童話(huà)的作文10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的童話(huà)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話(huà)的作文 篇1
老虎是森林之王，它掌管著(zhù)森林里的一切事物，而獅子負責看守草原，這兩家的日子都過(guò)得還不錯。
可是有一天，老虎想：如果我能當上整個(gè)世界的國王，那該有多好��！于是，它向獅子下了一封戰書(shū)，說(shuō)要在森林與草原的邊界上展開(kāi)一場(chǎng)戰爭，誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)就是真正的'國王。收到戰書(shū)，獅子也答應了。
第三天的早上，戰斗開(kāi)始。因為老虎的軍隊精神飽、斗志昂揚，而獅子的士兵不了解對方，因此大敗�；貭I(yíng)一點(diǎn)兵，20000名士兵只剩下800了。一個(gè)將領(lǐng)慷慨激揚地說(shuō)：“大王，如今只有這么點(diǎn)兵了，不如以死相拼吧！”其他將官也附和著(zhù)說(shuō)：“對呀，對呀！”
“慢著(zhù)�！焙镘妿煵痪o不慢地說(shuō)，“這樣做只有壞處，沒(méi)有一點(diǎn)好處�！�
“那按你說(shuō)，我們該怎么辦呢？”
猴軍師想了想，拿起一只令箭：“500名士兵上陣沖殺，300名士兵用號角、大鼓發(fā)出聲音，并用掃把掃沙土，使沙土飛起來(lái)�！�
傳令官十分疑惑，不過(guò)還是發(fā)出了命令。
戰爭又開(kāi)始了，老虎發(fā)現對方聲勢浩大，還有“嘶----哐---”的響聲。在隊伍中還漫天飛沙，好象有千萬(wàn)匹戰馬踏地揚起了沙塵。老虎不禁想：獅子的軍隊怎么一下子變得威風(fēng)了，還真有點(diǎn)嚇人。老虎哪知它已經(jīng)中了猴軍師的“空城計”。老虎正想著(zhù)，獅子的軍隊已經(jīng)沖到了面前，活捉了老虎。
可是，獅子并沒(méi)有自己當國王，反而把老虎松了綁，誠懇地說(shuō)：“老虎，本來(lái)我們相安無(wú)事，你卻沒(méi)事找事。不要以為你很強大，為所欲為。這樣受害的可是老百姓��！國王可不該做這種事��！你還是回去當森林之王吧！”
老虎低著(zhù)頭，若有所思，轉身朝森林走去。
童話(huà)的作文 篇2
今天下午，我一個(gè)人正在書(shū)房里玩電腦、看影片時(shí)，突然冒出一個(gè)聲音：“方壬奕，方壬奕！”我緊張兮兮的環(huán)顧四周，明明一個(gè)人都沒(méi)有呀！我心想真是奇怪呀！到底是誰(shuí)在叫我，大概是我聽(tīng)錯了吧！
“喂！方壬奕！”那個(gè)不死心的呼喚，依舊不停止，我心里毛毛的問(wèn)著(zhù)：“你是誰(shuí)？”
“我是電腦��！”天哪！我的電腦什么時(shí)候變得這么人性化，這么有智慧了？
“我建議你先休息一下，你實(shí)在玩太久了吧？不但你的眼睛很累，我的`主機也非常累，而且你在不停的話(huà)我就要當機了！你應該起身走走，到戶(hù)外運動(dòng)一下，別沉迷在電腦桌前了啦！”
我聽(tīng)了很羞愧，確實(shí)是這樣，一開(kāi)電腦我就欲罷不能，一點(diǎn)時(shí)間觀(guān)念也沒(méi)有。
乖乖的關(guān)掉電腦，跟電腦說(shuō)聲：“謝謝！我要去打躲避球！”
不知道下次什么時(shí)候，我的電腦又會(huì )跟我說(shuō)話(huà)呢？
童話(huà)的作文 篇3
我的幼兒園里有一只大黑貓。
突然有一天，這只大黑貓竟然變成了一只黑色的大恐龍。他長(cháng)得很高，腦袋都快要頂破教室的天花板了。最可怕的是他那雙綠色眼睛，會(huì )發(fā)出一束束綠色的光來(lái)。
我和我的`同學(xué)們都被這巨大的恐龍給嚇得到處亂跑。我拼命地跑呀跑呀，可總是甩不掉那只可怕的大恐龍。這讓我感到無(wú)比的恐懼，心想著(zhù)：如果這時(shí)候爸爸在該有多好啊，他一定能夠保護我。
就在這時(shí)，神奇的事情發(fā)生了：我居然一下子跑到了爸爸的身邊。我把事情的經(jīng)過(guò)都告訴了他，他說(shuō)那是一只惡霸龍，并讓我不要害怕。
可惡的惡霸龍又出現了，追趕著(zhù)我們，爸爸拉著(zhù)我的手一起跑了起來(lái)。天啊，我的爸爸就好像擁有魔法一樣，帶著(zhù)我和我的好朋友們一起飛到了天上，我們坐在一片片云朵上，一直向前飄啊飄啊。惡霸龍被我們徹底甩在了后頭，我和我的好朋友們終于松了一口氣。
正當我們以為一切都結束的時(shí)候，突然我們坐著(zhù)的那朵云散了架，我們全都從天上掉了下來(lái)。惡霸龍又追了上來(lái)，我們只有匆匆躲進(jìn)了前面的游樂(lè )場(chǎng)。游樂(lè )場(chǎng)很大，人很多，惡霸龍找不到我們，就消失不見(jiàn)了。
我揉了揉眼睛，伸了個(gè)懶腰，原來(lái)，這只是一場(chǎng)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)就像童話(huà)故事一樣，實(shí)在是太驚險，太有趣了！
童話(huà)的作文 篇4
一個(gè)面包和一塊餅干吵架了，它們都看不起對方，經(jīng)常奚落對方。
“你敢和我比誰(shuí)最堅硬嗎？脆弱的東西！我的保質(zhì)期時(shí)間還比你長(cháng)得多！”餅干驕傲地說(shuō)。
“我雖然不敢和你比這個(gè)，但我有比你更好的地方��！比如，我的肚子可以裝肉、水果、蔬菜，大家都覺(jué)得很營(yíng)養，又很好吃；而你太硬了，又沒(méi)有營(yíng)養，你的肚子一裝東西就全碎了，小嬰兒、老年人、小朋友連看都不想看你，更不用說(shuō)吃了，一看到你只會(huì )把你扔到一邊……”
“住嘴！”餅干惱怒了，“我還有很多優(yōu)點(diǎn)：人們出門(mén)在外時(shí)，帶我比帶你這東西方便，過(guò)不了幾天，你會(huì )腐爛，我的生命卻比你長(cháng)！”
過(guò)了幾天，主人看了看面包包裝上的`生產(chǎn)日期，隨手就把面包丟進(jìn)了角落里的垃圾桶。正在餅干幸災樂(lè )禍時(shí)，一只貓伸出爪子把它從桌子上推了下去，主人沒(méi)注意又踩了一下，餅干連救命都來(lái)不及喊就粉身碎骨了，主人把它也扔進(jìn)了垃圾桶。
餅干和面包不再爭吵了，它們倆躺在垃圾桶里相向無(wú)言……
童話(huà)的作文 篇5
一天，洗衣粉對肥皂說(shuō)：“喂，肥皂我現在可是貴族了，你想跟我比試一下嗎？輸了，你就永遠離開(kāi)這里!如果你贏(yíng)了的話(huà)，還可以留下來(lái)�！�
肥皂說(shuō)：“那行，但是我還有一個(gè)條件�！毕匆路壅f(shuō)：“是什么，快說(shuō)�！毕匆路壅f(shuō)：“這個(gè)嘛，就是說(shuō)如果你輸了，就到別的地方去，不要再回來(lái)了�！�
開(kāi)始決戰了，洗衣粉蹦進(jìn)了裝滿(mǎn)水的水盆里。女主人過(guò)來(lái)了，她把衣服輕輕刷洗，不一會(huì )兒，衣服就洗得干干凈凈。洗衣粉得意洋洋地說(shuō)：“哈哈!看到了，我的.本領(lǐng)很大呀�！狈试碚f(shuō)：“你先別得意，等一會(huì )兒就讓你離開(kāi)這里！洗衣粉說(shuō)：“還不一定呢，哼哼�！�
肥皂跳進(jìn)了一個(gè)裝滿(mǎn)水的水盆里，女主人看見(jiàn)肥皂在水里，就想出了一個(gè)妙計——讓肥皂自己泡在水里，衣服同樣也可以泡得很干凈。
過(guò)了一會(huì )兒，女主人沒(méi)搓沒(méi)洗，衣服同樣變得非常干凈。肥皂跳了出來(lái)對洗衣粉說(shuō)：“老兄，其實(shí)我并不想你走，因為沒(méi)有你，我就沒(méi)有了玩伴�！毕匆路壅f(shuō)：“老兄，謝謝你原諒我，我以后再也不會(huì )那樣做了�！�
后來(lái)，洗衣粉和肥皂成了一對好朋友。
童話(huà)的作文 篇6
我喜歡的經(jīng)典作品《格林童話(huà)》。它是由德國的雅各·格林和威廉·格林兩兄弟共同的。分別于1785年和1786年出生。在格林兄弟很小的時(shí)候，的父親就永遠離開(kāi)了，但依然憑借著(zhù)自己的不懈努力成德國有名的學(xué)者。格林兄弟研究的范圍涉及語(yǔ)言學(xué)、哲學(xué)、文化學(xué)等領(lǐng)域。不僅，還編寫(xiě)了200多個(gè)童話(huà)故事，成世界著(zhù)名的童話(huà)作家。最著(zhù)名的兒童文化作品《格林童話(huà)》。
《格林童話(huà)》是世界兒童文學(xué)中的瑰寶，具有永恒的魅力。自問(wèn)世以來(lái)，在世界各地廣泛流傳，吸引了一代又一代的讀者，影響極為深遠。作者以民間故事為素材，以美麗的鄉村景色和淳樸的民風(fēng)為背景，以親切的筆墨，描繪了幻想中的神秘童話(huà)王國�！陡窳滞�(huà)》中的`故事選材廣泛，情節曲折動(dòng)人，想象力極為豐富，妙趣橫生�！陡窳滞�(huà)》語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，帶有一股鄉村的清新之氣，充滿(mǎn)了田園的詩(shī)情畫(huà)意�！陡窳滞�(huà)》突出的特點(diǎn)，那懲惡揚善，對勇敢、機智大加贊賞，對窮兇極惡大加鞭撻。所以切對培養兒童情趣、啟迪兒童心靈、豐富兒童知識、發(fā)展少兒智力都非常有好處。
這本書(shū)是在我上小學(xué)之前送給，我喜歡它。這本書(shū)一到手，我就如饑似渴的讀了。這里的故事吸引人，我從中基本非觀(guān)念和做人道理。
我想同學(xué)都讀過(guò)這本書(shū)吧？我還是要向大家推薦它！
童話(huà)的作文 篇7
“這可真是一個(gè)寒冷的冬天��！”小老鼠縮在洞穴里想，“媽媽怎么還不回來(lái)？我的肚子早就開(kāi)始‘抗議’了。唉，算了吧，我還是自己出去找吃的吧�！毙±鲜筇ь^探出洞穴，想爬出去，可他的手一碰到雪地就趕緊縮了回來(lái)，“哎呀，真冷！”小老鼠叫起來(lái)，他的手被凍得紅通通的，“還是得穿厚一點(diǎn),不然要被凍傷的�！闭f(shuō)著(zhù)，小老鼠穿上了厚衣褲，戴上了手套，爬出了洞穴。
白雪覆蓋的街道上空無(wú)一人，只有幾朵零星的雪花在空中飄來(lái)飄去。但小老鼠靈敏的鼻子還是嗅到了一絲香味，它順著(zhù)香味找去，啊，是一家面包房。透過(guò)櫥窗，小老鼠看到了里面各式各樣的糕點(diǎn)，那些糕點(diǎn)好像在對他發(fā)笑呢。
小老鼠不由自主地來(lái)到了面包房的門(mén)前，門(mén)微微開(kāi)了一條縫，她把頭探進(jìn)去向里面看去。哎呀，不得了，一只大花貓正虎視眈眈的盯著(zhù)他呢�！斑鳌贝蠡ㄘ埾裥±鲜髶鋪�(lái)。小老鼠嚇得到處亂竄，跑得沒(méi)了蹤影。來(lái)到無(wú)人處，小老鼠的心還在狂跳不止，好險！好險！
小老鼠一抬頭，看見(jiàn)了一面雪白的墻壁，墻角下還有一盒彩色鉛筆。他突然來(lái)了靈感，為什么不在墻上畫(huà)一幅畫(huà)呢？那是一幅春天的畫(huà)，里面百花齊放，小草吐綠，陽(yáng)光暖洋洋的，小河里的水潺潺地流淌，一切都是那么的美好，那么充滿(mǎn)生機。哦，對了，還要再畫(huà)許多許多的美食，什么烤鴨、烤鵝、火腿、糕點(diǎn)一應俱全，而且全部免費，誰(shuí)都可以來(lái)拿，拿走多少都沒(méi)問(wèn)題。
小老鼠這么想著(zhù)，幸福的想著(zhù)。春天多好��！可在這冰天雪地里，春天還是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。
不過(guò)，現在小老鼠要把春天畫(huà)在墻壁上。說(shuō)干就干，小老鼠拿起盒里的彩筆，開(kāi)始在墻上畫(huà)畫(huà)。小老鼠先畫(huà)了一棵結滿(mǎn)水果的大樹(shù)，樹(shù)下落了許多水果。然后，他又畫(huà)了一個(gè)大木屋，里面裝滿(mǎn)了讓人流口水的食物，門(mén)上有一塊木匾，上面寫(xiě)道：免費美食屋。屋后有一塊大草坪，很多動(dòng)物手拉著(zhù)手，在草坪上唱歌跳舞。山青了，水綠了，天藍了，春天來(lái)啦！
“春天真好！”
小老鼠的身后有人在贊嘆。
“是啊，我愛(ài)春天。春天來(lái)了，我就可以在草地上做游戲了�！毙±鲜笳f(shuō)著(zhù)，一邊揩了揩眼睛，回頭一看，是那只大花貓站在身后。
小老鼠跳下凳子，問(wèn)大花貓：“你會(huì )吃了我嗎？”
“不，”大花貓回答，“我不會(huì )吃一只心里有春天的老鼠�！�
小老鼠有些感動(dòng)，他眼里有淚花閃過(guò)。是啊在這樣的冬天里，誰(shuí)不向往春天呢？
小老鼠想：要是能把大木屋里的烤鵝拿出來(lái)送給大花貓該多好啊。小老鼠想這，把手伸向了那只烤鵝。
奇跡發(fā)生了，那烤鵝竟蹣跚地從畫(huà)上跳了下來(lái)，躺在了小老鼠身邊。小老鼠驚訝極了，他拍著(zhù)小手，興奮地說(shuō)：“花貓姐姐，這只烤鵝就送給你吧！”
大花貓也意外極了，這可是從天而降的美事，既然現成的美味就擺在眼前，自己又怎么好意思拒絕呢？大花貓瞇起眼睛，享受了一只烤鵝腿。
大花貓說(shuō)：“小老鼠，你也餓了吧。來(lái)，快吃一點(diǎn)兒!”
小老鼠的'確餓了，可有一只大花貓站在身邊，他怎能靜下心來(lái)享受烤鵝呢？
大花貓看出了小老鼠的顧慮，就懶洋洋地走開(kāi)了。這時(shí)，烤鵝的香味早就引來(lái)了許多流浪者，小老鼠就把美食屋里的美食全拿了出來(lái)，招待這些流浪者。慢慢的，小老鼠的面前排起了長(cháng)隊，他高興極了。這時(shí)，鼠媽媽聽(tīng)到消息也趕來(lái)了，幫小老鼠分發(fā)食物。從此，這幅《畫(huà)在墻上的春天》不僅有了取之不盡的美食，也多了一份幸福、溫馨與和諧。
童話(huà)的作文 篇8
在一片森林里面，有很多大樹(shù)。除了樹(shù)木以外還有很多動(dòng)物，其中啄木鳥(niǎo)是負責給這些大樹(shù)看病的醫生。因為這些大樹(shù)特別愛(ài)生病，所以啄木鳥(niǎo)們也非常多。差不多每周啄木鳥(niǎo)都會(huì )給這些大樹(shù)問(wèn)診一次。
今天又該啄木鳥(niǎo)們來(lái)給大樹(shù)治病了，其中有一棵大樹(shù)它怕痛，不讓啄木鳥(niǎo)治病。就這樣一日一日過(guò)去了一月一月過(guò)去了，那棵大樹(shù)身上的蟲(chóng)子越來(lái)越多，給他治病的`啄木鳥(niǎo)也多次被拒絕。
第二年春天到了，經(jīng)過(guò)嚴冬的洗禮大樹(shù)們都使勁吸收水分長(cháng)得一個(gè)比一個(gè)高，只有那怕痛的大樹(shù)一片葉子也沒(méi)有了，他好像活不下來(lái)了。在生命的最后一刻他懇求到：“快把我身上的蟲(chóng)子吃了吧！”啄木鳥(niǎo)不是見(jiàn)死不救的醫生，就開(kāi)始給他治病，但因為他病的實(shí)在是太重了，那一棵樹(shù)就枯死了。
這一個(gè)故事告訴我們：你不接受痛，后來(lái)也就沒(méi)有了幸福，就會(huì )和死神牽手。
童話(huà)的作文 篇9
山的那邊，有一個(gè)老爺爺孤零零地一個(gè)人生活。一天，老爺爺來(lái)到河邊洗臉，突然，他看見(jiàn)了小河邊有一顆孤零零的種子躺在地上，就隨手撿了起來(lái)，在自家的院子里挖了一個(gè)坑，把種子種了。
從此每個(gè)早上，老爺爺都坐在種子前，給種子講童話(huà)，希望種子聽(tīng)了故事能快快長(cháng)出來(lái)。日子一天天過(guò)去，老爺爺講的口也干了，嗓子也啞了，頭發(fā)也白了，但種子一點(diǎn)也沒(méi)長(cháng)。這可把老爺爺急壞了，整天唉聲嘆氣。地上的`螞蟻看見(jiàn)了，也急了：老爺爺在這樣下去會(huì )生病的，到時(shí)候誰(shuí)來(lái)照顧他呀？于是小螞蟻急匆匆的鉆進(jìn)泥土里，對種子說(shuō)：“種子弟弟，你為什么還不長(cháng)出來(lái)呀？老爺爺等你等到快生病了�！薄袄蠣敔數墓适绿寐�(tīng)了，我都忘記發(fā)芽了�！狈N子愧疚地說(shuō)。
第二年春天，在老爺爺的故事生中，種子發(fā)芽了。老爺爺講一句，小苗張一截，漸漸地變成了一棵大樹(shù)。真神奇，樹(shù)上全是童話(huà)，全是老爺爺給種子講過(guò)的童話(huà)。風(fēng)兒一吹，“嘩啦啦，嘩啦啦”。大樹(shù)講起了故事。老爺爺坐在大樹(shù)下，津津有味地的聽(tīng)著(zhù)故事，嗓子變響亮了，頭發(fā)也慢慢變黑了。
童話(huà)的作文 篇10
在地球上，曾經(jīng)有個(gè)神奇的地方。那個(gè)地方亦虛亦實(shí)，也不會(huì )被現實(shí)中的人發(fā)現，到處洋溢著(zhù)童話(huà)的氣息。生活在那里的都是喜歡幻想的孩子，他們不會(huì )傷心，沒(méi)有眼淚，沒(méi)有煩惱，也永遠不會(huì )衰老，他們是屬于這個(gè)神奇地方的，這里的孩子有特殊的體質(zhì)，除非孩子們愿意，否則沒(méi)有人能看見(jiàn)他們。
這個(gè)地方?jīng)]有固定的名字，在這里的孩子每一天都會(huì )創(chuàng )造無(wú)數的美麗童話(huà)，創(chuàng )造出無(wú)數不同的名字。這看起來(lái)是那么美好，只是，這些孩子不能離開(kāi)這個(gè)童話(huà)的世界，只要一離開(kāi)他們就會(huì )回到現實(shí)，他們就會(huì )和正常人一樣有許多煩惱，一樣衰老。
有一天，一個(gè)生活在現實(shí)世界的女孩晞無(wú)意間闖進(jìn)了這個(gè)神奇的地方。這個(gè)地方的孩子們都十分歡迎晞，他們喜歡聽(tīng)晞講述現實(shí)世界的事，因為他們從沒(méi)有到過(guò)現實(shí)的世界，他們對現實(shí)世界充滿(mǎn)了好奇和渴望。
晞?dòng)种v完了一件有趣的事，晞美妙的聲音使所有孩子都沉浸在這件事的氛圍中。一個(gè)孩子看著(zhù)晞，雙眼充滿(mǎn)了渴望，說(shuō)：“晞，你就不要走了，呆在這吧！你講的故事好好聽(tīng)，你每天都講給我們聽(tīng)，直到永遠，好嗎？”晞也看了一下那個(gè)孩子，惋惜地說(shuō)：“可是我不屬于這里，就算我不走，我也不能像你們那樣永遠不老啊�！绷硪粋�(gè)孩子馬上接著(zhù)說(shuō)：“這么說(shuō)，這要你能永遠都不老，那你就可以和我們在一起了？”“是的，可是又有什么辦法可以讓我不老呢？”后來(lái)，孩子們告訴晞，其實(shí)有一種方法可以讓現實(shí)世界的人長(cháng)生不死。在這個(gè)神奇地方的中心有一種樹(shù)，那種樹(shù)會(huì )開(kāi)出一種美麗的黃色小花，還會(huì )結出一個(gè)個(gè)不同形狀的果實(shí)，孩子們稱(chēng)它為生命果。只要將樹(shù)上的小花摘下幾朵服下，就可以延續一段時(shí)間的生命。孩子們?yōu)闀務(wù)铝诵』�，讓晞可以繼續呆在這里。在此之后，晞就每天給這些孩子講有趣的事，和孩子們一起嬉鬧玩耍，忘了時(shí)間，忘了父母。
晞來(lái)到這個(gè)地方已經(jīng)有一段時(shí)間了，晞已經(jīng)沒(méi)有故事可以說(shuō)了，晞?wù)J為她該走了，當她和孩子們告別時(shí)，所有的孩子都慌了，沒(méi)有一個(gè)孩子愿意讓晞走。晞?wù)f(shuō)，她已經(jīng)沒(méi)有故事了�？墒呛⒆觽儏s用童真的聲音和晞?wù)f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊，我們可以為你創(chuàng )造童話(huà)，我們可以說(shuō)給你聽(tīng)啊�！�。晞好高興好高興，其實(shí)在這段時(shí)間里，她已經(jīng)和孩子們建立了深厚的友誼，晞也不舍得走。于是，晞決定留下來(lái)了，畢竟比起現實(shí)世界，這里的童話(huà)生活要幸福太多。
這一切好像都那么歡樂(lè )，那么美好�？墒�，命運是充滿(mǎn)變數的。
一聲巨響打破了這一切平靜，震得整個(gè)神秘世界都開(kāi)始搖晃。怎么了？出什么事了？晞和孩子們好害怕。晞決定去看看。晞來(lái)到了童話(huà)世界和現實(shí)世界的交界，她驚呆了！那一輛輛的龐然大物，所到之處都被毀得亂七八糟。這是現實(shí)世界的機器！“天啊，你們在干什么？快停下來(lái)！”晞想要阻止，可是一輛卡車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)。趕來(lái)的.孩子們想要推開(kāi)晞，來(lái)不及了，卡車(chē)撞上了晞，晞立刻倒在了地上。來(lái)不及阻止的孩子們看到這一切，立刻出現把晞帶走了，但看著(zhù)晞蒼白的臉，孩子真的無(wú)能為力。就在孩子們以為晞會(huì )死亡時(shí)，有一個(gè)孩子想起來(lái)了：“用生命果，所有的生命果！”對，用生命果。于是，孩子們到了神秘世界的中心，摘下了那種樹(shù)上的所有的生命果。孩子們把生命果拿給晞吃�？墒�，如果你善于觀(guān)察，那你就會(huì )發(fā)現，晞每吃一個(gè)生命果，一個(gè)孩子就憑空消失，取代它原來(lái)位置的是空氣和塵埃。原來(lái)如此，生命果就是那些孩子，一個(gè)生命果就是一個(gè)孩子，生命果消失一個(gè)，相對應的孩子也會(huì )消失。這些孩子們都知道，但他們還是讓晞服下了生命果。隨著(zhù)一個(gè)個(gè)孩子的消失，晞身上的傷也在奇跡般的愈合。剩下最后一個(gè)孩子和生命果了，最后一個(gè)孩子把一顆種子放進(jìn)晞的手掌，然后讓晞服下了最后一個(gè)生命果，在最后一刻說(shuō)：“你是我們所創(chuàng )造的最后一個(gè)，也是最美麗的童話(huà)�！�
晞再次醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)回到了現實(shí)的世界。
“孩子們呢？”晞一睜眼就焦急地問(wèn)爸爸媽媽。
“什么孩子？”
“你們發(fā)現我時(shí)沒(méi)看見(jiàn)他們嗎？”
“什么孩子？我們發(fā)現你時(shí)就只有你一人啊�！睍劦陌职謰寢屖忠苫�。
晞猛地想到朦朧中她好像有感覺(jué)到孩子把什么東西放進(jìn)了她的手心，晞趕緊攤開(kāi)掌心，看到一顆樹(shù)種安靜地躺在手心。晞突然全想起來(lái)了，想起來(lái)孩子們?yōu)榱司人妓懒�。晞的眼淚沒(méi)有預兆就落了下來(lái)，滴在樹(shù)種上，凝成了一大顆晶瑩的淚珠。
晞帶著(zhù)樹(shù)種，來(lái)到當初那個(gè)神奇世界的入口。那里已經(jīng)被改造成了公園，昔日在神秘世界里的美麗景色，現在還是原封不動(dòng)的出現在這片公園里。晞把樹(shù)種種在了公園旁的空地上，期盼樹(shù)能夠再次開(kāi)出美麗的花，結出美麗的果。晞在期盼中過(guò)著(zhù)每一天。一年后的五月，就是晞的生日，晞再次來(lái)到去年種樹(shù)的地方。那顆樹(shù)種已經(jīng)變成了小樹(shù)了，而就在晞來(lái)的那一瞬間，樹(shù)上就開(kāi)滿(mǎn)了美麗的小黃花，就像當初在那個(gè)神奇的地方一樣。晞仿佛又看到了那些孩子，仿佛又回到了那些快樂(lè )的日子�；蛟S只有這種樹(shù)，才能寄托晞對那些孩子的思念吧。有人來(lái)問(wèn)晞這是什么樹(shù)，晞含著(zhù)淚說(shuō)：“這是相思樹(shù)�！�
這就是今天相思樹(shù)的來(lái)歷。當然，相思樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有了那種果實(shí)，因為那些孩子都死了，果實(shí)也就不存在了�，F在我們看到的只能是沒(méi)有獨特果實(shí)的相思樹(shù)，這也是一種遺憾吧。
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