最?lèi)?ài)吃的‘炭燒蛋’……”
慢慢地我才明白，那是媽媽為我好，她讓我吃“壞”的，讓自己吃“好”的。
現在我長(cháng)大了，她還是為我操心。前幾天我寫(xiě)完作業(yè)后就想去小超市買(mǎi)一些噴噴香的小零食。媽媽讓我不要去買(mǎi)，我不聽(tīng)，就偷偷地溜出去了……入夜后，我不僅咳嗽，還發(fā)燒。媽媽急壞了，說(shuō)：“你看看，都叫你不要吃零食了，就是不聽(tīng)……”我的心里自然明白，媽媽是個(gè)“刀子嘴，豆腐心”，她還是很擔心的。
媽媽對我很好，在我不在家時(shí)，她只吃點(diǎn)面什么的�？晌乙换貋�(lái)，她就有買(mǎi)這，又買(mǎi)那的，不是魚(yú)就是肉，有時(shí)還做火鍋，說(shuō)是要我暖暖身子，自己卻沒(méi)吃多少。她知道我愛(ài)吃什么，不愛(ài)吃什么。愛(ài)吃的就全部夾到碗里，她就比我吃的都少。
如果我在學(xué)校生病了，她就不分晝夜，火速趕過(guò)來(lái)，接到我就第一個(gè)去醫院，量體溫，開(kāi)藥方，吊鹽水。如果我睡著(zhù)了，她就把我叫醒，喝水，吃藥。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我的心中便有一個(gè)想法：我長(cháng)大后，媽媽就老了，我必須孝敬她，永遠不會(huì )忘記她。
母親是偉大的，把幸福給了我們，而他們卻總是在默默忍受。前兩天我看到電視里面的一則公益廣告，刻畫(huà)的就是一位母親，她從年輕守到白發(fā)蒼蒼，嘴里一直念叨著(zhù)：“等到……我就幸福了……”
我的淚水奪眶而出——我知道，因為有母親，我更幸福。
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：幸福的滋味10
幸福是什么，這是個(gè)古老卻不老的問(wèn)句。
幸福是與一知己坐于木亭之下，撫琴作詩(shī)，談天論地；幸福是與一高手約于竹林之中，切磋比武，摩拳擦掌；幸福是與一俠士行于江湖之上，路見(jiàn)不平拔刀相助；幸福是與一隱士歸于深山之間，粗茶淡飯，棋盤(pán)古箏……
我不解，古時(shí)的絲竹管弦之盛，我不曾體味，更無(wú)法領(lǐng)悟幸福的滋味。
睡美人說(shuō)，幸福是沉睡后王子深情的一吻；灰姑娘說(shuō)，幸福是午夜前和王子在舞池中漫步；辛巴說(shuō)，幸福是和丁滿(mǎn)朋朋一起大嚼毛蟲(chóng)，高呼HakunaMatata；阿拉丁說(shuō)，幸福是和美麗的公主一起，坐上聽(tīng)話(huà)的飛毯，帶上神燈，漫游伊斯坦布爾……
我不屑，童話(huà)的金碧輝煌之絢，我不曾經(jīng)歷，更無(wú)法道出幸福的滋味。
幸福是什么？它的滋味是什么？
幸福是早上睜開(kāi)眼睛，看到一切被染得金黃時(shí)嗅嗅陽(yáng)光的清新；是上午抱著(zhù)本喜愛(ài)的書(shū)坐在露天的陽(yáng)臺上，享受風(fēng)吹過(guò)，文字劃過(guò)；是小雨淅瀝的午后，走在泥濘的鵝卵小道上，看看小草舞動(dòng)的身姿，聽(tīng)聽(tīng)雨滴落世界的聲音；是華燈初上的傍晚，閑散地走在回家的路上，突然聽(tīng)到一首熟悉的老歌，駐足，讓回憶在腦海里逐漸清晰；是繁星閃爍的夜晚，坐在草地上，聽(tīng)每顆星星講每個(gè)它們自己的故事；是萬(wàn)籟俱靜的午夜，凝望遠方模糊的建筑，聆聽(tīng)鐘聲漸進(jìn)漸遠……
就像這樣，只有生活中一些細微的點(diǎn)滴，才能喚醒我與幸福的共鳴。只有我們親身體驗過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，才會(huì )感覺(jué)幸福的存在，不是么？就像登山游覽，如果不親眼看到景觀(guān)，不管別人怎么說(shuō)你也不會(huì )中途下山。體驗過(guò)，感受過(guò)的幸福才是真切存在的幸福。
三歲得到棒棒糖，十六歲尋到摯友，十八歲獨享屬于自己的愛(ài)慕，二十歲賺到第一份薪水，三十歲構建愛(ài)的小屋，七十歲和老伴一起在夕陽(yáng)下漫步……
幸福是春天剛剛蘇醒的時(shí)候，呼朋喚友，到剛剛發(fā)綠的山坡上迎接春的腳步；是夏天悶熱難耐的時(shí)候，一個(gè)人在突如其來(lái)的暴雨中酣暢淋漓，洗去身上世俗的氣息；是秋天踏在柔軟的落葉上，望著(zhù)遠處青黃的錯雜，坐在公園的長(cháng)椅上思考自己的下一站；是冬天在一片白皚皚中戴著(zhù)厚手套，堆一個(gè)和自己很像的雪人，再用溫柔給它一顆心……
我們能感受到幸福，是因為它真實(shí)地出現在生活中，我們的親身體驗，才能給予我們幸福，告訴我們幸福的滋味。
身體力行之后，幸福便會(huì )在你的舌尖上跳躍著(zhù)，舞動(dòng)著(zhù)。
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：幸福的滋味11
幸福是什么？幸福就像陽(yáng)光照射到玻璃反射出耀眼的光輝，它是無(wú)形的但又確確實(shí)實(shí)存在。那幸福又是什么滋味的呢？
都說(shuō)父母是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)自己的人，但我卻不那樣認為。我和老媽就像是天生的仇人，平日里說(shuō)不上幾句話(huà)，談不了心。
當我拿著(zhù)九十多分的試卷回家時(shí)“媽這次考試拿了一個(gè)好成績(jì)”。我臉上洋溢著(zhù)笑容，多希望她能摸摸1我的頭，微笑地對我說(shuō)“閨女很棒哦，老媽愛(ài)你”�？涩F實(shí)的她是繼續織著(zhù)手中的毛衣，頭也沒(méi)回，漫不經(jīng)心地說(shuō)了句“下次繼續努力”似乎再也不想多說(shuō)一句，果真，她對我很冷漠。
有次我去同學(xué)家吃飯，剛到她家，她媽媽就已經(jīng)煮好飯菜一切弄好等女兒回家吃飯了。吃飯期間一直在噓寒問(wèn)暖，對女兒照顧到無(wú)微不至。飯后，我對同學(xué)說(shuō)：“你媽媽對你可真好��！”但同學(xué)缺皺著(zhù)眉頭一臉無(wú)奈的說(shuō)：“這有什么好的？把我當成三歲小孩似的，什么都管”。我愕然了，難道這樣不好嗎？這正是我想要的，可惜我媽媽并不這樣對我。
天空灰暗得很，預示著(zhù)將會(huì )有一場(chǎng)大風(fēng)雨來(lái)臨了。剛踏進(jìn)家門(mén)口，老媽就開(kāi)始數落我：“剛才老師打電話(huà)來(lái)，說(shuō)你最近上課經(jīng)常走神，我告訴你，如果不努力學(xué)習，考不進(jìn)年級前十，你就別回家了”。我壓抑不了心中的怒火和委屈：“難道你的眼里只有分數嗎？難道分數比我更重要嗎？我又不是你的分數機器，你憑什么這樣要求我”。隨后就是一陣摔門(mén)聲。想想同學(xué)的媽媽和我的老媽簡(jiǎn)直就是天使和惡魔的區別。我是多么羨慕她們有一個(gè)這么好的媽媽?zhuān)幌裎�，什么都要自己去做，去承擔�?/p>
夜間我聽(tīng)到了父母的談話(huà)，“我這么做只是為了讓她知道，取得成績(jì)是不驕傲，在沒(méi)人照顧的日子里學(xué)會(huì )自己照顧自己，在無(wú)助時(shí)能找到回家的路。我不希望她像溫室里的花朵一樣經(jīng)不起風(fēng)霜，我要她做一個(gè)堅強的人……”后邊說(shuō)了什么我已經(jīng)不知道了，我知道淚水模糊了我的眼睛，我明白了。
因為我有一個(gè)與眾不同的媽媽?zhuān)撬虝?huì )了我做人不能驕傲，學(xué)會(huì )了堅強和永不放棄。不希望我像溫室里的花朵一樣經(jīng)不起風(fēng)霜。讓我學(xué)會(huì )了勇敢面對生活中的困難。
幸福是什么滋味的——是媽媽用心良苦的味道。
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：幸福的滋味12
平時(shí)很少看見(jiàn)弟弟。每天早上，我出門(mén)了他還在睡覺(jué)；每天晚上，我回來(lái)了他早已睡下。住在同一屋檐下，每周卻在周五下午第一次見(jiàn)面。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，每周五打開(kāi)家門(mén)那一剎，迎接我的，總是那一張稚嫩的笑臉，以及他如飛鳥(niǎo)般展開(kāi)的雙臂，還有飛速奔來(lái)的腳步聲。一切的美好驅散了一天以來(lái)在學(xué)校的疲憊，使一顆心再次有了跳動(dòng)的熱情。
緊接著(zhù)一天又是愉悅的周六。
清晨總是懶散的。爸爸喊我起來(lái)做早飯，我呢？毫不猶豫地把這個(gè)任務(wù)丟給了弟弟。嘿嘿，他高興還來(lái)不及，又怎么會(huì )推脫呢？他邁開(kāi)孩童特有的細碎急促的步伐，一張白凈的小臉漾著(zhù)如花般的笑容。窗臺邊，一盆盆蔥綠的盆栽似乎被感染了，招搖著(zhù)，笑著(zhù)跳著(zhù)和清晨的一切打招呼。我依舊坐在鐘愛(ài)的搖椅上，聽(tīng)見(jiàn)他幼稚的音色傳遍家的角落：“姐姐，爸爸，媽媽?zhuān)銈兂詭讉�(gè)餃子��？”他嘹亮的聲音遞給每一個(gè)人快樂(lè )的心情。
“7個(gè)！”“10個(gè)”！“8個(gè)！”三個(gè)聲音一一傳來(lái)。我忽然想起，弟弟只會(huì )算10以?xún)燃訙p，于是“嚯”地站起來(lái)，立即奔向廚房。
站在廚房外，便看見(jiàn)他小小的身影。他站在灶臺前，腳踩一張藍色的小凳子，正低著(zhù)頭，兩個(gè)手掌交替地數著(zhù)，嘴里還在嘟噥著(zhù)什么，平日里舒展的眉目此刻也已深深皺起。
我走到他身邊，手把手教他數數。而后，就在我打算幫他加水放餃子時(shí)，他趕忙舉起他的小胖手，幅度大大地，朝我擺著(zhù)手還一邊喊道：“我自己可以的，姐姐你等著(zhù)吃就行了！”我連忙說(shuō)了三遍“好”，依舊不放心地坐到餐桌邊。視線(xiàn)卻依舊離不開(kāi)他。
我似乎在那兒坐了好久，一直看他瘦小的身影在廚房忙活，似乎不知疲倦。良久，他才端著(zhù)一碗餃子，小心翼翼地走出廚房。直到把四碗餃子全部放上桌，他便喊道：“姐姐——爸爸——媽媽——來(lái)吃早餐了！”
我們帶著(zhù)欣喜，異口同聲回答道：“好！”爸爸媽媽坐到餐桌邊，不住地夸獎弟弟煮的餃子香。這倒還真不假，晨光中餃子的馨香彌漫在家中，幸福也隱在這馨香里，香味四溢，經(jīng)久不散。
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：幸福的滋味13
幸福就如糖果一樣，有各種各樣的滋味，紅的、黃的、藍的、紫的。累積著(zhù)，五顏六色的炫爛，便是我們富有龐大根系的生活。
曾在網(wǎng)上看到這樣一句話(huà)“幸福就是貓吃魚(yú)、狗吃肉，奧特曼能打小怪獸”我覺(jué)得在理，俗話(huà)說(shuō)“知足者常樂(lè )”。放低自己的目標，便是幸福的起準線(xiàn)，總不能天天翹首期盼著(zhù)世界和平吧！
我曾認為，幸福需要有多偉大，有多豪邁，有點(diǎn)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的氣概。我認為
幸福是那樣可望不可即，壓根兒就沒(méi)把自己往那兩個(gè)字上扯。我曾問(wèn)過(guò)爺爺：幸福是什么。爺爺說(shuō)：“幸福就是把我這假牙換套，牙口好才能味口好。我就幸福��！”我問(wèn)過(guò)奶奶，奶奶說(shuō)：“幸福就是我們家的菜能收成好，個(gè)個(gè)壯壯的，才有成就感�！�
我批判了他們，這簡(jiǎn)直就是小市民的庸俗，心胸一點(diǎn)也不寬廣�？尚腋Ｔ撌鞘裁茨�？
好象是為賦新詞強說(shuō)愁似的，我充滿(mǎn)了危機理念。說(shuō)是偉大也好，說(shuō)是幼稚也好。小時(shí)候記得有次生日，我真的有許過(guò)類(lèi)似于世界和平，全人類(lèi)平安的話(huà)。唉，后悔了
曾看過(guò)一篇報道，幾位母親及志愿者創(chuàng )立了一個(gè)組織，專(zhuān)為那些身患絕癥的孩子滿(mǎn)足愿望。小孩愿望無(wú)非是買(mǎi)些玩具怎樣�？晌铱吹剿麄兘拥酵婢邥r(shí)的淚眼漣漣，我為之顫動(dòng)了。
他們的眼神，他們的表情，不就是那無(wú)比幸福的模樣。我擁有過(guò)，我們大家都擁有著(zhù)。這些孩子，他們可能無(wú)法在生命的快歌中奔跑，慢歌中流淚，鋼琴曲中回憶似水流年。而他們卻是真真實(shí)實(shí)的在體味著(zhù)幸福的滋味。也許幸福來(lái)得終不及疾病彪悍，但卻能做到并肩而行延續在即使不長(cháng)久的生命里。
回望那似水流年的記憶，原來(lái)，我就生活在幸福里。比起他們，我不但擁為之長(cháng)久的生命，并且讓他們感到幸福的玩具我卻早已膩味。是自己的眼辦太寬么，還是之前不了解幸福的定義。
那開(kāi)心的日子，我時(shí)時(shí)都存有。
幸福，謝謝你。
讓我體味到你如糖果般甜蜜的滋味，謝謝你陪我一路開(kāi)朗的走來(lái)。謝謝你渺小卻又足以給我溫暖。 細水長(cháng)流，我一直會(huì )記得在后面默默支持我的天真爛漫的你。
------是永久的甜。
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：幸福的滋味14
今天，我的作業(yè)就剩下一篇日記就寫(xiě)完了，我苦苦思索著(zhù)，寫(xiě)什么好呢？這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“近日咱們和爺爺奶奶一起去挖野菜吧！”我忙不迭地答應了。
我們驅車(chē)前往一個(gè)叫“清水莊園”的地方，經(jīng)過(guò)近四十分鐘的車(chē)程，我們到了目的地。這里遠離城市，空氣格外清新。莊園大路兩邊樹(shù)、花、草長(cháng)得十分茂盛，因為正值陽(yáng)春三月，前來(lái)踏青旅游的行人格外多，很多人都自備了工具準備在這里挖野菜。 我和姐姐很快就發(fā)現了一塊長(cháng)滿(mǎn)野菜的地方，等爸爸給我們講解了挖野菜的技巧后，我們就開(kāi)始行動(dòng)了。我先瞄準了一顆野菜，然后狠狠地拔它的莖部，只一下，那株野菜就在我的手中了，于是我如法炮制，一顆、兩顆、三顆…….不知挖到第幾顆時(shí)，有一顆野菜的莖部十分難拔，我使盡力氣拔了出來(lái)，竟然是顆野草。我不禁灰心喪氣起來(lái)，心想：我得想個(gè)辦法來(lái)先判斷是不是野菜再拔，不能盲目地白費力氣。
拔了一會(huì )，我根據經(jīng)驗，終于找到了一個(gè)辦法來(lái)判斷它是不是野菜：1、如果莖部發(fā)紅，則不是野菜，因為野菜的莖部是綠色的；2、在不確定是不是野菜時(shí)，可以先拔掉一片葉子，如果流出乳白色的汁液，則肯定是野菜，這個(gè)辦法很管用，使我幾乎沒(méi)有把其他野草當野菜浪費力氣拔出來(lái)。經(jīng)過(guò)我的經(jīng)驗總結和家人的幫助，裝野菜的袋子很快就裝滿(mǎn)了，我們滿(mǎn)載而歸，收貨頗多，也該啟程回家了。
通過(guò)這件事，我知道了無(wú)論做什么事都得付出，同時(shí)我也體會(huì )到了以前人民生活的艱辛，真實(shí)一舉兩得。再者說(shuō)，我們還能用野菜做飯呢，那種幸福滋味想想都十分愜意！
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：幸福的滋味15
初中，一個(gè)新的開(kāi)始，告別了父母的依賴(lài)，在宿舍獨立地生活，告別昔日里相依相隨的好朋友，我獨自一個(gè)人走進(jìn)一個(gè)陌生的班級。陌生的同學(xué)，陌生的班級，陌生的學(xué)校。
我發(fā)現，原來(lái)，這就是幸福的滋味。
“哎呀！有青蛙�！彼奚嵋魂嚮艁y。
原來(lái)，有一個(gè)同學(xué)在垃圾桶邊，發(fā)現了宿舍的“侵略者”。面對著(zhù)這一只體型怪異的“非宿舍生物”，我們束手無(wú)措。正當我們手忙腳亂時(shí)，一個(gè)勇敢的同學(xué)走了進(jìn)去刺探“敵情”�！巴�！”那個(gè)同學(xué)驚慌失措地逃出了后陽(yáng)臺，一只手撫著(zhù)心臟，上氣不接下氣地說(shuō)：“嚇死我了！”我們的臉色難看極了。哎呀！怎么辦，如果沒(méi)有人去趕走青蛙，我們的“領(lǐng)土”就要被青蛙占領(lǐng)了，哎。。。。。。第一戰——青蛙勝！我們敗。。。。。。垂頭喪氣之際，又有一位英勇的戰士走了出來(lái)了那就是我的好朋友小詩(shī)�！拔覍�(shí)在看不下去了，一只青蛙就怕成這樣，平時(shí)的勇氣去哪了？我的爸爸以前一手捉住青蛙扔了它了，我不信我不能，”小詩(shī)一直在說(shuō)，我們有點(diǎn)不耐煩�！按蛋�！你就吹牛吧，那是你爸，不是你。
有膽量，你就去！”小詩(shī)像變戲法似的，手中多了一個(gè)衣叉。她慢慢地深入“敵營(yíng)”，我們這些好奇寶寶一個(gè)個(gè)在窗外靜靜觀(guān)看。整個(gè)宿舍都寂靜無(wú)聲，只剩下我們的呼吸聲，窗外的微風(fēng)也來(lái)看熱鬧，一些發(fā)絲在空中飛舞，在我們充滿(mǎn)猜測的眼光中�！皵耻姟苯K于露出它的“廬山真面目”，小詩(shī)的腳不經(jīng)意地退后幾步，手中的衣叉已瞄準敵人，我們屏息凝神。青蛙厲害還是我們的“勇士”更厲害？突然——“太好了！死青蛙，終于死了�！彪S著(zhù)小詩(shī)聲音，我們心跳快了，激動(dòng)地看著(zhù)小詩(shī)，情不自禁地說(shuō)：“女漢子！”“敵軍”已敗，我們也該打掃一下“戰場(chǎng)”了！
我拖地，你掃地，每一個(gè)人都在干活，臉上的笑容燦爛，我發(fā)現，每一個(gè)同學(xué)身上洋溢著(zhù)幸福的氣息。
原來(lái)，這就是幸福的滋味，有幾個(gè)不知心的舍友，一起經(jīng)歷成長(cháng)中的一點(diǎn)一滴，多快樂(lè )！幸福就那么簡(jiǎn)單，藏在我們的身邊，只要我們仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現幸福無(wú)處不在。
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