那年夏天
那年夏天1
三月
三月的校園又變得熱鬧起來(lái)，冬天干燥的氣息早已蕩然無(wú)存，空氣里氤氳著(zhù)一股春天的味道。一個(gè)個(gè)穿著(zhù)校服的影子又開(kāi)始蹦跳起來(lái)，在初陽(yáng)里散發(fā)著(zhù)光芒。蒼老的校園沉默地看著(zhù)孩子們，任他們撒歡兒嬉鬧，在角角落落里唱歌、跳舞�？墒沁@里對于某一群孩子來(lái)說(shuō)，即將變得遙不可及。他們不想離開(kāi)這里。這里的每一株花，每一棵草都是那么美麗；教室里的黑板報上永遠都是某個(gè)同學(xué)的字跡，如此娟秀與認真，一筆一畫(huà)整整齊齊；操場(chǎng)上依舊充盈著(zhù)汗水的味道。這操場(chǎng)，似乎永遠都不會(huì )有安靜的時(shí)候；琴房里，依舊是整整齊齊排放的凳子，我還記得，我們曾在這里，在這里的這架鋼琴上演奏出了關(guān)于我們的音符；這個(gè)藍綠相間的實(shí)驗室里承載過(guò)不知道多少孩子的夢(mèng)想……是啊，這里的一切都是那么親切……他們即將在在這里停泊三個(gè)月，然后揚帆遠航，駛向大海的彼岸。三月的陽(yáng)光，在這一瞬間變得極其耀眼。
六月
六月是個(gè)分別的日子，是時(shí)候說(shuō)那聲再也不能見(jiàn)的“再見(jiàn)”了。燥熱的空氣里蘊含著(zhù)水汽，卻是那么悶熱，那么壓抑。排隊進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，大家誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但幾乎所有人都選擇了沉默。蒼老的校園也沉默地看著(zhù)眼前的一切，任由離別的滋味在空氣里彌漫。所有的孩子哪里還記得試卷？他們只記得電風(fēng)扇的聲音很響，試卷的顏色很白，空氣里全是沉默。最后一張試卷上交了，所有人以為這一刻會(huì )有人哭，但是空氣似乎在這一剎那凝固起來(lái)了，連眼淚都凝固到掉不下來(lái)。我更希望這個(gè)時(shí)候眼淚能夠肆意流淌下來(lái)，也許這樣會(huì )讓我好受一些——因為這樣，可以讓我忘記掉這里，讓過(guò)去隨著(zhù)眼淚流走，被擦拭干凈，從此開(kāi)始新的旅程。
這個(gè)時(shí)候，教室里的同學(xué)們開(kāi)始交換同學(xué)錄。教室變得亂糟糟的，各種顏色的T恤混在一起，每個(gè)人身上不同的夏天的味道混合在教室里，輕微地發(fā)酵著(zhù)。樹(shù)上的知了好像從來(lái)都沒(méi)有叫得那么響過(guò)，梧桐葉好像也變得特別綠似的，輕輕地在微風(fēng)中搖晃，那綠色泛起一層層的漣漪，嫩得要滴出水來(lái)一樣……我輕輕轉過(guò)頭，隱隱約約地記得當時(shí)，也是如此一個(gè)知了叫得極其歡快的夏天，我是懷著(zhù)怎樣的心情走進(jìn)這座老校，而現在，我又是懷著(zhù)怎樣的心情走出了這里。不知道這些時(shí)間是短是長(cháng)……如若短暫，我們如何收獲這些記憶？如若漫長(cháng)，為什么一轉眼就走到盡頭了呢？
老校，你承載了多少莘莘學(xué)子的希冀與理想，又撫慰了多少代桃李開(kāi)落的迷惘與惆悵？你靜靜地看著(zhù)這里的每一個(gè)孩子相知相識，在這里奔跑、翱翔，又在不久后分開(kāi)、離別，一個(gè)個(gè)揚帆遠航……你始終微笑著(zhù)，看著(zhù)眼前的這一切。而那些笑靨，在某一瞬間，被凝固成了永恒。
那年夏天2
那是我一個(gè)三年級上學(xué)期與書(shū)有關(guān)的故事。似水流年，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去整整兩年了，但它依然像刀刻一樣印在我的心里，揮之不去。
那年暑假的一天，從包玉剛圖書(shū)館出來(lái)，金色的陽(yáng)光水銀瀉地般地灑向大地。我手里捧著(zhù)一本書(shū)，是《冰心兒童文學(xué)》。在黑壓壓的如同磚頭一般的書(shū)堆里，我好不容易才找到了這本書(shū)。找到時(shí)，我已濕了一身。好險，剛才也有幾位年齡和我相仿的小女孩也在找這本書(shū)，但幸運者毫無(wú)疑問(wèn)是我。
這本書(shū)我一直心儀已久，但只是無(wú)緣相逢。今天終于讓我尋覓到了，過(guò)程很艱苦，但運氣眷顧了我。我的心情格外燦爛，就像陽(yáng)光那樣。
我的眼睛像餓狼一樣亮著(zhù)興奮的光芒，內心充滿(mǎn)了驚喜。夏日的風(fēng)挾裹著(zhù)油墨味的書(shū)香，滋潤著(zhù)我幸福的心情。書(shū)中的人物在這個(gè)時(shí)候似乎已經(jīng)按捺不住在朝我揮手：“你好！小朋友！讓我們開(kāi)始對話(huà)吧！”
我的手好像被書(shū)的磁力吸引了，輕手輕腳地把書(shū)翻開(kāi)，生怕不小心驚動(dòng)了那些可愛(ài)的文字精靈。一頁(yè)，兩頁(yè)……我慢慢咀嚼著(zhù)每一個(gè)個(gè)浸透著(zhù)書(shū)香味的漢字，很快，我的身心已與書(shū)中的文字溶合在一起，和書(shū)中的人物一起呼吸著(zhù)，交談著(zhù)……文字的魔力是如此的神奇，此時(shí)的我已完全入了迷。
就這樣有滋有味地一邊走一邊看，全然忘記了這是車(chē)水馬龍的大街上�？吹骄式^倫的地方，我情自禁地時(shí)而手舞足蹈，時(shí)而唉聲嘆氣，引來(lái)了路人的側目；有時(shí)一不小心走到了馬路中間，害得汽車(chē)慌忙躲讓?zhuān)獾剿緳C的白眼，還差點(diǎn)被訓斥。不知不覺(jué)已經(jīng)走了一個(gè)小時(shí)，我感到身子快要散了架，喉嚨渴的直冒煙，肚子也是餓的咕咕叫。我咽了口唾沫，抬起頭發(fā)現自己來(lái)到了一個(gè)完全陌生的地方。那是什么地方？我這是在哪里？原來(lái)因為看書(shū)太投入，把回家的路走反了�；厝サ穆肺乙呀�(jīng)記不清了。我的心頓時(shí)提到了嗓子眼，害怕和恐懼已經(jīng)像潮水一樣吞沒(méi)了我。我茫然四顧，腦子一片空白。
“怎么辦，怎么辦，怎么辦……？！”
我無(wú)助地靠在一棵大樹(shù)旁，腦子像一只蒼蠅嗡嗡作響。天色漸漸暗了下來(lái)。我在想，這么晚還沒(méi)回家，媽媽一定著(zhù)急了！我皺著(zhù)眉頭，圍著(zhù)大樹(shù)盤(pán)旋。突然，我靈光一現，想起了小時(shí)候看過(guò)一篇小故事《小蝌蚪找媽媽》，“小蝌蚪尚能在找不到媽媽的情況下保持鎮定，通過(guò)詢(xún)問(wèn)其它小動(dòng)物找到了媽媽的蹤跡，我為什么就不能求助于路人呢？”
末了，在一位好心阿姨的幫助下，我找到了回家的去路。
每當我回想起這件事，仍然讓我忍俊不禁，誰(shuí)會(huì )想到一個(gè)小姑娘為了愛(ài)書(shū)，看書(shū)，迷書(shū)而走火入魔，居然會(huì )迷失回家的去路？這真是一件讓人難以置信的事��！
那年夏天3
季節一次一次更迭過(guò)往，也在一步一步實(shí)現愿望。離開(kāi)了小學(xué)，驀然回首，方才發(fā)現，那些夏天，記錄了我一路來(lái)的每一個(gè)腳印�；貞浤切┫奶�，才知自己當初是如何一步步釀釀蹌蹌地走到今日。
記得夏天的天氣總是多變的，而人是會(huì )受環(huán)境影響的，因此，這個(gè)季節，我們的心情也是多變的。
那年夏天，或許正因如此，才會(huì )如此特別。
依稀記得，那一天是星期三，陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好。最好的朋友，似乎剛剛背叛我，而我，則難過(guò)得抬不起頭。同桌的你，在副課上傳紙條給我，關(guān)心我為何這樣，是不是身體不舒服。我看到紙條上那秀氣的字，第一次有了想在他面前哭的沖動(dòng)，輕輕揮筆，與他交流。溫暖的陽(yáng)光灑落，看著(zhù)他安慰的話(huà)語(yǔ)、秀氣的字體，心情莫名好了許多。那時(shí)，我覺(jué)得，那年夏天，將會(huì )是所有夏天中，最為美好的夏天。
美好的東西，總不長(cháng)久。窗外，前一秒還是驕陽(yáng)似火，這一刻，又成了細雨如煙。而我們，心情也莫名煩躁起來(lái)。我默不作聲地拿起尺子，而同桌的你，卻是焦躁地將尺子丟向前方。忍字頭上一把刃，我強忍煩躁，風(fēng)輕云淡地蹲下身去，不急不緩地撿起尺子，卻不想你又得寸進(jìn)尺，死死踩住了尺子。煩躁的心情一下子爆發(fā)，我將這些都一一記錄，包括日期與詳情，準備在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，再貼上學(xué)校的公告欄。他的求情，被我踩于腳底；他的淚水，被我冷嘲熱諷。終于，他爆發(fā)了，與我友盡，并不斷誣陷我，無(wú)中生有。那時(shí)，我覺(jué)得，那年夏天，將會(huì )是所有夏天中，最為煩躁的夏天。
心情煩躁時(shí)，人們總會(huì )做出一些出格的事，事后想起，卻是后悔�；蛟S是同桌給予的壓力，再加上那天下著(zhù)暴風(fēng)雨，我斤斤計較，不愿將橡皮借給前桌。就這樣，友盡了，有些搞不清原因。從一個(gè)橡皮，我們扯到了關(guān)系，扯到了仗義，扯到了人品。從此以后，同桌與前桌總合伙一起誣陷我，而我，人緣不好，既沒(méi)有人證，也沒(méi)有無(wú)證。每天，我都在無(wú)人知道的角落中，默默地望著(zhù)星空，只想清者自清，濁者自濁。那時(shí)，我覺(jué)得，那年夏天，將會(huì )是所有夏天中，最為難熬的夏天。
由于這份多變，那年夏天，確實(shí)成了與眾不同的夏天，是小學(xué)生活里所有的夏天中，最為特別的夏天。當時(shí)認為的美好、煩躁、難熬，最終，都化作了懷念。
流年未亡，桂香依舊，夏天終于走到了最后。轉眼，我已匆匆離去。走廊的光線(xiàn)，剪影的笑臉，都已是從前。畢業(yè)的那天，剩下的時(shí)間，多希望能暫停童年。小學(xué)生活的夜空中最亮的星，便是那年夏天。那年夏天，那些同學(xué)，才讓我有了蛻變。那年盛夏，蟬鳴仍未止。
那年夏天4
滴答、滴答床前的小鬧鐘不緊不慢的走著(zhù)，我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(cháng)時(shí)間，還是睡不著(zhù)
蟬聲吱吱地叫著(zhù)，它們的叫聲拉開(kāi)了夏天的序幕。我隨著(zhù)媽媽回到了姥姥家，剛一進(jìn)門(mén)我就撲向姥爺，姥爺把我抱起來(lái)，看到我的臉，他笑了。我在姥爺家住了一個(gè)月，姥爺每天帶我出去玩耍，在廚房做飯時(shí)，我會(huì )在姥爺身邊幫忙，雖然幫不上什么忙，但還是想多待在姥爺身邊。在廚房，我幫姥爺拿菜，不小心碰到了鍋蓋，燙傷了大拇指，我哭了，母親跑過(guò)來(lái)說(shuō)我不聽(tīng)話(huà)，老在這里搗亂。但姥爺溫柔的說(shuō)：沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，我帶你去洗洗，止一下血。姥爺沒(méi)有責怪我在他身邊搗亂，還帶我處理傷口。我當時(shí)覺(jué)得姥爺是最好的人。從那以后，姥爺就不讓我去廚房，盡管我傷口好了，我問(wèn)姥爺為什么，他說(shuō)：怕你再受傷，那樣更疼。就這樣，我在姥爺的愛(ài)中成長(cháng)著(zhù)，姥爺的關(guān)愛(ài)也圍繞在我的身邊。
姥爺生病去世時(shí)，我坐在人群中，只見(jiàn)他們的嘴一張一閉卻聽(tīng)不到他們在說(shuō)什么。我仿佛看到姥爺站在前面，喊著(zhù)我的名字，我哭不出來(lái)，我跑過(guò)去抱住姥爺，那個(gè)影子卻沒(méi)了。我靜靜地站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。
滴答、滴答，床前的小鬧鐘不緊不慢的走著(zhù)，我在床上翻來(lái)覆去躺了很長(cháng)時(shí)間，還是睡不著(zhù)
那年夏天5
黃昏的夕陽(yáng)還在湖面佇立，久久不肯離去，好像在留戀著(zhù)些什么。我站在記憶的路口邊緣徘徊，伸出手指，想要抓住指縫間逐漸消逝的曾經(jīng)，卻只剩下流光逆影。不小心卷入記憶的漩渦，瞳孔不斷放大，雕刻進(jìn)那個(gè)夏花絢爛的夏天。
教室的窗外是灰蒙蒙的天，大朵大朵的云，也是灰色的，像掉在泥漿里的棉花糖。天空被樹(shù)枝割得支離破碎，時(shí)不時(shí)有枯黃的葉子打著(zhù)旋兒落下，發(fā)出痛苦的呻吟。我感到懸浮在空氣中大把大把的水分子，附到睫毛上便成了眼淚。
這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，輕輕撫摸著(zhù)我的頭，溫和地問(wèn)我出了什么事。一向并不惹人注意的沉默寡言的我“受寵若驚”，不知怎的喉嚨里發(fā)不出聲，只是拼命地抹眼淚。您面朝我，嘴角劃過(guò)優(yōu)美的弧線(xiàn)，露出一個(gè)夏花般絢爛的微笑�！皠e擔心，有什么難過(guò)的事情可以和老師談?wù)�。不要感到拘束，把老師當成一個(gè)知心朋友就行了�！蔽遗Φ匕褱I水往肚子里咽下去，才慢騰騰地從抽屜里拿出那張不堪入目的語(yǔ)文試卷。您只是用很不在意的眼神掃視了一下試卷，依舊微笑著(zhù)說(shuō)：“現在的失敗并不能代表什么，你需要的是學(xué)會(huì )如何點(diǎn)燃熱愛(ài)語(yǔ)文的激情，向成功邁進(jìn)�！薄翱墒�，我不喜歡語(yǔ)文�！蔽议_(kāi)始放松警戒，坦白地告訴您。身為語(yǔ)文老師的您不但沒(méi)有一些怒氣，反而繼續微笑著(zhù)向我描述您心中的語(yǔ)文世界：“語(yǔ)文像蒼穹一樣廣袤，你可以在陽(yáng)光下欣賞藍天白云，也可以在夜色中舉杯邀月�？傊�，它是你心靈的烏托邦，你夢(mèng)想的翅膀�！庇谑�，我開(kāi)始接納語(yǔ)文，了解語(yǔ)文，漸漸地離不開(kāi)語(yǔ)文，喜歡上清麗雋永的文字，微妙細膩的抒情。
一個(gè)如夏花般絢爛的微笑，足以溫暖我敏感脆弱的心，變成我心中的蜂飛蝶舞，水綠山藍。
在第三次月考時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jì)取得很大的進(jìn)步。在周記里我透露出了自己的沾沾自喜。那時(shí)您給我寫(xiě)下兩句評語(yǔ)：“生命的沖刺，沒(méi)有終點(diǎn)，只有速度。慢了，可能再也趕不上了�！迸赃吺且粋�(gè)微笑的符號�！吧臎_刺!”我心中涌動(dòng)著(zhù)一股莫名的感動(dòng)和自責。
那年夏天，因為你的微笑，我開(kāi)始明白為什么有些詩(shī)句歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪，依舊珠璣般流光溢彩，如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”;我開(kāi)始在您的微笑里找到語(yǔ)文的天堂;我開(kāi)始學(xué)會(huì )了勝不驕，敗不餒，寵辱不驚，任庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，看天上云卷云舒;我開(kāi)始……
那年夏天，夏花絢爛。
那年夏天6
還記得，校園中那棵高高的松柏嗎？一年四季都是翠綠的，它記錄著(zhù)我們多少的回憶？
——題記
真的好懷念那年的夏天，電風(fēng)扇還在頭頂“吱嘎，吱嘎”的轉動(dòng)著(zhù)，蟬鳴依舊擾得我們心神不寧，黑板還掛著(zhù)“距離畢業(yè)還有20天”的小牌子，那一切，回想起來(lái)總是那么的美好。
那年盛夏，異常炎熱。班上的每個(gè)人都抱怨著(zhù)學(xué)校的空調是擺設；那年盛夏，異常繁忙，上課時(shí)，老師總是對我們說(shuō)：“同學(xué)們，把這個(gè)經(jīng)典例題抄寫(xiě)下來(lái)，明天考試！”接下來(lái)，一片噓聲；那年盛夏，異常感動(dòng)，開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)，因為班上有幾個(gè)女生受傷了，還沒(méi)宣布我們是第一時(shí)，那幾個(gè)女生哭得撕心裂肺，而宣讀完畢時(shí)，她們竟然破涕而笑。那含淚的微笑，至今令我難忘。
那年盛夏的滋味，甜甜的。
最后一次的運動(dòng)會(huì )，我們又贏(yíng)了，但缺少了昔日的歡呼與吶喊，因為我們知道這是最后的一次；最后的一次的抄寫(xiě)經(jīng)典例題時(shí)，我們還像往常一樣認真的抄寫(xiě)著(zhù)，但缺少了昔日的不情愿和噓聲，因為我們知道，這將可能成為我們在這兒最后的抄寫(xiě)。離考試還有一天時(shí)，我們沒(méi)有再抱怨學(xué)校的空調是擺設，我們把風(fēng)扇開(kāi)到最大，任憑那“吱嘎，吱嘎”的聲音在頭頂上響著(zhù)，甚至覺(jué)得是那樣的美妙而動(dòng)聽(tīng)。
畢業(yè)典禮的前一天，我們約定好了誰(shuí)也不哭，誰(shuí)哭就要給全班同學(xué)買(mǎi)棒棒糖，但是我們都沒(méi)能忍住自己的淚水，都哭得像個(gè)小孩子。
那年盛夏的滋味，酸酸的，澀澀的。
現在的我們，各自上了不同的初中，聯(lián)絡(luò )也越來(lái)越少。偶爾舉辦一次同學(xué)聚會(huì )，但人員總是到不齊。昔日那一幫經(jīng)常小打小鬧的好兄弟，見(jiàn)了面也卻找不到了相同的話(huà)題；昔日那些成群結對的好姐妹，見(jiàn)了面也只是簡(jiǎn)單的問(wèn)候一下，再也找不到接下來(lái)要談?wù)摰闹黝}。我問(wèn)爸爸我們?yōu)槭裁磿?huì )這樣，爸爸卻說(shuō)：“因為你們長(cháng)大了�！�
我們長(cháng)大了，不代表我們忘記了。
我們長(cháng)大了，不代表我們生疏了。
那年夏天的子曰，那年夏天的瘋狂，我們都不會(huì )忘記。
那年夏天的滋味，是我一輩子的記憶；那棵翠綠的松柏，會(huì )記得我們的故事……
評語(yǔ)：小學(xué)畢業(yè)典禮前后的那個(gè)夏天，很少有人能真正忘懷，那或許是他們人生中的面臨的第一次分別。所以，那年夏天的滋味，甜甜的，因為美好的回憶；那年夏天的滋味，酸酸的，澀澀的，因為分別在即。小作者獨辟蹊徑，選取了這樣一個(gè)典型環(huán)境中的一組典型鏡頭，娓娓道來(lái)，相信會(huì )勾起很多人的共鳴。
那年夏天7
幸福是一種抽象的感覺(jué)，幸福的味道就更抽象了。也許只有感受到幸福的人，才能聞到幸福的味道。而我幸運地曾經(jīng)聞到過(guò)這樣的味道，那年夏天幸福的味道讓我難以忘懷。
那年夏天，我獨自來(lái)到鄉下，住在爺爺家。為了不讓爺爺奶奶擔心，我在他們面前總是一副開(kāi)朗的模樣。當我獨處的時(shí)候，我就忍不住掉眼淚。我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的心事逃到這里，本以為能夠讓山林的清靜吸收掉這些負面的情緒，沒(méi)想到適得其反，我反而更難過(guò)了。
那一天早晨，做了一晚噩夢(mèng)的我難受地醒來(lái)，緩緩地走到窗前，看著(zhù)窗外蔚藍的天空，心情更加郁悶了。盡管如此，我還是掛著(zhù)笑臉走出房門(mén)向爺爺奶奶道一聲早安，耐心地聽(tīng)奶奶的嘮叨。等我再回到房間，忽然看到窗臺上放了一朵盛放的向日葵，金燦燦的花瓣在陽(yáng)光的照耀下格外美麗。我拿起那朵向日葵，不自覺(jué)地微笑了。當我看到窗邊的鏡子里那個(gè)熟悉的身影時(shí)，注意到鏡子里的自己竟然是嘴角上揚的，不是假裝的，是發(fā)自?xún)刃牡�，這是我這幾個(gè)月來(lái)第一次真心地笑了。
我不知道那朵向日葵是誰(shuí)放在我窗前的，但是我非常感謝這個(gè)人，讓我再次有了笑容。那一天晚上，我把向日葵放在枕邊，看著(zhù)它入睡。我的夢(mèng)中不再是那些讓我害怕和討厭的人和事，而是我身處在一片金黃的向日葵之中，享受著(zhù)陽(yáng)光和清風(fēng)。
第二天早上，我帶著(zhù)微笑醒來(lái)，睜開(kāi)眼就看到身旁的向日葵，笑容就更燦爛了。當我走到窗邊伸懶腰的時(shí)候，才發(fā)現窗臺上不知道什么時(shí)候放了一束梔子花。捧起花束，我找來(lái)一個(gè)花瓶把它和那朵向日葵放在一起。雖然這樣的組合有些奇怪，但是絲毫不影響我的好心情，甚至開(kāi)始期待明天會(huì )是什么花。
日子一天天地過(guò)去，每一天早晨我都能在窗臺上收到各種各樣的花，都被我放進(jìn)了花瓶里，但是我還是不知道是誰(shuí)把花放在那里的。還有一天就要離開(kāi)的時(shí)候，我特意裝睡，偷偷地留意窗戶(hù)的情況，想要看看到底是誰(shuí)這么神秘�？墒前玖藥讉�(gè)小時(shí)之后，我還是忍不住睡著(zhù)了。突然，一個(gè)細微的聲音驚醒了我，我猛地睜開(kāi)雙眼看向窗戶(hù)，只來(lái)得及看到一個(gè)高大的背影，還有窗臺上的一束勿忘我。
當清晨的陽(yáng)光照進(jìn)房間時(shí)，我把這些日子以來(lái)收到的所有的花都包成一束放在窗前，還寫(xiě)了一張紙條，壓在花束下。我在紙條上寫(xiě)道：謝謝你，讓我聞到了夏天幸福的味道。希望我們有緣相見(jiàn)。臨走前，我用手機拍下了這些花，雖然有些花已經(jīng)枯萎了，但是在我眼中依然是最美的。
坐上車(chē)后，我透過(guò)車(chē)窗看向不斷往后退的鄉下風(fēng)景，期待著(zhù)有一天能夠見(jiàn)到那個(gè)神秘送花人。我相信，我們一定會(huì )見(jiàn)面的，正如我會(huì )一直記得那個(gè)夏天幸福的味道。
那年夏天8
月色入戶(hù)，沉寂中只有翻看日記的聲音，響得斷斷續續，竟抖落出幾張信紙。那是半年前，那個(gè)為中考奮斗的夏天，我們?yōu)楣膭钭约夯蚺笥讯ハ鄬?xiě)的：矯情而肉麻的話(huà)，字跡是那么幼稚，感情卻那么真實(shí)。
那個(gè)夏天，一群有著(zhù)和我一樣的青春面孔，滿(mǎn)臉稚嫩的姑娘，互相鼓勵，互相安慰，互相戲謔中彼此悄悄透露那點(diǎn)小心思，那個(gè)時(shí)候我們只有一個(gè)共同的愿望，簡(jiǎn)單而單純——考好。
那個(gè)夏天，我們一起在教室后面的黑板上寫(xiě)出大大的“距中考還有100 天”的字樣，然后這個(gè)三位數不知覺(jué)就變成兩位，又不知覺(jué)變成一位，最后，我們都沒(méi)有去動(dòng)它，直到最后一天。
那個(gè)夏天，我們一起聽(tīng)著(zhù)郭靜的《每一天都不同》，然后從我們每天幾乎是復制的日子里剪切，比較，找出那個(gè)不同。我們在每天的午后，打著(zhù)緩解壓力的旗號偷偷用放英語(yǔ)聽(tīng)力的機器，大聲放著(zhù)那幾首全班都愛(ài)聽(tīng)的歌，一直循環(huán)著(zhù)，卻沒(méi)有人叫煩。
那個(gè)夏天，我們仍然會(huì )被“××暗戀××”這樣事情搞得驚叫連連，仍然用著(zhù)各種小心思努力去撮合誰(shuí)和誰(shuí)，仍然會(huì )犧牲上廁所的時(shí)間，只為陪同桌看一眼她喜歡的那個(gè)男生，只是這些事情，發(fā)生出現的頻率越來(lái)越少。
那個(gè)夏天，我們早起晚睡，頂著(zhù)吼叫的寒風(fēng)出操，我們如此努力只為一個(gè)好成績(jì)，我們每個(gè)人都在心里盤(pán)算著(zhù)自己還能進(jìn)步幾名，我們穿梭在人群中，用自己以為的最快速度買(mǎi)到飯，即使有時(shí)會(huì )搞得滿(mǎn)身湯汁。
那年夏天，我們突然意識到青春不能虛度，于是我們在學(xué)習之余，總想做出一些叛逆、瘋狂，當我們白發(fā)蒼蒼，坐在火爐旁還可以拿來(lái)“炫耀”的事。
是的，我們確實(shí)這樣做了。燥熱的夜晚，月亮與此起彼伏的蟬聲詮釋著(zhù)寂寞，那似乎是一年中最熱的晚上，所以，睡不著(zhù)覺(jué)的我和娜跑到教學(xué)樓打牌。玩得不亦樂(lè )乎時(shí)被一束燈光照到，很顯然，我們被抓了。然后記名字，寫(xiě)檢討，然后我們就真的成了一幫患難的兄弟，還在互相安慰彼此：其實(shí)我一點(diǎn)也不后悔，總算在畢業(yè)前瘋狂了一回。那時(shí)離中考僅有三天，所以班主任也懶得管我們了，如今看到我們那時(shí)絞盡腦汁為自己辯護的語(yǔ)句，像是犯錯小孩需要被理解，那么稚氣，那么誠實(shí)。
十五歲的那個(gè)夏天，我們面臨的僅僅是中考。那個(gè)時(shí)候的我們似乎還不知道理想是個(gè)什么東西，卻每天理直氣壯地說(shuō)自己在為理想努力，我們才不去管現實(shí)有多么殘酷，只是單純地做著(zhù)自己美好而遙不可及的夢(mèng)。
就像《那年》中唱得那樣：“我們瘋狂的那年，已經(jīng)越來(lái)越遠……”過(guò)了中考這個(gè)“三”岔路，我們或東或西，我們變得成熟，只是透著(zhù)青春氣息的臉上，仍然寫(xiě)滿(mǎn)為理想奮斗的堅定，仍然做著(zhù)那年夏天的美好而遙不可及的夢(mèng)。
那年夏天9
·園子里的月季、蝴蝶蘭、太陽(yáng)花，競相開(kāi)放，爭奇斗艷，芳香四溢，把我的田園生活點(diǎn)綴了幾絲自然的美。院子的北邊有幾棵楊樹(shù)，茂密的樹(shù)葉遮住了陽(yáng)光，小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫著(zhù)、鬧著(zhù)，好不熱鬧。像人張開(kāi)放出米黃色的小花，院子里一片生機�！た粗�(zhù)這自然又富有生機的`景象，使我的文章增色不少。不錯，我是一名作家，但卻厭惡城市的喧鬧，極熱愛(ài)自然的鄉村，愛(ài)它的寧靜。
我現在要完成一篇文章，是關(guān)于人生道路的。我忽的想到了自己的故事-----那是發(fā)生在高中和大學(xué)時(shí)期。
接近高考了，別人都在刻苦復習，只有我自己，還在搞什么創(chuàng )作，但所謂的創(chuàng )作只是幾篇文章、幾首小詩(shī)、幾幅素描畫(huà)。這給我的高中生活帶來(lái)了樂(lè )趣，增添了色彩。
終于，厄運來(lái)了-----高考來(lái)臨了。
在考數學(xué)時(shí)的緊張，連自己回憶起來(lái)都覺(jué)得觸目驚心：不會(huì )做數學(xué)題急得滿(mǎn)頭是汗，一直在按圓珠筆，草稿紙一連劃破好幾張。但總算是熬過(guò)去了幾個(gè)小時(shí)。
最后看成績(jì)時(shí)嚇了一跳，數學(xué)和語(yǔ)文真是不成比例，但其余的科目卻好的出奇。就這樣，我上了一所藝術(shù)學(xué)院。
大學(xué)的生活甚是美妙，不必學(xué)什么物、理、化、數學(xué)，這些就夠我頭痛的了。因為所學(xué)的課程都是我喜愛(ài)的，自然非常努力。
這一時(shí)期，我多次投稿，但始終沒(méi)有登上報刊。我并沒(méi)有放棄，一直在堅持寫(xiě)作，不久后，我的一篇文章《煙花再美只是瞬間》登上報刊。那是，心里有種莫名其妙的開(kāi)心和幸福。我也因此寫(xiě)了一本書(shū)。那是初一時(shí)的一本日記，有稍稍改了一下，把這日記重新起了一個(gè)名字《小囧日記》。值得慶幸的是，這本日記確實(shí)引起轟動(dòng)。就這樣，寫(xiě)作成了我人生的一大樂(lè )趣。我把每次登上報刊的文章都寄給我的老師們，謝謝他們的指導和幫助。
回想起這一切，我的眼眶是那么紅，晶瑩的淚珠不禁的落在草稿紙上，是否象征了幸福和歡樂(lè )呢？
做學(xué)生的四個(gè)時(shí)期感觸比較多，假如把這些寫(xiě)出來(lái)，又是怎樣的淋漓盡致，怎樣的灑脫呢？院子里的仙人掌仿佛在對我微笑；昆蟲(chóng)彈起交響樂(lè )，小鳥(niǎo)做它們的合唱；昨天的月季還是花苞，帶著(zhù)幾滴露珠，今天的花兒卻是那么美麗，充滿(mǎn)著(zhù)沁人心脾的芳香。這是否與人生的昨天今天明天相融合呢？我沉思了許久。
上帝給你關(guān)了一扇門(mén)，就必定再會(huì )給你開(kāi)一扇窗這句話(huà)真的很有道理。人生的道路雖充滿(mǎn)著(zhù)艱辛和曲折，但也會(huì )有寬闊平坦的大道，感慨出這些后，我忽的發(fā)現自己的人生是那么有意義。
那年夏天10
天漸漸地黑了，家里只有孤零零的我在電腦桌前做作業(yè)，慢慢地夜深了，周?chē)黄澎o，只有筆在紙上滑動(dòng)和木板噠噠作響的兩種聲音。我開(kāi)始有點(diǎn)不安了，聽(tīng)到“噠噠”的木板聲似乎有人在向我靠近，突然一聲稍大的撞擊聲把我嚇個(gè)半死，我的心跳加快了，頭慢慢地巡視著(zhù)周?chē)�，沒(méi)人。我更不安了，放下手中的作業(yè)，打開(kāi)房間所有的燈，把音樂(lè )開(kāi)起來(lái)，戴上耳機，把聲音調到最大。
心里的很是害怕，手抖著(zhù)不知道聽(tīng)哪首歌，就在這時(shí)，我點(diǎn)到了這首歌——《那年夏天》“思緒還停在那年的夏天�！备�(zhù)歌的節奏，慢慢的跟著(zhù)歌詞唱了起來(lái)“來(lái)不及回首說(shuō)再見(jiàn)”。這首歌從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，所以唱起來(lái)跑調了，但我并沒(méi)有意識到這個(gè)，只知道自己的內心已經(jīng)跟著(zhù)歌的旋律跑了，什么都忘了，剛剛的恐懼，作業(yè)的煩惱，都不見(jiàn)了。
看著(zhù)歌詞，覺(jué)得有點(diǎn)小小的傷感“來(lái)不及回首說(shuō)再見(jiàn)”。歌曲的情緒是開(kāi)心還是傷感？看著(zhù)歌詞，我想哭，聽(tīng)著(zhù)旋律，卻又使你的傷感擊退回去。第一次聽(tīng)到這首歌，只是覺(jué)得它歡快，在唱青春的美好。
“思緒還停在那年的夏天，來(lái)不及回首說(shuō)再見(jiàn)”一次次重復著(zhù)，剛開(kāi)始聽(tīng)，是很歡樂(lè )，再一次聽(tīng)，歡快上加了一點(diǎn)點(diǎn)小悲傷；再一次聽(tīng)，小悲傷上仿佛又加了一點(diǎn)點(diǎn)小遺憾；再一次聽(tīng)。當你聽(tīng)到第八次，也是這首歌的最后一次唱“思緒還停在那年的夏天，來(lái)不及回首說(shuō)再見(jiàn)”的時(shí)候，你才會(huì )終于發(fā)現，這首歌！表面的歡快，本質(zhì)的遺憾。心情慢慢的從歡快降到了傷感，體會(huì )到青春時(shí)的遺憾。
“那張稚氣未脫臉的，總把憂(yōu)郁掛在嘴邊，不經(jīng)世事的你，不解風(fēng)情的我，明明很天真，卻愛(ài)扮世故老練”突然有點(diǎn)小激動(dòng)，緊跟著(zhù)旋律一起唱�？墒窃趺礃�，就是唱不出那種歡快里夾著(zhù)憂(yōu)傷的曲調，唱出來(lái)的只有歡快。還是歡快。
突然明白，自己很幸福，沒(méi)有憂(yōu)傷，怎么會(huì )唱出青春時(shí)的憂(yōu)傷呢？或許有一天，我會(huì )唱出憂(yōu)傷，會(huì )唱出遺憾。但我是不會(huì )讓自己唱出來(lái)的，我會(huì )珍惜自己的青春，給自己留下一個(gè)毫無(wú)遺憾的、美好的青春。
“思緒還停在那年的夏天，來(lái)不及回首說(shuō)再見(jiàn)�！辈�，我是不會(huì )的，我會(huì )來(lái)得及的。
“青春是首和弦，回憶是幻燈片，一幕幕倒帶般重演，成長(cháng)是種蛻變，人生是場(chǎng)考卷，對錯都是種磨練。破了的球鞋，落灰的唱片見(jiàn)證那些從前，盡管大人眼里那么膚淺，在我心里面永遠都最經(jīng)典~~”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
那年夏天11
小說(shuō)中，總是，在最好的年紀，在恰當的時(shí)機，遇見(jiàn)你，才不算辜負了自己
然而，現實(shí)生活卻是，君生我未生，我生君已老。
在一個(gè)錯誤的年紀，一個(gè)錯誤的地點(diǎn)，沈小聃遇見(jiàn)了那個(gè)讓她糾結煩惱的人，羅小勤。
高考之后，沈小聃意外的考砸了。其實(shí)，她早有預料。雖然，此前，她信誓旦旦的對所有人說(shuō)，開(kāi)玩笑，高考，一本絕對沒(méi)問(wèn)題。從小到大，關(guān)鍵性的幾場(chǎng)考試，她從未失誤。但是，高考，仿佛是上帝在和她開(kāi)了一個(gè)玩笑。她
高考之后，她離開(kāi)了那個(gè)傷心地。去了廣東，打工掙錢(qián)。雖然，還不知道成績(jì)，但是，她知道，她注定會(huì )讓父母失望。她只好盡己之能，減少父母的負擔，她的大學(xué)，一定會(huì )是一筆巨大的消費。
她孤身去往那里，沒(méi)有同伴，沒(méi)有朋友。當然，她也需要冷靜一下。她進(jìn)了一個(gè)工廠(chǎng)，而且是兩班倒。她可以吃苦，她也別無(wú)選擇。每天，一如往常，那是一成不變的生活，類(lèi)似高中生活，卻比高中自由。一天工作10小時(shí)，她還有時(shí)間。她于是，每天看書(shū)，在書(shū)海里傲游。這樣，就不用面對冰冷的現實(shí)。
不過(guò)，她還是交到了朋友，有個(gè)女生，也是和她同個(gè)地方的，于是便熱絡(luò )起來(lái)。
有一次，她把她的廠(chǎng)牌掉地上了，旁邊一個(gè)男生撿了起來(lái)，問(wèn)到，這是誰(shuí)的。她不善于與人相處，她面紅耳赤，低聲說(shuō)了聲，這是我的，就要回了自己的廠(chǎng)牌，當時(shí)，那個(gè)男生對她笑了笑，她還記得，他的眼睛很大，有黑眼圈，皮膚很白，但是，笑起來(lái)，有一點(diǎn)賤賤的感覺(jué)。她不知道，此后，她與他，竟有了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
后來(lái)，她知道，他叫羅小勤，在那個(gè)工廠(chǎng)，工作了半年。
日子還是這樣不緊不慢的過(guò)著(zhù)。每一個(gè)假日，她總是一個(gè)人窩在宿舍，看看電影，聽(tīng)聽(tīng)歌，或者是閱讀幾本她喜歡的書(shū)籍。起初，她一度無(wú)法忍受，千篇一律的生活，經(jīng)常向舊日好友抱怨。到了后來(lái)，連情緒都成了擺設。她開(kāi)始，打量身邊的人。
慢慢的，她和工廠(chǎng)里的一些人，聊的蠻熟。她已然釋?xiě)�，在知道她只能上一個(gè)不算差的二本學(xué)校之后，她知道，她已經(jīng)無(wú)法挽回了。對于復讀，她從未考慮，她不相信，不是名校，她的未來(lái)會(huì )黯然失色，她覺(jué)得憑借自己的努力，她也可以驕傲的生活。她和幾個(gè)同事，關(guān)系還不錯，他們也經(jīng)常會(huì )開(kāi)玩笑。她終于不再悲戚。
有一個(gè)男生，經(jīng)常會(huì )逗她開(kāi)心，偶爾也會(huì )說(shuō)些不著(zhù)邊際的話(huà)。但是，對于他經(jīng)常在她周?chē)D悠，她毫無(wú)察覺(jué)。感情史一片空白的她，在那個(gè)男生有一天神經(jīng)質(zhì)似的摸她的手，還讓她對他拋媚眼時(shí)，她還以為，他失戀了，所以才會(huì )不正常。她還和身邊的朋友開(kāi)玩笑。
殊不知，一切都在悄然的改變著(zhù)。
許是命中注定她會(huì )遇見(jiàn)他，但是他們也注定不會(huì )有結果。
那年夏天12
那年的夏天，是個(gè)多么美麗的時(shí)光，我去了浙江小姨家..學(xué)校還未考試結束,我就早早把火車(chē)票訂好了，心中無(wú)限的喜悅的心情..只有一詞高興、等到考試一結束我就可以離開(kāi)這座熟悉而又陌生的城市。.....貴陽(yáng).......
那年的夏天，是個(gè)多雨的季節...我離開(kāi)的時(shí)候灰沉沉的天空還下著(zhù)煙雨蒙蒙的小雨，因為，我座晚上的火車(chē)..一個(gè)人在火車(chē)站呆了兩三個(gè)小時(shí)..心中的那份情..........無(wú)人訴懷........又感到萬(wàn)般的慚愧，哎,其實(shí).我挺喜歡這樣的感覺(jué)，一個(gè)人安靜的離開(kāi).已經(jīng)習慣了有的這樣的生活。正所謂：習慣成自然應該就是這樣的吧！轉眼時(shí)間就快到我座那趟列車(chē)了，我走進(jìn)候車(chē)室呆了一會(huì )兒就檢票了...檢票完以后我上了車(chē)..找到自己的座位..終于安定了下來(lái)，那時(shí)看見(jiàn)車(chē)窗外下著(zhù)絲絲小雨，而我即將離開(kāi)的心情。
在火車(chē)上的行走之中看著(zhù)窗外雨后的那一幕景象，是多美的啊，時(shí)間過(guò)去了一天半就快到浙江境內，到達杭州站的時(shí)間已經(jīng)是第二天的中午，下車(chē)出站以后看見(jiàn)眼前的這座城市和我經(jīng)常生活貴陽(yáng)比起來(lái)卻是有些不同...有差別。我心中的感想是東部和西部就是不一樣啊，在浙江的那段日子,,我只在湖州、嘉興、杭州玩,,,,,,這些城市我去的地方讓我記憶最深刻的是嘉興不光去南湖還有西塘給我的感覺(jué)很獨特,,,,剛去的時(shí)候看見(jiàn)那里有來(lái)自全國各地的游客還有國外的,,,只怪我的英語(yǔ)口語(yǔ)不好,,沒(méi)敢和人家............其它的就去過(guò)杭州的西湖，湖州的太湖..我小姨家就在湖州..就只有這幾個(gè)地方。
在那里的那段時(shí)間每天都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)..真有些幸福的感覺(jué)轉眼快到開(kāi)學(xué)的時(shí)候...我最后是在浙江嘉興上的火車(chē)返回貴陽(yáng)..開(kāi)學(xué)的我的學(xué)習生活..假期，暫告一段落上車(chē)以后轉眼的時(shí)間就到了貴陽(yáng)終點(diǎn)站.....下車(chē)了就座回學(xué)校的公交車(chē)安全順利的到了學(xué)校...呵呵,...可心中還想著(zhù)火車(chē)那頭的事兒..浙江.....到了學(xué)校以后給我老爸媽們打了一個(gè)問(wèn)候電話(huà).就這樣這個(gè)假期就結束了。
那年的夏天，假期在那里留下了我人生中最美好的回憶...現在回想起來(lái)心中有一種眷戀的感覺(jué)，正是因為這樣就來(lái)起手中的筆寫(xiě)下了這篇回憶錄《那年的夏天》。
那年的夏天......浙江留下美好的回憶.......
那年夏天13
悲春傷秋過(guò)后，仲夏又輪回。太陽(yáng)下的那群軍帽子，口哨下的那群小軍人，操場(chǎng)上那整齊的隊伍。一切都歷歷在目，好像是昨天的事情。但，時(shí)間還是把我們帶走了。收拾好東西，走出大門(mén)，在金燦燦的烈日下，我們走向家的歸途。身后的校園漸漸縮小，漸漸模糊。我揮著(zhù)雙手：可愛(ài)的學(xué)校，我們來(lái)年再會(huì )。
揮手告別間，暑假來(lái)臨了，春夏秋冬就這么走過(guò)了。
鄉村的盛夏，山依然是青山，水依然的綠水，陽(yáng)光依然炙，熱綠樹(shù)依然茂盛，黑色的葉影依然斑駁。無(wú)意間，一股清香讓我心曠神怡，勾起我無(wú)邊的回憶。這清香，正是來(lái)自路邊披散的一大片稻谷。薄薄的金光披在路面，微微起伏，像是金色的河流在緩緩地流動(dòng)，無(wú)聲地暗涌。眼前的稻谷香，有一種溫暖而濃郁的感覺(jué)。這都算是依然吧，只是思緒不再依然。
景物依舊，思緒不再。遙想少時(shí)當年……
雖家中未曾種田。但因身處農村。那波濤起伏的麥浪自然是見(jiàn)多了。輕飄的稻谷香當然也不曾錯過(guò)。只是在兒時(shí)的眼里，并沒(méi)有太多的感觸。嘻笑間，景象已過(guò)。
那年夏天，田間熱鬧非凡。一副豐收的景象。那個(gè)老伯正在用一把彎彎的黑色鐮刀，把手中緊握的一捆稻穗割下來(lái)，小孫子便把它抱到爸爸的前面，只見(jiàn)那叔叔拿著(zhù)稻穗在一圓形的木缸里摔打著(zhù)，密密麻麻的稻谷便堆積起來(lái)。額頭的汗水順著(zhù)臉頰滾下來(lái)，浸透單薄的衣服，滲透到田間干地。拿揚起的嘴角，絲毫遮掩不住臉上露出的微笑。那膾炙人口的古詩(shī)——“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！泵鑼�(xiě)得多么貼切啊。
當打下的稻谷堆成小山的時(shí)候。人們會(huì )把它運到馬路邊曬干，把一袋一袋肥胖的谷子倒在滾燙的地面上，然后用耙子來(lái)回地推掃著(zhù)，讓谷子披得再薄越薄，稀疏再稀疏。讓它們充分地吮吸太陽(yáng)光的溫暖。金色米栗中混雜的小枯草，小枯蟲(chóng)，也是要被揀掉的。年年如是。
麥浪金油燦，滿(mǎn)汗小大人。香飄村內外，歡顏千萬(wàn)家。
那年夏天，我看著(zhù)麥浪，聞著(zhù)谷香，是它們把我帶走，牽著(zhù)我的手長(cháng)大。今年夏天，我又看到了，又聞到了，感受到了，我要牽著(zhù)你的手，和你一起高歌走過(guò)華麗的曬下年華。
以為，一切美好的事物在擁有的時(shí)候都漫不經(jīng)心，等到失去的時(shí)候，才懂得珍惜。想著(zhù)它的好處而后悔莫及，然后就會(huì )滿(mǎn)心憂(yōu)傷地生活著(zhù)。而在看了蘇童的《我的帝王生涯》后，心中的這一想法發(fā)生了改變。想要不為失去的美好事物而傷心后悔，那就要尋找更美好的東西代替。書(shū)中作者從帝王生活走到流浪漢；從金銀滿(mǎn)囊走到身無(wú)分文；從又仆人服侍走到孤單一人。他最后走在高高的索繩上沒(méi)有一絲后悔。
那年夏天14
光陰似劍，日月如梭，即使時(shí)光倒流，星空轉換，我也不可能再回到那個(gè)夏天，因為那一年夏天，花開(kāi)若燦！――題記
炎熱的夏天，蟬兒在樹(shù)上鳴叫聲斷斷續續，仿佛鳴叫一長(cháng)夏也不愿停止。用盡自己全身的力氣在嘶鳴。
那一個(gè)夏天，我們在為我們的夢(mèng)想而奮斗著(zhù)，努力追尋著(zhù)。我和我的好朋友兼死黨詩(shī)文是初三的學(xué)生，面臨著(zhù)即將到來(lái)的中考我們拼盡全力，只為那個(gè)夏天的夢(mèng)想之花，花開(kāi)若燦。
我們在同一班，又兼同一宿舍，所以我們做什么事都會(huì )形影不離。我們一起談?wù)搲?mèng)想，一起想著(zhù)我們的大學(xué)夢(mèng)，一起在教室中為夢(mèng)想拼搏，無(wú)怨無(wú)悔；一起在炎熱的操場(chǎng)上揮汗如雨，用青春去奔跑，去追逐夢(mèng)想。我們還曾在難得的周末，一起去ktv唱歌，發(fā)泄壓抑許久的壓力，也曾為了一兩道想法不同的題目吵得面紅耳赤，我們約定一起實(shí)現夢(mèng)想，共同書(shū)寫(xiě)青春無(wú)悔，青春無(wú)畏的生命樂(lè )章。我們一直不停的為自己的夢(mèng)想灌溉雨露。
時(shí)間在如夢(mèng)如幻的復習題海中早已溜走，夏日中，拼搏中，蟬聲依舊，中考如約而至�？紙�(chǎng)外，開(kāi)考的鈴聲還沒(méi)響起，考場(chǎng)外已經(jīng)堆滿(mǎn)了密密麻麻的家長(cháng)群，我們揮著(zhù)手惶恐的步入考場(chǎng)，每個(gè)人如臨大敵一般。就在我快要進(jìn)考場(chǎng)的一刻，班主任急忙忙的跑過(guò)來(lái)，滿(mǎn)臉的汗水沾濕了他的半邊頭發(fā)。他急忙問(wèn)我說(shuō)：“小韻，看見(jiàn)詩(shī)文了嗎？”我愣了一下，詩(shī)文還沒(méi)來(lái)嗎，我今天早上很早到她家找她也沒(méi)見(jiàn)到她，他父母說(shuō)她早走了，我說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)到，她不是早到了嗎，我去找她�！卑嘀魅螖r住我說(shuō)：“不行，時(shí)間快到了，你進(jìn)去吧，我去找她！”我還是放心不下，可奈何時(shí)間快到了，我只得進(jìn)考場(chǎng)。
她不在，我們一起的夢(mèng)想呢？難道她放棄了？為什么，為什么她能這么容易放棄，這么久都熬過(guò)來(lái)了，為什么！我心里滿(mǎn)是怒火與不解。就在我踏進(jìn)門(mén)前的一刻，我聽(tīng)到了那熟悉的聲音：“我，我來(lái)了！等一下！”是詩(shī)文的聲音！我轉頭一看，原來(lái)真的是她！我怒火沖天地跑過(guò)去大吼：“你差點(diǎn)把我們經(jīng)營(yíng)這么久的夢(mèng)想給全毀了！我們的約定呢？你這時(shí)才出現，你干嘛去了！”她擦著(zhù)滿(mǎn)臉的汗珠，眼里閃現出寶石般晶瑩的淚花，她連連跟我說(shuō)著(zhù)對不起，我不想理會(huì )她了就進(jìn)了考場(chǎng)。老師叫她休息一下也進(jìn)考場(chǎng)了。
我們順利進(jìn)入了考場(chǎng)，為我們的初中旅程畫(huà)上了一個(gè)最完美的句號，踏上了新的夢(mèng)想的旅程。我們考上了不同的高中，為各自的夢(mèng)想奮斗著(zhù)。在畢業(yè)晚會(huì )上，她告訴我，中考那天她其實(shí)沒(méi)有要放棄夢(mèng)想，她只是忘了拿考試用的鉛筆了回教室去拿了，所以才在考前差點(diǎn)遲到。原來(lái)我們都沒(méi)有放棄夢(mèng)想，我笑了，她也笑了。
青春不再，夢(mèng)想輪回，我們在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，永遠不會(huì )忘記―――那一年夏天花開(kāi)若燦！
那年夏天15
鄉下秋天的傍晚，已泛著(zhù)絲絲涼意。我獨自走在鄉間小路上，細數著(zhù)心事，任落日的余暉灑在身上，發(fā)梢跳動(dòng)著(zhù)閃亮的光點(diǎn)�？諝庵�，滿(mǎn)滿(mǎn)的裝著(zhù)溫馨的色彩，晚風(fēng)吹過(guò)，蕩起暖暖的漣漪，沖散了秋的冰涼�？諝鈳е�(zhù)草香充斥我的鼻孔，沁人心脾。停下腳步，隨意地坐在田埂上，抬眼望著(zhù)天邊的晚霞，嘴角不經(jīng)意地上揚柔和的弧度。風(fēng)吹過(guò)，想起那年夏天……
夏日的陽(yáng)光總是那么灼人，似乎連空氣都是熱的。天空沒(méi)有一絲云彩，藍得讓人心里發(fā)慌。坐在猶如蒸籠的教室里，每個(gè)人都昏昏欲睡，頭頂響著(zhù)類(lèi)似轟炸機的聲音：“同學(xué)們，你們現在已經(jīng)快要中考了，一定要認真學(xué)習，做最后的沖刺，努力……”前排的同學(xué)都低垂著(zhù)頭，以免被飛來(lái)的唾沫星子“砸”到�！拔�，×××”。同桌小如蚊子的聲音傳入我的耳朵，喚回了正欲去見(jiàn)周公的我�！拔�，你看老師的頭發(fā)�！蔽也[著(zhù)眼睛，抬起沉重的腦袋�！斑辍�。還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，同桌這種樂(lè )天派的人物早已忍不住笑了出來(lái)。氣急敗壞的老師停止了“轟炸”，將同桌“請”了出去，接著(zhù)，樓道里就響了轟雷似的聲音和同桌不停地認錯聲。全班同學(xué)都長(cháng)吁一聲，同情地搖搖頭，繼續和周公“談話(huà)”。
期中考試卷發(fā)下來(lái)了，飛過(guò)地翻過(guò)試卷，唔，分數還算滿(mǎn)意。教室里人聲鼎沸�！靶，你英語(yǔ)考了多少?”“不多不多，134分而已�！斌@得小B捏著(zhù)自己不及格的卷子目瞪口呆�！昂�，小C，你這道題的答案是什么?”“24N�！毙滿(mǎn)臉疑惑，不解道：“24N?!可我的錯了呀!”小C一副奸計得逞的樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“對呀，我做的是24N。但是，它是錯的!”氣得小D恨不得馬上長(cháng)出胡子，以便對小C“吹胡子瞪眼�！�
激動(dòng)人心的運動(dòng)會(huì )終于來(lái)臨了。同學(xué)們都迫不及待地提著(zhù)板凳來(lái)到操場(chǎng)。每天在“題�！崩铩坝斡尽�，現在終于可以放松一下子。同學(xué)們都大聲為運動(dòng)員“加油!”一堆一堆地聚集在一起看運動(dòng)員比賽。吹呼聲和嘆息聲彼此交錯，運動(dòng)員們都盡力比賽，沖向終點(diǎn)，揮動(dòng)著(zhù)雙臂，盡情揮灑著(zhù)青春的汗水。
課外活動(dòng)，幾首所有的同學(xué)都在教室里埋頭苦讀，后面黑板上的中考倒計時(shí)越來(lái)越逼近每個(gè)人的腦中都緊崩著(zhù)一根弦。小E出去了，進(jìn)來(lái)時(shí)手里拿著(zhù)幾瓶礦泉水，放在我們幾個(gè)的桌子上，坐下笑道：“補補水分，別累著(zhù)!”我們感激地抬頭朝他笑笑，喝下那融著(zhù)友情的水。
……
太陽(yáng)落山了，襲來(lái)的涼意讓我回過(guò)神來(lái)，帶著(zhù)笑意，站起身，隨手摘下一朵野花，看著(zhù)它在風(fēng)中微微顫動(dòng)，掩不住的笑意漫延在空氣中，混著(zhù)草香，飄向那年夏天。
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