【推薦】名著(zhù)讀后感36篇
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的【推薦】名著(zhù)讀后感，歡迎大家分享。
名著(zhù)讀后感 1
道德是什么？道德就是：自強、自侓、自愛(ài)、守法、誠信、孝敬長(cháng)輩、健康生活、勤勞節儉、尊敬師長(cháng)、樂(lè )于助人、保護動(dòng)物、低碳生活等等。有許多許多方面可以體現一個(gè)人的道德觀(guān)念。
這本書(shū)里，最讓我落淚的是《下跪的藏羚羊》。文中講的是20世紀50年代，藏北有一位老獵人，他是一個(gè)以殺生為生的人。一天大清早，老獵人從帳篷里出來(lái)，突然瞅見(jiàn)對面草坡上站立著(zhù)一只肥壯的藏羚羊。他舉槍瞄準，機靈的藏羚羊立即發(fā)現了黑洞洞的槍口。奇怪的是，藏羚羊并沒(méi)有逃走，而是用祈求的目光望著(zhù)他，然后前行兩步，兩條腿“撲通”一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí)，只見(jiàn)兩行長(cháng)淚從藏羚羊眼里流了出來(lái)。老獵人雖然很詫異，但他長(cháng)期的狩獵已練成鐵石心腸，不被藏羚羊的下跪和眼淚所動(dòng)，扣動(dòng)了扳機，藏羚羊栽倒在地。它倒地后，仍是跪臥的姿勢，兩行淚跡了然清晰的留著(zhù)。老獵人更覺(jué)蹊蹺：藏羚羊為什么要下跪？他剖開(kāi)了它的肚子，發(fā)現里面有一只小藏羚羊，不過(guò)，已經(jīng)死了。這時(shí)候，他才明白母羊為什么要給自己下跪。他明白了：原來(lái)天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內，都是神圣的`。從此，獵人收槍不獵了。
看了這個(gè)故事后，我被母羊神圣的愛(ài)感動(dòng)的熱淚盈眶，也被獵人的冷酷刺痛了心。聯(lián)想到汶川大地震時(shí)，有用身體為孩子撐起一片天的媽媽?zhuān)恢矍嗍鲿r(shí)，有用雙手舉起孩子幾十個(gè)小時(shí)的媽媽……這些母親用自己的血肉之軀保護了自己的孩子，自己卻離開(kāi)了人世。這讓我們懂得了什么是母愛(ài)，母愛(ài)是偉大而神圣的。
動(dòng)物和人類(lèi)都是地球的主人，都為維護生態(tài)平衡做著(zhù)貢獻。我們只有一個(gè)地球，它不單單是給人們生存居住的，它也是萬(wàn)物生長(cháng)的樂(lè )土。善待生活在地球家園的每一種動(dòng)物，這是人類(lèi)必須旅行的責任。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)護動(dòng)物，保護動(dòng)物，不能再出現讓動(dòng)物落淚下跪的一幕了！
名著(zhù)讀后感 2
《公主的月亮》這本書(shū)講了一個(gè)有趣的故事。有一個(gè)國王，他有一個(gè)最疼愛(ài)的小公主叫埃莉諾。有一天公主病了，她對爸爸說(shuō)：“我想要天上的月亮，有了月亮，我的病就好了�！�
國王有許多聰明的手下，國王把皇家總管叫來(lái)了�；始铱偣軒蛧踝鲞^(guò)很多難辦的事，但這次他沒(méi)辦法了，他說(shuō)：“月亮離我們有35000公里，比公主的'房間還大！”國王對他的回答很不滿(mǎn)意，把他趕了出去。
國王又叫來(lái)了宮廷魔法師，他曾經(jīng)為國王變過(guò)很多東西，但這次他覺(jué)得自己找不到月亮。他說(shuō)：“月亮離我們有150000公里，有兩個(gè)皇宮那么大�！眹跻舶阉s走了。
他們說(shuō)的月亮一個(gè)比一個(gè)大，一個(gè)比一個(gè)遠，這讓國王非�？鄲�。讀到這里我覺(jué)得他們雖然可笑，但說(shuō)的都是實(shí)話(huà)。月亮哪能說(shuō)摘就摘呢？
名著(zhù)讀后感 3
《偷影子的人》是由法國作家馬克.李維寫(xiě)的，書(shū)的封面上印著(zhù)這樣一行字“一部令整個(gè)法國為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)”，許是太久沒(méi)看過(guò)這樣的小說(shuō)了，就拿起書(shū)看了起來(lái)，沒(méi)想到自己一氣呵成把整本書(shū)都看完了�？赐旰笮那楹苁怯鋹倸g快。大概講一下主要的內容：一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現自己擁有別人所不具備的特異功能--能偷別人的影子，當他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。當他發(fā)現自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來(lái)的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，這種能力從童年伴隨他到長(cháng)大成人，在這個(gè)過(guò)程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為人動(dòng)容，媽媽的老去也讓人落淚;男孩與自己從小的玩伴之間的友情，至真至誠;最后，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛(ài)情抉擇，告訴了我，選擇自己心中最放不下的那個(gè)，不要被暫時(shí)的假象的愛(ài)迷惑了自己的心。而這種選擇付出的代價(jià)是痛心的，慶幸的是，最后故事是個(gè)美好的結局。
整本書(shū)，所有的事件，作者娓娓道來(lái)，在描寫(xiě)男孩童年的那段內容中，充滿(mǎn)著(zhù)童年的歡快和天真，讓我不知不覺(jué)中也跟隨這樣的描述想起那些童年的歡樂(lè )時(shí)光。男孩擁有的超然的能力，其實(shí)也是透過(guò)“偷影子”這一特別的功能來(lái)告訴讀者，不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張，就像欺負男孩的馬格，一個(gè)高大打籃球很厲害喜歡著(zhù)自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他內心真實(shí)的世界并非像在大家面前的那么強大。記得柴靜《看見(jiàn)》書(shū)中也提到類(lèi)似的這個(gè)道理，我們看到的很多事情其實(shí)僅僅是事件的表面，今天我們看到的'是弱者被欺凌，但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情。這也讓我明白，在這個(gè)世界存活著(zhù)，少點(diǎn)計較，要多站在對方的角度去看待問(wèn)題，懷著(zhù)理解、寬容的心去諒解他人的缺點(diǎn)、過(guò)失。而不是用自己定下的標準去指責抱怨對方。在這個(gè)越來(lái)越強調“自我”的年代，作者能通過(guò)這些小細節告訴我們這樣的道理，實(shí)屬不易，也點(diǎn)中了淚點(diǎn)。
我最大的感觸就是：要及時(shí)行孝。里面有一段話(huà)說(shuō)的很對“青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著(zhù)離開(kāi)父母的一天，而改天，卻換成父母離開(kāi)我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著(zhù)，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛(ài)他們，為了讓自己安心而僅僅依偎在他們身邊�！�
想起小時(shí)候，每次生病時(shí)，爸爸總是會(huì )陪在我身邊，在我床邊照顧著(zhù)我。每次受傷時(shí)，父母總是第一個(gè)擔心我的人。他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，卻從未要求過(guò)什么回報，只希望我們能健健康康地長(cháng)大成人，能有自己的事業(yè)，最終看著(zhù)我們和心愛(ài)的人一起組建家庭�？墒�，我們漸漸地讓父母淡出了我們的視線(xiàn)，但在父母的眼中，我們還是他們的全部。不是有一句話(huà)這樣說(shuō)嘛：不管你是十八歲還是八十歲，在父母的眼中，你還是小孩子。并不是要等到長(cháng)大了，有工作了，有能力去買(mǎi)東西給父母用那才是孝順，幫忙做一次家務(wù)，好好學(xué)習，少讓父母操心這也是孝順的表現。所以從現在起，及時(shí)行孝吧。
名著(zhù)讀后感 4
《紅死魔的面具》是美國作家愛(ài)倫坡的恐怖小說(shuō)代表作，被評為世界最優(yōu)秀的恐怖小說(shuō)之一，作者以絢麗的文筆描繪了文藝復興時(shí)代當時(shí)的富麗奢華和隱藏在這背后的對死亡的恐懼，小說(shuō)以死神的舞蹈來(lái)象征死亡的不可避免。
《紅死魔的面具》這篇文章講述的是，在紅死病猖獗的歐洲，殘忍的親王在城堡內建起了庇護所，妄圖躲避這場(chǎng)浩劫，當親王在午夜舉辦化妝舞會(huì )的時(shí)候，發(fā)現了一個(gè)扮演成紅死魔的人，其實(shí)這個(gè)神秘人即是紅死魔的化身，親王與貴族們仍然逃不脫這場(chǎng)浩劫。
貫穿作品的整個(gè)基調是陰森恐怖，神秘詭異的，故事充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)倫坡式的黑色與恐怖氣息，給人帶來(lái)一種特殊的舒適的恐怖和激動(dòng)。
本文的線(xiàn)索共有兩條，一條是王爺最終斃命的那間屋子，還有一條便是在文中反反復復出現的紅死魔。
王爺最終斃命的第七個(gè)房間是愛(ài)倫坡在七個(gè)房間里描寫(xiě)最為詳盡的一間，這也是最非同尋常的一間屋子，在小說(shuō)中有特殊的含義。第七間從天花板到四壁壁腳都密密層層罩著(zhù)黑絲絨，層層疊疊的拖到同色的地毯上。只有這一間的窗子，色彩同室內裝飾不一致。這里的玻璃是猩紅色的紅得同濃濃的血一樣。色彩的強烈對比，給人在視覺(jué)上造成濃烈的沖擊，在心理上產(chǎn)生強大的壓迫，讀者難免會(huì )和小說(shuō)中的賓客一樣，對這個(gè)陰森可怖的黑屋子產(chǎn)生莫名的恐懼，而這正是愛(ài)倫坡想要達到的效果。人對于死亡的恐懼感是與生俱來(lái)的，愛(ài)倫坡在小說(shuō)中，通過(guò)對黑屋子的詳細刻顧將這種恐懼的虛無(wú)對象具體化，并將其直觀(guān)的表達出來(lái)，所以人們對這間黑屋子的恐懼，實(shí)際上就是對死亡的恐懼。而王爺最后倒斃在這間恐怖的黑屋子里，也讓賓客及讀者對黑屋子即死亡的'恐懼提升到極點(diǎn)。
紅死魔同時(shí)也作為恐怖的主體貫穿全文。從一開(kāi)始對它的詳細描述到故事的高潮假扮成戲子的紅死魔都讓人感到毛骨悚然，恐懼莫名。愛(ài)倫坡在小說(shuō)的開(kāi)端對這場(chǎng)瘟疫即紅死病有著(zhù)詳細而可怕的描述，這病的具體表現和特征就是出血一片鮮紅，令人發(fā)指。只要患者的身上，特別是腦上一出現猩紅色斑點(diǎn)就是染上這瘟疫的預兆。鮮血本是人類(lèi)的生命之源，為何在這里卻成為了死亡的預兆？
雖然這是杜撰出來(lái)的一種病，但紅色鮮血，本是生命之源，在小說(shuō)中卻成為了死神的面具，頗為耐人尋味。愛(ài)倫坡選擇源自鮮血的紅死病作為死神的象征，便是要告訴讀者，死亡并非是來(lái)自外界的某種威脅，而是我們自身生命的一部分，因此，躲避死亡，只能是徒勞無(wú)益的。只有在死亡這個(gè)最后的休息里，生命才不再有焦慮和抑郁，所以，所有生命的最終目標是死亡，是為死而生。而這亦是在《紅死魔的面具》中所要表達的終極命題。
名著(zhù)讀后感 5
相信嗎？這世界上有一種人能把你失去的東西統統找回來(lái)，這種有魔力的家伙就叫做----失物招領(lǐng)員！
這個(gè)故事中的主人公，是一人叫金敬禮的小男孩。他撿到過(guò)平淡無(wú)奇的瑣碎物品，也撿到過(guò)閃閃發(fā)光的稀罕寶貝。他為什么要撿垃圾呢？因為金敬禮同學(xué)是四年一班的“失物招領(lǐng)員”.
向佐老師來(lái)到樣樣墊底的四年一班。為了給學(xué)生們鼓勁，他突發(fā)靈感，讓班級成為高度自治島。讓人人都有了不起的崗位。于是，班長(cháng)成了機長(cháng)一號，還有新聞發(fā)言人，超級領(lǐng)座員，維各警察等等一大串。最后“失物招領(lǐng)員”個(gè)角色落在了膽小的金敬禮身上，他開(kāi)始守著(zhù)一堆奇怪的發(fā)夾、缺角小碗，單只鞋子……就這樣他竟變成了同學(xué)們眼里那個(gè)什么都是能找到的.能人，讓好多人體驗到了失而復得的驚喜。愛(ài)心拍賣(mài)會(huì )上，他把很多沒(méi)人領(lǐng)的東西拿出來(lái)拍賣(mài)。原來(lái)拍賣(mài)會(huì )上丟丟竟然找到自己丟失的東西。丟丟為此非常自責，但他又對這東西愛(ài)不釋手。
擁有一樣東西的時(shí)候，就好好珍惜吧，不要輕易放棄。要學(xué)會(huì )愛(ài)護和保管自己的東西��！
名著(zhù)讀后感 6
俗話(huà)說(shuō)：少不讀《水滸》老不讀《三國》。大好的年華，不自己經(jīng)營(yíng)一番怎么對得起自己的青春？
其實(shí)我并沒(méi)有看完《三國演義》這本書(shū)，但我卻寫(xiě)了讀后感出來(lái)，那是因為三國的劇情實(shí)在是太長(cháng)了，除去三國里諸葛亮的美化，曹操的丑化等以外，三國就變成了一本比較有意思的歷史書(shū)了，而對于我來(lái)說(shuō)，最無(wú)趣的書(shū)莫過(guò)于史書(shū)了，這些記載歷史的書(shū)大部分都是古文，就更是讓人頭痛了，怎么可能看得完，也就更寫(xiě)不出讀后感了。
可是，三國里面有許多的人物自傳，那些個(gè)英雄、梟雄的傳奇人生，卻讓人忍不住看了又看，在佩服著(zhù)古人們智慧超卓的同時(shí)，也在暗暗的.想到，自己的人生能不能像他們一樣那么精彩。
我很喜歡三國中的曹操，羅貫中眼中的曹操極盡狡詐，完全就是一個(gè)反派角色，但是，作為一代梟雄，他的治理能力真的很強，為了能讓百姓們吃飽，下令擴張農業(yè)，只是，劉備在逃跑的路上，打著(zhù)漢室皇族的名頭四處宣揚曹操是個(gè)心狠手辣，嗜血成性的惡魔，而我最討厭的就是劉備了。曹操最大的弱點(diǎn)就是多疑，不然也不至于英年早逝了，還殺掉了名醫華佗。不過(guò)，仔細回想一下，歷史上有所作為的領(lǐng)袖，哪個(gè)不多疑？只是曹操的多疑為嚴重罷了。
生在亂世，四面楚歌，稍有不慎就要面臨死亡的威脅，不多疑，不謹慎，是不能在亂世存活的？
名著(zhù)讀后感 7
我國的四大名著(zhù)包括《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國演義》。他們都是我國文學(xué)史上的璀璨明珠。
其中，《三國演義》是一部書(shū)寫(xiě)歷史的長(cháng)篇小說(shuō)，作者是羅貫中。這本書(shū)講述了東漢末年到晉朝統一的時(shí)期，吳蜀魏三國之間的斗爭和興亡等一系列的'故事。
這些故事十分精彩，其中我最喜歡的章節是“桃園三結義”。
在“桃園三結義”這一章節中，主要講了劉備，關(guān)羽，張飛在一個(gè)偶然間碰面了，三人一見(jiàn)如故，因為都是重情重義之人，都有著(zhù)共同的理想，于是在桃樹(shù)園里擺上香案結拜為兄弟，共同謀劃恢復漢室保衛國家的計劃。他們結拜為兄弟后相互幫助，相互督促，一起從軍各自施展自己的才華，報效國家，之后衍生了無(wú)數的精彩故事，讀來(lái)讓人回味無(wú)窮。
在這本書(shū)中我還看到了許多個(gè)性鮮明的人物，像有勇有謀、粗中有細的張飛；忠厚有情義的“關(guān)二爺”；寬厚待人的劉備；神機妙算的諸葛亮；以及氣量狹小的周瑜等等。
讀完這本書(shū)，我想我學(xué)到了這些：平時(shí)多交一些朋友，相互學(xué)習，相互鼓勵，相互幫助；在朋友有困難的時(shí)候要及時(shí)伸出援助之手；在朋友犯錯誤的時(shí)候要勇于指出朋友的缺點(diǎn)，勸他改正；還有做事情一定要三思而后行，切記盲目行事。
《三國演義》里太多的智慧需要我慢慢去解讀，需要我去深深體悟了，我想我會(huì )在讀書(shū)這條路上越走越遠的。
名著(zhù)讀后感 8
讀了《三國演義》一書(shū)，我受益匪淺�！度龂萘x》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統治集團互相斗爭為主要內容，講述了東漢末年至晉朝統一之間發(fā)生的一系列的戰爭故事。翻開(kāi)它，就猶如展開(kāi)了一幅巨大的歷史畫(huà)卷。作者給這幅畫(huà)卷描繪出朵朵奇葩，使我沉沉陶醉其中。這里既有鼓角爭鳴、硝煙彌漫的戰場(chǎng)，也有文臣武將爭權奪利、勾心斗角的紛爭，同時(shí)也不乏風(fēng)花雪月的愛(ài)情和情誼深長(cháng)的友情。引人入勝的故事情節讓人忘卻了這是在述說(shuō)歷史，而分明是在娓娓地講述一個(gè)個(gè)美麗而動(dòng)聽(tīng)的故事。
書(shū)中每個(gè)人物都生動(dòng)鮮明:氣量狹小的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備，足智多謀的諸葛亮等等。其中，我最欣賞諸葛亮。他上知天文，下知地理，并且神機妙算�！安荽杓边@一情節更加突出了諸葛亮是一個(gè)足智多謀、聰明博學(xué)的.人，而周瑜是一個(gè)小肚雞腸、心胸狹窄的人。
讀完《三國演義》后，我懂得了:在學(xué)習中，我們應以周瑜為鑒，當別人的成績(jì)超過(guò)自己時(shí)，我們應該認真分析一下自己退步的原因，虛心向成績(jì)好的同學(xué)學(xué)習，彌補自己的不足。同時(shí)，我們還應該虛心聽(tīng)取爸爸媽媽的勸告，不應該因為考試失利就失去信心。我們應該像諸葛亮一樣，心胸寬闊，寬宏大量，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對生活的挑戰。
名著(zhù)讀后感 9
在漫長(cháng)的歷史河流中，總有一些承載著(zhù)中華文明的東西閃閃發(fā)光，就像河里沉淀的金子。它又小又珍貴，吸引了無(wú)數人燃燒而堅定的目光。他們的作者，那些為自己的夢(mèng)想而努力前進(jìn)的人，被世界如此緊密地銘記。他們的靈魂和他們的作品一樣不朽。這樣一本書(shū)，它優(yōu)雅地站在文學(xué)的巔峰，它的名字是《三國演義》。
它講述了一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，各行各業(yè)的勇士舍生忘死，為國家而戰。
無(wú)論是狡猾奸詐的曹操，忠誠誠實(shí)的劉備，還是勇敢足智多謀的孫權，這本書(shū)都充滿(mǎn)了活力和生命。也許只有幾個(gè)，一個(gè)清晰而徹底的`故事就在你面前。這就是《三國演義》的魅力所在。
我曾經(jīng)感嘆諸葛亮的智慧。每次拿起手里輕盈卻珍貴的書(shū)，他的身影總是浮現在我的眼前。他足智多謀，剛出山就點(diǎn)燃了三場(chǎng)大火。其中，赤壁之戰使曹軍大敗，精力充沛。他能言善辯，曾在江東舌戰群儒，連周瑜也略遜于他。他洞察敵人，利用敵人多疑的特點(diǎn)，用一招“空城計劃”來(lái)避免全軍覆滅的危險，扭轉乾坤。他盡了最大的努力，然后就死了。為使劉家打下天下，他煞費苦心地寫(xiě)了一部千古名作《出師表》。為什么這種忠誠的人才不令人嘆為觀(guān)止！
我對趙云的忠誠印象深刻。我曾經(jīng)向遠處看，想象一個(gè)穿著(zhù)金甲的威嚴將軍，在成千上萬(wàn)的敵人中七進(jìn)七出，只是為了保住主人的孩子，把自己的生命放在外面，多么強大和決心，在危機時(shí)刻毫不猶豫的反應，也證明了他的真誠。
名著(zhù)讀后感 10
這幾天，我讀了《三國演義》這本書(shū)。主要資料是：從黃巾起義開(kāi)始，經(jīng)過(guò)了桃園三結義，王司徒巧定連環(huán)計讓呂布來(lái)刺殺董卓，曹操大戰呂布，曹孟德煮酒論英雄，官渡之戰，袁本初敗兵折將，劉備三顧茅廬請來(lái)了諸葛孔明先生，赤壁之戰，最后劉備打下四川，就構成了魏、蜀、吳三個(gè)國家。人物有：孫權、曹操、劉備、諸葛亮、周瑜、趙云、關(guān)羽、張飛等眾多的人物。在這上表現了擁劉反曹的正統思想和儒家的任正思想，同時(shí)也譴責了雄豪混戰及暴君的苛政，寄托了人民渴求的.明君任正，社會(huì )安定的愿望。
我喜歡《三國演義》里的諸葛亮和趙云。我先說(shuō)諸葛亮吧!他姓諸葛名亮，字孔明，孔明聰明過(guò)人，他上知天文、下知地理，世界上的事都瞞但是他，像火燒新野、捉張任、大破魏兵、空城計、草船借箭，這都是誰(shuí)精心策劃的?是孔明先生!據說(shuō)孔明沒(méi)有打過(guò)敗仗，真是太聰明了!再說(shuō)趙云吧!他姓趙，名云，字子龍，趙子龍勇冠三軍，超過(guò)關(guān)羽、張飛。他的銀槍上下翻飛，武力過(guò)人，像曹兵認識到趙子龍的厲害，有的都從立刻掉下來(lái)了!趙子龍外號小霸王。趙子龍單騎救主，這也太勇了!一個(gè)人去救劉備的夫人，超過(guò)想象!
讀完《三國演義》我覺(jué)得諸葛亮十分聰明，趙子龍很勇敢，一個(gè)智，一個(gè)勇，這是奇才呀!我們要盡量去學(xué)他們，雖然我們比不上他們，但是要努力呀!
名著(zhù)讀后感 11
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”�！度龂萘x》塑造了許活生生的人物，使我百讀不厭。但是，這其中的許多人物都是為了自己的利益，甚至不惜出賣(mài)朋友，殺害無(wú)辜。如果用今天的'標準來(lái)衡量，也許都算不上好人�！度龂萘x》中的好人還真不多呢！
小學(xué)生暑假怎樣寫(xiě)讀后感：讀《三國演義》有感
《三國演義》這一本書(shū)里面有豪情的、有友情的……
單福胸有成竹。他對劉備說(shuō)：“不能讓曹軍入境，關(guān)云長(cháng)率軍從左迎擊，張飛率軍切斷曹軍的后路，主公和趙子龍率軍正面迎敵�！�
《三國演義》這一本書(shū)里面有豪情的、有友情的……
說(shuō)到豪情，比如說(shuō)“桃園三結義”一段劉、關(guān)、張三兄弟素不相識，卻因為幾句話(huà)，便在桃園結成三兄弟，可謂豪情萬(wàn)丈。曹操“煮酒論英雄”過(guò)人的膽識和心機，豪邁自信。
談?dòng)亚�，就是“桃園三結義”，劉備沒(méi)有一毫一絲的權勢，而關(guān)羽，張飛卻不嫌棄他，為命是從。關(guān)羽在曹操那里，卻身在曹營(yíng)心在行。而劉備在趙子龍救出阿斗是卻口中大罵：“你這小子，險害我丟一名大將�！碧煜聻槿烁改�，那個(gè)不愛(ài)自己的孩子？可見(jiàn)劉備重情重義.
而我最佩服是諸葛亮，“草船借箭，空城計”都顯出他的才華。但他也有錯用馬謖的敗筆。了事如神的諸葛亮都會(huì )出錯，更何況是我們呢？所以我們沒(méi)有理由要求別人不做錯事，不應該斤斤計較，也不應該為自己的失利而灰心，而應該奮起追趕！
《三國演義》讓我受益匪淺!
名著(zhù)讀后感 12
�。⒊踝x好書(shū)，如獲良友；重讀好書(shū)，如逢故知。＂
《古今賢文》中曾這樣說(shuō)道：＂初讀好書(shū)，如獲良友；重讀好書(shū)，如逢故知。＂這一周我便拾起那本早已看過(guò)的《三國演義》。
《三國演義》的作者是元末清初的小說(shuō)家、戲曲家一羅貫中。這本書(shū)以劉備、關(guān)羽、張飛和諸葛亮為中心人物，以擁劉反曹為主導思想，描繪了三國時(shí)期政治、軍事、外交上的種種斗爭。
其中令我記憶最深的一回就是＂草船借箭＂了，盡管周瑜百般刁難諸葛亮，要求他三天內造出十萬(wàn)只箭，但諸葛亮依靠自己的聰明才智，利用曹軍的心理，很快便集齊了十萬(wàn)之多的箭，讓我佩服的是諸葛亮足智多謀，他讓我知道：面對別人的刁難，要冷靜思考，想出對策，這樣才會(huì )像諸葛亮一樣勝利。
《三國演義》是中國古典小說(shuō)四大名著(zhù)之一，是中國長(cháng)篇章回體小說(shuō)的鼻祖，因為讀了這本書(shū)讓我體會(huì )到了三國時(shí)期社會(huì )的腐朽和黑暗，譴責了統治者的殘暴和丑惡，反映了百姓對統治者的愛(ài)憎以及對戰爭割據的反對，要求和平統一的愿望。
劉備的仁愛(ài)待人、禮賢下士，諸葛亮的`謙虛謹慎、足智多謀，張飛的膽識過(guò)人、氣吞山河，關(guān)羽的正氣凜然、赤膽忠心？這些我們都應該學(xué)習�！度龂萘x中形形色色的人物千姿百態(tài)，各有所長(cháng)，讀過(guò)這本書(shū)之后，讓我大開(kāi)眼界讓我懂得了人有所長(cháng)，必有所短，不應以善小而不為，以惡小而為之的道理。
聽(tīng)了我的感受你的心里是否也想來(lái)一探究竟呢！那就快去讀一讀這本書(shū)吧！
名著(zhù)讀后感 13
今天，我終于讀完了《三國演義》這本書(shū)的第三遍。于是我便拿著(zhù)書(shū)去找爸爸驗收，因為爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你只要通過(guò)我的考試，就可以買(mǎi)書(shū)�！碑敃r(shí)我一聽(tīng)高興極了便加快了看書(shū)的進(jìn)程。
測驗開(kāi)始了�！啊度龂返淖髡呤钦l(shuí)？”爸爸開(kāi)始向我“開(kāi)炮”�！笆橇_貫中寫(xiě)的，是毛宗崗評論的�！薄按饘�，你喜歡哪一篇，能把那篇的主要內容說(shuō)一下嗎？”爸爸發(fā)了一群“連環(huán)炮”。我不慌不忙地說(shuō)：“我喜歡‘三氣周瑜’。故事內容是這樣的.：周瑜和劉備都想奪得南郡，雙方?jīng)Q定誰(shuí)先攻入，就歸誰(shuí)。周瑜先去攻打南郡，沒(méi)想到中了計，自己被毒箭射傷了，軍醫叫他長(cháng)期調養，不可發(fā)怒，以免箭傷復發(fā)。就在這時(shí)諸葛亮派趙云連夜奪下了南郡城。周瑜氣壞了，便準備攻下荊州。諸葛亮早已讓張飛攻占了荊州城。周瑜被氣得箭傷發(fā)作，昏死過(guò)去。后來(lái)諸葛亮又用計使周瑜賠了夫人以折兵，并再次被氣昏過(guò)去了。最后遭到諸葛亮的埋伏而被活活氣死了，當年他才三十六歲，他最后一句話(huà)是‘老天呀！既然生了我周瑜為什么還要生諸葛亮呢！’”
爸爸聽(tīng)后對我說(shuō)：“你說(shuō)得很好，那你覺(jué)得有什么感想？”我說(shuō)：“周瑜本是個(gè)將才，但他心胸太狹窄了，才導致他會(huì )被氣死；諸葛亮是個(gè)足智多謀并且做事謹慎非常難得的人才�！�
爸爸聽(tīng)后笑了笑，當然我這一次成功地得到了買(mǎi)新書(shū)的機會(huì )。
名著(zhù)讀后感 14
暑假里，我把四大名著(zhù)里的《三國演義》看了一遍，至今，故事里的那些情節還在我腦海里回蕩。
《三國演義》是一部長(cháng)篇歷史小說(shuō)。作者是羅貫中，號湖海散人。他所寫(xiě)的《三國演義》是我國的第一部長(cháng)篇歷史小說(shuō)。小說(shuō)講述了從東漢末年到晉朝統一時(shí)期吳、蜀、魏三國之間的斗爭和興亡的一系列故事。里面的很多故事都十分精彩，把人物的'形象描述的惟妙惟肖。其中我最喜歡桃園結義、三顧茅廬、火燒赤壁、三顧茅廬、空城計等等這幾個(gè)故事。
《三國演義》里有很多很多的厲害人物，有被稱(chēng)為奸雄的曹操，東吳的主公孫權，還有以仁德得民心的劉備，也有小氣妒忌的周瑜，神機妙算的諸葛亮，赤膽忠心的趙云，義薄云天的關(guān)羽等等都是一些大人物。其中我最敬佩和最喜歡的是諸葛亮和趙云。關(guān)于他們的事跡，我讀得最多了。也很清楚，諸葛亮的“空城計”“草船借箭”趙云的“單騎救主”此刻我閉著(zhù)眼睛都能說(shuō)出來(lái)。
《三國演義》講的是軍事策略，講的是如何統治自我的國家，一個(gè)國家，最需要的就是忠臣，一個(gè)臣民，就算有多大的本事，只要他不忠，也不會(huì )有利于自我的國家。就像人們所說(shuō)的“一次不忠，百次不用”一個(gè)能為自我主公、國家鞠躬盡瘁、死而后已的人，就算不必須會(huì )給國家帶來(lái)繁榮強盛。但也不會(huì )對自我國家不利。
讀了這本名著(zhù)，我得到了很大的啟示，受到了很大的啟迪。我要學(xué)習諸葛亮的“機智冷靜”學(xué)習劉備的“謙虛”學(xué)習魯肅的“忠厚”我今后必須會(huì )做得更好。
名著(zhù)讀后感 15
說(shuō)到《三國演義》，那是我最?lèi)?ài)的書(shū)了，每次讀它，不但不會(huì )感到厭煩，反而越看越喜歡，越看越投入。
記得第一次讀的時(shí)候，我讀的是繪本，書(shū)中的人物栩栩如生，諸葛亮等人物的動(dòng)作、表情、外貌都深深吸引著(zhù)我。
第二次讀的時(shí)候，我讀的是帶有插圖的青少版，這次我對書(shū)中的內容和人物有了不少的'了解。如：足智多謀的諸葛亮，勇猛無(wú)懼的張飛，講究誠信的劉備，義氣非凡的關(guān)羽，小肚雞腸的周瑜，陰險狡詐的曹操這些各具特色人物讓我對這本書(shū)愛(ài)不釋手。
當我第三次讀的時(shí)候，我便開(kāi)始讀字里行間都蘊含著(zhù)深刻含義的原著(zhù)。盡管有的地方深刻到讓我絲毫不能理解，盡管有些字我不認識，原著(zhù)中沒(méi)有插畫(huà)，但有著(zhù)十分優(yōu)美的語(yǔ)言和許許多多的寫(xiě)作手法。這一次閱讀，我對這本書(shū)有了自己的認識和看法�！度龂萘x》中我最喜歡的人物就是關(guān)羽了，關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，瘡骨療毒等故事我都能倒背如流了。其中過(guò)五關(guān)斬六將寫(xiě)出了關(guān)羽的勇猛與為人義氣，在過(guò)關(guān)前都會(huì )好心勸將士讓道，但如果他們動(dòng)手的話(huà)關(guān)羽也絕不會(huì )手下留情，幾乎每一個(gè)將士都是被關(guān)羽一刀致死。而他在中箭后療傷時(shí)，要切去含毒的肉，全程他沒(méi)有絲毫痛苦的樣子，足以證明他的堅強與勇敢。
《三國演義》中關(guān)羽的勇敢與堅強深深震撼了我，我決定不再做一個(gè)碰到困難就退縮的人，而要做一個(gè)像關(guān)羽一樣勇敢堅強的人！
名著(zhù)讀后感 16
今天，我剛剛看完四大名著(zhù)之一的《三國演義》，我覺(jué)得《三國演義》很不錯，但是，“一枝獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！薄度龂萘x》這么好的書(shū)，不推薦出來(lái)，我都有點(diǎn)感到慚愧。
閱讀了《三國演義》這本書(shū)，對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。它是我國古代歷史上一部非常重要的文學(xué)作品�！度龂萘x》生動(dòng)地描繪了近兩百個(gè)人物形象，其中曹操機智狡詐，劉備謙虛謹慎，孔明聰明睿智，周瑜心胸狹隘，每一個(gè)人都有著(zhù)獨特的個(gè)性。故事情節跨越了東漢末年至晉朝統一的`時(shí)期。
《三國演義》中，我最敬佩的人是關(guān)羽。他不僅武功高強，也是一個(gè)品德出眾的人。在與曹操交戰時(shí)，他為了保護二嫂而假裝投降，實(shí)際上他一直心系著(zhù)劉備，希望能夠找到他并保護好二嫂。當他得到一匹名貴的“赤兔馬”后，他立刻騎著(zhù)這匹馬去尋找劉備。在山下遇見(jiàn)二嫂時(shí)，他也沒(méi)有忘記將她帶回去，展現了他真正的英雄風(fēng)范。他寧可效忠漢朝，也不愿降服于曹操，這使我非常欽佩。
對于曹操，我既喜歡，但也討厭。喜歡是喜歡在他的用兵方法好，雖然不及孔明，但應該也可以和孫臏一比高下了。而討厭就是討厭他的詭詐以及陰險，曹操刺殺董卓失敗后，他經(jīng)過(guò)朋友介紹，躲到了呂伯奢家，結果，呂伯奢家人因為要殺豬寬待曹操，說(shuō)了一句“綁起來(lái)殺”，就被曹操團滅了，呂伯奢一家就沒(méi)了。
《三國演義》還有很多優(yōu)點(diǎn)，我一下說(shuō)不過(guò)來(lái)，就請你們自己去書(shū)里面尋找吧！
名著(zhù)讀后感 17
《三國演義》為中國歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作，通過(guò)波瀾壯闊的歷史背景錯綜復雜的政治和軍事?tīng)幎�，叱咤風(fēng)云的人物英雄演繹了三國時(shí)期各種社會(huì )矛盾的滲透與轉化。忠義與奸佞的沖突、豪杰與奸雄的較量，謀略與武力的斗爭。一場(chǎng)刀光劍影的生死悲歡，一副副風(fēng)云變幻的歷史畫(huà)卷，留下多少品位不盡的`美談佳話(huà)!
清朝人毛宗崗將《三國演義》中刻畫(huà)出的三個(gè)典型人物，稱(chēng)為“三絕”即“義絕”關(guān)羽、“智絕”諸葛亮、“奸絕”曹操�！度龂萘x》主要說(shuō)的是吳、蜀、魏三國的戰爭。他們都想統一政權，可他們沒(méi)想到被西晉建立了統一政權，司馬昭滅蜀以后，要求魏主曹奐封自己為晉王，曹奐不敢不從，司馬昭受封不久，中風(fēng)而死，其子司馬炎繼位晉王，公元265年十二月，司馬炎仿效曹丕篡漢之舉，逼迫曹奐退位，改國號為大晉，定都洛陽(yáng)，就這樣，在蜀國滅亡兩年后，魏國也滅亡了，晉咸寧五年(279年)，司馬炎拜杜預為大將軍，令他領(lǐng)水陸大軍二十余萬(wàn)，戰船萬(wàn)只，大舉伐吳，杜預大軍所到之處，吳兵聞風(fēng)而逃，毫無(wú)招架之力，晉軍順利拿下江陵重鎮，直逼吳國首都建業(yè)，吳軍守將張象知道自己抵擋不住晉軍的攻勢，趕緊投降了晉軍，晉軍如潮一般沖進(jìn)城去，守城的吳軍毫無(wú)斗志，紛紛放下武器，四散逃命，自此三國鼎立的局面結束了，西晉建立了統一的政權，中國歷史翻開(kāi)了新的一面。
我喜歡讀這本書(shū)。
名著(zhù)讀后感 18
《三國演義》是古代四大名著(zhù)中的其中一本，被世人稱(chēng)為謀略中的謀略，里面寫(xiě)了劉備、曹操、孫權三人斗智斗勇的故事。里面很多的小故事，每一個(gè)都扣人心弦，這些小故事組合在一起，就變成了大故事《三國演義》。
《三國演義》里面有很多精彩的小故事，如三顧茅廬、火燒赤壁、三英戰呂布、千里走單騎等故事。其中最讓我難忘的就是官渡之戰。官渡之戰講述了漢丞相曹操與大將軍袁紹的大戰，袁紹因為沒(méi)有“用人不疑，疑人不用”，導致部下一個(gè)個(gè)叛變了，最終失敗。而曹操則趁此機會(huì )，統一北方。從中我最佩服的是曹操的`接納，要不是他接納了袁紹的部下，那么他一定會(huì )潰敗。好在他接納了袁紹的部下，而袁紹的部下受到恩惠，反身助力曹操，和曹操一起打敗了袁紹，奠定了自己三國最強實(shí)力。由此可以看出，海納百川，有容乃大。
可是，現如今，有多少人愿意接納別人，似乎這個(gè)世界都逐漸開(kāi)始變得自私了。即使有那么多愿意接納別人的人，又有多少人是真心地，有的甚至只是在演戲罷了。只有天真無(wú)邪的孩子，敞開(kāi)心胸接納自己的好朋友，因為現在的我們最在乎的就是單純的友情，純粹美好。
我認為，大人們應該反省一下自己，不要被眼前的利益蒙蔽了雙眼，應該大氣包容一些，這樣我們的生活才會(huì )變得更加美好！
名著(zhù)讀后感 19
“不是英雄，不讀三國�！边@不僅僅是一句歌詞，更是對《三國演義》的贊美。一部《三國演義》，留下了三英戰呂布，千里走單騎的美談;有隆中對，定分天下，助劉皇叔成就帝業(yè)的智謀;有借東風(fēng)，火燒赤壁，大破曹軍的巧用天時(shí);有劉關(guān)張，桃園三結義的“忠”和“義”;有呂布愛(ài)貂蟬，沖冠一怒為紅顏，斬殺義父董卓的癡情……在這么多英雄人物之中，我最喜歡關(guān)羽。
關(guān)羽有忠、有義、有勇、有謀�！扒Ю镒邌悟T”，“華容道釋曹操”，“過(guò)五單斬六將”，“水淹七軍”……將他的忠義勇謀展現得淋漓盡致。
關(guān)羽更是被稱(chēng)為“義絕”，不管曹操給他再多金銀財寶，讓他吃再多山珍海味，他都不肯歸順曹操、背叛他大哥劉備。這不正是現代人缺少的“忠”和“義”嗎?想到這里，我自己也感到很慚愧。
我們班的班長(cháng)很愛(ài)幫助人，他也幫了我不少忙。一次，班里同學(xué)都在吵鬧，班長(cháng)讓我幫他管理一下，可那天語(yǔ)文老師下午因為有事便把當天的.家庭作業(yè)提前布置了，我為了回家早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)出去玩，便毫不猶豫地拒絕了他。想到這里，我真的感覺(jué)很慚愧。關(guān)羽沒(méi)有為了金銀財寶而背叛劉備，而我卻因為自己的利益拒絕了幫助過(guò)我很多次的班長(cháng)，實(shí)乃不“義”啊!
現代人最缺少的就是古代人的“忠”和“義”了，所謂“黃金萬(wàn)兩容易得，知心一個(gè)也難求”，只有對朋友有“忠”有“義”，才能覓得知己。
讀《三國演義》，得友人相處之道。
名著(zhù)讀后感 20
一束陽(yáng)光，可以照亮一片黑喑。一本好書(shū)，可以?xún)艋粋�(gè)人的心靈。
——題記
《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一。它主要講述了三國時(shí)期蜀、魏、吳三國鼎立的故事。它是一部戰爭作品，可把我這個(gè)“小軍事迷”迷住了，反反復復讀了六遍。每次翻開(kāi)書(shū)籍，就好像看見(jiàn)各國名將在戰場(chǎng)上浴血奮戰，仿佛聽(tīng)見(jiàn)一聲聲震耳欲聾的廝殺聲，讓我猶如身臨其境……
孔明笑曰：“亮自見(jiàn)機而變，絕不有誤�！薄罢言唬骸叭舸�，是先生言行相違也。先生自比管、樂(lè )，管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下;”……“是豫州既得先生之后，反不如其初也。管仲、樂(lè )毅，果如是乎?”……孔明聽(tīng)罷，啞然而笑曰：“鵬飛萬(wàn)里，其志豈群鳥(niǎo)能識哉?”“誠為天下笑耳!”這一篇言語(yǔ)，說(shuō)得張昭并無(wú)一言回答�！翱酌髟唬骸拔嵋暡懿侔偃f(wàn)之眾，如群蟻耳!但我一舉手，則皆為齏粉矣!”
我想，假如我能穿越時(shí)空，回到三國那該多好。我愿作一個(gè)曹操身邊的`小卒，忠心耿耿，幫他英勇殺敵。在“官渡之戰”，我會(huì )幫他奮力燒袁紹在烏巢的糧草，幫他取得決定性的勝利。在“赤壁之戰”我會(huì )和他一起撤兵，看他是如何豪邁地大笑，再看看關(guān)羽是如何義薄云天，將他放走。
如果我能穿越時(shí)空，我將領(lǐng)略武將們的風(fēng)采，在長(cháng)坂坡和趙云殺他個(gè)七進(jìn)七出�？纯搓P(guān)羽刮骨療傷時(shí)與馬良下棋的情景。再看看蜀將姜維和魏將郭淮來(lái)回騎馬追逐、射箭，像汽車(chē)追逐一樣精彩……
唉，別做白日夢(mèng)了……但此時(shí)，我不是和作者一起遨游嗎?
名著(zhù)讀后感 21
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”，提起這首詞，就會(huì )讓人想起中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》，這也是我最喜歡的四大名著(zhù)之一，它讓我受益匪淺、百看不厭。
《三國演義》講述的是東漢末年，由于漢獻帝無(wú)能，黃巾軍起義，使吳、蜀、魏三國鼎立，最終大漢歸晉。書(shū)中我最欽佩趙云和張飛，最瞧不起袁紹。趙云，字子龍，英武瀟灑，武力超群，數次成為“孤膽英雄”，被劉備稱(chēng)為“一身都是膽”的人物。趙云長(cháng)坂坡救主，連戰幾十員曹操大將，救出糜竺等將；他膽識過(guò)人，在千軍萬(wàn)馬中橫沖直撞，如入無(wú)人之境，勢不可擋，立下赫赫戰功。張飛，字翼德，三國時(shí)期蜀漢“五虎大將”之一。張飛一喊，嚇退曹操百萬(wàn)軍；又一喊，嚇得曹操不由自主地后退一步；又大喝一聲，竟把曹將夏侯杰?chē)樀酶文懫扑�，一頭栽倒在馬下。張飛以勇猛、魯莽、嫉惡如仇著(zhù)稱(chēng)，被歷史上稱(chēng)為“一夫當關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)”的人物，后被范強、張達刺殺。而袁紹卻沒(méi)有一點(diǎn)主見(jiàn)，在官渡之戰中，竟然會(huì )聽(tīng)從小人郭圖的建議，去偷襲曹軍的`大本營(yíng)，結果大敗而歸，從此一病不起。
在《三國演義》中，使我領(lǐng)悟到戰士打仗并非一定要在戰場(chǎng)上廝殺，而要以德服人，以謀智取。劉備的仁慈厚道，曹操的胸懷大志，關(guān)羽的智勇雙全，趙云的重情重義，諸葛亮的足智多謀，這些都值得我們去學(xué)習。
《三國演義》這部中國歷史小說(shuō)，值得大家一看。
名著(zhù)讀后感 22
今天我終于看完《三國演義》這本書(shū)籍了！
也許大家不明白，我已經(jīng)了解了《三國演義》幾乎到了徹底的境界了，為什么又要再看這本是呢？我告訴你們吧！
他又加了一個(gè)前提：古文版。這可與現在是截然不同的。這一天，我約爸爸到書(shū)籍城買(mǎi)書(shū)籍，爸爸爽快的答應了。到了書(shū)籍城，我一個(gè)徑直就跑道“四大名著(zhù)”所居的位子，捧著(zhù)一本《三國演義》就埋頭看了起來(lái)，爸爸見(jiàn)我又看《三國演義》，問(wèn)道：“你這個(gè)看了幾便了，還要看��？”我不緊不慢地說(shuō)：“看！
你看封面！
它是古文版的，我要提高自己的學(xué)習水平，知道嗎？”爸爸無(wú)可奈何，就只好付了錢(qián)走，我興奮不已，回到家，我捧著(zhù)這本書(shū)籍就跑到書(shū)籍房，繼續接著(zhù)往下看。我看得聚精會(huì )神，等看完后了才了解到，古文比我們的現代文復雜得多，古代時(shí)期的羅貫中以他的崇高學(xué)問(wèn)才寫(xiě)出了這本《三國演義》。我又感受到，起初，當你想了解古文書(shū)籍時(shí)，必須先看現代文，再看古文，這樣就曉得古文時(shí)的哪些詞詞是與我們現代文意義相同，這樣寫(xiě)古文就容易得多了�？偠灾�，我已經(jīng)領(lǐng)悟到古文中的奧妙了。按我說(shuō)的去做，再去寫(xiě)一篇文章，那時(shí)你會(huì )因你樂(lè )此不疲的心情興奮起來(lái)的�！度龂萘x》這本書(shū)籍不僅給我增添了快樂(lè )，還教會(huì )了我寫(xiě)古文的方法，這次收獲可不少呢！
我相信，只要我努力完成，就肯定會(huì )有收獲的'。從這件事中我更加熱愛(ài)四大名著(zhù)了。它們像一顆光芒四射的星星，永遠的升在我的小學(xué)生涯的星空中。
名著(zhù)讀后感 23
《三國演義》是我三年級看過(guò)的一本書(shū)，里面講述了一個(gè)三國之戰。
三國也就是蜀國、魏國、吳國三個(gè)國家的興盛衰弱、在小朋友的眼里就是：“他們三個(gè)壞寶寶在那兒打來(lái)打去，太不乖了！”（呵呵想到別的地方去了）我認為三國三雄其實(shí)惺惺相惜，可因為三國分久必合合久必分，一人要安定世界稱(chēng)霸做王，因此三國必有戰爭，這也是三國的主體。
三國中我印象最深的是：諸葛亮和關(guān)羽。一文一武，是我的……就算是我的偶像吧。其實(shí)我認為三國沒(méi)有一人是男一號（or女一號），只是一個(gè)講述了三國志的通俗版，一個(gè)三國之爭，可我認為男一號還是me的`偶像：諸葛亮。
諸葛亮是一個(gè)神機妙算，遇危險鎮定自若，就像在《越光寶盒》里的諸葛亮一樣琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，上知天文，下知地理，能靈活運用天時(shí)地利人和的人才，全方面發(fā)展的人才，能創(chuàng )出三十六計了不起，因此他就是我的偶像。
其實(shí)、三國里諸葛亮的一些計策生活中我們已經(jīng)在不知不覺(jué)中實(shí)施了。如偷梁換柱等。三國中有很多值得我們學(xué)習空孔明的沉著(zhù)應對、換位思考，知天時(shí)曉地利，懂人和，趙子龍的膽識過(guò)人，關(guān)羽的大義凌然，張飛的性格直爽，曹操的有勇有謀……這片古典名著(zhù)把一位位義氣大于一切的英雄豪杰刻畫(huà)的栩栩如生，十分好看，愛(ài)不釋手��！
名著(zhù)讀后感 24
《三國演義》中的許多故事，劉玄德三顧茅廬，桃園三結義。當許多故事其中讓我最喜歡的是草船借箭。
有一天周瑜召集了文武百官商量作戰。特意叫魯肅去吧諸葛亮請來(lái).旬問(wèn)，諸葛亮說(shuō)水上交戰當然需要弓箭啦，周瑜聽(tīng)了就為難諸葛亮，讓他十天內造出10萬(wàn)支箭，諸葛亮卻說(shuō)十天太長(cháng)，曹軍這幾天就要進(jìn)攻了，我三天內就能造出10萬(wàn)支箭。周瑜一定十分高興，他對諸葛亮說(shuō)軍中無(wú)戲言。周瑜讓諸葛亮簽了軍令狀。會(huì )議結束后，周瑜心里高興地想這回諸葛亮要死定了。
第一天諸葛亮顯得十分淡定，又說(shuō)又笑，周瑜看到了諸葛亮走后，周瑜不給諸葛亮造箭的材料。
第二天諸葛亮還沒(méi)有動(dòng)靜，直到第三天他響周瑜借了幾十條草船，周瑜不明白他要干什么。草船上接用繩子扎好草人。諸葛亮讓士兵把草人捆在船上，江津武庚紀十條船已經(jīng)靠近曹營(yíng)士兵們，敲起鑼?zhuān)舐暫拔覀儊?lái)啦！曹軍立刻射箭。諸葛亮看到魯肅兆府驚慌失措的樣子，大笑了起來(lái)，說(shuō)我們只顧喝酒。霧散了我們就回來(lái)，頓時(shí)萬(wàn)箭齊發(fā)射打到草人上，諸葛亮讓船頭再調轉過(guò)來(lái)。這時(shí)候草人上扎滿(mǎn)了箭。這時(shí)候諸葛亮讓士兵高喊起來(lái)。謝謝！曹軍的箭！曹操頓時(shí)氣得火冒三丈。他派兵去追，可是諸葛亮的船早已到了南岸。周瑜派兵數了數草船上有10萬(wàn)多支箭。周瑜心想我不如諸葛亮。
這就是《三國演義》里的.草船借箭，讓我們想起了古時(shí)候的人的聰明和智慧。
名著(zhù)讀后感 25
讀完《三國演義》后，我很興奮，對書(shū)中的每個(gè)角色都很好奇，所以我去找了很多相關(guān)的書(shū)，然后了解到書(shū)中的每個(gè)角色都有自己的特點(diǎn)，其中最令人印象深刻的角色是孔明、曹操和周瑜�？酌髯阒嵌嘀\，穩定冷靜，知道天文學(xué)，知道地理；曹操懷疑、警覺(jué)和策略，_雄而多疑；周瑜—善于用兵，極其聰明，自視甚高。
我喜歡書(shū)中孔明的草船借箭燒赤壁。這種充滿(mǎn)智慧的作戰方式真是令人賞心悅目。它也讓我們學(xué)會(huì )了，當我們遇到緊急情況時(shí)，我們不應該驚慌失措。我們應該冷靜地用智慧思考，辨別是非，三思而后行，堅持忠誠的心，幫助劉邦打敗世界，為蜀國未來(lái)的偉大事業(yè)奠定基礎。在《三國演義》一書(shū)中，我被他的忠誠所感動(dòng)。
“熟能生巧”是閱讀《三國演義》后的另一個(gè)靈感。當時(shí)的諸侯們都非常擅長(cháng)戰斗技能。不是他們天生善于戰斗，而是時(shí)代迫使他們慢慢積累和繼承一代又一代的.經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)不斷的努力，他們終于建立了自己的國家和朝代。因此，我們知道，只要一切都是有意的，如果你愿意花時(shí)間不斷努力，你就會(huì )慢慢熟練。再加上冷靜清晰的判斷，最終會(huì )有成功的一天。
《三國演義》是一部流傳了2000多年的巨大歷史書(shū)。讀完《三國演義》后，我們可以從中學(xué)到很多歷史教訓，認識很多歷史人物，書(shū)中描述的忠誠、禮貌和仁慈也是我們必須遵循的。
名著(zhù)讀后感 26
這個(gè)暑假，我看了許多書(shū)籍，有些書(shū)教會(huì )了我一些做人道理，有些書(shū)讓學(xué)到了我科學(xué)知識，也有一些書(shū)給我了無(wú)限的想像空間……其中，令我回味無(wú)窮的要數中國四大名著(zhù)的《三國演義》。
《三國演義》這部著(zhù)名的長(cháng)篇小說(shuō)，相信很多人都看過(guò)了�！度龂萘x》描寫(xiě)了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫(xiě)戰爭為主，訴說(shuō)了東漢末年的群雄割據混戰和蜀、魏、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統三國，建立晉朝的故事。書(shū)中有兩個(gè)人物，我比較印象深刻。一個(gè)是蜀國的軍丞相諸葛亮和吳國的軍師周瑜。他倆都是屬于博學(xué)多才的典范，但周瑜卻有著(zhù)性格上致命的.弱點(diǎn)。周瑜心胸狹窄、妒賢忌能，當他發(fā)現諸葛亮的才智超過(guò)自己，便想方設法謀害，必欲除掉孔明而后快，結果他的計謀被諸葛亮一一識破，自己反中了諸葛亮的謀算，一而再、再而三地被氣得吐血身亡，臨到絕命之時(shí)仍發(fā)出“既生瑜，何生亮”的仰天長(cháng)嘆。
從周瑜的身上，我仿佛看到了自己的一點(diǎn)影子——高智商低情商。曾經(jīng)我認為壞脾氣是我的小主人，慢慢發(fā)現其實(shí)不然，我才應該是它的小主人，它的霸氣存在成為我前進(jìn)的障礙物。我覺(jué)得自己一定要向諸葛亮學(xué)習，學(xué)習他做一個(gè)“高智商高情商”的人。
《三國演義》一書(shū)不愧為名著(zhù)！值得一讀，因為在書(shū)中，我學(xué)會(huì )了讓自己成為脾氣的小主人。
名著(zhù)讀后感 27
《三國演義》是中國古代歷史小說(shuō)中最具影響力和成就的作品之一。它廣泛傳播，充滿(mǎn)魅力，并對中國文學(xué)和人民生活產(chǎn)生了深遠的影響。小說(shuō)生動(dòng)地描繪了大約200個(gè)栩栩如生的人物形象，其中諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備、張飛等角色尤為成功。在我心中，《三國演義》一個(gè)接一個(gè)地講述著(zhù)傳奇而生動(dòng)的故事，比如桃園結義的三個(gè)兄弟、他們共同愛(ài)護茅草屋的情景，赤壁之戰、草船借箭等等。這部作品不僅讓我學(xué)到了許多歷史知識，也讓我領(lǐng)悟到了與人相處的智慧。
這篇文章給我留下深刻印象的是關(guān)羽，他身高九英尺，胸前長(cháng)發(fā)飄逸，一雙鳳眼和修長(cháng)的蠶眉，外表異常強壯。他的智慧和勇氣讓我非常欽佩，尤其是有一次他中了毒箭，左臂被迫切開(kāi)，一個(gè)接一個(gè)地去除骨頭上的毒藥。雖然這個(gè)手術(shù)過(guò)程對"病人"來(lái)說(shuō)非常痛苦，但關(guān)羽仍能專(zhuān)注地與他的輔導員玩圍棋，并忍受著(zhù)劇痛。盡管在麥城戰斗中，關(guān)羽遭到魏國和吳國聯(lián)軍的伏擊并喪命，但他忠誠的英雄形象仍然深深地留在我的記憶中。
讀完《三國演義》后，我感受到了中國文學(xué)的廣度和深度。作者羅貫中形象地描述了所有的人物，如關(guān)羽的'正義、張飛的正直、諸葛亮的忠誠和曹操的背信棄義等..這也表明我們每個(gè)人的性格都無(wú)法隱藏。我們必須克服缺點(diǎn)，做得更好�！度龂萘x》確實(shí)是一本值得一讀的好書(shū)。我希望通過(guò)我的勤奮和努力，成為一個(gè)知識淵博、聰明能干、對社會(huì )有用的人。
名著(zhù)讀后感 28
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”大家一聽(tīng)就知道這是要說(shuō)三國了，我讀了羅貫中的《三國演義》，感覺(jué)這本書(shū)太精彩了。
《三國演義》的作者是羅貫中，這本書(shū)講述了一個(gè)兵荒馬亂的時(shí)代，一個(gè)比拼兵馬與策略的時(shí)代，一個(gè)從三國鼎立到西晉統一的時(shí)代，無(wú)數的英雄人物被描寫(xiě)得惟妙惟肖。
在這本書(shū)中，我最喜歡的人物就是諸葛亮了。他身高八尺，頭戴綸巾，英俊瀟灑，常穿鶴氅，很有仙人風(fēng)骨，且上知天文，下知地理，神機妙算，讓人不得不佩服他的膽量與智慧�！安荽杓边@一回，周瑜讓諸葛亮十日內造十萬(wàn)支箭來(lái)，為赤壁之戰做準備，誰(shuí)知諸葛亮竟然說(shuō)三天即可造好。當時(shí)大家都以為諸葛亮瘋了，可是，諸葛亮利用大霧天氣，把二十條草船開(kāi)到江中心，擂鼓吶喊，對岸的曹操調集一萬(wàn)弓弩手往江中射箭。很快十萬(wàn)支箭就輕輕松松從曹營(yíng)中“借”來(lái)了。還有“三氣周瑜”、“七擒孟獲”、“舌戰群儒”等故事都展現了他超凡的的智慧。
當然，其中也有我不喜歡的.人物。那就是曹操，他陰險狡詐，逃難時(shí)到了父親好友呂伯奢家里，聽(tīng)到有磨刀的聲音，誤以為呂伯奢要殺他，就先下手為強，殺了呂伯奢全家。結果人家是要殺豬招待他，是曹操誤會(huì )了，可他竟然說(shuō)出了一句天下人齒寒的話(huà)：“寧叫我負天下人，不叫天下人負我�！�
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長(cháng)有短，無(wú)數的亂世英雄為我們留下了不朽的傳奇故事。
名著(zhù)讀后感 29
在三國演義中有上百個(gè)人物，主要描寫(xiě)的人物有曹操、劉備、孫權、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、、周瑜、魯肅等，這些人物給我留下了深刻的印象，比如有“心胸狹窄、忌才好勝”的周瑜，“料事如神的”諸葛亮、“威風(fēng)凜凜，智勇雙全”的關(guān)羽，還有趙云他赤膽忠心，驍勇善戰。
我有兩個(gè)最喜歡的英雄一個(gè)守羽另一個(gè)是趙云，趙云對劉備十分忠心在“單騎救阿斗”中，趙云自己一個(gè)人殺了魏國好幾個(gè)猛將，為自己和小阿斗開(kāi)出了一條血路，最后他們都回到了劉備身邊了，關(guān)羽是個(gè)重情重義的'人，他有很多英雄事跡比如他過(guò)五關(guān)斬六將，刮骨療傷、單刀赴會(huì )等英雄事跡。
讀完了這本書(shū)，我懂得了做人要心胸開(kāi)闊，做事要顧全大局，只有這樣才能成就大事，還要刻苦學(xué)習，立志做一個(gè)學(xué)問(wèn)淵博、智勇雙全的人，成為國家的棟梁。
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讀書(shū)使人明智，與孩子一起讀書(shū)，可以提高孩子的閱讀能力，孩子讀的書(shū)多了，對事物的理解也就更全面，更深刻了，在共讀中孩子也有自己的理解和心得體會(huì )，有時(shí)，孩子和我們也會(huì )為各自的觀(guān)點(diǎn)爭論不已，我們就要引導孩子去讀好書(shū)，讓孩子和我貌同去感悟書(shū)中的知識和哲理。
總之，我深深體會(huì )到，家長(cháng)和孩子一起讀書(shū)，可以加強與孩子的溝通，并且對家長(cháng)也是一種提高，讓我們和孩子們在共同讀書(shū)中一起成長(cháng)吧！
名著(zhù)讀后感 30
在暑假里，我讀了四大名著(zhù)之一：《三國演義》。其中，《趙云救阿斗》這個(gè)故事讓我深受感動(dòng)。這個(gè)故事主要講了在一場(chǎng)戰斗中劉備的甘，糜二夫人和公子阿斗被沖散了，趙云苦苦追尋，終于在一群逃難的百姓中找到了甘夫人，趙云英勇奮戰，沖出了層層包圍圈，終于在一個(gè)枯井旁找到了糜夫人和公子阿斗，趙云浴血奮戰，終于救出了公子阿斗。
讀了這個(gè)故事，我想起了五月十二日四川大地震所涌現出的英雄。在這場(chǎng)大地震中，武警叔叔冒著(zhù)生命危險前去廢墟內尋找姓存者，手指甲都刨光了，鮮血直流，幾天幾夜過(guò)去了他們吃不飽睡不足，但他們毫不退縮，他們仍然繼續忙碌著(zhù)。記得我在電視里看到一位武警叔叔倒下了，在附近的醫院醒來(lái)時(shí)，他一下子爬了起來(lái)護士看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“你千萬(wàn)不可以再去了，你現在的身體很弱，如果再去的話(huà)，有可能會(huì )有生命危險�！彼f(shuō)：“災難就是命令，時(shí)間就是生命。多一個(gè)人，就說(shuō)不定多救出一個(gè)人�！边�沒(méi)有接受記者的采訪(fǎng)，就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。他們的領(lǐng)導說(shuō)：“這位武警戰士已經(jīng)救出五十多個(gè)姓存者運送出三十多個(gè)傷病員了�！边@場(chǎng)災難中，各行各業(yè)所涌現出無(wú)數的'英雄，他們使我知道了中國人是不怕困難的，是英勇無(wú)畏的。
無(wú)論是古代的趙云，還是現代的武警叔叔，他們身上英勇無(wú)畏的精神使我知道了今后無(wú)論碰到什么樣的困難，都要勇于面對，勇于挑戰。
名著(zhù)讀后感 31
《三國演義》四大名著(zhù)之一，相信大家都看過(guò)吧，這本書(shū)可謂是超級好看，作者是羅貫中，前言說(shuō)，天下大事，分久必合，合久必分。
果然如此：本書(shū)講述了東漢末年時(shí)期群雄紛爭，三國鼎立，晉朝開(kāi)啟的故事，讀起來(lái)讓人熱血沸騰，心情澎湃，三國演義的謀略讓我印象深刻，美人計，空城計，草船借箭……每一個(gè)故事都體現每個(gè)英雄的豪情壯志，有勇有謀，羅馬不是一天建成的，而他們的智慧也不是一天擁有的，所以如果我多讀書(shū)，日復一日，年復一年，我也可以擁有高智慧。
并且書(shū)中的人物栩栩如生，擁有不同的性格，神機妙算諸葛亮，深信多疑曹操，誠實(shí)守信魯肅，神勇無(wú)比關(guān)羽，說(shuō)到關(guān)羽--他有四大特點(diǎn)，智，勇，義，忠，他水淹七軍體現他的智慧，他煮酒論英雄，過(guò)五關(guān)斬六將體現他的`勇敢，他在華容道放走曹操體現他念舊情，他對劉備的不離不棄，體現他的忠，我們應該向他學(xué)習。
三國演義，這本書(shū)還告訴我許多道理，做人不能像關(guān)羽敗走麥城一樣驕傲，要像劉備三顧茅廬一樣有耐心，要向呂蒙聽(tīng)孫權學(xué)習一樣有好好學(xué)習，積極向上的心態(tài)。
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。
白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中！
這就是三國演義！
名著(zhù)讀后感 32
今年暑假，我利用空閑時(shí)間把四大名著(zhù)其中一部：《三國演義》讀完了。作者是唐代著(zhù)名小說(shuō)家：羅貫中�！度龂萘x》的故事發(fā)生在東漢末年時(shí)期。戰爭紛起，主要描述了以：劉備、曹操、孫權三方勢力為主三國之爭……
其中留給我印象最深的幾位是神機妙算的諸葛亮；總是計差一籌輸給諸葛亮的周瑜；因此周瑜臨死前還說(shuō)了一句：既生瑜何生亮。最后含恨而終。老奸巨猾的的曹操；英勇的關(guān)羽；憨厚的張飛；聰明沉穩而又不失謀略的劉備等等，這些性格特點(diǎn)鮮明的人物……看似一本戰爭武俠的小說(shuō)，其實(shí)里面蘊藏著(zhù)非常細膩的人物刻畫(huà)。武打細節描繪的驚心動(dòng)魄。故事情節蕩氣回腸感人肺腑……把一段歷史描寫(xiě)的栩栩如生，令我一看便喜歡上這本書(shū)。我看的這是少年版本的。等我長(cháng)大我一定再看整版的《三國演義》！
文中描述了，劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結義的兄弟之情！劉備惜才，為了請得諸葛亮而三顧茅廬。這個(gè)情節也給了我很大的啟發(fā)，就好像學(xué)習一樣，不會(huì )的'不懂的，要不恥下問(wèn)的去探索詢(xún)問(wèn)。草船借箭、火燒側壁等等一系列經(jīng)典片段……
這本書(shū)我最喜歡的諸葛亮！他有勇有謀才華橫溢，被人們稱(chēng)為臥龍！關(guān)羽的勇敢也值得我生活中好好學(xué)習！劉備的寬厚仁義知人善用的謀略!我一定引用他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)激勵自己刻苦學(xué)習。做祖國的棟梁之才！
名著(zhù)讀后感 33
“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已�！碑斪x到這首詩(shī)時(shí)，一個(gè)豁達自信、雄姿英發(fā)的曹操仿佛就站在我面前。
我是通過(guò)讀《三國演義》認識曹操的，《三國演義》是明代羅貫中根據陳壽的《三國志》再創(chuàng )造而成的古代長(cháng)篇小說(shuō)，故事起于劉關(guān)張三人桃園結義，止于東吳滅亡司馬氏奪取天下。這本書(shū)讓我這個(gè)歷史迷愛(ài)不釋手，更是迷上了曹操。
我喜愛(ài)曹操的原因之一，便是因為他的樂(lè )觀(guān)。曹操敗走華容道中著(zhù)名的“三笑”就體現了他的樂(lè )觀(guān)：當他一路逃到烏林之西，宜都之北時(shí)�！安僖�(jiàn)樹(shù)林絲雜，山川險峻，乃于馬上大笑不止”。行至葫蘆口，“操坐于疏林之下，仰而大笑”。又行至華容道，“操在馬上揚鞭大笑”。曹操雖然身處絕境，讓他的開(kāi)懷大笑如陰云籠罩的天空中透下的一縷陽(yáng)光，表現了他高度的自信和樂(lè )觀(guān)。
生活中，曹操的樂(lè )觀(guān)和自信也時(shí)時(shí)感染著(zhù)我。我經(jīng)常參加乒乓球比賽，以前在對戰時(shí)常常會(huì )因為曾經(jīng)輸過(guò)對手或者比分落后太大而感到悲觀(guān)，從而使我喪失信心最后輸掉了比賽。仔細想想可能我的'實(shí)力并不比對手相差甚遠，但因為我沒(méi)有足夠的自信，面對逆境而屈服了。在這個(gè)暑假前的“七里山塘杯”乒乓球比賽中，我在比分落后的情況下，一直在心里給自己鼓勵，終于憑著(zhù)樂(lè )觀(guān)自信的力量逆轉戰局反敗為勝了。
曹操對于我來(lái)說(shuō)更像是我的人生導師，你們覺(jué)得呢？大家也不妨來(lái)讀一讀，品一品《三國演義》。（指導老師：勞惠麗）
名著(zhù)讀后感 34
我懷著(zhù)激動(dòng)的情緒，翻開(kāi)了古典文學(xué)名著(zhù)《三國演義》其中的一篇“赤壁之戰”。這篇文章選自羅貫中的著(zhù)名小說(shuō)《三國演義》，故事發(fā)生在東漢末年，曹操的詭詐，劉備的謙孫，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫(huà)得淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。孫權與劉備聯(lián)合，率軍在赤壁與其相抗。
黃蓋獻上火攻之計，周瑜、黃蓋又連施苦肉計，再使蔣干去送詐降書(shū)。之后火燒赤壁，曹軍損傷無(wú)數，只得丟盔棄甲，狼狽而逃。曹操呀，你為什么輸得如此慘烈呢？是兵力不夠嗎？難道你的'八十萬(wàn)大軍還敵但是孫權的三萬(wàn)人馬嗎？頃刻間就灰飛煙滅了嗎？是軍隊士氣不振嗎？想你曾破袁紹、斬呂布，一路高歌，勢如破竹。也許是你輕易信人，先是中了周瑜的連環(huán)計，再是信了蔣干的詐降書(shū)。曹操阿，曹操，任你生性多疑，也逃但是周瑜的連環(huán)計；也許因為你們是遠來(lái)之師，一路跋涉，筋疲力盡，周瑜完全是以逸待勞；也許是你們人生地不熟，而周瑜擁有長(cháng)江天險，才會(huì )前牽著(zhù)你們的鼻子走；也許是你太輕敵；仗著(zhù)自己人多，周瑜人少，就必須會(huì )獲勝；也許是你們的士兵都是北方人，不識水性，別看在陸地是精銳之師，所向披靡，無(wú)戰不勝，可一到像長(cháng)江這樣的大江、大河之上，就成了一群烏合之眾了；也許是孔明太聰明，東風(fēng)有意周郎便呀，也許……
曹操呀，你的敗給現代人留下了不少疑問(wèn)，至今仍有許多人在爭論，你的敗到底是必然的，還是天意呢？
名著(zhù)讀后感 35
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！薄斑@首楊慎的《臨江仙》可謂是氣勢磅礴。他也讓我想起了那本《三國演義》。
《三國演義》是我閱讀的第一本名著(zhù)小說(shuō)。剛開(kāi)始我看的還是借來(lái)的漫畫(huà)版《三國演義》，那時(shí)我才七八歲，字都認不全，只好全看圖片，看得云里霧里的`。
后來(lái)二年級字認全了，我又重整旗鼓“殺”了回來(lái)。終于把漫畫(huà)版的看透了，可我覺(jué)得不過(guò)癮，因為書(shū)里面的故事情節太少了，比如“官渡之戰”就一個(gè)回合，不值得我再繼續鉆研下去。
于是，我叫爸爸破費買(mǎi)了一本青少版的《三國演義》。對比漫畫(huà)版，它整整厚了一倍！一拿到書(shū)，我便饒有興趣地看了起來(lái)。
這是我那時(shí)讀的最厚的一本書(shū)，我天天看，看了6周才看完！此后，這本書(shū)成為了我的消遣專(zhuān)用，我每天有時(shí)間就看它，漸漸的，我成了一個(gè)“三國專(zhuān)家”，滿(mǎn)腦子都是三國知識。
之后，我開(kāi)始了最后一戰─原著(zhù)之戰�？粗�(zhù)比青少版還厚三分的原著(zhù)版，我有點(diǎn)慌了，可奇跡也隨之出現了。
我看書(shū)的速度行云流水，可謂勢如破竹。四周，這個(gè)“龐然大物”就被我放倒下了，連我自己都很詫異，我甚至都懷疑自已是不是擁有了超能力。
我突然想到，這三本厚度不同的書(shū)，不就是代表我成長(cháng)路上的階梯嗎？
名著(zhù)讀后感 36
因為多次看過(guò)《三國演義》電視連續劇，所以讀起來(lái)比較通暢，盡管也有不少字成了攔路虎，但查一查字典，再記到小本上，反而更有好處了。
這本文學(xué)史上最早的章回小說(shuō)，書(shū)中共有四百多人物，主要人物性格非常鮮明。劉備、諸葛亮、關(guān)羽、張飛、曹操、周瑜給我的印象最深。桃園結義，三顧茅廬，舌戰群儒，火燒赤壁，單刀赴會(huì )，空城計，借東風(fēng)等章節，我基本是記熟了。特別是“草船借箭”這一章更是非常精彩。
年輕有為的神勇名將周瑜，可惜的卻是心胸狹窄，嫉賢妒能的一個(gè)人。他惱怒諸葛亮比他有智有謀，就總想置人家于死地。他以軍中缺箭為由，心生一計，讓諸葛亮十日造出十萬(wàn)支箭來(lái)，諸葛亮出乎意料的立下了三天就可完成全部任務(wù)的軍令狀，這更讓人覺(jué)得是一件不可能完成的任務(wù)了。誰(shuí)能想到，精于天文地理，了解敵方心理的.諸葛亮，趁著(zhù)漫天大霧，利用曹操個(gè)性多疑的弱點(diǎn)，用草船從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)還多了出來(lái)的好箭，使周瑜陰謀又一次破產(chǎn)，不得不傷心苦嘆：“吾不如諸葛孔明也！”
本來(lái)世界這么大，山外有山，人外有人。我們應該相互學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。決不要自命清高，更不應該有妒忌之心，在這方面周瑜應該像曹操學(xué)習。周郎啊，你是仰天悲呼著(zhù)：“既生亮，何生瑜”而抱憾離世，一顆耀眼的明星隕落。
風(fēng)物長(cháng)易放眼量，這是對我最好的啟迪。
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