四年級寫(xiě)景作文

　　寫(xiě)寫(xiě)景作文的時(shí)候首先要找好觀(guān)賞的位置和角度,仔細觀(guān)察景物，備好素材。以下是小編為大家整理的四年級寫(xiě)景作文，歡迎閱讀!

　　這幾天電視上的新聞都在講臺風(fēng)的事。今年第一號臺風(fēng)“浣熊”已經(jīng)在海南島登陸了。我們這里雖然沒(méi)刮臺風(fēng)，但也受到了臺風(fēng)的強烈影響。

　　由于受“浣熊”的影響，我們這里從昨天晚上開(kāi)始就一直在下大雨。

　　今天早上，我很早就起床了。爸爸還在睡懶覺(jué)，所以我穿好雨鞋，拿好雨傘，就一個(gè)人去外面買(mǎi)早點(diǎn)。天還在下著(zhù)傾盆大雨，整個(gè)天空灰蒙蒙的，就像被一張銀線(xiàn)織成的巨網(wǎng)籠罩著(zhù)�？床磺暹h處的房屋樹(shù)木，只聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦的雨聲。路上行人很少，都躲在家里不敢出門(mén)。

　　下著(zhù)下著(zhù)，雨慢慢的變小了，銀線(xiàn)變成了一根根的銀針，從天上落了下來(lái)。天空也開(kāi)始變得明亮起來(lái)。雨越來(lái)越小，最后變成了毛毛細雨。街道被雨水沖洗得干干凈凈，空氣中彌漫著(zhù)水的味道，新鮮極了。樹(shù)上的枝葉青翠欲滴，小草上，花瓣上都掛著(zhù)銀色的露珠。小鳥(niǎo)開(kāi)始嘰嘰喳喳歡快的叫著(zhù)，人們也陸陸續續出來(lái)了。

　　快到中午的時(shí)候，云層中隱隱約約露出一點(diǎn)太陽(yáng)的光茫。天空又開(kāi)始變得晴朗起來(lái)。

　　四年級寫(xiě)景作文二

　　我聽(tīng)過(guò)一些贊美草原的歌曲，歌曲里把草原唱得那么美:有白云，小草……都那么美麗。我有點(diǎn)不信，草原真的和歌里一樣那么美嗎?于是，我來(lái)到了一片大草原，終于認識到草原的美麗之處了。

　　我看見(jiàn)過(guò)城市里的白云，欣賞過(guò)高山上的白云，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)草原這樣獨特的白云。草原的白云真白啊，像一團棉花糖在等著(zhù)小朋友們去吃它;草原的云真奇啊，一會(huì )兒像一匹白色的馬，一會(huì )兒像一只大狗帶領(lǐng)著(zhù)幾只小狗，它們這些大狗和小狗都在拼了命的向前沖去，因為它們的身后有一只邪惡的獅子正在追趕它們，好像要吃了這些狗，一會(huì )像外星人的飛船好像要來(lái)攻打地球。

　　我看見(jiàn)過(guò)公園里的小草，觀(guān)察過(guò)高山上的小草，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)草原這樣的草。草原的草真綠啊，綠的.像一塊天然的無(wú)瑕的翡翠;草原的草真美啊，大片的小草里還夾著(zhù)一些美麗的野花;草原的小草顯得十分有精神，就算幾天沒(méi)喝水，也比公園里高山上的小草更有精神。

　　草原的美景真是太多了，一時(shí)半會(huì )兒真說(shuō)不完，你還是親自去那美麗的草原看看吧。

　　四年級寫(xiě)景作文三

　　寒冬，梅花怒放，我們久久沉浸在梅花之中。我卻很驚訝，梅花在這么冷的天，散發(fā)一股股清香，默默奉獻，美化這里的村莊。

　　一天下午，我們一家人乘車(chē)到羅洞梅園觀(guān)光，走了二十多分鐘，可看到一兩棵梅樹(shù)，略見(jiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的美。不料，車(chē)子轉過(guò)一個(gè)彎，眼前的景色突變，就像頃刻拉開(kāi)了巨大的帷幕，拖出了一個(gè)神奇的世界。從低處往上望，重重疊疊的山峰，它們是那么多，一座挨著(zhù)一座，一座有一座的特點(diǎn)，一座有一座的姿態(tài)，有的像一個(gè)大蘑菇，有的像一把大雨傘……這兒的每一座山，都包含著(zhù)一個(gè)美麗的故事，那是儲存在我們心底的財富。

　　它們紛紛排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低語(yǔ)。每一棵樹(shù)，都像一幅美妙的畫(huà)，一首優(yōu)美的詩(shī)。

　　山的旁邊有一條小溪。當冬天快要結束的時(shí)候，梅花瓣兒會(huì )隨風(fēng)飄撒在水面上，讓小溪流帶著(zhù)它們，像載著(zhù)一只只小船，漂到山外去。冬天里，山中靜得很，但你可以聽(tīng)見(jiàn)梅花籟籟地往下落的聲音。溪邊既使是在冬天，也長(cháng)著(zhù)青青的小草。

　　梅花不與百花爭時(shí)光，不知群芳斗艷麗。每到百花凋零，嚴寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飄落在山嶺之間，園林徑旁……她們有的嬌小玲瓏憨態(tài)可掬，像初生嬰孩般可親;有的青春洋溢，熱情奔放，似亭亭玉立少女般可愛(ài);有的超凡脫俗，端莊大方。在這嚴寒時(shí)節，唯有梅花，一個(gè)人站在山腳尖的一個(gè)角落，不怕大雪壓身，不怕寒風(fēng)吹到，依然傲然挺立。為了冬天一點(diǎn)植物的色彩，寒霜冰雪里你更加漂亮，在寒冷的冬天為人們帶來(lái)更多地享受。

　　陽(yáng)光透過(guò)梅花隙，在地面上灑落斑駁的影子，給人一種大自然安謐靜美的享受。無(wú)論是春夏秋冬，無(wú)論是嚴寒酷暑。這是四季如春，景色宜人。那雪白的梅花，奇異艷麗的花朵，使羅洞使充滿(mǎn)著(zhù)生機與活力。

　　梅花無(wú)私奉獻，在寒霜冰雪中含苞欲放，給人們帶來(lái)歡樂(lè )。有一首詩(shī)說(shuō)得好“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@是王安石贊頌梅花默默奉獻的高貴品質(zhì)的一首詩(shī)。我們也要有這種品質(zhì)，人間會(huì )更美好。

　　我想，你一定會(huì )喜歡我們羅洞的一切的一切。

　　我的家鄉在一個(gè)鄉村里，她很美麗，雖然人不怎么多，但是卻熱鬧無(wú)比!

　　春天，家鄉里的花草樹(shù)木萬(wàn)物復蘇、生機勃勃。當陽(yáng)春三月，春風(fēng)微微地吹拂著(zhù);春雷轟轟地打著(zhù);春雨嘩嘩地下著(zhù)，一切都是那樣的美好。春風(fēng)、春雷、春雨，這三位春的使者，默默的來(lái)到了我們的身邊，悄悄地把我們喚醒了。這時(shí)，一切的一切都氣象萬(wàn)千……

　　家鄉的春天是美好的!

　　夏天，家鄉里的蟬兒被夏的使者喚了起來(lái)，開(kāi)始了他們的夏季演唱會(huì )。這個(gè)時(shí)候，家鄉的人們也開(kāi)始了他們的勞作。白天田野里忙播種，頂著(zhù)夏日火辣辣的'太陽(yáng)，播下一粒粒的種子，用辛勤的汗水來(lái)澆灌，雖然辛苦，但很快樂(lè )。晚上，青蛙們在池塘邊開(kāi)了一個(gè)晚會(huì )，載歌載舞。

　　家鄉的夏天是歡樂(lè )的!

　　秋天，蟬和青蛙都結束了他們各自的演唱會(huì )，整個(gè)家鄉宛如桂子花開(kāi)，十里飄香。田野里，放眼望去，大片大片的金黃色籠罩著(zhù)田野，異常美麗。秋天，家鄉美麗無(wú)比!而秋天，也是人們最忙的時(shí)刻了。這是人們忙著(zhù)打玉米，收玉米，曬玉米。還要收果子……

　　家鄉的秋天是忙碌的!

　　冬天，忙碌了一個(gè)秋天的人們就無(wú)事可干了。這時(shí)，大家就在家里看看電視，或是串串門(mén)兒。這時(shí)候的田野，可就不會(huì )像春天、夏天、秋天那樣了。這時(shí)冰雪覆蓋著(zhù)大地，冷清得很。但是街道上可就不是那樣的景色了。冬天，家鄉隔一兩天就是集市，人們就悠閑地在集市上轉悠轉悠。

　　家鄉的冬天是不會(huì )孤寂的!

　　家鄉的四季是美麗的!是快樂(lè )的!是永遠不會(huì )孤寂的!我愛(ài)我的家鄉，愛(ài)她的美麗，愛(ài)她的風(fēng)土人情，愛(ài)她的一切!

　　四年級寫(xiě)景作文五

　　如牛毛一樣的雨，像霧一樣從臉上浮過(guò)。涼颼颼的感覺(jué)，把我從美好幻想中驚醒。寒風(fēng)刺骨，刮在潮濕的頭上，身上，令人感到冷冰冰的，使得原本是收獲季的秋，又帶來(lái)了一種思念，孤獨的情。樹(shù)葉啪噠作響，滿(mǎn)地的金黃不如從前那么耀眼，濃厚的沙土與水，一起將它們埋蓋住了，路旁人家的小屋也在不停滴水，是在歌唱什么嗎?

　　狂風(fēng)

　　刮風(fēng)了，剎那間，天色灰暗，塵土飛揚。路旁的`大樹(shù)在風(fēng)中不停地搖擺晃動(dòng)，像是在瑟瑟發(fā)抖，滿(mǎn)樹(shù)的葉子枯萎發(fā)黃，隨風(fēng)飄落，漫天的飛沙落葉無(wú)情的打在我的臉上身上，我急忙裹緊了外衣，把頭縮進(jìn)了帽子。頂著(zhù)狂風(fēng)的重重阻力，我艱難的逆風(fēng)前行。盡管我一點(diǎn)都不喜歡刮大風(fēng)的天，可我卻收獲了最令人驕傲的態(tài)度——勇敢與堅強。

　　四年級寫(xiě)景作文六

　　我所在的學(xué)校是北京大學(xué)附屬小學(xué)石景山學(xué)校。這里位于八大處南端，樹(shù)木茂盛、花草叢生、風(fēng)景宜人。

　　進(jìn)入校門(mén)，映入眼簾的是一塊巨石，這塊巨石是學(xué)校的文化石。上面刻著(zhù)“專(zhuān)心地學(xué)習，痛快地游玩”十個(gè)大字。這是冰心奶奶為我們的題詞，也是我校學(xué)生的座右銘，叮囑我們要在學(xué)習中尋找樂(lè )趣。學(xué)習的時(shí)候就專(zhuān)心地學(xué)，玩的時(shí)候就盡情地玩。的確，二者缺一不可。文化石旁邊有一個(gè)木制水車(chē)，水車(chē)的下面有一個(gè)水池，那是學(xué)校的文化池，到了夏天，成群結隊的小魚(yú)會(huì )在池中自由自在地嬉戲，給文化池增添了不少生機和活力。

　　在文化池的'正北方有一個(gè)古香古色的“六角亭”，在周邊碧竹的襯托和陽(yáng)光的照耀，顯得朝氣蓬勃、格外耀眼。亭子的中間是一個(gè)圓形的長(cháng)椅，可供同學(xué)們休息。到了春天，綠竹掩映、清水環(huán)繞，宛如仙境一般;夏天，六角亭可以擋住驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)，傾盆如注的暴雨;秋天，泛黃的樹(shù)葉散落在亭子周?chē)�，那又是一道別樣的風(fēng)景線(xiàn)啊!冬天大雪過(guò)后，校園里銀裝素裹，六角亭象雪地里的哨兵，矗立在校園里展現出了自己威武的一面。

　　我愛(ài)校園里的美麗風(fēng)景，更愛(ài)學(xué)校里的老師們，因為這里有我們成長(cháng)的身影，前進(jìn)的腳步。

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