高考英語(yǔ)寫(xiě)作就要“拽”寫(xiě)作方法分析

　　1。高考寫(xiě)作的實(shí)質(zhì)——變相的考察句型與詞匯的靈活應用

　　英語(yǔ)()寫(xiě)作不同于語(yǔ)文作文的寫(xiě)作，如果說(shuō)語(yǔ)文作文是一個(gè)自由發(fā)揮的舞蹈，那么高考英語(yǔ)寫(xiě)作就是帶著(zhù)枷鎖在跳舞。我之所以這樣來(lái)形容，是因為高考英語(yǔ)寫(xiě)作的內容都已經(jīng)通過(guò)文字、表格、圖片這三種形式給定大家了，內容方面，不需要學(xué)生進(jìn)行發(fā)揮，大家所需要發(fā)揮的就是給這個(gè)不變的內容不要老去穿毫無(wú)變化的校服(簡(jiǎn)單句)，而要去穿一些不一樣的衣服，讓它顯得不那么單調，讓判卷老師能看到不同，而那些所謂的衣服也就是多變句型與詞匯。

　　2。寫(xiě)作的評分標準——怎么去迎合評卷老師的胃口

　　我了解到目前很大一部分學(xué)生的作文都處在15分左右，寫(xiě)作滿(mǎn)分25分，15分也就是個(gè)及格分，而很多學(xué)生都是為了提分才來(lái)到了，那么15分和20多分的作文到底差在哪里?這個(gè)問(wèn)題很容易回答。15分的作文中規中矩，該對的都對，包括內容要點(diǎn)的完整，語(yǔ)法與詞形的正確，但是全都是很簡(jiǎn)單句子的一個(gè)堆砌，沒(méi)有任何的亮點(diǎn)。而20多分的作文句型詞匯方面就做了很好的包裝，它的句子穿的衣服已經(jīng)不是校服，而是李寧、耐克，或者是阿迪，所以讓人覺(jué)得很“拽”，而高考英語(yǔ)寫(xiě)作要的就是這種很“拽”的感覺(jué)。

　　3. 寫(xiě)作提分的三要素——句型，連詞，高級詞匯

　　句子是我們寫(xiě)作文最大的單位，有了漂亮的句子，用好的連詞將其連句成段，在加上一些如星星般亮點(diǎn)詞匯的點(diǎn)綴，一篇好的高考英語(yǔ)作文就有了。而這三個(gè)因素中最容易把握的是句子，最難的是高級詞匯，限于大家的詞匯還比較有限，一篇文章中出現那么一兩個(gè)就夠了。我們應該把重心放在句型上，因為這個(gè)最容易把握。

　　但是大家又有這樣的困惑，學(xué)校里老師也給了我們很多的句型啊，動(dòng)輒成五十上一百句的，大家背的挺多，但是面對考試的時(shí)候，發(fā)現背的那些怎么也用不上。其實(shí)不是那些東西沒(méi)有用，而是它們太干了，就好比一根干骨頭，大家嚼起來(lái)很沒(méi)有味，也不知道該把他們往哪里放。

　　在這里我給大家提供一種比較切實(shí)可行迅速提高的練習方法，在接下來(lái)的時(shí)間里只要大家按照這個(gè)方法來(lái)，就一定會(huì )有收獲。找見(jiàn)歷年真題，一周只需要寫(xiě)兩篇，但是要這么來(lái)寫(xiě)。

　　1. 把你要寫(xiě)的內容要點(diǎn)用九到十句的漢語(yǔ)表達出來(lái)。

　　2 。逐一地進(jìn)行翻譯，不是用簡(jiǎn)單句，而是要刻意地去想 。

　　(1)可以用什么樣的復雜句。

　　(2)怎樣去避開(kāi)不會(huì )的表達，轉義。

　　例如：

　　這本書(shū)是如此的有趣，以致于我讀了一遍又一遍。

　　1)This book was so interesting that I read it again and again。

　　2)This was such an interesting book that I read it again and again。

　　3)This was so interesting a book that I read it again and again。

　　4)So interesting was this book that I read it again and again。

　　這四句譯文當中無(wú)疑評卷老師最欣賞的是第四句，因為它用了倒裝。

　　再例如：

　　如果征收門(mén)票，需要建大門(mén)、圍墻，會(huì )影響城市形象。 這句話(huà)中肯定“收”那個(gè)動(dòng)作很多同學(xué)不會(huì )表達，那能不能想一個(gè)轉義的方式，既避開(kāi)了“收”這個(gè)動(dòng)作還能表達原句的含義。

　　A wall and a gate have to be built if there is an entrance fee, which doesn't help the image of the city。

　　這個(gè)譯文中用一個(gè)大家很熟悉的經(jīng)典句型there be句型化險為夷。

　　4。如何備考

　　其實(shí)這種思維大家都有，但是沒(méi)有成為一種思路，讓它能在考試中起到作用，那是因為大家練得少。英語(yǔ)寫(xiě)作處在一種很尷尬的境地，一方面大家要分數，但另外一方面大家一個(gè)學(xué)期里寫(xiě)的作文也就是期中期末的兩篇。毫不夸張地說(shuō)，有的學(xué)生上了三年的高中可能只寫(xiě)了六篇作文，所以練習是很重要的，要是現在不練而把高考當練習，那么作文只拿14、15分也合情合理了，到那時(shí)你不要罵評卷老師不公平，而是應該問(wèn)問(wèn)自己備考的時(shí)候為什么不多練幾篇，時(shí)間都是擠出來(lái)的，希望大家可以擠出時(shí)間來(lái)練寫(xiě)作。

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