實(shí)用的讀后感的作文匯編七篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
有些人體的功能時(shí)間長(cháng)了不用就會(huì )退化，假如那個(gè)人就是你的朋友，你一定很著(zhù)急，想不出辦法吧？今天就讓我給你們說(shuō)個(gè)好主意吧。
《我的秘密就是你》的第一篇講的是何曼和白樺的故事。何曼是一個(gè)聰明伶俐的小女孩，又一次到鄰居家做客，他推開(kāi)門(mén)，發(fā)現白樺在里頭聽(tīng)音樂(lè )，還喝著(zhù)可樂(lè )，何曼就先給他打個(gè)招呼，但是發(fā)現白樺不說(shuō)話(huà)，就去吻阿姨，阿姨說(shuō)白樺從小就不愛(ài)說(shuō)話(huà)，時(shí)間長(cháng)了就不會(huì )說(shuō)話(huà)了。何曼這才知道為什么白樺是個(gè)怪人。但何曼很想讓白樺說(shuō)話(huà)，就嘗試了很多方法，可白樺還是不說(shuō)話(huà)。
何曼想可能是白樺受的驚嚇還是不夠大，后來(lái)她靈機一動(dòng)，終于想出一個(gè)十全十美的方法，就是去東湖野餐，何曼先去問(wèn)白樺會(huì )不會(huì )游泳，白樺搖搖頭表示不會(huì )，何曼太高興了，真是“天助我也”。第二天，在東湖邊，何曼故意跳到了湖里裝著(zhù)不會(huì )游泳的樣子。白樺很著(zhù)急，何曼的媽媽在很遠的地方不能及時(shí)趕來(lái)，我自己又不會(huì )游泳。因此白樺深吸一口氣，喊出了“救命”兩個(gè)字。何曼這才游上了岸，何曼其實(shí)會(huì )游泳，她只不過(guò)是讓白樺重新會(huì )說(shuō)話(huà)，她的愿望實(shí)現了，這真是一個(gè)奇跡。
這篇文章有一個(gè)特點(diǎn)，就是每件事都有不同的人來(lái)講述，每個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)不同，講述語(yǔ)言也不同，確實(shí)，比如我愛(ài)玩電腦游戲，我覺(jué)得開(kāi)發(fā)智力。媽媽就不愛(ài)玩，她覺(jué)得是浪費時(shí)間。我從這本書(shū)里還體會(huì )到，凡事都有解決辦法，我們需要多動(dòng)腦筋，世上無(wú)難事只怕有心人。
同學(xué)們，多讀書(shū)吧，開(kāi)卷有益。
讀后感的作文 篇2
讀完冰心奶奶的《春水》后，我感觸最深的是：“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了�！�
多好的一句話(huà)呀，說(shuō)得既經(jīng)典又準確！
回憶起小學(xué)四年級最后一次競賽考試時(shí)，我就非常后悔。當時(shí)因為我連考了幾個(gè)班級前幾名，高興得有些忘形了。我覺(jué)得學(xué)習不就是那回事嘛，馬馬虎虎也能過(guò)，而且考試成績(jì)還說(shuō)得過(guò)去嘛。雖然面臨小升初的選拔考試，但是我的心思卻不怎么在學(xué)習上了。樓下有小孩玩，我在家里就坐不��；同學(xué)玩電腦，我也想伸手玩一把；還想讓爸爸帶我出去旅游……很快到了外語(yǔ)學(xué)校的選拔考試，當我拿到考試成績(jì)時(shí)，才驚奇地發(fā)現我才考了年級第十四名，不少原來(lái)成績(jì)在我后面的同學(xué)反超了我，比較一下我小學(xué)三年級時(shí)每天都認真、虛心地學(xué)習，不恥下問(wèn)，在一次英語(yǔ)競賽中嶄露頭角的我拿了個(gè)全年級第二名。那時(shí)的我就像那朵墻角的花，只能看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn)，無(wú)形中我正在退步，最終導致我沒(méi)能考出理想的成績(jì)。
我又想起了《伊索寓言》中的兩只口袋的故事。這個(gè)故事講的是普羅米修斯創(chuàng )造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點(diǎn)，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。因此，人們總是能夠很快地看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)，而自己的卻總看不見(jiàn)�，F實(shí)中，我們總只能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，而看不到自己的缺點(diǎn)。我們要時(shí)不時(shí)扭頭看看自己后面的口袋，找出自己的缺點(diǎn)并加以改正，這樣自己才會(huì )有進(jìn)步。
讀后感的作文 篇3
今天，我讀了一本叫《列那狐的故事》的書(shū)，感觸很深。
作者以狐貍列那和代表貴族的浪伊桑格蘭的斗爭為線(xiàn)索，把中世紀封建社會(huì )描繪成一個(gè)野獸世界和吸血強盜的王國。作者用冷嘲熱諷的筆法揭露了封建制度的腐朽以及一些教士的虛偽，尖銳地抨擊他們的爾虞我詐、狼狽為奸、欺壓平民。故事通過(guò)列那狐的經(jīng)歷，形象地反映出封建社會(huì )是一個(gè)黑暗的，充滿(mǎn)欺詐、掠奪和弱肉強食的野蠻世界，在這種社會(huì )里，只有像列那狐那樣善于說(shuō)謊、狡詐奸猾、阿諛?lè )畛械募一锊拍苌娌⒄忌巷L(fēng)。
在當今社會(huì )，我們不能想列那狐那樣做人，應該做一個(gè)正直的人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
讀后感的作文 篇4
一篇關(guān)于老人與海對抗的真實(shí)經(jīng)歷的創(chuàng )作。一場(chǎng)人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的事跡；一個(gè)真正的老人，在真正的大海上，面對一條真正的大魚(yú)和許多真正的鯊魚(yú)，老人靠?jì)H有的精神與理念堅韌地支撐著(zhù)自己；不分晝夜地奮戰了三天三夜。他最終戰勝了大魚(yú)，也戰勝了失敗，戰勝了自己。
勇氣和毅力是全文的亮點(diǎn)，而充滿(mǎn)希望、絕不放棄的精神成為了貫穿全文的主旨。
生活的艱辛，運氣的不佳以及精神上的不合世俗而造成的孤獨感，都沒(méi)有將他壓垮，他依然斗志昂揚，充滿(mǎn)自信的活著(zhù)。
他從容地面對人生的態(tài)度，深深地吸引著(zhù)熱愛(ài)他的每一位讀者。
桑提亞哥曾說(shuō)：“不過(guò)人不是為失敗而生的，”他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！�
“在這場(chǎng)勇氣毅力和堅韌的較量中，年老的桑提亞哥用智慧而不是僅有的`體力，用知識和機智而不是靠?jì)H存的傲慢來(lái)支撐自己，最后他取得了勝利；他終于一頑強的毅力和信心戰勝了對手�！�
從中他告訴我們，人可以戰勝自己；可以向命運提出挑戰。
從他聲上我們學(xué)到了自信，懂得了什么叫永不放棄。
“一個(gè)有能力取得成功和知道如何奪取勝利的人；在遭受到最嚴重的挫折之后，是不會(huì )悲觀(guān)，不會(huì )失望的，而是繼續斗爭，繼續前行。
全文體現出了一種老人不甘屈服的“硬漢”精神；能夠從消極中找到積極的因素是他一貫的人生態(tài)度。
他扼住了命運的咽喉！戰勝了自我，征服了大海，征服了自然！
讀后感的作文 篇5
萬(wàn)物生靈皆有它們神奇的靈性，虎的威猛，狼的狡黠，蛇的靈巧……構成了神奇而美麗的大自然。姜戎先生的《狼圖騰》是一本內蒙草原狼為主要描寫(xiě)對象的長(cháng)篇小說(shuō)，贊揚了草原狼的智慧團結。
在人們的印象中，狼似乎自古以來(lái)都是兇殘，狡黠且貪婪的形象，而在本書(shū)中狼一改過(guò)去我們熟知的形象，成為英勇、義氣、智慧、具有團隊精神和獻身精神、不屈不撓視死如歸的人類(lèi)的老師和圖騰。
書(shū)中描述了主人公北京知青陳陣來(lái)到美麗的額侖草原，和畢利格老人共同經(jīng)歷了窺視狼群狩獵，挖狼洞，掏狼崽，面臨狼災等一系列事情，使陳陣與狼結下了不解之緣。他還養過(guò)一只小狼，但最終小狼無(wú)可避免地死去。
狼不如老虎兇猛，雄獅殘暴但為什么它們能成為草原的圖騰呢？無(wú)疑是因為兩個(gè)字，團結。在書(shū)中，狼群伏擊馬群和黃羊群所表現出來(lái)的超乎尋常的偵察、布陣、奇襲的高超戰術(shù)，它們對氣象、地形的巧妙利用，它們單獨攻擊搶掠羔羊、馬駒的敏捷利落，它們在襲擊敵人時(shí)所表現出來(lái)的驚人忍耐力和洞察力，都徹底巔覆了我們對狼的所有感覺(jué)和認識。讓我們不禁驚嘆，狼真的是草原上當之無(wú)愧的圖騰��！
“單絲不成線(xiàn)，獨木不成林�！�，無(wú)論是在何時(shí)何地，團結始終是最重要的。在競爭如此激烈的現在，一個(gè)人的力量就好像是茫茫汪洋中的一葉孤舟，只能在暴風(fēng)雨中飄搖而無(wú)能為力。唯有大家都團結起來(lái)，才能在滾滾的洪流中尋得一線(xiàn)生機，才能在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中照進(jìn)一縷陽(yáng)光。
在某種程度上來(lái)說(shuō)，我們人類(lèi)應該向狼學(xué)習，學(xué)習它們在作戰時(shí)的團結協(xié)作，學(xué)習它們的互相包容，學(xué)習它們的處變不驚。而不是因為一點(diǎn)生活中的雞毛蒜皮的小事，就吵得不可開(kāi)交，水火不容，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”嗎？我們應該互相理解，互相包容，將心比心，站在別人的立場(chǎng)上。
再次翻閱著(zhù)《狼圖騰》，我仿佛對狼有了一種新的認識……
讀后感的作文 篇6
“我會(huì )住在其中的一顆星星上面，在某一顆星星上微笑著(zhù)。每當夜晚你仰望星空的時(shí)候，就會(huì )像是看到所有的星星都在微笑一般�！薄缎⊥踝印�
《小王子》這本書(shū)在我小的時(shí)候就讀過(guò)，那時(shí)候被書(shū)里神奇的情節所吸引。一直就喜歡看童話(huà)，也一直認為童話(huà)都是比較直白易懂的，但當我漸漸長(cháng)大回頭再讀的時(shí)候卻讀出了不一樣的味道。
在書(shū)中，飛行員“我”飛機失事墜落到撒哈拉沙漠，遇到了在各個(gè)星球漫游的小王子。小王子來(lái)自一顆叫B612的星球，星球上有猴面包樹(shù)、兩座活火山，一座死火山、還有一些花兒、還有小王子最?lèi)?ài)的一朵玫瑰花。
小王子愛(ài)玫瑰花，那是一朵全世界絕無(wú)僅有的花。玫瑰花很驕傲，總是態(tài)度傲慢地指使小王子為她做各種事情，毫不顧及小王子的感受。小王子感覺(jué)很受傷，玫瑰花盡管深?lèi)?ài)小王子，卻始終不肯放低姿態(tài)，最終小王子負氣出走。
離開(kāi)了自己的星球，小王子開(kāi)始了他的游歷生活，他遇到了喜歡權勢的國王、愛(ài)慕虛榮的人、羞愧的酒鬼、唯利是圖的商人、墨守陳規的掌燈人、脫離實(shí)際的地理學(xué)家、最后來(lái)到地球。
當小王子來(lái)到地球上的時(shí)候，最先遇到的是蛇，蛇說(shuō)可以把小王子送回最初來(lái)的地方，蛇說(shuō)他有全部的謎底。而五千朵玫瑰花讓小王子發(fā)現自己的玫瑰花并非世界上獨一無(wú)二，同時(shí)他也意識到他最想念的還是自己的星球上那朵玫瑰花。接下來(lái)狐貍的出場(chǎng)進(jìn)一步讓小王子堅定了對玫瑰花的愛(ài)。在狐貍的引導下小王子明白了愛(ài)玫瑰花的同時(shí)還要承擔責任。小王子找到蛇，在蛇的幫助下小王子不惜舍棄生命回到玫瑰花身邊。
讀后感的作文 篇7
巨人我想對你說(shuō)：“你是一個(gè)冷漠的人，但你后來(lái)的清醒讓你變得善良了�！�
你在先前的時(shí)候是那么粗暴，因為你趕走了那些孩子，你也那么自私，因為你只想一個(gè)人擁有這一座美麗的花園，可愛(ài)的花園，不與他人分享。這樣是不好的，這時(shí)的你建起了高墻，再也不許小孩子在里面玩耍，可憐的孩子們只能在外面轉轉，你的粗暴與自私給孩子們帶來(lái)了傷害。
春天到來(lái)了，但你的花園里仍是冬天，因為沒(méi)有小孩的蹤跡，春天始終都沒(méi)有來(lái)，這說(shuō)明了小孩子們有一顆溫暖，純真，快樂(lè )的心靈，才能感受到美好的所在，你的花園里遍布冰雪的情景，借此暗示了你的內心就像冰封的花園一樣寒冷，無(wú)法接觸到美麗而又溫暖的春天。冬天永遠都留在了你的花園！
之后你醒悟了，當你走出門(mén)時(shí)孩子們逃走了，再也沒(méi)了春天的景象，這說(shuō)明你的粗暴給孩子們美好、純真的心靈造成了很深的傷害，你對孩子們態(tài)度轉變，說(shuō)明了你認識到了自己的錯誤，丟棄了心中的自私和冷酷。你也真誠地接納了孩子們。
從巨人這里我明白了3點(diǎn)：（1）快樂(lè )要與別人分享，不能太自私。（2）純潔，富有活力，孩子們是春天的使者。（3）關(guān)愛(ài)他人，聽(tīng)取別人的建議。
我從這篇課文中學(xué)到了許多。
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