四年級第三單元作文：寫(xiě)童話(huà)
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的四年級第三單元作文：寫(xiě)童話(huà)，希望對大家有所幫助。
四年級第三單元作文：寫(xiě)童話(huà)1
手和腳本來(lái)是一對好兄弟，他們相處得非常和睦，每天都互相配合，同心協(xié)力幫助主人做了許許多多的事情。但是由于他們倆的功勞越來(lái)越大，因此引發(fā)了他們之間為了爭奪名利而大打出手。手就想：腳成天都在四處溜達，沒(méi)做一點(diǎn)好的表現給主人看，反而經(jīng)常闖禍，這也太不應該了。手咽不下這些怨氣，便把所想的全都說(shuō)了出來(lái)。腳聽(tīng)了，火冒三丈，瞪起眼睛對手說(shuō)；“你以為你比我好了多少嗎？如果沒(méi)有我，主人走不了，帶著(zhù)你去打球，這些事情想都別想了。沒(méi)有我，你就是再靈活也沒(méi)有用的！”
手聽(tīng)了，咬牙切齒，邊跺著(zhù)腳邊說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人做運動(dòng)、整理文件、上車(chē)等事都不能做了，腳這一點(diǎn)兒的功勞算什么，連我一點(diǎn)都不如，還敢在這大呼小叫�！�
腳也繼續爭辯著(zhù)。他們倆爭執了很久，事情也得不到解決，最后他們倆決定使用比賽的方法決定誰(shuí)勝誰(shuí)負。
不久，他們的主人參加一場(chǎng)激烈的接力跑。手和腳都認為這一次一定要好好地展示自己的才華，讓對方在大家面前獻丑。在比賽上，腳拼命地向前沖，認為這一場(chǎng)比賽一定能夠十拿九穩了。結果不出所料，跑到了第一位，但接棒的時(shí)候，因為手對腳妒忌，所以死活不肯抓住棒子，因此使得一次非常好的機會(huì )跑掉了。最后，心臟嚴肅地對手和腳說(shuō)：“你們倆本是一對要好的兄弟，不應該為這一些小事而吵架，你們應該同心協(xié)力，做好自己的責任�！彼麄z聽(tīng)了之后，想了一會(huì )兒，便馬上向對方認錯便道歉。
在復賽中，手和腳都同心協(xié)力，最終獲得了勝利。從此，他倆又和好如初，攜手并肩為主人排憂(yōu)解難，辛勤工作，為主人創(chuàng )造了美好的生活。
四年級第三單元作文：寫(xiě)童話(huà)2
地球媽媽救命的呼喚
“救命呀！救命呀！”地球媽媽陷在極其的痛苦之中，絕望地喊著(zhù)。
我問(wèn)了問(wèn)地球媽媽?zhuān)厍驄寢屨f(shuō)：“人類(lèi)在不斷地砍伐著(zhù)我體內的紅細胞，讓我生不如死，你快點(diǎn)去救救我體內的紅細胞吧！拜托了！”地球媽媽以持緩的聲音說(shuō)道。
我飛到某一條高速公路旁邊，那里的小草和大樹(shù)都沒(méi)有了，那里除了灰塵還是灰塵，我的眼淚情不自禁的在往我眼眶外面爬�？慈绱藞�(chǎng)景，讓我想起了一些地方的沙漠化。
我又飛到了一個(gè)農村的大路旁邊的一處草叢里躲了起來(lái)，我用千里眼往外面掃描了一下，我又用順風(fēng)耳仔細地替聽(tīng)了一下聲音，我聽(tīng)大樹(shù)正在和小草說(shuō)話(huà)呢？大樹(shù)爺爺咳嗽著(zhù)說(shuō)：“我再也不想在這里呆下去了，要喝有怪味的酸雨，呼吸嗆鼻子的廢氣，還要聽(tīng)震耳欲聾的汽車(chē)鳴笛，我都這把老骨頭了，可真是受不了�！被▋簜冋f(shuō)：“我們也不想在這里呆下去，可是，這就是我們的命運，我們不想呆在這里也得呆在這里�！被▋簜冋Z(yǔ)音剛一落，就有一個(gè)砍伐工來(lái)了，把大樹(shù)爺爺砍倒后，拉走了，我本來(lái)是想去救它的，可是，我不能暴露自己的身份呀！花兒們哭了起來(lái)，“大樹(shù)爺爺，大樹(shù)爺爺�！被▋簜円贿吙�，一邊喊著(zhù)。其中有朵喊：“謝謝你這么多年以來(lái)幫我們遮風(fēng)擋雨！我們會(huì )為你祈禱的，祝你一路走好�！庇钟幸欢浠ㄕf(shuō)：“如果人們不亂排廢氣，不制造噪音，不污染水源，不亂扔垃圾，我們不就可以生活在美麗的環(huán)境中嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“我們相信，這一天早晚會(huì )到來(lái)的�！�
剛才花兒說(shuō)的“不亂排廢氣，不制造噪音，不污染水源，不亂扔垃圾�！边@四點(diǎn)我們人類(lèi)可以做到嗎？讓大自然看一看我們的實(shí)際行動(dòng)吧！
四年級第三單元作文：寫(xiě)童話(huà)3
一場(chǎng)大雨過(guò)后，美麗的彩虹姑娘在天上露出了笑容。它看著(zhù)自己，七色的彩裙多么迷人！ 彩虹有意要顯露自己的美麗，于是，它來(lái)到小草身邊，輕蔑地看了小草一眼，傲慢地說(shuō)：“丑小草，咱們比比看誰(shuí)美�！�
小草擺動(dòng)著(zhù)它那柔軟的、綠色的身軀，謙虛地說(shuō)：“我怎么比得上你呢？你有七色的彩裙，我只有這一身綠衣裳。哎，對了，前面一棵大榕樹(shù)，據說(shuō)，已有上百年的歷史了，為人們作出了很大的貢獻。你去跟它比美吧！”彩虹想了想，說(shuō)：“著(zhù)實(shí)配不上和我比美，就跟它比去吧！”
彩虹得意地來(lái)到大榕樹(shù)旁。一看，原來(lái)是個(gè)老頭子呀，它便陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“老頭子，咱們比比看誰(shuí)美，好不好？”
“唉，原來(lái)是彩虹姑娘��！”老榕樹(shù)很有禮貌地說(shuō)，“我怎么能跟你比美呀！你看，我一切都蒼老了。前面那棵向日葵很不錯，它每年都向人們貢獻許多果實(shí)，你還是跟它比美吧！”于是，彩虹更得意地來(lái)到了向日葵身旁，高傲地說(shuō)：“小野花，你敢不敢跟我比比看誰(shuí)美？”向日葵滿(mǎn)臉堆笑地說(shuō)：“我一點(diǎn)也比不上美，的功勞也有太陽(yáng)公公的一份，它的本領(lǐng)最大，還是跟它比美吧�！�
聽(tīng)了向日葵的話(huà)，彩虹得意得不得了，趾高氣揚地來(lái)到了太陽(yáng)身邊，沖著(zhù)太陽(yáng)說(shuō)：“喂，大火球，咱們來(lái)比比看誰(shuí)美，如何？”
太陽(yáng)公公笑了笑說(shuō)：“我不想跟比美。不過(guò)，也不得不告訴：美是存在心靈深處和行動(dòng)中的，并不在于外表，只有像小草、大榕樹(shù)、向日葵那樣，默默地為人類(lèi)作出貢獻，才是真正的美呀！”
彩虹聽(tīng)后，臉刷地紅了，羞愧得無(wú)地自容，悄悄地躲進(jìn)了云縫里，消失了??
四年級第三單元作文：寫(xiě)童話(huà)4
童話(huà)是一種美，一種虛幻的美，一種可以使自己的心靈受到洗禮的美。
世界上許多的事情是以悲劇的形式出現，使我感動(dòng)傷心。比如童話(huà)。
小美人魚(yú)失去了愛(ài)情，也失去了漂浮的理由，讓自己的眼淚和心變成泡沫在深藍色的大海中漸漸墜落，但她凄美的故事化成了泡沫飄落在世界的第一個(gè)角落；賣(mài)火柴的小女孩擦亮最后一根火柴，想把自己交還給世界的時(shí)候，但她還是被世界所遺棄，長(cháng)眠在這個(gè)永遠的童話(huà)里不再蘇醒。我想大該童話(huà)都是比現實(shí)殘酷的東西吧！
小的時(shí)候，父母經(jīng)常講故事給我聽(tīng)。在那個(gè)童年時(shí)代，我也會(huì )做各種各樣的夢(mèng)，但是長(cháng)大了，那些夢(mèng)遠離了我。想起那些夢(mèng)的形狀，我還有幾絲感動(dòng)，重溫它們時(shí)，我多少也有些溫暖：童話(huà)也是一種美麗。
當我們沉浸在這種美不肯走出來(lái)的時(shí)候，同時(shí)也多了一份對現實(shí)的理解和關(guān)心�，F在的我們生活在水泥的森林中，抬頭仰望天，映入眼簾的只是灰蒙蒙的四角天空，在這樣的環(huán)境中，我們變得越來(lái)越冷漠了。青春年少離我們遠去，我們失去了銳氣，但唯有重溫那些童話(huà)時(shí)，我們還會(huì )找到那份珍貴的感動(dòng)與經(jīng)典的永恒。
是的，哪怕現實(shí)社會(huì )再殘酷，我們也要心存美好。就像童話(huà)里一樣，祝福世界越來(lái)越美好的人們越來(lái)越幸福。讓我們一起唱響光良的《童話(huà)》“你要相信，相信我們會(huì )在童話(huà)故事里，幸福和快樂(lè )是結局” ！
四年級第三單元作文：寫(xiě)童話(huà)5
什么是"童話(huà)"呢?顧名思義,就是供兒童閱讀的神話(huà)故事.她把生活中不可能發(fā)生的事變得可能,將所有生物,非生物擬人化,使故事中的主人公擁有魔法.
幼年的我們很愛(ài)讀童話(huà),幻想著(zhù)自己就是童話(huà)中的主人公:擁有魔法超能力寶物,并且勇敢善良聰明,童話(huà)在我們孩童時(shí)的記憶中顯得多么重要，給我們留下多么美好的回憶��！誰(shuí)又能知道我們的人生也是一篇童話(huà)：出生時(shí)，我們睜著(zhù)兩只好奇的大眼睛，一邊哭，一邊茫然地環(huán)顧著(zhù)這未知的世界；兩三歲時(shí)進(jìn)入幼兒園，與同齡的小伙伴一起玩耍嬉戲，一起狼吞虎咽地吃飯．午休時(shí)，一張張熟睡的小臉上綻放著(zhù)幸福的笑容；上學(xué)后，逐漸成熟的我們開(kāi)始了＂千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋＂的競爭，學(xué)習猶如＂煉獄＂，將我們這些飽滿(mǎn)的，香噴噴的菜籽，花生，大豆，葵花，經(jīng)過(guò)九百多個(gè)日夜的擠榨，成了一塊堅如盤(pán)石的又干又硬的餅．畢業(yè)后，我們迎來(lái)了＂山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村＂的新生活．在交際中領(lǐng)悟人生智慧，在工作中體驗生活艱辛．年老退休之后，我們含飴弄孫，體驗著(zhù)人生最美麗的＂夕陽(yáng)紅＂．當人生的最后一抹夕陽(yáng)消逝時(shí)，我們真正進(jìn)入了自己的童話(huà)世界．沒(méi)有考試，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有貧窮，沒(méi)有戰爭．在天堂的宮殿中我們盡情玩耍，在美麗的星空下，我們如醉如癡，在浩瀚的宇宙里，我們自由翱翔，在燦燦的金輝中，閃著(zhù)永生的希望．
四年級第三單元作文：寫(xiě)童話(huà)6
森林來(lái)了位新成員——從動(dòng)物園來(lái)的孔雀小姐。她年輕美麗，而且非常富有，所有動(dòng)物都贊美她。尤其鷹先生，更是對孔雀小姐獻殷勤。
孔雀小姐美就美在那光鮮亮麗的尾羽，當她展開(kāi)羽扇一樣的尾巴時(shí)，羽毛就會(huì )在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，好像嵌滿(mǎn)了寶石。她的羽毛是彩色的，墨藍、深綠、金黃，各種顏色交錯在一起，如同一幅色彩繽紛的油畫(huà)�？兹感〗慵依镅b扮得好像宮殿一樣，墻壁、地板甚至梳妝臺都鑲金嵌銀，各種名貴飾物擺成一排，琳瑯滿(mǎn)目。因為自己又漂亮又有錢(qián)，孔雀小姐走路時(shí)都腳下生風(fēng)，昂首挺胸，目中無(wú)人。
鷹先生非常喜歡孔雀小姐，常常在她面前展示他那有力的翅膀，矯健的英姿�？兹感〗愠３Ｈ椣壬页韵挛绮�，兩人交談甚歡，在其他動(dòng)物眼里，儼然就是一對兒。是呀，郎才女貌，誰(shuí)說(shuō)不般配呢。
幾天后，森林里傳開(kāi)了一條爆炸性新聞——鷹先生家祖傳的金羽毛被盜了。事情是這樣的：那天下午，孔雀小姐去鷹先生家做客，她回家后，鷹先生睡了一覺(jué)，大約傍晚七點(diǎn)多醒來(lái)就發(fā)現金羽毛不見(jiàn)了。警察們對現場(chǎng)進(jìn)行了搜查，結果是發(fā)現了一根孔雀羽毛。按理說(shuō)在鷹先生家發(fā)現孔雀羽毛并不奇怪，因為孔雀小姐總來(lái)喝茶�？善婀值氖�，羽毛是在專(zhuān)門(mén)放金羽毛的箱子里發(fā)現的。這就好解釋了：孔雀小姐喝茶時(shí)，借上衛生間借口偷走了金羽毛。
孔雀小姐被逮捕了，她被押走時(shí)，鷹先生喃喃道：“看來(lái)，即使擁有出色的外表，也不一定有美麗的心靈啊�！�
四年級第三單元作文：寫(xiě)童話(huà)7
很久以前，有一只很懶的小豬，只知道吃飯和睡覺(jué)，很少幫別人做事。
有一天，豬媽媽回到家后實(shí)在太累了，便叫小豬去買(mǎi)菜。小豬聽(tīng)后，扭扭它肥肥的屁股，說(shuō)：“我不想去嘛，不想去嘛！”豬媽媽聽(tīng)了小豬的話(huà)，對它說(shuō)：“你這個(gè)懶蟲(chóng)，如果你去了，我給你巧克力吃�！毙∝i聽(tīng)了，極不情愿的站了起來(lái)，拿著(zhù)一個(gè)籃子，慢吞吞地走出了家門(mén)。一路上，它一邊走一邊玩，這里聞聞，那里嗅嗅。突然，小豬聞到了一股香味，于是，小豬便想：前面一定有很多好吃的，哈哈。它順著(zhù)香味向前走去，最后來(lái)到了一棵大樹(shù)下，它看見(jiàn)了許多好吃的，連忙撲了上去，吃起東西來(lái)。在小豬吃東西的時(shí)候，它萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到有一只兇惡的狼正躲在身后的草叢里。不一會(huì )兒，小豬就把那些東西吃完了。
它躺在草地上，摸著(zhù)自己圓鼓鼓的肚子，說(shuō)：“真好吃，真好吃�！焙鋈�，那只狼從草叢里鉆了出來(lái)，兩只綠眼睛閃著(zhù)兇光，直盯著(zhù)小豬。小豬看見(jiàn)了狼，想逃，可是因為小豬平時(shí)不愛(ài)運動(dòng)，剛才又吃了那么多東西，跑不動(dòng)，只好大聲地喊救命。狼越逼越近了，山下的小狗聽(tīng)見(jiàn)了小豬的救命聲。連忙叫了它的同伴，用全速往山上沖，幸虧小狗速度快，及時(shí)沖上了山。狼看見(jiàn)了這么多的狗，而且都氣勢洶洶，連忙逃走了。
小豬回到家后，把這件事的來(lái)龍去脈都說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子呀！你應該把這件事做為一次深刻的教訓，以后不要再懶了�！�
從此以后，小豬天天很早起床，鍛煉身體，成了一只可愛(ài)的、身體健壯的小豬。
四年級第三單元作文：寫(xiě)童話(huà)8
我，是一條小小的金魚(yú)。
我生活在清涼澄澈的溪水中，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
“叮叮，咚咚”
我被一陣雨聲驚醒，水面上泛起層層漣漪，一圈，一圈，圈進(jìn)了我的心里......我獨自向前游去，朦朧的月光淌在水面上，帶有一種夢(mèng)幻的感覺(jué)�！芭�，啪”，我看見(jiàn)一個(gè)舉著(zhù)雨傘的小女孩向我跑來(lái)，她彎下腰，明亮的眼眸望著(zhù)我，然后又跑向了遠處的父母，一臉興奮......
早晨，我醒了。鳥(niǎo)兒“唧唧喳喳”的在枝頭吵鬧，是在歡迎新的一天，還是在訴說(shuō)自己的打算？我快樂(lè )的游著(zhù)，突然，一只胖乎乎的小手伸入水下，向我襲來(lái)，我左沖右撞，企圖躲開(kāi)那只手，殊不知，前面已有一張網(wǎng)在等著(zhù)我......
我看到了，是昨天晚上的那個(gè)小女孩。她將我帶走了，當看到伙伴們恐嚇的眼神時(shí)，我知道，我要離開(kāi)家了。我被養在一個(gè)精致的魚(yú)缸中，但我想念家，想念那條清澈的'小溪。
我以為，我要永遠被困在這里了。
我縮在魚(yú)缸的角落里，茶不思，飯不想。小女孩趴在魚(yú)缸前，撲閃著(zhù)大大的眼睛，嘟著(zhù)小嘴，似乎若有所思。我看見(jiàn)她歪著(zhù)腦袋，問(wèn)爸爸：“爸爸，爸爸，小金魚(yú)為什么會(huì )這樣？它不高興嗎？”“它呀，是想念家了吧！”爸爸摸了摸她的頭，滿(mǎn)是慈愛(ài)，“就像你想念外婆一樣�！薄芭�......”她點(diǎn)點(diǎn)頭。
我的身子越來(lái)越虛弱了。小女孩捧起魚(yú)缸，跑了出去。在小溪前。她停下了腳步，將我放回了小溪。我詫異地望著(zhù)她，她甜甜的笑了，露出了兩個(gè)小酒窩：“我知道你想家了，小金魚(yú)，再見(jiàn)！”
我感激地注視著(zhù)她遠去的背影，飛快地游走了，我知道，我的人生又恢復了自由、寧靜。
四年級第三單元作文：寫(xiě)童話(huà)9
傳說(shuō)幾百年前，在一個(gè)軍隊里，有一只貓和一只老鼠，貓是給士兵看門(mén)、通風(fēng)報信的，老鼠是士兵休息時(shí)給他們找樂(lè )子的。
有一天，士兵訓練完了，準備去午飯。他們也把貓和老鼠帶去吃飯。士兵們端著(zhù)食物，走向空位子。一個(gè)士兵拿著(zhù)兩個(gè)小碗對老鼠和貓說(shuō)：“這是你們的，小家伙�！闭f(shuō)完便匆匆走了。老鼠看見(jiàn)自己碗里的一把米飯和小片面餅時(shí)，開(kāi)心地合不攏嘴;貓卻看著(zhù)二顆野果和一個(gè)小魚(yú)頭，呆呆地，好像不滿(mǎn)意。過(guò)了一會(huì )兒，貓失望地對老鼠說(shuō)：“我天天在外面站崗，不顧風(fēng)吹雨打，而你只是個(gè)小東西，被他們當小丑，卻吃得比我多�！必埳钌畹貒@了口氣。老鼠說(shuō)：“你要快樂(lè )才是!看我，找那么多樂(lè )子，士兵高興了，我也很快樂(lè )呀!他們練得可認真了�！薄澳俏姨焯煺緧�，我能快樂(lè )嗎?被他們指使來(lái)指使去，老煩了!”貓一臉捉摸不透的表情。老鼠說(shuō)：“那我讓你快樂(lè )吧!”說(shuō)完便帶上沒(méi)吃完的食物，揚長(cháng)而去了。
后來(lái)的每天，老鼠都到貓站崗的地方，玩雜技和球，讓貓開(kāi)心�？蓭滋炝�，貓不但沒(méi)開(kāi)心、快樂(lè )，還在一天晚上把老鼠叫到房子前，裝作快樂(lè )，趁其不意把老鼠呑下了。貓伸了個(gè)懶腰，把煩惱都趕走了，可快活著(zhù)。士兵聽(tīng)說(shuō)了，便把貓殺了。老鼠和貓的祖祖輩也因此成了天敵�？墒�，老鼠總是想不通：快樂(lè )不是很好嗎，為什么要打打殺殺呢?
因為貓被老鼠弄煩了，呑下了老鼠，兩者之間還成了天敵�？梢哉f(shuō)，他們是“天敵”之約，是不解不仇啊!
四年級第三單元作文：寫(xiě)童話(huà)10
一個(gè)晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚的早晨。天上飄著(zhù)朵朵白云，住在蘑菇房里的兔媽媽打算考考小白兔。她把小白兔叫過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(cháng)大了。該幫忙媽媽做點(diǎn)事情了�！毙“淄眯χ�(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋易鍪裁�，盡管吩咐�！眿寢尭吲d的說(shuō)：“好吧，那你去南瓜地里幫媽媽摘一個(gè)大南瓜回來(lái)�！毙⊥靡豢诖饝�。
小兔蹦蹦跳跳地來(lái)到南瓜地。只見(jiàn)綠油油的葉子有荷葉那么大，像一塊塊碧玉，金黃色的小花星星點(diǎn)點(diǎn)，可漂亮了。在大葉子下方長(cháng)著(zhù)一個(gè)個(gè)黃澄澄的大南瓜，小兔子飛快地走進(jìn)南瓜地里，摸摸這個(gè)，又摸摸那個(gè)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“每個(gè)都那么大，到底摘哪個(gè)好呢？”，最后她精心挑選了一個(gè)跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，雙手用力一折，把南瓜藤折斷了�！翱墒悄敲创蟮哪瞎衔以鯓影峄丶夷�？”小兔想。小兔試著(zhù)用手去搬，可是她用盡全身力氣，南瓜像生了根似的，怎樣也搬不動(dòng)。
小兔正在思考，這時(shí)她看見(jiàn)山羊伯伯騎著(zhù)自行車(chē)飄過(guò)，看著(zhù)那圓滾滾的車(chē)輪，小兔心里一亮。既然車(chē)輪能夠滾動(dòng)，那我的大南瓜必須也能夠滾動(dòng)。想著(zhù)，小兔把南瓜豎起來(lái)，推著(zhù)南瓜飛快地跑回了家。
來(lái)到家門(mén)口，小兔輕輕地敲了敲門(mén)。兔媽媽急忙跑出來(lái)�？戳丝创竽瞎�，又看了看小兔，疑惑地問(wèn)：“孩子，你是怎樣把那么大的南瓜搬回來(lái)的？”小兔得意地說(shuō)：“是我動(dòng)腦筋把大南瓜運回來(lái)的�！毙⊥玫膵寢屫Q起大拇子興奮地說(shuō)：“小兔真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子�！�
四年級第三單元作文：寫(xiě)童話(huà)11
大家好，我叫樂(lè )樂(lè )，我是一只北極熊，聽(tīng)名字，好像我很快樂(lè )，其實(shí)我并不快樂(lè )。因為近幾年來(lái)，人類(lèi)瘋狂糟蹋地球環(huán)境，超多排放溫室氣體，導致溫度上升，冰川融化，我們的家園也被破壞了。
此刻，我在家里住的越來(lái)越熱，之后覺(jué)得不對勁了，于是就去查了溫度調查表，發(fā)現溫度和二氧化碳排放量都是直線(xiàn)上升，這讓我嚇了一大跳。
難道人類(lèi)這樣糟蹋地球嗎？ 因為溫度上升，冰川融化，我們的家沒(méi)了。我們務(wù)必游到很遠的地方，尋找更大的冰川以立足。 我們都是游泳健將，能夠游到很遠很遠。雖然如此，要找到一塊足夠大的冰川，也需要消耗很多的體力。 有一次，我的一個(gè)朋友在找冰川時(shí)，因為很久找不到冰川，游不動(dòng)，被淹死了。
我也是游了十幾公里，才找到一塊冰川，可我剛爬上去，冰川又裂了。我們全家好不容易才找到了安身的洞，可是沒(méi)幾天，冰川又變小了。 我很悲哀，我務(wù)必告別我以前的家園！
我們北極熊最?lèi)?ài)吃的食物就是魚(yú)，可是由于人類(lèi)發(fā)展的需要，工廠(chǎng)總把污水排放到溝里，然后排到河里，又流到海里。水被污染了，魚(yú)也就少了。此刻我們已經(jīng)很難找到魚(yú)了。
以前，我們是不吃死的東西的，可是，此刻為了填飽肚子，我們也只好吃死的東西了。 如果人類(lèi)不破壞自然環(huán)境，我也不會(huì )變得如此憂(yōu)愁呀！ 前幾天，我在南極的好朋友，企鵝歡歡打了電話(huà)給我，向我哭訴她很難找到食物。她們一家找不到足夠的食物，越來(lái)越瘦，都快抵擋不住寒冷的天氣，正在發(fā)愁呢！
人類(lèi)呀！請停止你們愚蠢的行為吧！不要再傷害地球了，因為，最終，不只我們，你們自我也將無(wú)處安身！
四年級第三單元作文：寫(xiě)童話(huà)12
“當當當，當當當”森林里這幾天熱鬧極了，動(dòng)物們都穿上了漂亮的新衣服，向每家每戶(hù)傳著(zhù)喜報。原來(lái)��！森林大會(huì )要開(kāi)始了。
森林大會(huì )是這個(gè)森林一年一度的歡慶節日。每當到這天，動(dòng)物們都會(huì )聚在一起，吃喝玩樂(lè )，可高興了。你看，大家都在準備呢！
終于，森林大會(huì )到了。
這天，大家都打扮得漂漂亮亮的，森林里的居民都來(lái)了。你看，有小鴨子，小兔子，孔雀等等。正當大家高興的時(shí)候，小豬來(lái)了。小動(dòng)物們紛紛議論，有的說(shuō)：“小豬怎么也來(lái)了呀！”有的說(shuō)：“它臟臟的，像個(gè)泥娃娃�！边�有的說(shuō)：“真掃興��！”
森林大會(huì )真熱鬧��！大家燒烤，看戲，高興極了。正當大家開(kāi)心的時(shí)候，意外發(fā)生了。小鴨子一不小心掉進(jìn)了一個(gè)洞里，它大喊救命，小動(dòng)物們都湊了過(guò)去。這個(gè)洞可真深呀！怎么辦呢？小動(dòng)物們都害怕極了，像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。
忽然，小豬站了起來(lái)，說(shuō)：“大家不要著(zhù)急，我有一個(gè)辦法，我們把水倒進(jìn)洞里，等水滿(mǎn)了，小鴨子就會(huì )浮上來(lái)了�！贝蠹野胄虐胍�，就把水倒了進(jìn)去。不久，小鴨子的頭探了出來(lái)，大家高興極了。小鴨子羞愧地低下了頭，向小豬說(shuō)：“對不起，我剛才還嘲笑你�！毙∝i笑了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
這一次森林大會(huì )讓小動(dòng)物們明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的外表并不是最重要的，只有內心的美，才是最棒的。
四年級第三單元作文：寫(xiě)童話(huà)13
一只四處漂泊的老鼠在佛塔頂上安了家。
佛塔里的生活實(shí)在是幸福極了，它既可以在各層之間隨意穿越，又可以享受到豐富的供品。它甚至還享有別人所無(wú)法想象的特權，那些不為人知的秘笈，它可以隨意咀嚼；人們不敢正視的佛像，它可以自由休閑，興起之時(shí)，甚至還可以在佛像頭上留些排泄物。每當善男信女們燒香叩頭的時(shí)候，這只老鼠總是看著(zhù)那令人陶醉的煙氣，慢慢升起，它猛抽著(zhù)鼻子，心中暗笑：“可笑的人類(lèi)，膝蓋竟然這樣柔軟，說(shuō)跪就跪下了！”
有一天，一只餓極了的野貓闖了進(jìn)來(lái)，它一把將老鼠抓住。
“你不能吃我！你應該向我跪拜！我代表著(zhù)佛！”這位高貴的俘虜抗議道。
“人們向你跪拜，只是因為你所占的位置，不是因為你！”
野貓譏諷道，然后，它像掰開(kāi)一個(gè)漢堡包那樣把老鼠掰成了兩半。
四年級第三單元作文：寫(xiě)童話(huà)14
花蝴蝶穿著(zhù)很時(shí)髦的套裝，在五彩繽紛的花叢中飛來(lái)飛去。所有的小飛蟲(chóng)都向她投去羨慕的目光。大家都羨慕花蝴蝶的美麗。都想和花蝴蝶做好朋友。
小蜻蜓飛到她的身邊說(shuō)：“蝴蝶姐姐，我想跟你一起玩�！�
花蝴蝶展開(kāi)她美麗的翅膀，看也不看小蜻蜓一眼就飛走了。
飛呀飛，花蝴蝶飛到一株小草上。小蜜蜂正在這顆小草的附近采花粉�？吹交ê�，小蜜蜂說(shuō)：“蝴蝶姐姐，我們一起去給向日葵傳花粉好嗎？”
花蝴蝶搖搖頭說(shuō)：“要去你自己去，又苦又累的活兒，我才不去干呢�！闭f(shuō)完花蝴蝶又展開(kāi)美麗的翅膀落到另一株小草上。
“轟隆隆”一陣雷聲滾過(guò)，大顆大顆的雨點(diǎn)兒嘩啦嘩啦地從天上掉下來(lái)。
小飛蟲(chóng)們都打開(kāi)隨身帶的小包，取出里面的小雨傘，把自己藏在傘下。糟糕，花蝴蝶摸摸自己隨身帶的小包，里面沒(méi)有雨傘，因為急著(zhù)出門(mén)，自己竟忘記了帶雨傘�；ê钡脰|躲西藏。
小蜻蜓說(shuō)：“蝴蝶姐姐，快到我的傘下來(lái)避一避�！�
小蜜蜂說(shuō)：“蝴蝶姐姐，與我合用一把小雨傘吧，小心雨水打濕翅膀�！�
花蝴蝶飛到小蜻蜓和小蜜蜂中間，兩把美麗的小雨傘，輕輕環(huán)繞著(zhù)她，為她遮擋著(zhù)風(fēng)雨，使花蝴蝶感到無(wú)比的溫暖�；ê�(dòng)地說(shuō)：“小蜻蜓，謝謝你！小蜜蜂，謝謝你！你們是我最親愛(ài)的朋友�！�
四年級第三單元作文：寫(xiě)童話(huà)15
往遠處看，只見(jiàn)，天連著(zhù)海，海連著(zhù)天，無(wú)邊無(wú)際。小河毫不示弱，用盡全身力氣，踮起腳跟兒，甚至都跳了起來(lái)，可是卻怎么也看不到岸邊。她懊喪地自言自語(yǔ)說(shuō)：“唉，我原以為自己很大，原來(lái)大海哥哥比我大得多�！�
大海哥哥聽(tīng)了笑了笑，謙虛地說(shuō)：“不錯，我是比你大得多，可是如果沒(méi)有無(wú)數江河流到我這來(lái)，我也不會(huì )有這么大呀！”
小河聽(tīng)了，不禁紅了臉，垂下頭，默默無(wú)語(yǔ)的走開(kāi)了。
老虎拜師
從前，在一片大森林里住著(zhù)許多動(dòng)物。老虎媽媽生了一個(gè)孩子，它很笨，什么也學(xué)不會(huì )，食物要媽媽給它捕捉，事情要媽媽去解決，小動(dòng)物們個(gè)個(gè)都嘲笑它，它真想找個(gè)小動(dòng)物來(lái)幫忙，教它學(xué)會(huì )一些本領(lǐng)。但是小動(dòng)物們都不肯教它，只有小貓想教它。小老虎就高高興興
地跟小貓學(xué)本領(lǐng)了。
小貓就認真地教起小老虎，首先教它捕捉食物，再教它一些生活上的小常識和本領(lǐng)，一個(gè)動(dòng)作和知識要教好長(cháng)時(shí)間呢！就這樣過(guò)去了四天，老虎終于學(xué)會(huì )了小貓所教的全部本領(lǐng)。學(xué)完后，老虎咧開(kāi)嘴，齜著(zhù)牙，向小貓撲去，可小貓一躲就爬到了樹(shù)上，老虎很生氣地在樹(shù)下等著(zhù)，看著(zhù)小貓。小貓說(shuō)：“我早就知道我給你教完本領(lǐng)你就會(huì )吃我，但是我還有一招沒(méi)教給你，那就是爬樹(shù)�！�
直到現在，所有的老虎還是不會(huì )爬樹(shù)
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