【精華】寫(xiě)童話(huà)作文七篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的寫(xiě)童話(huà)作文7篇，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)童話(huà)作文 篇1
在一個(gè)遙遠的小山村，住著(zhù)一只漂亮的小公雞。
有一天，小公雞在園子里悠閑地散步。清風(fēng)吹來(lái)，草兒們翩翩起舞，花兒們頻頻點(diǎn)頭，陽(yáng)光照耀在小公雞的身上，仿佛散發(fā)著(zhù)五彩的光芒。小公雞抖了抖油亮的花羽毛，像國王般巡視著(zhù)它的領(lǐng)土，威風(fēng)極了！
這時(shí)，它看見(jiàn)了不遠處的大黃狗，忍不住嘲諷地說(shuō)：“喂，丑八怪！你為什么總是跟著(zhù)我？”
“我是在保護你呀！小公雞，咱們不是好朋友嗎？”大黃狗憨厚地回答道。
“走開(kāi)！丑陋的家伙！誰(shuí)是你的朋友呀！”小公雞說(shuō)，帶著(zhù)更加輕蔑的神氣。
聽(tīng)了這話(huà)，大黃狗聳達下耳朵，傷心地離開(kāi)了。
天漸漸地黑了，一只黃鼠狼悄悄地鉆進(jìn)了園子，慢慢地靠近了小公雞。小公雞一無(wú)所覺(jué)，正在草叢中做著(zhù)香甜的美夢(mèng)。正在這危機的時(shí)刻，一陣“汪汪汪”的叫聲驚醒了沉睡中的小公雞，只見(jiàn)大黃狗從遠處飛奔而來(lái)，向黃鼠狼猛撲過(guò)去。黃鼠狼顧不得抓小公雞，連忙逃命去了。
看著(zhù)威風(fēng)凜凜的大黃狗，小公雞內疚地說(shuō)：“對不起！大黃狗，我不該嘲笑你的樣貌，我們永遠都是好朋友！”
寫(xiě)童話(huà)作文 篇2
今天樹(shù)林里可熱鬧了，大樹(shù)干上貼出了一張通知：從今天開(kāi)始，誰(shuí)堅持不洗頭發(fā)的時(shí)間最長(cháng)，誰(shuí)就能得到一輛新自行車(chē)。這是樹(shù)林里的新成員邋遢大王貼出的有獎比賽的活動(dòng)通知。
哇，獎品可是一輛新自行車(chē)呢!大家都興奮極了，小猴聰聰、小鴨花花、小兔果果、小貓妙妙都參加了比賽。
一個(gè)星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了……
雖然大家都堅持住了沒(méi)有洗頭發(fā)，可是煩惱來(lái)了。因為長(cháng)時(shí)間不洗頭發(fā)，小貓妙妙被主人趕出了家門(mén)。
一天，流浪的小貓妙妙看見(jiàn)小猴聰聰無(wú)精打采地坐在樹(shù)干上�！奥斅�，你怎么也不開(kāi)心呀?”小貓妙妙問(wèn)。
“唉，別提了。因為我不洗頭發(fā)，現在伙伴們都不愿意和我玩，說(shuō)我的頭發(fā)有很難聞的氣味�！毙『锫斅敓o(wú)奈地撓撓頭說(shuō)。
“可不是嗎!因為不洗頭發(fā)，前天我都被主人趕了出來(lái)呢�！毙∝埫蠲顐臉O了。
“嗚嗚……”小鴨花花哭著(zhù)走了過(guò)來(lái)，小猴聰聰一眼就看見(jiàn)花花的頭發(fā)被剪得很短很短。
“因為總是不洗頭發(fā)，我的頭發(fā)都結成了團，梳也梳不順。媽媽一氣之下把我的頭發(fā)都剪短了�！币幌氲阶�?lèi)?ài)的紅蝴蝶結再也不能扎在頭發(fā)上，小鴨花花哭得更傷心了。
于是，小貓妙妙、小猴聰聰、小鴨花花都決定退出比賽。他們手拉著(zhù)手，一起走向樹(shù)林理發(fā)店。
剛走到路口，只見(jiàn)大象伯伯、小猴媽媽、小兔果果，還有樹(shù)林里的其他成員，大家都拿著(zhù)掃帚、小棍正將邋遢大王趕出樹(shù)林呢。
寫(xiě)童話(huà)作文 篇3
說(shuō)來(lái)你們可能不信，我可是家里的故事大王呢！我可喜歡寫(xiě)故事了，尤其是童話(huà)故事，這不，我又靈光一現，構思起一篇童話(huà)了。
題目就叫《自大的烏龜》吧！開(kāi)頭總是要先寫(xiě)外貌：從前，在一片森林里，住著(zhù)一只力氣很大的烏龜，他有一副僵硬的外殼，無(wú)論誰(shuí)坐在他背上，他都能背得動(dòng)他們。因此小烏龜經(jīng)常用這一優(yōu)點(diǎn)向大家炫耀。
開(kāi)頭寫(xiě)好了，該寫(xiě)寫(xiě)后續的故事內容了。大象？對了就這樣：有一天，烏龜正對著(zhù)大家炫耀：“呵呵，你們的力氣真小，我的力氣可大了。嘿！不信你們都坐我背上！”
可在這時(shí)，小兔得意洋洋地說(shuō)：“有本事你把大象背起來(lái)，我就給你一大筐胡蘿卜！”
“好呀！誰(shuí)怕誰(shuí)！我爸爸年輕年輕時(shí)可是把一座大山背到了海邊呢！我雖然力氣小了點(diǎn)，但是一只大象也太容易了。別說(shuō)一只了，兩只都不是問(wèn)題！”小烏龜自大地回答�！昂醚�！誰(shuí)怕誰(shuí)！我爸爸年輕時(shí)可是把一座大山背到了海邊呢！我雖然力氣小了點(diǎn)，但是一只大象也太容易了，肯定不在話(huà)下。別說(shuō)一只了，兩只都不是問(wèn)題！”小烏龜自大地回答。
就在這時(shí)，真的來(lái)了一只大象。兔子跑到了那大象身邊，問(wèn)大象：“象叔叔，可不可以麻煩您坐在小烏龜的背上！”大象見(jiàn)他們倆一臉的期待，只好照他們說(shuō)的去做了，小烏龜也已經(jīng)做好了準備。
對了，這個(gè)問(wèn)題我以前怎么沒(méi)有想到，總不能說(shuō)一些不吉利的話(huà)吧！比如“把他壓碎了，壓死了”什么的。到底怎么寫(xiě)呀！太夸張又不可以，什么也沒(méi)有發(fā)生也不好呀！適中？又要有什么教訓！嗯——有了！可以這么寫(xiě)：于是大象走了過(guò)來(lái)，正想坐上去。咔嚓一聲，小烏龜的殼上就破了一個(gè)大洞！
后來(lái)呢？發(fā)生了事故一定會(huì )有很多人圍觀(guān)，那就：只見(jiàn)小烏龜被嚇暈了，許多小動(dòng)物也紛紛圍了上來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，救護車(chē)來(lái)了，熊醫生和貓護士連忙把小烏龜抬上了救護車(chē)，送到醫院去了。
最后就讓他被教訓一下吧：后來(lái)，小烏龜沒(méi)有辦法，只好做了脫殼手術(shù)，成了森林第一只沒(méi)有殼的烏龜。
故事總會(huì )有結尾呀！讓我想一想，對了：小烏龜從此之后再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)大話(huà)了！大功告成！怎么樣，你覺(jué)得我編的童話(huà)故事有趣嗎？
寫(xiě)童話(huà)作文 篇4
晚上，主人睡著(zhù)了，皮球先生說(shuō)：“我們開(kāi)個(gè)辯論會(huì )吧？”五個(gè)手指高興地說(shuō)：“好呀！”
大拇指自我夸耀說(shuō)：“主人表?yè)P別人的時(shí)候都會(huì )用到我�！笔持覆环䴕獾卣f(shuō)：“印手印的時(shí)候，主人都會(huì )用到我�！敝兄刚f(shuō)：“在五個(gè)手指中，我最高，最漂亮，我比你們都好，主人不用我，我可以在這里睡覺(jué)�！睙o(wú)名指得意洋洋地說(shuō)：“主人戴戒指的時(shí)候，都是戴在我的身上，可見(jiàn)主人對我的喜歡�！毙≈刚f(shuō)：“主人掏耳屎的時(shí)候，只能用到我，我的本事最大了�！�
小皮球說(shuō)：“你們誰(shuí)能把我拿起來(lái)，就算誰(shuí)的本事大！”大拇指驕傲地說(shuō)：“我可以拿起你�！闭f(shuō)完，大拇指彎下身子，在地上鉤過(guò)來(lái)鉤過(guò)去，可怎么也拿不起來(lái)小皮球。小指覺(jué)得自己本事大，跑上前去，說(shuō)：“看我的吧！”可他累得滿(mǎn)頭大汗，也沒(méi)有把皮球拿起來(lái)。食指、中指和無(wú)名指都試了試，誰(shuí)也沒(méi)有成功。小皮球笑著(zhù)說(shuō)：“你們兄弟五人一起來(lái)試試吧！”五個(gè)手指相互看了看，一起用力，很輕松地拿起了小皮球。
小皮球說(shuō)：“你們必須團結一致才能做好事情�！蔽鍌�(gè)手指高興地大聲喊道：“我們一定要團結，團結起來(lái)力量大！”
寫(xiě)童話(huà)作文 篇5
1、寫(xiě)童話(huà)需要幻想和夸張
幻想和夸張，是童話(huà)的兩只"翅膀"。童話(huà)離不開(kāi)幻想，幻想離不開(kāi)夸張。
幻想，是我們對未來(lái)生活的想象。
夸張，是對所要表現的對象或某種特征，故意夸大或縮小的一種修辭手法。
沒(méi)有夸張，童話(huà)的內容就會(huì )失去光彩;沒(méi)有夸張，童話(huà)中的形象就會(huì )暗淡無(wú)光；沒(méi)有夸張，童話(huà)的諷刺性就會(huì )失去鋒芒；沒(méi)有夸張，童話(huà)的語(yǔ)言就會(huì )缺乏感染力。
如《皇帝的新裝》中，那個(gè)愛(ài)慕虛榮、愚蠢的、赤裸裸的皇帝，在現實(shí)生活中可能是不存在的，但我們卻相信這個(gè)故事，因為現實(shí)中就有大量愛(ài)慕虛榮、愚蠢的人存在，同時(shí)也就讓一些騙子有了可乘之機，他們利用一些人的愛(ài)慕虛榮和愚蠢，導演著(zhù)一幕幕荒延的鬧劇。
2、寫(xiě)童話(huà)需要有擬人化的形象
童話(huà)里的形象，大多是擬人化的。
童話(huà)中，無(wú)論是動(dòng)物、植物或其他東西，都可以像人一樣會(huì )思考、會(huì )說(shuō)話(huà)、會(huì )做事、會(huì )生活。
列寧說(shuō)過(guò):"兒童的本性是愛(ài)聽(tīng)童話(huà)的。你給兒童講故事時(shí)，如果其中的雞兒、狗兒都不會(huì )說(shuō)人話(huà)，兒童便沒(méi)有興趣。"
3、寫(xiě)童話(huà)需要有曲折、動(dòng)人的情節
由于童話(huà)創(chuàng )作的主要手法是想象、幻想、夸張和擬人，因此，童話(huà)的情節都非常奇妙，洋溢著(zhù)濃烈的浪漫主義色彩。
如《神筆馬良》的故事，說(shuō)的是窮孩子馬良，憑頑強刻苦的精神，得到了一支神筆。他拿著(zhù)這支神筆幫助貧苦大眾，智斗財主、皇帝，讓人讀后無(wú)不稱(chēng)快。
寫(xiě)童話(huà)作文 篇6
從前，有一副神奇的眼鏡，據說(shuō)無(wú)論是盲人還是高度近視眼，只要有它，就不用擔心成盲人或近視了。但是這副眼鏡很難找到，而且只有在新年的時(shí)候它才會(huì )出現。
眼鏡被藏在一個(gè)國家，那里國王的女兒名叫歐羅拉，她的美麗天下無(wú)雙，無(wú)論濃妝淡抹都配得上她。只可惜，歐羅拉公主的雙眼不小心被樹(shù)枝戳傷，現在的公主沒(méi)有以往的美麗了，她變成了盲人。
國王心急如焚，自己親愛(ài)美麗的女兒成了盲人，作為父母的他能不著(zhù)急嗎?!一位大臣出主意：“國王陛下，微臣有個(gè)好辦法。聽(tīng)說(shuō)有一副眼鏡，不管是盲人還是近視，只要戴上它，都能治好。陛下不妨試試?傳說(shuō)那副眼鏡的鏡架和鏡框是藍色的'，唯獨鏡片是一片黃一片粉的�！�
“事到如今，也只有試試看了�！眹鯚o(wú)可奈何地說(shuō)。
不久，布告登出來(lái)了：誰(shuí)若能找出神奇的眼鏡，送到王宮醫治好公主的眼睛即賞五袋金幣。
“這分明是謠言啊!怎么連睿智的國王也相信啊!”看布告的人們議論紛紛�？烧l(shuí)也抵不住五袋金幣的誘惑，他們往四面八方去尋找眼鏡的下落。
新年那天，王宮里非常熱鬧，宮女們在忙著(zhù)掛裝飾品;仆人們負責把餐桌上所有的美味佳肴擺好;王后在化妝換衣......一位宮女推來(lái)坐著(zhù)歐羅拉公主的彩車(chē)，等待著(zhù)神奇的眼鏡。過(guò)了一會(huì )兒，國王也加入等待的行列。
沒(méi)過(guò)多久，一位身穿破衣?tīng)�衫的小女孩來(lái)了，她一臉疲憊，手里捧著(zhù)一副眼鏡：“國......王陛下，眼鏡.......我......帶來(lái)了�！毙∨⑻哿�，說(shuō)話(huà)有些上氣不接下氣.國王接過(guò)眼鏡，把歐羅拉的墨鏡摘了，換上眼鏡。
“啊，我能看見(jiàn)了!”公主興奮地大喊。歐羅拉看見(jiàn)眼前站著(zhù)的這個(gè)粉發(fā)女孩，感覺(jué)她好可憐，就吩咐宮女把自己的華服送給女孩。嘿，女孩穿上公主的衣服，大小合身。女孩兒穿著(zhù)漂亮華美的新衣服，拎著(zhù)五袋金幣高興地離開(kāi)了。
寫(xiě)童話(huà)作文 篇7
安徒生童話(huà)我家里有好幾本《安徒生童話(huà)》，其中我最喜歡的故事是《海的女兒》。故事大意是：有一個(gè)海神他有七個(gè)女兒，其中最小的女兒是最漂亮的，每當女兒到十五歲生日時(shí)，就能到海面上，這天，小女兒的十五歲生日到了，她就游上了海面，碰巧看到有人落水，她急忙把這個(gè)人就上岸，小女兒喜歡上了他，這時(shí)，有人來(lái)了，她急忙躲到了海底，原來(lái)這個(gè)男人是一個(gè)王子，來(lái)的人是一位公主，王子誤以為是公主救了他，而小女兒到海底找到了巫婆，要巫婆給她一雙腳，巫婆答應了，并說(shuō)條件是我要把你的聲音變沒(méi)，而且等王子結婚時(shí)，不是和你，而是和別人，那你就要變成泡沫化為烏有，小女兒答應了，可是小女兒剛到陸地不久，王子就結婚了，最小小女而變成了泡沫。
這個(gè)故事讓我懂得了愛(ài)是很偉大的，比如母愛(ài)，這汶川大地震中，消防隊員發(fā)現有一位母親跪在一個(gè)地方，兩手著(zhù)地，肚子下面有一個(gè)小嬰兒在那里，旁邊有一部手機，手機上寫(xiě)道：媽媽永遠愛(ài)你！然而，這位母親已經(jīng)去世，但她仍然在保護她的孩子，這是多么感人的場(chǎng)面，這是一位偉大的母親！還有你可以獻愛(ài)心，比如文具用品、衣服……這些都可以表達你的愛(ài)，因此我希望每個(gè)人都要有一份愛(ài)心！母愛(ài)是多么無(wú)私��！生活中還有許多種愛(ài)。比如當你遇到困難時(shí)，同學(xué)會(huì )幫助你，這是一種愛(ài)。如果當你遇到挫折時(shí)，父母會(huì )幫助你，這是一種愛(ài)。生活中還有很多，因此我希望每一個(gè)人都要有一份愛(ài)心，這樣我們的生活就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
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