實(shí)用的讀后感的作文匯總六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的讀后感的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
以前沒(méi)當幼兒園教師之前，認為幾乎每個(gè)人都可以擔任幼兒教師，但自從接觸之后才知道，幼兒教師不僅要有愛(ài)心、耐心和照顧孩子的能力，而且要具備幼兒教育的理論知識。我自從當了幼兒教師之后，不斷地向同事學(xué)習他們的工作能力，而且園里也給予我們理論上的學(xué)習。這次我閱讀了《童年的秘密》，說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始打開(kāi)看主要是寫(xiě)關(guān)于幼兒一些行為及其心理理論，我心想這似乎跟我的實(shí)際工作聯(lián)系不夠緊密，但看著(zhù)看著(zhù)，我漸漸感覺(jué)到這書(shū)中講的很多知識其實(shí)是我們作為老師必須了解的，而且對我們的實(shí)際工作是很有指導意義的。
文中的'第二章說(shuō)道，弗洛伊德用“壓抑”這個(gè)詞來(lái)描述成人教育兒童的方式，成人總是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法。當一個(gè)兒童受到成人壓抑時(shí)，他就不能獨立堅強的發(fā)展和成長(cháng)。成人包括父母，老人及孩子周?chē)娜�，甚至我們幼兒老師。成人總是認為是過(guò)來(lái)人，自己給孩子做的決定是為孩子好，避免孩子走一些彎路，浪費孩子的時(shí)間和我們大人的金錢(qián)，其實(shí)他們的想法是有一定錯誤的，孩子如果沒(méi)有一定的自理能力，對以后的成長(cháng)和發(fā)展造成一定的影響。
我有個(gè)相處四年的同學(xué)，學(xué)習一直是班級第一名，老師布置的任務(wù)從來(lái)不拖，剛布置就要做完。同學(xué)們認為她很要強，追求進(jìn)步，很有自信。但是，只有她自己和我們朝夕相處的同學(xué)才知道，她內心的“無(wú)目標”感和不自信。不知道自己想要什么，只知道學(xué)習的時(shí)候認認真真、勤勤懇懇，實(shí)際只是為了做旁人眼中的“好學(xué)生”和父母心中的“好孩子”。因為從小父母就是這樣教導她，什么事情都是父母給她安排好的。父母的評價(jià)于是就成了她對自己的評價(jià)，長(cháng)大以后，別人的目光和評價(jià)就成了她對自己的評價(jià)，反而失去了自己對自己的真正“感覺(jué)”。她在遇到一些生活事情時(shí)缺乏主見(jiàn)，不知怎樣去處理人際關(guān)系，甚至和陌生人說(shuō)話(huà)時(shí)也會(huì )臉紅。這就是在成人的壓抑下所造就的性格和成長(cháng)道路。而我了解的其他同學(xué)卻截然相反，不僅處事經(jīng)驗豐富而且有很強的生存能力。
通過(guò)我看這本書(shū)結合我身邊朋友的經(jīng)歷，讓我受益到：成人或者我們老師如果給予孩子不恰當的幫助或以不科學(xué)的教養觀(guān)去教導孩子，過(guò)分地給予些什么、看到孩子發(fā)生錯誤急著(zhù)想干預些什么，還不如做一個(gè)觀(guān)察者，給孩子充分的空間和時(shí)間，讓他自然地展現和成長(cháng)，還兒童一個(gè)天然的生活。
《童年的秘密》給我啟發(fā)當然不止只有這些，我相信通過(guò)更深層次的閱讀我會(huì )得到更多的幫助，對我以后的工作、學(xué)習也有很大的幫助，我也會(huì )給朋友及家人介紹讀閱，讓成人有個(gè)更好的方式來(lái)教育祖國的花朵。
讀后感的作文 篇2
法國作家讓季奧諾寫(xiě)過(guò)一篇著(zhù)名的小說(shuō).講的是一個(gè)離群索居的牧羊人.通過(guò)近半個(gè)世紀堅持不懈地植樹(shù).證實(shí)了“孤獨者能夠找到幸福.這位牧羊人.不知道1914年的戰爭.也不知道1939年的戰爭.他天天和樹(shù)打交道.和樹(shù)相依為命.他用心靈的`語(yǔ)言和樹(shù)談心.默默地交流.過(guò)的是“淡泊生活.他通過(guò)親身經(jīng)歷證實(shí)了孤獨者“找到了過(guò)得美滿(mǎn)幸福的好辦法--愛(ài)讓生活多份陽(yáng)光.
這位牧羊人幾十年置身于荒無(wú)人煙的地域.他每種下一棵樹(shù).就感到在人世間就又多了一個(gè)親人.
他的事業(yè)是“堪與上帝比美的事業(yè).由于充滿(mǎn)了改造現實(shí)世界的強烈愿望和對樹(shù)的極度熱愛(ài).這位牧羊人在實(shí)踐中逐漸發(fā)現人與土地.人與自然相互依存的關(guān)系.他深深意識到人生的價(jià)值在于為他人.為后人造福.幸福不是一種狀態(tài).而是一種心態(tài).人生充滿(mǎn)忙碌.但人們依然可以選擇詩(shī)意地棲居在大地上生活繁瑣而艱辛.但寧靜的心靈和滿(mǎn)腔熱忱會(huì )彈奏出精彩的樂(lè )章!
讀后感的作文 篇3
當我讀完《跨越百年的美麗》這篇文章時(shí)，我認為她是一個(gè)堅強、剛毅偉大的女科學(xué)家。是她在法國科學(xué)院第一個(gè)登上講臺的女科學(xué)家；是她教會(huì )了我執著(zhù)和頑強，同時(shí)也讓我明白了人生的價(jià)值。
居里夫人在當時(shí)的社會(huì )很不幸是個(gè)女人，因為當時(shí)的社會(huì )把女性當做生兒育女的機器，沒(méi)有成就一番大事業(yè)的可能性。在加上居里夫人家里貧困，母親早亡，這對她的壓力更大了�？墒�，居里夫人并沒(méi)有因此而消沉下去，而是樂(lè )觀(guān)的對待她的命運。她是第一個(gè)站出來(lái)站出來(lái)消滅那殘酷的現實(shí)——社會(huì )對女性的歧視
在1896年，她發(fā)現了釙和鐳，它們可以治好人類(lèi)的疾病。為了發(fā)明這兩項放射線(xiàn)，為了自己的信念，居里夫人不斷地埋頭工作。一旦遇到困難，她也會(huì )說(shuō)服自己：為了人民，為了科學(xué)，我要放棄青春。她也逐漸的被鐳射線(xiàn)侵蝕著(zhù)，慢慢得上了白血病，可她卻不在乎。
看了這篇文章，居里夫人偉大的.形象豎立在我帶心中，我也要像她一樣有著(zhù)不屈的信念。同時(shí)人生的價(jià)值并不是美名、財富、榮譽(yù)，而是不屈的信念和為人民做出的貢獻。
讀后感的作文 篇4
曾經(jīng)看過(guò)一本小說(shuō)：《心腹》。說(shuō)是有這么一個(gè)司機，因為給領(lǐng)導開(kāi)車(chē)，時(shí)間長(cháng)了，跟領(lǐng)導關(guān)系不錯，領(lǐng)導想給他個(gè)交待，讓他去電大學(xué)習兩年，回來(lái)好給他轉成國家干部。電大到是進(jìn)去了，當然是公費的，可兩年之后再加單位不是那么回事了，原來(lái)的領(lǐng)導不在了，新領(lǐng)導根本不賣(mài)前任的帳。
本來(lái)還指望轉個(gè)干的，可這下，別說(shuō)轉干了，就邊普通司機的活也沒(méi)得做了，車(chē)隊歸辦公室管，辦公室主任又看頭頭的臉色行事，車(chē)隊隊長(cháng)到是想幫他，可做不了主，只能分配個(gè)在車(chē)庫里放了好久沒(méi)人開(kāi)的破面包給他，別人有事也不會(huì )叫他的面包車(chē)啊，只有那種機關(guān)里的最無(wú)足輕重的辦事員去辦那些最無(wú)足輕重的事，且別的車(chē)都不在的時(shí)候才輪得上他出一次臺。
人都是想進(jìn)步的，都是想出人頭地的，可憐我們的當事人，失去了前任的袒護，顯得那么無(wú)助。不甘心啊，于是開(kāi)始了他的`復興之路。復興之路第一招，還得從本職工作入手啊，怎么入手呢?司機嘛，要想與眾不同，首先得與其他的司機不同，怎么才能不同呢?要給大頭頭開(kāi)車(chē)，沒(méi)見(jiàn)那些給大頭頭開(kāi)車(chē)的司機們，雖然在頭頭們面前不咋說(shuō)話(huà)，可在別人面前，那就是大頭頭的左手或者右手啊，頭頭不好辦的事，他可以辦，找頭頭搞不定的事，沒(méi)準他就能搞定。所以啊，當司機也要當大頭頭的司機才有搞頭。
可這大頭頭的司機也不是那么好當的，頭們找司機，沒(méi)準比找老婆還挑呢。
從送錢(qián)開(kāi)始，幾經(jīng)碰壁，改走迂回道路。我們的主人公最后還是從老婆那里取得了突破，老婆是重點(diǎn)中學(xué)的老師，先要取得校長(cháng)的信任，安排到重點(diǎn)班(重點(diǎn)班里有大頭頭的兒子)，再重點(diǎn)培養頭頭的兒子，如此這班距離拉近不少�？傊龅囊磺�，只有一個(gè)目的，就是想方設法討好大頭頭。
應該說(shuō)我們的當事人是幸運的，憑著(zhù)堅韌的意志和老婆大人的先天優(yōu)勢，終于收復失地，取得了大頭頭的信任，從一名沒(méi)事干的司機變成了老板的專(zhuān)職司機，爾后順利的轉了干，一路順風(fēng)順水地當上了辦公室副主任。對了，這位當事人叫楊登科，就是五子登科的意思，他們家祖宗從他一出生就朌著(zhù)他為家族揚名呢。
不出所料，楊登科有了位子也就有了錢(qián)，錢(qián)多了，就會(huì )擔心怕別人發(fā)現，特別是來(lái)路不明的錢(qián)。把錢(qián)藏煤棚里也是極好的創(chuàng )意，可這事沒(méi)跟可老婆溝通好，老婆把煤棚里的廢紙和錢(qián)一塊當廢紙賣(mài)了，就這堆廢紙讓校長(cháng)發(fā)現了當初的秘密。堂堂一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的校長(cháng)，有著(zhù)文學(xué)夢(mèng)想的校長(cháng)，最受不了就是別人利用他的夢(mèng)想欺騙他。15萬(wàn)啊，足夠讓這小子進(jìn)去坐幾年的。
這時(shí)候，大頭頭急了，許諾讓我們的當事人一切擔當下來(lái)，最多三年，三年出來(lái)又是一條好漢。
果然，就只是三年。這三年時(shí)間，老婆時(shí)常去看他，他也盼著(zhù)早一天重新做人呢。
可這次老婆也忘記了一件事，三年的刑期應該是從抓的那天開(kāi)始算起的，不是從判的那天算的。
這日，楊登科重獲自由，沒(méi)人來(lái)接他，他也想給老婆一個(gè)驚喜。當他回到曾經(jīng)熟悉的院子時(shí)，院里多了一樣他非常熟悉的東西--他開(kāi)了好幾年的藍鳥(niǎo)。三步并著(zhù)兩步摸出三年來(lái)未曾使用的鑰匙，臥室里，他的頭頭正在替他行夫道呢！那可是這么些年來(lái)他一直貢奉著(zhù)的神��！
三年前，他的頭曾鄭重地給他承諾：會(huì )替他照顧好一切，等他回來(lái)。
是，他的頭頭他的神，正在鄭重地履行當初的諾言。
讀后感的作文 篇5
《了不起的狐貍爸爸》這是一篇由羅爾德、達爾寫(xiě)的一篇童話(huà)故事，里面描繪了一位聰明的狐貍爸爸、賢惠的狐貍媽媽和四只狐貍寶寶，還有一些小動(dòng)物。
故事里講述了三位摳門(mén)并且卑鄙的.農場(chǎng)主，他們分別是：雞場(chǎng)場(chǎng)主博吉期、鴨鵝飼養場(chǎng)場(chǎng)主邦斯和比恩，他是火雞飼養場(chǎng)和蘋(píng)果園的主人。
故事中的狐貍爸爸是一個(gè)聰明善良、勇敢的狐貍。他們?yōu)榱颂用撧r場(chǎng)主的捕殺，便和其它動(dòng)物尋找新的生存方式。最后，狐貍爸爸用它的堅強、機智、勇敢的精神打敗了那三個(gè)農場(chǎng)主。
這本書(shū)不僅告訴我們，要多動(dòng)腦筋，碰到困難不灰心，還要團結友愛(ài)，團體的力量是無(wú)窮的，是使不盡的。還有就是不能自私，記得和大家一起分享，只有這樣才會(huì )有更多的朋友。
讀后感的作文 篇6
今天我讀了一篇課文，名字叫《陶罐和鐵罐》這篇課文主要講了，鐵罐的驕傲和陶罐的謙虛。課文當中主要是以鐵罐看不起陶罐引出的一個(gè)故事。
這篇文章我最喜歡陶罐的一句話(huà)，那就是：“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的�！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)句話(huà)讓我知道了每個(gè)人都要知道自己是干什么的，也不要用和自己無(wú)關(guān)的事情和別人比。
我記得我也有這樣的情況，那是：我玩滑板車(chē)玩的很好，我笑話(huà)那些滑的.不好的人，通過(guò)讀這篇課文我知道了，不要拿自己的長(cháng)處和別人比，要學(xué)習別人的長(cháng)處。
今后我要改掉我驕傲的毛病，而且我還要學(xué)習別人的長(cháng)處，只要別人做的比我好，我就要向他們學(xué)習。這篇課文給我的啟發(fā)非常大，我非常感謝這篇課文。
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