我有一個(gè)壞習慣作文(合集5篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我有一個(gè)壞習慣作文，希望能夠幫助到大家。
我有一個(gè)壞習慣作文1
我有一個(gè)壞習慣——丟三落四。
在學(xué)校，我老是忘記帶東西。記得有一次，我忘了帶試卷，搞得第二天到學(xué)校，作業(yè)一樣也拿不出來(lái)，老師發(fā)現了，問(wèn)我：
“為什么不帶作業(yè)？”
“我……因為……”
“我再給你一張卷子，跟著(zhù)我到辦公室去�！�
我的眼淚在眼睛里打轉，鼻涕蟲(chóng)不停的沖出來(lái)……我跟著(zhù)老師來(lái)到辦公室，心里不停地念叨著(zhù)：“我以后不可以這樣了，要是再這樣，以后再也不能看電視了�！�
可是幾天后，這樣的事情又一次發(fā)生了。我回到教室，我發(fā)現我的語(yǔ)文大練又不見(jiàn)了。不好了，不好了！我急得像熱鍋上的螞蟻，語(yǔ)文組長(cháng)聽(tīng)了，安慰我說(shuō)：
“沒(méi)關(guān)系的，跟老師說(shuō)一聲，明天再帶來(lái)不就行了嗎？”
“不行啊，上次我沒(méi)帶試卷，都把試卷重做了，說(shuō)不定這次會(huì )讓我抄大練呢！”
語(yǔ)文小組長(cháng)聽(tīng)了，一時(shí)語(yǔ)塞。
這時(shí)鈴聲響了起來(lái)，我的心像一只兔子，“咚咚”。老師師問(wèn)誰(shuí)沒(méi)帶作業(yè)，我低著(zhù)頭，膽怯地舉起了手。老師見(jiàn)了，說(shuō)：
“明天你把大練交給我�！蔽铱嚲o的心終于松開(kāi)了。
我回到家，把大練放進(jìn)了書(shū)包，并且在手背上寫(xiě)下了“大練在第四層”。
丟三落四沒(méi)收了我的時(shí)間，沒(méi)收了我的好心情，沒(méi)收了老師對我的信任。我以后一定要改掉這個(gè)壞毛病。
我有一個(gè)壞習慣作文2
沒(méi)有一棵樹(shù)是整潔高大的；沒(méi)有一只狗是巨大忠誠的；沒(méi)有一個(gè)教室是毫無(wú)灰塵的。我們人也一樣，誰(shuí)都會(huì )有壞習慣。
我的壞習慣就是卷面不整潔。每次考試，都要寫(xiě)作文。在那方格里填上一個(gè)又一個(gè)字。我開(kāi)始厭倦作文：為什么要寫(xiě)作文，說(shuō)出來(lái)不好嗎？
又一次寫(xiě)作文，我心不在焉，無(wú)聊得很。在方格本上，我寫(xiě)錯了一個(gè)字，于是把它涂掉。我心里想到游戲、電腦。于是，我莫名其妙得寫(xiě)上了游戲名稱(chēng)，玩法……這又要大面積涂改。
我養成了習慣。等到我寫(xiě)作文專(zhuān)心時(shí)，我習慣往前看一看，結果經(jīng)常發(fā)現有字落了，或是寫(xiě)錯了。于是，密密麻麻的涂改痕跡頻繁地出現在我的試卷上。像一群藍衣士兵，其中出現好幾個(gè)紅衣士兵，讓人整體感覺(jué)不好。
于是，我決心改掉這個(gè)壞習慣，我為自己定下目標：從慢開(kāi)始，我用兩到三個(gè)小時(shí)，去寫(xiě)一篇作文，每一個(gè)字我都謹慎寫(xiě)下，然后，從慢到快，我的卷面果然整潔了許多。
目標是用來(lái)實(shí)現的，而不是用來(lái)放棄的。樹(shù)木矮小，但它可以長(cháng)高；小狗懶惰，但它能變勤奮、忠誠；教室骯臟，但它可以變整潔。
我們人有壞習慣，也可以改正，不追求完美，只追求更好！
我有一個(gè)壞習慣作文3
我有許多壞習慣，其中最讓我頭疼的就是容易分心。
在學(xué)校上課時(shí)，我容易分心。老師們正講著(zhù)課，我起先是很認真地在聽(tīng)，但是到后來(lái)，我認為那些太簡(jiǎn)單了，肯定能懂。我的心就不知飛到哪去了，想著(zhù)昨天看的電視劇和周末同學(xué)給我聽(tīng)的歌，那個(gè)歌手唱得可好了，我回去要再聽(tīng)一遍，那個(gè)電視劇的情節可棒了，下次要講給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)……等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，老師已經(jīng)講到下一個(gè)知識點(diǎn)去了。完了！前面我都沒(méi)聽(tīng)懂！這下我可慌了，想著(zhù)這次一定要認真聽(tīng)！可是腦袋總是控制不住不去想其它的，上課分心這個(gè)壞習慣怎么也改不掉。
我不僅在學(xué)校上課時(shí)分心，在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)我也經(jīng)常會(huì )分心。一次，媽媽要出去了，她在走之前叮囑我一定要在她回來(lái)前寫(xiě)完全部作業(yè)，我心里也是這么想的，想在今天寫(xiě)完作業(yè)明天再玩個(gè)痛快。我很認真地在寫(xiě)，可寫(xiě)完兩個(gè)作業(yè)以后，我又想到昨天看的電視劇還沒(méi)看完，要不然先看完再去寫(xiě)作業(yè)？我慢慢地打開(kāi)電腦，誰(shuí)知，我一看就入了迷。不知到了什么時(shí)候，我才想到要去寫(xiě)作業(yè)，這下已經(jīng)晚了，媽媽已經(jīng)從樓梯上來(lái)了。我被媽媽大罵了一頓！
有人說(shuō)過(guò)：習慣養成性格，性格決定命運。我一定要努力改掉這個(gè)令我頭疼的壞習慣！
我有一個(gè)壞習慣作文4
媽媽不知說(shuō)了多少次，讓我改掉貪玩的壞習慣，可是，決心不知表了多少回，我就是改不掉。
平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，總是把那些小時(shí)候的玩具全放在寫(xiě)字臺上。寫(xiě)上兩個(gè)字，我就要伸手摸摸小狗，再寫(xiě)上兩個(gè)字，又敲敲小象。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瞌睡蟲(chóng)不知什么時(shí)候已經(jīng)爬到我的眼皮上。我睜開(kāi)眼一看，已經(jīng)不早了，于是就三下兩下把作業(yè)本上大部分是判了"死刑"的紅叉。
為此，爸爸媽媽責備我，老師批評我，我后悔極了，心想：今天晚上我一定不貪玩。下午放學(xué)回家后，我打開(kāi)書(shū)，心里一再警告自己：一定要專(zhuān)心。我一口氣寫(xiě)了30個(gè)字，可不知怎么的，我不由自主地盯住了小瓷猴。奇怪，那只小猴今天怎么一個(gè)勁兒地朝我笑，我好奇地對著(zhù)它那雙調皮的眼睛"嘿嘿"笑了兩聲。呀！不對，那只小猴好像在笑話(huà)我：沒(méi)毅力，沒(méi)志氣。我猛一抬頭，看見(jiàn)鬧鐘的時(shí)針又無(wú)情地走了一大段落。貪玩的.壞習慣害得我作業(yè)寫(xiě)不好，成績(jì)上不去。我怨它恨它，下決心改掉它。從明天開(kāi)始做起，不，從今天做起，從現在做起……
我有一個(gè)壞習慣作文5
自從開(kāi)學(xué)延遲后，我發(fā)現自己養成了一個(gè)壞習慣，它是關(guān)于起床的一個(gè)習慣。不知道大家有沒(méi)有跟我一樣，晚上睡覺(jué)睡不著(zhù)，早上聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘響后又不想起，這種習慣不知道從什么時(shí)候開(kāi)始形成的，但我每次睡覺(jué)起床時(shí)，都會(huì )是這樣。
昨天睡覺(jué)的時(shí)候，我本來(lái)是很困的，因為我昨天11點(diǎn)多才去洗澡，但是洗完澡，人馬上就精神了，神清氣爽的，一點(diǎn)困意也沒(méi)有。躺到床上，翻來(lái)覆去、換各種姿勢，就是沒(méi)有睡意。尤其是別人給我關(guān)燈的時(shí)候，那就更睡不著(zhù)了，明明在沒(méi)睡覺(jué)之前非常困，可一到真要睡覺(jué)躺到床上的時(shí)候，我就是怎么也睡不著(zhù)，你說(shuō)奇怪不奇怪？
早上起床的時(shí)候，我總是在鬧鐘快響的時(shí)候，就會(huì )睡的沒(méi)有那么熟，也可以說(shuō)是睡眠淺，但只要鬧鐘一響，我就會(huì )以迅雷不及掩耳之勢地關(guān)掉鬧鐘。按理來(lái)說(shuō)，在鬧鐘快響的時(shí)候，我已經(jīng)快要自然醒了，被鬧鐘叫醒后應該直接就起床了，可我卻特別奇葩。鬧鐘一響，在關(guān)掉鬧鐘后，我就會(huì )特別的困，每次都要再睡一會(huì )兒，睡到必須起床的鬧鐘響起后才會(huì )起床。你說(shuō)說(shuō)這奇葩不奇葩？
我以前的時(shí)候，有時(shí)也會(huì )這樣，但頻率很低。不像現在，每天都會(huì )有。這可不是一個(gè)好習慣啊，本來(lái)睡得就晚，加上還睡不著(zhù)，那早上肯定起不來(lái)��！這習慣不行，我一定要把它改正過(guò)來(lái)！晚上早睡一會(huì )兒，保證睡眠時(shí)間。鬧鐘只定一次，響了就起床，不給自己賴(lài)床的借口。希望我按照這個(gè)計劃能夠早日改掉這個(gè)壞習慣吧！
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