【推薦】讀后感的作文600字集錦九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文600字 篇1
今天，我老師給我們講了一篇課文，課文的名字叫《夢(mèng)想的力量》，這個(gè)故事是這樣的：
在加拿大，有一個(gè)6歲的瑞恩？希里杰克。剛一放學(xué)，就給媽媽要70元錢(qián)，一問(wèn)知道，原來(lái)今天老師說(shuō)：”非洲喝不上干凈的水而死亡。媽媽見(jiàn)瑞恩想要為非洲孩子們挖一口井，媽媽一口答應，但是為了不讓瑞恩得到不勞而獲，所以讓瑞恩打掃家里來(lái)賺錢(qián)，還放了一個(gè)積分表，只要增加兩元，就涂掉一格。地毯吸塵、擦窗子、撿樹(shù)枝、松果……經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，在4月下旬，終于把70元掙到手中，可是只能買(mǎi)一個(gè)水泵，媽媽同事聽(tīng)到了這件事，被瑞恩感動(dòng)，所以把這件事寫(xiě)了一篇文章，上了報紙，立刻就把加拿大給轟動(dòng)，都給瑞恩捐錢(qián)，最后終于挖了一口干凈而美麗的井，在一次到非洲，無(wú)數非洲人，一齊歡呼：瑞恩。一位老人說(shuō)：“看看我們孩子，他們都是健康的，這要歸于瑞恩和加拿大的朋友，對于我們來(lái)說(shuō)，水就是生命�！比鸲髀�(tīng)了這一名太短，流下感動(dòng)的眼淚。瑞恩聽(tīng)了這一句話(huà)，流下感動(dòng)的眼淚。瑞恩開(kāi)了基金會(huì )，讓更多非洲人喝到干凈的水。
我感受到瑞恩是一個(gè)天真的小男孩，但卻有如此宏偉的愿望，體現了瑞恩有一顆善良而又堅守執著(zhù)的金子般的美好童心。
在我的身邊也有許多像瑞恩那樣善良的人，有一次，我在放學(xué)的時(shí)候，忽然看到有一個(gè)女孩，蹲在地上看什么東西，我近看一看，原來(lái)是一個(gè)臟臟的小狗正在吃骨頭，看著(zhù)它天真的大眼睛，我的心一動(dòng)，只見(jiàn)那一個(gè)女孩，在袋子里拿出一塊骨頭扔到狗的下面，小狗又開(kāi)始吃起來(lái)，當小女孩走后，小狗汪汪的叫了二聲，好像是說(shuō)：“謝謝你！”小女孩回頭搖了搖手，又離開(kāi)了。
這個(gè)把事讓我感到小女孩非常善良，以后我也要樂(lè )于助人，幫助那些需要幫助的人。
讀后感的作文600字 篇2
這里講的是一只貓的故事，故事發(fā)生在面包房里。面包房里生活著(zhù)上了年紀的瓊斯太太和一只叫莫格的貓。莫格是一只很乖順的貓，她又有些特別。她喜歡玩水，喜歡把水灑在自己身上，弄得全身濕漉漉的。她也很聽(tīng)話(huà)，很聽(tīng)瓊斯太太的話(huà)。不過(guò)，一次意外，讓莫格不再是面包房里的貓了，而是山里的貓，流浪的貓。瓊斯太太給莫格吃了放有做面包用的酵母的牛奶，結果，莫格和面包發(fā)酵一樣，迅速地漲大起來(lái)，她撐破了瓊斯太太的房子，嚇壞了鎮上的人。無(wú)論瓊斯怎么解釋?zhuān)趺聪嘈拍竦臏仨�，鎮長(cháng)還是決定趕莫格出去。
懸念產(chǎn)生了。莫格會(huì )怎樣呢？她會(huì )去流浪嗎？或是重新回到鎮上去嗎？莫格離開(kāi)了小鎮，到了山谷。她沒(méi)有因為被趕走而意志消沉，倒在山谷中快活地捉起魚(yú)來(lái)。洪水來(lái)了，河水泛濫，山下的小鎮遇到了威脅。莫格最先看到了危險，她的危險是什么呢！“我要是不把洪水攔住，那些好吃的魚(yú)就都得被沖走了�！蹦袷遣慌滤�，甚至她還很喜歡水的。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)。于是，她走到山谷中間，攔住了洪水。故事戲劇般地展開(kāi)了，鎮上的人趕走了莫格，莫格卻救了鎮上的人。莫格是溫順的，還是“非常兇暴”，“住在城里是很不安全”呢？“一碗碗的奶油、奶酪、肝、腌肉、沙丁魚(yú)”和“巧克力”說(shuō)明了一切，如果還不夠的話(huà)，那個(gè)帶著(zhù)銀鏈子的獎?wù)乱部梢詠?lái)證明。莫格成了鎮上人的救命恩人。
莫格真的算是英雄嗎？可以肯定地講，不是，她做擋山洪的行為也只是為了怕”那些好吃的魚(yú)就都得被沖走了”。而她成為大英雄，也只是她自己的自發(fā)行為造成了人們期待的結果。這就是童話(huà)的真實(shí)，符合生活邏輯的一種真實(shí)。
讀后感的作文600字 篇3
“有那么一大群孩子在麥田里奔跑，我只是坐在那里，把孩子們抓住，告訴他們該往哪里跑。我只想做一名麥田的守望者�！边@就是《麥田里的守望者》的主人公霍爾頓的理想，也是他在對現實(shí)不滿(mǎn)的情況下發(fā)出的感嘆。
霍爾頓是一個(gè)反抗現實(shí)、追求理想的人。他不愿意認真讀書(shū)，因為那里充滿(mǎn)了各色的偽君子。在第四次被開(kāi)除后，他只身在紐約游蕩了一天兩夜，看到社會(huì )上各種丑惡，接觸了許多事物。他看不慣一切，想逃離這個(gè)社會(huì )，但又不可能。他只得生活在矛盾中，苦悶、彷徨，最后變成真正的叛逆。
他酗酒、逃課、濫交女友······但他真是這樣一個(gè)不中用的人嗎？不，他只不過(guò)是看不慣現實(shí)，只能通過(guò)一系列行為來(lái)發(fā)泄心中的苦悶罷了�？墒�，人們在一開(kāi)始卻無(wú)端地判定他沒(méi)有前途，這本書(shū)還被禁止閱讀。實(shí)際上，霍爾頓比他們看得更遠，他知道當時(shí)學(xué)校里的老師都是勢利的偽君子，只是教導一些所謂的基本信條。而霍爾頓呢？追求光明的理想，敢于反抗黑暗的現實(shí)。他其實(shí)有許多優(yōu)點(diǎn)，和老師眼中的霍爾頓相差甚遠。
可我們呢？以貌取人，只看重表面。討厭那些面貌丑陋的人，嫌棄那些家境貧困的人，喜歡那些阿諛?lè )畛械娜恕ぁぁぁぁぁの覀円沧霾坏较窕魻栴D那樣勇于反抗昏暗的社會(huì )。我們沒(méi)有自己的選擇，只知道像家長(cháng)教導的那樣認真讀書(shū)、將來(lái)成為有用的人，對于不正確的事物置之不理，長(cháng)輩怎么說(shuō)就怎么做，很少有自己的見(jiàn)解。即使心里不滿(mǎn)也只是私下里抱怨幾聲。只是和別人一樣，不想、也不敢追求自己的理想，我們跟霍爾頓差遠了！
雖然如今的社會(huì )不同了，我們也不該盲目地叛逆了。但是他敢于反抗權威，堅持自己的原則，不愿與別人同流合污的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習！他的精神將永垂不朽！
讀后感的作文600字 篇4
在不經(jīng)意間，讀到了林海音的那篇文章《城南舊事》。在剛讀到這本書(shū)時(shí)，我就感到十分有興趣，一開(kāi)始就被作家林海音那嫻熟的文筆和她的文字吸引住了，作家林海音的作品讀起來(lái)讓人能跟上節奏，她的作品很受大家的喜歡，我讀了她的作品之后也一樣感受到了舒服與流暢！
一本真正的好書(shū)，伴隨著(zhù)人們的讀書(shū)步伐，給人的第一感覺(jué)應該是讓人可以在作者的筆尖下游走、活靈活現，就像我們的老師說(shuō)過(guò)的這樣一句話(huà)：“讀書(shū)就像喝酒，如果是一本好書(shū)，那么就會(huì )有后勁，能在你過(guò)了很長(cháng)時(shí)間之后還能想起來(lái)，只有這樣，那才可以被成為一本好書(shū)，因為只有這樣才可以真正的過(guò)癮�！�
當我看到作者寫(xiě)的那章序《冬陽(yáng).童年.駱駝隊》，我仿佛也到了那幾頭駱駝的面前，作者林海音寫(xiě)得實(shí)在是太傳神了，她說(shuō)她看駱駝咀嚼時(shí)看呆了，不要說(shuō)她了，就在我讀了她的作品之后，我也覺(jué)得自己看駱駝咀嚼時(shí)看呆了。
第二個(gè)故事很長(cháng)，我是在飯后開(kāi)始看的，等到看完已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了，也許是是因為天黑的緣故吧，我的心情由剛開(kāi)始時(shí)的開(kāi)心歡快到現在的十分壓抑，故事一開(kāi)始，我就認為她十分可憐，我希望她能找到她的小桂子，同時(shí)希望思康三叔也可以回來(lái)，與秀珍與小桂子團聚，最好是能在賺了很多錢(qián)之后與秀珍與小桂子娘倆團聚。
除了秀珍以外，我認為妞兒也是值得同情的，她也十分可憐，遇上了這么一個(gè)狠毒的后爸，我希望她能在齊化門(mén)那兒找到自己的親生父母，擺脫掉這個(gè)狠毒的后爸，能過(guò)上幸福的日子。
從現在開(kāi)始，我一定要好好地對待自己的父母親，因為我知道他們是多么的辛苦，所以，我一定會(huì )好好努力，好好學(xué)習，爭取考上一個(gè)好大學(xué)，來(lái)報答父母的恩情！
讀后感的作文600字 篇5
做此號以來(lái)，很想把以前看的每一本書(shū)都記成筆記，但是翻了翻以前看的書(shū)，確實(shí)有些雜，尤其是小說(shuō)一類(lèi)，頂多能寫(xiě)點(diǎn)讀后感的練筆，硬要把它作為“讀書(shū)筆記”似乎有些生硬了。所以覺(jué)得標題還是用讀后感為好。
《巨人的隕落》一書(shū)是英國作家肯福萊特“世紀三部曲”中的第一部。說(shuō)實(shí)話(huà)買(mǎi)這本書(shū)，實(shí)在是因為京東首頁(yè)推薦太過(guò)頻繁，廣告語(yǔ)太過(guò)光芒奪目，什么“全球讀者平均三個(gè)通宵讀完”，什么“雖然是小說(shuō)，但是可以當正史來(lái)讀”而且常常坐上銷(xiāo)量冠軍的寶座。雖然學(xué)舍行其庭老師說(shuō)盡量不要看暢銷(xiāo)書(shū)，但我看了簡(jiǎn)介之后覺(jué)得此書(shū)或許可以一讀，似乎是用很吸引人的文字來(lái)幫助了解某段歷史，所以一下就買(mǎi)了《巨人的隕落》和《世界的凜冬》兩大部。
讀畢，確實(shí)感受到了作為大作家應有的水平。用筆精煉，結構精妙，描繪了各國五個(gè)身份不一的家族在一戰時(shí)期各自不同的命運和交匯，在第一次世界大戰的大背景下，深度還原了當時(shí)的情境。這是通過(guò)描寫(xiě)小人物家族的興衰來(lái)反映歷史，讓我了解了很多我不知道的細節。但是，我覺(jué)得前文所述的評價(jià)應該還是過(guò)譽(yù)了�？赡苁俏倚蕾p水平的問(wèn)題，對于外國文學(xué)，總覺(jué)得翻譯過(guò)來(lái)的文字缺少了一點(diǎn)神韻，總有晦澀感，導致我并沒(méi)有哪怕像看國內暢銷(xiāo)小說(shuō)一樣的沉迷其中不能自拔，這也導致我看完《巨人的隕落》之后，講二戰的《世界的凜冬》被我放在床頭遲遲沒(méi)有翻動(dòng)……
我把這原因歸結為我看的書(shū)太少，尤其是外國文學(xué)太少，所以提不起興趣。我本來(lái)還想寫(xiě)一些文字，提煉提煉故事主旨啊，表達一下深邃的歷史厚重感啊，但是再次翻了一下，發(fā)現確實(shí)是沒(méi)興趣。就這樣。
讀后感的作文600字 篇6
拿到《馬提與祖父》這本書(shū)起，我就對它有著(zhù)無(wú)限的好奇心，終于，我忍不住翻開(kāi)這本書(shū)……
打開(kāi)第一章，題目是《病床上的爺爺》我禁不住想：算了，還是不看了，肯定又是那些憂(yōu)傷的，看了肯定又快樂(lè )不起來(lái)了！但是，好奇心又驅使著(zhù)我往下翻，讓我感嘆的是，下面的文章并不是家人怎樣懷念死去的爺爺的，而是七歲的馬提和爺爺在一起開(kāi)始了一次奇異的游歷。
真是叫我為之一嘆，同時(shí)也為了我剛才的想法感到深深的愧疚與自責。
這本書(shū)雖然描寫(xiě)得十分生動(dòng)、有趣，可是仍讓我費解的是：爺爺為什么會(huì )越變越小呢?讀到后面我才知道，爺爺變小是為了給“爺爺被馬提吸進(jìn)身體里”做了鋪墊。
這本書(shū)字里行間都能體現出爺爺對馬提那無(wú)微不至的關(guān)懷與呵護，但奇怪的是，文中，爺爺與馬提的對話(huà)中，并沒(méi)有出現“我愛(ài)你”這三個(gè)醒目的字眼兒，所以，我很奇怪，作者到底使用了一種怎樣的手法來(lái)描寫(xiě)的呢？還有，這本書(shū)的題材是死亡，是悲傷的，是大人們談話(huà)時(shí)往往要避開(kāi)的，但這本書(shū)為什么這么與眾不同？甚至有些情節會(huì )使人忍不住發(fā)笑，要知道，這個(gè)話(huà)題可是很?chē)烂C的！
后來(lái)，老師才告訴我們，國外和國內的風(fēng)俗習慣大不相同，所以，人們對死亡的看法也有著(zhù)很大的差異，國外的人們認為人死了，靈魂會(huì )上天堂，在哪里快快樂(lè )樂(lè )的生活著(zhù)；而國內的人卻認為，人死了，他的靈魂就會(huì )下地獄，在哪里受苦受難之后，才能投胎做人。
所以，這本書(shū)讓我有了一個(gè)正確的生死觀(guān)！
文章最后，馬提的一句話(huà)，使我感受頗多，這句話(huà)是：我們所愛(ài)的人并不會(huì )真正地死去，他們永遠活在我們心中。
讀后感的作文600字 篇7
《假如給我三天光明》字里行間都滲透著(zhù)海倫對生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸告我們應珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切。一開(kāi)始閱讀這本書(shū)，我實(shí)在無(wú)法靜下心來(lái)，就如同汪洋大海向一個(gè)瓶口涌來(lái)，我實(shí)在招架不住，可是慢慢地我被海倫吸引了，也懂得了為什么會(huì )有這樣的感覺(jué)，因為海倫想看到的事物實(shí)在是太多太多了，而這對常人而言短短的三天光明，對于她卻是可想而不及的。而這不可能的一切，卻在一個(gè)既盲又聾的女孩身上變成了可能，鑄就了奇跡。
曾記得一個(gè)月前，我深深地迷上了滑板，那凌空飛躍的感覺(jué)真是太吸引人了，所以我吵著(zhù)媽媽非給我買(mǎi)塊滑板不可。我暗暗高興媽媽滿(mǎn)足了我的要求，也想瀟灑地滑一圈，可是剛踏上滑板摔了個(gè)狗啃泥，重重跌了一跤。我不甘心，扶著(zhù)墻又試了一次，結果還是以失敗告終。我氣得火冒三丈，一把就把滑板扔在了地上，正想氣哄哄地回家，媽媽見(jiàn)了拾起了滑板，好言相勸，我卻依然無(wú)動(dòng)于衷。巧的是學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)節，不經(jīng)意間閱讀了《假如給我三天光明》，深深地震撼了我，也再次促使我拿起了滑板。試想海倫都能如此迎難而上，我又怎能落于人后，不負所望，我終于學(xué)會(huì )了。
正如海倫用自己堅強樂(lè )觀(guān)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，讓我們明白一個(gè)人最可貴的品質(zhì)就是擁有樂(lè )觀(guān)向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。在這本書(shū)中我找到了自信、堅強與樂(lè )觀(guān)，也讓我明白只要努力，一切皆有可能。
讀后感的作文600字 篇8
故事的大致內容是：在作者讀小學(xué)的時(shí)候，她的外祖母去世了，他因為思念自己的外祖母一直很憂(yōu)傷，有一天，爸爸給他說(shuō)了這樣一些話(huà)：“所有時(shí)間里的事物都不可能再回來(lái)，今天過(guò)去了，就會(huì )變成昨天，你永遠都不可能再回到昨天�！睆哪菚r(shí)起，他知道了時(shí)間的寶貴，就非常珍惜時(shí)間，開(kāi)始和時(shí)間賽跑，有時(shí)一個(gè)暑假才能做完的作業(yè)，他十天就可以做完；常常把哥哥的作業(yè)也拿來(lái)做；他還經(jīng)常和太陽(yáng)賽跑和西北風(fēng)比快。正是這個(gè)好習慣，對他以后造成很大的影響，讓他受益匪淺。
讀了這本書(shū)后，我感觸很深。這本書(shū)主要介紹了作者因為外祖母的死而悲痛萬(wàn)分，他不明白人為什么要死。后來(lái)，他從外祖母的去世中明白了一個(gè)道理：凡是跑在時(shí)間前面的.人，就可能成功。
在一開(kāi)始，作者就沒(méi)辦法接受外祖母的死，但是他的父親就幫他解釋道：“所有時(shí)間里的事物都永遠不會(huì )回來(lái)的�！弊髡吣鞘请m然不懂的父親說(shuō)這句話(huà)的含義，但是他明白了時(shí)間是珍貴的。
其實(shí)每一個(gè)人都一樣，概念，都會(huì )成長(cháng)，都會(huì )變老，也都會(huì )死去。所以我們每個(gè)人擁有的時(shí)間是有限的，我們應該在如此短暫的時(shí)間里，多做有意義的事情，不然就會(huì )虛度光陰，后悔莫及。
在以前，我就是這樣一個(gè)懶懶散散，虛度光陰的人。在我每次放假時(shí)，我都會(huì )推掉作業(yè)，和我的小伙伴們一起玩樂(lè )，根本沒(méi)在意時(shí)間的長(cháng)短。因此父母也多次教導我，讓我珍惜時(shí)間。當時(shí)我也不是很明白父母的用心良苦。后來(lái)我才知道父母苦口婆心的教導的意義。從此，我就明白了時(shí)間的珍貴，并讓自己的每一天過(guò)得充實(shí)，不再虛度自己寶貴的光陰。
到現在，我也真真正正地明白作者那句話(huà)的含義。我要學(xué)習作者，做一個(gè)和時(shí)間賽拍的人，今天能做到的，不推遲到明天，珍惜每一分一秒，把頹廢的人生觀(guān)全部改為珍惜時(shí)間的意志。我相信，堅持和時(shí)間賽跑的人，終究會(huì )成功！
讀后感的作文600字 篇9
點(diǎn)點(diǎn)繁星，潺潺春水當我合上《繁星·春水》這本書(shū)時(shí)，才發(fā)現早已置身于冰心的世界中，一個(gè)充滿(mǎn)童真童趣，又不失睿智的世界中。
冰心的文章一向流露著(zhù)童真與母愛(ài)，字里行間時(shí)時(shí)滲透著(zhù)這兩種和諧又真實(shí)的情感，也許這正是人們喜愛(ài)讀她的作品的原因。冰心的散文如詩(shī)如畫(huà)，她的小說(shuō)情真意切；不過(guò)記憶中，印象最深的還是冰心的詩(shī)歌了。
“別了！春水，感謝你一春潺潺的細流，帶去我許多意緒。向你揮手了，緩緩地流去人間去罷。我要坐在泉源邊，靜聽(tīng)回響�！边@首詩(shī)是冰心的《春水》，也是我最為喜歡的一首。冰心將她最真摯的情感融入其中，使詩(shī)就像晨曦的陽(yáng)光那樣純凈，像一汪泉水那樣清新，甘醇。詩(shī)中的春水被詩(shī)人賦予了生命，如詩(shī)人的朋友，帶走她的惆悵、憂(yōu)思，令她安然、舒暢。最后春水流向遠方，詩(shī)人坐在水邊的青石上，走在松軟的河堤上，遙望著(zhù)延伸遠方地平線(xiàn)上一條晶瑩透亮的“線(xiàn)”，細細傾聽(tīng)遠遠輕輕的水聲，就像在聽(tīng)朋友靠在耳邊訴說(shuō)的悄悄話(huà)。多美的畫(huà)面，多美的心靈！冰心的詩(shī)有多美，她的心便有多美，她熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)大自然的生靈的感情涌現在她所寫(xiě)下的每一篇文章中，每一句話(huà)中，乃至是每一個(gè)自我，每一個(gè)符號中！冰心將生命通過(guò)筆尖贈予了他們，使他們有了感情……如冰心所說(shuō)，作家要不斷尋找新的起點(diǎn)。是的，冰心講得沒(méi)錯，而且她也做到了。在冰心的文章中與詩(shī)中，我們無(wú)法判斷他們的好與差，因為他們各有千秋。雖出自同一個(gè)人之手，但仔細閱讀，竟發(fā)現他們之間也有差別，耐人尋味。冰心的文章感動(dòng)與影響了一代又一代的人，她的《繁星·春水》也感動(dòng)了我，不愧為一本好書(shū)。
末了，冰心的“繁星”與“春水”縈繞在腦海，久久不消，多美的境界！點(diǎn)點(diǎn)繁星，潺潺春水……
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