幸福的作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的幸福的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福的作文1
馬克思說(shuō)：“奮斗就是幸�！�，看到這句話(huà)，我就想起自己在學(xué)習中種種克服困難的場(chǎng)景，一幕幕往事像放電影似的浮現在眼前……
記得有一次放學(xué)回家，媽媽問(wèn)我；“今天作業(yè)多嗎？”我俏皮地說(shuō)：“不多，才怪！”媽媽說(shuō)：“那你快點(diǎn)寫(xiě)吧，寫(xiě)完再吃飯！”于是，我拿起作業(yè)便開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。
沒(méi)想到這次作業(yè)這么難，特別是有一道數學(xué)題，怎么也解不出來(lái)。一分鐘過(guò)去了……五分鐘過(guò)去了……十分鐘過(guò)去了……三十分鐘過(guò)去了……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……還是沒(méi)解出來(lái)。有好幾次我都想放棄，打算吃完飯再來(lái)完成，但一想到凡事要堅持不懈，要戰勝自己這句話(huà)時(shí)，我又堅持下來(lái)，最后，連媽媽都忍不住，擔心我餓壞了，過(guò)來(lái)對我說(shuō)，先吃飯吧，吃完了再寫(xiě)。雖然我已經(jīng)很餓了，但我仍然鼓起勇氣，繼續查找資料，完成那道數學(xué)題。
又是一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，到了七點(diǎn)鐘，當我終于把那道題的正確解法弄明白后，心里不由得感到一陣欣慰。雖然肚子早就在抗議，但心情卻極為舒暢。我突然明白了馬克思的那句話(huà)，奮斗就是幸福。是的，當我在解決那道題目時(shí)，盡管過(guò)程十分艱苦，但一旦克服了困難時(shí)，那種欣喜之情是無(wú)以言表的。
媽媽心疼地看著(zhù)我，說(shuō)，飯已經(jīng)涼了，我再去給你熱一次吧。
吃著(zhù)噴香的蛋炒飯，回味著(zhù)解題思路。那一瞬間，我感覺(jué)自己是這個(gè)世上最幸福的人。
幸福的作文2
幸福是一股風(fēng)，吹開(kāi)陰霾、吹暖胸膛、吹入心坎兒里。幸福隨處可見(jiàn)，卻往往被人們忘卻。一個(gè)鼓勵的眼神，一個(gè)溫暖的擁抱，一句問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)……所有這些都是不經(jīng)意間的幸福。
記得我第一次學(xué)寫(xiě)作文時(shí)，不知道從什么地方開(kāi)始寫(xiě)，不懂得寫(xiě)什么，十分煩惱。媽媽見(jiàn)我面露難色，就給我指點(diǎn)幾句，舉了個(gè)小例子，我根據自己的生活想想茅塞頓開(kāi)，立刻奮筆疾書(shū)，雖然寫(xiě)的不是很好，但是，文章中的真情實(shí)感讓姥姥為我豎起大拇指，我心里樂(lè )開(kāi)了花。這時(shí)爸爸端來(lái)一杯新鮮的果汁，我抿了一小口，好甜好甜。咦，這不正是我寫(xiě)作的材料嗎？《愛(ài)——無(wú)處不在》這些不正是生活中的愛(ài)嗎？因為有了這些愛(ài)才讓我感到幸福，我沒(méi)有像以前一樣無(wú)從下筆，相反我又寫(xiě)出了一大段。這些滿(mǎn)滿(mǎn)的濃濃的愛(ài)都源于生活中，只是沒(méi)有留心而已。
愛(ài)和幸福是因果關(guān)系。因為有愛(ài)，所以有了幸福。幸福像無(wú)形的流水，喝上一口甘甜解渴。它滋潤了人的內心大地，使裝滿(mǎn)希望的種子生根、發(fā)芽直到長(cháng)成又粗又大的參天大樹(shù)。為大家做貢獻，讓更多人嘗到幸福的果實(shí)。
讓我們學(xué)會(huì )珍惜幸福，分享幸福。讓幸福裝滿(mǎn)大家的內心，人人學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )享受生命帶來(lái)的無(wú)限幸福。
幸福的作文3
因有希望，而幸福
一行人在沙漠中考察，迷失了方向，被撂在無(wú)邊無(wú)際的大沙漠之中，干糧沒(méi)有了，水也沒(méi)有了。一個(gè)老隊員臨死時(shí)把剩下的人召到一起，留給他們一個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)的水壺，告訴他們除非找到新水源，否則這壺水別打開(kāi)。剩下的隊員們背著(zhù)壺去找水，終于找到了，他們打開(kāi)了那個(gè)一路上給于他們無(wú)限希望的水壺。結果，倒出來(lái)的全是沙子。但是他們幸福，因為可以繼續活下去。
有健康的人，便有希望；有希望的人，便得到了幸福。
因有事做，而幸福
有一個(gè)有錢(qián)人，整天無(wú)所事事，什么也不干，終日愁眉不展，很不快樂(lè )。有一天，他的母親病了，家中的仆人忙這忙那，可老夫人非讓他兒子伺候不可。他就為母親做飯，洗衣服，喂藥，扶母親到郊外散步……整日沒(méi)有一點(diǎn)空閑，累得他腰酸背痛的。但在晚上，他看到母親香甜的睡著(zhù)了，他的心里是那樣的甜，他笑了，會(huì )心的笑了。誰(shuí)都不知道他現在有多么的幸福。
很多人都有過(guò)失業(yè)或者沒(méi)事做的時(shí)候，這時(shí)他就會(huì )覺(jué)得日子過(guò)得很慢，生活很空虛。有過(guò)這種經(jīng)驗的人都會(huì )知道，有事做是一種幸福。
因能愛(ài)人，而幸福
詩(shī)人白朗寧曾說(shuō)過(guò)：“他望了她一眼，她對他回眸一笑，生命突然蘇醒�！�
《泰坦尼克號》里的杰克才華出眾，但他已經(jīng)死了。
女主角毅然掙脫他的僵死的雙手走向生命，不是無(wú)情，而是面對現實(shí)；不是放棄愛(ài)的承諾，而正是為了實(shí)現愛(ài)的承諾。
只要你心中有愛(ài)，能愛(ài)別人，就能夠感覺(jué)到幸福。
這就是幸福。
幸福的作文4
我在尋找幸福，曾經(jīng)在尋找，現在在尋找，以后還會(huì )尋找。
不知從何時(shí)起，我產(chǎn)生了這樣一個(gè)問(wèn)題：幸福是什么?我也在尋找這個(gè)問(wèn)題的正確答案，但卻無(wú)從得知，也曾詢(xún)問(wèn)過(guò)其他人，但仍然一無(wú)所獲，一個(gè)機遇之下，我好微領(lǐng)悟了一些那所謂的幸福。
晌午，空氣異常炎熱，加上門(mén)外“熱鬧”的汽車(chē)麥鳴聲，使我的心躁動(dòng)起來(lái)，脾氣不免有些暴躁。為了停止情緒保續惡化下去，我打算出去放松一下，讓不平靜的心平靜下來(lái)，
我了無(wú)目的的行走在這喧囂的街道，我即使這區域之大，卻未曾找到讓我心精平靜的地方，反而使我的心情更，實(shí)在是火上澆油啊!不和不覺(jué)間，我已到了一片小小的湖泊，慢慢俯下身子，用手捧起了一灘湖水，潑在了臉上，躁動(dòng)的心慢慢平靜了下來(lái)，重新打量這片湖泊。驚訝的是，任先外界多么喧器，多么混亂，這湖水仍然平靜，甚至沒(méi)有一絲波瀾。漸漸地，一般睡意涌現，代潛了躁動(dòng)，眼皮被清風(fēng)慢慢合上，便倒在了草地上，時(shí)不時(shí)的微風(fēng)吹過(guò)，十分舒服。
直至我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現已至下午、我起身，卻仍不打算離開(kāi)，還盯著(zhù)那片來(lái)淡泊寧靜的湖水，心頭上涌現出了淡淡的不和什么滋味的感覺(jué)，我想那就所謂的幸福吧!轉眼間就已經(jīng)道失不見(jiàn)，好似未曾來(lái)過(guò)一般，卻只有我知道那婷感覺(jué)，無(wú)法用只言片語(yǔ)來(lái)表達，只知道那便是幸福。
到了家，正打算將那感覺(jué)寫(xiě)下來(lái)的我，卻不知從那里寫(xiě)，并且該怎樣寫(xiě)，我走到窗前，看向那湖泊的方向，。眼前又浮現出了那片波泊寧靜的湖泊，又感覺(jué)到似有似無(wú)的微風(fēng)吹來(lái)，我趕緊坐下準備記錄，但仍然迷茫，還知如何下筆，記錄本只留下來(lái)幾個(gè)字：
這就是幸福吧!
夢(mèng)中，我又來(lái)到了那片湖泊，又坐了下來(lái)，徐徐的微風(fēng)吹來(lái)十分舒服，我又躺了下來(lái)。心情十分平靜，只在細細地品味著(zhù)幸�！覐膲�(mèng)中驚醒，又在記錄本上添了幾筆。
一片平靜的湖泊，陣陣輕拂而過(guò)的微風(fēng)，以及一顆平靜的心。
幸福的作文5
什么是幸福？有的人會(huì )說(shuō)，事業(yè)有成就是幸福；有的人會(huì )說(shuō)，一家團圓就是幸福。我們每個(gè)人都有對幸福的理解， 而我，也有對幸福的理解……
今天是除夕。今天下午，我們就開(kāi)始貼對聯(lián)了。貼對聯(lián)時(shí)，就陸陸續續的有人放鞭炮了。鞭炮聲越來(lái)越響，年味也越來(lái)越濃了。
我們在家里的每道門(mén)上都貼上了對聯(lián)，奶奶也跟我們一起忙活，幫忙拿對聯(lián)，插桃枝，剪紅紙。一切都布置好之后，我們就坐下來(lái)喝茶。
可奶奶只坐了一小會(huì )兒，就又開(kāi)始忙活了。原來(lái)，她要做一頓豐盛的年夜飯。奶奶進(jìn)入廚房之后，爺爺也跟了進(jìn)去。這時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“你去幫爺爺奶奶的忙吧，也可以學(xué)著(zhù)做菜�！庇谑�，我也一起進(jìn)了廚房。
我幫著(zhù)爺爺奶奶打雞蛋，遞調料，端盤(pán)子……我們忙了一下午。天漸漸黑了，鞭炮也放起來(lái)了。我們做的年夜飯被一道一道的端上桌來(lái)，真是豐盛至極。我們邊吃邊聊，享用這頓豐盛的年夜飯。
我問(wèn)奶奶她最幸福的事是什么。奶奶說(shuō)，她最幸福的事，就是看到我們幫大人的忙。尤其看到今天我幫忙做飯，她就十分幸福。
奶奶還說(shuō)，如果我們的成績(jì)都很不錯，她也非常幸福。她希望我們努力學(xué)習，考一個(gè)好的成績(jì)，使她更加幸福。
如今，我們一家人圍坐在桌子邊，聊著(zhù)天兒，吃著(zhù)年夜飯……這樣的一家人的團聚時(shí)刻，更讓她感到幸福。
聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我覺(jué)得，從現在開(kāi)始，我要做力所能及的家務(wù)，幫幫大人們的忙，使他們減輕負擔，更加幸福！
幸福的作文6
幸福是什么？幸福就像沙灘上的貝殼，深藏在細沙之中，細碎而又繁多，殘破而又絢爛。我總喜歡去撿。
小時(shí)候，我在家鄉與朋友們玩耍。在追逐中我摔倒受傷了，于是回到家中養傷。母親朝我走了過(guò)來(lái)，坐在了我的旁邊。她輕輕的用那飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸著(zhù)我的額頭，并時(shí)不時(shí)的用嘴輕輕的吹拂著(zhù)我的傷口。母親是那么的溫柔善良。于是，我盯著(zhù)母親的臉龐，那臉頰早已飽經(jīng)風(fēng)霜，讓我的內心一陣的抽痛。不過(guò)，我轉念一想：母親為了我而這么勞累，對我關(guān)愛(ài)與呵護。這時(shí)，我的內心有著(zhù)傷痛與幸福在交織。
幸�？梢允乔宄康囊豢|陽(yáng)光。在暑假，上了一天的課后，將一整天的知識盡數吃進(jìn)腦子里的我帶著(zhù)一身的疲倦回到家倒頭便睡。第二天清晨，還在睡夢(mèng)中的我透過(guò)睡眼隱隱約約看見(jiàn)一縷陽(yáng)光。我頓時(shí)睡意全無(wú)，心中莫名升起一種喜悅。是為自己在這都市之中還能享受到真正的大自然的光輝而喜悅，也是為自己休整完畢，又即將度過(guò)充實(shí)的一天而喜悅。感謝大自然，讓我為今天而幸福，我從清晨的陽(yáng)光中撿拾到了大自然饋贈的幸福。
幸福還可以是平淡中的一次甘甜。放學(xué)回家之后，又見(jiàn)到久違的家人，心思從繁重的作業(yè)中抽出來(lái)，迎接家人溫馨的擁抱。一向嚴肅刻板的爺爺也露出了笑容，像往第一樣開(kāi)始認真地為我削一只蘋(píng)果。平平淡淡的一周學(xué)習中難得回家兩天，我細細咀嚼這只蘋(píng)果，只覺(jué)得無(wú)比甘甜。人的味覺(jué)就是這么容易被滿(mǎn)足，心理也如味覺(jué)一樣容易滿(mǎn)足。我從蘋(píng)果的甘甜中撿拾到了生活的美好的幸福。
在還沒(méi)有來(lái)得及流逝于指尖的時(shí)光里，我們何不彎一下腰，在我們不經(jīng)意遺落的青石路上，撿拾幸福，不要給自己今后的時(shí)光里留有遺憾。
幸福的作文7
“從明天起，做一個(gè)幸福的人�！边@是海子的《面朝大海春暖花開(kāi)》中的第一句。人生在世，誰(shuí)不渴望得到幸福？而又有幾個(gè)人能獲得永恒的幸福？而三個(gè)月后，詩(shī)人的臥軌自殺，又是對生命抱以何種態(tài)度呢？
也許是枯燥，也許是無(wú)望，也許是不愿繼續重復生前的生活，他選擇了一條讓他能獲得幸福的路。
夜晚，我獨坐在書(shū)桌前，回憶著(zhù)過(guò)去的日子，有喜有悲，有怨有怒，有酸有苦，更有大片時(shí)間從我指尖流走，那時(shí)的不以為然，卻成了我現在回憶中的一塊“沒(méi)有意義的生命”。后悔也于事無(wú)補。
“活著(zhù)是為了什么？”對現在的我來(lái)說(shuō)，無(wú)非就是為了考到好的大學(xué)而努力學(xué)習。這是大多數青年曾經(jīng)歷過(guò)的事，曾共同為之奮斗的目標，我只能被迫的接受。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句從小背到大的古詩(shī)，蘊含了多少哲理，滲透了多少人的命運�？扇�，生來(lái)固執，不顧前人的勸說(shuō)，非要親自遭受，才會(huì )將這句話(huà)銘刻在心。這也是他們的命。
我曾為讀書(shū)的乏味而煩惱、抱怨，覺(jué)得毫無(wú)意義可言。曾因成績(jì)的事和父母大動(dòng)干戈，幸好媽媽開(kāi)導：“我們都是中國人，這條升學(xué)之路是必須要走的，因為只有這條路能給你提供更大的平臺，讓你找到自己的興趣特長(cháng)所在，從而探尋自己生命意義的所在，為社會(huì )貢獻一份力量�！比绱松願W的言語(yǔ)，顯然我的大腦來(lái)不及立刻理解，可這些話(huà)卻似乎點(diǎn)亮了我的夜空，讓我突然明白了我的生命有生命意義。
世間生命有千萬(wàn)種，而它們的起點(diǎn)和終點(diǎn)都是相同，不同的是中間的內容，生命的意義取決于自己，要想讓內容更那種精彩、充實(shí)，只有明確目標，并為之努力，回首時(shí)，才會(huì )有不一樣的風(fēng)景。
“從明天起，做一個(gè)為幸福而努力的人�！毕嘈旁诓痪玫膶�(lái)，你就會(huì )變成一個(gè)“幸福的人”。
幸福的作文8
幸福是甜蜜的，就像甜甜的蜂蜜一樣；幸福是溫暖的，就如春天一般；幸福是值得慢慢品味的，就像一杯好茶一樣……幸福離我們并不遙遠，她時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊，只不過(guò)她善于捉迷藏，需要我們用心去發(fā)現她。她可能會(huì )在你不注意的時(shí)侯悄悄地來(lái)到你的身邊，給予你無(wú)限溫暖。
每一個(gè)人的幸福是不一樣的。對于一位農民來(lái)說(shuō)，幸福就是莊稼有好的收成；對于一位勤勞的工人來(lái)說(shuō)，幸福就是看到一座座高樓大廈撥地而起；對于一位教書(shū)育人的教師來(lái)說(shuō)，幸福就是看到自己培育的花朵一天一天的成長(cháng)一點(diǎn)點(diǎn)的走向成功；對于一位廚師來(lái)說(shuō)，幸福就是聽(tīng)到食客們對食物的贊美……
對于我來(lái)說(shuō)幸福就是在生病的時(shí)侯能有父母的陪伴和問(wèn)候。這雖然只是一件很普通的事情，但對于我來(lái)說(shuō)卻是非常的溫暖和幸福。
記得有一次夏天，天氣比往常還要熱，但奇怪的是我卻覺(jué)得一點(diǎn)也不熱，反而覺(jué)得有一絲寒意襲來(lái)，于是我就裹在被子里面看電視。中午，媽媽下班回來(lái)后見(jiàn)到此情此景自然是要發(fā)表言論的了，“大熱天的你看誰(shuí)家還裹著(zhù)被子，趕緊給我把被子拿掉”�！拔也粺��！薄安粺�，大熱天的你不熱，你真神了，我都快熱死了，快給我拿掉�！币�(jiàn)母親大人生氣了，我只好唯命是從了。不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)我心里一點(diǎn)也不服氣，但媽媽也不是不講道理，發(fā)現了不對的地方，便過(guò)來(lái)摸了摸我的額頭說(shuō)：“不好，恐怕發(fā)燒了”。便急忙把我帶到了醫院，量過(guò)體溫后，發(fā)現真的發(fā)燒了。媽媽為之前的事不好意思的笑了笑。之后的一個(gè)多小時(shí)里媽媽一直陪在我的身旁，并不停的問(wèn)我有沒(méi)有哪里不舒服，還關(guān)心問(wèn)我："困不困，困就睡一覺(jué)，我在這兒陪著(zhù)你"。那一刻一股幸福感油然而生。
這雖然只是一句很普通的話(huà)，但對我來(lái)說(shuō)卻像蜂蜜一樣甜，像春天一樣溫暖，就像茶一樣值得回味……
幸福的作文9
幸福，每個(gè)人對它的理解都不一樣。幸福，或許是在你最脆弱的時(shí)候，縫補你心靈的一根絲線(xiàn)，但我認為，幸福是有一個(gè)真心關(guān)心你的朋友。
記得那次上體育課，體育老師讓我們進(jìn)行800米，當我跑到一片瓷磚的上方的時(shí)候，有一塊磚頭像一個(gè)倔強的老頭，似乎在對我發(fā)脾氣，松動(dòng)了，由于我跑得太快，一不留神，別摔了下去，在危急關(guān)頭，我皺了皺眉毛，用左手一撐，但那小小的力量怎么能撐住我的身體呢？我一下摔在了地上。
“疼！”我的左手突然像刀割似的疼了起來(lái)，在看一眼，手上腫的像一個(gè)雞蛋似的，我的五官都像擰麻花似的擰在了一起，淚水頓時(shí)模糊了我的雙眼，冷汗也像雨后春筍似的冒出來(lái)。
“你怎么了？”突然，好朋友劉雨涵，停住了腳步，她俯下身子，微微抬起頭注視著(zhù)我，她的目光下一秒又停留在了我的手上，頓時(shí)，劉雨涵的眉毛緊皺了起來(lái)，她搔搔后腦勺，又跺跺腳�！皝�(lái)，我先扶你起來(lái)�！彼p手慢慢的，輕輕的拉住我的右手，又小心翼翼的把我拉了起來(lái)。劉雨涵把我帶到了教室里，又連忙向老師辦公室跑去，她很急，險些摔倒。
過(guò)了幾分鐘，她來(lái)了，她擼起了袖子，麻利的幫我整理書(shū)包�！瓣愬\琪，再堅持一下，好不好？”她的眼眶也有一點(diǎn)兒紅�！班�，”不到一會(huì )兒，媽媽來(lái)了�！瓣愬\琪，好好休養！”她沖我笑了笑。我的心里頓時(shí)涌過(guò)一絲暖流。
謝謝你的朋友，你在我最需要別人幫助時(shí)幫助了我，這，令我感到幸福。
幸福的作文10
有的人可能認為幸福是可以吃得好，穿得好。有的可能認為是可以與朋友玩。但我認為，幸福是被人理解。
記得有一次，在下課時(shí)，我說(shuō)了一句話(huà)：“我要善待每一個(gè)人，不特指王婧雯，也不特指打我的任何一個(gè)人�！笨墒�，話(huà)剛出口，迎來(lái)的卻是一個(gè)兇狠的眼神和一句火冒三丈的話(huà)。
我一看，原來(lái)正是我說(shuō)話(huà)中的一個(gè)人，王婧雯。她怒氣沖沖的盯著(zhù)我，還罵了我好幾句。我十分委屈，因為我沒(méi)有罵他，正當我生氣的時(shí)候，一個(gè)人拍了一下我。
我回頭一看，原來(lái)是我好兄弟尚雪陽(yáng)。他幫我拉到一邊，問(wèn)我：“怎么不高興啦？有什么事說(shuō)給我聽(tīng)�！蔽冶銓⑹虑榈慕�(jīng)過(guò)講給了尚雪陽(yáng)聽(tīng)。只見(jiàn)尚雪陽(yáng)拍了拍我，臉上露出嚴肅的表情。他臉上沒(méi)有笑容，眼睛盯著(zhù)我傷心的樣子，眉頭皺成了“川”字，接著(zhù)，他只跟我說(shuō)了兩個(gè)字，等我。說(shuō)完，他火冒三丈的'走進(jìn)教室，走的每一步都十分有力，想為我出了這口惡氣。他快速走到王婧雯面前，一吼，再一拍桌子，便與她評起理來(lái)。我看到這一幕，心中的怒火，瞬間被理解的幸福給趕跑了。而迎來(lái)的是滿(mǎn)心的幸福！
看著(zhù)尚雪陽(yáng)為我出氣的身影，我不禁心頭一熱，想著(zhù)他與我多年來(lái)的兄弟之情，想著(zhù)他和我玩時(shí)的快樂(lè )。我的心里都是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感。
幸�？梢在s走心中的怒火，幸�？梢源底咝闹械臑踉�。而我覺(jué)得，不僅是如此，幸福是被人理解的感受。
幸福的作文11
這篇文章選自方衛平老師的那本《最佳兒童文學(xué)讀本——樹(shù)葉的香味》。在這本書(shū)中，有感人肺腑的愛(ài)言；有催人淚下的詩(shī)篇；有滑稽搞笑的的童話(huà)；還有耳熟能詳的童謠……在幾十篇文章中，令我印象最深的是這篇《最幸福的一天》。
在一個(gè)寒假里作者的父母吵了一頓，而作者則想盡一切辦法，讓父母和好如初。他不參加集體活動(dòng)，不去自己想去的地方，煞費苦心去做大掃除，在假期里嚴格要求自己，可這些都沒(méi)有讓父母停止爭吵。最后，再和好朋友“墳墓”的幫助下，演了一出失蹤記，這才是爸爸媽媽的明爭暗斗終止。通過(guò)這件事，作者感受到了什么叫做幸福。
幸福，不是只有富貴人家才能擁有的。幸福是指一家人在一起，和和睦睦，風(fēng)雨同舟，在任何條件下，全家人一條心，這就是幸福。幸福有很多種定義，但多要一家人在一起，一條心，幸福很簡(jiǎn)單，也很容易實(shí)現，有些人天天都擁有幸福的感覺(jué)，但有些人很少得到幸福。爸爸媽媽天天陪伴我們成長(cháng)，這就是幸福；當父母看到我們得到優(yōu)異的成績(jì)，這就是幸福；全家人一起手拉著(zhù)手出去逛街時(shí)，也是一種幸�！吹搅税�，幸福是有很多種的，有的看起來(lái)雖然很普通，但那也是一種幸福。
幸福是全家人建起來(lái)的一座愛(ài)的橋梁，只要全家人在一起，快樂(lè )地在一起，那就是一種幸福！
幸福的作文12
有哪個(gè)家長(cháng)不會(huì )因為孩子學(xué)習而爭吵的？
有哪個(gè)家長(cháng)會(huì )因為孩子的道德修養而爭吵的？
有哪個(gè)家長(cháng)不會(huì )因為孩子學(xué)習差，而去給孩子報無(wú)數的補習班，給孩子更大的壓力的？
——題記
對我的家長(cháng)就是這樣的，我的父母不會(huì )因為我的學(xué)習不好而吵架，因為在他們眼里只有我在快樂(lè )中學(xué)習，才會(huì )使我成長(cháng)，我的父母也會(huì )適當的報一些課外的補習班，他們陪伴我的時(shí)間也有很多，（心里想：誒，不是呀，他那什么時(shí)候陪我的時(shí)間多了？他們不是很忙嗎？）額……不要在乎那些細節嘛，好！言歸正傳。
放學(xué)后來(lái)到家里，剛進(jìn)門(mén)就有一股香飄飄的氣味撲鼻而來(lái)，不用說(shuō)，一聞就知道奶奶要做好飯了。奶奶聽(tīng)到門(mén)聲，踏出廚房的門(mén)大聲喊道：果果飯還沒(méi)有做好，先去房間寫(xiě)作業(yè)吧。
奶奶的話(huà)音剛落，弟弟就從房門(mén)里沖了出來(lái)說(shuō)：姐姐，你回來(lái)啦！弟弟邊說(shuō)邊把我的書(shū)包摘下來(lái)放到了我的房間里，還不忘說(shuō)桌子上有一些水果，讓我一會(huì )兒去吃。
我吃完水果后，回到房間寫(xiě)作業(yè)。一會(huì )兒過(guò)去了，奶奶從廚房里走出來(lái)說(shuō)開(kāi)飯了！我以最快的時(shí)間把飯吃干凈，回到房間里繼續寫(xiě)作業(yè)，我剛寫(xiě)完作業(yè)，媽媽剛好回到家里我把拖鞋拿給媽媽?zhuān)褘寢尩耐馓兹∠聛?lái)弟弟呢？則把包給取下來(lái)掛到衣架上。
我把作業(yè)疊好拿給媽媽看，媽媽呢？看完作業(yè)對改完之后給我發(fā)公眾號，當我們快要入睡時(shí)，爸爸回來(lái)了。爸爸非常疲累，脫下外套躺在床上不一會(huì )就睡了，雖然我有時(shí)候很少見(jiàn)到爸爸，但是我知道爸爸是為了撐起整個(gè)家而去工作，不管爸爸回來(lái)多晚，到家第一件事就是跑到我的房間里看一下我，你們說(shuō)我所見(jiàn)的家庭幸福嗎？
爸爸媽媽很少吵我，很少上我的自尊，都是心平氣和的與我對話(huà)，我感覺(jué)自己所在的家庭是最幸福的，我覺(jué)得沒(méi)人能比我更幸福了。因為我愛(ài)我的家，我的家也愛(ài)我而我的家人更愛(ài)我。
嘻嘻嘻！
幸福的作文13
我的學(xué)校是一所美麗的小學(xué)，那里一年四季風(fēng)景如畫(huà)，我非常喜歡她。
春天，柳樹(shù)抽出新的枝條，吐出嫩綠的新芽。小鳥(niǎo)在枝頭歡快地叫著(zhù)，仿佛在迎接我們來(lái)上學(xué)。角落里的桃花也不知不覺(jué)地綻開(kāi)了自己芬芳、淡雅的花瓣，向同學(xué)們展示她粉紅色的笑臉。下了一場(chǎng)細如牛毛的春雨后，小草也從地下頑皮地探出頭來(lái)，好像在和春風(fēng)捉迷藏。
夏天，校門(mén)口的兩棵高大的白楊樹(shù)長(cháng)得蔥蔥籠籠，像兩把巨大的綠絨大傘一樣，為我們帶走了夏天的烈日炎炎�；ê诰G葉中穿來(lái)穿去，美麗極了。蟬熱得受不了了，躲在葉子里不停地叫著(zhù)“知了，知了�！�
秋天，樹(shù)上的葉子變黃了，秋風(fēng)吹來(lái)，一片片樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，踏上了新的旅途。陽(yáng)光暖暖地照射著(zhù)我們快活玩耍的身影。天空中，一只只大雁排成人字，依依不舍地飛向了遙遠而又溫暖的南方去了。
冬天，下起了潔白無(wú)比的鵝毛大雪，雪花在空中飛舞，漸漸落到地上。小伙伴們在一起堆雪人、打雪仗，玩得可開(kāi)心了！美麗的雪花把學(xué)校打扮得更加生動(dòng)、有趣了，整個(gè)學(xué)校就像一片朦朧的仙境。
我的學(xué)校一年四季景色迷人，是一座彩色的童話(huà)世界，也是一座巨大的知識寶庫。
幸福的作文14
你幸福嗎？
面對這個(gè)問(wèn)題，有幾個(gè)人會(huì )做出肯定的回答。
是什么使我們感覺(jué)不幸福。
幸福一種感覺(jué)，什么能讓我們有這種感覺(jué)呢？
有的人很容易有這種感覺(jué)，而有的人始終有這種感覺(jué)無(wú)緣。
農民在收獲的季節，都很累，起早貪黑，汗流浹背，可是臉上總洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的微笑。在我家門(mén)口是大馬路，每到下班的時(shí)候，看到匆忙趕路的人，急切地回家，我就想回到家時(shí)他們一定開(kāi)心。父母看著(zhù)自己的孩子成長(cháng)，越來(lái)越有出息，會(huì )很幸福。無(wú)助的人，即使收到一個(gè)淺淺的鼓勵的微笑，就會(huì )嘗到幸福的滋味。生病時(shí)，朋友的一聲問(wèn)候，就會(huì )讓病中的人精神倍增。
付出后得到回報，會(huì )感到幸福；即使只是付出被接受了，也會(huì )感到幸福。得到自己夢(mèng)寐以求的，會(huì )感到幸福；得到關(guān)心呵護，會(huì )感到幸福�？墒堑玫竭@些有時(shí)很不容易，即使得到了人們也很快就厭倦了得到的一切。
獲致幸福的不二法門(mén)是珍視你所擁有的、遺忘你所沒(méi)有的�？墒侨藗兛偸窃谙胱约哼�沒(méi)有什么，很少想我已經(jīng)得到了什么，這就是感覺(jué)不幸福的原因。所以留心自己擁有的，你就會(huì )是幸福的人。
幸福的作文15
幸福不在于取得，而在于奉獻，奉獻方使心靈豐滿(mǎn)而充實(shí)。 是��！橋的幸福，在于日夜傾聽(tīng)喇叭聲，車(chē)鈴聲和腳步聲的生活交響曲，所以橋歡樂(lè )的與小河絮絮談心 人生也是如此，酸甜苦辣樣樣俱全，一個(gè)也不少。它使我得到了無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，也令我得到了幸福數九寒天，冰天雪地，冰封千里。整個(gè)世界成了一個(gè)大冰箱，山冷的在顫抖，河凍得僵硬了，空氣也似乎凝固了起來(lái)。 樹(shù)木被寒風(fēng)剝去了盛裝，光禿禿的站在那里，忍受著(zhù)嚴冬的寒冷為什么可憐的總是我。這不，我那像老大爺般的神經(jīng)又開(kāi)始短路了——健忘。竟然忘掉帶文具盒了！我無(wú)奈地走在進(jìn)班的路上，雖然只有50米不到，可是我卻用了1個(gè)多小時(shí)！ 想想今天可能會(huì )發(fā)生的事：暴風(fēng)雨來(lái)了，只聽(tīng)老師鋪天蓋地的責怪，如雷聲轟鳴，山回谷應，驚天動(dòng)地，令人寒毛豎立然后大吼一聲：“坐下�！眱裳壑便躲兜牡戎�(zhù)我，如同一只兇猛的恐龍盯著(zhù)獵物，撒開(kāi)姿勢正要沖過(guò)去呢！我呢，則滿(mǎn)臉通紅，像個(gè)成熟了的柿子，在眾目睽睽之下，“撲通”一聲坐了下去。 我邁著(zhù)慢慢吞吞的步伐走進(jìn)教室，打開(kāi)窗�；▋旱蛑x了，葉兒枯黃了，灰色籠罩了天空，樹(shù)木憂(yōu)傷了。隨后雪落了，白色的氈子便蓋住了大地。��！下雪了！ 神經(jīng)又在急促的短路，片刻，我又回到了“現實(shí)時(shí)代”。我顧不上放下書(shū)包，馬不停蹄的向同桌借文具，前后左右也知道了我的難處，紛紛幫我排憂(yōu)解難，不一會(huì )兒，文具全了，我心里別提有多輕松了，當然也忘不了好朋友們的幫忙，一一道了謝。 天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，照在身上暖洋洋的 是��！幸福不在于取得，而在于幫助別人與得到幫助的人都愉快！
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