(合集)讀后感的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
我們每天都在走路。多數是熟路，少數是生路。但所謂生路也往往是就自己而言的，對別人也許早已是一條熟路。鼓起勇氣去尋找一條真正竟義上的新路，一步步走去，這種機會(huì )在人的一生中非常難得。
幾年前偶然看到一幅攝影作品，一頭山羊，居然在攀援著(zhù)一道幾乎垂直的峭壁。它是逃生還是好奇？攝影師特地為它寫(xiě)了一段內心獨白：“只要爬過(guò)去，我就是一只非同尋常的山羊！”讀了這句話(huà)，再看畫(huà)面上青褐色的巨巖間吊著(zhù)那團白茸茸的小生命，以及它掙扎著(zhù)的細腿，不禁心頭一顫。
魯迅說(shuō)，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多我，也便成了路。這就明白地點(diǎn)醒了走路的原始哲理。在沒(méi)有的地上第一個(gè)走過(guò)去，給后來(lái)的很多人帶來(lái)方便，這就是開(kāi)拓。人類(lèi)文明的每層積累，首先都是由開(kāi)拓者帶動(dòng)的。開(kāi)拓之時(shí)，很少能動(dòng)作很小，意義不明，勝敗未卜，因此，它的成果性的收獲和榮譽(yù)，總是大量追隨者，摹仿者，復制者來(lái)享用。這并非人世的不公，實(shí)乃是歷史的必然。
然而也有極少數的開(kāi)拓，是不期待追隨者，摹仿者和復制者的，所開(kāi)拓的不是人類(lèi)生態(tài)延長(cháng)，而是人類(lèi)生命的.極限。一步步腳印永遠也呼喚不來(lái)一條陽(yáng)關(guān)大道，卻悄悄地走進(jìn)了歷史的記錄。這樣的歷程，由于談不上任何個(gè)體實(shí)利和群體實(shí)利，往往很難被社會(huì )廣泛理解，連魯迅那句“走的人多了”的名言也挽救不了它，但正是它，使人非同尋常。
本書(shū)描述的就是這樣的歷程�！八劳鲋！彼死敻纱笊衬�，幾乎拒絕一切生命。許多知名和不知名的探險家，科學(xué)家一次次進(jìn)入又一次次返回，其中有很多人，連返回都不能夠，人們甚至不知道是哪片沙漠把他們掩埋了。極少數人走完了其中一些邊角，把橫穿的夢(mèng)想留給了后代。后代是哪一代？只能朦朧企盼，不少刻意強求。終于在本世紀最后十年，有那么一些人愿意，把前人個(gè)有關(guān)橫穿的夢(mèng)想截信，于是有了1993年中英聯(lián)合探險隊的六十天時(shí)間徒步一千五百公里穿越這個(gè)死亡之海而未曾死亡的的壯舉。
這個(gè)壯舉，有幾名記者參與。記者在這樣的沙漠里沒(méi)有任何特權，他們也只能首先是個(gè)徒步跋涉者，以及習慣于穿行都市，伏案執筆的身軀，去與生命的6名中國隊員的一個(gè)，他就是上海記者強熒（即本書(shū)作者）。
記者畢竟是記者，強熒用日志的方式把這次探險的過(guò)程記錄了上來(lái)。這個(gè)記錄就像其它著(zhù)名的探險記錄一樣好看。不會(huì )不好看，生理的極限，荒漠的險惡，奇異的發(fā)現，巨大的懸念，焦渴的期待，都不是編造的，哪能不如看？不僅如此，在生命最難存的地方，人的心靈情懷，也以一種罕見(jiàn)的形狀閃現出來(lái)，處處令我們深思。
除了穿越塔克拉瑪干沙漠的日志記，本書(shū)還收集了強熒的其它探險歷程，以及他對探險家們的追尋和評述，都是同一主題的自然伸發(fā)。這些文章，足以讓人產(chǎn)生多方面的感慨，時(shí)時(shí)憬悟生活在現代化的忙碌中，人之為人不應忘卻的一些東西。名為《絕境的地圖》，其實(shí)這樣的“地圖”對并未處于絕境的人群也具有指引作用。對我而言，還有另一番感慨，即我我終于看到我們這里也產(chǎn)生了敢于以自己的生命開(kāi)拓讀者視野邊極的記者，這樣的記者在國際傳媒界歷來(lái)是不少的。我們的傳媒中，長(cháng)久充塞酸澀，平庸，無(wú)聊許多聰慧的頭腦總是耗費在互相攻陷、蠅營(yíng)狗茍的鬧劇文中，但是畢竟還有高邁舉止，畢竟還有黃鐘大呂，而且正是他們，維護了傳媒和記者的聲譽(yù)和尊嚴。
當我們相信世間存在著(zhù)高貴，因此尋覓高貴。追隨高貴，報道高貴，參與高貴，那么也就夸大了高貴。探險是一種艱難的高貴，是一種氣喘吁吁，疲憊不堪的高貴，報道探險，是讓世人一同來(lái)分享這份高貴。
以上即是我對本書(shū)的一些感受。
讀后感的作文 篇2
第一次讀《青春之歌》這部小說(shuō)是在進(jìn)入大學(xué)一個(gè)月后。在現當代文學(xué)課上，這部小說(shuō)被現當代文學(xué)老師多次提到，并且對它的評價(jià)頗佳。我想，既然是這么好的一本書(shū)，我應該好好去看看。所以，我把這部小說(shuō)認真仔細地閱讀了一遍。當時(shí)看完這部小說(shuō)后，我并沒(méi)有太多的感觸。我并不覺(jué)得它有什么令人動(dòng)人心弦的地方，只覺(jué)得書(shū)里面的那些人物是那么的不真實(shí)�，F實(shí)生活中不可能有這么英勇的人，并且還是個(gè)女人。
再次閱讀這部小說(shuō)是在寒假期間，因為在家中無(wú)所事事，以至于產(chǎn)生了無(wú)聊的情緒。因此。我又再次拿起《青春之歌》這部小說(shuō)來(lái)看，這一次卻從中品出不同的韻味來(lái)。
生活在二十一世紀的人們似乎很難體會(huì )到當年的革命先烈們戰斗的艱辛，更何況我們這些90后的孩子們。我們或許知道周杰倫，很熟悉王菲，但是卻對秋瑾這些烈士一無(wú)所知。事實(shí)上，那個(gè)時(shí)代離我們并不遙遠。依稀地，身上還留著(zhù)那個(gè)時(shí)代的傷痛�？墒�，那個(gè)時(shí)代的精神卻離我們遠去了。
有些人說(shuō)，我們有些事情是不能選擇的。比如說(shuō)我們的父母是誰(shuí)，我們生活在什么時(shí)代等等。我們可以說(shuō)我們有權選擇我們的生活，但事實(shí)上有時(shí)候我們身不由己。林道靜他們那個(gè)時(shí)代的人想要和平，想要過(guò)上沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫的生活。但現實(shí)是殘酷的，他們必須要過(guò)那種居無(wú)定所、膽戰心驚的生活。
再一次的細細品味，我領(lǐng)悟到了林道靜對黨的真摯的依賴(lài)像孩子依賴(lài)母親一樣的感情；領(lǐng)悟到他們那一群像火山一樣噴發(fā)熱血的愛(ài)國熱情；領(lǐng)悟到了那個(gè)時(shí)代動(dòng)蕩的轟轟烈烈的時(shí)代風(fēng)云。在那個(gè)動(dòng)亂不安的時(shí)代，林道靜的革命精神讓人贊嘆不已。當然，林道靜不是一天就能成為一個(gè)革命戰士的。最初的林道靜是朵冰清玉潔的連花，是一個(gè)小知識分之而已經(jīng)過(guò)了艱苦磨練和改造的過(guò)程，她身上逐漸具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級信念和旺盛的革命熱情。在經(jīng)歷了兩次鐵窗中血與火的洗禮后在革命實(shí)踐中變得堅強，政治上也逐漸成熟起來(lái)。
能堅持著(zhù)自己的堅持，是林溢靜的感人之處每當我讀到她入獄時(shí)受到非常人所能忍受的折磨后依然堅持著(zhù)自己的人生理念，堅持革命道路時(shí)我深感到自己以前知識的膚淺因為小說(shuō)里一個(gè)個(gè)鮮明的革命人物一個(gè)個(gè)地犧牲讓心硬如石的人也為之哀泣。當然，我很鄙視那些反面人物，那些卑鄙的`手段和背叛令人咬牙切齒，即使他只是虛構的故事情節也能讓人為之震撼。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)人戰勝了孤獨寂寞，他就可以戰勝一切其實(shí)，在哪個(gè)戰爭的年代，革命戰士們面臨的最大的敵人是孤獨，當時(shí)，由于革命是事業(yè)被很多人仇視，因此阻礙也重重。所以革命事業(yè)往往是在秘密進(jìn)行著(zhù)。剛開(kāi)始從事革命的人們大多是沒(méi)有戰友的。因為這種舉動(dòng)不變世人所理解，把他們當成造反的人看待不是孤立就是打壓。例如巴金《激流三步曲》中是覺(jué)慧，無(wú)法忍受封建家族的禁錮而離家出走，投奔革命，這些投奔革命的人不被人們承認，因此他們覺(jué)得他們在這個(gè)世界上是孤立著(zhù)的。
這種孤獨其實(shí)在他們看起來(lái)并沒(méi)有什么，至少他們還有懷著(zhù)同樣的革命夢(mèng)想的戰友們。有戰友們的支持和鼓勵就足矣。但是當僅有的同伴也不相信你。不理解你時(shí)，才是世界上最可怕的孤獨正如《霧~魚(yú)~電》中的吳仁民一樣，他們不被同志們所理解，覺(jué)得自己被這個(gè)世界拋棄了因而痛苦萬(wàn)分�！肚啻褐琛抵械牧值漓o也一樣在她還沒(méi)有入黨之前她雖然忠于革命，但是內心切很迷茫不知道人性的方向在哪里，遇到盧嘉川林紅等人后，在他們的幫助下逐漸融入革命中但是黨在當時(shí)敵強我弱的情況下，對入黨人員的考驗是非常嚴厲的，最苛刻的一項是要忍受常人不能忍受的孤獨，林道靜在入黨前遇到過(guò)很多困難，身邊的同志不斷地犧牲，自己也一次地從死里逃生。那時(shí)候沒(méi)有人能幫助她，沒(méi)有人告訴她下一步該如何走，她只能靠自己一點(diǎn)點(diǎn)地摸索前進(jìn)的道路。她堅持著(zhù)，堅持孤獨地走下去，她相信未來(lái)她不會(huì )是孤單一個(gè)人。
讀后感的作文 篇3
我看見(jiàn)這本書(shū)名時(shí)，我感到非常驚訝：“單翼”是什么？我懷著(zhù)疑惑迫不及待地捧起了這本書(shū)。
漸漸地在閱讀中我明白了，單翼天使是失去了父愛(ài)或者失去了母愛(ài)的孩子，就像天使少了一個(gè)翅膀一樣。失去父愛(ài)或者母愛(ài)的感覺(jué)是非常不好受的，這種痛苦，只有自己才能夠明白。
書(shū)中所講述的單親孩子們，他們表面上的生活和其他小孩子沒(méi)有什么區別，好想都是一樣的快樂(lè )。但是他們的內心卻有著(zhù)悲傷，讀完這本書(shū)，我感覺(jué)單親的孩子往往比其他孩子要早一些懂事，早一些成熟。雖然內心有一條永遠擦不掉的黑影——失去親人的痛苦。如果他們能夠克服這個(gè)陰影，再給生活加點(diǎn)“料”，也就是平常能夠多開(kāi)心一點(diǎn)，多一些寬容給別人，努力把自己的'不足改正，這樣，那條“傷口”就能夠永遠封閉。
書(shū)中有句話(huà)說(shuō)得非常好，現在還深刻地印在我的腦海中：“敞開(kāi)你的心扉，給予別人愛(ài)和關(guān)心，自己也會(huì )得到更多的愛(ài)和關(guān)心�！笔堑�，不管你是單翼的天使，還是幸福家庭，只要你給予別人愛(ài)和關(guān)心，你就會(huì )得到別人的愛(ài)和關(guān)心�？傊�，單親的人只要用你那寬大的心去接受事實(shí)，并用快樂(lè )把黑影擦掉，你就是生活的成功者。
讀后感的作文 篇4
《霧都孤兒》這是一本簡(jiǎn)短而又精煉的小說(shuō)，比起那些長(cháng)篇大論的書(shū)籍來(lái)說(shuō)，擺放在書(shū)架上略顯得有些單薄，可這并不影響我對它的興趣。記得上次讀它的時(shí)候已是四年前了，記得那時(shí)候薄薄的一本應該是壓縮版，并且讀得比較粗略，而現在我又拿起它，這次可要認認真真的看一下了。
書(shū)中的主人公是濟貧院的一名孤兒奧利弗，身世十分的悲慘，在出生之前父親就已經(jīng)去世了，而母親也在他出生后不久永遠的離開(kāi)了他。他就這樣理所當然的被送進(jìn)了濟貧院，在那里飽受折磨。區長(cháng)的唯利是圖，管理員的自私自利，大廚的冷漠小氣，使得濟貧院的孤兒每天只能喝稀粥而且每餐只有一碗，他們整日與饑餓為伴，這樣悲慘的一直持續到奧利弗9歲。他被送去到一家棺材店做童工，這對于奧利弗來(lái)說(shuō)就是剛脫離了虎口又入了狼窩，棺材店老板是個(gè)愛(ài)財如命的吝嗇鬼，唆使他去做臟活累活一旦做不好就要挨罵。由于饑餓與侮辱的雙重辛酸，迫使奧利弗逃到倫敦，卻沒(méi)想落入了一個(gè)更大的困境中——賊窩。他被迫與狠毒的歹徒為伍，歷盡無(wú)數的艱難。但令我心靈感到安慰的是，幸運的奧利弗終于有了一個(gè)溫暖的歸宿，享受到了前所未有的關(guān)愛(ài)，他最終在善良的扒手南希幫助下逃離了賊窩，繼承了一筆遺產(chǎn)與親人姨媽居住在一起，從此結束了他的苦難的童年。
記得書(shū)中有一段是這樣描寫(xiě)的：“粥碗從來(lái)不需要洗，孩子們總是用湯匙把碗刮得恢復光亮為止。刮完了以后，他們坐在那里，眼巴巴地望著(zhù)粥鍋，恨不得把砌鍋灶的磚頭也吞下去，同時(shí)十分賣(mài)力地吭自己的手指頭，指望發(fā)現偶然濺到那上面的粥嘎巴兒……”我相信讀了這一段后，每個(gè)人都會(huì )心生悲憫之情，在感到心酸的同時(shí)，也讓我們看清了資產(chǎn)階級丑惡的嘴臉。表面上擺出要幫助貧民、孤兒的樣子，要拯救他們于水深火熱中，卻在暗地里欺負這些無(wú)辜的小生命，真可謂人神共憤。
在書(shū)中，雖然主人公奧利弗有了一個(gè)令人比較滿(mǎn)意的結果，但卻本該擁有幸福的童年卻因種種因素變得苦難不堪，有幾次甚至面臨著(zhù)死亡。不過(guò)，奧利弗還是堅強的走了過(guò)來(lái)，在令人佩服之余不經(jīng)要思考一下這黑暗的社會(huì )。作者狄更斯通過(guò)奧利弗落入賊窩向我們展示了社會(huì )中罪犯們的真實(shí)面目，而英國的經(jīng)濟繁榮其實(shí)是孕育在危險和骯臟的工廠(chǎng)與煤礦里的，狄更斯無(wú)情的批判了資產(chǎn)階級的卑鄙與自私，揭露倫敦在最光輝燦爛的經(jīng)濟發(fā)展時(shí)代下，出現的嚴重社會(huì )問(wèn)題以及金錢(qián)社會(huì )的罪惡。這本書(shū)既是奧利弗的磨難史，也是當時(shí)英國社會(huì )的縮影。
雖然這本小說(shuō)沒(méi)有巧妙的構思，也沒(méi)有華麗的言辭，但卻句句深入人心，激起讀者的共鳴傳達了一種信念，正是這種堅強與善良的信念感動(dòng)了我。讀后感·雖不能給我面對生活與困難的莫大勇氣，但卻觸動(dòng)了內心最深處的那根弦�？偟膩�(lái)說(shuō)，環(huán)境影響人，有句俗話(huà)說(shuō)的好“近朱者赤近墨者黑”，但即使這樣，我們仍要保持一顆善良的心。在以后的生活中遇事要理智分析，不讓沖動(dòng)這個(gè)魔鬼做壞事，善于學(xué)習他人來(lái)壯大自己。
狄更斯的一段話(huà)讓我記憶猶新，感觸也是很深：“有的時(shí)候，一支親切的樂(lè )曲，一處幽靜地方的潺潺水聲，一朵花的芬香，甚而只是說(shuō)出一個(gè)熟悉的字眼，會(huì )突然喚起一些模糊的記憶，令人想起一些今生不曾出現過(guò)的場(chǎng)景，它們會(huì )像微風(fēng)一樣飄散，仿佛剎那間喚醒了對某種久已經(jīng)別離、比較快樂(lè )的往事，而這種回憶單靠冥思苦想是怎么也想不起來(lái)的�！毙≌f(shuō)畢竟是小說(shuō)，并不能與生活相提并論。我們現在所生活的社會(huì )相比較起來(lái)還是和平美好的，我們的童年幸運很多，不愁吃也不愁穿，更不用被威脅去做童工，而且還受到很好的教育。在緬懷舊社會(huì )的艱辛與悲痛的同時(shí)，我們要珍惜眼前的一切，不論是愛(ài)情還是友情，都要用心相處學(xué)會(huì )相信他人。我們現在生活在如蜜罐似的家庭中，卻還總是抱怨這個(gè)不好那個(gè)太壞，不懂得滿(mǎn)足，我們卻不曾想過(guò)，在這個(gè)世界上還有許多的孩子正在承受著(zhù)本不該承受的苦難。他們不僅要與饑餓、寒冷、疾病作斗爭，甚至還要面對因為戰爭而帶來(lái)的失去親人的'悲痛。這讓我想起上段時(shí)間在百度上看到的一張照片：這是一個(gè)為相機而投降的小女孩。攝影師在難民營(yíng)中碰到的這個(gè)可愛(ài)的“小包子”，那時(shí)她才四歲，當攝影師想為她留張影時(shí)，小姑娘卻把相機當成了武器，熟練地舉起雙手示意投降，眼神中既有驚恐也有委屈，讓人看了不禁心生悲憫。戰爭無(wú)情的奪去了孩子們的童年，而我們卻無(wú)能為力，能做的是否只有無(wú)聲的哭泣。
歡樂(lè )與憂(yōu)傷交匯在命運之杯里，然而其中絕沒(méi)有辛酸的眼淚：因為就連憂(yōu)傷本身也已沖淡，又裹在了那樣甜蜜、親切的回憶之中，失去了所有的苦澀，成了一種莊嚴的快慰。身邊如果有個(gè)人在的話(huà)就好了，那我會(huì )依偎著(zhù)他，與他說(shuō)些只屬于我倆的悄悄話(huà)，但這只是幻想罷了，可還是希望我小小的幻想能被分享，如果還能被某人珍惜的話(huà)，那便是最好的。愿我們可以沐浴著(zhù)愛(ài)心燦爛的陽(yáng)光，收獲著(zhù)愛(ài)心播種的希望，愿我們的社會(huì )處處流淌著(zhù)愛(ài)心灌注的暖流。
讀后感的作文 篇5
《丑小鴨》是丹麥作家安徒生爺爺為小朋友寫(xiě)的一篇優(yōu)美的童話(huà)。
丑小鴨——生下來(lái)便很丑，父母都討厭它，兄妹常常嘲笑它，森林里的動(dòng)物都看不起它。寒冷的冬天，別的動(dòng)物都有一個(gè)溫暖的家，可丑小鴨沒(méi)有，多少次丑小鴨被凍暈過(guò)去，為了不被凍死，它只有在冰上來(lái)回地跑，可憐極了，但丑小鴨有頑強的斗志，它千百次地努力跳呀，飛呀，盡管一次次失敗，可它沒(méi)有灰心，沒(méi)有屈服，仍在跳呀，飛呀。終于有一天，奇跡出現了，丑小鴨飛了起來(lái)，成了一只美麗的天鵝，自由的飛翔在藍藍的天……讀完了《丑小鴨》，我明白了做一個(gè)人，要勤勞，要努力學(xué)習，要不怕困難，就一定能成功。
我有一個(gè)理想，那就是長(cháng)大當一名畫(huà)家，到那個(gè)時(shí)候，我會(huì )畫(huà)許多許多的圖畫(huà)，如；青山綠水，大好河山，花草樹(shù)木，軍艦，飛機，火車(chē)飛機等等，還可以畫(huà)一些如長(cháng)城，故宮等名勝古跡，把美好景象永遠留駐。
但遺憾的是我的繪畫(huà)技術(shù)還太差，繪畫(huà)的相關(guān)知識還太少，不過(guò)勤能補掘嘛！這幾天，我正參加美術(shù)培訓班。開(kāi)學(xué)頭幾天，老師給我們每人一只鉛筆，幾張白紙，讓我們練習畫(huà)線(xiàn)條，別看簡(jiǎn)單，我們練的手都麻木了，可是絕對不能退縮，最后我的手都出繭子了。在下面的課程里我又學(xué)習透視，畫(huà)立體的.圖形，畫(huà)石膏圖，這時(shí)我畫(huà)出的圖形就好看多了，前面的工夫沒(méi)有白費，所以我們不要害怕眼前的困難，也許它就是你的能力提升的跳板。
我一定會(huì )加油的，努力學(xué)習繪畫(huà)，向丑小鴨學(xué)習，學(xué)習它那頑強，勇敢，不屈不撓的精神，向著(zhù)繪畫(huà)藝術(shù)家的目標奮斗，我相信我也會(huì )象丑小鴨一樣，通過(guò)我的努力成為一名成績(jì)優(yōu)異的好學(xué)生。
讀后感的作文 篇6
讀了《天使的翅膀》，我的心久久不能平靜。
我忘不了那個(gè)后背長(cháng)著(zhù)難看疤痕的男孩兒，更忘不了那個(gè)把男孩的疤痕稱(chēng)為“天使翅膀”的人。是啊，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都會(huì )有自身的缺陷，這個(gè)缺陷可能是身體上的，也可能是精神上的。其實(shí)，缺陷并不可怕，可怕的是別人的譏諷，嘲笑和冷眼；可怕的是自己被這些公平待遇擊倒。
當一個(gè)人遇到困難時(shí)，我們能伸出友愛(ài)之手，這是一件容易的事；如果隔岸觀(guān)火或投井下石，也是一件容易的事。不容易的是，我們作出什么樣的`選擇。而這個(gè)選擇，將決定你稱(chēng)為天使還是魔鬼。
我想，故事中長(cháng)著(zhù)天使翅膀的，不是那個(gè)男孩，而應該是那個(gè)給了他溫暖和鼓勵的人。我希望，身邊能多一些這樣的天使。
讀后感的作文 篇7
最近我讀了一本書(shū)，是著(zhù)名作家杰克．倫敦的作品，叫＜＜野性的呼喚＞＞．
這本書(shū)主要講的是小狗巴克，它生長(cháng)在南方的莊園里，過(guò)慣了悠然．舒適的生活，養成了溫順．文雅的性格．然而有一天，巴克被園丁拐騙賣(mài)給了狗販子，帶到了遙遠的北方．在那里，它成了一只雪橇狗，勤勤懇懇的'雪橇狗，稍犯些錯誤，鞭子就抽打在巴克身上．在殘酷的環(huán)境中，為了活命，它咬死了狗群的首領(lǐng)，取而代之．
巴克很聰明，怎樣拉好雪橇，怎樣戰勝寒冷，對它來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單．它在極地中遇到過(guò)五個(gè)主人，最后一個(gè)叫約翰．桑頓的人，他救了巴克，而且對巴克十分關(guān)心，可不幸的是桑頓在一次淘金時(shí)被印第安人殺害，這使巴克與人的最后一根紐帶被打斷了．從此，巴克對人沒(méi)有了信任，它決定加入狼群，回歸大自然．
讀完這本書(shū)，我感受到了巴克那堅強不屈的意志力，即使皮開(kāi)肉綻，也不愿意屈服．我們作為人類(lèi)，一定要做得更加好．