關(guān)于習慣作文匯編7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的習慣作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
習慣作文 篇1
本人有極多的習慣，猶如宇宙上的行星一樣。壞的，不用說(shuō)都知一定會(huì )惹來(lái)一身的禍的，而好的呢，也可能會(huì )惹禍。
習慣：愛(ài)唱歌 禍：被鄰居責備
有人說(shuō)：“唱歌是好的，可以鍛煉自己的歌喉。唱得好的，說(shuō)不定能參加超女，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的歌手�！蔽沂莻�(gè)歌狂，特愛(ài)唱歌和聽(tīng)歌。每天晚上做完作業(yè)總會(huì )拿起礦泉水瓶裝麥克風(fēng)來(lái)唱一兩首自己喜愛(ài)的歌曲�？墒沁@樣好的習慣，竟然惹來(lái)了鄰居的責備。有一次，我早早地做完老師布置的一大堆作業(yè)，然后拿出我那瓶熟悉的礦泉水瓶，在沒(méi)有伴奏的情況下，開(kāi)始唱起我那一首首名曲。正唱得起勁時(shí)，門(mén)“砰砰砰”地響起來(lái)了，可真是讓人掃興，我丟下“麥克風(fēng)”，我一臉不在乎的樣子，開(kāi)了門(mén)。喲！是鄰居黃阿姨，黃阿姨一見(jiàn)是我開(kāi)的門(mén)，就立刻七分像責備，三分像哀求地對我說(shuō)：“唉！琳琳，你愛(ài)唱歌，可以在早上唱，在學(xué)校唱，在街上唱，不過(guò)你不要在晚上唱了。你唱歌太……了，會(huì )影響我的好寶寶睡覺(jué)的�！笔裁绰�，聲音少點(diǎn)就行了嘛！不管怎樣，我就是愛(ài)唱歌，因為唱歌無(wú)罪。
習慣：愛(ài)作文 禍：被同學(xué)責罵
大概熟悉我的人都知我是作文狂人，我學(xué)語(yǔ)文的主要原因是我愛(ài)作文�？墒菒�(ài)作文又會(huì )惹一身的禍哦。那是一個(gè)星期五的最后一節課，語(yǔ)文老師正在布置著(zhù)老師只有的專(zhuān)利――作業(yè)。大概是老師記憶力衰退了，竟忘了布置每個(gè)星期都有的作文。同桌一邊抄寫(xiě)著(zhù)作業(yè)記錄，一邊在奸笑著(zhù)，說(shuō)：“嘻嘻！這個(gè)星期沒(méi)有煩人的作文，心情特別開(kāi)朗�！边@可不行呀，我站起來(lái)對老師說(shuō)：“老師，難道這個(gè)星期沒(méi)有作文嗎？”老師聽(tīng)我這樣一說(shuō)，才想起來(lái)，驚訝地說(shuō)：“對了，忘了布置
習慣作文 篇2
習慣是一種優(yōu)秀，好的習慣能讓人受益匪淺，壞的習慣能讓人誤入壞的道路。所以我們必須改掉壞習慣做一個(gè)好孩子，讓二十一世紀變的更加美好，辛福，就從我們做起吧，這樣世界才會(huì )美好，世界才會(huì )辛福。
如果朋友有壞習慣，你做為他的朋友，就有責任把他的習慣改為壞習慣，這樣世界才會(huì )美好，才會(huì )辛福。朋友優(yōu)秀，他就會(huì )把他的優(yōu)秀帶給你，你就會(huì )變的優(yōu)秀，當然要付出努力才會(huì )有的。我們千萬(wàn)不有看見(jiàn)朋友有壞習慣就不幫他改正，這樣世界就不會(huì )美好，就不會(huì )辛福，我們一定要把好友變的優(yōu)秀，這樣世界才會(huì )美好，才會(huì )辛福。
我有一個(gè)朋友他非常優(yōu)秀，我問(wèn)他為什么會(huì )這么棒，他給我介紹了一種方法，要我晚上寫(xiě)日記。我按照他說(shuō)的，一個(gè)月過(guò)去了，一次測驗，試卷發(fā)下來(lái)了，語(yǔ)文老師驚奇的問(wèn)我，為什么作文一下子提高了，我如實(shí)告訴他，語(yǔ)文老師立即讓全班人從今天開(kāi)始每個(gè)人都要寫(xiě)日記，不然就罰寫(xiě)一千遍不同的作文。我很高興因為他沒(méi)騙我，可誰(shuí)也不知道他一前走錯了道路，是我們這些好友把他從錯誤的道路上拉回來(lái)……
優(yōu)秀是一種好習慣，習慣分兩種：一種是好習慣，一種是壞習慣，記住你的朋友入了壞的道路，作為他的朋友你，一定有把他從壞的道路上拉回來(lái)，這樣世界才會(huì )美好，才會(huì )辛福。
習慣作文 篇3
剛放暑假，我就把作業(yè)做了一大半。然后就是整天無(wú)所事事，不是看電視就是玩電腦，無(wú)聊極了。
這天，我照例把電視臺翻了個(gè)遍，沒(méi)有什么好看的節目，關(guān)掉。打開(kāi)電腦，又不想玩游戲，哎，算了，去東塘北的新華書(shū)店看看去。?這新華書(shū)店不是很大，但書(shū)還是不少。我徑直走到歷史類(lèi)書(shū)籍前，隨手拿起一本書(shū)開(kāi)始看了起來(lái)，結果竟越看越入迷，時(shí)間飛逝，一會(huì )就到了吃午飯的時(shí)間了，可才看了一半。為了既不耽誤看書(shū)又不耽誤吃飯，我索性買(mǎi)了盒飯上來(lái)吃。
到了下午，我終于把這本書(shū)看完了，又看到旁邊還有好多我喜歡的書(shū)。左挑右選，《達芬奇的密碼》，《卡納基》�！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，《流血的仕途（上·下）》，《左手史記，右手三國》······全收入我囊中。今天可真是大豐收��！
回去后，我連續十幾天都沉浸在書(shū)的海洋中，如饑似渴地讀著(zhù)這些書(shū)，有些還反復讀了好幾遍，長(cháng)了許多知識。順便還將家里的一些老古董翻了出來(lái)。四大名著(zhù)，《巴黎圣母院》，《紅與黑》，《愛(ài)的教育》，《昆蟲(chóng)記》，《格列佛游記》······這些中外名著(zhù)，更是讓我受益匪淺。
我的身心受到了文學(xué)的熏陶，沉浸在她那優(yōu)美的詞句，精彩的對話(huà)，豐富的內涵，深刻的哲學(xué)中不能自拔。讀到精彩處，我不禁拍案叫絕；看到悲慘時(shí)，我也是淚流滿(mǎn)面；看到團聚是，我也感受到了那幸福的感覺(jué)。當我看到難懂的句子是，往往要推敲半天，等終于弄明白了，發(fā)現整篇文章頓時(shí)豁然開(kāi)朗，其中的韻味也讓人回味無(wú)窮。
閱讀成了我整個(gè)暑假的中心，它不僅豐富了我的暑假，更開(kāi)闊了我的視野，充實(shí)了我的`心靈。
習慣作文 篇4
所謂閱讀，無(wú)非就是看書(shū) 、讀書(shū)、賞書(shū)了。而閱讀，對我們又有什么益處呢？我們是否應該有閱讀這樣一個(gè)習慣呢？
答案是肯定的，我國從發(fā)明文字到用文字記錄各種物品、事件，匯集成文章已有多年歷史，各文各章又匯集成書(shū)。書(shū)的種類(lèi)多種多樣，閱讀的范圍也很廣，書(shū)中各種知識，古今中外都有記載。像我們生活中常說(shuō)的白百科全書(shū)，也就是說(shuō)明書(shū)中知識豐富，涉獵廣，所以閱讀可以豐富我們的知識，增加我們的見(jiàn)識。因此才會(huì )有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)中自黃金屋”“書(shū)中自有顏如玉”等名句流傳至今。
閱讀還有其他的益處。
相信大家都知道魯迅棄醫從文這件事吧。這就是個(gè)典型的案例，當時(shí)魯迅先生為了喚醒愚昧無(wú)知的中國人。果斷放棄學(xué)醫，反而以筆為武器來(lái)寫(xiě)文章。因為他發(fā)現當時(shí)的國人缺乏的是精神糧食。所以他用寫(xiě)文章的方式來(lái)在精神上喚醒國人。當時(shí)的社會(huì )并沒(méi)有，手機電視等媒體介質(zhì)，大家都愛(ài)好讀報，看雜志。所以魯迅利用人們閱讀報紙，雜志周刊的習慣，在報紙雜志上大做文章，喚醒千萬(wàn)中國人。所以我們閱讀健康積極向上的書(shū)籍，可以樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，幫助我們成為一個(gè)好人，除此之外，閱讀還可以陶冶人們的情操。
它還可以豐富人們的生活，我們都小說(shuō)，散文，看別人的故事，品自己的感受，悟出生活經(jīng)驗和人生哲理。這樣也是一種與眾不同的趣味，有益于身心健康，放松心情。
但閱讀的好處并不只上面所說(shuō)。
而既然閱讀對我們有益，那我們當然去做。將閱讀培養成一種習慣，這個(gè)好習慣將伴隨我們一生，讓閱讀成為一個(gè)好習慣嗎？讓我們一起學(xué)習，一起放松，一起進(jìn)步。讓閱讀這個(gè)好習慣一直保持下去，大家一起“活到老學(xué)到老�！币黄鹭S富個(gè)人知識，增加個(gè)人見(jiàn)識，讓自己人生變得更加豐富多彩。
所以，讓我們把閱讀養成一種好習慣，正確閱讀，讓我們的人生更加多姿多彩。
習慣作文 篇5
從小的時(shí)候，他偷拿了同桌的一塊橡皮，他感覺(jué)到偷可以使他得到他想要的東西，滿(mǎn)足他的一切。因為一次得手的滿(mǎn)足與興奮，他又開(kāi)始了偷竊。同學(xué)精致的小刀，漂亮的筆記本都成了他的囊中之物。他養成了別人的好東西要拿到手的習慣。
這樣的習慣一致持續了十幾年，在一次偷搶商店時(shí)，他被警察抓了起來(lái)。他后悔，后悔為什么從小就留下這個(gè)禍根。
當習慣成自然時(shí)，會(huì )使你邁向黑暗，除非你善于發(fā)現錯誤，勇于改正錯誤。
習慣作文 篇6
“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑……”我的妹妹正在陽(yáng)光的沐浴下饒有興趣地玩著(zhù)水槍?zhuān)宄旱乃畯臉尶趪娚涑鰜?lái)落到地上，不一會(huì )兒，便不知何去何從，我看到了這一幕，連忙上去制止。
“停！不許浪費水資源！”妹妹聽(tīng)的一愣一愣的。我的心里突然冒出一個(gè)大膽的想法：要不現在給妹妹上一節節水課？我裝出一副很生氣的樣子：“你知道嗎？我國是世界上十三貧水國之一，水是生命之源，沒(méi)有了水，我們將無(wú)法生存下去。你還要這么浪費水嗎？”“我就用了一點(diǎn)點(diǎn)水，你看我們家的水龍頭‘嘩、嘩、嘩’流不完呢！”妹妹抬起頭說(shuō)出了她的“道理”我又念起了緊箍咒：“美國的約.凱斯恩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，習慣形成性格，性格決定命運�？上攵�，養成一個(gè)好習慣多么重要！我們現在的水龍頭是流不完，可那不代表以后、將來(lái)就永遠取之不盡， 用之不竭了呀！”妹妹似懂非懂地點(diǎn)了一點(diǎn)頭。耶！離成功又近了一步！
我拿起水槍搖了一搖，里面的水邊輕輕晃蕩起來(lái)“有多少人連這點(diǎn)水也用不到呀！”我輕輕感嘆道。我對妹妹鄭重其事地說(shuō)：“以后，我們要節約用水，要再次利用水資源，不要讓眼淚成為世界上那個(gè)最后一滴水！”
我們在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨許下承諾，陽(yáng)光、清風(fēng)、小樹(shù)是我們最好的見(jiàn)證！
習慣作文 篇7
葉圣陶先生特別強調習慣的重要性，他說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成習慣�！睂χ袑W(xué)生來(lái)說(shuō)，善于獨立思考，能夠科學(xué)利用時(shí)間，正確處理學(xué)習與娛樂(lè )的關(guān)系等等，都是應當養成的良好習慣。
一、獨立思考的習慣。古代有句名言叫“學(xué)源于思”，就是說(shuō)求學(xué)問(wèn)要開(kāi)動(dòng)腦筋，思考問(wèn)題。從思維角度說(shuō)，獨立思考主要指思維的獨立性，包括獨立的發(fā)現和分析問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的思路和方法。學(xué)習中善于獨立思考，不迷信權威（包括課本），不企望現成的答案，遇事總能問(wèn)個(gè)為什么，總能運用自己的頭腦去觀(guān)察思考，創(chuàng )造性地去認識事物，探索解決問(wèn)題的途徑。養成這種習慣不僅有利于搞好現在的學(xué)習，發(fā)展自己的思維能力，也能為將來(lái)的學(xué)習乃至終身的事業(yè)奠定基礎。
二、認真傾聽(tīng)的習慣。聽(tīng)講是課堂上接受信息的第一道大門(mén)。這道大門(mén)通暢，信息輸入就順利；此門(mén)堵塞，信息輸入就受阻。因此聽(tīng)講能力強弱與否，是決定接受信息多寡的首要因素。專(zhuān)家們認為聽(tīng)課要做到下列幾點(diǎn)：1．上課鈴一響就要做好聽(tīng)課的準備；2．密切注意教師，眼睛跟著(zhù)教師轉；3．注意聽(tīng)教師的提示；4．仔細聽(tīng)其他學(xué)生的發(fā)言或回答；5．記好筆記；6．適應各個(gè)教師的教學(xué)方法；7．比教師先想出問(wèn)題；8．防止注意力分散；9．聽(tīng)課時(shí)要進(jìn)行分析理解。
三、練習反思的習慣。學(xué)習過(guò)程中總要做練習，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化。因此，反思是解題之后的重要環(huán)節。一般說(shuō)來(lái)，習題做完后要從五個(gè)層次反思：1．怎樣做出來(lái)的？（解題采用的方法）2．為什么這樣做？（解題依據的原理）3．為什么想到這種方法？（解題的思路）4．有無(wú)其他方法？哪種方法最好？（多種途徑，培養求異思維）5．能否變通一下成為另一類(lèi)習題？（一題多變促進(jìn)思維發(fā)展）。
同樣，如果發(fā)生錯誤，更應進(jìn)行反思：錯解的根源是什么？解答同類(lèi)題目應注意哪些事項？如何克服常犯的錯誤？從而“吃一塹，長(cháng)一智”，不斷完善自己。
四、總結歸納的習慣。每章每節的知識是相對獨立的，要想形成知識體系，課后必須有小結，對所學(xué)的知識進(jìn)行概括，抓住應掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。每學(xué)習一個(gè)單元，要把分散在各章中的知識點(diǎn)連成線(xiàn)、織成面、結成網(wǎng)，使學(xué)到的知識系統化、規律化、結構化，這樣運用起來(lái)才能聯(lián)想暢通，思維活躍。
葉圣陶先生曾語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃虧，想改也不容易了�！痹竿瑢W(xué)們養成良好的學(xué)習習慣。