小學(xué)生寫(xiě)景作文的小技巧

　　一個(gè)地方的景物往往有很多，在習作中我們不可能將它們一一描寫(xiě)下來(lái)。因而，構思時(shí)，應根據文章主題的需要，從“面”上入手，在“點(diǎn)”上著(zhù)力。所謂“面”，就是對景物的概括性描寫(xiě);所謂“點(diǎn)”，就ac是最能顯示景物特征的細節描寫(xiě)。“點(diǎn)面結合”，就是先總寫(xiě)觀(guān)察到的景物，然后再具體、詳細地刻畫(huà)幾處有特色的景物。這樣，習作才能充分地表現中心主題，抒發(fā)思想感情。如《鳥(niǎo)的天堂》一文中寫(xiě)“鳥(niǎo)”的片段：

　　我們繼續拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處是鳥(niǎo)聲，到處是鳥(niǎo)影，大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著(zhù)，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著(zhù)，那歌聲真好聽(tīng)。

　　在這段話(huà)中，作者先從“面”上寫(xiě)起，連用兩個(gè)“到處”、三個(gè)“有的”，以及側面描寫(xiě)——“我”的心理感受，突出表現出鳥(niǎo)兒之多。接著(zhù)，鏡頭對準了一只“畫(huà)眉鳥(niǎo)”，仔細刻畫(huà)了它的“飛”、它的“叫”，表現出它的機靈、興奮，這是寫(xiě)“點(diǎn)”。點(diǎn)面結合，讓片段充滿(mǎn)了歡愉之美，也點(diǎn)出了文章的主題——鳥(niǎo)的天堂。

　　在習作中，我們也可以學(xué)習這種方法，請看一位小朋友寫(xiě)的《奇形怪狀的山石》：

　　我們順著(zhù)山溝中一條彎彎曲曲的小路往上爬。兩邊的山石奇形怪狀，吸引了我們的目光，它們有的像石筍，有的像雄鷹，有的像鹿角，有的像青蛙……轉過(guò)一道彎，五老峰下的一塊巨石引起了我的注意�？�，那塊巨石就像一只爬行的烏龜，四只龜腳清晰可見(jiàn)，它高昂著(zhù)頭，好像在迎接來(lái)自四面八方的游客。對面的那塊山石猶如一位老翁，它身著(zhù)長(cháng)袍，手拿拐杖，低著(zhù)頭，瞇著(zhù)眼睛，看著(zhù)山下的一切。

　　這里，小作者先用了四個(gè)“有的”，從“面”上描繪出山石的千奇百怪。接下來(lái)，詳細地刻畫(huà)了“龜石”和“老翁石”這兩個(gè)“點(diǎn)”，讓山石的鬼斧神工浮現在讀者眼前。這樣由面到點(diǎn)，點(diǎn)面相映，集中凸顯出山石的“奇形怪狀”，不同一般。

　　【寫(xiě)景作文的小技巧】

　　寫(xiě)景作文其實(shí)不難寫(xiě)，那怎么寫(xiě)好景物呢，讓我來(lái)教大家幾招吧!

　　1、方位順序。寫(xiě)景作文要有方位的條理性，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫(xiě)，要主次分明，詳略得當。

　　2、景物的類(lèi)別。來(lái)寫(xiě)，如山、水、花、鳥(niǎo);瀑、石、峰、洞;亭、臺、樓閣等。要寫(xiě)出景物的光、色、味;既要寫(xiě)它的靜態(tài)，也要寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)，還可以寫(xiě)出它的環(huán)境氣氛。

　　3、要仔細觀(guān)察，抓住在不同季節里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，不要硬編亂造，憑自己的想象來(lái)寫(xiě)。

　　4、寫(xiě)景中也可以具體地寫(xiě)些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫(xiě)，可以使作文更為感人。

　　5、寫(xiě)景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識地把自己的感情、感受寫(xiě)進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì )產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫(xiě)的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎?

　　6、適當地、正確地引用前人描寫(xiě)景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。