【熱門(mén)】夏天描寫(xiě)夏天的作文1300字四篇
夏天描寫(xiě)夏天的作文1300字 篇1
我讀了一本叫橘子味的夏天，主人公是一個(gè)比平常女生特別，感覺(jué)不一樣的一個(gè)女生，她的名字叫駱雨澄，她有一個(gè)很關(guān)心她，很愛(ài)護她的爸爸，她的媽媽很早就去世了，出了意外，本來(lái)很疼駱雨澄的奶奶因為這個(gè)不幸而造成了由愛(ài)生恨，自從過(guò)后再也沒(méi)有了聯(lián)系。
在城市里，雨澄和爸爸過(guò)著(zhù)辛苦卓絕的生活，還要在奶奶家住，要面對著(zhù)可怕的叔叔嬸嬸，造成了雨澄心中總要提防的對象，在這個(gè)時(shí)候雨澄失去了那和諧的親情，只有那表面的虛偽，過(guò)了不久，雨澄的爸爸買(mǎi)了一個(gè)比較小的房子，兩個(gè)人過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活，雨澄本來(lái)在老家讀書(shū)，可是后來(lái)雨澄的媽媽去世了，所以就轉到了爸爸工作的城市里讀書(shū)。
雨澄第一天去到了學(xué)校，同桌沒(méi)有來(lái)，她很希望可以跟同桌見(jiàn)一面，雨澄聽(tīng)說(shuō)她的同桌已經(jīng)請了一星期的假了，還聽(tīng)說(shuō)了他的名字叫陸盞，一星期過(guò)后同桌回來(lái)了，所有的同學(xué)都圍在他的身邊問(wèn)著(zhù)他去旅游好玩嘛，本來(lái)這些同學(xué)都應該圍在雨澄的身邊，可是陸盞回來(lái)了，同學(xué)們就圍在陸盞的身邊，有說(shuō)有笑的交談著(zhù)，陸盞是班里比較受歡迎的同學(xué)，陸盞很快的就認識了他的新同桌，陸盞說(shuō)雨澄是一個(gè)比較特別的女生，就過(guò)了幾天陸盞和雨澄就有了許多經(jīng)歷，陸盞也和雨澄友好的相處，雨澄認識了比她大的一個(gè)男生名叫何攜，他們是老鄉，何攜經(jīng)常會(huì )送一下電影票給雨澄，讓雨澄在周末的時(shí)候不會(huì )孤單，過(guò)了許久何攜和雨澄結下了互相信任的好朋友，不久之后雨澄的
爸爸新交了一個(gè)朋友還聽(tīng)說(shuō)要當雨澄的后媽?zhuān)瓿沃灾肋@件事是因為班上的樂(lè )悠悠說(shuō)的，還說(shuō)是樂(lè )悠悠的媽媽?zhuān)谝淮斡瓿稳ツ棠碳页燥埖臅r(shí)候嬸嬸向雨澄爸爸介紹了一個(gè)對象，還去見(jiàn)過(guò)面可是沒(méi)有什么結果，雨澄對于爸爸相親的事情很生氣，爸爸去相親肯定沒(méi)什么結果因為他已經(jīng)和樂(lè )悠悠的媽媽在一起，雨澄很生氣就離家出走，何攜正好要回老家所以他們就一起走了，爸爸知道了很生氣，立馬就與樂(lè )悠悠媽媽斷絕了關(guān)系，去找雨澄，爸爸很快就到了雨澄身邊，爸爸很生氣，馬上就要帶雨澄回去，回去后雨澄爸爸一天一天的衰老，而且還發(fā)燒了，雨澄不知道叫誰(shuí)帶他爸爸去醫院，最后叫了樂(lè )悠悠的媽媽?zhuān)詈笥瓿芜�是讓他們在一起了，因為雨澄覺(jué)得爸爸始終要有一個(gè)人陪。
最后陸盞要出國了，就送給雨澄一個(gè)橘子味的植物，讓他懷念陸盞。
雨澄是一個(gè)很懂事的女孩，無(wú)論是什么她都可以接受，唯獨爸爸的愛(ài)給了別人他不能接受，可是最后她還是接受了爸爸的愛(ài)給了別人，我讀了橘子味的夏天之后，我覺(jué)得做事不能只為自己著(zhù)想，要學(xué)會(huì )替別人著(zhù)想，這樣子自己也快樂(lè )，別人也快樂(lè )！
每一個(gè)人都會(huì )有不辛，然而不辛后我們將迎來(lái)大新。當我輕輕翻開(kāi)《橘子味的夏天》時(shí)，我便知，我回去一個(gè)地方，一個(gè)連我也不知的地方，與書(shū)中的人物一起探險。
女孩駱雨澄，她媽媽因為車(chē)禍喪生，她跟著(zhù)爸爸生活，本來(lái)疼愛(ài)她的外婆卻因媽媽的過(guò)世心生怨恨，也斷絕了和她的聯(lián)系。在都市中，雨澄和爸爸過(guò)著(zhù)艱苦樸素的生活，還得面臨住在奶奶家中勢利的叔叔嬸嬸的刁難和提防。親情的缺失，雖然讓雨澄青春的心靈多了一層霧，但她并沒(méi)有迷失在精神的低谷。在校園里，雨澄和她的同桌陸盞友好相處，與老鄉何攜也結下了相互信任的友誼。在家庭里，通過(guò)不斷磨合，雨澄走出了孤獨的心態(tài)，理解了爸爸，理解了愛(ài)。
心態(tài)，每一個(gè)人有著(zhù)不一樣的心態(tài)。我記得，在我小時(shí)候，我是一個(gè)十分孤獨的人，沒(méi)人理睬我。下課后，每一位同學(xué)都與自己的好友去玩，唯獨我獨自一人靜靜坐在教室。放學(xué)后，每位同學(xué)都有說(shuō)有笑結伴而行，走出校門(mén)口，等待父母。只有我，獨自走出校門(mén)口。這使我十分孤僻。直到慧的出現�；�，是我唯一的知心朋友，也是她使我從孤僻走出。那時(shí)，我因為長(cháng)時(shí)間的孤僻，顯得我十分冷漠，不與人交談。一幅我行我素的模樣。是慧，是她教會(huì )了我與人交談，是她將我從孤僻中拉出�；鬯粌H有語(yǔ)言上安慰，她還有行動(dòng)上來(lái)安慰我�；�，不僅僅讓我從孤獨中走出，還使我的心態(tài)變得更為闊達。
夏天描寫(xiě)夏天的作文1300字 篇2
炎熱的夏天依然無(wú)法擋住我對看書(shū)的熱情�？戳恕哆@個(gè)夏天》后，我深受感觸。
其中令我印象最深刻的是《丑女》。主要講述一個(gè)叫簡(jiǎn)亞平的女孩由于有著(zhù)與眾不同的家境、丑陋的樣貌而導致她這種奇怪、令人討厭的性格。別人不愿與她相處，她也不愿意與人接觸。幸虧唯一的朋友賈梅試用別的方式與她相處，令她重拾信心。
想起亞平的同學(xué)們，就覺(jué)得人類(lèi)變得越來(lái)越現實(shí)，看東西只是看表面，從不用心去感受。同學(xué)們只會(huì )看到亞平丑陋的面貌、奇怪的性格，卻永遠看不到她內在的美。記得有一個(gè)老師曾經(jīng)在一張白紙上畫(huà)了一個(gè)小黑點(diǎn)，便問(wèn)同學(xué)們看到什么。同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)“黑點(diǎn)”。甚至還有人說(shuō)：看到黑點(diǎn)污染了白紙。老師失望地搖了搖頭。我便想，如果把這張白紙看作一個(gè)人，那么說(shuō)明同學(xué)們只看到這個(gè)人最突出的缺點(diǎn)，卻忽略了隱藏起來(lái)的優(yōu)點(diǎn)�；蛘咧皇强吹絼e人丑陋的樣貌，卻看不到內心的美。也許同學(xué)們再也不從另一方面去了解這個(gè)人了，因為他們已在最突出的缺點(diǎn)中否定此人了！亞平的同學(xué)們也一樣�？v觀(guān)現在，現實(shí)社會(huì )也有這樣的人。包括小時(shí)候的我，現在回憶起真感到愧疚。長(cháng)大才發(fā)現，其實(shí)每個(gè)人都有缺陷，為什么我們之前要這么狠心地排斥有缺陷的同學(xué)？為什么我們不能像賈梅一樣學(xué)會(huì )去接受他人的缺陷？為什么不站在別人的角度看看自己的缺陷，認識重新的自我？原因可能是每個(gè)人都覺(jué)得自己是最完美的！只會(huì )用自己的價(jià)值觀(guān)去審美他人，而不會(huì )認識到真正的自己。雖然如此，但我依然希望亞平的同學(xué)們能認識到自己也有缺陷，認識真正的自己，也能重新接受和了解亞平。亞平也要樂(lè )觀(guān)地接受自己。大家一起把缺陷化為前進(jìn)的動(dòng)力，共創(chuàng )燦爛人生。所以，我們不能單靠眼睛去觀(guān)察事物的表面，有時(shí)候眼睛也會(huì )騙人，要用心去感受、傾聽(tīng)真實(shí)的。在這世界上，一個(gè)人或者一樣物品都有真實(shí)的一面，只是我們缺少了一顆善于觀(guān)察、感受的心。
亞平曾經(jīng)因自己樣貌丑陋、家境貧窮而自暴自棄，甚至將自己封鎖，我覺(jué)得是不值得的。一個(gè)人是無(wú)法與世界脫離關(guān)系的，在某些時(shí)候必需要有他人的幫助。也許她覺(jué)得上帝是不公的。其實(shí)我也有過(guò)這樣的想法。到后來(lái)才發(fā)現，上帝給予每個(gè)人都一樣，他不能把人造的十全十美，人們也不應一無(wú)是處。生活上的挫折、磨難是必然的，這是成長(cháng)的考驗、進(jìn)步的前提。又一次會(huì )想到自己，我的家境也是一般般，我并沒(méi)有像亞平一樣因此而自暴自棄。我也從來(lái)沒(méi)有羨慕同學(xué)們擁有貴重的玩偶。因為我堅信，通過(guò)努力，將來(lái)靠自己的能力買(mǎi)來(lái)的會(huì )更好、更有意義、更有價(jià)值！
其實(shí)心態(tài)也可以決定許多許多。記得發(fā)生過(guò)這樣的故事“美國某個(gè)總統家被偷竊了。朋友寫(xiě)信來(lái)安慰他，他卻回了一封令人驚奇的信。平常人會(huì )把金錢(qián)看得太重要，而他卻與眾不同。信的內容是：做小偷的是他，而不是我；他偷走的只是我的一部分，而不是我的全部。我不必因此難過(guò)�！蔽覐牟粦岩�。亞平只是像平常人一樣把金錢(qián)、樣貌看得太重要，這就是心態(tài)問(wèn)題。我認為，當今社會(huì )知識才是最重要的。俗語(yǔ)道：知識成就未來(lái)、改變命運。從這刻起，我們要調整好心態(tài)，努力學(xué)習吧！做人就不應該有太多的抱怨，因為這是人生。在生活上，不要埋怨上帝給自己帶來(lái)太多挫折、磨難。也許每個(gè)挫折、磨難都有它的含義。經(jīng)得起挫折的人生才是完整的。也不要埋怨上帝給予自己不夠多，其實(shí)已經(jīng)很多了，只是因為自己還帶有一顆貪婪的心。在學(xué)習上，不要埋怨別人拿的分太多，只能怪自己該拿的分沒(méi)拿到。
我們無(wú)法改變環(huán)境，就學(xué)會(huì )改變自己；無(wú)法改變現實(shí)，就學(xué)會(huì )改變態(tài)度；無(wú)法追求事事順利，就學(xué)會(huì )換位思考，改變心情；用一顆樂(lè )觀(guān)的心、一個(gè)自信的微笑去面對一切。擁有自信的微笑會(huì )使人變得更美！就算日子再難也要微笑而過(guò)。
夏天描寫(xiě)夏天的作文1300字 篇3
有人已經(jīng)開(kāi)始在倒數離高考的時(shí)間時(shí)，我還沒(méi)心思地在分析著(zhù)這些數字是否為奇妙的密語(yǔ)。我的心里其實(shí)也一直擺著(zhù)本日歷，我是擔心這些時(shí)間的流逝，卻無(wú)法真心的把時(shí)間積累成果實(shí)。
我望著(zhù)鏡子里的自己的臉像橘子被榨干了汁，固定的鏡框中眼睛沒(méi)有堅定的方向，不皺眉頭，也能自然地流露出哀傷。我想積極地描繪我的未來(lái)，卻連現在的我都無(wú)法把握。有人說(shuō)過(guò)，當你不考慮未來(lái)的時(shí)候，你也不會(huì )有未來(lái)。我是一個(gè)最大的矛盾體。當我昏昏沉沉的想瞇眼當一只夏天的狗時(shí)，我只能趴在桌上，卻永遠不會(huì )閉上雙眼。因為我不能就這樣把時(shí)間睡過(guò)去，可我也就這樣把時(shí)間化作的寂靜和老師的聲音交錯在一起，若隱若現。我是一個(gè)懦弱的人，我永遠不想在課上被老師拍拍肩膀或者用是不是身體不舒服的方式質(zhì)問(wèn)你。歷史上向來(lái)只有身體不舒服的學(xué)生才允許上課睡覺(jué)�？晌蚁霘v史上向來(lái)沒(méi)有身體不舒服的學(xué)生上課會(huì )睡覺(jué)。下課鈴聲響起，我就會(huì )像喝酒壯了膽一樣伏倒在桌子上。鈴聲是憲法，老師拖堂是創(chuàng )造和憲法相抵觸的法律，所以無(wú)效。我也不是一個(gè)值得老師下課還會(huì )質(zhì)問(wèn)的學(xué)生。當我的耳邊傳來(lái)湖水蕩漾開(kāi)時(shí)的醇厚溫柔的聲音時(shí)，我想自己已經(jīng)進(jìn)入狗的夢(mèng)鄉了。
我真的不想頹廢，我不能拿什么頹廢。頹廢的方式無(wú)非是男生抽煙喝酒，女生賣(mài)弄風(fēng)騷，大家學(xué)習非主流�，F在的世道是裝表面的齷齪來(lái)表現自己的委屈和內心的純潔。我知道成語(yǔ)詞典里有個(gè)詞叫表里如一，我知道政治哲學(xué)中耶路撒冷學(xué)派中一個(gè)比較有名的論點(diǎn)：表面即本質(zhì)。所以我不能頹廢，可我還是讓時(shí)間就這樣被過(guò)著(zhù)，無(wú)法有主動(dòng)支配它的決心。我用一個(gè)詞語(yǔ)詮釋我現在的生活：得過(guò)且過(guò)。這是一個(gè)貶義詞，我理解的是中性詞。我聽(tīng)完了每天所有老師講的課，完成了所有老師每天布置的作業(yè)。我不出差錯的過(guò)著(zhù)每一天。我期待鈴響，期待吃飯，期待回家的那天。我下課后睡，我放學(xué)后吃飯，我回家那天回家。
我永遠無(wú)法忘記初中時(shí)，在無(wú)人知曉的情況下，做了一次叛逆的自己。一個(gè)星期回家一次的學(xué)校，嚴格回家的時(shí)間規定，十二點(diǎn)十分。餐廳吃飯，寢室整理，時(shí)間十一點(diǎn)五十分。學(xué)校大門(mén)前，延伸到斜坡上的同學(xué)們，人潮涌動(dòng)。保安不會(huì )顧及同學(xué)們的瘋狂抗議。學(xué)校正好在改造音樂(lè )室，音樂(lè )室被砸爛只剩下一個(gè)殼。我突然想起這個(gè)音樂(lè )教室的窗后面有一條和學(xué)校出口的小路，便鼓起了平生最大的勇氣做了一個(gè)決定，跳窗。我先把書(shū)包扔了下去，雙手按在窗臺上，身體向上一躍，再往前一蹬，便跳了下去。還好不高，十分順利。跳下去后才發(fā)現，已經(jīng)有一個(gè)別班的男生在下面了，正在等待時(shí)機，從保安的背后溜出去。我看見(jiàn)他時(shí)羞紅了臉，還好我們彼此都不認識。這樣也好，我就跟在他屁股后面跑就好了。我當時(shí)有一種冒險的心理，充滿(mǎn)了刺激感。終于，當有家長(cháng)和保安談話(huà)時(shí)，我們行動(dòng)了。我們順利的完成了大逃跑行動(dòng)，然后我勝利的回頭朝著(zhù)還在學(xué)校里等待的同學(xué)揮手告別。我激動(dòng)的心跳得很厲害，坐在三輪車(chē)上時(shí)，還會(huì )對著(zhù)路人微笑，仿佛他們也知道我的英雄事跡。這對我來(lái)說(shuō)是很珍貴的記憶，因為它是我成長(cháng)中的一次驚喜。
從那以后，我還是做回了乖乖女學(xué)生，沒(méi)有波瀾起伏的過(guò)著(zhù)每一天，甚至越來(lái)越?jīng)]有目標。幼稚孩童時(shí)的夢(mèng)想真的離現實(shí)非常遙遠。我把它們碾成了沙子吹散到了空氣中，無(wú)影無(wú)蹤。
時(shí)間真的好像很急促，呼吸的頻率越來(lái)越高，可受到影響的是我們，喘不過(guò)氣來(lái)。高考已經(jīng)不那么遙遙無(wú)期，中考之后的眼淚和漫長(cháng)暑期還歷歷在目。梅子黃時(shí)雨已經(jīng)持續了一個(gè)星期了，梅子已黃透了，雨也逐漸停息了。夏天的氣質(zhì)是很性感的，火辣的陽(yáng)光才是它的主色調。它袒露出藍白色的云朵兒，隱藏在空氣中清澈的鳥(niǎo)叫聲，干脆的大自然敲擊聲。我想左右搖晃，或許是沉悶了太久，熱情都被乏味的雨水澆滅。我想大聲喊叫，尖叫對夏天的歌頌。我想努力向前奔跑，跑出我的美好旅途。
我想知道輕易地獲得有多么渺小，假如一年四季都是夏季，那么冬寒春暖秋涼不是描述了三個(gè)季節，而是夏季的三個(gè)面，而夏季最大的特點(diǎn)就是熱。在熱之前，它經(jīng)歷了漫長(cháng)的秋冬春的特點(diǎn)，才能聚集成無(wú)盡的能量。
所以，夏天夏天，我決定向你學(xué)習，感受著(zhù)你，抱住火。
夏天描寫(xiě)夏天的作文1300字 篇4
夏天到了，記憶中的缺片又開(kāi)始組裝了，想拼一張炫麗的笑臉，卻在這即將離開(kāi)的夏天打得越碎，夏天走了，青春也開(kāi)始在熱哄哄里打烊了。
——題記
夏天給我的`感覺(jué)就是悶熱，好想去海邊吹吹風(fēng)泡泡澡，卻因一個(gè)人害怕寂寞，就一個(gè)人待在家里。
有時(shí)覺(jué)得時(shí)間很漫長(cháng)有時(shí)卻覺(jué)得時(shí)針跑得太快。這個(gè)夏天，我們都離開(kāi)。
整天對著(zhù)手機發(fā)呆，看看他們的憂(yōu)愁讀白，原來(lái)這就是80后的悲哀！青春是道明媚的憂(yōu)傷，深深刻在每個(gè)人的臉龐。
唱一首憂(yōu)傷的歌，拉動(dòng)昏黃歲月的齒輪，一坎一坎陷得很深。
小艾打電話(huà)來(lái)說(shuō)外面的世界并沒(méi)有校園里精彩，人們都是帶著(zhù)五顏六色的面具在生活，少了份天真的純潔。高樓大廈比不上平房溫馨。圍城的故事不是每個(gè)人都懂，里面的人想出來(lái)外面的人想進(jìn)去。很多時(shí)候我們活得很矛盾。
我總想，夏天來(lái)了是不是應該去外面跑一跑？陽(yáng)光、沙灘、椰子樹(shù)，很值得人想戀。不過(guò)廣東應該沒(méi)有椰子樹(shù)吧？記憶中我總覺(jué)得椰子樹(shù)是海南所特有的。海南是個(gè)很好的旅游地，在熱帶穿過(guò)的海域，陽(yáng)光暖暖打在皮膚上，任海風(fēng)吹拂散亂的發(fā)，也不想去梳理它，這也是一種愜意。
海南比廣東熱很多，畢竟熱帶與亞熱帶是有明顯的區別的。我不知道自己能否恃無(wú)忌憚的暴露在太陽(yáng)底下，不怕皮膚的黝黑，還好友清澈的水有美麗的島。想玩得好就要學(xué)會(huì )舍棄另一方。
還有一個(gè)多月夏天就要過(guò)去了，在秋天到來(lái)我會(huì )適合那蕭瑟的涼意嗎？我會(huì )為落葉難過(guò)，我會(huì )為不能在水里游泳而惘惜。有人說(shuō)夏天是女孩子的季節，我想是吧，女孩們能夠卸下厚厚的冬裝，愜意地換上自己喜歡的裙子，然后在自己喜歡的人面前炫耀一方，也不管會(huì )不會(huì )被太陽(yáng)曬黑。她們會(huì )說(shuō)，年輕真好，再過(guò)幾年裙子也只能當做是珍藏。
青春易老，在這個(gè)時(shí)節很多人都會(huì )感傷。即使和喜歡的人表白過(guò)，即使在喧鬧的街熱烈的擁吻，然而美好的也只能是記憶。
年輕的時(shí)候，曾為記憶刻下美好時(shí)刻，打開(kāi)依舊嶄新的紀念冊，笑臉依舊抵不過(guò)歲月的蒼老；瘋狂的時(shí)候，幾個(gè)朋友聚在一起灑出濃烈的酒，為離別唱出最后的離歌；不想聽(tīng)課的時(shí)候躺在床上對著(zhù)天花板發(fā)呆，等待宿管的到來(lái)，一個(gè)謊言便換來(lái)了一午的時(shí)間。風(fēng)扇忙碌地轉了起來(lái)，很多人抱怨時(shí)間停不下來(lái)。
酒吧從來(lái)都不打烊，在不同的時(shí)刻總有人來(lái)有人離開(kāi)。青春是一座候車(chē)月臺，有人等待有人離開(kāi)，登上開(kāi)往各自的春天。在蒙太奇時(shí)代，一個(gè)人便是一段精彩。
這個(gè)夏天的到來(lái)讓我回到了孩童時(shí)代，好久沒(méi)有這么多時(shí)間睡覺(jué)玩耍了，或從初中一年級或從小學(xué)六年級，時(shí)間一直都很忙�，F在可以一覺(jué)睡到十點(diǎn)，沒(méi)有人來(lái)煩，然而這些都是短暫的，它們都隨著(zhù)夏天的離去而離去。
每個(gè)晚上，我都會(huì )拿著(zhù)手機上上網(wǎng)、聊聊天，傾聽(tīng)他們的真情對白，直到無(wú)意識的自動(dòng)睡眠，手機不知掉在哪個(gè)角落，早上醒來(lái)再通通忘掉。
我想我對這個(gè)網(wǎng)絡(luò )很迷戀。印小落？一個(gè)給人憂(yōu)傷的名字，不知何時(shí)起喜歡看著(zhù)她的日志然后感動(dòng)了一遍又一遍�！哆@個(gè)夏天我們一起畢業(yè)》，這個(gè)夏天指著(zhù)誰(shuí)寂寞的臉？印小落，你的夏天會(huì )一去不返嗎？誰(shuí)的憂(yōu)傷會(huì )深埋在梔子花里？傻傻等待被青春遺忘？誰(shuí)的青春伴著(zhù)夏天的到來(lái)走到了盡頭？
舊操場(chǎng)、泥瓦房。抬頭一個(gè)側臉，淚水落了下來(lái)，刻落在人走夕陽(yáng)斜！是痛？是傷？還是懷念？土壤爬滿(mǎn)枯藤，不小心就就會(huì )拌倒在里面，曾經(jīng)被窩過(guò)的地方傷還在嗎？他們會(huì )不會(huì )恨我？臥著(zhù)草地對著(zhù)藍天，土壤夾著(zhù)枯草的味道彌漫不散。睡一覺(jué)，稱(chēng)現在還有時(shí)間，就當做給它們的補償。
我不知道為什么要叫刻落，或許是為了遺忘抑或是為了銘記。
80后的青春開(kāi)始在這悶熱的夏天打烊，來(lái)往匆匆的人只是青春的顧客，買(mǎi)了點(diǎn)東西忙忙回家。
年華似春天的沐風(fēng)、夏天的潤雨、秋天的凍霜、冬天的寒雪，一年四季來(lái)回更迭。青春則是其中一個(gè)小角色。
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