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小學(xué)生把動(dòng)物寫(xiě)“活”的寫(xiě)作方法
導語(yǔ)：怎樣把動(dòng)物寫(xiě)活？許多同學(xué)很喜歡動(dòng)物，有的還親自飼養動(dòng)物，可是，有的同學(xué)一寫(xiě)起動(dòng)物來(lái)一點(diǎn)兒也不生動(dòng)形象。怎樣讓動(dòng)物栩栩如生地躍然紙上，把動(dòng)物寫(xiě)“活”呢?當然不是像神筆馬良那樣筆下人物會(huì )活奔亂跳的出現啊，好啦，跟著(zhù)小編一起去學(xué)習吧~
一、仔細觀(guān)察寫(xiě)活。
我們要做生活的有心人，平時(shí)多接觸各類(lèi)動(dòng)物。如家禽家畜：雞、鴨、鵝、牛、馬、羊、豬……有條件的可以精心飼養這些動(dòng)物，留心觀(guān)察這些動(dòng)物的外形特點(diǎn)、顏色、生活習性。“下馬觀(guān)花”，做好觀(guān)察筆記，才能對某種動(dòng)物了如指掌，胸有成竹。
二、抓住外形特點(diǎn)寫(xiě)活。
動(dòng)物的外形，包括動(dòng)物的頭、眼睛、嘴巴、顏色等特征。抓住了它的外形、顏色的特點(diǎn)，就能給讀者留下深刻的印象。如《我和企鵝》中“最漂亮的是金企鵝，嘴是金紅色的，頭部有兩塊白毛，又叫花臉企鵝。”這里作者抓住了金企鵝嘴、頭部顏色的特點(diǎn)，寫(xiě)得生動(dòng)、具體，突出了金企鵝的可愛(ài)。
三、抓住生活習性寫(xiě)活。
動(dòng)物很多，每種動(dòng)物都有各自的特點(diǎn)、生活習性。如貓喜愛(ài)夜間活動(dòng)，抓老鼠;翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊葦桿上，注視著(zhù)水中魚(yú)的動(dòng)靜，愛(ài)貼著(zhù)水面疾飛;燕子喜歡在屋檐下做窩……抓住了動(dòng)物的生活習性，才能把動(dòng)物寫(xiě)得活靈活現，令人神往。
四、運用動(dòng)詞寫(xiě)活。
如《翠鳥(niǎo)》中，“翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著(zhù)水面往遠處飛走了。”這里作者運用了“蹬開(kāi)”、“叼起”、“貼著(zhù)”、“飛走”的動(dòng)詞，把翠鳥(niǎo)寫(xiě)得栩栩如生，惹人喜愛(ài)。
五、運用修辭手法寫(xiě)活。
如《我和企鵝中》“還有一種企鵝頸部有一圈黑毛，好像系帽子的帶兒，叫帽帶兒企鵝。”用“系帽子的帶兒”來(lái)比喻企鵝“頸部有一圈黑毛”，是多么生動(dòng)得體啊!又如《富饒的西沙群島》中，用“有的……有的……有的……”排比句來(lái)描寫(xiě)西沙群島海里的魚(yú)多，突出了西沙群島的物產(chǎn)豐富。
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