提升英文論文寫(xiě)作的方法技巧

　　有些人出口成章,下筆如有神,有些人卻想破腦袋才能擠出幾個(gè)字,幾句話(huà)。寫(xiě)作寫(xiě)的好并不是天生的,需要通過(guò)不斷積累,掌握了寫(xiě)作方法和技巧,才能成為寫(xiě)作能手。

　　1.精讀文獻

　　拿最常見(jiàn)的理工類(lèi)英文文獻舉例，摘要（abstract）、關(guān)鍵詞（key words）、引言（introduction）、材料與方法（methods and materials）、結果與討論（results and discussions）、結語(yǔ)或應用前景（conclusion& implication）和SI（supporting information）。各部分大致講什么的，什么寫(xiě)作套路……不清楚不要緊，可以帶著(zhù)這些問(wèn)題開(kāi)始下一步，目的是為了讓你讀的時(shí)候思維上有種切換。

　　講真，如果你一頭扎進(jìn)去開(kāi)始讀，讀一會(huì )兒保證迷糊。而如果帶著(zhù)這些對結構的理解或疑問(wèn)去讀，你就會(huì )發(fā)現：哦，原來(lái)abstract里是沒(méi)有廢話(huà)的；introduction里面除了引出我為什么做這個(gè)實(shí)驗以外基本都是廢話(huà)；methods and materials這人寫(xiě)的這么模糊，肯定不是為了節省字數就是自己也很模糊吧；results and discussions 這部分車(chē)轱轆話(huà)來(lái)回說(shuō)肯定是實(shí)驗數據不夠或者機理挖的不夠深，呵呵，都是套路；conclusion & implication 還說(shuō)什么有待進(jìn)一步研究，呵呵； supporting information數據這么少，你在這糊弄鬼呢……

　　2.背誦文獻（Recite）

　　相信大家都知道“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )吟”的道理。就是說(shuō)熟讀背誦是學(xué)習詩(shī)歌行之有效的方法之一。熟讀是學(xué)習的基礎，只有反復誦讀，才能對詩(shī)的韻味、聲律、意境等有較好的理解。

　　論文寫(xiě)作也是這個(gè)道理，多讀多看是非常重要的，只有足夠的輸入才能有一定的輸出。而大家多讀多看的目的是能夠對論文的結構有一定的了解。每個(gè)部分的寫(xiě)作都是有一定的固有的套路的，每個(gè)部分的內容該怎么表達，時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)是怎么樣的，通過(guò)背誦文獻能夠使得大家有很深刻的理解。當然，你需要背誦的文獻，最好是跟自己研究較為相關(guān)的，這樣才能夠更有針對性。

　　很多人常說(shuō)，每次讀完文獻 (不管是細讀還是粗讀)，合上文獻后，想想看，文章最重要的take home message是什么，如果不知道，就從abstract，conclusion里找，并且從discuss里最好確認一下。這樣一來(lái)，一篇文章就過(guò)關(guān)了。take home message其實(shí)都不會(huì )很多，基本上是一些concepts，如果你發(fā)現你需要記得很多，那往往是沒(méi)有讀到重點(diǎn)。

　　實(shí)際上，這么做的目的只能是做到了讀懂，但是其實(shí)并不能夠對自己的寫(xiě)作能力有什么幫助。所以小編建議大家背誦跟自己研究相關(guān)的文獻。

　　3.改寫(xiě)文獻（Rewrite）

　　改寫(xiě)文獻在很大程度上能夠對自己的語(yǔ)言進(jìn)行凝練，能夠有效地提高論文的寫(xiě)作能力，也能夠對思維有一個(gè)更高的訓練。類(lèi)似于小時(shí)候聽(tīng)大人講故事，然后家長(cháng)會(huì )讓小孩子復述一下這個(gè)故事，能夠極大程度地訓練思維。

　　推薦一篇論文《How to read a paper》，建議將論文進(jìn)行拆解。

　　第一類(lèi)拆解：用自己的語(yǔ)言重述知識。里面碰到的比較有用的知識，用自己的語(yǔ)言重新對自己講一遍；

　　第二類(lèi)拆解：描述自己的相關(guān)經(jīng)驗。之前碰到類(lèi)似的文獻，類(lèi)似的文獻里面如何做這些研究的，用的什么樣的方法？

　　第三類(lèi)拆解：我以后要怎樣用？結合讀到的知識（觀(guān)點(diǎn)、建議、啟發(fā)）與自己的經(jīng)驗，設想自己今后可以如何使用，總結的內容應該是具體而非籠統的。以后我研究什么樣問(wèn)題的時(shí)候可以把這些東西用在上面？

　　4.循環(huán)往復（Recycle）

　　循環(huán)往復的意思是想說(shuō)要重復上述的三個(gè)步驟：精讀文獻，背誦文獻，改寫(xiě)文獻。量變達到質(zhì)變，在有足夠的積累之后，相信你的論文寫(xiě)作能力會(huì )得到極大的提高。

　　水滴石穿是常見(jiàn)而神奇的自然現象，說(shuō)它常見(jiàn)是因為人們對之已經(jīng)司空見(jiàn)慣、熟視無(wú)睹，說(shuō)它神奇則是因為作為無(wú)骨液體的水滴竟然可以在堅硬的石頭上砸出坑來(lái)！美國的馬爾科姆曾經(jīng)提出著(zhù)名的“一萬(wàn)小時(shí)定律”，就是做事情只要堅持一萬(wàn)小時(shí)以上，基本上都可以成為該領(lǐng)域的專(zhuān)家。這條定律已經(jīng)被各行各業(yè)的權威、領(lǐng)袖、翹楚、大享反復印證：人們專(zhuān)注于一件事的精力付出的越多，往往在該領(lǐng)域的表現就越出色，重復的努力，可以幫助我們像1.01的Ｎ次方那樣加速前進(jìn)甚至飛躍。蓋茨編了幾萬(wàn)條程序，終成計算機界的傳奇；喬丹投了幾萬(wàn)次籃球，終成籃球運動(dòng)的泰斗。所以，我們無(wú)論做什么事，只要能堅持一萬(wàn)個(gè)小時(shí)，即使沒(méi)有發(fā)生奇跡，至少也會(huì )戰勝自己。若是能再多學(xué)學(xué)反復倒油的賣(mài)油翁和反復試驗的愛(ài)迪生，或許真的會(huì )有奇跡發(fā)生。