讀后感的作文集合7篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文 篇1
《一只眼睛的貓》，是一本值得珍藏一輩子的書(shū)。
奈德11歲生日時(shí)，希拉里舅舅送給他一支槍。奈德在夜晚無(wú)意開(kāi)槍射瞎了一只野貓的眼睛。這個(gè)秘密一直使他的內心飽受煎磨，又沒(méi)有勇氣說(shuō)出真相；甚至晚上做夢(mèng)時(shí)那只野貓也在他的腦�？M繞。奈德不知如何面對事實(shí)，他希望那天晚上射中的只是一簇稻草。好在有奈德善良的老朋友斯卡利老先生照顧那只一只眼睛的野貓，使它安全的度過(guò)了漫漫長(cháng)冬。
當斯卡利老先生彌留之際時(shí)，奈德終于下定決心，對斯卡利老先生說(shuō)出了真相。在得知真相后不久，老先生靜靜地去世了；奈德也走出了陰影，回到了陽(yáng)光下。
當讀完這個(gè)故事時(shí)，我只覺(jué)得它很平淡，沒(méi)有什么重點(diǎn)。當我再仔細讀時(shí)，才讀懂了它蘊含深處的道理——是奈德用行動(dòng)說(shuō)明了這本書(shū)的道理：勇氣。因為沒(méi)有勇氣，所以奈德一直不肯說(shuō)出真相；直到那一天，也是因為勇氣，懷著(zhù)愧疚的奈德才向老先生說(shuō)出了事實(shí)�，F實(shí)中也需要勇氣，有了這個(gè)神奇的力量，你也許會(huì )改變世界；假如沒(méi)有它，就沒(méi)有了世界上的美好。勇氣，可以為你排出煩惱，去大膽的表達。人人都可以擁有勇氣，我們?yōu)楹尾蛔鲱I(lǐng)頭者？勇氣，可以給你創(chuàng )造機會(huì )，只看你能不能抓住機會(huì )。不要用不好意思來(lái)搪塞，因為只有鼓起勇氣邁出了第一步才能順利地走下去。鼓起勇氣來(lái)面對挫折，一味的逃避不是長(cháng)久的辦法。
感謝奈德，是他讓我們學(xué)會(huì )鼓起勇氣去迎接美好的太陽(yáng)，哪怕路上會(huì )有牽牽絆絆。
讀后感的作文 篇2
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，從小到大讀過(guò)許許多多的書(shū)籍。有的令我激動(dòng)，有的令我傷心，有的令我開(kāi)心，有的令我悲傷，有的令我害怕…….但是有一本我剛剛才讀過(guò)的書(shū)卻像大樹(shù)的樹(shù)根一樣深深地扎在我的心底，震撼著(zhù)我的心靈。
這本書(shū)就是《愛(ài)的教育》它是由意大利著(zhù)名作家亞米契斯寫(xiě)出來(lái)的。這本書(shū)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式，記述了一個(gè)小學(xué)生在社會(huì )各個(gè)階層的所見(jiàn)所聞，反映了各個(gè)基層的狀況。我讀了這本書(shū)之后這是感動(dòng)了很長(cháng)時(shí)間。因為其中的每個(gè)小故事都是對生活的樸素描寫(xiě)。比如《意外事件》這個(gè)故事，他寫(xiě)了一個(gè)叫洛貝諦的孩子為了救一個(gè)低年級的小學(xué)生而被馬車(chē)壓住了腳，使他只能眾生坐在輪椅或只能依靠別的東西行走。這個(gè)故事令我非常感動(dòng)，洛貝諦雖然只是個(gè)孩子，但他為了救一個(gè)低年級的小學(xué)生竟然沖到那車(chē)前。雖然他最后腳骨頭被壓碎了，但我還是從心中敬佩他的。他是一個(gè)多么勇敢而又了不起的孩子��！還有《溫伯爾托親王》，他寫(xiě)了克萊諦的父親以前是四十九連隊四中隊的軍人，有一天他父親和他一起去看望他父親以前的師長(cháng)——溫波爾托。并與現在已是國王的溫波爾托親王握手的故事。我讀了之后倍受感動(dòng)，并且又讀了一遍。根本沒(méi)有想到已經(jīng)成了國王的溫波爾托親王還會(huì )和以前士兵握手，這說(shuō)明他是多么的在乎他的部下��！
這本書(shū)并沒(méi)有什么虛偽的說(shuō)教，騙人的宗教宣傳，他只是靠那樸素的描寫(xiě)生活的文字來(lái)吸引讀者的，使人感到人類(lèi)是多么需要關(guān)心，理解和幫助。
讀后感的作文 篇3
我今天讀完了《紅樓夢(mèng)》著(zhù)本書(shū)，我深受感觸……
我讀完這本書(shū)后，我為黛玉死的事情而痛分，我認為黛玉的死和寶釵有關(guān)，要不是她勾引寶玉，黛玉也不會(huì )死，寶玉也不會(huì )那一時(shí)瘋瘋癲癲的，反正也不全怪寶釵，還有寶玉的爹也有責任，要不是他提出讓寶玉和寶釵結婚，黛玉還是不會(huì )死，還口口聲聲說(shuō)黛玉的性格古怪，你才古怪呢?誰(shuí)不比你強啊?還有賈母出的主意，先告訴寶玉說(shuō)他娶的是黛玉，在不告訴寶釵，在瞞著(zhù)黛玉，最后弄的是一條人命，你真是狠心那，還讓丫鬟也欺騙寶玉，讓寶玉至始至終認為是自己娶的黛玉，本來(lái)黛玉和寶玉就是相親相愛(ài)的，但是被他們這么一拆散，他們就陰陽(yáng)兩隔了，你們是沒(méi)看見(jiàn)黛玉死之前丫鬟和別的人的是怎樣哭的，難道你們是禽獸嗎?就連禽獸也是有感情的呀?
我真不明白哪是的人是怎么樣的思想。
哎，現在只能在人間提他們惋惜吧。祝你們在天堂過(guò)的好一些……
讀后感的作文 篇4
“如果我的心血可以化作陽(yáng)光，我一定將它捧上手掌，高高托舉，以溫暖我愛(ài)和愛(ài)我的人�！边@句話(huà)來(lái)自王林先生的文章——《手掌上的陽(yáng)光》。
這篇文章主要講了一個(gè)爸爸和他五歲兒子的故事�！斑@個(gè)孩子有著(zhù)天先性的腦癱。他有著(zhù)“極差的平衡能力”，剪刀腳的步態(tài)，僵硬的雙腳，讓他至今無(wú)法獨立行走，無(wú)法向其他孩子一樣享受童年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )的時(shí)光�！彼m然得了腦癱，但卻能思考一些簡(jiǎn)單的`問(wèn)題從“人為什么要吃飯”到“我為什么不能像其他孩子一樣”他都有自己的解釋。
他雖然得了絕癥，但他的爸爸媽媽卻對他充滿(mǎn)了希望，“他從爸爸媽媽的歡聲笑語(yǔ)中感受到了生活的快樂(lè )，也感受到了生活淡淡的疼痛�！�
他在一個(gè)古老的城市里治病，每當針灸師把一根細長(cháng)的針扎進(jìn)他的生體里，他疼得大哭，但他從不在痛苦中掙扎，而是頑強的“戰斗”�？粗�(zhù)痛苦掙扎的孩子，爸爸的心早已是“千瘡百孔”，“鮮血琳淋”。就是這樣一個(gè)孩子，讓爸爸更加的疼愛(ài)他，呵護他。在爸爸帶他去野外時(shí)，汗水和泥濘總也擋不住他臉上幸福的笑容。任陽(yáng)光在他手上流淌，閃耀。
讀到了這里我的心靈被震撼住的。感動(dòng)，欽佩，同情，種種心情交織在一起，情不自禁，淚水從我臉頰滑落，他用一臉燦爛的笑容照亮了他的爸爸媽媽的心靈。他只是一個(gè)5歲的小男孩，卻讓我們看到了一個(gè)人旺盛的生命力。這個(gè)小男孩用他手掌上的溫暖陽(yáng)光，溫暖了他爸爸媽媽?zhuān)瑴嘏宋�，溫暖了我的心靈……使我們懂得了生命中最美好的東西。
讀后感的作文 篇5
今天，我于同學(xué)們一起學(xué)習了語(yǔ)文課文《懷念母親》一課，讓我有許多感受。在這里，我就與大家分享一下。
這篇課文通過(guò)會(huì )議的形式，介紹了兩位母親——生母與祖國母親，以及對他們的同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。充分表達了作者對生母永久的悔恨和對祖國母親不變的愛(ài)意。
我對這句感受頗深：“天哪！連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎？我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影�！蔽艺媸强蓱z作者呀！由于作者長(cháng)期在外求學(xué)，在母親身邊的時(shí)間不多，對母親容貌記憶不深，因此只能盡力的懷念，不斷地回想。
正好，我也剛從濟南市素質(zhì)教育基地回來(lái)，作者思念母親的迫切新型我也深有感觸。剛到基地一天，便是仲秋佳節，這本是應該一家人團團圓圓吃月餅的時(shí)候，高高的圍墻卻把我們與家人分離開(kāi)來(lái)。雖然那里有圓圓的月餅，卻不如家里吃得香甜；雖然那里有噼啪的禮炮，卻不如家里看的熱烈。我想家，想母親，想得簡(jiǎn)直不能忍耐！在夢(mèng)里，我夢(mèng)到母親，夢(mèng)到母親慈祥的看著(zhù)我，夢(mèng)到母親用手輕撫著(zhù)我，我哭著(zhù)醒來(lái)，醒來(lái)再想捉著(zhù)那夢(mèng)的時(shí)候，夢(mèng)，卻不知飛到哪里去了。
因此，我應該幫助母親做一些力所能及的家務(wù)，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長(cháng)大了，我不是以前的我了，不是那個(gè)只會(huì )在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須盡自己之力，孝敬母親。
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。在這里，我便懷著(zhù)那寸草之心，像普天下所有母親說(shuō)聲：“萬(wàn)事如意，永遠健康！”
我一生有兩個(gè)母親：一個(gè)是生我的那個(gè)母親；一個(gè)是我的祖國母親。我對這兩個(gè)母親懷著(zhù)同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。
我六歲離開(kāi)我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉兩次，都是奔喪，只在母親身邊呆了幾天，仍然回到城里。最后一別八年，在我讀大學(xué)二年級的時(shí)候，母親棄養，只活了四十多歲。我痛哭了幾年，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒(méi)能實(shí)現。從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著(zhù)不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。如今到了德國，來(lái)到哥廷根這一座孤寂的小城，不知道是為什么，母親頻來(lái)入夢(mèng)。
我的祖國母親，我這是第一次離開(kāi)她。離開(kāi)的時(shí)間只有短短幾個(gè)月，不知道是為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。
為了保存當時(shí)真實(shí)的感情，避免用今天的情感篡改當時(shí)的感情，我現在不加敘述，不作描繪，只從初到哥廷根的日記中摘抄幾段：
1935年11月16日
不久外面就黑起來(lái)了。我覺(jué)得這黃昏的時(shí)候最有意思。我不開(kāi)燈，只沉默地站在窗前，看暗夜漸漸織上天空，織上對面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的氛圍里，活動(dòng)起來(lái)。這活動(dòng)是輕微的，我簡(jiǎn)直不知道有這樣的活動(dòng)。我想到故鄉，故鄉里的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，
我一生有兩個(gè)母親：一個(gè)是生我的那個(gè)母親；一個(gè)是我的祖國母親。我對這兩個(gè)母親懷著(zhù)同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。
我六歲離開(kāi)我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉兩次，都是奔喪，只在母親身邊呆了幾天，仍然回到城里。最后一別八年，在我讀大學(xué)二年級的時(shí)候，母親棄養，只活了四十多歲。我痛哭了幾年，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒(méi)能實(shí)現。從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著(zhù)不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。如今到了德國，來(lái)到哥廷根這一座孤寂的小城，不知道是為什么，母親頻來(lái)入夢(mèng)。
我的祖國母親，我這是第一次離開(kāi)她。離開(kāi)的時(shí)間只有短短幾個(gè)月，不知道是為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。
為了保存當時(shí)真實(shí)的感情，避免用今天的情感篡改當時(shí)的感情，我現在不加敘述，不作描繪，只從初到哥廷根的日記中摘抄幾段：
1935年11月16日
不久外面就黑起來(lái)了。我覺(jué)得這黃昏的時(shí)候最有意思。我不開(kāi)燈，只沉默地站在窗前，看暗夜漸漸織上天空，織上對面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的氛圍里，活動(dòng)起來(lái)。這活動(dòng)是輕微的，我簡(jiǎn)直不知道有這樣的活動(dòng)。我想到故鄉，故鄉里的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，
夜里夢(mèng)到母親，我哭著(zhù)醒來(lái)。醒來(lái)再想捉住這夢(mèng)的時(shí)候，夢(mèng)卻早不知道飛到什么地方去了。
下面描繪在夢(mèng)里見(jiàn)到母親的情景。最后一段是：
天哪！連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎？我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。
我在國內的時(shí)候，只懷念，也只有可能懷念一個(gè)母親�，F在到國外來(lái)了，在我的懷念中就增添了一個(gè)祖國母親。這種懷念，在初到哥廷根的時(shí)候，異常強烈。以后也沒(méi)有斷過(guò)。對這兩位母親的懷念，一直伴隨著(zhù)我度過(guò)了在德國的十年，在歐洲的十一年。
讀后感的作文 篇6
寒假里我讀了一本非常好看的世界名著(zhù)——《水孩子》，講的是愛(ài)爾蘭一個(gè)窮苦孩子湯姆的成長(cháng)故事。湯姆不會(huì )讀書(shū)寫(xiě)字，也不知道爸爸媽媽是誰(shuí)，每天被狠毒的老板逼著(zhù)清掃煙囪，所以挨打挨餓是家常便飯。有一次，湯姆跟著(zhù)師傅去一個(gè)大戶(hù)人家打掃煙囪，不小心闖下了大禍，嚇得他到處跑，最后在仙女的引導下，跳進(jìn)了水里，變成了水孩子。一開(kāi)始，湯姆還是像以前一樣頑皮、淘氣，在水里，他經(jīng)常跟各種動(dòng)物搗蛋。后來(lái)在仙女的幫助下，小湯姆逐漸長(cháng)大了，懂得了很多道理，成了一個(gè)懂事的孩子。后來(lái)，仙女派他去幫助師傅擺脫困境。一開(kāi)始，湯姆很不愿意，因為他怕師傅會(huì )再次把他變成掃煙囪的小孩�？墒窍膳嬖V他，一個(gè)人如果想成功就不能只做自已喜歡的事，要勇于面對困難并樂(lè )于幫助別人。最后小湯姆戰勝了自已，鼓起勇氣去幫助自已的師傅。在經(jīng)歷各種考驗之后，他終于變成了一個(gè)善良、勇敢的水孩子。
這本書(shū)講了水孩子從一個(gè)調皮的壞孩子變成一個(gè)勇敢、聰明、又懂事的好孩子。湯姆正確地面對自已的錯誤和缺點(diǎn)，不逃避，從點(diǎn)滴小事做起，不斷改進(jìn)與完善自已，終于成為一個(gè)真正的男子漢。
跟湯姆相比，我覺(jué)得我也有很多不足之處，有時(shí)學(xué)習上不是很用心，碰到困難不愿意去克服，讀了《水孩子》之后，我才知道，應該像湯姆那樣敢于挑戰自已，有困難不逃避，勇敢地去面對。我建議小伙伴們都來(lái)讀一下這本書(shū)，一起做一個(gè)勇敢、善良、聰明的好孩子！
讀后感的作文 篇7
幸福是什么？幸福是爸爸媽媽帶你去玩？是親戚朋友給你玩具？是看電視、玩電腦等等？
最近我看了一本書(shū)《幸福的鴨子》，它是由楊紅纓阿姨編寫(xiě)的。里面的主人公麻花兒是一只幸福又快樂(lè )的女鴨子。它就住在張達外婆村子里河塘中央的一個(gè)小島上。它每天都要去張達外婆的村子里，但村子里的村民們個(gè)個(gè)都把茉莉花環(huán)扔到麻花兒的脖上，這是為什么呢？因為村民們都喜歡麻花兒，他們相信如果把花環(huán)套在了麻花兒的脖子上，就會(huì )給他們帶來(lái)運氣。
麻花兒還說(shuō)過(guò)幾句很有意思的話(huà)。它說(shuō)：“心中思念也是一種幸�！�、“用心去感受大自然的神奇，也經(jīng)常讓人感到幸福感”等等，這些話(huà)都讓我知道了什么叫作“幸�！�。
我很喜歡麻花兒，因為它的這幾句話(huà)讓我知道了幸福的真正含義，也讓我懂得了許多道理。以前，我只知道爸爸媽媽滿(mǎn)足我的愿望才是最幸福的，每天我都說(shuō)自己一點(diǎn)兒都不幸福。讀了這本書(shū)后我懂得了什么才是幸福，讓我變得更知足了。原來(lái)幸福是那么簡(jiǎn)單，只要有一顆感動(dòng)的心，有一雙善于發(fā)現的眼睛，幸福是無(wú)處不在的。
讓我們都用心去體驗，做一個(gè)幸福的人吧。
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