【實(shí)用】名著(zhù)讀后感400字30篇

　　讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的【實(shí)用】名著(zhù)讀后感400字，歡迎閱讀與收藏。

　　名著(zhù)讀后感 1

　　真的，我讀完《人生的意義》這篇文章，被小和尚悟出的人生哲理深深地打動(dòng)了。我們人類(lèi)和花草樹(shù)木等等生物都是一樣的，每個(gè)都用在不同的地方，選對了地方，就有利用的價(jià)值！我讀到“這塊石頭不過(guò)是從地上隨便撿的東西，會(huì )有人要嗎？”一開(kāi)始我和小和尚的想法完全一致，以為這塊石頭肯定沒(méi)人要�？墒�，我想錯了。難道這塊石頭就沒(méi)意義、沒(méi)價(jià)值了嗎？我不由得想起了我的書(shū)。

　　我的書(shū)最普通了，經(jīng)常被我畫(huà)的.亂七八糟，是什么原因讓我做出這樣的舉動(dòng)？我很后悔。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)智慧的傳承的媒介。不應該輕視它，應該尊重它、認可它。充分認可它存在的價(jià)值與意義，如果你是一本書(shū)，受到這樣的待遇會(huì )有什么感想？這時(shí)在我的心里，石頭、書(shū)和我們是一樣的，都需要被認可。小和尚把石頭拿去賣(mài)了三次，最高已經(jīng)賣(mài)到了20萬(wàn)元。這不正說(shuō)明了被認可的重要性嗎？不同的認可價(jià)值就不同，認可與被認可之間，我們都是需要被認可的，這會(huì )給我們帶來(lái)信心和力量，能使我們走得更遠，爬得更高！記住，人生的意義在于一個(gè)人所處的環(huán)境。被需要的越大，價(jià)值就越大！

　　名著(zhù)讀后感 2

　　每個(gè)人都是在讀書(shū)的過(guò)程中慢慢成長(cháng)的。我現在就非常地喜愛(ài)讀書(shū)。最近，我在讀一本很著(zhù)名的書(shū)，書(shū)名叫《魯濱遜漂流記》。相信有很多人讀過(guò)這本書(shū)了。這本書(shū)的大至情節是：魯濱遜在一次航海旅途中，他很幸運地被大浪意外的卷上了一座無(wú)人島，并且在島上生活了 28 年。在這 28 年里，他自強不息，養牧、種地……最終，他逃離了無(wú)人島，回到了他的故鄉。

　　我特別的敬佩魯濱遜這個(gè)人物。從故事中，我可以感受到魯濱遜是一個(gè)心態(tài)積極、頑強斗爭的人，就算他流落在荒島，也絕不氣餒；在缺乏最基本的生活條件下，他還建立了一個(gè)屬于他自己的物質(zhì)和精神的王國，這本書(shū)也體現出了一個(gè)硬漢子堅毅的性格和英雄本色。

　　我想我們在學(xué)習時(shí)，也應該像魯濱遜那樣，不怕困難。要像魯濱遜那樣的堅持著(zhù)，遇到難題時(shí)，就要堅強去面對并解決掉它。同時(shí)，我們也要學(xué)習魯濱遜的仆人——星期五，他的忠誠、老實(shí)、善良、好奇和要求上進(jìn)的特點(diǎn)，都是良好的.習慣，都值得我們好好學(xué)習的。

　　經(jīng)過(guò)這次的閱讀，我了解了在現實(shí)生活中，無(wú)論遇到什么困難，都應該像魯濱遜那樣堅強不屈的面對。讀完這本書(shū)還讓我明白了一個(gè)道理，就是認真學(xué)習的重要性，如果不認真、不堅持地學(xué)習，將來(lái)就會(huì )被這個(gè)世界淘汰掉。我一定要學(xué)習魯濱遜的精神，堅持不懈地認真學(xué)習，努力克服學(xué)習中碰到的困難 !

　　名著(zhù)讀后感 3

　　小溪流有一支歌，一支永遠唱不完的歌。

　　一路上，小溪流遇到了一塊大石頭的阻止，枯樹(shù)樁和枯黃的草的勸說(shuō)，還有烏鴉的恐嚇，但小溪流一一克服了這些困難，最終流入了大海。這是一首不屈不撓的歌，一首勇往直前的`歌。

　　想想生活中的我們，每次遇到一點(diǎn)困難就退縮。比如老師今天布置了作業(yè)，有人想：這么多！唉，做一點(diǎn)，剩下的明天再做�？蓻](méi)想到第二天也會(huì )有作業(yè)，然后又指望著(zhù)第三天，第四天……這樣拖拉下去，作業(yè)越累越多。如果我們每天都能把當天的學(xué)習任務(wù)完成，那么，到最后就不會(huì )留下許多遺憾，而是許多快樂(lè )。

　　今年溫哥華冬奧會(huì )上的中國女子短道速滑隊長(cháng)王濛，她一口氣包攬了500米、1000米和3000米接力的金牌，成為中國歷史上在同屆冬奧會(huì )上獲得三金的第一人。我們可以想象，在這金牌的背后是怎樣的刻苦訓練？多少次的摔倒，爬起，再摔倒，再爬起……假如王濛在第一次摔倒后就畏懼了，退縮了，那么還會(huì )有今天創(chuàng )造歷史的壯舉嗎？

　　《小溪流的歌》讓我明白了一個(gè)道理——不怕困難、敢于拼搏就是勝利！

　　名著(zhù)讀后感 4

　　今年寒假的這一個(gè)月以來(lái)，每天我都看這本書(shū)——《愛(ài)的教育》。下面我就當一回導游，帶你一起進(jìn)入這本書(shū)吧！

　　這本書(shū)描述了作者兒時(shí)所發(fā)生的有趣的故事，既講述了作者與父母之間有趣的事，又講述了作者與朋友之間的嬉戲玩耍，還描述了國家經(jīng)歷的事。其中利用一些好詞好句把他們之間的事寫(xiě)的'栩栩如生；卡洛斐、洛佩帝、代洛西、卡隆、作者……等人之間發(fā)生了許多有趣新奇的事情。其中開(kāi)學(xué)時(shí)給我留下了深刻的印象，用了許多優(yōu)美句段把同學(xué)們喜歡上學(xué)的情感表達得生動(dòng)有趣。我看得專(zhuān)心致志，終于在一個(gè)寒假之內看完了。

　　看完了這本書(shū)，我不僅學(xué)會(huì )了做人和寫(xiě)作文，還學(xué)會(huì )了許多人生道理；做人不僅要學(xué)習卡隆的樂(lè )于助人和學(xué)習優(yōu)秀，還應該學(xué)習作者爸爸的熱心腸、好脾氣與負責，更應該學(xué)習那位為國家而死的男孩的愛(ài)國心、不顧個(gè)人安危幫助別人的偉大精神；那位救人的男孩洛佩帝同樣也值得我們學(xué)習……

　　這個(gè)寒假我受益匪淺，因為能在玩中學(xué)習，還能在學(xué)習中玩。

　　名著(zhù)讀后感 5

　　洶涌長(cháng)江東流，波濤淘英雄。不管對錯，成敗轉頭空，阿蒙一直念誦至今。三國金鐵馬時(shí)代，群雄爭霸，群星閃爍。有諸葛孔明，觀(guān)天知地，獨守空城；有羽扇披巾，有說(shuō)有笑讓桅桿雙槳煙消云散的總督周公瑾……但我只佩服創(chuàng )造白衣過(guò)江奇跡的武俠阿門(mén)。

　　年少時(shí)，阿蒙出生在一個(gè)武道世家。當他趕上黃巾起義時(shí)，漢朝已是一片狼藉，父親戰死，家境貧困。阿蒙很清楚，只有參軍，才能揚名立萬(wàn)，光宗耀祖。所以，我雖然倔強，但還是練武。還沒(méi)到時(shí)限，我就開(kāi)始想辦法參軍。過(guò)了好久，我終于早早地踏上了建功立業(yè)的起跑線(xiàn)。他那種不達目的不罷休的韌勁，堪比劉備三下茅廬。瞄準目標，選擇正確的.道路，是成功的關(guān)鍵。當下，天下父母之心，皆是可憐。為了不輸在起跑線(xiàn)上，他們盲目跟風(fēng)，讓孩子學(xué)奧數、考托福、彈鋼琴……只要名校，軌道在哪里？它適合我嗎？警惕。

　　建安五年阿蒙，孫權下令精兵簡(jiǎn)政，廢除練武制度，為了在軍中站穩腳跟，他統一了軍服和護腿。士師新風(fēng)，整頓軍風(fēng)，大力備兵，一舉得到孫權賞識。脫穎而出，被封為別部司馬

　　名著(zhù)讀后感 6

　　這個(gè)暑假，我又重溫了我國四大名著(zhù)之一——《三國演義》。這本書(shū)刻畫(huà)了很多活靈活現的人物，如劉備、諸葛亮、孫權、周瑜、曹操等。

　　這些人物給我印象最深的便是諸葛亮。他上知天文，下知地理，并且還精通兵法�？芍^是世上不行多得的人才。正是因為有他，蜀國才能在斗爭中多次獲勝。而他的計謀也經(jīng)常出現在我們的現代斗爭中，比如：空城計、火燒新野、草船借箭等等。而且，諸葛亮對劉備赤膽忠心，他的才智和忠誠是非常值得我們學(xué)習的。

　　而這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的人物是趙云。當時(shí)曹操幾十萬(wàn)軍馬突然來(lái)襲，他為了就還沒(méi)來(lái)得及逃跑的劉備的兩位夫人和兒子，單槍匹馬，殺死曹操數十位大將和數千名士兵，冒死救出了劉備的兒子。趙云那樣的威猛，那種可以為主子隨時(shí)奉獻自己的生命的忠誠深刻我心。我想，可能這正是劉備能在斗爭中獲勝的緣由，何等賢德的`軍師，何等威猛的將士，何嘗不能取天下。我認為，如若劉備死的晚一點(diǎn)，劉備的兒子能有志氣一點(diǎn)，天下就肯定是劉備的了。

　　《三國演義》為我們塑造了許多經(jīng)典形象，使我們從中領(lǐng)悟了人生哲理。

　　名著(zhù)讀后感 7

　　《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫(xiě)成奸詐之人，可是他的軍事才能仍然沒(méi)有抹殺。他在幾年的東征西戰中，占領(lǐng)了長(cháng)江以北的大片土地，連少數民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，之后晉國才能統一天下，所以他是一位真真正正的英雄。

　　對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方！

　　曹操為了選拔更多的人才，打破了依據封建德行和門(mén)弟高低任用官吏的標準，提出了“唯才是舉“的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開(kāi)始就總結歷史經(jīng)驗，認為自古以來(lái)的開(kāi)國皇帝和中興之君，沒(méi)有一個(gè)不是得到賢才和他共同來(lái)治理好天下的，而所得的.賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的人求，訪(fǎng)得來(lái)的。有鑒于此，曹操立足現實(shí)，指出此刻天下未定，正是求賢最迫切的時(shí)刻。他期望在左右的人不要研究出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒(méi)的賢才發(fā)現和推舉出來(lái)，只要有才能就予以重用。

　　名著(zhù)讀后感 8

　　閱讀，是人生的引導，幫我們找到智慧的源泉。一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。

　　《三國演義》是歷史背景上的著(zhù)作，它描述的是約百年間的的歷史：三國鼎立。它從黃巾之亂至赤壁之戰為第一階段，三國鼎立到諸葛亮五丈原病逝是第二階段，而魏國司馬懿家族興起，晉朝統一天下就是第三階段了！

　　《三國演義》中最讓我驚心動(dòng)魄的有兩個(gè)故事：

　　第一個(gè)是《救阿斗趙云護公子》，它的'大概資料是這樣的：劉備兵敗，而他的家人由趙云保護，但如同滔滔江水一般的、源源不斷的曹兵還是將趙云和劉備的家人沖亂了。于是，趙云他孤身闖敵營(yíng)。只見(jiàn)他在千軍萬(wàn)馬之中橫沖直撞，如入無(wú)人之境，威武異常，勢不可擋，殺得曹兵血肉橫飛。雖然曹兵人多勢眾，但武功高強的趙云還是突破了曹兵的圍攻，救出了阿斗和甘夫人，可是，糜夫人投井自殺了！

　　第二個(gè)是《借東風(fēng)火攻燒赤壁》，它講得是曹操中了周瑜的連環(huán)計后，周瑜又請諸葛亮“借”東風(fēng)。于是，諸葛亮故弄玄虛，“借”來(lái)了東風(fēng)。結果，這一場(chǎng)火、一陣風(fēng)，再加上東吳的水陸兩軍，打得曹軍落花流水、狼狽不堪，八十多萬(wàn)大軍迅速瓦解，但曹操還是逃離了周瑜設下的埋伏圈！

　　名著(zhù)讀后感 9

　　這個(gè)假期我讀了好多本書(shū)，其中我最喜歡的就是《三國演義》，在這本書(shū)中，我最喜歡的故事就是《草船借箭》。在這個(gè)故事中，我認識了神機妙算的諸葛亮，嫉賢妒能的'周瑜，忠厚老實(shí)的魯肅以及多疑謹慎的曹操。

　　這個(gè)故事主要講述了曹操統一北方后率軍南下，劉備派諸葛亮前去聯(lián)吳抗曹，周瑜由于嫉妒諸葛亮的才能，設計陷害他，諸葛亮在察覺(jué)到了周瑜的計謀后，不露聲色，用妙計挫敗了周瑜的暗算。

　　在眾多人物中，我最佩服的就是知天文、懂地理、神機妙算的諸葛亮。無(wú)論是在學(xué)習上，還是在生活中，我們都要充分利用自己的智慧，像諸葛亮一樣心胸開(kāi)闊、穩重求生。

　　讀了這個(gè)故事，我想到了我自己。我們應該像諸葛亮一樣心胸開(kāi)闊、顧全大局，不能像周瑜那樣自己不如別人，還嫉妒別人的才能和智慧，在學(xué)校里不要因為一些小事和同學(xué)發(fā)生爭吵，不要嫉妒別人，別人的能力比自己強，是他們努力付出的結果。

　　在今后的日子里，我要多讀一些書(shū)，爭取成為一個(gè)擁有智慧，見(jiàn)多識廣，滿(mǎn)身才華的人。為我自己，加油！

　　名著(zhù)讀后感 10

　　“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！边@個(gè)學(xué)期，我看了我國四大名著(zhù)之一的《三國演義》。

　　在魏、蜀、吳的三國的主公中，我最欣賞與欽佩劉備。因為他雖無(wú)諸葛亮的濟世之才，也沒(méi)有關(guān)羽的`高超武藝，卻以仁德使趙云、黃忠、馬超等當世虎將的投靠，雖然身居三國最弱卻能保持不滅，這是最強的能力!

　　但他最讓人敬佩的品質(zhì)還不止于此。當曹操以徐庶之母為威脅讓徐庶前來(lái)投靠他時(shí)，徐庶向劉備舉薦了諸葛亮。相信大家已經(jīng)知道，三顧茅廬的故事就此展開(kāi)。劉備前兩次去往隆重拜訪(fǎng)諸葛亮，都沒(méi)有見(jiàn)著(zhù)，無(wú)功而返。第三次，當他準備啟程時(shí)，關(guān)羽張飛二人極力勸阻，但經(jīng)過(guò)一番勸說(shuō)，還是去了終于，功夫不負有心人，劉備的耐心與誠懇打動(dòng)了諸葛亮。使得他為劉備鞠躬盡瘁、死而后已。但最終因為五虎將的相繼離世和劉禪的懦弱無(wú)能，蜀國終于衰敗了。

　　這本書(shū)讓我了解了三國時(shí)期的故事，劉備愛(ài)民如子，諸葛亮足智多謀，曹操生性多疑，這些我早以知道，他們在故事中有不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，知道他們的缺點(diǎn)，在生活中把他們的優(yōu)點(diǎn)用起來(lái)。

　　名著(zhù)讀后感 11

　　明朝羅貫中所著(zhù)《三國演義》講述的是三國時(shí)期的人物和故事。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了蜀吳魏三個(gè)國家之間的斗爭，最后魏國勝出。主人公有：劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、孫權、周瑜、曹操等。劉備的心胸比較寬廣，關(guān)羽對劉備則是忠心耿耿，張飛很勇敢，諸葛亮機智過(guò)人，孫權既有智慧又勇敢，周瑜很有禮貌，曹操文武兼備。

　　我最喜歡的人物是諸葛亮，諸葛亮料事如神，聰明過(guò)人，為蜀國做出了不少貢獻。草船借箭就充分說(shuō)明了諸葛亮的'機智勇敢、臨危不亂。這部分講周瑜欲除諸葛亮，要他十天造十萬(wàn)箭，諸葛亮不僅沒(méi)拒絕，還立下了軍令狀，三天之內就能造十萬(wàn)只箭。他找來(lái)二十只船，船上布滿(mǎn)稻草人，在一個(gè)大霧天里假裝攻打曹營(yíng)，曹軍放箭，箭都射到稻草人身上了，諸葛亮就此成功借箭。

　　讀了這本書(shū)，我對諸葛亮佩服得五體投地。諸葛亮知識淵博，才華橫溢，善于借用氣候、地形等自然環(huán)境來(lái)開(kāi)展戰斗，獲得勝利。這啟示我們要加強學(xué)習，拓寬知識面，提升自己的知識水平，在今后的學(xué)習、生活中要善于觀(guān)察自然環(huán)境，察言觀(guān)色，運用所掌握的知識，做出正確的判斷，取得事半功倍的效果。

　　名著(zhù)讀后感 12

　　今天看了《三國演義》這本書(shū)，真的受益匪淺！《三國演義》是一部不合時(shí)宜的古典小說(shuō)，講述了從東漢末年到兩晉統一的一系列故事。

　　正文第一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“你說(shuō)世界大勢，必有長(cháng)久之遇，必有長(cháng)久之分�！边@句話(huà)不是沒(méi)有道理的。從周朝末年七國紛爭并合秦統一天下開(kāi)始，楚漢爭雄并合漢.書(shū)中有上百個(gè)人物，無(wú)數的軍事謀略，作者本人通過(guò)歷史人物講解忠恕仁義愛(ài)的道理，深入人心。羅貫中生動(dòng)的性格給我留下了深刻的印象，如狄咸劉禪，無(wú)能的呂布和董卓，心胸狹窄的周瑜，又長(cháng)又厚的魯肅和機智的孔明。

　　拋開(kāi)這些人物不談，關(guān)羽是最感染我的人。本文所述文字極其簡(jiǎn)單：騎“赤兔馬”后“丹鳳眼，臥蠶眉，臉如重棗，青龍偃月刀”，降漢時(shí)不降曹，夜間坐燭，獨騎千里，五關(guān)后斬六將，于古城斬，后放曹于華容道。他刮骨治毒，斬顏良，殺文丑.幾乎變了

　　《三國演義》作者羅貫中，——，傾慕他所描寫(xiě)的每一個(gè)有血有肉的.人物，把握人物的性格，突出人物的特點(diǎn)，巧妙運用語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等手法。故事里的“赤壁之戰”讓我最緊張，讓讀者身臨其境，真的是被作者高超的筆法折服了！

　　四大名著(zhù)之一《三國演義》——值得學(xué)習！

　　名著(zhù)讀后感 13

　　三國演義是一部歷史長(cháng)篇章回小說(shuō)，是我國古代四大名著(zhù)之一。這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，在烽火連天的世界里卻引發(fā)了一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事！

　　在這本書(shū)里我最喜歡劉備，因為他為人謙和，禮賢下士，仁義寬厚，知人善用，這些優(yōu)點(diǎn)，主要表達在書(shū)中的三顧茅廬的故事，我還喜歡劉備身邊的關(guān)羽，他武藝超群，大智大勇，義薄云天，忠義不移一身正氣，是忠義的`化身。千里走單騎，華容道釋義曹操，充分表達出了他的人格。我最敬佩的人是諸葛亮，他胸懷大志，智慧過(guò)人，運籌帷幄，決勝千里之外。他輝煌的一生，智慧絕倫展示的淋漓盡致，成為幾千年來(lái)智慧的化身。書(shū)中的人物，我喜歡的很多，但也有我痛恨之人。呂布卑劣小人，他貪財好色，不會(huì )用人，不通人情，目光短淺，不得人心，反復無(wú)常，兩次殺父，為人們不恥，被后人唾罵。

　　以史為鑒，以史為例，從這本書(shū)中我體會(huì )到了做人的真理，讀歷史讓人明智，讀國學(xué)讓人名理，我要繼續在三國演義中探索，尋求更多的人生真諦！

　　名著(zhù)讀后感 14

　　暑假里，我讀了中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》，我被書(shū)中精彩的故事和眾多的英雄人物所吸引。

　　我最崇拜的就是諸葛亮了！因為諸葛亮聰明絕頂，足智多謀，料事如神。體現在草船借箭。巧借東風(fēng)。智取漢中。七擒孟獲等故事中。草船借箭最能體現諸葛亮神機妙算了。因為周瑜想要害死他，便要諸葛亮在十天之內造出十萬(wàn)支箭，可諸葛亮卻說(shuō)三天內造出十萬(wàn)支箭。他借大霧天，讓曹軍射了十萬(wàn)多支箭送給自己。諸葛亮的同伴問(wèn)他怎么知道會(huì )有大霧，諸葛亮說(shuō)：〝打仗，要是上不知天文，下不知地理，該怎么打呢？〞周瑜知道這件事后，慚愧地說(shuō)：〝諸葛亮神機妙算，料事如神，我不如他��！〞

　　但是諸葛亮再聰明也有犯錯誤的時(shí)候。在諸葛亮準備北伐之際，任用了自以為是，缺少實(shí)戰經(jīng)驗的馬謖鎮守街亭，導致街亭失守，在馬謖被斬后諸葛亮放聲痛哭，后悔自己沒(méi)有聽(tīng)從先帝遺言〝馬謖言過(guò)其實(shí)，不可大用〞，后上表給劉禪，自貶三級。

　　除了諸葛亮，書(shū)中其他的英雄豪杰，如禮賢下士的劉備。武藝高超的`趙云。粗中有細的張飛。威武忠誠的關(guān)羽等，都給我留下了深刻的印象。正因為有這么多栩栩如生的英雄人物，三國的故事才會(huì )這么精彩。

　　《三國演義》真是讓人百讀不厭的一本書(shū)。

　　名著(zhù)讀后感 15

　　寒假期間，我讀了一本名為《三國演義》的書(shū)

　　這本書(shū)主要講述了漢代后期曹魏、劉蜀、孫吳爭霸的故事，最終統一為晉國。此后，中國歷史開(kāi)啟了統一的新篇章。

　　在這本書(shū)里，我最喜歡的'角色之一就是關(guān)羽關(guān)云長(cháng)。在劉備與曹操的戰斗中，劉備與關(guān)羽被打散。為了保護劉備的妻子，關(guān)羽不得不投降曹操，但他同意曹操不降曹。同時(shí)，只要有劉備的消息，他就離開(kāi)曹操去尋找。當關(guān)羽得知劉備的下落時(shí)，他并沒(méi)有被美女、金錢(qián)和官位所動(dòng)搖，也沒(méi)有忘記義兄弟的舊愛(ài)。經(jīng)過(guò)五關(guān)斬六將，大哥劉備終于團聚了。關(guān)羽是一位真正的英雄，讓世人為之敬佩。

　　通過(guò)這個(gè)廣為流傳的故事，我深深地感受到關(guān)羽是一個(gè)忠誠的人。他對國家、信仰、朋友的忠誠，令人感動(dòng)。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要忠于祖國、黨、人民，為自己是中國人而自豪。努力學(xué)習，掌握現代化技能，為建設富強、民主、文明、和諧的社會(huì )主義現代化國家做出貢獻，努力實(shí)現中華民族的共同理想。與此同時(shí)，我們也應該像關(guān)羽一樣真誠地對待身邊的每一位家人和朋友。

　　《三國演義》是中國罕見(jiàn)的經(jīng)典小說(shuō)。人物鮮明，情節生動(dòng)，場(chǎng)面壯麗，有助于我們世界了解當時(shí)的歷史畫(huà)卷和場(chǎng)景。我非常喜歡這本書(shū)。

　　名著(zhù)讀后感 16

　　《三國演義》是一部家喻戶(hù)曉的歷史名著(zhù)，是本就進(jìn)經(jīng)不衰的文學(xué)經(jīng)品。

　　這本書(shū)主要講了東漢末年的時(shí)候，主要分成了三個(gè)國家，分別是蜀國、吳國、魏國，劉備和孫權、曹操爭奪天下。三足成鼎立之勢，難免會(huì )發(fā)動(dòng)戰爭。分久必合，合久必分，最終三國一一歸晉的故事。

　　其中，諸葛亮最令人敬佩。他足智多謀，上知天文，下知地理，善于分析敵人的弱點(diǎn)，用空城計、連環(huán)計、激將法、反間計來(lái)對付敵人，幾乎是無(wú)所不能。

　　但是人外有人，天外有天，諸葛亮有不足之處。

　　趙云，張飛，關(guān)羽都是蜀國的勇將，但后來(lái)從未出現過(guò)這樣能獨當一面的大將，應實(shí)了一句話(huà)：“蜀中無(wú)大將，廖華為先鋒�！敝率购髞�(lái)都不是敵人的`對手。諸葛亮在培養人才上疏忽了。

　　諸葛亮從來(lái)不放心他人做事，無(wú)論什么事他都要親自過(guò)問(wèn)。他每天都是自己一個(gè)人在管理國家大事。勞累成疾，天天都在為國擔憂(yōu)，認為別人不能分擔，他最終應勞累而死，未能完成大業(yè)，過(guò)于謹慎也是他的不足之處。

　　這本書(shū)的好處就是幫助我們了解更多的歷史事件，豐富我們的詞匯。

　　名著(zhù)讀后感 17

　　利用端午小長(cháng)假，我看了一本非常好看的書(shū)，名叫三國演義。書(shū)中的主人公有劉備，張飛，關(guān)羽，諸葛亮，曹操，孫權等人。其中，我最崇拜的'人物是關(guān)羽。關(guān)羽已水關(guān)前溫灑嶄華雄，虎牢關(guān)三英戰呂布，走東吳千里單走騎，尋劉備過(guò)關(guān)五關(guān)斬六將；后攻擊曹仁于樊城，水淹七軍，收將曹操大將于禁，擊殺龐德；赤壁大戰時(shí)，華容道義釋曹操，成全了諸葛亮老頭兒“三分天下”戰略意圖。

　　在這本書(shū)里，有許多精彩的故事。比如有黃忠智取定軍山。周瑜大火燒赤壁。還有馬超大戰假萌關(guān)，和趙云孤膽救黃忠。其中，讓我最喜歡的是關(guān)羽五關(guān)嶄六將。里面講得是：關(guān)羽由于急于離開(kāi)，忘記了給曹操要見(jiàn)令書(shū)。守關(guān)將領(lǐng)孔秀向關(guān)羽要通行見(jiàn)令書(shū)，不然不肯放行。關(guān)羽大怒，一把刀把孔秀斬落馬下，繼續前行。一路上，關(guān)羽又斬了韓福，孟坦。在沂水關(guān)又斬了王植。最后，又在黃河渡口斬了守將秦琪。經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，關(guān)羽來(lái)到冀州，見(jiàn)到了劉備。

　　這本書(shū)里有諸葛亮的聰明頭腦，也有關(guān)羽的英勇善戰，還有張飛的好學(xué)猛進(jìn)，也還有劉備的精明好策。他們身上的這些亮點(diǎn)都是我值得學(xué)習的。

　　名著(zhù)讀后感 18

　　雖有這些人物，但最令我有所感觸感染的是這本書(shū)當中所描述的幾個(gè)英雄人物。

　　先說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華收留道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵而約好一知故主動(dòng)靜，便不知千里萬(wàn)里往投。我以為雖降了敵，但最后仍是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。他的.所做所為值得我們學(xué)習。

　　再說(shuō)曹操。曹操在《三國演義》中被稱(chēng)為奸雄，可能是由于他的兒子。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備恰是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。

　　總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感觸感染，他們很值得我學(xué)習。

　　名著(zhù)讀后感 19

　　我讀了一本《三國演義》，清朝人毛宗崗將《三國演義》中刻畫(huà)出的三個(gè)典型人物稱(chēng)為“義絕”關(guān)羽，“智絕”諸葛亮，“奸絕”曹操。

　　用關(guān)羽為義絕不過(guò)不說(shuō)，關(guān)于過(guò)五關(guān)斬六將，華容道義釋曹操這些耳熟能詳的故事，便是他的坐騎赤兔馬在他被擒后絕食而死！就很能說(shuō)明關(guān)羽的義，因為一批馬上且對主任如此中新友誼更別說(shuō)它的主人了，美中不足的是關(guān)羽太過(guò)自大，不然便不會(huì )有敗走麥城的結局了！

　　程智絕諸葛亮，諸葛亮草船借箭，巧借東風(fēng)，激情夢(mèng)貨擺下，空城計下腿。司馬懿大軍，這些讓我們對他的智慧佩服的五體投地。然而要說(shuō)他的聰明絕頂，一個(gè)聰明絕頂的'人會(huì )在重大事情常犯錯誤嗎？我想不會(huì )的，而諸葛亮卻在接聽(tīng)已占食物用了滿(mǎn)意。結果導致慘敗軍事要地被敵人奪取。有這樣一件事，我認為諸葛亮。就不能稱(chēng)得上是智絕！

　　與將曹操評價(jià)為堅決，服務(wù)天子以令諸侯，夢(mèng)中殺人這樣奸詐的一面，但是他愛(ài)惜人才，還細心安排身邊人的生計，嗯，他也有充滿(mǎn)愛(ài)心的一面，而且曹操很會(huì )用兵打仗這樣一個(gè)人物是？?jì)H用堅決去評價(jià)他！

　　《三國演義》中刻畫(huà)的人物形形1色色，現在回想起來(lái)面前還能浮現出那一張張鮮活的面容，我想這就是經(jīng)典的魅力吧！

　　名著(zhù)讀后感 20

　　暑假快過(guò)去了，厚厚的《三國演義》也被我看完了。這本書(shū)告訴了我許許多多的歷史故事和許許多多的道理。令我受益匪淺。

　　德國大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一個(gè)高尚的人對話(huà)�！币槐緯�(shū)能成為經(jīng)典，一定包含了高超的藝術(shù)造詣和透徹的人生道理。多讀書(shū)，讀好書(shū)。對自己有許許多多的幫助。接下來(lái)，我介紹給大家的是中國的四大名著(zhù)之一《三國演義》。

　　《三國演義》是由明代通俗小說(shuō)家羅貫中以民間傳說(shuō)為基礎，并結合陳濤的《三國志》等史料創(chuàng )作而成。主要說(shuō)了三國時(shí)期歷史的波瀾：忠義與奸詐的.突出.豪杰與奸雄的的較量.謀略與武力的斗爭等等令人嘆為觀(guān)止.錯綜復雜的政治和軍事斗爭。

　　這本書(shū)中的人物多種多樣，每個(gè)人都有屬于自己的性格，有狡猾奸詐的曹操，忠義勤勞的關(guān)羽，聰明機智的諸葛亮等等。其中，我最喜歡諸葛亮，他的機智，讓人畏懼，他的謀略，讓人佩服。還記的那次草船借，周瑜想逼死諸葛亮，到了最后，不僅計劃沒(méi)有成功，還被諸葛亮活活氣死。還有那次火燒新野城，諸葛亮巧妙的運用計策，殺個(gè)曹軍片甲不留。

　　《三國演義》這真是一本好書(shū)，它教給了我課題上學(xué)不到的道理。

　　名著(zhù)讀后感 21

　　最近，我讀了《三國演義》，印象最深的就是“關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將”了。為了能在一天內見(jiàn)到劉備，關(guān)羽不顧一切，過(guò)了五關(guān)斬殺了曹操六名大將，與劉備會(huì )合。

　　關(guān)羽不但作戰勇猛，還如此重情義，真讓我慚愧��！想想我，竟然連自己的好朋友都不關(guān)心。

　　記得那一次，好朋友轉到我學(xué)習舞蹈的地方來(lái)跟我一塊兒學(xué)，我本打算好好招待一下她的，可我交了不少新朋友，一下課就被她們拖去玩了。當我正在玩時(shí)，猛地想起了我的`那個(gè)好朋友，抬頭卻不見(jiàn)她，難道還在更衣室？想著(zhù)，我趕緊站起來(lái)去更衣室找她。

　　到了更衣室，只見(jiàn)她正坐在椅子上，雙手捂著(zhù)臉。我好奇地上前一步，聽(tīng)見(jiàn)了低低的嗚咽聲。我一時(shí)也不知所措，好在圍觀(guān)的同學(xué)腦筋轉得快，順手拿了三把扇子，作勢開(kāi)了個(gè)玩笑，一旁圍觀(guān)的同學(xué)也你一言我一語(yǔ)地勸說(shuō)，總算了解了原因：因為她是新來(lái)的，沒(méi)人愿意教她，也沒(méi)人愿意和她跳。得知原因后，同學(xué)們都踴躍舉手，表示愿意幫助她。而我，則在一邊愧疚地低著(zhù)頭，心中五味雜陳。

　　原來(lái)，人的一生中會(huì )有很多感情，友情是其中很重要的一部分，我們要學(xué)會(huì )珍惜友情，像關(guān)羽那樣，做一個(gè)有情有義的人。

　　名著(zhù)讀后感 22

　　最近幾天，我看了青少年版的《三國演義》。

　　這本《三國演義》主要寫(xiě)了劉備、關(guān)羽、張飛在桃園的兄弟結義到司馬炎滅蜀、漢統一三國，共經(jīng)歷了五大時(shí)期：黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據、三分天下和天下歸晉。

　　黃巾之亂是從劉備、關(guān)羽和張飛三兄弟桃園結義開(kāi)始的。當時(shí)各地接連起義，在張角的帶領(lǐng)下，紛紛揭竿而起，反抗漢王朝。一些官員也虎視眈眈隨心所欲。東漢政府為了鎮壓起義收復失地，便向起義軍發(fā)動(dòng)大反攻。此時(shí)，出現了劉備、曹操等英雄。

　　董卓之亂是講董卓救何進(jìn)后，便用重金收買(mǎi)呂布，又廢少帝立獻帝，董卓大權在手，并實(shí)施暴政，便有聯(lián)軍討伐董卓。雖然后來(lái)失敗了，但董卓最后還是被殺。

　　群雄割據是董卓被呂布殺死后，中原諸侯為了擴大自己的勢力，互相拼得兩敗俱傷，主要分為：北方的袁紹與公孫瓚，江東的孫策，中原地區的曹操、呂布、袁術(shù)之間的.戰爭。

　　最后司馬炎的晉朝打敗了蜀國漢國，三國統一。

　　這本《三國演義》讓我感受到戰爭帶給勞動(dòng)人民痛苦是巨大的。祖國的分裂是“民不聊生”的根源，所以我們堅決反對分裂勢力，堅決維護祖國統一。

　　名著(zhù)讀后感 23

　　《三國演義》是一部古典名著(zhù)，自從我把整本書(shū)反復看了幾遍，就知道它講述了東漢末年到晉朝統一的系列故事，書(shū)中有上白個(gè)人物，無(wú)數的軍事謀略。這本書(shū)注意人物有曹操、劉備、孫權、諸葛亮、關(guān)羽、張飛，周瑜、劉嬋等。

　　先說(shuō)說(shuō)大人大義的劉備，他深受將臣、百姓的愛(ài)戴。劉備的能力主要體現在用人，拜訪(fǎng)水鏡先生司馬微，進(jìn)而幸得忠誠的徐庶，受此二人指點(diǎn)三顧茅廬，成功得請到了天下奇才、足智多謀的諸葛亮。而且后來(lái)又收服數位博學(xué)多才的機智謀抗東吳、戰曹操。他愛(ài)民如子，寧失性命也決不丟棄漢室百姓。正是因為他有這些高尚的品質(zhì)，才贏(yíng)得百姓和將臣們的忠心。

　　諸葛亮是一個(gè)鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，他是熟知天文地理、具備高尚的文韜武略、足智多謀、他借東風(fēng)，用過(guò)的計謀有草船借箭、三氣周瑜、巧施空城計……這些都是平常人想不到的`。書(shū)中描繪的他長(cháng)像十分簡(jiǎn)單：身長(cháng)八尺、面如冠玉、頭戴綸巾、身批鶴氅，與常人無(wú)異。但他的所作所為給我們留下了深刻的印象。

　　讀完了這本書(shū)，我懂得了做人要心胸開(kāi)闊，做事要顧全大局。只有這樣，才能被別人忠心和愛(ài)戴。

　　名著(zhù)讀后感 24

　　《三國演義》是一本書(shū)家喻戶(hù)曉的書(shū)。起初我對它興趣并不大，可是，沒(méi)有書(shū)可以看了，我只能打開(kāi)它，居然越讀越有味。

　　我最喜歡的人物要數諸葛亮了，他靠三把火就讓我過(guò)目不忘。

　　第一把火:火燒博望坡。三國前期，曹操想統一全國，派夏侯?lèi)�駐守新野。劉備請諸葛亮獻計，諸葛亮設下埋伏，讓趙云引敵，用火攻，夏侯?lèi)�大敗�?/p>

　　第二把火:火燒新野。曹操不甘心，卷土重來(lái)，派曹仁、曹洪進(jìn)攻。但諸葛亮料事如神，早早撤離，把易燃物藏在房頂下。曹軍入住民宅，劉備軍在城外放火箭，城內燃起熊熊大火，曹軍倉皇逃竄。

　　第三把火:火燒赤壁。曹操在取得一定的`優(yōu)勢下，開(kāi)始輕敵，導致指揮失誤，最終大敗。孫權和劉備進(jìn)逼關(guān)頭，結了盟，要以弱制強。（諸葛亮怎么做的？）

　　看了《三國演義》，我明白了很多道理。什么時(shí)候都不能像曹操一樣，魯莽、輕敵，不思考一下后果，最終都會(huì )失敗。要像諸葛亮學(xué)習，三思而后行，遇事沉著(zhù)冷靜，仔細思考，總能以弱勝強，讓人敬佩。（祁譯萱改）

　　名著(zhù)讀后感 25

　　閱讀了《三國演義》這本經(jīng)典名著(zhù)，我對中國歷史上許多杰出的人物有了更深的了解：劉備那個(gè)正直義氣的君主，曹操那個(gè)心機深沉的權謀家，關(guān)羽那個(gè)熱血豪情的武將，諸葛亮那個(gè)聰明智慧的謀士，還有張飛那個(gè)性格率直火爆的猛將……其中，我最為敬佩的便是那位聰明才智，善于謀略的諸葛亮。

　　諸葛亮被譽(yù)為《三國演義》中不可或缺的重要人物，以他對天文地理的'高深了解及神奇機智的計謀而聞名。他是智慧與才能的象征，也是當時(shí)杰出的政治家和文學(xué)家，被尊稱(chēng)為“臥龍先生”。他在治理國家方面展現出的才華與謙遜謹慎的品質(zhì)，以及對國家和民眾的憂(yōu)慮和愛(ài)護，給我這些晚輩樹(shù)立了崇高的榜樣。

　　我要向諸葛亮學(xué)習，他為匡扶蜀漢政權，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，死而后已，愿為國家和人民奉獻出自己寶貴的生命。他以身許國，寧死不屈。他認定了劉備，就對劉備忠心耿耿，從此再也沒(méi)有投靠他人，這讓我更加敬佩他。

　　讀完《三國演義》，我深感到了背信棄義和為了一點(diǎn)點(diǎn)利益而去謀害他人的惡劣行為對社會(huì )和個(gè)人的危害。因此，我下定決心要成為一個(gè)講信用、正直坦誠、不以私利為先的人。我希望自己能夠以身作則，影響周?chē)�的人去追求真善美，建立起一個(gè)和諧、友愛(ài)、公正的社會(huì )。

　　名著(zhù)讀后感 26

　　這個(gè)暑假，我看完了《三國演義》這本書(shū)，《三國演義》可好看了。

　　《三國演義》中有許許多多的小故事，每一個(gè)小故事都很精彩，就如“桃園結義”、“三顧茅廬” 、“火燒赤壁” 、“單刀赴會(huì )”……這一些三國故事給我留下了深刻印象。

　　《三國演義》中人物非常多，有足智多謀的諸葛亮用稻草人放在了船上，把曹軍的`箭全都借了回來(lái)；有義薄云天的關(guān)羽被曹操三日一小宴，五日一大宴，最后還是投靠劉備；有勇猛直率的張飛在長(cháng)坂橋嚇跑了曹軍；還有忠心護主的趙云在曹軍的重圍里救出了劉備的兒子……這些人都是我崇拜的偶像。

　　這本書(shū)讓我增長(cháng)知識，教會(huì )我做事做人。比如關(guān)羽，武藝高強，重情重義，但他剛愎自用，結果落得個(gè)敗走麥城的結局，所以我不可以像他那樣，不能自以為是，不然就會(huì )在學(xué)習中落后。我要向諸葛亮學(xué)習，學(xué)習他的機智聰明，在每一個(gè)故事里，他都能想出攻打敵人的最好辦法。我在學(xué)習中要像他一樣，遇到困難要認真思考，想出辦法解決問(wèn)題。

　　四大名著(zhù)之一的《三國演義》真是太精彩了，同學(xué)樣趕快也去看看吧。

　　名著(zhù)讀后感 27

　　寒假，我讀了四大名著(zhù)之一《三國演義》，這次詳讀讓我對書(shū)中人物故事有了進(jìn)一步的認識和看法。

　　書(shū)中內容豐富多彩，人物個(gè)性鮮明，故事鮮活生動(dòng)，令我百看不厭。書(shū)中鮮明的刻畫(huà)了孫權對龐統的以貌取人，劉備對百姓的仁慈寬厚，曹操在軍事上奸詐自負，孔明在用兵上足智多謀，通過(guò)許許多多的故事讓我明白了許多做人的.道理。

　　第一章桃園三結義，三個(gè)有著(zhù)共同愿望和目標的陌生人在桃園結義，不求同年同月同日生但求同年同月同日死。這一拜便是一生一世一條心，也正是這一條心，成就了劉備成就了蜀國，讓我也明白做什么事情都要重情重義，不忘初心。正如現在面對疫情，我們作為華夏兒女應該團結一致一條心，聽(tīng)從安排抗疫情，病毒終會(huì )被我們擊退。

　　十五章劉備三顧茅廬的故事，讓我學(xué)到了做人要謙虛，嚴于律己。

　　孔明用計氣周瑜至死，告訴我們廣闊的胸襟是多么重要，看到比自己強的人應虛心學(xué)習這樣才能取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。

　　這篇小說(shuō)，教會(huì )我們如何待人處事及做人的道理。不愧是國之經(jīng)典。

　　名著(zhù)讀后感 28

　　“滾滾長(cháng)江東逝水、浪花淘盡英雄...”《三國演義》是中國古代第一部長(cháng)篇章回小說(shuō)。作者羅貫中稱(chēng)之為章回小說(shuō)的鼻祖。故事寫(xiě)了自黃巾軍起義，終于西晉統一天下，以魏、蜀、吳三國的興亡為線(xiàn)索，描繪了三國時(shí)期尖銳復雜的統治軍事斗爭，書(shū)中強調“忠義”，以關(guān)羽為代表表現出鮮明的“擁劉反曹”的思想，寄托了人民渴望明君仁政，社會(huì )安定的愿望。作者塑造了一大批個(gè)性鮮明的人物，仁愛(ài)善良的劉備；足智多謀的諸葛亮七擒孟獲；粗中有細的張飛智擒?chē)李�；有勇有謀的關(guān)羽溫酒斬華雄；奸詐狡猾的曹操狹天子以令諸侯等等。

　　書(shū)中的`故事不勝枚舉，其中規模最大的三大戰役——官渡之戰、赤壁之戰、夷陵之戰。我最喜歡官渡之戰，它是由曹操7萬(wàn)攻打袁紹700萬(wàn)大軍，以少敵多獲勝。戰爭中袁紹一意孤行不聽(tīng)許攸的良計，許攸之后投奔曹操，曹操聽(tīng)說(shuō)了，連鞋都來(lái)不及穿上，光著(zhù)腳來(lái)迎接許攸。采用了許攸的良策，打敗了袁軍，說(shuō)明曹操是“亂世之奸雄，治世之能臣”。

　　三國最終被司馬炎率領(lǐng)的西晉統一了中國，讓歷史的車(chē)輪繼續發(fā)展下去。

　　名著(zhù)讀后感 29

　　大家都說(shuō)《三國演義》是一部好書(shū)，可我一直沒(méi)讀。這個(gè)寒假爸爸非讓我讀一讀這本書(shū)，讀完之后，的確是讓我受益匪淺�！度龂�演義》中刻畫(huà)了好幾百個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。

　　在這些人物中我最敬佩的要數諸葛亮了。他是一個(gè)忠臣，一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。不但如此，諸葛亮還熟知天文地理，能文能武，足智多謀，真是一個(gè)奇才！他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，巧擺八陣圖，七擒七放孟獲，唱空城計，以木偶退曹魏大軍，這些都是常人所想不到的。他的'聰明是最值得我們學(xué)習的！

　　再說(shuō)關(guān)羽吧。關(guān)羽一個(gè)紅臉的大將軍，也是五虎上將之首。他殺華雄，斬顏良，滅文丑，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，后來(lái)又在華容道義放曹操。他忠于故主，降漢不降曹，一得知自己兄弟的消息，便千里萬(wàn)里地去尋找。在今天關(guān)羽成了忠義的化身。

　　另外，曹操的混帳為了達到目的，不擇手段，周瑜的目光短淺，氣量小，都描寫(xiě)得非常好。

　　《三國演義》中的人物各有各的性格，故事情節也很有趣�！度龂�演義》真不愧是我國古代四大名著(zhù)之一！

　　名著(zhù)讀后感 30

　　在今年的寒假里，我又認真的讀了一遍《三國演義》，古典名著(zhù)的文化魅力又一次使我感受深刻。在了解過(guò)浩瀚如海的“正史”后，再看這“野史”著(zhù)作，頓時(shí)感覺(jué)那一個(gè)個(gè)歷史人物都鮮活起來(lái)，書(shū)中各個(gè)人物之間的斗智斗勇，隨機應變的能力，深深吸引著(zhù)我！

　　在這部著(zhù)作中，我最喜歡的人物就是諸葛亮了，在書(shū)中我看到了諸葛亮的顧全大局和足智多謀，讓我了解到了諸葛亮那過(guò)人智慧背后的淵博學(xué)識，知天文、曉地理、懂人心……不是什么人都能輕輕松松的'勝利，在各種勝利的背后都有著(zhù)辛苦的付出。要想有過(guò)人的智慧，就必須要好好學(xué)習，努力吸收各方面的知識。在書(shū)中也讓我知道了，人不能有一顆愛(ài)忌妒的心，如果周瑜不忌妒諸葛亮的話(huà)，也不會(huì )處處刁難他。到最后，不但沒(méi)有除掉諸葛亮，反而搬起石頭砸了自己的腳。

　　除了這些文人智者，書(shū)中那一個(gè)個(gè)英雄人物也讓我贊嘆不已，其中我最佩服的就是美須公——關(guān)羽了，他以“忠義”二字聞名于天下，“忠”是忠于漢室，“義”是義于兄弟。他手執一把青龍偃月刀，殺敵無(wú)數，武藝高強，真是當之無(wú)愧的真英雄！

　　古典名著(zhù)的魅力是無(wú)窮的，讓我們都來(lái)徜徉其中，感受它們的魅力吧！

【名著(zhù)讀后感】相關(guān)文章：

世界名著(zhù)07-29

名著(zhù)初中讀后感01-13

經(jīng)典名著(zhù)讀后感作文05-20

名著(zhù)讀后感（精選36篇）03-18

精選名著(zhù)讀后感19篇11-27

文學(xué)名著(zhù)02-05

名著(zhù)閱讀作文03-07

讀名著(zhù)的感受作文05-21

閱讀名著(zhù)的困難作文07-23

名著(zhù)閱讀有關(guān)的作文07-18