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童話(huà)的作文4篇【經(jīng)典】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的童話(huà)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話(huà)的作文 篇1
又是一天早上，灰太狼第1111次被他老婆敢出門(mén)外。當他第1次挖地洞時(shí)，羊羊監視器發(fā)現了他，便往地下埋了1噸炸藥夠把灰太狼炸的'血肉模糊。
當灰太狼挖到那里時(shí)，一聲巨響，“轟！”灰太狼頓時(shí)從地下飛出來(lái)，“哦”死了，當紅太狼得知也隨灰太狼死了，而他們的兒子“小灰灰”在父母的身邊。喜羊羊看見(jiàn)了哈哈大笑，可是喜羊羊又看見(jiàn)灰太狼動(dòng)了，大吃一驚，叫著(zhù)啊，鬼��！
于是喜羊羊昏了過(guò)去，小灰灰和紅太狼非常激動(dòng)！
童話(huà)的作文 篇2
小熊和小羊是同班同學(xué)。一天，兔子老師布置了六項家庭作業(yè)。放學(xué)后，小羊便立馬回到家里做作業(yè)，而小熊呢，卻在外面玩到六點(diǎn)半才回家。
回到家后，他沒(méi)有著(zhù)急做作業(yè)，而是一直磨蹭到晚上十點(diǎn)。實(shí)在太困了，小熊對爸爸說(shuō)：“爸爸，我明天早上我再寫(xiě)作業(yè)行嗎？今天太晚了，我眼睛都睜不開(kāi)了�！卑职謱�(shí)在沒(méi)有辦法，只好答應他了。
第二天一大早，爸爸叫小熊起床，他睡眼迷蒙地說(shuō)：“再讓我睡一會(huì )兒嘛……”爸爸著(zhù)急地說(shuō)：“不行，你還沒(méi)完成作業(yè)呢！”小熊卻說(shuō)：“我去學(xué)校再寫(xiě)，我寫(xiě)得很快的�！逼唿c(diǎn)了，小熊才從床上爬起來(lái)，等到他跑到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)上課了。兔子老師正在檢查作業(yè)，當老師檢查到他的.時(shí)候，老師問(wèn)：“你的作業(yè)呢？小熊�！毙⌒芡掏掏峦碌卣f(shuō)：“我……我昨天晚上玩得太晚了，沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)�！�
期末考試到了，小羊三科得了滿(mǎn)分。而小熊的成績(jì)卻慘不忍睹。從此，他下定決心要做一個(gè)勤奮的小熊，不再拖拉，努力把成績(jì)提上去。
這件事情過(guò)后，小熊再也不敢偷懶了，最后它變成了一只勤奮的小熊。
童話(huà)的作文 篇3
一天黃昏，國王餓了。
國王迫不及待的走進(jìn)廚房。一進(jìn)廚房，揉了揉眼睛，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“太奇妙了”！國王看到了一個(gè)小人，他穿著(zhù)一件破爛的衣服，褲子也破了一個(gè)洞。國王蹲下來(lái)，問(wèn)：“你叫什么名字？”，那小人回答：“我叫湯姆，你是誰(shuí)？”。國王說(shuō)：“我是國王，你是人嗎？”， 湯姆聽(tīng)到這句話(huà)，腦袋越抬越高，驕傲的說(shuō)：“我是小精靈了“，說(shuō)完，冷得直發(fā)抖，國王心軟了，雙手捧起小精靈放到自己的懷里，走出了廚房，回到自己的臥室。
這時(shí)，小精靈從國王懷里探出腦袋，說(shuō)：“國王，你很善良，我要報答你”。國王說(shuō)：“哦，怎么報答？”小精靈回答：“我可以滿(mǎn)足你一個(gè)愿望�！眹趼�(tīng)后，沉思了片刻，說(shuō)：“百姓們安居樂(lè )業(yè)，我沒(méi)有什么愿望了�！毙【`說(shuō)：“我提醒你一下，可以變成一個(gè)小精靈，和我一起超生活；可以帶你去旅游一下，緩解壓力；最后一個(gè)選擇嘛，就是長(cháng)生不老”。
國王心想 ，我在這里治理國家這么久，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)祖國的.大好河山呢！“于是，他把想法告訴了小精靈。小精靈說(shuō)：“好，從明天開(kāi)始全世界游�！眹跻宦�(tīng)，把嘴巴嚇成了“O”字形。說(shuō)：“你說(shuō)什么？”，小精靈又說(shuō)：“從明天開(kāi)始，全世界游�！眹踅械剑骸鞍�，全世界游，不會(huì )吧？”小精靈說(shuō)：“怎么不會(huì )，我是有能力的”！國王點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再問(wèn)了，躺在床上呼呼大睡起來(lái)。
小精靈才不睡呢，他坐在窗邊，天上的月亮像小船一樣，掛在天空；星星在天上調皮的眨眼睛，在想有多少美麗的花，青山綠水和大樹(shù)。
第二天來(lái)到了，國王起來(lái)一看，驚呆啦，原來(lái)自己變小啦？小精靈說(shuō)：“你變小了，這樣可以省車(chē)費啊”！國王點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了，國王收拾好東西，和小精靈一起去旅游去了。
小精靈說(shuō)：“我們得有一輛交通工具吧�！辈灰粫�(huì )，叫來(lái)了一只鳥(niǎo)，他們坐上了“小飛機”，飛走了。
他們看見(jiàn)了藍天白云，青翠的山，五顏六色的花兒，清清的河水，愉快的旅程很快就結束了。
國王盼望著(zhù)再一次去旅游。
童話(huà)的作文 篇4
“��！那不是小兔家嗎��？怎么著(zhù)火了！”“是��！喂！大家快救火��！”“小兔—小兔—！”��？怎么了？誰(shuí)家著(zhù)火了？只見(jiàn)濃煙滾滾，一群動(dòng)物圍在小兔家門(mén)前幫忙救火，這家屋子的主人——小兔急的快哭了，動(dòng)物們拿起水桶，紛紛去河邊提水。一桶，兩桶，三桶……
大火終于被撲滅了，小兔傷心的坐在地上哭著(zhù)，動(dòng)物們都在安慰小兔�！霸谶@樣下去不是辦法，”村長(cháng)爺爺說(shuō)：“火災可能隨時(shí)發(fā)生，我們必須采取措施�！薄皢鑶鑶�，我家為什么會(huì )起火呢？”小兔一邊說(shuō)，一邊擦著(zhù)淚�！按彘L(cháng)爺爺，我建議我們童話(huà)村組個(gè)‘動(dòng)物消防隊’怎么樣，這樣如果火災發(fā)生，就可以盡快趕到了�！毙“樚嶙h說(shuō)�！班�，是有道理。小白鷺，既然是你提議的，你就當隊長(cháng)吧！”村長(cháng)爺爺說(shuō)�！暗昧�！”小白鷺高興的說(shuō)。
“嘀嘟~~嘀嘟~~”怎么了？原來(lái)啊，是我們的小消防員——小白鷺駕駛著(zhù)消防車(chē)在大街上鬧著(zhù)玩呢�！拔箏！小白鷺~！咳咳，我給你這個(gè)職位可不是給你玩的啊�！贝彘L(cháng)爺爺拄著(zhù)拐杖慢慢的走過(guò)來(lái)�！芭�，真是不好意思，打擾大家了，”小白鷺不好意思的說(shuō)，“我只是第一次當消防員，太興奮了，呵呵�！�
雖然有了這個(gè)消防隊，但是火災事件還是難免也會(huì )發(fā)生。這下，又難壞了村長(cháng)：“唉，我這個(gè)老糊涂了，雖然有了小白鷺，但還是不行啊。怎么辦呢？”到底什么能減少火災的發(fā)生呢？到底是什么呢？消防，滅火器！只
要沒(méi)個(gè)人家里都有一個(gè)消防器，就可以阻止火災發(fā)生了！對，就這么辦……
第二天，村長(cháng)便叫全村人到廣場(chǎng)集合，還帶來(lái)許多滅火器（這費了村長(cháng)很多錢(qián)，但為了全村人的`安全，沒(méi)關(guān)系）�！昂⒆觽�，”村長(cháng)發(fā)話(huà)了，“由于這幾個(gè)星期火災，使我們的損失了很多東西。我經(jīng)過(guò)一晚上的深思，終于定下了下面幾點(diǎn):
第一條 為了預防火災和減少火災危害，保護自己本身、公共財產(chǎn)和公民財產(chǎn)的安全，維護公共安全，保障社會(huì )主義現代化建設的順利進(jìn)行，制定本法。
第二條 消防工作貫徹預防為主、防消結合的方針，堅持專(zhuān)門(mén)與群眾相結合的原則，實(shí)行防火安全責任制。
第三條 消防工作由小白鷺領(lǐng)導，由它負責。我們應當將消防工作納入國民經(jīng)濟計劃，保障消防工作與經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展相適應。
第四條 我們對全村的消防工作實(shí)施監督管理，并由小白鷺代理的消防機構負責實(shí)施。軍事設施、礦井地下部分、核電廠(chǎng)的消防工作，由村長(cháng)我來(lái)監督管理。。
第五條 個(gè)人都有維護消防安全、保護消防設施、預防火災、報告火警的義務(wù)。任何公民都有參加有組織的滅火工作的義務(wù)。
大家知道了嗎？只要我們堅持這樣做，就不會(huì )再有火災發(fā)生了�！�
“知道了！動(dòng)物們異口同聲的說(shuō)。這下，村長(cháng)放心了，他終于能睡一個(gè)好覺(jué)了。