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好習慣作文

時(shí)間:2024-11-27 08:23:21 習慣 我要投稿

好習慣作文6篇(推薦)

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的好習慣作文6篇,希望對大家有所幫助。

好習慣作文6篇(推薦)

好習慣作文 篇1

  一個(gè)人的習慣很重要,管好它可以使你終身受益,放縱它則會(huì )使你終身受害,如果將來(lái)想要大有作為,就要從養成一個(gè)好習慣開(kāi)始。

  以前,我有一個(gè)壞習慣,就是寫(xiě)作業(yè)拖延癥,一進(jìn)家就不想寫(xiě)作業(yè),想來(lái)想去為了不受罰還得寫(xiě)!

  有一次,我寫(xiě)到十二點(diǎn),就差一項作業(yè)了,可是那時(shí)我已經(jīng)困到極點(diǎn)了,一閉眼就睡著(zhù)了,第二天醒來(lái)去上學(xué)時(shí),我突然想起還有作業(yè),就開(kāi)始奮筆疾書(shū)。因為太著(zhù)急了,本子沒(méi)裝書(shū)包里,還等于沒(méi)寫(xiě),老師就對我嚴肅的說(shuō):“下不為例!”從此,我就下定決心,以后不能再這樣了,一定要改!但是,實(shí)際行動(dòng)起來(lái)卻不容易改掉,媽媽就對我說(shuō)了一句話(huà):“早寫(xiě)完早完事,其他時(shí)間就可以干別的!庇辛诉@句話(huà),我心里就泛起了寫(xiě)完找好朋友玩的'念想,于是我三下五除二,一會(huì )兒就寫(xiě)完了,找朋友玩去!

  這種習慣已經(jīng)養成了,同學(xué)們也開(kāi)始學(xué)習當天的作業(yè)在學(xué)校就能寫(xiě)完,大家湊到一塊,一起寫(xiě)作業(yè),有不會(huì )的題就相互討論,最后大家在一起討論正確答案,這樣對題率又高,還把當天的作業(yè)解決了,這種習慣養成了真好,雙全其美!

  “今日事今日畢”已經(jīng)成為我自己的名言警句,我已經(jīng)正式地跟拖延癥說(shuō)再見(jiàn)了。希望大家不要養成這種習慣,想辦法逃避或者不做。逃避不是解決問(wèn)題的方法,所以從現在開(kāi)始,一定要改掉它喲!

好習慣作文 篇2

  大家有什么好習慣?有禮貌,遵守規則?我就有一個(gè)好習慣,那就是愛(ài)看書(shū)。

  以前我不喜歡看書(shū),是后來(lái)我才愛(ài)上書(shū)的。因為我覺(jué)得書(shū)上那些密密麻麻的字像天上的星星一樣多,看得人眼花繚亂,多無(wú)聊!還是看電視,玩手機有意思多了。后來(lái)媽媽告訴我,書(shū)里有很多很多有趣的故事,還有些在課本里也沒(méi)有的知識。媽媽還告訴我書(shū)本是知識的海洋,是人類(lèi)獲取智慧的地方。她說(shuō):看書(shū)可比看電視,玩手機有趣多了。我半信半疑地拿起了放在書(shū)架上的《神奇的動(dòng)物世界》認真地讀了起來(lái)。我真的發(fā)現書(shū)中有許多有趣的故事,許多豐富的知識。從書(shū)中我知道世界上最小的鳥(niǎo)是吸蜜蜂了,世界上體積最大的動(dòng)物是藍鯨,最大的鳥(niǎo)是鴕鳥(niǎo),最毒的動(dòng)物是黃金箭毒蛙,世界上牙齒最多的動(dòng)物是蝸牛,壽命最長(cháng)的動(dòng)物是燈塔水母。在這本書(shū)中,我了解了很多前所未知的東西。這些神奇的動(dòng)物,把我深深地吸引了。從此我便愛(ài)上了讀書(shū)。

  陸九州曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“為學(xué)患無(wú)疑,疑則有進(jìn)!碧K軾曾說(shuō)過(guò):“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神!彪S著(zhù)時(shí)間的推移,我深深地體會(huì )到了讀書(shū)的好處,慢慢變成了毛爺爺口中的樣子:“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。

  生活中,我可不只這一個(gè)好習慣。對長(cháng)輩,我尊敬,孝順?偸悄鼙M我所能的幫助他們。對同學(xué),我友愛(ài),我們總能開(kāi)開(kāi)心心的在一起學(xué)習,玩耍。對弟弟妹妹,我是一個(gè)合格的大哥哥,我總能充當他們的保護者。

  在社會(huì )上,我遵守各種規則。過(guò)馬路走人行橫道,不闖紅燈。不亂丟垃圾,做到垃圾分類(lèi)。愛(ài)護花草樹(shù)木,不亂踩踏。不講方言,不說(shuō)枝江話(huà)。愛(ài)護公共設施。

  我以后要更加節約糧食!罢l(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!弊x過(guò)這首詩(shī)的每一個(gè)人都知道,我們吃的'一粒米都是農民伯伯辛辛苦苦勞動(dòng)換來(lái)的,所以我們一定要把飯吃干凈,不浪費糧食。我還要節約用水,每一次洗完手都要及時(shí)關(guān)掉水龍頭,否則世界上最后一滴水將會(huì )是人類(lèi)的眼淚。我也要節約用電,出門(mén)一定要及時(shí)關(guān)燈。在家里也要盡量少用電,做到隨手關(guān)燈。

  雖然我有很多好習慣,但我也還有很多不足。我以后還要加強做家務(wù)的本領(lǐng),只要會(huì )拖地,洗碗,掃地,就能幫媽媽減輕負擔。我還要加強我做事的速度,我做事總是拖拖拉拉,起床要20分鐘,穿衣服也要10分鐘,刷牙洗臉還要5分鐘,我以后一定要加強這些本領(lǐng),養成良好的習慣。

  我覺(jué)得養成好習慣可以讓我們變得更優(yōu)秀,讓身邊的人變得更加開(kāi)心,讓社會(huì )變得更加合諧。我提議我們所有的小學(xué)生,從我做起,從小事做起,養成良好的文明好習慣,把我們的小家,社區打造的更加美麗,合諧,文明。更希望大家可以把好的文明習慣傳到全世界,讓我們的世界變得更加美麗,更加精彩。

好習慣作文 篇3

  有人說(shuō)好的習慣是一盞明燈,指引著(zhù)人們前進(jìn)的方向。有人說(shuō)好的習慣似一江春水,沖洗了無(wú)盡的迷茫。還有人說(shuō)好的習慣就像一團熾熱的火焰,燃燒起人們熊熊的斗志。

  生活中有著(zhù)數不清的好習慣、壞習慣。而我今天要說(shuō)的是這樣的一種習慣。

  小學(xué)時(shí)候的我,成天不務(wù)正業(yè)、天天和一群小混混瞎鬧。把時(shí)間、金錢(qián)都用在了玩電腦、買(mǎi)小吃、給同學(xué)送禮等等一些諸如此類(lèi)的事情上。白白浪費掉了六年的學(xué)習的大好時(shí)光。

  今天身為中學(xué)生的我感覺(jué)到了現在學(xué)習上的競爭激烈。所以我開(kāi)始奮發(fā)圖強的學(xué)習。從而養成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好習慣。

  想知道我是怎么養成的嗎?

  第一次意識到的時(shí)候是在初一·上學(xué)期的一次考試之后那次我的成績(jì)不怎么太理想;氐郊,偶然間聽(tīng)到了爸爸媽媽之間的一次對話(huà)——

  媽媽?zhuān)骸鞍!現在丫頭學(xué)習這么不好,長(cháng)大沒(méi)有工作,可怎么生存呀!”

  爸爸:“是!現在的`孩子一點(diǎn)也不為自己的未來(lái)考慮。你說(shuō),他們現在小,不用干活就能拿到錢(qián)。一個(gè)個(gè)伺候的都跟王爺似的!

  媽媽?zhuān)骸暗故菓四蔷湓?huà),真是握在手里怕疼了,含在嘴里怕化了!

  ……

  這段對話(huà)激起了我的羞愧感,感到無(wú)地自容。這是我這幾年來(lái)第一次思考自己的人生……我決定了,我要改變!

  首先,我要求媽媽給我報補習班,望著(zhù)媽媽那驚訝的眼神,我心里竊竊一笑,又暗暗給自己加了一口氣。我開(kāi)始買(mǎi)了大量的材料書(shū)、卷子。又買(mǎi)了一些文學(xué)著(zhù)作,來(lái)填補一下自己那可有可無(wú)的知識庫。

  每天把作業(yè)都認認真真的寫(xiě)完,有時(shí)間和同學(xué)們一起交流各自的學(xué)習方法,不懂的難題。

  我一直是這樣努力堅持著(zhù)。

  功夫不負有心人,我的成績(jì)如雨后春筍一樣,節節高。

  爸爸媽媽也都非常開(kāi)心。

  我覺(jué)得習慣這兩個(gè)字,是你要靠努力堅持換來(lái)的。我想說(shuō),我養成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好習慣。

好習慣作文 篇4

  老師說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!倍嘧x課外書(shū),可以增長(cháng)我們的課外知識,提高寫(xiě)作水平。但是以前我一直對看書(shū)沒(méi)有興趣,覺(jué)得看書(shū)花費的時(shí)間太長(cháng),很枯燥。

  我不明白為什么有那么多人愛(ài)讀書(shū),整天捧著(zhù)本小說(shuō)書(shū)或散文書(shū)。老師卻常讓我們看書(shū),甚至把早讀的時(shí)間用來(lái)讓我們自己看書(shū),還要求我們星期天看書(shū)后要做好筆記。

  那天中午,我和往常一樣先做完作業(yè),然后想站起來(lái)放松放松,只見(jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)都在看書(shū),什么《三國演義》《朱自清散文集》……我身不由己地向同學(xué)借了一本《水滸傳》。

  此時(shí),我真想大喊一聲:“馬一超,你怎么啦?明知自己不喜歡看書(shū),還去借書(shū)?”另一個(gè)聲音卻在緩緩地回答:“你看大家都在看呢!”但是我還是有點(diǎn)猶豫不決,我頭腦中進(jìn)行著(zhù)激烈地思想斗爭。

  “看?不看?”我明白只要我一放手,要想再拿起就很困難了。于是我告訴自己必須靜下心來(lái)看書(shū)。

  我輕輕地打開(kāi)書(shū)面,慢慢地讀來(lái),轉瞬之間,只有一行行的黑色小字在我心中回蕩。

  “好看,真是太誘人了!難怪有個(gè)同學(xué)已經(jīng)看了三遍《水滸傳》了呢!”太好了!我沒(méi)有想到書(shū)會(huì )這么好看,這么誘人!它讓我心中所有的'煩惱都跑到九霄云外。我不禁沉入書(shū)中,跟隨書(shū)中的人物天馬行空……

  就這樣,我慢慢地養成了愛(ài)看書(shū)的習慣。每天只要做完功課,我就會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)閱讀。要是哪天沒(méi)有看書(shū),我就會(huì )覺(jué)得心里空蕩蕩的不知所措,若有所失……

  我為自己這個(gè)習慣自豪,也會(huì )一直保持這個(gè)習慣。我想:“這個(gè)習慣會(huì )令我今生今世都受益無(wú)窮的!”

好習慣作文 篇5

  尺有所短,寸有所長(cháng)。每個(gè)人都有好習慣和壞習慣。讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的好習慣。

  我有一個(gè)良好的.作息時(shí)間,這個(gè)習慣我一直都在堅持,每天早上6點(diǎn)我就很自然的醒來(lái),穿好衣服,鋪床疊被子,然后開(kāi)始洗臉刷牙,新的一天開(kāi)始了。晚上,我10點(diǎn)之前必須上床睡覺(jué),媽媽還經(jīng)常對我說(shuō)早 睡早起身體好。從一年級開(kāi)始我都這樣做了。

  我還有良好的衛生習慣,每次飯前一定要洗手,每天睡覺(jué)前還要洗手洗腳。

  我還有每天練字的好習慣,在學(xué)習上,我愛(ài)寫(xiě)字,每天下午放學(xué),寫(xiě)完作業(yè)之后,都要連一張字,練不好就繼續練,直到練好為止

  生活中,我的好習慣還有許許多多,今后我還要將這些好習慣也在堅持下去。

好習慣作文 篇6

  培養孩子良好的習慣這是我們做老師常掛在嘴邊的話(huà)題了,《影響孩子一生的36種好習慣》讀后感。至于孩子應具備哪些好習慣,如何去培養,也許我們還沒(méi)系統的研究過(guò),對家長(cháng)也缺乏指導。所以,我每次主持家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)時(shí),總能從家長(cháng)的目光中看到歡喜、迷茫、無(wú)耐……的復雜心情,大多數的家長(cháng)都會(huì )有或多或少的困惑。以至家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)結束了,家長(cháng)們都遲遲不愿離去,他們有許多的不解:為什么我的孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)?為什么我的兒子總是貪玩?為什么我的孩子挑食?為什么我的孩子不講衛生?為什么……

  其實(shí),家長(cháng)的心情我們很能理解。誰(shuí)不望子成龍呢?

  如今看了影響孩子一生的36種好習慣這本書(shū)深受啟發(fā)。通過(guò)學(xué)習我們認識到良好學(xué)習習慣形成的過(guò)程,是嚴格訓練、反復強化的結果。幼兒園和小學(xué)是培養生活習慣與學(xué)習習慣的關(guān)鍵期,而到了中學(xué),就是改造習慣時(shí)期了。全書(shū)分別從“做人習慣”、“做事習慣”、“學(xué)習習慣”、 “交往習慣”來(lái)闡述了 36 種好習慣如何影響孩子的一生,更富有價(jià)值的是,他非常具體地指導家長(cháng)如何從日常生活中培養孩子養成種種好習慣。書(shū)中列舉了許多古今中外名人的有趣故事很值得借鑒。把這本書(shū)推薦給家長(cháng)看是最好的選擇。相信只要潛心去閱讀這本書(shū),許多的困惑都會(huì )迎刃而解。我就我讀這本書(shū)的所思所想與大家共勉:

  那么,怎樣培養孩子的良好習慣呢?

  一、好習慣要在生活中培養。事實(shí)正是如此,孩子習慣的養成主要在家里,父母應該注重在生活中培養孩子的各種良好習慣。家庭是孩子成長(cháng)的第一環(huán)境,是孩子習慣形成的搖籃,6歲前的兒童主要生活在家庭中,家庭生活對孩子的影響是非常重要的?墒乾F在的獨生子女們嬌生慣養,爺爺奶奶外公外婆的寵愛(ài),使很多孩子非但什么都不會(huì )做,而且為人自私不講道理,蠻橫霸道。由此可見(jiàn),生活即教育,除了教師,父母更應該積極為兒童創(chuàng )造適宜的家庭環(huán)境,同時(shí),父母應當經(jīng)常在行為、舉止和談吐等方面給兒童一個(gè)最好的榜樣,講話(huà)時(shí)要注意禮貌、舉止要文雅,表現出高尚的情操、道德行為和良好的習慣,讀后感《《影響孩子一生的36種好習慣》讀后感》。如果能夠經(jīng)常這樣以身作則,這種長(cháng)期熏陶使兒童在潛移默化中得到最佳的教養,通過(guò)日積月累,讓兒童的良好習慣在不知不覺(jué)中形成。

  二、好習慣要在實(shí)踐中培養。在實(shí)踐中養成習慣,要不斷身體力行,使習慣成自然。良好學(xué)習習慣形成的過(guò)程,是嚴格訓練、反復強化的結果。作為教師,我們除了處處以身作則之外,還必須在第一時(shí)間提醒學(xué)生,比如:寫(xiě)字時(shí)坐的姿勢是否做到一拳一尺一寸;讀書(shū)時(shí)是否挺直腰桿,坐端正;聽(tīng)講時(shí)是否認真傾聽(tīng)別人的話(huà);當天的作業(yè)訂正當天是否已經(jīng)完成……平時(shí)課堂中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,正是教師對學(xué)生學(xué)習習慣的培養,每一次的糾正,每一次的提醒都能對孩子起到督促的作用。天長(cháng)日久,好的習慣也就養成了。

  三、要抓住教育的關(guān)鍵期。自從奧地利動(dòng)物心理學(xué)家洛倫茲發(fā)現動(dòng)物行為發(fā)展的關(guān)鍵期,并榮獲諾貝爾獎后,人類(lèi)廣泛地開(kāi)展了對自身各種能力與行為的發(fā)展關(guān)鍵期的研究。研究發(fā)現,孩子習慣的養成有一個(gè)關(guān)鍵期的問(wèn)題。幼兒園和小學(xué)是培養生活習慣與學(xué)習習慣的關(guān)鍵期,而到了中學(xué),就是改造習慣時(shí)期了。在兒童時(shí)期養成的良好習慣,孩子可以受益終身;在兒童時(shí)期養成了壞習慣,就有可能終身受到傷害。因此,在養成習慣的過(guò)程中,一定要注意利用兒童的關(guān)鍵期。如果錯過(guò)關(guān)鍵期,對習慣的改造將要比塑造艱難得多。抓住關(guān)鍵期進(jìn)行習慣的培養,可以取得很好的效果。因此,作為小學(xué)時(shí)期的教師,培養孩子良好的習慣的重任就更在我們的肩上。

  四、好習慣要培養,壞習慣要糾正。對于教師來(lái)說(shuō),要注意培養孩子的良好習慣,更要注意不要讓孩子養成不良的習慣。許多孩子有時(shí)候知道自己有不良的習慣,但是往往控制不住自己而重復不良的習慣。這時(shí)候,教師要幫助孩子抑制和糾正壞習慣。什么是“妨害他人的習慣”呢?葉圣陶舉例說(shuō):“走進(jìn)一間屋子,砰的'一聲把門(mén)推開(kāi);喉間一口痰上來(lái)了,噗的一聲吐在地上;這些好像是無(wú)關(guān)緊要的事,但這既影響他人學(xué)習和工作,又可能傳播病菌,一旦習以為常,就成為一種妨害他人的習慣!币虼,一旦發(fā)現了類(lèi)似的情況,教師及時(shí)地指出是非常有必要的,從一開(kāi)始就剎住孩子的“歪風(fēng)”,那么,壞習慣也就難以養成了。

  五、糾正孩子壞習慣要有毅力。壞習慣難以改掉的一個(gè)重要原因,是決心不大、毅力不強。沒(méi)有什么是不能糾正的,關(guān)鍵是有沒(méi)有恒心和毅力。我們應該有信心,有打“持久戰”的思想準備,相信自己終會(huì )有勝利的這一天!

  每一個(gè)孩子首先要學(xué)會(huì )做人,他才可能去做事、學(xué)習、與人交流。做人的教育,實(shí)際上是培養孩子為人的正確態(tài)度和品格。如果教師沒(méi)有對孩子的為人態(tài)度和品格進(jìn)行教育,孩子無(wú)疑會(huì )養成一些不良的習慣,這些習慣將直接影響孩子與人交往。作為一名教育者,我深深明白自身的重責,要牢記:現在多一次的提醒,將會(huì )在他的未來(lái)減少一次犯錯的可能,這,就是我神圣的職責!

  兒童期是形成習慣的關(guān)鍵時(shí)期。孩子的心靈是一塊神奇的土地,你播種一種思想,就會(huì )收獲一種行為;播種一種行為,就會(huì )收獲一種習慣;播種一種習慣,就會(huì )收獲一種性格;播種一種性格,就會(huì )收獲一種命運。習慣對于孩子的生活、學(xué)習以至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。我國教育家陳鶴琴先生則說(shuō):“習慣養得好,終生受其益,習慣養不好,終生受其累!

  為了孩子的健康成長(cháng)和終身的幸福,我們一起來(lái)在孩子心靈的這塊神奇地土地上種植美好的種子吧

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