有關(guān)讀后感的作文600字5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的讀后感的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文600字 篇1
我們每個(gè)人都會(huì )做錯，誰(shuí)都會(huì )犯不可彌補的錯誤。然而，當我們面對錯誤的后果時(shí)，大多數人會(huì )選擇逃避，很少有人會(huì )承擔責任�！端{鯨的眼睛》就很好的講述了這個(gè)道理。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)《藍鯨的眼睛》讀后感，大家千萬(wàn)別錯過(guò)。
這本書(shū)的故事講述藍鯨的眼睛是靈魂之光，能夠讓盲人恢復視力。一個(gè)勇敢的男孩，為了讓一個(gè)視力弱的女孩能再次重見(jiàn)光明，他拿了藍鯨的一只眼睛，從此藍鯨因為失去了寶貴的眼睛而痛苦，憤怒。
于是，它開(kāi)始瘋狂地報復漁民。
小女孩得到了那只眼睛后，她的眼睛亮了起來(lái)，可以再次看得到光芒，但當女孩知道那是藍鯨珍貴的眼睛時(shí)，她選擇放棄這只眼睛，她決定把眼睛還給了藍鯨。于是她一直坐在海邊，等待著(zhù)藍鯨來(lái)找它的眼睛。
為了平息藍鯨的憤怒，男孩獨自坐船出海。他用自己的鮮血和生命撫慰受傷的藍鯨，藍鯨的靈魂得到了升華。它給女孩留下了一只眼睛，但男孩再也不會(huì )回來(lái)了。
讀了這個(gè)感人的童話(huà)后，有些人可能會(huì )認為這是男孩自己造成的，因為這一開(kāi)始都是他的錯。但我不這么認為，因為他是為了讓女孩子重見(jiàn)光明而去奪走藍鯨的眼睛的。
但當藍鯨報復漁民時(shí)，他本可以走開(kāi)，但他沒(méi)有。他選擇用自己的生命來(lái)?yè)嵛克{鯨受傷的心，用自己的生命來(lái)減輕藍鯨對漁民的報復。我認為這種奉獻精神是值得學(xué)習的。
我們每個(gè)人都會(huì )做錯，犯下不可彌補的錯誤。然而，當我們面對錯誤的后果時(shí)，大多數人會(huì )選擇逃避，很少有人會(huì )承擔責任。故事中的男孩是勇敢的，他用自己的生命為自己的錯誤買(mǎi)單，很少有人能做到這一點(diǎn)，所以他值得我們尊敬。
這個(gè)故事給我的啟發(fā)是:在我們的生活中，也許有人犯了一個(gè)不可原諒的.錯誤，但我們不能只是一味的責怪他們，而是試著(zhù)用我們寬廣的胸懷去包容他們，更要站在他們的立場(chǎng)去思考。同時(shí)，做錯也要勇于面對，勇于承擔，及時(shí)改正。
讀后感的作文600字 篇2
對于馬鹿，我只略知一二：馬鹿，屬于國家一級保護動(dòng)物，不準獵殺。但從那位傣族老人的自述里，我對它有了新的認識，同時(shí)也被老人的舉動(dòng)深深地打動(dòng)了。
那位傣族老人曾經(jīng)是威震山村的盤(pán)巴（獵手），獵過(guò)老虎、豹子、野豬、老熊、甚至打死過(guò)一頭大象。還有一手絕技就是善于打馬鹿，進(jìn)山狩獵回回不落空，總要背一頭死鹿回寨子。因此有了巖哈光——“馬路的克星”這個(gè)名字。后來(lái)因為家了蓋起了一座新竹樓，花盡了全部積蓄，為了招待親朋好友，悄悄進(jìn)山，一個(gè)人去打馬路。當老人看到那頭母鹿時(shí)欣喜若狂，特別是母鹿圓鼓鼓的肚子的小鹿，因為它比珍貴的鹿茸更值錢(qián)。但是在追捕母鹿的時(shí)候，老人和母鹿同時(shí)掉進(jìn)了捕象的陷井！并且一頭先掉下去的豹子虎視眈眈的想吃了他們，在萬(wàn)分危急的時(shí)刻，母鹿跑在老人面前企求庇護。老人震驚了，決定保護它，老人和豹子搏斗，但是因為年紀大了，體力不支，被豹子壓在了身下，這時(shí)候母鹿爬在豹子身上，用啃青草的牙齒撕咬著(zhù)豹子，最終他們戰勝了豹子，同時(shí)小鹿也出世，但是他們沒(méi)有能力走出陷井。偉大的母鹿把小鹿托咐給了老人，毅然用自己的身體頂著(zhù)老人，把他們送出了陷井，而自己卻死了。從此老人再也不打獵了，他喂養小鹿，并為它起了召光——“鹿的王子”這個(gè)名字，在鄉政府要辦鹿場(chǎng)時(shí)，他就入伙當了場(chǎng)長(cháng)，召光當了頭鹿。
讀完這篇文章，我的心情久久不能平靜，人和人之間的情誼雖然深厚，但是老人與馬鹿之間的情誼何嘗不是如此呢，它毫不遜色！如果母鹿不向老人求救，那么它和老人都將是豹子的美食；如果母鹿不將小鹿托付給老人，那么小鹿也將夭折；如果母鹿不毅然牲犧自己，那么老人和小鹿也無(wú)法脫離陷阱，獲得重生！我覺(jué)得母鹿是聰明勇敢的，它是一頭通人性的母鹿；而老人是慈悲善良的，他是一位偉大的獵人！正如我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一句話(huà)“信賴(lài)，不就能創(chuàng )造出美好的境界嗎？”。
讀后感的作文600字 篇3
一定有一些人，常常為愚蠢的豬所恥笑。
豬，是被人們當作愚蠢、丑陋化身的臟物，是要聽(tīng)從人類(lèi)安排的、提供食物的機器，活著(zhù)的目的無(wú)非是吃了就睡，多多長(cháng)肉，那么賣(mài)相才好。
人，則被認為是自然界最高貴的存在，是萬(wàn)事萬(wàn)物的法則，是能制造工具、使用工具的高等動(dòng)物。
可是有這么一只特立獨行的豬，它超凡脫俗、玩世不恭，從不聽(tīng)從于人類(lèi)的設置安排——它大膽的跳出豬圈，瀟灑隨意的游走；它喜歡自主婚姻，于是去其他村寨尋找好看的母豬；它善于模仿，于是樂(lè )意跳上屋頂，學(xué)汽笛聲叫；它不屈服于人類(lèi)安排的死亡，于是傾盡智慧去勇敢的斗爭。最終，它取得了勝利，回歸山林。
時(shí)下也有這么一群人，他們深諳生存之道，日日夜夜混跡于深沼泥潭之中，卻仍能保證官位不倒，財富不少。利我者隨之，逐我者害之，得之我幸，不得我命，真可謂是將物競天擇適者生存的自然法則發(fā)揮到淋漓盡致，香車(chē)嬌娃，日子好不逍遙！
一豬一人。豬，不愧是蠢物，逆社會(huì )之主流而行之，不是飛蛾撲火，自取滅亡嗎？為人者，且嗤之一笑。而人，又不愧是智慧的化身，他們既愛(ài)設置他人，也包括自己，因為只有這樣，才能滿(mǎn)足他們的貪欲，支撐那酒醉燈糜的生活。于是便有眾多的人，在同類(lèi)設置的框架下，或畏縮，或順從，或茍且偷生。為了種種身外的利益、關(guān)系、人情，龜縮在一個(gè)干癟的軀殼里，猶自津津有味地殘喘。
自由，彌足珍貴，豬尚且不顧一切的追逐，而有些人卻偏不愛(ài)自由。如此看來(lái)，一些自詡為“法”的人們，為這些“蠢物”所恥笑，也就在情理之中了。
讀后感的作文600字 篇4
《放大你的優(yōu)點(diǎn)》讀后感北后街小學(xué)六3班賈彬“什么都不會(huì )的大仲馬在他人的鼓勵下發(fā)現了自己的優(yōu)點(diǎn)——字寫(xiě)得漂亮，之后，他將自己的優(yōu)點(diǎn)放大：我會(huì )把文章也寫(xiě)得漂亮……最終成了享譽(yù)世界的作家……”讀了《放大你的優(yōu)點(diǎn)》，我陷入了沉思，《放大你的優(yōu)點(diǎn)》讀后感。生活中，我們每一個(gè)人都有自己獨特的優(yōu)點(diǎn)，雖然是微乎其微的，但這個(gè)獨特的優(yōu)點(diǎn)在關(guān)鍵的時(shí)刻會(huì )幫你的大忙，有的時(shí)候，也決定了你的命運。比如著(zhù)名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，他很小的時(shí)候就對大自然充滿(mǎn)了好奇：天冷了，為什么窗戶(hù)上會(huì )有冰霜？母雞為什么能夠孵出小雞？……這些問(wèn)題日夜在他的腦際盤(pán)旋，以致于到了后來(lái)他親自蹲在雞蛋上，嘗試孵小雞。
朋友們見(jiàn)了哈哈大笑，愛(ài)因斯坦卻不假思索地說(shuō)：“我就是好奇，所以我……”朋友們聽(tīng)了笑得更厲害了，可是他卻笑不出來(lái)，讀后感《《放大你的優(yōu)點(diǎn)》讀后感》。在自己的好奇心的驅動(dòng)下，經(jīng)過(guò)多方努力，終于得到了答案：原來(lái)母雞自身的溫度很適合于孵小雞，這種溫度是其他所代替不了的。就這樣，愛(ài)因斯坦在喜愛(ài)大自然，好奇的探究大自然的秘密的基礎上，努力發(fā)掘，大膽思考，寫(xiě)出了著(zhù)名的《相對論》成為著(zhù)名的物理學(xué)家，享譽(yù)全球。比起愛(ài)因斯坦、大仲馬來(lái)，我顯得更渺小了。
以前，因為膽小，因為礙于面子，失去了許多上課發(fā)言的機會(huì )，但在老師和家長(cháng)的鼓勵下，我走出了困境，膽子大了，發(fā)言積極踴躍了，我終于發(fā)現了自己的優(yōu)點(diǎn)：我也能和大家一樣棒！于是，我大膽的將我的作文寄往報社，雖然現在還沒(méi)有音訊，但我逐漸明白：發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)，就是平凡中的偉大！人生中有許多成功的暗示——自身的優(yōu)點(diǎn)，努力發(fā)掘，將會(huì )邁出成功的第一步！此時(shí)此刻，我還是想對自己，想對大家說(shuō)：“你發(fā)掘了你的優(yōu)點(diǎn)了嗎？你努力放大它們了嗎？”
讀后感的作文600字 篇5
每本書(shū)都會(huì )有自身的特色，《五三班的壞小子》是一本校園小說(shuō)，充滿(mǎn)趣味，書(shū)里描寫(xiě)的幾個(gè)壞小子總是令人哭笑不得，記憶猶新。
故事里有四個(gè)壞小子，他們該搗亂就搗亂，該調皮就調皮，總是做一些讓人啼笑皆非的事情，比如說(shuō)：有一次在上英語(yǔ)課，忽然教室門(mén)被打開(kāi)了，原來(lái)是要打預防針了，班上的“男子漢”們個(gè)個(gè)都亮出手臂，爭先恐后地要先打針;歐菲亞卻是非常害怕打針的，一看見(jiàn)醫生拿針就會(huì )想去上廁所，調皮的豆芽?jì)壕拖雵槆標�，打完針之后，故意走到歐菲亞面前叫了一聲“真疼呀!”，歐菲亞臉漲得通紅，夏雪知道她又想上廁所，便安慰她，可是當針頭快扎到她手臂時(shí)，歐菲亞又想上廁所了，起身直奔衛生間，而那個(gè)“壞小子”已經(jīng)笑倒在地上了。
這本書(shū)最大的特點(diǎn)是能讓人體會(huì )到天真可愛(ài)的小心靈，讓人沉迷在楊紅櫻阿姨的筆下，能讓人的心情撥云見(jiàn)日�！段迦嗟膲男∽印纷屛蚁肫鹱约旱陌嗉�，比如說(shuō)：如果你去問(wèn)我們班上的男生最喜歡什么課，他們一定會(huì )異口同聲地說(shuō)：“下課!”;我們班上也有像這四個(gè)壞小子一樣的同學(xué)，他們非常調皮搗蛋，經(jīng)常用粉筆在黑板上亂涂亂畫(huà)的時(shí)候，老師會(huì )突然出現在教室門(mén)口，壞小子馬上嚇得面如土色，老師就讓他們一個(gè)一個(gè)輪流上臺“領(lǐng)獎”還叫這些“獲獎?wù)摺钡睫k公室去“表?yè)P”一番，看著(zhù)這些耷拉著(zhù)腦袋，如同霜打后焉了的小菜苗似的壞小子們，我們都會(huì )忍俊不禁。
“壞小子”就在我們的校園生活中，我們的校園生活因他們而精彩，他們生氣勃勃，聰明調皮，讓我在校園高高興興地過(guò)每一天，童年時(shí)光真美好，我一定珍惜時(shí)光，腳踏實(shí)地，好好學(xué)習，做一個(gè)真實(shí)的自己!
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