【實(shí)用】年級寫(xiě)人的作文300字合集7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的年級寫(xiě)人的作文300字7篇，歡迎大家分享。
年級寫(xiě)人的作文300字 篇1
暑假里，姑姑家的小弟弟到我家來(lái)過(guò)暑假，因為不常來(lái)，大家都寵著(zhù)他，護著(zhù)他，視他為我們眼中的“小皇帝”。
這個(gè)“小皇帝”可淘氣了，在我家里惹出了不少的禍，也鬧出了不少的笑話(huà)，還是讓我為大家說(shuō)個(gè)一兩件吧！
爺爺平常喜歡養一些花花草草，家里都快成了一個(gè)小花園了。爺爺平時(shí)沒(méi)事就弄弄這朵，弄弄那朵。有時(shí)還抱著(zhù)我們的“小皇帝”到小花園里去休息，有時(shí)爺爺還讓弟弟坐在一旁看著(zhù)爺爺為花草們剪枝。爺爺對弟弟說(shuō)：“外孫呀！看到我是怎樣剪枝的了嗎？這可是我從小就學(xué)會(huì )的呀！如果你也喜歡這個(gè)，我可以教你�！钡艿苡X(jué)得好奇，趁爺爺不注意，拿起剪刀就開(kāi)始亂剪，剪得是這禿一片，那連葉子都沒(méi)有了。簡(jiǎn)直就是一個(gè)“花草垃圾站”，爺爺心疼得一天沒(méi)有吃飯。而弟弟卻說(shuō)：“外公，別生氣嗎？我只是按您說(shuō)的為花草剪枝��！只不過(guò)沒(méi)您剪得好罷了�！睜敔斅�(tīng)了這話(huà)以后，是哭笑不得，覺(jué)得弟弟并不是有意的，才原諒了他。
年級寫(xiě)人的作文300字 篇2
從一年級到現在，教我數學(xué)的老師一共有四位，其中讓我印象最深的就是現在教我的廖老師。
廖老師中等身材，總是穿得很整潔，烏黑的短發(fā)下一雙炯炯有神的眼睛，顯得既精神又能干。
數學(xué)課上，廖老師總是用大組評比的方法來(lái)激活課堂，激發(fā)我們學(xué)習的興趣。有一次，我們組里一個(gè)同學(xué)答對了一道題，按照規則，我們組可以得到一個(gè)美麗的笑臉。但是由于我們組里有些同學(xué)私底下做著(zhù)小動(dòng)作，結果只得到了半個(gè)笑臉。我們有點(diǎn)難受，感覺(jué)那半個(gè)笑臉在批評我們，于是我們繼續努力，沒(méi)有人敢再開(kāi)小差了，很快我們就獲得了一個(gè)加笑臉的機會(huì )。老師剛準備給我們加一個(gè)新的笑臉，我們搖搖頭說(shuō)：“不要加這個(gè)笑臉了，把那半個(gè)補齊就好了�！庇谑�，老師默不作聲地又畫(huà)了半個(gè)笑臉。我們有點(diǎn)著(zhù)急了，仿佛新加的半個(gè)笑臉也在嘲笑我們，于是說(shuō)：“不是這個(gè)意思，是兩個(gè)半個(gè)合起 來(lái)�！绷卫蠋熚⑿χ�(zhù)把新加的半個(gè)笑臉擦掉，補齊了前面那個(gè)笑臉。我們非常高興，因為那面恥辱的“旗子”終于被扯掉了。
你看，廖老師總是用這種巧妙的方法讓我們明白許多道理，不露痕跡地告訴我們上課應該做什么，不該做什么，他是不是很能干��？
年級寫(xiě)人的.作文300字 篇3
我們家是一個(gè)四口之家，我有親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�有一個(gè)不足一歲，非�？蓯�(ài)的弟弟。
媽媽有著(zhù)一頭瀑布似的長(cháng)直發(fā)，媽媽是雙眼皮，眼睛特別大，人們都說(shuō)媽媽的眼睛特別特別的漂亮，像天上的星星一般。媽媽是個(gè)家庭主婦，總是在為我們的生活而勞碌。
爸爸的眼睛和媽媽相反，爸爸的眼睛很小，是單眼皮，總是挺著(zhù)一個(gè)大肚子，表姐夫曾開(kāi)玩笑，說(shuō)爸爸有個(gè)一個(gè)七個(gè)月的寶寶在肚子里。爸爸的皮膚不白，但很健康，親戚朋友都說(shuō)爸爸是個(gè)三好男人，不喝酒，不吸煙，不打牌。但爸爸的脾氣有點(diǎn)暴躁。
弟弟長(cháng)得很可愛(ài)，和我小時(shí)候一模一樣，媽媽說(shuō)我們就像是一個(gè)模子刻出來(lái)的，弟弟的皮膚很白，眼睛雖不大，但睫毛很長(cháng)，像個(gè)洋娃娃。
我呢，是個(gè)女孩，皮膚不白，眼睛不大，個(gè)子不高，學(xué)習不好，但我是個(gè)好孩子。
我的四口之家，是幸福的。
年級寫(xiě)人的作文300字 篇4
我的同學(xué)叫孟郁，她是一個(gè)調皮、聰明、可愛(ài)的小女孩。她有一雙又黑又亮的大眼睛，短頭發(fā)、低鼻梁，一個(gè)薄嘴唇。她和我一樣，是個(gè)嬌嬌女，喜歡玩布娃娃。
她很調皮。有一次，我去學(xué)英語(yǔ)，帶了一個(gè)綠色的氣球，下課了，我把氣球吹得很大很大，孟郁用手一彈，氣球飛了起來(lái)，我們兩個(gè)費了九牛二虎之力才把它找到。
還有一次，她的媽媽給她5元錢(qián)，讓她去買(mǎi)筆，她讓我和她一起去，我只好答應了。我們兩個(gè)走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)一位老爺爺，身上穿著(zhù)有幾塊補丁的破衣服，手里拿著(zhù)一個(gè)黑黑的鐵碗，里面有幾張一元的人民幣。再向過(guò)路的人討要錢(qián)。孟郁對我說(shuō)：“這位老人太可憐了�！蔽铱闯隽怂囊馑�，她想給老爺爺錢(qián)，我急忙對她說(shuō)：“孟郁，我們走吧�！睕](méi)想到孟郁猛地向前跑去，對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我很想給您點(diǎn)錢(qián)，可是我就這一張，我還要去買(mǎi)筆，能不能我給您這張5元的，您給我一張一元的？”老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“行，我給你……”老爺爺邊說(shuō)邊用顫抖的手把錢(qián)遞給了孟郁。孟郁接過(guò)錢(qián)，非常高興。
這就是我的調皮又有愛(ài)心的同學(xué)。
年級寫(xiě)人的作文300字 篇5
我的哥哥個(gè)子特別高，一張圓圓的臉。短短的、硬硬的頭發(fā)，像小刺猬的刺一樣。濃濃的眉毛，像兩條毛毛蟲(chóng)。大大的眼睛，像兩顆黑寶石。鼻子有點(diǎn)圓，鼻梁上還架著(zhù)一副眼鏡。一張大嘴巴，但是哥哥說(shuō)話(huà)的聲音有點(diǎn)小。
哥哥非常喜歡玩手機，只要一回來(lái)就掏出手機，躺在沙發(fā)上玩游戲。他玩的時(shí)候，目不轉睛地盯著(zhù)屏幕，恨不得鉆進(jìn)手機里面，“打”得激烈的時(shí)候，他就會(huì )咬牙切齒，輸了的話(huà)，他拍著(zhù)桌子，說(shuō)：“我怎么會(huì )輸給這群人�！壁A(yíng)了的話(huà)，他就會(huì )興奮地把手機舉得很高，叫道：“耶！我贏(yíng)了，我贏(yíng)了！”別提有多得意了！唉！他真是個(gè)手機迷��！
哥哥也像一只勤勞的小蜜蜂。有一天，我一回家，就看見(jiàn)哥哥在家把地拖得干干凈凈、閃閃發(fā)亮。哥哥還叫我快去寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)完作業(yè)，發(fā)現哥哥已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗了，于是我跑過(guò)去幫哥哥捶了捶背。晚上，我已經(jīng)洗了澡，準備休息了，可哥哥還在衛生間洗衣服，我真擔心哥哥會(huì )不會(huì )太累了。
這就是我的哥哥，我喜歡我的哥哥！
年級寫(xiě)人的作文300字 篇6
在所有我的小伙伴中他是最了不起的，雖然他沒(méi)有高大的身軀、健碩的體魄、秀美的面孔;但他卻是最為才華出眾的，他多才多藝、富有愛(ài)心、認真負責，所以我總是很佩服他。他就是我的小伙伴——趙普陽(yáng)。我們既是伙伴，也是對手。我們如同賽跑一樣，有時(shí)會(huì )齊頭并進(jìn);有時(shí)會(huì )互相扶持;當然有時(shí)也會(huì )彼此超越，可都不甘心落后于對方。
記得那一次，我們在排練六一兒童節的歌曲。他不停的和別的同學(xué)追追打打，我們叫了他好多次，可他還是不聽(tīng)，最后我跑到他面前把他往回拽。這時(shí)，他使勁一推差點(diǎn)把我推下樓梯去，我氣不打一處來(lái)怒目圓睜，趁著(zhù)同學(xué)把他壓住的時(shí)候脫下他的鞋，使勁全身解數將鞋扔到了操場(chǎng)上。這時(shí)，他掙脫了同學(xué)，一跳一跳的去撿鞋。
經(jīng)過(guò)了這次“扔鞋事件“我們再也不理對方了，六一兒童節在舞臺上我們也互相抵對。
一個(gè)月后我已經(jīng)忘了這件事，可是誰(shuí)知在下課時(shí)他突然對我說(shuō)：“那次排練是我不對，我不應該推你�！蔽乙踩滩蛔×苏f(shuō)：“其實(shí)是我不對，我不應該扔你的鞋�！本瓦@樣我們又成了好伙伴。在成長(cháng)的道路上他是我的老師;在學(xué)習的道路上他是我的伙伴。
這就是我的好伙伴——趙普陽(yáng)。
年級寫(xiě)人的作文300字 篇7
我的老師是一個(gè)和藹可親的好老師。她留著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛，櫻桃似的嘴。長(cháng)的可美啦！
有一次，我考試得了我的歷史最低分——80分，當得到試卷時(shí)，我的眼淚流了出來(lái)。下課后，老師把我叫到辦公室，我以為一定會(huì )被老師罵，誰(shuí)知道，老師并沒(méi)有罵我，而是拿出我的試卷說(shuō)：“怎么了，錯了那么多題，我們一起來(lái)看看是怎么錯的吧”我一道一道的檢查，發(fā)現20分中有16分是因為粗心丟掉的。老師又給我細心的講解，把我的錯題全改對了，我和老師一起露出了微笑。
還有一次，早晨還是陽(yáng)光明媚，下午卻下起了瓢潑大雨，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)打著(zhù)傘走了，我心里十分著(zhù)急，因為我沒(méi)有帶傘來(lái)，這是，老師到教室來(lái)關(guān)門(mén)，發(fā)現我還沒(méi)有回家，便問(wèn)我：“怎么還沒(méi)有回家呀！”我小聲的道：“我沒(méi)帶傘�！甭�(tīng)了我的話(huà)，老師忙把她的傘給了我，讓我快回去。我看了看老師，問(wèn)：“那您呢�！拔疫�有傘�！甭�(tīng)了老師這話(huà)，我才放心離開(kāi)了學(xué)校。
這就是我的老師，一個(gè)關(guān)心學(xué)生，和藹可親的老師！
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