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快樂(lè )的校園生活作文

時(shí)間:2021-10-21 14:37:53 校園生活 我要投稿

精選快樂(lè )的校園生活作文3篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的快樂(lè )的校園生活作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選快樂(lè )的校園生活作文3篇

快樂(lè )的校園生活作文 篇1

  校園生活是美好快樂(lè )的,我就像一朵小花,吸取著(zhù)知識的養分,沐浴在燦爛的陽(yáng)光下。

  我們經(jīng)常在學(xué)校里踢足球、跳繩、做游戲。我最喜歡的是就是打野鴨這個(gè)游戲。令我印象最深刻的那次游戲我是“獵人”,當我小心翼翼地拿著(zhù)球扔向“野鴨”時(shí),“野鴨”們嚇得驚慌失措,大叫著(zhù)向兩邊紛紛散開(kāi),我的球落了空。我失望極了,雙手捂住了臉,內心十分低落。

  球被獵人們不停地扔向“野鴨”,有幾下都扔中了!耙傍啞甭兩,我的內心也十分急切,想要為剛剛的失誤找機會(huì )彌補。沒(méi)多久,球又回到了我的手中,我暗自心想:穩住,不要著(zhù)急,這次我一定要扔中。我右手拿著(zhù)球,左手指著(zhù)左邊的鴨子,假裝瞄準著(zhù)他們。但是我用余光偷偷地瞄著(zhù)右邊的鴨子,把球扔了出去。一只鴨子還沒(méi)反應過(guò)來(lái),就被我打中了,垂頭喪氣地走出了圈!俺晒!”我激動(dòng)極了,一蹦三尺高。其他“獵人”們都高興得歡呼起來(lái)。

  打野鴨,真是太好玩啦!校園生活豐富多彩給我們帶來(lái)了快樂(lè ),使我們獲得知識,得到成長(cháng)。我喜歡我的校園生活。

快樂(lè )的校園生活作文 篇2

  我們的.校園生活像色彩斑斕的萬(wàn)花筒,精彩極了。許多活動(dòng)不但給我們帶來(lái)了歡樂(lè ),而且鍛煉了我們的意志,讓我們從中明白道理。

  記得那是我們與5班的一場(chǎng)拔河比賽。我們班的10名隊員來(lái)到操場(chǎng)上。只見(jiàn)操場(chǎng)中央擺著(zhù)一根粗粗的繩子。我們走過(guò)去拿起繩子,個(gè)個(gè)都懷著(zhù)必勝的決心,準備著(zhù)迎接5班的挑戰。

  隨著(zhù)體育老師的一聲哨聲,緊張激烈的拔河比賽開(kāi)始了。場(chǎng)上一下子歡騰起來(lái)。我們使出了吃奶的勁,拼命地往后拉。還差一點(diǎn),我們加倍地用力。紅繩子也一點(diǎn)點(diǎn)向我們這邊靠近。終于,把5班的隊員拉過(guò)了界線(xiàn)!暗谝痪,四(1)班獲勝!”“太棒了!”我們歡呼著(zhù),有的竟然相互擁抱起來(lái)……

  第二局我們班似乎更有力了,好像不贏(yíng)就不罷休。我們勝利在望,可現在我們力氣都用盡了,手腳也在發(fā)軟,實(shí)在想放棄。但堅持就是勝利!皇天不負有心人,我們再次獲勝!“這場(chǎng)拔河比賽的冠軍是四(1)班!”聽(tīng)到這句話(huà)后,我們一蹦三尺高,那時(shí),我們激動(dòng)的心情是無(wú)法用語(yǔ)言表達的。

  我們的校園生活真快樂(lè ),通過(guò)這次活動(dòng)也使我明白了:團結力量大,齊心協(xié)力能勝利!

快樂(lè )的校園生活作文 篇3

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間,我已經(jīng)上了四年級,有人很不喜歡上學(xué),認為學(xué)習很煩,我可不這么認為,在學(xué)校我可以學(xué)習知識,參加活動(dòng)······等等。

  有一次,我們班趙老師舉辦了一個(gè)活動(dòng),去千佛小學(xué)、倉頡陵、還有草莓園。千佛小學(xué)是一所很窮的學(xué)校,我們四年級一班的同學(xué)們將聚集在那里,形成一股強大的友愛(ài)力量,包圍著(zhù)千佛小學(xué)的同學(xué)們。首先,我們升國旗、唱國歌。然后,聽(tīng)趙老師和千佛小學(xué)的校長(cháng)講話(huà),他們的講話(huà)很精彩。然后,我們把禮物放在一個(gè)大桌子上面,最后,我們和千佛小學(xué)的同學(xué)們互換了愛(ài)心卡,我們依依不舍的走了。

  接著(zhù)我們來(lái)到了倉頡的故地,倉頡陵是美麗的地方,這里風(fēng)景如畫(huà),猶如仙境,小草綠的生輝,小花開(kāi)的漂亮,我們先來(lái)到了大門(mén)前,上面寫(xiě)著(zhù)倉頡陵三個(gè)大字。我們跟著(zhù)導游,她一邊走一邊講解倉頡造字的艱辛,發(fā)激勵我們不怕辛苦努力學(xué)習。

  最后,我們里來(lái)到了草莓園,草莓園里結出的每一個(gè)草莓又大又紅,一股香氣撲鼻而來(lái),吸引著(zhù)一群群小蜜蜂忙著(zhù)采花蜜,嚇的我都不敢采草莓了······

  我喜歡這次活動(dòng),他給我的小學(xué)生活帶來(lái)了許多樂(lè )趣。

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