【經(jīng)典】讀后感的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的讀后感的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，她向那個(gè)從天空墜落的孩子伸出了雙臂，牢牢地將她護入自己的懷里，高夢(mèng)村讀后感——捧出遺失的最美。在那個(gè)孩子墜入她臂彎的剎那，她像是呵護了一整個(gè)世界，在那個(gè)世界里，她捧出了一個(gè)水晶似的，脆弱而美麗的生命。
很多人說(shuō)她是英雄�？墒俏�，只想稱(chēng)她為母親。在她伸出雙臂的那一刻，她所想的，必定不會(huì )是成為一位受人尊敬的所謂英雄，而只想，成全一位母親。成全那個(gè)孩子的母親，因為那個(gè)女孩兒還那樣幼小，她的生命還等待著(zhù)她的摸索，她本就應該還有那樣漫長(cháng)的路要走，而她的母親，也應當來(lái)得及陪伴她長(cháng)大。她也成全了自己，成全了那一瞬，不用任何理由，卻能讓所有人明白的，賦予她最初勇氣和力量的，母愛(ài)。
那么多人在圍觀(guān)，那么多人都抬頭，仰望著(zhù)那個(gè)小女孩兒。他們或指指點(diǎn)點(diǎn)，或議論紛紛，他們離著(zhù)那么近，卻又那么遠。只有她，我們的“最美媽媽”，她來(lái)不及思考，沒(méi)有絲毫遲疑、猶豫地，上前，伸手。她想做的，只是努力去接住那個(gè)孩子。她說(shuō)她盡力了，她也只想盡力，盡力地去接住那個(gè)害怕的女孩兒。
這是母親才有的偉大，這是母親才有的勇氣，讀后感《高夢(mèng)村讀后感——捧出遺失的最美》。一個(gè)女人，她也許是脆弱的，是需要被保護的，是需要一個(gè)依靠的。然而，當她做了母親后，她便是這個(gè)世上最勇敢的人，甚至，是一種固執的孤勇。她為了孩子日益老去，容顏不再，為了孩子放棄了自己多少時(shí)間，多少愛(ài)好，為了孩子，她可以一個(gè)人扛起整片藍天，可以站起來(lái)，將孩子緊緊地護在身后，然后為了他，獨面所有的風(fēng)雨浪濤。
她更可以為了孩子，忘卻了自己的'生命。這是一種怎樣深入骨髓而不能自拔的羈絆啊，從她賦予了他生命的那一刻起，他就成了她的命。
這是母親最深刻也是最無(wú)邪的愛(ài)，是母親最堅強而無(wú)畏的信念。
最美媽媽伸出手的瞬間，定格成了永恒的美麗。那是這個(gè)世界仿佛已然失去的一種美好，一種發(fā)自?xún)刃牡�，最本質(zhì)的善良，更是天下千千萬(wàn)萬(wàn)的母親們共同的堅持與心愿。
我想，那一瞬間，我的母親，也一定會(huì )伸出手的。
那是對我的愛(ài)，是對生命的尊重，那是一個(gè)虔誠的姿勢，可是她唯一的信仰，便是愛(ài)。因為愛(ài)，所以勇敢，因為愛(ài)，所以竭力。
只是想，抱住她啊。只是想，那個(gè)孩子落入的，是一個(gè)溫暖的懷抱，而不是冰冷的大地。只是想，這個(gè)孩子以后還能抬頭，看看天空。只是想，如果那是自己的孩子，自己更會(huì )奮不顧身地去救。只是想，這天下所有父母的心，其實(shí)都是一樣的心啊……
你看，你看，天使張開(kāi)了她的懷抱。
讀后感的作文 篇2
在5月12日的汶川大地震中，發(fā)生了許多感人的故事。這些感人的故事被寫(xiě)成了一本書(shū)，那現在讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我讀后的感受吧！
我印象最深的小英雄是林浩。他是汶川縣映秀鎮漁子溪小學(xué)二年級的學(xué)生，班上的班長(cháng)。在災難來(lái)到時(shí)，林浩在教學(xué)樓走廊上，當教學(xué)樓倒塌時(shí)，林浩被兩名同學(xué)砸倒了。幸運的是林浩沒(méi)受傷，他發(fā)現周?chē)黄瑥U虛，許多同學(xué)都壓在石板下。他聽(tīng)到一個(gè)女同學(xué)的哭聲，林浩像大人一樣鎮定的`說(shuō)：“別哭，我們來(lái)唱歌吧�！痹诟杪曋�，女同學(xué)漸漸停止哭泣。林浩又想“我還能動(dòng)，我要爬出去求援�！彼莱鰪U墟，看到一個(gè)女同學(xué)在走廊上昏倒了，他沒(méi)有猶豫，又返回有坍塌危險的教學(xué)樓，把女同學(xué)背了出來(lái)，然后再背出一個(gè)。背出來(lái)后，他把他們交給校長(cháng)。這是他已經(jīng)筋疲力盡了。很快他被送進(jìn)醫院。有人問(wèn)他：“你當時(shí)怎么會(huì )想到要就人呢？”他用洪亮的聲音回答：“我是班長(cháng)�！�
啊，他那行為感動(dòng)了許多人，但他只有9歲，面臨生死的關(guān)鍵時(shí)刻，他返回廢墟，背出兩個(gè)生命！他那舍己為人的精神值得我們大家學(xué)習。
除了林浩，還有許多抗震救災英雄如：何翠青、雷楚年等，他們的感人行為都寫(xiě)在了這本書(shū)上，希望大家能看著(zhù)本書(shū)，學(xué)習他們的精神。
讀后感的作文 篇3
故事講鼴鼠一家住在月亮河邊，鼴鼠媽媽生了九個(gè)兒子。第九個(gè)兒子和他的哥哥們與眾不同，他的名字是米加，我們的主人公便是他。米加的毛色是黑色的，而他的哥哥們的.毛色是棕色的。他的想法和別人不一樣，他的行動(dòng)也和別人不一樣。米加的哥哥們白天玩耍而他卻睡覺(jué)。
有一天，月亮河一帶搬來(lái)了尼先生一家，尼先生最小的女兒叫尼里，她承擔了全家的洗衣任務(wù)，一天，尼里在河邊洗衣服，她爸爸的一件衣服掉到了河里。米加正在河邊看星星，米加看到了尼里爸爸的那件衣服，把它還給了尼里，這樣米加就和尼里成了好朋友。，因為尼里承擔家里所有的洗衣任務(wù)。她太累了。一次，米加想尼里這么辛苦地洗衣服，她還沒(méi)有力氣把衣服擰干，米加就想到“如果我能發(fā)明一臺洗衣機，就能幫助尼里了，那該有多好��！”
有一次尼里幫米加撿到了一塊卵石，他們叫它月亮石，這天晚上，米加在河邊等尼里，等了又等，尼里還是不來(lái)，米加對著(zhù)月亮石說(shuō)：“月亮石啊，月亮石，你能不能告訴我尼里在哪？”這時(shí)，月亮石上起了一層薄薄的霧，霧散開(kāi)后，米加看見(jiàn)尼里生病了。她慢慢地坐起來(lái)，拿上籃子，一搖一晃地走了出來(lái)。米加對著(zhù)月亮石大聲說(shuō)：“尼里，你今天不應該來(lái)，你應該在家里休息�！笨墒悄崂锫�(tīng)不到，一到河邊，米加就叫她躺在草上睡覺(jué)了。
米加幫她洗完衣服后，就在她身上放了一封信，告訴尼里他去城里買(mǎi)制造洗衣機的零件了。第二天早上，尼里醒來(lái)，發(fā)現自己躺在草地上，衣服一件件隨風(fēng)飄舞著(zhù)。她看著(zhù)米加的信，眼淚都流出來(lái)了。衣服被風(fēng)吹走了，她也不知道。
米加在城里遇到了魔法師咕哩咕，米加很想跟咕哩咕學(xué)魔法，咕哩咕收下了米加。最后咕哩咕成了米加的助手，米加終于發(fā)明了洗衣機。
看完了這本書(shū)，咕哩咕在有一個(gè)地方值得我感動(dòng)。就是咕哩咕不小心把米加變成了烏鴉，米加飛向了遠方，雖然咕哩咕發(fā)財了，但他很想念米加。咕哩咕把房子退了，拿所有的錢(qián)去買(mǎi)洗衣機的零件�？吹竭@里我很感動(dòng)，因為咕哩咕不是一個(gè)自己發(fā)了財就忘了朋友、親人的人。
這個(gè)故事讓我明白了尼里和米加之間的純潔友誼，還有要象米加一樣有一顆堅持不懈的心才能達到自己的目標。
讀后感的作文 篇4
前幾天，我讀了《愛(ài)因斯坦成功的秘訣》這本書(shū)，讀完后我深受感動(dòng)和啟發(fā)�！稅�(ài)因斯坦成功的秘訣》這本書(shū)寫(xiě)的是愛(ài)因斯坦從小到大和他為什么能在他的一生中會(huì )有那么多的發(fā)明和創(chuàng )造，為什么會(huì )在他的事業(yè)上有所成就，而有些人看上去好整天很忙，但卻不如愛(ài)因斯坦呢？那些看上去好像整天很忙的人卻不如愛(ài)因斯坦的原因就在于他們沒(méi)有實(shí)際地去忙，沒(méi)有像愛(ài)因斯坦那樣充分的利用時(shí)間，而是在瞎忙。成功，這是一個(gè)多么令人向往的事情，可成功的秘訣到底在哪里呢？愛(ài)因斯坦對成功的秘訣做了概括：W=X+Y+Z，成功等于艱苦勞動(dòng)、正確的方法及少說(shuō)空話(huà)的和。這就是愛(ài)因斯坦的成功之道。我認為艱苦的勞動(dòng)是重要的，艱苦的'勞動(dòng)就是勤奮，勤能補拙。愛(ài)因斯坦小的時(shí)候并不聰明，可他為什么能成為“天才”呢？促使愛(ài)因斯坦成為天才的就是“勤奮”這兩個(gè)詞。有時(shí)愛(ài)因斯坦為了弄清楚一個(gè)問(wèn)題，他會(huì )花比別人多好幾倍的時(shí)間去弄懂那些問(wèn)題。他成功的另一個(gè)秘訣就是會(huì )“擠時(shí)間”，別人喝咖啡的時(shí)間他會(huì )去搞發(fā)明、創(chuàng )造。有一次他在等人時(shí)解出了一道非常難得題。有人寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)等式：天才=90%的勤奮+10%的智力。我讀完后又想到了我自己，我媽媽單位上有一個(gè)小女孩兒，她不如我聰明，但他每次考試的成績(jì)總比我好，為什么呢？這就是“勤奮”的問(wèn)題。她雖然沒(méi)有我聰明，但考試成績(jì)卻比我好，是因為她努力了。我雖然比她聰明，但沒(méi)有努力，所以我的成績(jì)不如她。我讀完這篇文章后，想到：“天才”不是天生的，是經(jīng)過(guò)努力和勤奮而成的。
讀后感的作文 篇5
《駱駝祥子》是老舍先生的一部語(yǔ)言力作，他在寫(xiě)作時(shí)，曾多次請教北平口語(yǔ)中的字和詞，因此，那別具一格的語(yǔ)言把我深深地迷住了。
主人公祥子，一位健壯的車(chē)夫，起初被大兵抓走，后來(lái)逃了出來(lái)，并且好順手牽羊帶了幾匹駱駝回來(lái)，開(kāi)始了艱苦的生活。好不容易，他用自己一點(diǎn)一滴存下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了輛車(chē)子，可卻被那可惡的偵探騙子敲詐了。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的反醒，他終于再一次找回了自我，發(fā)奮圖強起來(lái)。但如果他再一次有車(chē)時(shí)，那卻是用和虎妞的畸形婚姻換來(lái)的。命運再一次的玩弄了祥子，虎妞死于難產(chǎn)，小福子也死了，他悲憤，最后也玩弄生活。
老舍通過(guò)祥子寫(xiě)出了城市貧民的悲劇命運，反映了舊中國城市底層人民的苦難生活，揭示了一個(gè)破產(chǎn)了的.農民如何成為一個(gè)社會(huì )病胎里的產(chǎn)兒的，又如何被社會(huì )拋入流亡民無(wú)產(chǎn)業(yè)者的過(guò)程的，以及這一過(guò)程中所經(jīng)歷的精神毀史悲劇。和祥子比起來(lái)，我們過(guò)的日子那真是太好了！如果我們遇到挫折時(shí)，我們應該去想想祥子的命運，我想，和他的挫折比起來(lái)我們的挫折應該來(lái)的容易些。因此，如果我們被命運玩弄時(shí)，千萬(wàn)不能自暴自棄，我們應該站出來(lái)，勇敢的來(lái)面對它。
書(shū)中不僅寫(xiě)了祥子一人的命運悲慘，還有許多大雜院里的人。比如祥子最喜歡的小福子，他先是被自己的父親賣(mài)給別人，后來(lái)為了養活自己的兩個(gè)弟弟，照顧經(jīng)常喝醉酒的父親，就不得不把自己如果商品推銷(xiāo)出去，最后就進(jìn)了白房子，吊死在小樹(shù)林里。哎，這么好的一名女子最終竟是這樣。就作品描寫(xiě)的生活情況及主要的典型而言，這部作品的確有助于人們認識二三十年代中國城市社會(huì )的黑暗圖景。然而假如更近一步的去探究就會(huì )發(fā)現這部小說(shuō)有更深入的意蘊，那就是對城市文明病與人性關(guān)系的思考。
老舍這位杰出的語(yǔ)言大師用他那只“神筆”把人物塑造的活靈活現，個(gè)個(gè)鮮明自然。他用那簡(jiǎn)潔淳樸的語(yǔ)言寫(xiě)了《二馬》、《離婚》、《四世同堂》等精彩的書(shū)籍，等待你我一同去細細品味。
讀后感的作文 篇6
秘密花園讀后感2月1日，我懷著(zhù)好奇心看起了《秘密花園》這本書(shū)。這本書(shū)的主要內容是：瑪麗家在一場(chǎng)驚亂后，身邊的人都去世了，一個(gè)叫瑪麗的小姑娘成了一個(gè)孤兒，據說(shuō)，她家旁邊有一個(gè)神奇的房子，叫秘密花園，倔強的`瑪麗準備去探索莊園之謎，探索的路上，小女孩在迪肯的幫助下，使昏暗的花園充滿(mǎn)了生機。 一個(gè)倔強的小女孩就是由于這次探險給了她道德，因為他的伙伴的鼓勵讓他充滿(mǎn)了信心。是呀，鼓勵是我們前進(jìn)的燈塔，鼓勵是我們戰勝困難的雙漿。 在我們的生活中，處處有“鼓勵”在我們耳邊回蕩。運動(dòng)會(huì )上跑了個(gè)最后一名，老師會(huì )拍拍我們的肩膀，“沒(méi)事，下次多練練，你能行！”考試考差了，媽媽會(huì )說(shuō)：“這次考差了，還有下次呢，加油！”
當看完這本書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，我仔細想一想，突然腦海里浮現出學(xué)溜冰的情景。在8歲那年，夏天炎熱，媽媽給我買(mǎi)了一雙溜冰鞋，我急忙拉著(zhù)媽媽去學(xué)，可到了樓下，我就像老奶奶走路一樣，扶著(zhù)墻，一步一步膽戰心驚地走著(zhù)，這時(shí)周?chē)娜私o我鼓勵，特別是一個(gè)6歲的小弟弟，“姐姐，膽子大點(diǎn)，兩腳開(kāi)一點(diǎn)，你一定能行！”剛剛還因為不會(huì )而不好意思的我，一下子心情輕松了許多，不用說(shuō)，三天后，我學(xué)會(huì )了溜冰。
這本書(shū)給我上了一課，告訴大家：鼓勵是一種幫助，鼓勵是一雙翅膀，鼓勵也是一股愛(ài)的力量。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
草房子讀后感作文《草房子》讀后感作文05-16
讀后感作文精選：《歐洲筆記》讀后感01-31
讀后感作文06-18
讀后感的作文06-09
讀后感作文09-17
讀后感的作文06-14
讀后感的作文（經(jīng)典）08-19
(經(jīng)典)讀后感的作文08-12
讀后感的作文(經(jīng)典)08-03
讀后感的作文[精選]08-03