寫(xiě)作方法
一、外表力求美觀(guān)
書(shū)面整潔。有些學(xué)生改來(lái)改去，不僅給老師視覺(jué)上帶來(lái)不快，也反映出思維不夠暢達。字跡工整。字跡不清是最大毛病。字都看不清評分？字太大太小看起來(lái)都不舒服，最好是占方格的三分之二。字數不少。字數少，不能滿(mǎn)足題目要求，反映出內容的單薄貧乏。在同等條件下，字少的顯然吃大虧。
二、形式適當創(chuàng )新
標題新穎，開(kāi)頭優(yōu)美。有學(xué)生開(kāi)頭用自信的語(yǔ)言，更是用精警的語(yǔ)言把文章的中心揭示出來(lái)，一下子就抓住了老師的心。中間結構明晰，要么用小標題列出一二三，要么是各段的首句明白顯示行文思路。
三、構思自出機杼
例如：
自傳形式�！稄堊孕懦砷L(cháng)記》《自信的自傳》
啟事形式�！秾と藛⑹隆穬热菔菍ふ易孕�。
報告形式。仿高考滿(mǎn)分作文，寫(xiě)《患者吳自信的就診報告》。
辯論會(huì )形式�！蹲孕排c自卑辯論會(huì )》。
學(xué)生作文，取材大體相同，構思缺乏新意，這時(shí)遇到這類(lèi)作文，就像茅盾坐車(chē)在河北平原上奔馳，突然見(jiàn)到高大的白楊樹(shù)那樣，精神為之一振！筆下就是又一個(gè)高分。
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