初中語(yǔ)文知識點(diǎn)總結
一、確定中心論點(diǎn)的主要方法是：
�、贅祟}要區分論題和論點(diǎn)②開(kāi)篇點(diǎn)題 ③篇末點(diǎn)題(“所以、總之、歸根結底、一句話(huà)”)④概括論據證明的觀(guān)點(diǎn)。
方法：
1、論點(diǎn)出現的形式和位置：論點(diǎn)應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應該是較完整的句子。位置：①標題、②開(kāi)頭、③篇末、④論述過(guò)程中(注意承上啟下的過(guò)渡句)、⑤表述不集中，需要概括
2、當碰到文中沒(méi)有現成的表達論點(diǎn)的句子時(shí)，盡管有一定難度，但也有方法可循：需要在準確理解全文內容的基礎上，抽取文章核心，依據論題和論據，參考作者要解決的問(wèn)題，準確判斷和提煉作者的觀(guān)點(diǎn)，然后用自己的話(huà)加以概括。
二、論據知識的考查有以下幾種類(lèi)型：
�、倨饰稣摀�。論據替換、論據能否證明類(lèi)似論點(diǎn)并說(shuō)明理由，引用這一論據作用等。
�、谘a充論據。原則:必須真實(shí);要典型;要能證明論點(diǎn)
方法：
一定要看清楚是讓你舉什么樣的例子，是名人的還是其他的。
A、可舉名人事例，有更大的說(shuō)服力，并能展示出自己的知識面，但一定要寫(xiě)準確人物、事件，切忌張冠李戴。
B、也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實(shí)感，切忌過(guò)于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造的。
答題方式：人物+事例+簡(jiǎn)短評價(jià)
�、鄹爬ㄕ摀膬热�(規定字數)。格式:人物(事物)+主體特征(發(fā)生發(fā)展結果)
�、苷{換論據的順序、刪除等(往往不能調換，論據的前后肯定有相照應的詞語(yǔ)和句子)
�、莞鶕摀爬ǘ温涞挠^(guān)點(diǎn)、內容。
三、 重點(diǎn)考察文章或段落的論證的方法及其作用?
舉例論證、通過(guò)……事例,有力地證明了……(觀(guān)點(diǎn))，使論述更真實(shí)可信，更有說(shuō)服力，有力的論證論點(diǎn)
道理論證(引證法)：引用……名言來(lái)證明……(觀(guān)點(diǎn)),使說(shuō)理更充分、更深刻，更具有權威性，有力的論證論點(diǎn)
比喻論證：用……來(lái)比喻 ……,把……這一深奧的道理,說(shuō)得講得通俗易懂，語(yǔ)言生動(dòng)形象，容易被人接受。有力的論證論點(diǎn)
對比論證:把……和……放在一切比較對照,正確錯誤分明，是非曲直明確，顯得論證嚴密,說(shuō)服力強，給人印象深刻。有力的論證論點(diǎn)
注意：答論證方法的作用時(shí)，先從內容上考慮，再從論證角度考慮，有力的論證論點(diǎn)一句必不可少。找論證方法時(shí)，按比喻論證，對比論證，舉例論證，道理論證的順序就可以萬(wàn)無(wú)一失。
答題方式：這一段(一句)運用了…. 論證方法，論證了……(論點(diǎn))，顯得……(好處)
四、議論文的論證方式：一般有立論、駁論兩種。反駁方法有三個(gè)：①駁論點(diǎn)②駁論證③駁論據
五、議論文的段落作用：結構加內容
開(kāi)頭作用：①提出論題或論述的內容，為下文的論述做鋪墊②提出論點(diǎn)。
結尾作用有：①總結全文，得出或深化論點(diǎn)②發(fā)出號召，提出希望、展望。
六、議論文語(yǔ)言的最基本特點(diǎn)：準確、嚴密。
常見(jiàn)考點(diǎn)：修飾、限制、強調等詞語(yǔ)的嚴密性、準確性的理解;重要語(yǔ)句含義的理解
七、開(kāi)放性試題：寫(xiě)讀后的認識和感受 。
八、引用小詩(shī)、故事的作用:增強趣味性,作為論據來(lái)證明論點(diǎn),若是在開(kāi)頭,還有引出論題(論點(diǎn))的作用.
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