上課的幸福-初一作文

　　寂寞無(wú)聲的夜晚，昏暗光跡的桌前，你在如山作業(yè)中如履薄冰、踽踽獨行，作業(yè)的高壓、無(wú)情的選擇、魂牽夢(mèng)繞在脆弱的心扉，讓本不安寧的心理愈加喧囂雜亂，徘徊在筆尖與紙的磨擦聲中，回憶起黑板與粉末交織的軌跡，潤滋著(zhù)蕭瑟意境的心扉，心思不禁渦旋在老師、黑板、講桌所構成的暖流里恍惚若失。

　　上課似滔滔激流，學(xué)生是他的左岸，老師是他的右岸，岸岸相連、環(huán)環(huán)相扣、互相依附著(zhù)前進(jìn)著(zhù)。在爭奇斗艷、唇槍舌劍的研討中更加澎湃，別具韻味在緘默思忖，在探求真理的道路中增添沉穩，別樣風(fēng)采，這樣你會(huì )感受到知識的溫度、老師的溫度、學(xué)習的溫度。

　　在有限的空間、壓縮的時(shí)間里有“飛流直下三千尺”般酣暢淋漓的接受。這里面不需要“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的壯語(yǔ)，只需“海內存知己，天涯若比鄰”的真心，這樣就會(huì )事半功倍，在“山重水復疑無(wú)路”的探求真理路途中覓得“柳暗花明又一村”的正果，讓干涸的心理得到知識的撫慰和慰藉。

　　縱使“書(shū)讀百遍，其意自現”的真理永存，即使進(jìn)步的階梯在幽雅的風(fēng)味中飄蕩，也需要在咀嚼中升華，在心靈的碰撞中領(lǐng)悟，而上課則化繁為簡(jiǎn)、化難為易，讓有限的時(shí)間迸發(fā)出無(wú)窮的能量，讓古今中外的仁人志士拋頭顱灑熱血的高尚氣節吟哦子耳畔灌輸于大腦，讓“上馬擊狂胡，下馬草軍書(shū)”的滿(mǎn)腔熱血，讓“今日長(cháng)纓在手，何時(shí)縛住倉龍”的革命情懷，重溫于課堂，歌頌于心間。

　　攜一縷上課之光，系一絲幸福之帶，整理行裝，踏上漫漫人生路吧！