關(guān)于初二的生活作文匯總9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的初二的生活作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二的生活作文 篇1
在冬日溫暖的陽(yáng)光下，享受久違的慢生活，是一件多么甜蜜的事�；蛟S，你不愿再承受苦澀無(wú)聊的生活了，那就給自己的生活加點(diǎn)糖，讓心靈世界變得輕松美好。如何讓平淡的生活充滿(mǎn)甜蜜？“珍惜”與“堅持”是兩塊必不可少的糖。
我要給生活加的第一種糖叫做“珍惜”。人生是一場(chǎng)跌宕起伏的旅行，只有珍惜旅途中的一切，才能不斷收獲，不斷成長(cháng)。珍惜友情，你將收獲朋友給予的箴言與信任；珍惜過(guò)錯，可以積累經(jīng)驗，一路前行；珍惜旅程中的鼓勵、批評、笑聲與淚水，它們都將化為無(wú)窮的力量，助你不懼風(fēng)雨，砥礪前行。珍惜時(shí)光，它就多給你一份眷顧，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習，那么時(shí)光回饋給你的必然是一份理想的成績(jì)單。珍惜，如一顆透明的薄荷糖，雖然味道不是那么濃郁，卻清香滿(mǎn)口，令人心曠神怡，讓記憶中充滿(mǎn)清香的甜蜜。
我要給生活加的第二種糖叫做“堅持”，人生的旅途是漫長(cháng)的，如果沒(méi)有堅定的毅力，便不可能達到終點(diǎn)。著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬中年患病失聰，對于這樣一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的藝術(shù)大師來(lái)說(shuō)，這是多么痛苦的事��！但他憑著(zhù)堅強的意志與病魔抗爭，依靠堅持不懈的精神創(chuàng )作了一首又一首不朽的作品。他的生活中有病痛的折磨，但他卻堅持創(chuàng )作，終于在苦難中尋出了甜頭。他的作品廣為流傳，他的精神永垂不朽。我們的生活中也會(huì )有各種各樣的困難，但只要賦予長(cháng)期的堅持與努力，再苦的難題也會(huì )被歲月沖淡，困難迎刃而解，“堅持”這塊牛奶糖，便慢慢融化，香醇濃郁，經(jīng)久不散，溢滿(mǎn)整個(gè)回憶，這，便是堅持后的甜蜜。
當你覺(jué)得人生無(wú)味時(shí)，學(xué)會(huì )珍惜眼前的事物吧；當你覺(jué)得苦難重重時(shí)，咬緊牙關(guān)，學(xué)會(huì )堅持吧。朋友，學(xué)會(huì )給生活加點(diǎn)糖吧，“珍惜”與“堅持”是最好的調味劑。珍惜當下，一路前行，你會(huì )發(fā)現：生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方的田野。
初二的生活作文 篇2
歸隱避世·陶淵明
一簇簇菊花在庭院前漸漸綻放，云蝶徘徊于此，翩翩起舞。早上的云霧漸漸散去，他拎著(zhù)水桶，攜著(zhù)鋤頭，吟唱著(zhù)：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！彼纳铋e暇而自然，有的只是農民收耕的喜悅。他閑暇時(shí)便取菊花，以清泉沏茶。晚上，總有菊花與他相枕相依……他有著(zhù)一種屬于自己的生活，便是那采菊東籬，飲酒南山的生活美。
大漠沙石·王昭君
她有著(zhù)海棠般嬌羞的容顏，她有著(zhù)柳絮般飄飛的沉思，她有著(zhù)落花般紅消香斷的淚痕……為了那永世的安寧，她毅然決定嫁給匈奴，她的決定讓唐唐東漢愧色。
大漠的沙石曾聆聽(tīng)過(guò)她對國家不舍的琴音，塞北的寒風(fēng)曾見(jiàn)證過(guò)她對祖國民族和諧的期盼。她無(wú)悔，即使大漠艱難又如何？她渴望的不是奢侈繁華的生活，只要那民族和諧足以令她滿(mǎn)足。她僅僅是個(gè)女子，一個(gè)羸弱的女子，卻在國家危難之際挺身而出，她有著(zhù)一種屬于自己的生活，便是那為人民，為國家的生活美。
梧桐樹(shù)下·李清照
她是婉約派的代表，卻有著(zhù)不一樣的女子情懷。曾經(jīng)與丈夫舉杯對飲，歡飲達旦�？勺詮恼煞虻碾x逝后，唯一與你相伴的只有愁�！拔嗤└婕氂�，怎能一個(gè)愁字了得？”她面對家園的蹂躪，丈夫的離逝，曾也有哀痛悲婉的時(shí)候，但她甘愿把自己的小悲情融入到國家的大悲情之中。她的生活，拒絕蠅營(yíng)狗茍，與愁相伴，點(diǎn)綴生活。
梧桐樹(shù)下，獨自一人，與月亮舉杯對飲，化解心中那片愁。她有著(zhù)一種屬于自己的生活，便是那梧桐樹(shù)下，與愁相伴的生活美。
溶溶月，淡淡風(fēng)。望著(zhù)他們離去的身影，我笑了。原來(lái)每個(gè)人都有著(zhù)一種屬于自己的生活，意在全情投入，為自己營(yíng)造一種不一樣的生活美。
初二的生活作文 篇3
有人說(shuō)，初一是用來(lái)適應生活的，是艱辛的；初三是為了向“重高”沖刺的，是緊張的。補充一句，我說(shuō)：初二時(shí)用來(lái)享受的，是幽默而多愁善感的，多姿多彩。
上了初二的我們，比初一多了一份成熟與穩定，比初三多了一點(diǎn)童真和活躍。
初二的考試前夕，教室里的我們依舊在談笑風(fēng)生，只是主題已在不知覺(jué)中變成了需要復習的內容。我們的教室不像初一那般雜亂無(wú)章，因為我們已經(jīng)走過(guò)初一；我們教室的氣氛不像初三那樣緊扣人心，盡管初三是我們的未來(lái)。
初二的班會(huì )課上，我們有歡笑，我們很幽默，把自己的`快樂(lè )帶給別人，把全班快樂(lè )的芬香散發(fā)于整棟教學(xué)樓；我們會(huì )感動(dòng)，我們有淚水，對父母的愧疚我們承認，我們后會(huì )，對父母的恩情，我們用一句句內心流露的深情話(huà)語(yǔ)來(lái)表達；我們沉默，我們沉思，社會(huì )中的各種事情都在牽動(dòng)著(zhù)我們的心，面對校園的各類(lèi)行為我們懂得反省。
初二的自習課，我們安靜的忙碌，趕當天的作業(yè)，進(jìn)行有義氣無(wú)意義的無(wú)聲交易；我們輕松的沉睡，美美的白日夢(mèng)，偶爾地下“飛流直下三千尺”的唾液；我們愉快的交談，細如蚊吟的聲音，左顧右盼的緊張神色——當自己的偵探。
多彩的初二，造就了我們的幽默，左手拉一個(gè)稱(chēng)兄弟，右手牽一個(gè)道姐妹，喊聲帥哥，叫聲靚妹，其樂(lè )融融；多彩的初二，培養了我們“勝不驕，敗不餒”的性格，考好了，微微謙虛的說(shuō)：“一般一般啦！”，考差了，自我鼓勵：不怕不怕，還有“雞腿”。
這就是初二的生活，快樂(lè )，開(kāi)心，多愁善感，色彩斑斕。
初二的生活作文 篇4
時(shí)間過(guò)得真快，賈里已經(jīng)是一位初二的學(xué)生了，個(gè)字又長(cháng)高了一點(diǎn)，但是視力卻差了一些，小伙子也變得更帥氣了。
初一時(shí)多次當偉人的經(jīng)歷讓賈里認識到：不做小事是做不成大事的。他變得更愛(ài)學(xué)習了，他積極地參與學(xué)校的各項活動(dòng)。但他的正直，爽朗的性格一點(diǎn)都沒(méi)變，而且他更追求真理了。這一年他們班又轉來(lái)幾個(gè)壞學(xué)生，賈里初二的故事就此拉開(kāi)了序幕。
“魯智勝”，那壞學(xué)生賀龍一聲喊道，差點(diǎn)沒(méi)把魯智勝的膽子嚇破�！澳愀伞墒病�？”魯智勝顫抖地問(wèn)道�！澳阈∽�，保護費打算什么時(shí)候交？”賀龍拳頭一握，筋都鼓了起來(lái)�！榜R……馬上給�！闭f(shuō)著(zhù)，魯智勝便轉頭從書(shū)包里掏錢(qián)�？上土税胩煲仓惶土藘稍X(qián)�！笆裁�，只有兩元？你打發(fā)叫花子啊，我看你欠揍�！辟R龍兩眼瞪得圓圓的，說(shuō)著(zhù)話(huà)一拳就揮了上去。這一幕正好被路過(guò)的賈里看到了，賈里徑直走上去給魯智勝解圍。誰(shuí)知賀龍轉身就沖賈里打來(lái)。
其實(shí)賈里早就想和賀龍算賬了，因為賀龍已不止一次欺負他的妹妹賈梅了，這在賈里看來(lái)簡(jiǎn)直是恥辱。雖然賈里一直在等正當的機會(huì )，可今天看到魯智勝被欺，還是沒(méi)忍得住。所以還沒(méi)等賀龍上前，賈里便沖出一拳，這一拳一下子砸在了賀龍的鼻梁上，賀龍下意識地一捂鼻子。賈里早拉起魯智勝飛也似的跑了。
也不知他們狂奔了多久，終于停了下來(lái)，他們靠在墻角上，呼呼地大喘氣。還沒(méi)等賈里開(kāi)口，魯智勝大叫道：“你害死我了，我逃的了今天，但是逃不了明天，明天他們肯定會(huì )更加變本加厲的�！薄澳悄阏f(shuō)怎么辦，”賈里反問(wèn)道，“難道就任人宰割了嗎？我說(shuō)魯智勝，你怎么變得這么膽小了��？”魯智勝沒(méi)有回答，那天，他們不歡而散。
第二天，魯智勝的話(huà)真的應驗了。晚上，賈梅哭哭啼啼地回家來(lái)了，說(shuō)是被賀龍打了一頓。賈里覺(jué)得自己特別無(wú)能，竟連自己的妹妹和好朋友都保護不了。第二天一早，賈里就將此事告訴了老師，老師懲罰了賀龍�？墒潞�，賀龍便到處宣揚賈里是“小屁精”。賈里幾次想找邱士力聯(lián)手整治一下賀龍，但有覺(jué)得這樣太沒(méi)大師風(fēng)度�？磥�(lái)，他的偉人夢(mèng)并沒(méi)有放下。
眼看運動(dòng)會(huì )又要開(kāi)始了，賈里他們都在為贏(yíng)得比賽準備著(zhù)，一天早上，賈里正在晨練，發(fā)現一幫人氣勢洶洶地沖進(jìn)操場(chǎng)。原來(lái)是賀龍在網(wǎng)吧和別人鬧了矛盾，他們是來(lái)教訓賀龍的。眼看賀龍要吃大虧，賈里挺身而出，一場(chǎng)肉搏之后，對手雖然被打退了，賈里的臉上也青一塊紫一塊的了�？粗�(zhù)狼狽的賈里，賀龍終于紅著(zhù)臉說(shuō)了聲：“對不起�！倍\動(dòng)會(huì )上，初二年級又多了一位好漢。
初二的期末考試中，賈里考出了優(yōu)異的成績(jì)。而更使他高興的是：再也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)誰(shuí)欺負他的妹妹賈梅了。
初二的生活作文 篇5
在墻角的那一張破網(wǎng)，早已沒(méi)有任何生命體征在上面，而我卻一眼就發(fā)現了它。網(wǎng)，平時(shí)如此常見(jiàn)的東西，卻將我帶進(jìn)了一個(gè)不常見(jiàn)的世界，夏洛世界的那張平常的網(wǎng)。
一張神奇的網(wǎng)，一個(gè)不可思議的世界。多少的字形結合上印其中，拯救了一個(gè)生命，網(wǎng)的主人在網(wǎng)上結束了一生�；钕聛�(lái)的帶走了一大筐榮譽(yù)，從網(wǎng)里，得到了生、活的權利得以安度每一個(gè)生機勃勃的春、夏、秋、冬。
這是張透明、難尋的網(wǎng)。我們生活的網(wǎng)，就遠不只為了生活了。生活中的我們，又何嘗不被網(wǎng)所困的呢？
當你漫步街頭，看到形形色色、匆忙的人群。你是否有想起夏洛為它的好友日復一日，年復一年地織一張特殊的網(wǎng)呢？走在大街上的人，他們中發(fā)生的友誼又是否也跟我的相似呢？
這次，在難逃灼襲的車(chē)站。同樣一切都是匆匆忙忙的：各式的汽車(chē)飛馳而過(guò)，揚起的只有迷人眼界的塵土一片。他和我，也不為那些鮮有的意外。距離我們的課程開(kāi)始，只剩下三十分鐘的時(shí)間了，路途，至少花去二十五分鐘。眼下，在那一邊，還沒(méi)有車(chē)的影子。
“呀！我忘帶東西了！”我想到了，那東西，確實(shí)必須帶�？纯次冶忍�(yáng)還紅漲的臉，他馬上接過(guò)我的包：“那你快去，我等著(zhù)�！彼�，仿佛也沒(méi)在意我們的時(shí)間。
我沖回家中，像方知此處的小狗般，把家徹徹底底地翻了一遍。桌上、書(shū)中、箱里、床底————呵！如何！都沒(méi)有！我停止了這令人浮躁的工作，靜靜地回想：我這粗心的，到底帶這寶貝去過(guò)哪！
短短的凝靜中，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫越顯清晰了，在陰蔽中來(lái)回吵鬧，越大聲地叫喚：“時(shí)間！時(shí)間！時(shí)……”我好像聽(tīng)見(jiàn)了，一輛公交車(chē)，在不遠的車(chē)站停下，然后“轟”地離開(kāi)了。還是不用再找了吧，上回答應給他的玩意，下回再說(shuō)吧。那車(chē)站，現在應該是空無(wú)一人了吧————最多，也就只剩下我的書(shū)包罷了。
我慢而無(wú)力地拖著(zhù)步子向車(chē)站過(guò)去。何必走得這么快呢？反正，只有我一人遲到。
“你在干什么？在拖沓一下，又該有車(chē)過(guò)去了！”他在那喊了一句。我的心仿佛剛剛蘇醒一般跳動(dòng)了一下，笑意就這樣爬上了我的嘴角。腳步輕快地跑過(guò)去勾上他的肩膀。下次，一定能把送給他的東西找到的，我在心里暗暗打氣。
一張網(wǎng)，連著(zhù)他和我。盡管那個(gè)下午，我和他，一齊在門(mén)外待了半小時(shí)，但是我依舊十分快樂(lè )。生活中的網(wǎng)用友誼將我和他相互粘連在一起。
初二的生活作文 篇6
“碎片化”本意是指完整的東西被碎成諸多零塊。在我的印象中，碎片化的生活就是將一些遺留下的小塊時(shí)間加以利用。有些老人習慣于在上廁所時(shí)看報紙，有些學(xué)生喜歡在排隊時(shí)背英語(yǔ)單詞，更有許多年輕人喜歡在上班途中刷微信，看小說(shuō)，打游戲。這些，都是碎片化的生活。
而在我的生活中，也存在著(zhù)許多碎片化的地方……
在忙碌的周末生活中，這種現象最為常見(jiàn)。從星期六早上的補習到下午的興趣班之間，有一大段車(chē)程，而我也時(shí)常會(huì )在汽車(chē)中吃快餐，有時(shí)甚至還會(huì )在車(chē)中寫(xiě)上幾筆作業(yè)。與此同時(shí)，補習課中的十分鐘休息時(shí)間也沒(méi)有被我放過(guò)，而是用來(lái)打打游戲，刷刷微信朋友圈。
而在家做作業(yè)期間，每完成一項作業(yè)，我都會(huì )停下筆，放松一下自我，甚至從書(shū)架中抽出一本課外書(shū)看起來(lái)。而正因為如此，我常�？吹萌肷窳�，從而忘記了時(shí)間，在書(shū)中情不自禁地花費了大把的時(shí)間，有時(shí)還會(huì )因此而耽誤了做作業(yè)，導致之后還要抽時(shí)間來(lái)補作業(yè)，從而打亂了一天的安排。
與此同時(shí)，這種碎片化的閱讀總是給人以情不自禁的感受。許多情節都有著(zhù)明顯的前因后果，這樣讀讀停停也容易使人忘記上次讀過(guò)的情節，使原本完整的一本書(shū)被分化成一個(gè)又一個(gè)的小部分，使一個(gè)個(gè)原本完整的情節被分化，這可能會(huì )使讀者們更難以了解作者的深意，增加了閱讀的難度，使讀者們無(wú)法掌握閱讀的樂(lè )趣，使一些意味深長(cháng)的文學(xué)巨著(zhù)變成了快餐式的閱讀作品。
有些人認為，碎片化的生活可以大幅度地減少時(shí)間的浪費。但在現實(shí)生活中，有許多人為了用碎片化的時(shí)間完成某件事而將一大段時(shí)間分化為好幾小段，從而造成了一系列的連鎖反應，而許多人這樣做的原因卻是為了更好的放松。
一旦這種情況出現，這種碎片化的生活，就成了一種浪費時(shí)間的方式。
在學(xué)校中，因為身邊沒(méi)有手機，而且學(xué)習任務(wù)繁重，所以這種碎片化的時(shí)間很多都是用以學(xué)習。而在這種時(shí)候，碎片化的生活就是良好利用時(shí)間的工具，是海綿中擠出的水。
總而言之，碎片化的生活本身沒(méi)有任何對錯，而她的對錯，只在于你將這些時(shí)間用于干什么，為何這么干。與此同時(shí)，我們每個(gè)人都應該利用這一段段碎片化的時(shí)間。
初二的生活作文 篇7
這一年暑假，我回到老家的新房子里住著(zhù)。說(shuō)不上原因，大概還是會(huì )懷念家鄉的感覺(jué)吧，如果一直待在一個(gè)地方，也會(huì )感覺(jué)到很悶吧，不管那個(gè)地方有多好玩。
當然，也不管老家有多無(wú)聊，我也會(huì )覺(jué)得在這里會(huì )很開(kāi)心。說(shuō)實(shí)話(huà)，呆在這里的每天，都是有點(diǎn)相似的生活，有一種日出而作，日落而息，又日復一日的生活。從前我總是很討厭這樣的生活，現在也沒(méi)有多喜歡，一兩個(gè)月還可以，但是如果長(cháng)久這樣下去，我可能會(huì )崩潰。但是為什么我可以忍受這一兩個(gè)月呢？大概是因為太過(guò)刺激的生活，你喜歡的太久，也會(huì )累吧。
從前我總是覺(jué)得那種簡(jiǎn)單的生活很無(wú)趣，在我身上沒(méi)有那種必要，因為我是一個(gè)按捺不住內心躁動(dòng)的人，想做什么就要去做什么？如果一天什么都想不到，什么都做不到，我才會(huì )覺(jué)得生活比較無(wú)聊�？墒钱斈阕穼つ阆矚g的東西，追尋久了，你難免也會(huì )感覺(jué)到累，當你堅持久了，你也會(huì )有想要休息的時(shí)候。所以我們需要一個(gè)過(guò)渡期，讓自己放松心情。
住在這個(gè)小鎮上的生活，雖然很平凡，但是也讓我感覺(jué)到有一些快樂(lè )。當你平時(shí)忙于你喜歡的事情的時(shí)候，你會(huì )放棄你生活的一些東西。就好比有一段時(shí)間，我瘋狂的和我的小伙伴們在編一支舞，那個(gè)時(shí)候，我們總是因為這件事情變得很熱血，很有勁頭，所以我們每天都會(huì )一直做練習，一直排舞蹈。有的時(shí)候連續練習了好幾個(gè)小時(shí)，休息了十幾分鐘又繼續開(kāi)始，有的時(shí)候一堆人休息，一堆人練習，這樣換著(zhù)來(lái)，反正在訓練室里面就從來(lái)沒(méi)有停息過(guò)。就算出了很多汗，就算真的非常非常的累，我們沉浸于這件事情，我們會(huì )覺(jué)得很值得，很快樂(lè )。
但是在小鎮上的生活，雖然普通，可也很好。我可以盡力的去做好每一頓早飯，盡情的去思考我自己想要吃的東西，我可以盡力的享受，時(shí)光從我指尖流逝。其實(shí)這也是一種美好，是一種不同于我在忙于某件事情的美好。
有時(shí)候想想，我們總是在忙于某件事情的美好，其實(shí)是為了去追尋一種寧靜的美好。但是我們往往不會(huì )發(fā)現，我們?yōu)槟骋患虑榀偪竦臅r(shí)候，那種美好，而是在事情之前或者之后才會(huì )有所發(fā)覺(jué)。而當一個(gè)閑不住的人，在過(guò)著(zhù)一種平凡的生活的時(shí)候，也會(huì )覺(jué)得這種生活，并不是自己想要的。想要追尋自己喜歡的一種生活，其實(shí)并沒(méi)有錯，但是一定不要，被當下不適合我的生活而打敗。
其實(shí)生活過(guò)的好不好，取決于我們自己的內心，有的人尋求內心的一份寧靜，有的人就是喜歡拼搏，他們閑不住。但是不管哪一種生活，其實(shí)都可以很美好，不要因為我們生活在某一個(gè)階段有多么艱難，我們就放棄自己的生活。和命運搏斗下去，笑著(zhù)面對生活，告訴這個(gè)世界，我可是很頑強的。
初二的生活作文 篇8
“初二的生活既枯燥無(wú)味又絢麗多彩；初二的生活像一口危險的陷阱；初二的生活又像是一個(gè)提高速度的加速度器。初中二年級的學(xué)習生活被戲稱(chēng)為‘人間地獄’�！苯憬阌衷谙蛭疫M(jìn)行“學(xué)前教育”！
自從放暑假開(kāi)始，姐姐每天都無(wú)時(shí)無(wú)刻地向我進(jìn)行“學(xué)前教育”�？偠谥�(zhù)我，總告訴著(zhù)我，初二的生活是多么地辛苦；學(xué)習不能松懈，一松懈就一落千丈……
看！又在進(jìn)行中…
“你初一的幸福生活：天天看小說(shuō)，作業(yè)也不多，即使到了考試也不用多么緊張……這一切都過(guò)去了”上了初二，你的壓力陡增了！”
“除了正常的上課聽(tīng)講、課后作業(yè)外，一場(chǎng)接一場(chǎng)的測驗，大大小小的考試是經(jīng)常有的，不能松懈啊�！边@就是初二地獄般的考試狂潮。
“‘題海憑你躍，書(shū)高任你爬�！醵淖鳂I(yè)量非常大，可說(shuō)是‘感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！�，擁有至高的耐心便成為了關(guān)鍵�！蹦愕谜嬲m應了，才算功到自然成啊。
“當然。初二雖然辛苦，卻不能阻擋前進(jìn)的步伐，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。生活是辛苦并快樂(lè )著(zhù)！”
無(wú)論我們的初二生活如何，它都會(huì )是我們美好記憶中不可磨滅的一部分。
初二的生活作文 篇9
這就是愛(ài)，這就是生活。
每一天都是熟悉的那一條街，每一天都會(huì )在同一時(shí)刻，遇到相同的紅綠燈，每天都會(huì )遇到那位不知名的交警阿姨，雖然陌生卻有一種說(shuō)不出的親切感。每天身邊都會(huì )跟不認識的陌生人擦肩而過(guò)，每天都會(huì )在沒(méi)事的時(shí)候發(fā)呆，每天都會(huì )在睡覺(jué)前想起一些過(guò)去的回憶，每天心里總會(huì )惦記著(zhù)那么一個(gè)人。這就是生活，平淡，悠然，寂靜。
再也不會(huì )去打攪昔日的朋友，不是因為距離的差異，而是時(shí)間沖去了太多的年幼無(wú)知，是時(shí)光讓我們變得遙不可及，再也不愿意面對容易受傷的事情，因為壓力太大，我們的內心已經(jīng)承受不起，再也不愿捧起當年那讓我們一度著(zhù)迷的小說(shuō)，因為事業(yè)已成為我們的一部分，我們再也沒(méi)有精力去花費，再也不會(huì )去想起以前的希望和愿望，因為你已經(jīng)明白，現實(shí)跟理想的差距永遠不能同等，再也不會(huì )沖動(dòng)的愛(ài)上一個(gè)人，因為你最終會(huì )明白愛(ài)一個(gè)人很難陷得越深傷的越痛，再也不會(huì )看電視看得痛哭流涕，因為看得太多麻木的也太多，再也不會(huì )虛空的活著(zhù)，因為你身上的擔子會(huì )越來(lái)越重，這就是生活。
或許在我們聽(tīng)起一首熟悉的旋律的時(shí)候回想起你，或許當我們路過(guò)一片熟悉的地方時(shí)，我還會(huì )念念不完，或許遇到一個(gè)擦肩而過(guò)的人，你會(huì )想起曾經(jīng)的他，或許在我們一起發(fā)呆的時(shí)候，他們也正在懷念著(zhù)我們，或許，太多，或許在我們的骨子里還保持著(zhù)一顆澎湃的心，只是注定有些事情需要我們學(xué)著(zhù)遺忘。
慢慢的喜歡一個(gè)人的世界，喜歡一個(gè)人漫無(wú)目的溜達盡管街上情侶成雙，喜歡一個(gè)人坐在河邊吹風(fēng)盡管有人會(huì )用別樣的目光注視，喜歡一個(gè)人去k歌，盡管有時(shí)吼的撕心裂肺，喜歡一個(gè)人去電影院看電影，盡管哭泣時(shí)沒(méi)人替你擦淚，喜歡一個(gè)人關(guān)著(zhù)燈窩在家里，盡管有時(shí)感覺(jué)很無(wú)聊害怕，喜歡一個(gè)人發(fā)呆，盡管有時(shí)心里很寂寞，喜歡一個(gè)人的生活，盡管他不是那么的精彩，熱鬧。
這就是生活，平淡無(wú)味，卻那么真實(shí)，這就是生活，簡(jiǎn)單而快樂(lè )。
在我忘記你們的時(shí)候，請你們記得住我。在我不存在的時(shí)候，請你們遺忘我，瀟灑人生，就是這樣的生活。
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