有關(guān)詩(shī)的世界作文集錦七篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的詩(shī)的世界作文7篇，歡迎大家分享。
詩(shī)的世界作文 篇1
詩(shī)詞，噴射著(zhù)動(dòng)人的活力，蘊含著(zhù)動(dòng)人心魄的魅力，承載著(zhù)中華文化的繁華與滄桑。
懷著(zhù)幾分驚喜，幾分憧憬，幾分敬畏，我推開(kāi)了詩(shī)詞的大門(mén)。墨香襲來(lái)，我已沉醉在詩(shī)詞的世界里。
江河秀麗。我走在長(cháng)江邊上。那兩岸的青山在霧里朦朧著(zhù)，山下的長(cháng)江水“嘩嘩”地流著(zhù)，閃著(zhù)一股靛青的光芒向東流去。那不是原來(lái)的天門(mén)山嗎？被水沖斷了許多吧。千年以前，李白也在此經(jīng)過(guò)，望著(zhù)那滾滾的長(cháng)江水，吟誦著(zhù)：“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來(lái)�！倍缃�，當年的詩(shī)仙又到了哪里呢？如今，只有穿越時(shí)空，夢(mèng)回唐朝那個(gè)繁榮的時(shí)代。在天門(mén)山上，我仿佛看到了那個(gè)灰白的背影，正用自己的豪情壯志，吟誦著(zhù)一首首的詩(shī)。夕陽(yáng)西下，一只孤帆從日邊劃來(lái)，劃過(guò)了兩兩相對的青山，劃到了水天相接的地方。
淅淅小雨，正值清明時(shí)節，路上的人們悲苦寒冷，打著(zhù)雨傘的女子穿著(zhù)銀白的衣服，雨落在傘上發(fā)出“滴答滴答”的聲音，令人銷(xiāo)魂，一位身穿碧藍的君子站在淅淅的雨中，那不是杜牧嗎？他正著(zhù)急去尋找一個(gè)酒家。老水牛在湖水邊，放牛娃在牛背上，牧童隨手一指，于是，在杏花的香氣中，讓人想要大飲一杯，杜牧連忙道謝，就把詩(shī)人一顆漂泊無(wú)依的心，指向了一片緋紅的杏花深處。那抹粉紅，溫暖了詩(shī)人，也溫暖了一千多年后的我。
詩(shī)詞，如天邊的彩虹，又如靜夜的夢(mèng)幻，古人們把千年的情感積淀蘊藏在詩(shī)詞的世界里，讓我細細地品讀，回味千年的悲歡離合。
沉醉在詩(shī)詞的世界里，讓詩(shī)詞伴我行，行程不孤單。
詩(shī)的世界作文 篇2
在詩(shī)歌的世界里遨游，在詩(shī)歌的長(cháng)廊上徜徉，我通靈剔透！
——題記
詩(shī)歌，如一汪清泉，輕輕蕩漾在我的心頭……
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！鄙倌陼r(shí)就沒(méi)有迎合世俗的本性，天性熱愛(ài)山川自然，紙醉金迷不是五柳先生夢(mèng)想的生活。何須讓物欲壓得窒息？不如歸隱田園，采擷秋菊輕嗅，讓菊香縈繞心扉，洗去世間的污濁。每讀此詩(shī)，就如皓月當空，清風(fēng)拂面。陶淵明的那份恬靜、著(zhù)實(shí)令我心馳神往。讓那些世人抬頭不經(jīng)意看見(jiàn)清幽幽的南山吧！
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏！”李太白如此灑脫！他毅然離開(kāi)了“金玉其外，敗絮其中”的皇家，作別了爾虞我詐的長(cháng)安，開(kāi)始了以東魯、梁園為中心的漫游生活。沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有口蜜腹劍，何其自在逍遙！“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬(wàn)古愁！”詩(shī)人舉杯四顧，只見(jiàn)莽莽大河橫亙中原，西上入天，東瀉入海，勢不可當。面對寥廓宇宙，詩(shī)人盡吐郁積在胸的憤懣，用濃醇的烈酒，洗出一片新天地。他的靈魂已化作一朵純潔的青蓮，盛開(kāi)在青山秀水之間。
“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝�！蔽镛D星移，到了1936年，偉人毛澤東站在千里冰封的北國之塬，對著(zhù)無(wú)限美好的河山發(fā)出豪邁的吶喊。詩(shī)人將自己的博大情懷注入詩(shī)中，成就了千古佳句，讓我領(lǐng)略到他超凡的智慧、過(guò)人的膽識，感受到他對民族復興的堅定信心、對祖國母親的無(wú)限忠誠！讀之讓人心懷激蕩、熱血沸騰！
詩(shī)歌是一朵朵清幽的秋菊，一片片飄逸的云霞，一瓣瓣輕盈的雪花……詩(shī)歌是沉淀的韻律，結晶的智慧。
擁有靈秀的詩(shī)心，懷揣純潔的夢(mèng)想，仰望湛藍的天空，我將一路高歌。
詩(shī)的世界作文 篇3
我曾經(jīng)幻想過(guò)成為一位詩(shī)人，希望能從我的筆下流出流芳千古的佳作，可那終究是夢(mèng)，我不會(huì )成為一位詩(shī)人，也不可能成為一位詩(shī)人，因為我寫(xiě)不出流芳千古的佳作。
我也為這個(gè)遙不可及的夢(mèng)想而努力過(guò)，也曾想過(guò)放棄，可這兩者我都沒(méi)有做到，當我在書(shū)中看到李白、杜甫等眾多大詩(shī)人，寫(xiě)出的佳作，我在內心中發(fā)出了由衷的佩服，可我也嫉妒。每次，我看到在別人的筆下寫(xiě)出好的詩(shī)作，我都會(huì )心生自卑，不，那不是自卑，那是一種自棄！
直到后來(lái)，我在一本書(shū)上看到過(guò)這樣的一句話(huà)：“人生因不完美而精彩，人們因為不完美而去追求完美，而在追求完美的途中一會(huì )收獲很多！”
其實(shí)我并不是寫(xiě)不出一首好詩(shī)，而是我沒(méi)有體會(huì )到詩(shī)的真諦，也沒(méi)有為之而努力。在詩(shī)的世界里，人人都充滿(mǎn)幻想，滿(mǎn)是童話(huà)和仙境的世界，是完美的。而創(chuàng )造這個(gè)世界的.人，就是能讓自己在詩(shī)的世界里遨游，并充滿(mǎn)幻想和童話(huà)的人！
詩(shī)是一種表達的方法，他表達著(zhù)人的內心。
詩(shī)的世界作文 篇4
唐朝發(fā)出耀眼的光芒，閃耀在歷史的長(cháng)河中，如漆黑夜空中閃耀著(zhù)的明星，唐朝是個(gè)繁華而獨特的時(shí)代，唐詩(shī)更是在人們心中永遠流傳。
每當看見(jiàn)天空中那鑲嵌在藍黑色的夜幕中，那發(fā)著(zhù)淡黃色光芒的圓月�！岸朊忌皆掳胼喦铩本瓦M(jìn)入我的腦中，“秦時(shí)明月漢時(shí)光，萬(wàn)里長(cháng)征人未還�！北阋I(lǐng)著(zhù)我走向那蕭瑟的寒風(fēng)所包裹著(zhù)的邊疆，而“秋風(fēng)清，秋月明”，“海上生明月，天涯共此時(shí)�！闭柚�(zhù)明月不斷訴說(shuō)著(zhù)自己悲傷的心情……
窗外，晶瑩的雨滴從天邊滑落，跳動(dòng)著(zhù)拍打著(zhù)玻璃，“拍拍，咚咚”聽(tīng)著(zhù)雨珠的低吟，使我想起“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。當連綿的雨，將街道籠罩在灰色的薄紗之時(shí)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)杜牧在輕吟“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。又是體會(huì )到“雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜”的悠閑。當陣陣雨聲將寒氣灑向大地，“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤”的悲涼，無(wú)奈展現在我眼前……
當陣陣蕭瑟的風(fēng)卷動(dòng)著(zhù)落葉，凋零的花朵下展現初秋的身影時(shí)就會(huì )想起，“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重”，也會(huì )遙想寒山寺外，少年張繼乘著(zhù)小舟低吟著(zhù)“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠”。同時(shí)也可以看見(jiàn)，杜甫滿(mǎn)懷著(zhù)悲傷與凄涼長(cháng)嘆“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨登臺”。這寒風(fēng)蕭瑟的季節，充滿(mǎn)著(zhù)悲涼與離別，其中無(wú)數的詩(shī)人留下足跡，有無(wú)數人流淚走過(guò)，通過(guò)詩(shī)句向大地訴說(shuō)著(zhù)自己的悲傷。
當站在山頂，透過(guò)綠葉的間隔，望著(zhù)藍色的天空下，沐浴著(zhù)陽(yáng)光的城市，看著(zhù)插著(zhù)幢幢高樓畫(huà)卷，注視著(zhù)街道上一個(gè)個(gè)移動(dòng)著(zhù)地微小的人影。能想起杜甫的“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”，也能體會(huì )“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，當遠遠的望著(zhù)那佇立在大地之上，融入天空綠色的山的影子，仿佛聽(tīng)見(jiàn)李白在唱著(zhù)“明月出天山，蒼茫云海間”。這高大的山脈留下了多少詩(shī)人的感嘆。
唐詩(shī)經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的歲月，在人們口中代代流傳，它記錄著(zhù)歷史的模樣，記錄著(zhù)詩(shī)人們的悲歡離合，更記錄著(zhù)中華民族燦爛的文化。
詩(shī)的世界作文 篇5
夢(mèng)回無(wú)數次，幻想幾百回，我想生活在詩(shī)的世界中。清晨，伴著(zhù)烏語(yǔ)花香在陽(yáng)光中醒來(lái)，聽(tīng)著(zhù)朗朗上口的詩(shī)詞韻律。以日以平，與世無(wú)爭。
我喜歡李白“君不見(jiàn)高堂時(shí)鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”的談雅愁思。歲月流逝，人生易老�；叵氘斈暌鈿庳S發(fā)少年郞，而與少年已垂暮，白發(fā)蒼蒼。念及此，平白地多出了幾番憂(yōu)愁。曾記他當年“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是篷篙人”的自信與豪邁，不由得感慨萬(wàn)分。也不得不承認，他的待是一種天成，毫無(wú)瑕疪，歷經(jīng)千年仍散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的魅力。
我喜歡納蘭性德的“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變�！彼乃性~中我最?lèi)?ài)這首《木蘭花令。似古決絕詞》人生若只如初見(jiàn)，他仍是俊朗男兒，她仍是絕美閨秀，沒(méi)有猜疑，沒(méi)有委屈亦無(wú)怨無(wú)恨，只余那般純潔而美好的悸動(dòng)，那該有多好�！昂稳绫「镥\衣即，比翼連枝當日愿”�？墒�，薄情的男兒啊，早已忘卻了當年的海誓山盟，天長(cháng)地久。
“從明天起，做一個(gè)幸福的人/喂馬、劈柴、周游世界/從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)�！焙Ｗ邮且粋�(gè)真正的詩(shī)人，他生活在自己的國度之中，天堂的竟象扎根于他的心靈。沒(méi)有紛繁復雜的精神困擾，也沒(méi)有角逐名利的欲望，他只有一份坦然平各的自然心境默默地品味著(zhù)簡(jiǎn)單徹又實(shí)在的世俗生活。面朝他所向住的樂(lè )園。許多心中的愿望，想象一幅幅快東的生活圖畫(huà)。他擬想塵世的幸福生活，然而這原始而單純的向往終究遙不可及，我把天空和大地打掃干干凈凈/歸還給一個(gè)陌不相識的人/我寂寞的等，我陰沉的等/二月的雪，二月的雨。他如同二月的雪般消逝人間，只余下他紫色的詩(shī)。
酌一壺清茗，在雨后初晴日，看云卷去舒，品淡淡茶香，賞韻雅詩(shī)意，我愛(ài)這詩(shī)味人生。
詩(shī)的世界作文 篇6
“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋上看你。明月裝飾你的窗，你裝飾了別人的夢(mèng)�！�
詩(shī)人用詩(shī)意的句子描繪了一幅美麗的畫(huà)卷，人賞景，景為人。物作飾，飾為人。多么和諧的畫(huà)面，整個(gè)世界的融合盡在這短短四句詩(shī)中，它們總讓我們想起周?chē)锩篮玫氖挛�，一天繁忙的學(xué)習下來(lái)，看著(zhù)這清麗美妙的詩(shī)，似乎白天里朋友的抱怨嘮叨不再如此令人浮躁，身邊盡是美，身臨其境，怎還不知足，抱怨生活枯燥乏味呢？
詩(shī)的上闕描繪的是一幅夕陽(yáng)橋頭賞風(fēng)景，而橋頭賞景的人也成為一道風(fēng)景線(xiàn)。下闕喻意類(lèi)似，夜幕下得月入了你的眼，而你入了別人香甜的夢(mèng)。美是由萬(wàn)物而生，萬(wàn)物則是美。語(yǔ)境的唯美將人拉進(jìn)聯(lián)想，不禁回憶自己一天里是否也有這樣一個(gè)場(chǎng)景，人景合一的美。頓時(shí)發(fā)現，那些美好的瞬間不僅僅在美妙的文字中有，其實(shí)生活中也會(huì )有沿路開(kāi)放一些美好之花，只不過(guò)行路匆匆，沒(méi)發(fā)現罷了，乍一看，花開(kāi)遍地。
冰心生活在中國還處于動(dòng)蕩的年代，但她得文章卻如亂世中得一縷光，給人溫暖。為什么呢？冰心主張以愛(ài)的眼光看世界�？幢牡摹斗毙谴核芬约岸嗥⑽闹�，字里行間無(wú)不充斥著(zhù)愛(ài)與希望，她對景物有惜愛(ài)之情；對母親有懷念之情；對祖國有赤誠之情。這許多的愛(ài)都源于她對生活的熱愛(ài)，欣賞事物的心態(tài)。她于花殘敗落中領(lǐng)會(huì )到了感恩的回報；于戰火紛爭中看到了生命的頑強；于生離死別中感受到了人性的關(guān)愛(ài)。欣賞吧，你會(huì )發(fā)現世界的美好！
生活中這樣大大小小的例子也數不勝數，就拿我們活潑風(fēng)趣的miss代來(lái)說(shuō)，年齡不小，卻仍有一顆未衰的心。有的老師在一起總抱怨這個(gè)學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，那個(gè)學(xué)生最近又出了什么問(wèn)題而頭疼，而同辦公室的英語(yǔ)老師卻總是一臉笑容夸她的學(xué)生好。在閑暇時(shí)光里，用收音機播放著(zhù)我們稱(chēng)之為過(guò)時(shí)的“老歌”，臉上笑意不減，一派正氣地說(shuō)“我也追星！”老師告訴我們她得快樂(lè )秘訣是“你把孩子們當做天使，那就生活在天堂里；若把他們當做魔鬼，那你就生活在地獄中�！笔翘焯眠�是地獄全取決于自己。老師用欣賞的眼光看學(xué)生，她的世界由此色彩斑斕！
有時(shí)候，生活并不如我們所想的那般無(wú)趣，眼光流轉，不經(jīng)意間，視線(xiàn)定格之處，就有值得我們欣賞的美。爛漫的花就開(kāi)在身邊，何不回頭或駐足品味一下他們。哪怕是四季常態(tài)，也透著(zhù)特別的美。落葉飄散，繁華凋零，也許不是意味著(zhù)衰殘，而是新生命的誕生；忙碌沉重的工作中，一杯清新的下午茶帶來(lái)的不是哀嘆生活的乏味，而是精神充沛的一下午好心情；一番勞動(dòng)大掃除后，想到的不是周?chē)瓉?lái)如此臟的想法，而是你打水來(lái)我擦窗，上上下下抹得明澈整潔的校園氛圍。
詩(shī)意地生活，就是帶著(zhù)欣賞的眼光看生活。詩(shī)意不是要多么地多愁善感，那只能稱(chēng)作敏感，絕不是真正的詩(shī)意。真正的詩(shī)意是懷著(zhù)積極態(tài)度的。我想所謂“詩(shī)意看世界”，不僅要能欣賞生活的美，還要能將自己融入那份美中，也成為賞美之人眼中的一道風(fēng)景線(xiàn)！
湖北武漢幸福路中學(xué)初三:若初以語(yǔ)
詩(shī)的世界作文 篇7
彎月綻放淡淡的星光，用心感受著(zhù)飄渺和清爽，用夢(mèng)牽出銀海的漣漪和詩(shī)韻；回味那場(chǎng)甜蜜的愛(ài)戀。
——題記
寂靜的夜，滴滴嗒嗒的心雨敲打靈魂的窗。如水的情裝入心緒，吻到你的氣息，嗅到你的清香，我在浪漫的夜色中靜守方寸之間的愛(ài)戀。 把繁華綽約為美麗的憧憬；把旖旎的情思折疊成流年的經(jīng)卷。 今夜，那些曾經(jīng)的幸福隨思緒輕輕地展開(kāi)翅膀，攜風(fēng)飛翔，銜心雨起舞。突然，很想在纏綿的霧里，彈奏一首歌；片刻，多想在星光的映照下，寫(xiě)一首小詩(shī)。讓蔓緲的思緒化為飄零的葉子，讓月色溶進(jìn)豐盈的文字，翩翩地舞蹈。
一首詞在心田慢吟，動(dòng)心的美麗讓人陶醉，激起的情感穿透黑夜。黯淡的星光，有一抹清輝，我也借細碎的月光，精心梳理愛(ài)戀的時(shí)光，讓指尖翩然舞成絕美的芳華，讓文字在我的天空綻放異彩。月色攀星光，燈火照碎影，一如靜雅的蓮香，溢滿(mǎn)漣漪的水面，成為心房涌動(dòng)的詩(shī)意，化為一縷無(wú)可替代的芬芳。
不曾忘記那個(gè)夏日的清晨，我們站在海邊。光著(zhù)雙腳在海邊奔跑著(zhù)，海水打濕了我們的衣服，悅耳的濤聲響在耳畔；海天相連的景色與我們奔跑歡笑的身影融為一體。海風(fēng)吹動(dòng)我的長(cháng)發(fā)，你輕輕的為我梳理著(zhù)，笑容映在你的臉頰。你溫馨的微笑深深的刻在了我的心里。
跑的累了我們就在沙灘上悠閑的散起步來(lái)，回望著(zhù)那一行行的腳印，似乎書(shū)寫(xiě)著(zhù)心中的甜蜜與浪漫。索性在沙灘上坐下來(lái)，看著(zhù)湛藍的天空，看著(zhù)仿佛永遠到達不了彼岸的大海，我們用手指在沙灘上寫(xiě)起詩(shī)來(lái)，你一句我一句的吟誦：“湛藍碧海高連天，翠波萬(wàn)頃泛青煙。點(diǎn)點(diǎn)歸航復萬(wàn)里，茫茫潮汐云水間�！� 這樣一首贊嘆大海的小詩(shī)就在海邊誕生了。
時(shí)間飛快的過(guò)去了，吃罷早飯，匆匆向機場(chǎng)走去。我們很快登上了飛機，在飛機的行駛中，我們向機窗外遙望，忽而又想寫(xiě)一首詩(shī)，醞釀片刻一首小詩(shī)誕生了：”長(cháng)天日落逍遙飛，情誼縈空柔絲隨。把心托云也繾綣，滴滴心雨賦紫薇�！�
歲月蹉跎，時(shí)光荏苒。那些逝去的時(shí)光已經(jīng)融入時(shí)光的標簽，一枚剪刀，剪下一葉窗花；一段記憶刻下愛(ài)戀的足跡。細細想來(lái)，生活就像一本書(shū)，有時(shí)又像一幅畫(huà)，也許我們今天是讀者，而明天又成為書(shū)中的角色，畫(huà)中的人物。這些烙印永遠留在記憶的某個(gè)角落；我們走過(guò)路過(guò)的一切，漸漸用方正的文字壘成一篇散文，一首詩(shī)，一支歌。
我在文字里窺見(jiàn)春的萌動(dòng)，似乎看到你在山花欲燃中觀(guān)賞美景。似乎看到你站在夏日雨后的院庭，觀(guān)賞拂曉的薄霧，觀(guān)賞著(zhù)薄霧盈滿(mǎn)春的靈動(dòng)；似乎看到你站在那靜臥的紅山茶中觀(guān)賞著(zhù)漫山遍野花的精靈，不知道如果我們共賞美景，還會(huì )吟出什么樣的詩(shī)句 ......
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